光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
小學一年級養(yǎng)成教育工作計劃篇一
教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎工程,。更是一年級新生德育工作的重點，通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生文明禮貌,，自立自強的優(yōu)良品質,，豐富我校關于《加強和改進未成年人思想道德建設》的工作內容,，促進學校德育工作的深入開展。
二,、具體內容
根據(jù)一年級學生的年齡特點和心理特點，養(yǎng)成教育的內容分為下列幾個板塊：
(一)禮儀常規(guī)
1,、自學生入學起,，著重讓學生懂得:
①上學穿戴要整潔,；
②上課鈴聲響立即有序的進教室坐好，不打鬧,、不講話，能唱歌,，在班干部指揮下朗讀或背書,。
③上,、下課時，起立向老師致敬問好,。站立正直、聲音自然洪亮,、整齊,。
④上學遲到,，應在教室門口先向老師報告，經(jīng)老師同意后才可進入,，進教室時，腳步要輕捷,，入座時不要發(fā)生較大響聲,，并立即集中精神聽課。
⑤懂禮貌,，在校內外見到老師主動問好，會用“請”,、“您好”、“對不起”,、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語,。
⑥課間如有緊急情況需要離開課堂,，須向老師請假，經(jīng)老師同意后才可出去。
(二)學習常規(guī)
1,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前準備的好習慣每天自覺將下堂課所需物品準備妥當,。
2、班主任要結合每周一的升旗儀式對學生進行“我愛國旗”的教育,，讓學生懂得國旗是祖國的象征,，升旗時態(tài)度要認真嚴肅,、列隊要整齊、唱國歌時聲音要響亮,、整齊。
3,、 老師上課時應向學生強調讀書寫字的基本要求:①文具擺放:書,、本分別擺放在課桌左右角,，文具盒與書本垂直成直角，上什么課擺什么書,；②坐姿:兩手自然下垂 分放兩邊，胸離課桌一拳,，身坐正，眼平視,；③握姿:握筆姿勢正確，手離筆尖一寸,；④寫姿:眼距書本一尺，書本擺正,，不歪頭、不斜肩、不橫寫,；⑤讀書:書拿 起，傾斜45度角,，朗讀時身坐正，讀書聲音洪亮,，要抑揚頓挫，不能唱讀,。注意句與與之間的停頓；⑥發(fā)言:先舉手,，動作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言,。身體站直，聽準 問題,，回答完整，聲音洪亮,，不說半句話。
4,、要求學生上課認真聽課，及時,、獨立完成作業(yè)，并交老師批改,，如作業(yè)有錯誤要及時訂正。
5,、班主任和數(shù)學老師要利用晨會和口語交際課，讓學生學會專心傾聽,，積極思考，主動表達。
(三)紀律常規(guī)
班主任要結合新頒布的中小學生日常行為規(guī)范,，對學生進行校紀、校規(guī)教育,。
1、每天按時上課,、不遲到、不早退,，有事向老師請假。
2,、集隊做到快,、靜,、齊，行進中不打鬧,。
3、上下樓梯時靠右走,，不準推擠別人,，不扶肩搭背。
4,、課間活動不追趕打鬧。不大聲喧嘩,，不做危險、劇烈的動作,。
5、愛護公物,，不破壞花草樹木。
(四)衛(wèi)生常規(guī)
1、各班設立學生輪流值日制度,。學會打掃衛(wèi)生,。學生值日時不許家長代勞，班主任要及時表揚做得好的同學,。
2、不亂涂墻壁,，不亂丟亂吐。
3,、注意個人衛(wèi)生，做到勤洗澡,，早晚刷牙,。常剪指甲。
4,、自己能做的事情自己做。
5,、愛惜課本、文具,。
6、教育學生不亂扔雜物,，主動維護校園衛(wèi)生清潔，見到紙片拾起來,。
班主任要充分利用班隊活動時間舉行如“我能行”、“小鬼當家”之類有益活動,。有針對性的開展“比學習、比紀律,、比能力”的活動。同時要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，及時表揚，以點帶面,。
(五)列隊做操
要求學生學會聽體育口令，班干部報數(shù),。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識，齊步走,、向右,、向左轉等基本常識,。養(yǎng)成做操認真、動作規(guī)范,，出操、下操要有秩序的好習慣,。
具體內容:
1、是否快速準確到達指定地點,。
2、按音樂完成整套動作,。
3,、做操動作正確，規(guī)范,、到位,，整體效果好,。
小學一年級養(yǎng)成教育工作計劃篇二
一、指導思想：
小學生,，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學，在行為習慣上存在很大的可 塑性,，許多好習慣都尚未養(yǎng)成,，他們就像一張白紙,，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關鍵期,。只有在良好的行為習慣 的保證下，學生才能學會認知,、學會合作、學會做一個合格的小學生,，最終成為一個全面發(fā)展的人,。他們必須靠家長和老師的引導來認知世界,。我堅持從實踐出發(fā)的 原則，把《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益,，初步歸納出了適合一年級學生特點需要的10種道德 行為習慣，像愛國,、守紀、待人,、勞動、愛護公物,、關心集體,、助人,、勤儉,、刻苦奮發(fā),、團結友愛等,，以及良好的心理品質，諸如誠實,、虛心、正直,、寬容,、自尊,、 自愛、自信,、自強等，這些都是道德教育范圍以內的,，也是小學生力所能及的,。
