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語文老師工作總結(jié)實用模板

格式:DOC 上傳日期:2022-09-16 11:40:22
語文老師工作總結(jié)實用模板
時間:2022-09-16 11:40:22     小編:王wj

工作學習中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,,引出規(guī)律性認識,,以指導今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

語文老師工作總結(jié)實用模板一

本年度,本人在上學年擔任初一x,、x兩個班的語文教學工作,,初一(x)班班主任工作,初一語文備課組長,。在學校領(lǐng)導的英明指導和語文組同仁的幫助下,,圓滿完成本學年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效,,特將本年度工作總結(jié)如下:

一,、政治思想方面

一心撲在工作上,,努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,,認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,不斷加強修養(yǎng),,積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導,,服從分配,,團結(jié)同志,嚴于律已,,寬以待人,,實事求是,任勞任怨,,從不計較個人得失,。熱愛學生,關(guān)心學生,,用愛心滋潤學生心田,,真正做到了為人師表,教書育人,。

二,、業(yè)務(wù)能力方面

教學工作:

一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,,我積極探索教育教學規(guī)律,,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,,大膽改革課堂教學,,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準確把握難重點,。在制定教學目的時,,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,,以愉快式,教學為主,,不搞滿堂灌,,堅持學生為主體,教師為主導,、教學為主線,,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,,突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,,認真及時,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,,不強求一律,。有意識地以學生為主體,教師為主導,,通過各種游戲,、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學”為“我要學”,,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

班主任工作:

作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,,高標準”的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈:利用班會,,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學生的學習情況,,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,,培養(yǎng)刻苦學習的意志,,教會學習方法,學好各門功課,,并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4、關(guān)心學生身體健康,,注意保護視力,,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,,取得家長的支持和配合,,指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,,本班學生紀律,、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

備課組方面:

按照學校規(guī)定的備課制度,,按時完成本學年組長備課活動任務(wù),利用備課組備課機會,,經(jīng)常和老師們研究,、探討教學方法,虛心向大家學習,,取長補短,。自覺參加集體備課、教學案編寫,、出單元考查題等教研活動,,積極探索教學案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學習、合作研究活動的設(shè)計等問題,。

三,、出勤方面

在這一年的工作中,我能出滿勤,、干滿點,,早出晚歸,以校為家,,平均每天在校時間10個小時,。能積極參加學校的各種活動,圓滿完成學校布置的各項任務(wù),。

四,、取得成績方面

圓滿完成本學年的教學工作任務(wù),在教育教學方面也有一定的成績,。其它方面的成績有:

1,、20__年x月被評為校級優(yōu)秀教師。

2,、20__年x月獲省級優(yōu)秀教學成果二等獎,。

3,、20__年x月獲省級優(yōu)秀輔導教師二等獎。

五,、履行職責方面

一年來,,我認真完成學校交給我的各項任務(wù),認真履行自己的職責,。圓滿完成本學年的工作任務(wù),。

六、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,,訓練學生提高、集中注意力,。

4,、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

總之,,一年來,干了一些工作,,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,,如:學生學習兩極分化嚴重,,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,揚長避短,,爭取更大的成績,。

語文老師工作總結(jié)實用模板二

作為一名語文教師,既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì),,也應(yīng)該不斷地學習和接受培訓,。這一學期我要立足崗位,以集體備課,、業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,,通過自主學習來滿足教育教學的需要,全面提高自身素質(zhì)和教學質(zhì)量,。

一,、教育理論方面

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式,給學生更多的思考空間,,在教學過程多方面的能力,,比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力,,更多的注重學生能力的培養(yǎng),,而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,,必須要我們學習相關(guān)的教育知識和本學科的知識,從而將新課改的理念融入到本學科中來,。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志,、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,,學有所得,真正成為了學生心目中學習的引導者,。

二,、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,,更是學生人品學習的楷模,。做到尊重學生,,不對學生偏見,,重視他們提出的意見,而不是高高在上,,課堂上是師生,,生活中是朋友,對學生的信任,,從而也使他們信任自己,,這樣就能有助于教學的進行。在教學過程的知識水平,同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,,所以,我自己先學會怎樣快樂的學習,、生活,,從我做起,而不是說一套做另一套,,嚴格要求自己的行為,,這樣,,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,,自己也時時刻刻關(guān)心國家大事,了解時事,,盡力做好自己的本職工作,。

三,、教學能力方面

在教學中,,立足于學生,從學生出發(fā),,成為學生學習過程中的指導者,、推動者、引導者,,努力發(fā)展學生學習的主動性,。注重對自身教育行為的反思和實踐,提高教學質(zhì)量,,做一個有思想的新形勢下的教師,。

1、加強師德師風的修養(yǎng),,形成高尚的人格,,有一顆進取的心。要熱愛學生,,對學生有博愛之心,,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感,。

2,、在教學過程中認真研究教材,,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,,認真上好每一堂課,,及時做好課后反思,總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正,。

3,、在教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,,掌握生活化,、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式,,激發(fā)學生的學習興趣,。

