演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

突破的演講稿怎么寫篇一

大家好!

人生路漫漫，我們?cè)诔砷L(zhǎng)歷程中總會(huì)遇到種.種阻礙,，只有突破這阻礙,，我們才能不斷成長(zhǎng)，獲得成功,。

(一)突破眼淚關(guān)卡

小時(shí)候我常常會(huì)應(yīng)為一件小事而感到委屈,，而流淚，而現(xiàn)在我不會(huì)了,，應(yīng)為我突破了眼淚這道關(guān)卡,，我懂得了眼淚的真諦——眼淚也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但他帶給你的只是一閃即逝的同情,，而不是尊重,。眼淚固然是發(fā)泄情緒的一種方式,，但不是換取同情的工具,。流過眼淚并不代表你就懦弱但相信眼淚就帶表你是弱者,。我不相信眼淚,。應(yīng)為我突破了眼淚這道關(guān)卡,，我在突破中得到了成長(zhǎng),，啟發(fā),。

(二)突破溫室的關(guān)卡

在我們鄉(xiāng)村,，孫子,，孫女都是爺爺奶奶的心頭肉,，寶貝疙瘩,。他們把孫子,，孫女捧在手心怕摔了,，含在嘴里怕他們呢化了。

我從小就被爺爺,，奶奶養(yǎng)在蜜罐子里。我要星星決不給月亮,，我要月亮絕不給太陽(yáng),。但我知道總有一天我要自己獨(dú)立完成我自己的人生,，走我自己選擇的路,。所以我突破了爺爺奶奶的溫室關(guān)卡,。我選擇了在上初中后自己照料自己的生活,，不要他們陪同,。我在這次成長(zhǎng)后學(xué)到了獨(dú)立,。

(三)突破考試焦點(diǎn)

在中考的考場(chǎng)中。我相信很多人都會(huì)緊張焦慮,。我開始也是，但我一直在暗示我自己,?！斑@是一場(chǎng)平常煩人普通考試,，沒有什么好緊張的，”只要你努力便好,。于是我在后面突破了考試的緊張，焦慮心態(tài),，同時(shí)學(xué)習(xí)到了在考試中只有沉著冷靜對(duì)待考試才會(huì)是自己潛能爆發(fā),。

……

在人生路途中我們會(huì)遇到很多阻礙,，困難,，只有努力克服困難,，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)取得成功,。所以請(qǐng)?jiān)谀阋艞壙朔щy時(shí)，想想你當(dāng)初做了那麼多的努力是為什么,，然后在進(jìn)行選擇,。如果你突破了困難,，納米將會(huì)在突破中成長(zhǎng),。

突破的演講稿怎么寫篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

校園,，是夢(mèng)開始的地方;老師,，是夢(mèng)的引路人;夢(mèng)想,，或遙不可及,，或觸手可摸;即使結(jié)果不如人意,，但過程難以忘懷;感謝校園,，感謝老師，有夢(mèng),，人生才會(huì)完整，才會(huì)幸福!

種下這顆夢(mèng)想的種子,，還是在學(xué)校開設(shè)活力課堂的課本劇中,。我想：如果不是立才學(xué)校,，我可能從來沒想過把成為一名演員當(dāng)做自己的夢(mèng)想,。

最初,，我報(bào)課本劇是想鍛煉意志,，學(xué)習(xí)為人處事,?？烧l想到,，我竟然收獲了一份巨大的驚喜,，老師選我當(dāng)課本劇的主角,，扮演一個(gè)五歲的孩子,，并有一個(gè)可愛的名字“大毛”,。從背臺(tái)詞到揣摩角色,，我漸漸開始喜歡上這個(gè)“大毛”,，演戲成了我校園生活中必不可少的一部分。有時(shí)回到了家里,，還在自?shī)首詷返匮葜Ｎ蚁耄杭热焕蠋煱堰@個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)給我,，我就一定要珍惜,，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。于是,，排練的時(shí)候,，我盡力把最好的狀態(tài)表現(xiàn)出來,。

