計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇一
一,、政治思想方面：
遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每月按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認(rèn)真努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動,，時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。不計較個人得失,，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
二,、師德方面：
師德是為師之本,，高尚的師德情操，一直是我的追求目標(biāo),。牢固樹立“以人為本,、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深刻理解感悟其中的意義所在,，結(jié)合自身的實際，愛崗敬業(yè),、團結(jié)互助,、無私奉獻。為了使孩子們能安全,、愉快的成長,，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期,。
三,、個人能力發(fā)展：
(1)本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動,、區(qū)域活動,、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來,。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸,，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學(xué)活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展,。
(2)本學(xué)期將提高教師的彈,、唱、畫能力,，我會認(rèn)真的配合和學(xué)習(xí),，希望在胡、王兩位老師的培訓(xùn)下,，使自己在美術(shù)和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得一定的進步,。同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀察記錄。
(3)課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)會運用ppt，來完成多媒體教學(xué),。上學(xué)期在教學(xué)活動中沒有很好的運用了ppt希望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運用到ppt教學(xué)。
(4)提高科研能力
①、寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中要做個有心人,每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn),，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處,，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學(xué)會觀察,、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高,。
②、繼續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個人博客,。將自己的心得體會形成文字后,，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他教師交流心得,，聽取意見,，提升個人教育教學(xué)能力。
四,、家長工作：
1,、主動和家長進行溝通,，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。
2,、利用電訪,、留言本的形式，及時與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況,。
3、利用網(wǎng)絡(luò)的力量,，讓家長多一點的了解幼兒在園的情況和我們的教學(xué)活動,。
4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題,，提高服務(wù)質(zhì)量。
以上是我本學(xué)期的工作計劃,，由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限,，希望在執(zhí)行計劃的過程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助,。讓自己能夠快速成長,。
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇二
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒30名,，男生17名,，女生13名。有六名插班生,。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快,。六名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生,，但入學(xué)以來適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,，入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強,，自理能力,、交往能力相對較弱的特點。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉,，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進步,，所有幼兒都能獨立進餐,、入廁，能自己穿脫衣服,、鞋子,，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,，不僅有了初步的集體規(guī)則意識,，也有了簡單的交往能力。就連楊安溢也會主動的去關(guān)心小朋友了,。張琳,、項天琪、施宇童等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高,，能用較為完整的句子表達,，也愿意主動說話。但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展,。
二,、本學(xué)期主要目標(biāo)：
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。
三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求：
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。
四、本學(xué)期將采取的具體措施：
1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。
2、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。
3、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。
4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。
五、家長工作：
1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。
3,、通過《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。
六、每月工作安排：
二月份：
1,、報名注冊,。
2、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。
3,、抓好各項常規(guī)工作。
三月份：
1,、組織開““家長開放日”,、“三八節(jié)”主題活動。
2,、開展親子游活動,。
3、開展主題：“千字文體操比賽”.
4,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人、不咬人,，與同伴友好相處!
四月份
1,、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,，加強幼兒的自我保護意識,。
2,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動。
3,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
五月份：
1,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動
2,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
3,、開展春季疾病預(yù)防工作。
六月份：
1,、開展慶“六一”活動,。
2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。
七月份：
1、期末復(fù)習(xí),，進行期末幼兒發(fā)展測評,。
2、對幼兒進行暑期安全教育,。
3,、做好專題總結(jié)，繳交書面材料,。
4,、幼兒離園活動。
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇三
時光飛逝,，我們順利地進入了小班下學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。
本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31,，女孩29。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手,、吃飯等。在語言表達方面,，孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。
(一)、健康領(lǐng)域
1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快; 2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力; 3,、知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護自己; 4、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。
(二),、語言領(lǐng)域
1,、樂意與人交談，講話禮貌; 2,、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語; 3、能清楚的說出自己想說的事; 4,、喜歡聽故事,、看圖書; 5、能聽懂并會說普通話,。
(三),、社會領(lǐng)域
1、能主動的參與各種活動,，有自信心;2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心; 3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則; 4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感; 5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲; 2,、能運用各種感官，動手動腦,，探究問題; 3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果; 4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;5,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