4、堅持教學相長,,在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力,。

5,、多聽教師公開課,通過對比,,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,,加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式,,來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6,、繼續(xù)學習新課程理論,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),,在整個教學過程中,,要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結(jié)。努力做到三個反思:教學前反思,,教學中反思,,教學后反思。定期總結(jié)教育教學過程,,努力做到有所改進,,有所沉淀,為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗,。

四,、本學期閱讀書籍有

1,、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀,特別是名作家的,。

2,、借閱有關(guān)名家專著如__、__,、__等名家專著學習,。

3、訂閱報刊雜志選擇學習,,如《小學語文教師》,、《小學語文教學》等雜志。

4,、常閱讀有關(guān)報紙如:《教師報》,、《教育信息報》、《小學教育》,。

5,、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍,如:《給教師的建議》《做的老師》,。

6,、經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》,、《聰明與智慧》,、《青年博覽》。

一個學期的學習很快就結(jié)束了,,我會在以后的教學工作中不斷學習,,以適應(yīng)現(xiàn)在教學的需要,讓孩子們學到更全面的知識,。

語文老師工作總結(jié)實用模板三

20__年中考工作已經(jīng)結(jié)束,,我校中考語文總分排__區(qū)第三名,取得了驕人的成績,。這與領(lǐng)導的重視和正確的管理,,教師高度的責任感和敬業(yè)精神,以及善于調(diào)動學生學習的積極性等都是分不開的,。與__,、__相比,我校初中學生入學時普遍起點低,、基礎(chǔ)差,、差生面大。針對如此現(xiàn)狀,,我們只有扎扎實實做好每一步,,比別人更投入,,更用心,才能實現(xiàn)目標,。下面我代表上屆初三語文備課組談一點膚淺的體會,。

一、領(lǐng)導重視,、管理科學是成功的保證

初三工作是學校的生命線,,x校長和

書記

等學校各級領(lǐng)導極為重視。多次召開初三工作會議,。舉行每月一次的教學質(zhì)量分析會,,分析學情、教情,。根據(jù)本屆學生優(yōu)生不優(yōu),,中、差生面廣的劣勢,,制定相應(yīng)的教學策略,,實施培優(yōu)補差的方法,以縮小優(yōu),、中,、差之間的差距,更好發(fā)揮優(yōu)勢,,彌補劣勢,,努力達到理想的目標。特別是非典時期,,加之中考大改革,,在老師和學生都慌亂的情況下,及時做好思想工作,,統(tǒng)一認識,,重新制定計劃,使學生和老師的情緒穩(wěn)定,,順利進入最后的沖刺階段,為中考作了充分的準備,。

二,、集體備課、集思廣益,,團結(jié)協(xié)作,、共同提高

團結(jié)協(xié)作,營造良好的工作氛圍,,這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。我們備課組有__,、__和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學經(jīng)驗非常豐富的老將合作,。平時工作中,,他們既是我的同事,又是老師,。我們常交流經(jīng)驗,,彼此毫無保留。他們總是言傳身教,,及時提點,。x老師在作文教學上的獨到見解,x老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復習計劃的制定,、落實,,以及時間的分配都按照整體配合,大軍團作戰(zhàn)來完成,。因為我們深知團結(jié)協(xié)作,、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中,、英,、數(shù),語文只考作文這一方向的確立,。使三門學科連軸轉(zhuǎn),,每天四節(jié)課,除了寫作文,,改作文,,就是講作文。特別是x老師,、__老師年齡大,,身體不好,這種超負荷的工作量,,其中的酸,、甜、苦,、辣是不言而喻的,。可是我們咬牙挺過來了,。年級組長__,,處處從大局出發(fā),為我們出謀劃策,,創(chuàng)造條件,。__,、__、__三位班主任,,她們不僅以滿腔的熱情,,高尚的人格影響學生,還主動配合我們科任老師,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時反饋。大家團結(jié)協(xié)作,,心往一處想,,勁往一處使。在那段日子里,,我們的工作雖然很辛苦,,但我們相互間的合作是愉快的。一切為了學生,,為了學生的一切,,為了一切的學生"。已成為我們年級老師的工作目標,。這是我們的年級精神,,更是__精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!

三,、更新觀念,抓好復習,提高成績

初三語文總復習階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學生老師功夫花的不少,能力卻不見提高.因此我們認為無論在常規(guī)教學,還是在總復習階段,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規(guī)則,又超脫其上".找到總復習教學的最佳結(jié)合點. 以素質(zhì)教育為根本,,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,,應(yīng)該是目前初三語文教學的最佳結(jié)合點,。

(一)、全面提高學生語文素養(yǎng)是根本

語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程,,但只要找準切入點,,也并非高不可攀。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為"知識和能力,,過程和方法,,情感態(tài)度和價值觀"為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。因此歸結(jié)起來就兩個字--積累,。

"腹有詩書氣自華",廣泛的閱讀能開闊視野,、陶冶情操。因此,"積累"成為提高學生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點,。如何快速積累?課堂教學之外,我們是這樣做的