還記得有一場(chǎng)表演,，有雙方爭(zhēng)吵的場(chǎng)景,，需要跺腳,、叉腰等一系列的動(dòng)作,，對(duì)于溫柔的我來說，這可是一大挑戰(zhàn)哦,，我遲遲表現(xiàn)不出真正爭(zhēng)吵的感覺來，五分鐘,，十分鐘過去了,，還是一直卡在這個(gè)地方,，不僅老師為我著急,，就連我自己也開始緊張起來,，生怕演不好,，被老師換下去,。但老師絲毫沒有想趕我的意思,，而是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“演戲不是把臺(tái)詞背出來就完事了,，而是你要真正的投入進(jìn)去，那個(gè)角色就是你自己,，你現(xiàn)在就在吵架,，把那股勁給逼出來。現(xiàn)在你要丟下原本的自己,。好了,，你再去試試，你一定能感悟得到的,，自信一點(diǎn)!”聽了老師的一番話,，我倍受鼓舞，是的,，要拋下自己,，我站在一旁，沉思著……

“好了,，再來最后一遍就結(jié)束?！崩蠋煷舐暤睾爸ｉ_始表演,，第一場(chǎng),，第二場(chǎng)……慢慢地,，又到了那個(gè)場(chǎng)景,，我深呼吸，一鼓作氣勢(shì)如虎,，帶著憤恨的語氣,，脫口而出,，老師當(dāng)場(chǎng)說：“ok,，過關(guān)了!”我心里的大石頭頓時(shí)就落下了,，恐怕只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的心情，別提有多激動(dòng)了,。

多虧了老師的一番話，讓我突破了自我,，讓我有了信心,，是老師讓我對(duì)演戲有了新的認(rèn)識(shí),，是學(xué)校讓我找到了夢(mèng)的道路,。

立才學(xué)校每一位老師的言傳身教,，讓我明白了：夢(mèng)想沒有捷徑,，如果有,，那條捷徑的名字一定叫做“努力”。

突破的演講稿怎么寫篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

李嘉誠(chéng)說過：“雞蛋,，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命,?！倍松嗍侨绱耍瑥耐獯蚱剖菈毫?，從內(nèi)打破是成長(zhǎng),。如果我們能從內(nèi)打破,，突破自己,，就能夠獲得一種成長(zhǎng)，一種新生,。

突破自己,，需要勇氣。

眾所周知,，蛹化蝶是一個(gè)艱難的過程,。倘若有人好心幫助它們破蛹而出，蝶的翅膀就會(huì)皺縮在一起,，難以打開,。只有當(dāng)它們自己突破自己，懷著勇氣,，忍痛擠過那窄窄的蛹道,，翅膀才能夠支撐起它們飛行，而人亦是如此,。如果我們沒有像它們那樣懷著勇氣,，勇敢地邁出痛苦卻不得不承受的一步去突破自己，就不會(huì)有夠硬的翅膀支撐我們?cè)谔炜罩酗w翔,。因此,，當(dāng)我們懷著勇氣去突破自己后，再遇見同樣的困難也將毫不畏懼,。

突破自己,，需要毅力。

從小失明失聰?shù)暮悺P勒是憑借其頑強(qiáng)的毅力才有了今天的成就。她在小的時(shí)候也曾拒絕過學(xué)習(xí)盲文,，但她最終選擇接納自己并自學(xué)了更多的語言和其他知識(shí),，成功地突破了自己。突破自己必然是一個(gè)艱難的過程,，一個(gè)盲人學(xué)習(xí)的過程必然比健全人辛苦,，然而無數(shù)像海倫一樣活生生的例子正擺在我們的面前。因此我們要有堅(jiān)定自己的信念,，秉持超人的毅力去完成一個(gè)個(gè)未知的挑戰(zhàn),，突破一道道難關(guān)，不斷突破自己,，超越自己,，用自己的雙手為自己撐起一片不一樣的天空。這樣當(dāng)我們回首時(shí),，才會(huì)矯首昂視道：“我無悔!”