(五),、藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美; 2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗; 3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所,。總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。
但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇四
一. 情況分析:
(一)幼兒情況:
1、概況:
本班共有35名幼兒,，其中男孩22名,，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生,，其余是老生,。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生,。
2,、幼兒情況分析:
由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育，在兩位老師的共同努力下,，使我們小二班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析。
a 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
1,、喜歡上幼兒園
開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，以及上門家訪,，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師,，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大,。
2,、午餐
由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯,。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進步,。
3 、參加體育類活動
小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了,。總之,，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步,。
4、 表演故事,、童話
幼兒一開始什么都不會表演,，在活動中，我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié),，練習(xí)對話,，幼兒在表演中很投入，每一個小朋友都很積極地參加表演，而且聲音響亮,，連接自然,，小朋友的熱情很大，和開學(xué)初比有天壤之別,。
5,、 團結(jié)同伴
獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動手搶,，象張默然,、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫助,，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好。
(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析:
1,、 自己動手穿脫衣褲,、折疊小被
由于孩子努年齡小，動手能力差,，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比,，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，褲子也總是褪在下面,，另外每次起床后,，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折 ,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。
2,、 整理玩具用具，做值日生
首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動,，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因,。
3 、使用普通話
幼兒學(xué)習(xí)聽,、說普通話是一個過程,，對于小班幼兒來說， 聽懂老師的問題,，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了,，至于表達自己的意愿，那就顯得有些太難了,，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí),。
4、 知識技能的掌握(包括數(shù)知識,、繪畫,、折紙)
盡管幼兒對于老師教的內(nèi)容已經(jīng)掌握，但由于內(nèi)容少,， 能要求低,，因此在評估時成績?nèi)匀徊桓撸@也是客觀存在的,。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進步了,。 希望 在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點,，改正孩子的缺點,，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。
(二)家長情況分析:
通過一學(xué)期同家長的接觸,，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,，尤其是孫瑜卿、徐欣怡,、孫家豪,、俞瑞奇等幼兒家長，他們對老師的工作給予了極大的幫助和支持,。從與家長的聯(lián)系,、交流，家長問卷中可以看出家長對于老師的教育工作是滿意的,，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見,，說明家長也能與老師坦誠相待，積極配合老師的工作,。因此,，我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作，以取得家園同步教育的目的,。
(三)本學(xué)期的重點工作
1 培養(yǎng)幼兒求知欲,，初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣。在日常生活中,，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,，引導(dǎo)幼兒積極觀察，積極思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。
2 懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進一步增強幼兒的入園意識,，知道自己的行為必須和大家一樣,，做到有規(guī)則，守紀(jì)律,，改變一些不良的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣，使幼兒更全面的發(fā)展,。
3 開展家園聯(lián)系,，促進幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作，特別是在飲食方面,，同家長取得一致,，共同提高幼兒的進餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達標(biāo),。
(四) 本學(xué)期目標(biāo):
(一)學(xué)習(xí)
1,、學(xué)習(xí)用普通話表達自己的意思。
2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣,，會用簡短的語句表達自己的意思。
3,、好奇好問,，對周圍事物感興趣，有形象思維能力,。
4,、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等,，對數(shù)學(xué)感興趣,。
5、用多種顏色材料和工具,，運用畫,、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征,。
6,、樂意開展主題活動，并積極參與活動,。
7,、知道三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動節(jié),，六月一日是兒童節(jié),。初步體驗過節(jié)的快樂。
8,、在老師的鼓勵下,，樂意在集體面前較大膽地唱歌、表演,、講話,。樂意和同伴、成人交往,，態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處,，互相幫助。
(二)生活
1,、 鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕,，有初步使用手帕的習(xí)慣。
2,、 初步掌握洗手的方法,，養(yǎng)成飯前便后,、手臟時洗手。
3,、 養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，不影響別人。
4,、 進餐時情緒愉快,，習(xí)慣良好，不挑食,，吃完自己的飯菜,。
5、 學(xué)做簡單的值日生工作,，體驗幫大家做事的樂趣,。
6、 學(xué)會自己整理衣被,，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣,。
(三)游戲
1、 愿意參加區(qū)角游戲和角色游戲,。
2,、 在活動中，能大膽嘗試,、有探索的欲望,。
3、 愿意扮演各種角色,，喜歡唱歌跳舞,。
4、 在活動中,，嘗試用普通話進行交談,、交往。
5,、 愛護游戲材料,，會收拾整理。
(四)運動
1,、 鼓勵幼兒積極參加體育類活動,，增強體質(zhì)。
2,、 能姿勢正確,，自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，并向指定方向走和跑,。
3、 協(xié)調(diào),、有力,、整齊地做模仿操、拍手操,。
4,、 初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識,，能遵守游戲規(guī)則,。
5、 在運動時注意安全,，與同伴友好相處,。
二、實施途徑和方法
(一)四門課程的設(shè)置
在幼兒園的一日活動中,，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案,，實施幼兒全面教育的重要途徑。
1,、《運動》
保證每天2小時的戶外活動,，以體育鍛煉，游戲,、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑,。進行有組織的集體鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其具體實施操作過程中,，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際情況,，隨時加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
2,、《生活》
每日有上下兩次生活活動,。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力,、盥洗習(xí)慣,、自我保護)，采用幼兒主動練習(xí)為主,，教師講解和示范,，督促為輔。對于個別能力差的幼兒進行個別指導(dǎo)的教育方法,。
3,、《學(xué)習(xí)》
一周5次，每次安排20分鐘的時間來完成課程內(nèi)容,。在具體實施過程中,，老師應(yīng)提供充足的材料,，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)提問,。實施過程中,，注重幼兒的主動參與。
4,、《游戲》
通過每天上下兩次活動與時間,，具體完成《游戲》的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按一定要求組織的集體形式為主要形式,。通過老師提供材料,，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論,、評論等方法來進行,。
(二)組織分工
兩位老師每周擔(dān)任5個半天，每天分別任一個上半天或一個下半天,。但做到分工不分家,，兩位老師共同進行研究班級工作，制訂班級計劃,、月周計劃、逐日計劃,、主題活動計劃等,。進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時做好幼兒的安全工作,。每天的體育活動,、 整潔點心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進班,，加強觀察,、指導(dǎo)。每天做好早上接待幼兒,，中午交接班工作,，共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力,，密切配合帶好班級,。