二,、活動開展目的意義：
播種一個信念，收獲一 個行動,；播種一個行動，收獲一個習慣,；播種一個習慣,，收獲一個品格,；播種一個品格，收獲一個命運,。良好行為習慣的養(yǎng)成真接影響到學生的一生,，為此,，我根據(jù) 學生實際情況，組織開展良好行為習慣養(yǎng)成主題教育系列活動,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為學生的健康成長鋪平道路,。
三、活動內容：
1,、熱愛祖國,，關心時事,，收聽收看新聞，了解國內外大事,。
2、自覺參加學校的升旗儀式,，尊敬國旗、國徽,，唱國歌聲音洪亮,。
3,、熱愛班集體，有較強的集體榮譽感,。愛護公物，熱心為集體服務,。
4、同學之間友好相處,，互相幫助,。
5,、尊敬師長，有禮貌,。見老師能主動問好,；對家長稱呼“您”；不頂撞老師和家長,；
6、使用文明用語：“謝謝”,、“對不起”、“你好”等已成學生口頭語,、
7、遵守學校規(guī)章制度,，不罵街,，不打逗,，不欺負弱小。
8,、遵守公共秩序，遵守交通法規(guī),，走人行橫道，不亂穿馬路,。
四、教育計劃：
(一)學習習慣：
1,、課前要盡量早點進教室，擺放好學習用品,，靜靜的坐在座位上等待上課,。離開教室整理好桌面,。
2、課堂上積極表現(xiàn),，大膽表達出自己對問題的想法，是一種很好的學習習慣。經(jīng)常參加集體活動,，可以使自己變得更開朗、更樂觀,，還可以交往更多的新朋友。
(二) 充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的, 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，在班級內設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在班會時間進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最 佳拇指獎”“文明禮儀之星”等，對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,。
(三)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。
(四)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。
總之,，一年級是學生良好習慣養(yǎng)成的重要時期，他關系到學生今后的成長,，關系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡,，更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質。
小學一年級養(yǎng)成教育工作計劃篇三
一,、學情分析：
一年級學生入學之后，一方面由于學前段的教育不同,，學生的行為習慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面,，一年級的學生本來就比較好動，加上學習環(huán)境的突然改變,，學生會很難適應小學的學習方式與方法,。通過習慣養(yǎng)成這一校本課程的學習,，幫助學生在行為習慣，學習習慣衛(wèi)生習慣等方面都得到發(fā)展,。讓他們盡快適應小學階段的學習。
二,、指導思想：
根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎行為習慣的養(yǎng)成教育,。深入淺出地寓行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中,。
三,、本學期習慣培養(yǎng)的具體目標要求：
行為習慣：
1、尊敬國旗國歌
2,、講文明懂謙讓 (十一月重點)
3、維護公共衛(wèi)生 (本學期重點)
4,、課間午間活動正常秩序 (本學期重點)
5,、自己的事情自己做 (本學期重點)
6,、孝敬父母 (本學期重點)
學習習慣：
1,、做好課前準備 (九月十月重點)
2,、寫字姿勢：一拳一尺一寸 (本學期重點)
3,、上課聽清老師的要求,，發(fā)言先舉手 (本學期重點)
4,、與書報交朋友 (本學期重點)
衛(wèi)生習慣：
1,、衛(wèi)生好習慣 (本學期重點)
2、小學生衛(wèi)生習慣 (本學期重點)
3,、講究個人衛(wèi)生 (本學期重點)
四,、教學措施：
1,、新生入學一月內加強各項習慣的培養(yǎng)力度，尤其是開學一周內集中訓練學習常規(guī),。
2、寓訓練于游戲中,，讓學生在愉悅的氛圍中習得習慣，體會到小學學習的樂趣,，熱愛學校生活,。
3,、時常注意強調學生的學習方式,，在日常生活中也要時時滲透小學生日常行為要養(yǎng)成好習慣的思想。
4,、做好家長工作，家校聯(lián)動,，向家長講明習慣對人生發(fā)展的重要性，在家庭鞏固各種正確的習慣,。
5,、努力體現(xiàn)自主,、合作的學習方式。