突破自己,，需要思考。

魯班造鋸的時(shí)候最初無論如何也造不出理想的鋸子,，直到有一天他被帶齒的的植物給劃傷了,。看著手上的出血口,，他陷入了深思,。隨后，他創(chuàng)新地將這些齒融入了鋸子中,，果不其然令鋒利的鋸子鋸開了木頭,。他的思考，他的自我突破令世界上又多了一個(gè)有用的工具,，因此世人感激他,。我們突破自己時(shí)也需要不斷思考，從細(xì)微之處得到啟發(fā),，刻苦鉆研,。但不僅僅是如此，我們固然要有一戰(zhàn)到底的毅力,、入微的觀察,、仔細(xì)的思考，但我們更應(yīng)該偶爾駐足思考方向是否正確,。要知道,，路走對(duì)了才能成功，倘若錯(cuò)了,，停下來就是進(jìn)步,，若能往回走,，那我們離成功也就不遠(yuǎn)了。

突破自己,，懷著勇氣昂首前行!

突破自己,，秉持毅力一戰(zhàn)到底!

突破自己，仔細(xì)思考,，讓自己離成功更近!

突破自己,，讓自己獲得一種成長(zhǎng)，一種新生!

突破的演講稿怎么寫篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

我來自放生小學(xué),，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程,，風(fēng)雨兼程,，有得有失?；厥淄?，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠(chéng)的愛，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn),，一次次超越自我!今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn)超越自我,。

記得初為人師，我很膽小,，沒有自信,，不懂方法,，更沒有經(jīng)驗(yàn),。曾經(jīng)有孩子問我：“老師，1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫出非常詳細(xì)的教案,，甚至在課前還要記一記,，先做什么，再做什么,。我努力去做了,，可總達(dá)不到我預(yù)想的效果，我時(shí)時(shí)反思著：為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑,，我每上完一節(jié)課,，我都在琢磨，今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是,，我有意識(shí)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),，再把我教學(xué)中遇到的問題向他們請(qǐng)教,。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是的,。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了,，愉快多了，我自己也好開心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學(xué)生,，原來是那樣天真,、那么可愛?？粗粡垙埣冋娴男δ?，看著一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心,，我要盡我的所能把他們教好,，這是我的責(zé)任，是我作為一名教師的責(zé)任,。

在我從教的第3個(gè)年頭里,，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開，我參加了比賽,。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫,，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導(dǎo),，還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我,，我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我,，自我磨煉!不要自己把自己嚇倒,。”在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下,，我獲得了第一名,。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞,，我要繼續(xù)努力,，做好準(zhǔn)備，迎接各種挑戰(zhàn),，我要讓我的教書生涯有聲有色,。

在接下來的幾年里，我結(jié)了婚,，有了家,，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松,，反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作,。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育,，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(zhǎng)說：“現(xiàn)在我們比什么呀,，比自己的錢多少嗎?不是,，我們比誰家的孩子素質(zhì)好!”是啊，孩子才是未來,，孩子才是希望,，我作為一名教師，深感責(zé)任的重大,。于是,，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔,，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思,、總結(jié)，整理,，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來的,。

然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候,，我卻經(jīng)歷了一次病痛,，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛的“教師職業(yè)”的病痛。

我本有一副好嗓子,，在學(xué)生時(shí)代,，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩,。但是經(jīng)過這幾年的講臺(tái)高歌,，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛,，到后來發(fā)聲都成了困難,。到醫(yī)院做檢查，診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”,，醫(yī)生建議手術(shù)治療，除去息肉,，恢復(fù)聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音,。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎,，一定要找技術(shù)好的醫(yī)生……;還有人說如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外,，會(huì)是什么結(jié)果?聽著大家的議論，我很著急,，我不想成為啞巴,，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè),。我在心里問自己：我要做手術(shù)嗎?手術(shù)能成功嗎?我真的會(huì)成啞巴嗎?我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎?