三、教玩具及設(shè)備的配置
(一)配置碟片,、磁帶,、錄音機等硬件。
(二)配置好與本學(xué)期新課程內(nèi)容有關(guān)的圖片,、材料,、玩具,、學(xué)具等。
(三)準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種,。
(四)自備一些簡單的實驗用具,、材料，供幼兒操作使用,。
(五)配置一些簡單的道具,，供幼兒玩耍、游戲,，并在音樂,、舞蹈、表演故事時使用,。
(六)發(fā)動幼兒和老師一起收集廢舊物品,，如雪碧瓶糖紙,、果盒,、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用,。
五：家長工作
(一)家訪
1,、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。
2,、對有特殊情況的幼兒做好隨訪工作,，及時反饋幼兒園情況家園一致的教育。
3,、不定時的上門家訪,，了解幼兒的家庭情況及家教情況。
(二)家長園地
1,、每月月初公布月目標(biāo),。
2、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法
3,、每周公布一次周計劃及課程安排情況。
(三)家長工作
1,、為家長開放半日活動,，使家長了解幼兒在園情況。
2,、召開家長會,，并開設(shè)家庭教育講座。
3,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。
4、做好家訪,、隨訪工作,，出現(xiàn)問題及時解決，做到家園一致,，同步教育,。
四、個別幼兒教育
通過上一學(xué)期對全班
幼兒的觀察和評估分析,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然,、湯家康顧余凡等,，表現(xiàn)為;拖椅子、坐不住,、爭搶玩具,，，行為自由散漫,，不遵守紀(jì)律,，還有如劉忠偉、徐欣怡,、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,，把菜隨意扔在桌上，針對以上情況采取以下措施：
1,、對個別幼兒建立個案,，進行個別教育。
2,、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),，耐心幫助，給予更多的關(guān)心和愛護,，及時表揚幼兒原有基礎(chǔ)上的進步,。
3、做好家園聯(lián)系工作,，跟蹤教育,。
4、設(shè)置階段目標(biāo),，定時做好階段總結(jié),。
五、 大活動安排：
2月份：鬧元宵
3月份：親親一家人，慶“三八”活動
4月份：美麗的春天 春游活動
5月份：愛勞動的好寶寶
6月份：快樂的“六一” 召開家長會
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇五
一,、班級情況分析
(一)幼兒情況分析
我們班現(xiàn)共有36名幼兒,，男生24名，女生12名,。經(jīng)過半年來的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面,，寶寶喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題
1,、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽,、發(fā)燒等疾病,，體質(zhì)較差;
2、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強,，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差;
3,、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人,，像劉宇杰,、蔡浩斌、奚澤程、孫易成等小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重;
4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜，進餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;
5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,。
6,、自我約束能力較差，不能控制自己的行為,。
(二)本班家長情況:
經(jīng)過一學(xué)期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多,，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng)，因此特別溺愛自己的幼兒,，會給教育工作帶來一定的不便,。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會、半日活動,，教師家訪這種方式的活動,，以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。
二,、班級發(fā)展總目標(biāo)
以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標(biāo)，通過單元課程的實施,，利用區(qū)域角,、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展,。
根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo):
1、根據(jù)課程中的內(nèi)容,，制作,、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新,，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手,、動腦能力。
2,、精心組織準(zhǔn)備游戲活動,，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為,。
3,、樂意參加集體活動。
4,、根據(jù)我班的特長,，在美術(shù)、語言,、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級特色,。
5、加強幼兒的常規(guī)管理,，做到活而不亂,，收放自如 。
6,、加強幼兒的自理能力,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
7,、以表揚,、督促、鼓勵為主,，堅持正面教育，通過評比欄,、小紅星,、小紅花的評選，幫助幼兒形成勇敢,、大膽,、活潑、自信的性格特點,。
8,、作出家長工作的特色，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站,、e-mail,、傳紙條、家訪,、電話,、隨訪等多種家長樂于接受的形式增進與家長的溝通，做到“有問題找老師,，有經(jīng)驗給大家,，與孩子共同成長”。
9,、按計劃實施環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動中，滲透到孩子幼小的心靈中,。
三,、班級管理及自身建設(shè)
通過一個學(xué)期的集體生活，我看到了自己在班級管理上的不足,，通過交流經(jīng)驗,，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的,，結(jié)合自己的實際情況,，創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學(xué)期要做的。
1,、常規(guī)管理工作加大力度,，讓幼兒在自然有序的活動中輕松的學(xué)到知識。
2,、家長與幼兒園為一體,，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育 。
3,、加強保育員與教師的配班工作,，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性,、一貫性,、開展好“站相迎，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動
4,、進行班級工作的階段總結(jié)，及時調(diào)整計劃,，確立保教工作重點,，做到有記錄,，有落實。
四,、具體工作
(一)常規(guī)教學(xué)工作
1,、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。
2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在活動室設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予 幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。
5,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和"小歌手"等。
7,、本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。
8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
9,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。
10、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)一定的常規(guī),。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。
11、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句,。
12,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
13、注意體弱兒的保教,，針對他們的情況制定一定的措施,。易感兒采取通風(fēng)、多喝開水,、注意活動量,、不隨便穿脫衣服,、增加vc,、蛋白質(zhì)攝入量,，多鍛煉，不挑食等措施,。而營養(yǎng)不良兒則采取多運動,，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì),、熱量攝入,，改掉挑食毛病的措施。
14,、做好防齲齒,、補齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒,。
(二)班級日常工作:
1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作。
2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
3,、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致,。
4,、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失,。
5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。
6、在工作中保教人員,，相互配合,，爭取進步，共同完成班級里的各項工作,。
(三),、家長工作
1、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作,，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。
2 、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，開展多種形式的親子活動,，每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。
3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個幼兒寫好快樂成長冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好成長冊上的家長留言，定期的反饋,。