1、從初一開始就讓學生訂閱《語文報》,、《散文》,、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。. 這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊和情感教育,。除讓學生廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志,,從而擴大他們的知識面,,提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的,。到初三時,,學生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗,老師只啟發(fā)和點撥即可,。

2,、抄寫、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),,分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字,,同時也是潛移默化,,擴大課外積累,引導學生有意識地模仿大家作品,,自主寫作,。對于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,,教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦,,課內(nèi)外名篇佳句全不放過,因為"背誦是一種最野蠻的手段,,也是一個文明的辦法"(__),。

3、注重課堂教學的人文性和學科拓展,,全面提高__分鐘效率,。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育,。在學習內(nèi)容上,,引導學生關(guān)注科學、人文,、自然和社會,、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化,、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域,。可大膽嘗試探究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時,就讓學生討論和研究中西方教育的差異,。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改,,并保證在一周內(nèi)反饋給學生,以幫助學生形成樂寫的習慣,。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,,每學期自編自寫兩到三本書。通過以上方法,,全方位對學生進行語文素養(yǎng),、語文能力的熏陶和強化,使學生在聽,、說,、讀、寫等方面得到一定程度的提高,,為中考打下堅實的基礎(chǔ),。當然,這些工作抓得越早越好, 因為"冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過三年的實踐,,效果是明顯的,。

(二)、提高學生應(yīng)試能力是關(guān)鍵

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程,。然而時間不等人,,如何進行有針對性的備考,是提高學生成績的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán),。因此,應(yīng)針對中考具體情況,,設(shè)計多種訓練方案,,提高學生應(yīng)試能力。

1,、每星期的課外閱讀訓練,。讓學生觀其文而行其道,,在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性,,并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律,,使學生心中有數(shù)。

2,、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚,。因此,,從初三年的上學期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場,,便于學生的應(yīng)試,。

3、注重自主性和開放性,。教師引導學生自主設(shè)計,、自主探究語文資源開展實踐活動。如學生做完__年各省市中考試卷后,,要求他們自己分析和總結(jié),, 寫一篇__年中考語文命題預(yù)測,各抒己見,。然后教師綜合權(quán)威預(yù)測

4,、課文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點,,指導學生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識,。

綜上所述,初三語文教學和復習,,應(yīng)著眼以下幾點:

1,、激發(fā)學生的自信心和自主性。

2,、注重學生的可持續(xù)性發(fā)展,。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高,才是語文學習的根本,。即使在最為緊張的總復習階段,,也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。

3,、有針對性的短期效益訓練,,可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。

4,、反饋應(yīng)該及時迅速,。

5、以閱讀和寫作為中心組織教學,以關(guān)注思考人生為學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學,。

雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性,。但萬變不離其宗,一定要讓學生明確,試題和考卷并不是語文學習的全部。關(guān)注社會,、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活,、來自大自然的美好信息,時刻與世界上所有的美好事物交流溝通,,時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言,,并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,才是真正的語文,,才是終身的語文,。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來的教學體會。說的不當之處,,敬請批評指正!謝謝!

語文老師工作總結(jié)實用模板四

一年的教育教學工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗,、吸取教訓,,本人特就20__年的工作:

一、政治思想方面

本人思想端正,,服從學校的工作安排,,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學生中樹立良好的教師形象;

帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀點,,實話實說,,互相學習,共同提高教學水平;能夠顧全大局,,團結(jié)協(xié)作,,在各方面嚴格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二,、教育教學工作

首先,能認真把握教材,。把課標,、教參與課本有機結(jié)合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二,能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三,尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},,鼓勵他們大膽探索,共同提高,。

三,、其他方面

每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施,撰寫學校工作總結(jié),,突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作,,注重通過組織業(yè)務(wù)學習、開展校本教研,、進行業(yè)務(wù)競賽,、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長;能認真參加市初中校長高級研修班的學習,,每次學習都能提前安排好工作,,做到學習、工作兩不誤;

創(chuàng)建博客,,把平時的教學得失,、聽課感受、培訓心得,、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學教學》,、九年級(上)《“解決問題的策略”教學設(shè)計》發(fā)表于《初中教學設(shè)計》,。

四、努力方向

在新的一年中,,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,,加強自身政治學習,、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學水平和學校管理能力,,為學校的發(fā)展作出更大的貢獻,。

語文老師工作總結(jié)實用模板五

又到了期末總結(jié)時間,這學期本人在教育教學工作中,,始終堅持x的教育方針,,面向全體學生,教書育人,,為人師表,,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,,重視學生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,,積極做好本職工作,,認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,廣泛獲取各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴格要求學生,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,,使學生學有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平,,并順利完成教育教學任務(wù)。

一,、政治思想方面

認真學習新的教育理論,,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,,并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課,。

2,、認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,,調(diào)動學生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡短明了,,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,,還要做好課后輔導工作,小學生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),,有的學生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助匯編衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學習教學方法,,博采眾長,,提高教學水平。

8,、熱愛學生,,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴格要求自己,,工作實干,并能完成學校給予的各項任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,,時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進一步的努力,。

總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學工作中,,我將更嚴格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天作出自己奉獻,。

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