經(jīng)過前思后想，經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢,，最終我作了手術(shù),。通過前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉,，經(jīng)過一段時(shí)間的休息,，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo),、同事,、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè),，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們,。

記得手術(shù)前后，我的聲音都很小,，我擔(dān)心孩子們聽不見,，但他們卻聽得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì),，一個(gè)眼神替代了我的語言,，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事,，能這樣的理解我而感動(dòng),。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù),。孩子們悄悄的來看我,，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片,，我打開一看,，上面寫著：“老師，祝你早日康復(fù),，我們等著你”,。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭,，眼淚早已不聽話,，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣,，我要好起來,，要快快的好起來，孩子們需要我,。

在病假休息的日子里,，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片,，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵(lì)的話語，也寄托了我對(duì)他們的深切期望,。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里,，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片,，在同伴們面前炫耀,，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來,。此刻,，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。

10余年的教育生涯,，有苦,，也有樂;有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里,，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課,，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);20__年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20__年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙砭尤l(xiāng)第一名,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！本退阌幸惶?，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè),、解惑,，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己,，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn),，不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

突破的演講稿怎么寫篇五

如果一個(gè)杯中，只裝了石頭,、水或沙子,，似乎太過單調(diào)，不夠充實(shí),，只有一個(gè)杯子中既裝了石頭,、沙子，又裝了水,，才能達(dá)到真正的“滿”。

所以,，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，要敢于突破自己,，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面,，不但登不上那人生之巔,，甚至?xí)莺莸厮は拢敲丛鯓硬拍芡黄谱晕夷?

突破自我,，需要有非凡的遠(yuǎn)見,，正如登山時(shí)，若只看腳下,，怕前方是懸崖,，必然畏首畏尾，若能將遠(yuǎn)光延及整個(gè)山脈,，你可能就能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)臨絕頂,，一覽眾山小”的絕唱。

依稀記著那“力拔山兮氣蓋世,，時(shí)不利兮騅不逝”的悲歌后,，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進(jìn)了烏江后的豪邁

項(xiàng)羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概,，以少勝多,，鞏固了自身地位，贏得了年少英雄的美名,?？善湓趪?guó)家大事上的力不從心，使他得了如此悲慘的結(jié)局,。他一路燒殺搶掠,，火燒阿房，坑殺秦兵,，失了民心;其為了回家炫耀,，失去軍心。如此沒有遠(yuǎn)見,，怎能突破自己呢,。項(xiàng)羽，前方是懸崖,，你為何不能抬一抬頭呢?

突破自己,，需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力,，那高高的山峰將與你無緣,。還記得那次初見“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”,。細(xì)細(xì)品讀,，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，

如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年,，那本該是一個(gè)“不知愁滋味”的年紀(jì),，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因?yàn)槟侵赡鄣碾p肩擔(dān)上了亡國(guó)之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰?，也就不?huì)如此吧,。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養(yǎng),，又怎樣有突破自己的能力呢?

人這一生,，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂,。

人這一生,，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松,。

人這一生,，也只有不斷地去提高自我才能成為那閃燎原的星星之火。

突破的演講稿怎么寫篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人只有打破常規(guī),，不斷突破自己，才能又更快的提高,。在讀了,，《打破常規(guī)思維，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己》后,，我更深刻地領(lǐng)悟了這個(gè)道理,。

這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：一位教授每周都給他的學(xué)生布置一首新樂譜，三個(gè)月下來,，學(xué)生很不解,，便問老教授原因，老教授其實(shí)是換了一種思維方式,，讓學(xué)生重新去發(fā)現(xiàn)自己,，發(fā)掘自身更大的潛力，去追求成功,。

讀后,，我被老教授的思維方式所感動(dòng)和震撼。這位老教授的教學(xué)方法很特別,，就拿我的鋼琴老師來說,，只有我把作業(yè)彈出了才能進(jìn)行下一首曲子的演奏，下意識(shí)里，我就認(rèn)為只有把一樣樣只是從底層開始學(xué)習(xí),，真正掌握了每一項(xiàng)只是才行,。然而,，如果我們換種思考方式來想就不一樣了,。