4,、堅持對每一位孩子進行一次家訪(進行電話聯(lián)系、校信通),，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,，促進孩子健康地發(fā)展,。
五:具體月工作按排
二、三月份:
1,、接待新生,，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、編排教授新操,。
3,、圍繞“三八婦女節(jié)”開展愛媽媽、愛長輩的系列活動,。
4,、根據(jù)主題設(shè)置教室環(huán)境。豐富區(qū)角活動材料,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,。
5、進行期初測試,。
四月份:
1、新學(xué)期早操比賽,。
2,、開展“美麗的春天”系列活動。組織幼兒踏青活動,。
3,、進一步加強幼兒的一日常規(guī)。
4,、創(chuàng)設(shè)春天主題環(huán)境,。
5、進行期中測試,。
6,、向家長開放半日活動。
7,、組織安全主題教育活動,。
8、開展混齡活動,。
五月份:
1,、 結(jié)合慶“五.一”勞動節(jié)活動，進行愛勞動教育,。
2,、 加強幼兒表演的練習(xí)，舉行迎“六一”家園慶?；顒拥幕I備工作,。
3、 創(chuàng)設(shè)“比一比”,、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境,。
4、 班級開展自理能力的競賽活動。
5,、 開展社區(qū)活動:參觀商店,。
6、 開展混齡活動,。
六七月份:
1,、 結(jié)合夏天，進行“炎熱的夏天”系列活動,。
2,、 開展“六一”系列活動。
3,、 開展混齡活動,。
4、 做好體重,、身高測試,。
5、 對幼兒進行全面的期終考核,。
6,、 評選出“好孩子”名單。
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇六
轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理能力有提高了很多，但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃:
本學(xué)期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚,，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。 豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。
所開設(shè)的區(qū)域包括:生活區(qū),、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。
對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒之間的交往能力。
根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標(biāo):
生活、衛(wèi)生習(xí)慣:
1,、會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性。
2,、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。
3、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。
4,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。
5,、愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。
6,、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。
健康:
1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理力;
2,、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全,。
3,、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢正確,。
語言:
1,、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿。
2,、會說普通話,。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。
3,、能主動參與聽,、說、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的 愿望和請求,。
科學(xué):
1、對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力;
2、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。
3,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。
藝術(shù):
1,、樂意參加美術(shù)活動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。
2,、認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。
3、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。
4、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲。
社會:
1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。
2、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
3,、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。
衛(wèi)生保健:
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會用勺子、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習(xí)慣,。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到,。
安全工作:
想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，本學(xué)期我們將做到以下幾點:
1,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。
2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
3、做好交接班工作
4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。
2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。
3,、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況,，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好,。
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇七
一. 情況分析:
(一)幼兒情況:
1,、概況:
本班共有35名幼兒，其中男孩22名,，女孩13名,。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生,。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生,。
2,、幼兒情況分析:
由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育,，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進步,，現(xiàn)具體分析,。
a 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
1、喜歡上幼兒園
開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，以及上門家訪,，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大,。
2、午餐
由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯,，也不肯自己動手吃飯。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進步。
3 ,、參加體育類活動
小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽,，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進步。
4,、 表演故事,、童話
幼兒一開始什么都不會表演，在活動中,，我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié),，練習(xí)對話，幼兒在表演中很投入,，每一個小朋友都很積極地參加表演,，而且聲音響亮，連接自然,，小朋友的熱情很大,，和開學(xué)初比有天壤之別。
5,、 團結(jié)同伴
獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶,，象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害,。于是,，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,，互相幫助，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好,。
(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析:
1、 自己動手穿脫衣褲,、折疊小被
由于孩子努年齡小,，動手能力差，再加上父母的寵愛,，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比,，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯,，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后,，孩子們一走了之,，留下一大堆被子給我們折 ，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。
2,、 整理玩具用具，做值日生
首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因,。
3 ,、使用普通話
幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個過程,，對于小班幼兒來說,， 聽懂老師的問題，和老師交往說普通話已經(jīng)很不錯了,，至于表達自己的意愿,，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí),。
4,、 知識技能的掌握(包括數(shù)知識、繪畫,、折紙)
盡管幼兒對于老師教的內(nèi)容已經(jīng)掌握,，但由于內(nèi)容少， 能要求低,，因此在評估時成績?nèi)匀徊桓?，這也是客觀存在的。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進步了,。 希望 在我們兩位老師的共同努力下,，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點,，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。
(二)家長情況分析:
