總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中歷史教師個人年終

工作總結(jié)

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

我積極參加教研室組織的教研活動,，積極參加集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好學(xué)案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),。

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到少講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上盡量做到課課清,。對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。我用心去教誨我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

初中歷史教師個人年終

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期,。在這學(xué)期，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號。 

我現(xiàn)將xx年度工作情況總結(jié)如下： 

一,、我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。“德高為師,，身正為范”,，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，上班開會不遲到不早退,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，力爭做一個有崇高師德的人,。 

二,、作為教初二歷史課的年青教師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，有些課節(jié)做吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，如：講“大躍進(jìn)”時期歷史時,，為了讓學(xué)生能更好的理解那個年代人們頭腦左傾主義的狂熱，我課下時在蛟河打印社制了數(shù)張“大躍進(jìn)時期的小宣傳畫,，形象逼真的在現(xiàn)了那個不可思議的年代,，不僅不再用教師的口若懸河的講，而只在學(xué)生們的一再驚嘆聲中,，便很好的再現(xiàn)了歷史本相,，取得了理想的效果。 

在這學(xué)期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生工作。三班學(xué)生素質(zhì)普遍較好,，基于實際情況,，在授課時加深讀教材的挖掘，讓學(xué)生能主動去獲解歷史,，同時加大習(xí)題的練習(xí),，對于學(xué)生有異議的問題，在輔導(dǎo)課時當(dāng)堂講解,。時而加強(qiáng)小考,，通過批閱和及時反饋,，三班歷史成績普遍較穩(wěn)定。對于其他兩班,，講解基本史實的前提下,，注重基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)輔導(dǎo),，對于某些學(xué)困生能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高的情況，本人時刻從現(xiàn)實出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從一點一滴著手，取得成績及時鼓勵,，讓他們相信一切問題都會迎刃而解,，相信有耕耘總會有收獲！ 

不足之處有時工作過急過粗,，有時不能很好的關(guān)注學(xué)困生,，由于第一遍接手教材，講課時不能如魚得水,，好在對于歷史的熱愛和對于相信一定能教好歷史學(xué)科,，今后，在歷史教學(xué)方面,，應(yīng)更加努力,、專研，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，讓自己在教學(xué)和教育學(xué)生方面更加嫻熟,。做到游刃有余，如魚得水,！ 

初中歷史教師個人年終

工作總結(jié)

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極參加教研組內(nèi)的教研活動,，主動向其他教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)在教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，備學(xué)生,、備教材、備教法,。

我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作多個課時的課件，課后及時對教學(xué)進(jìn)行反思,，適時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方案,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，做好復(fù)習(xí)工作,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,，使知識清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出，我積極參加學(xué)校以及晉江市舉辦的各類信息技術(shù)能力培訓(xùn),，以提升自己運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，以此豐富之際的教育教學(xué)手段，并且在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常征求其他老師意見,，改進(jìn)工作,。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

五,、狠抓學(xué)風(fēng)。

首先,，我是本年段的下年段行政,，學(xué)生大都比較重視本學(xué)科，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕被責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在各班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，鼓勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。其次,，我在教學(xué)過程中，經(jīng)常會穿插一些有趣的歷史典故,，大部分同學(xué)對本學(xué)科還是很感興趣的,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，大部分學(xué)習(xí)考試成績都不錯,，只有少數(shù)同學(xué)會不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就有針對性地在課上多講一些有趣的故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們,。

通過一學(xué)期努力，我能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對才疏學(xué)淺，加之年段工作繁雜,，無暇顧及整個年段面積較廣的差生,，使考試成績受到了一定程度的影響。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將做好以下幾點：

1、相信每一個學(xué)生可以教好。

2,、從頭規(guī)范學(xué)生行為,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。

3,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí),，力求日日清，周周清,，月月清,。教師講課的起點是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，提問重點也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生。

我相信只要樹立新型教育觀,，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，一點點地學(xué)，一步一個腳印,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在其他老師的幫助下，苦心鉆研,，銳意改革,，相信明天會更好，定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明天,。

【初中歷史教師個人年終工作總結(jié)】相關(guān)文章：

1,、

村級文書最新工作總結(jié)3篇

2、

酒店財務(wù)經(jīng)理個人年終工作總結(jié)及工作計劃

3,、

法院聘用制書記員個人年終工作總結(jié)

4,、

餐飲樓面經(jīng)理年終工作總結(jié)

5、

集團(tuán)公司財務(wù)總監(jiān)年終個人工作總結(jié)

6,、

銀行員工年終工作總結(jié)精選

7,、

行政主管個人半年度工作總結(jié)

8、

室內(nèi)設(shè)計師工作總結(jié)

9,、

記者編輯年度工作總結(jié)

10,、

商場員工年度工作總結(jié)有哪些精選

11、

2021年高中地理老師工作總結(jié)

12,、

資料員年終工作總結(jié)精選

【最新初中歷史教師個人年度工作總結(jié)】相關(guān)推薦文章:

初中歷史教師教學(xué)工作總結(jié) 初中歷史教師個人總結(jié)范文簡短2022年

初中歷史教師個人總結(jié)報告范文

初中歷史教師個人工作總結(jié)12篇

初中歷史教師總結(jié)與反思

初中歷史教師年終總結(jié)報告范文