知識(shí)的世界是無限的，你可以盡情在里面徜徉,、探索,，不要被常規(guī)所束縛住，要懂得不斷地創(chuàng)新發(fā)展,，稍微動(dòng)下腦筋,，不墨守成規(guī)，也許就能取下一番業(yè)績(jī),。

古代地天文學(xué)家伽利略曾經(jīng)地一個(gè)事例正視打破了常規(guī)地思維,。伽利略不迷信亞里士多德作出的結(jié)論：物體做自由落體的速度和質(zhì)量有關(guān)，他為了證實(shí)自己的觀點(diǎn),，從比薩斜塔上同時(shí)扔下質(zhì)量相差很多的木球和鐵球,，結(jié)果他們同時(shí)落到了地上，伽利略用自己的實(shí)際行動(dòng)打破了常人死板的思維,，發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己,。

平常我們都在頻繁地學(xué)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué),。然而,，有些學(xué)生都沒有真正理解數(shù)學(xué)概念所表示的意義，做題目所靠的也只框限于那些死板的公式中,。如果稍有拓展,，就只會(huì)等待著失敗。我們要在理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)更多的方法,，突破自己。

固定的思維讓人跳不出那些陳規(guī),，在思維定式的作用不按部就班,。很多時(shí)候，我們的失敗往往都是敗在思維定式上,。

是啊,，正如文章所說：在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)，我們不能一位遵循那些舊模式,，我們要敢于打破常規(guī),，突破自己，找到新的自己，開發(fā)自己的潛力,，激發(fā)自己的潛力,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

突破的演講稿怎么寫篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是一個(gè)小小的花蕾,，不愿躲在葉片中，我要突破花片的包裹,，為春天染上一點(diǎn)屬于我的清香,。我知道，美麗的蝴蝶能在萬紫千紅中翩翩起舞,，那是它掙脫了蛹?xì)さ氖`,，翠綠的秀竹能在春光中婆娑搖曳，那是它頂破了筍殼給它的緊箍,。由此,，我暗下決心：自我突破!有人用懷疑的眼光看著我，有人用世俗的偏見議論我,，但我毫不在乎,，我充滿了勇氣。我信奉雷馬克的名言“勇氣是年輕人最漂亮的裝飾,?！蔽仪啻海乙矏燮?。因此,，我用勇氣來裝飾自己，讓自己成為一朵最艷麗的花,，開放在花味沁人心脾的花園中,。

我參加了“鴻羽文學(xué)社”競(jìng)選，年段參加300多人,，我不緊張,，不害怕，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過每一次屬于我的機(jī)會(huì),。我要試試自己的實(shí)力,，自己的勇氣。我不想獨(dú)自坐在寒風(fēng)中望著前面的朝陽(yáng)升起,。我相信自己也有那份能力和才氣,，甚至還有更多的熱情和勇氣。我不想哪一天后悔地對(duì)自己說“對(duì)不起!”雖然我沒被選上,，但我不氣餒,，我相信自己在不斷地突破中,，總有一天能當(dāng)上會(huì)員的。

我盡力捕捉每一個(gè)機(jī)會(huì),，總想使自己多一點(diǎn)突破,，多一點(diǎn)創(chuàng)新。于是,，我偷偷投稿,，雖然一直沒有回音，但我還是努力使自己微笑起來,，讓別人知道我是一個(gè)陽(yáng)光女孩,。

并不是我的每次突破都失敗，我也有成功的時(shí)候呀!比如英語競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，舞蹈比賽一等獎(jiǎng)，推新人大賽二等獎(jiǎng)(而且是自編自蹈的)……

我深深感到,，極大的快樂應(yīng)在極大的“苦難”中去獲得,。有價(jià)值，有意義,，有收獲,，有成果的人生，應(yīng)該時(shí)時(shí)充滿“挑戰(zhàn)性”,。因此,，我躍躍欲試使自己從安逸，平靜中掙脫,，而后從奮進(jìn)中獲得自由飛奔的樂趣,。

也許，有人認(rèn)為這樣很難,，很累,。但我喜歡，我不斷從“自我突破”中,，步上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階,，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的自我!