通過一學(xué)期同家長的接觸,，我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,，尤其是孫瑜卿、徐欣怡,、孫家豪,、俞瑞奇等幼兒家長，他們對老師的工作給予了極大的幫助和支持,。從與家長的聯(lián)系,、交流,，家長問卷中可以看出家長對于老師的教育工作是滿意的，但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見,，說明家長也能與老師坦誠相待,，積極配合老師的工作。因此,，我們老師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作,，以取得家園同步教育的目的。
(三)本學(xué)期的重點工作
1 培養(yǎng)幼兒求知欲,，初步養(yǎng)成好奇好問的習(xí)慣,。在日常生活中，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,，引導(dǎo)幼兒積極觀察，積極思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。
2 懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進一步增強幼兒的入園意識,，知道自己的行為必須和大家一樣,，做到有規(guī)則，守紀(jì)律,，改變一些不良的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣，使幼兒更全面的發(fā)展,。
3 開展家園聯(lián)系,，促進幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長工作，特別是在飲食方面,，同家長取得一致,，共同提高幼兒的進餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達標(biāo),。
(四) 本學(xué)期目標(biāo):
(一)學(xué)習(xí)
1,、學(xué)習(xí)用普通話表達自己的意思。
2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣,，會用簡短的語句表達自己的意思。
3,、好奇好問,，對周圍事物感興趣，有形象思維能力,。
4,、激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀大小等，對數(shù)學(xué)感興趣,。
5,、用多種顏色材料和工具，運用畫,、折,、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡單特征。
6,、樂意開展主題活動,，并積極參與活動,。
7、知道三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動節(jié),，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗過節(jié)的快樂,。
8,、在老師的鼓勵下，樂意在集體面前較大膽地唱歌,、表演,、講話。樂意和同伴,、成人交往,，態(tài)度大方;樂意和同伴友好相處，互相幫助,。
(二)生活
1,、 鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕，有初步使用手帕的習(xí)慣,。
2,、 初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后,、手臟時洗手,。
3、 養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，不影響別人,。
4、 進餐時情緒愉快,，習(xí)慣良好,，不挑食，吃完自己的飯菜,。
5,、 學(xué)做簡單的值日生工作,，體驗幫大家做事的樂趣。
6,、 學(xué)會自己整理衣被,，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。
(三)游戲
1,、 愿意參加區(qū)角游戲和角色游戲,。
2、 在活動中,，能大膽嘗試,、有探索的欲望。
3,、 愿意扮演各種角色,，喜歡唱歌跳舞。
4,、 在活動中,，嘗試用普通話進行交談、交往,。
5、 愛護游戲材料,，會收拾整理,。
(四)運動
1、 鼓勵幼兒積極參加體育類活動,，增強體質(zhì),。
2、 能姿勢正確,，自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，并向指定方向走和跑,。
3、 協(xié)調(diào),、有力,、整齊地做模仿操、拍手操,。
4,、 初步掌握有關(guān)體育活動的粗淺知識，能遵守游戲規(guī)則,。
5,、 在運動時注意安全,，與同伴友好相處。
二,、實施途徑和方法
(一)四門課程的設(shè)置
在幼兒園的一日活動中,，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案，實施幼兒全面教育的重要途徑,。
1,、《運動》
保證每天2小時的戶外活動，以體育鍛煉,，游戲,、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑。進行有組織的集體鍛煉和自由分散的體育游戲活動,。在其具體實施操作過程中,，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際情況，隨時加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。
2,、《生活》
每日有上下兩次生活活動。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣,、自理能力,、盥洗習(xí)慣、自我保護),，采用幼兒主動練習(xí)為主,，教師講解和示范，督促為輔,。對于個別能力差的幼兒進行個別指導(dǎo)的教育方法,。
3、《學(xué)習(xí)》
一周5次,，每次安排20分鐘的時間來完成課程內(nèi)容,。在具體實施過程中，老師應(yīng)提供充足的材料,，創(chuàng)設(shè)情景,，啟發(fā)提問。實施過程中,，注重幼兒的主動參與,。
4、《游戲》
通過每天上下兩次活動與時間,，具體完成《游戲》的教育目標(biāo),。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按一定要求組織的集體形式為主要形式。通過老師提供材料，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與,、共同討論、評論等方法來進行,。
(二)組織分工
兩位老師每周擔(dān)任5個半天,，每天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家,，兩位老師共同進行研究班級工作,，制訂班級計劃、月周計劃,、逐日計劃,、主題活動計劃等,。進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時做好幼兒的安全工作,。每天的體育活動,、 整潔點心、區(qū)角活動等時間兩位老師同時進班,，加強觀察、指導(dǎo),。每天做好早上接待幼兒，中午交接班工作,，共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力,，密切配合帶好班級,。
三、教玩具及設(shè)備的配置
(一)配置碟片,、磁帶,、錄音機等硬件。
(二)配置好與本學(xué)期新課程內(nèi)容有關(guān)的圖片,、材料,、玩具、學(xué)具等。
(三)準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種,。
(四)自備一些簡單的實驗用具,、材料，供幼兒操作使用,。
(五)配置一些簡單的道具,，供幼兒玩耍、游戲,，并在音樂,、舞蹈、表演故事時使用,。
(六)發(fā)動幼兒和老師一起收集廢舊物品,，如雪碧瓶糖紙、果盒,、舊掛歷等,，供幼兒在游戲中使用。
五：家長工作
(一)家訪
1,、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作,。
2、對有特殊情況的幼兒做好隨訪工作,，及時反饋幼兒園情況家園一致的教育,。
3、不定時的上門家訪,，了解幼兒的家庭情況及家教情況,。
(二)家長園地
1、每月月初公布月目標(biāo),。
2,、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學(xué)教育方法
3,、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。
(三)家長工作
1、為家長開放半日活動,，使家長了解幼兒在園情況,。
2、召開家長會,，并開設(shè)家庭教育講座,。
3、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。
4、做好家訪、隨訪工作,，出現(xiàn)問題及時解決,，做到家園一致，同步教育,。
四,、個別幼兒教育
通過上一學(xué)期對全班
幼兒的觀察和評估分析，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,，還有個別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,，如：張默然、湯家康顧余凡等,，表現(xiàn)為;拖椅子,、坐不住、爭搶玩具,，,，行為自由散漫，不遵守紀(jì)律,，還有如劉忠偉,、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,，把菜隨意扔在桌上,，針對以上情況采取以下措施：
1、對個別幼兒建立個案,，進行個別教育,。
2、針對幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),，耐心幫助,，給予更多的關(guān)心和愛護，及時表揚幼兒原有基礎(chǔ)上的進步,。
3,、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育,。
4,、設(shè)置階段目標(biāo),，定時做好階段總結(jié),。
五、 大活動安排：
2月份：鬧元宵
3月份：親親一家人,，慶“三八”活動
4月份：美麗的春天 春游活動
5月份：愛勞動的好寶寶
6月份：快樂的“六一” 召開家長會
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇八
一,、工作職責(zé)
擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學(xué),、數(shù)學(xué),、藝術(shù)課程。
二,、工作目標(biāo)
(一)班級管理工作目標(biāo)：
1.安全工作常抓不懈,，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園,，每次活動前進行安全教育,，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護意識和能力,。
2.做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長。
3.做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
4.定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。
5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。
(二)教學(xué)工作目標(biāo)：
1.保證幼兒測查合格率達到100%,。
2.幼兒發(fā)展目標(biāo)：
健康和動作能力發(fā)展目標(biāo)
(1)機體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病,。
(2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活,。
(3)能參加基本的體育活動(做操,、體育游戲、球類等活動),。
(4)會走,、跑、跳,、爬等基本動作,。
(5)會控制手的動作，操作簡單材料和工具,。
(6)能使用幾種運動器械進行活動,。
(7)能遵守成人提出的安全要求,。
語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)
(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達自己的意思。
(2)對周圍事物的興趣,，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。
(3)有參加數(shù)學(xué)活動的興趣;能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類,、排序的能力,。
品德和社會能力發(fā)展目標(biāo)
(1)能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語。
(2)在成人提醒幫助下,，初步遵守集體生活行為規(guī)則,。能和同伴共同游戲。
(3)有初步的自我服務(wù)能力,。能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。
(4)以積極的情緒參加各項活動,，在老師鼓勵下能發(fā)表意見,。
(5)愿意和同伴交往。
3.幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,。
4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;
(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
三,、具體措施
1.培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，使其身心健康發(fā)展,。
2.在一日活動中，保教結(jié)合,，動靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。加強五官健康教育,，抓好幼兒體弱幼兒管理。
4.全面考慮小班幼兒特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,。
四、工作月歷表
二月份
1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境,。
2.盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動,。
3.積極制定各類班級工作計劃,。
4.召開新學(xué)期家長會。
三月份
1.開展感恩主題活動：我的好媽媽,。
四月份
1.認(rèn)真做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作,。
2.開展清明節(jié)主題活動。
3.認(rèn)真做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作,。
五月份
1.做好春夏季加強性消毒工作,。
2.認(rèn)真組織幼兒為參加幼兒園“六一“文藝活動做準(zhǔn)備。
3.組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動,。
六月份
1.慶“六一”親子活動及文藝匯演,。
2.做好學(xué)期末保教工作考核。
七月份
1.班級財產(chǎn)清理工作,。
2.做好班級工作總結(jié),。
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇九
一,、班級情況分析
(一)幼兒情況分析
我們班現(xiàn)共有36名幼兒，男生24名,，女生12名,。經(jīng)過半年來的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面,，寶寶喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題
1,、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽,、發(fā)燒等疾病,，體質(zhì)較差;
2、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差;
3,、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，像劉宇杰,、蔡浩斌、奚澤程,、孫易成等小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重;
4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜,，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;
5,、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚。
6,、自我約束能力較差,，不能控制自己的行為。
(二)本班家長情況:
經(jīng)過一學(xué)期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育,，能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多,，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng),，因此特別溺愛自己的幼兒，會給教育工作帶來一定的不便,。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會,、半日活動，教師家訪這種方式的活動,，以此來更好的了解自己孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。
二,、班級發(fā)展總目標(biāo)
以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標(biāo),，通過單元課程的實施,，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式,，使幼兒有特色的發(fā)展,。
根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標(biāo):
1,、根據(jù)課程中的內(nèi)容，制作,、投放區(qū)域活動材料,，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動手,、動腦能力,。
2、精心組織準(zhǔn)備游戲活動,，寓教育于游戲之中,，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為。
3,、樂意參加集體活動,。
4、根據(jù)我班的特長,，在美術(shù),、語言、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級特色,。
5,、加強幼兒的常規(guī)管理，做到活而不亂,，收放自如 ,。
6、加強幼兒的自理能力,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。
7、以表揚,、督促,、鼓勵為主，堅持正面教育,，通過評比欄,、小紅星、小紅花的評選，幫助幼兒形成勇敢,、大膽,、活潑、自信的性格特點,。
8,、作出家長工作的特色,，以家教園地,、幼兒園網(wǎng)站、e-mail,、傳紙條,、家訪,、電話、隨訪等多種家長樂于接受的形式增進與家長的溝通,，做到“有問題找老師,，有經(jīng)驗給大家,，與孩子共同成長”,。
9、按計劃實施環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識滲透到一日教育活動中,，滲透到孩子幼小的心靈中。
三,、班級管理及自身建設(shè)
通過一個學(xué)期的集體生活,，我看到了自己在班級管理上的不足，通過交流經(jīng)驗,，我也找到了班級管理的方法,，借鑒他人的，結(jié)合自己的實際情況,，創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學(xué)期要做的,。
1、常規(guī)管理工作加大力度,，讓幼兒在自然有序的活動中輕松的學(xué)到知識,。
2、家長與幼兒園為一體,，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育 ,。
3、加強保育員與教師的配班工作,，提高配班的效益,，做到常規(guī)工作的一致性、一貫性、開展好“站相迎,，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動
4、進行班級工作的階段總結(jié),，及時調(diào)整計劃,，確立保教工作重點，做到有記錄,，有落實,。
四、具體工作
(一)常規(guī)教學(xué)工作
1,、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在活動室設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予 幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。
5,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和"小歌手"等。
7,、本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。
8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
9,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。
10,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)一定的常規(guī),。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。
11,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。
12、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
13,、注意體弱兒的保教,，針對他們的情況制定一定的措施。易感兒采取通風(fēng),、多喝開水,、注意活動量,、不隨便穿脫衣服、增加vc,、蛋白質(zhì)攝入量,，多鍛煉，不挑食等措施,。而營養(yǎng)不良兒則采取多運動,，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì),、熱量攝入,，改掉挑食毛病的措施。
14,、做好防齲齒,、補齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒,。
(二)班級日常工作:
1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作。
2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
3,、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致,。
4,、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。
5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。
6,、在工作中保教人員,，相互配合，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作,。
(三)、家長工作
1,、積極主動與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作,，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。
2 ,、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動,，每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。
3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個幼兒寫好快樂成長冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好成長冊上的家長留言,，定期的反饋,。
4、堅持對每一位孩子進行一次家訪(進行電話聯(lián)系,、校信通),，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,，促進孩子健康地發(fā)展。
五:具體月工作按排
二,、三月份:
1,、接待新生，穩(wěn)定幼兒情緒。
2,、編排教授新操,。
3、圍繞“三八婦女節(jié)”開展愛媽媽,、愛長輩的系列活動,。
4、根據(jù)主題設(shè)置教室環(huán)境,。豐富區(qū)角活動材料,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。
5,、進行期初測試,。
四月份:
1、新學(xué)期早操比賽,。
2,、開展“美麗的春天”系列活動。組織幼兒踏青活動,。
3,、進一步加強幼兒的一日常規(guī)。
4,、創(chuàng)設(shè)春天主題環(huán)境,。
5、進行期中測試,。
6,、向家長開放半日活動。
7,、組織安全主題教育活動,。
8、開展混齡活動,。
五月份:
1,、 結(jié)合慶“五.一”勞動節(jié)活動，進行愛勞動教育,。
2,、 加強幼兒表演的練習(xí)，舉行迎“六一”家園慶?；顒拥幕I備工作,。
3、 創(chuàng)設(shè)“比一比”,、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境,。
4,、 班級開展自理能力的競賽活動。
5,、 開展社區(qū)活動:參觀商店,。
6、 開展混齡活動,。
六七月份:
1,、 結(jié)合夏天，進行“炎熱的夏天”系列活動,。
2,、 開展“六一”系列活動,。
3,、 開展混齡活動。
4,、 做好體重,、身高測試。
5,、 對幼兒進行全面的期終考核,。
6、 評選出“好孩子”名單,。
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇十
一,、班況分析本班共有24名幼兒，其中男孩子16名,，女孩子8名,，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大,，男女比例不均,。
通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，平時在父母上班時,，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生,，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,，非常自由,，沒有集體意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒間個體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中,，在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強,，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作,、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思,。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì),、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱,。
二,、保教工作總目標(biāo)根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：1,、重視情感照顧,。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)集體生活,，樂意上幼兒園,，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài),。2,、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護幼兒的安全,。3,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨,、安全,、舒適為主，提供寬敞的活動空間,。4,、寓教育與生活。在日常生活中,，以熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，形成良好的行為方式。5,、注重個別指導(dǎo),。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性,，并給予支持和鼓勵,，以個別交流、個別教育為主,。6,、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢,，引導(dǎo)幼兒多開口,，充分調(diào)動幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書,、錄音中的正確語言范例，擴大語言經(jīng)驗,。
三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)1、 健康：
(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。
(2)在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。
(3)愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
(4)能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,。
2、 語言：
(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的,、熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。
(2)學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求,。
(3)喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達自己的認(rèn)識和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。
3、 社會：
(1)愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。
(2)能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗其中的快樂。
(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進行簡單的應(yīng)答。
(4)知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級姓名,。
(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。
4、 科學(xué)：
(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。
(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。
(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水,、沙,、石等自然物。
5,、 藝術(shù)：
(1)在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣,、聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,。
(3)樂意聽音樂。用聲音,、動作等方式自由表達自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具,。
四、完成計劃措施1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。
2、 重視個體差異,，因材施教,。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。
3,、 做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息,。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。
以上是我的個人工作計劃,?？傊?，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇十一
一,、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名,，女生17名,。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。 三名插班生雖然對老師,、同伴稍有一點陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定,。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強,，自理能力,、交往能力相對較弱的特點。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉,，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進步,，所有幼兒都能獨立進餐,、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子,，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,，不僅有了初步的集體規(guī)則意識，也有了簡單的交往能力,。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了,。章珂,、孫雪,、浦家瑜等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高,，能用較為完整的句子表達，也愿意主動說話,。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制能力較弱,，比較好動，活動中堅持性不夠,，注意力易分散;同時在集體活動中積極性還不夠,，不能主動、大膽的表達自己的意愿或者見解,，活動中顯得不夠活躍,。為此，在本學(xué)期中我們將運用賞識教育的方法,，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,，大方的上臺表達，促進幼兒溫馨,、和諧、健康,、快樂地成長,。
二:本學(xué)期工作總目標(biāo):
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針，結(jié)合園務(wù)計劃,、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況,，把安全工作放在首位，突出以幼兒為主體,，采取各種教育形式，大力開展民間文學(xué),、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據(jù)課程中的內(nèi)容,，認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動材料,，并努力創(chuàng)新，提高組織教學(xué)能力,。扎扎實實做好保教工作和家長工作，使孩子學(xué)得開心,、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進一步得到提高,。
三,、各領(lǐng)域采取的措施:
(一) 語言
1、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學(xué)說普通話,。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。
2、 在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽,，鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦,，提高幼兒的語言表達能力,。
3,、根據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀,，教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組，豐富幼兒的詞匯量,。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識,。
4,、利用聽故事,、看圖書,、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。
5,、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。
6,、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心。
(二) 健康
1,、每天保證幼兒的運動量,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。活動中注意幼兒的表現(xiàn),，及時提醒幼兒穿脫衣服。
2,、適當(dāng)控制體育活動強度，動靜交替,。注意個別差異，鼓勵膽小,、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性,。
3,、為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,。
4、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。
5,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。
6、 通過談話活動,、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,。
(三) 社會
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦,，并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人,。
2,、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機會,，增強其自信心和自尊心。
3,、通過各類游戲活動，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作,、互相謙讓,，敢于競爭的品質(zhì)。
4,、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾,、拔草,，培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。
(四)科學(xué)
1、利用散步春游等活動,，初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒觀察的興趣,。
2、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，按計劃,，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。
3,、通過談話活動，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護自然與環(huán)境方面的圖書，影片,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為,。
4、三四月的時候還將進行"找春天的活動",，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動,。
5、游戲活動的時候,，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作,。
(五) 藝術(shù)
1、在音樂活動中,，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。
2,、利用各種繪畫手段與方式,，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用棉簽,、手指,、蠟筆等作畫,。
3,、根據(jù)班級特色，優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。
4,、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
(六)班級特色:
1,、在區(qū)域中,，提供豐富的材料,，供幼兒操作,，提高幼兒的動手能力,。
2,、多收集民藝中泥工的作品,，讓幼兒欣賞,，激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望,。
(七)家長工作:
1,、繼續(xù)加強與家長的交流和溝通，以電話,、家訪、早晚接送時的交流等形式,，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。
2,、按時更換家園櫥窗內(nèi)容,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,，并向家長提供新的幼教信息,。
3,、為了加強家園聯(lián)系，我們將通過校信通等多種形式,，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽,。
四、本學(xué)期月工作安排
(二,、三月份):
1、制定班級各項計劃,。
2、正常教學(xué)秩序,，穩(wěn)定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育,。
3,、更新主題墻，整理區(qū)域和自然角,，正常開展各項活動。
4,、開展“我愛我家”主題教育活動和 “媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動,。
5、圍繞植樹節(jié),，帶領(lǐng)幼兒進行種植活動，教育幼兒愛護樹木,。
6,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，設(shè)置班級的特色活動區(qū),。
7、開展“找春天”主題活動,，對馬路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣,，開展一些飼養(yǎng)活動(如飼養(yǎng)小蝌蚪)。
(四月份):
1,、繼續(xù)對幼兒進行各項常規(guī)教育,。
2,、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū),、田野,、公園踏青,。
3,、對幼兒進行期中測試,。
4,、開展 “比一比”主題活動,，組織幼兒進行生活自理能力方面的競賽。
5,、排練節(jié)目,，做好舞臺前的準(zhǔn)備,。
(五月份):
1,、對幼兒進行愛勞動教育，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果,，并尊重勞動人民,。
2,、班級開展“能干的小手” 幼兒穿衣服,、疊衣服比賽活動，提高寶寶的自我服務(wù)意識,。
3,、迎“六一”幼兒慶?；顒印?/p>
4,、組織幼兒練習(xí)踩高蹺,，準(zhǔn)備年級組中的踩高蹺比賽,。
5,、繼續(xù)排練節(jié)目，準(zhǔn)備舞臺演出。
(六月份):
1,、“六一”幼兒體檢,。
2,、展“炎熱的夏天”主題活動,，開展“找陰涼”,、“玩水”等活動,。
3,、開展班級“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動。
4,、對幼兒進行全面發(fā)展測評,，填寫《幼兒快樂成長手冊》,。
5,、做好期末家訪工作,，向家長交代暑假要求,。
6,、對幼兒進行節(jié)約用水、節(jié)約用電和暑期安全教育,。
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇十二
一,、 指導(dǎo)思想幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。依次幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要，是他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。而新《綱要》中明確要求"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的時間意義,。"保護幼兒的生命"是由幼兒深省發(fā)展的特點所決定的,。由于幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏,，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱,，他們的心靈幼嫩純潔特別容易遭到傷害,。因此，保護幼兒的生命安全就成了幼兒園的首要任務(wù),。
二,、 具體措施可分為集體教育、小組教育和個別教育相結(jié)合,。
1,， 通過觀察圖片,，錄象，講故事,，討論等方法,，讓幼兒知道保護生命,，保護健康的重要性,，體會到玩電玩水玩火的危險性,。
2， 請交警叔叔和幼兒座談,，給幼兒講解交通法規(guī),，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,。
3， 抓住偶發(fā)事件,，隨機把握,，通過實事對幼兒進行教育。
4,，家園配合。從幼兒的自身特點出發(fā),，及早對幼兒進行安全教育讓他們了解適應(yīng)周圍環(huán)境,，認(rèn)識各類危險因素,，幫助幼兒樹立安全意識，教會他們自我保護方法,，提高其自我保護能力,。
三,，具體要求1,， 加強對幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣2,， 隨時檢查幼兒的鞋帶是否系好，身上有無異物,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時處理和解決,。
3， 加強對幼兒晨間工作,，檢查幼兒有無帶危險品，即使消除事故隱患,。
4， 對幼兒進行安全教育,，增強幼兒自我保護意識,，提高幼兒的自我保護能力5,， 讓幼兒知道幼兒園的名稱，父母姓名,，家庭住址,，如和家人走失,，會找警察叔叔幫忙。
6,， 嚴(yán)守幼兒園的接送制度,，讓幼兒知道不能跟陌生人走,。知道報警電話是110,。
7,， 定期堅持活動場所及大型玩具是否安全,，整潔,，杜絕事故隱患,。
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇十三
一,、班況分析
經(jīng)過一學(xué)期的教育,、教學(xué),，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí),、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園,。
入園以來,，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理潛力方面,，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了,。
透過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女,，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活,。
根據(jù)以上狀況,，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，以及每名幼兒的不同個性,，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育,。
本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!
二,、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
1.幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有禮貌的進餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。
2.教育管理方面：
根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育資料及形式,。在教學(xué)活動中,，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題
三、幼兒教育教學(xué)工作：
合理利用分區(qū),、分組,、群眾、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間,，用心討論，吸取其他班的長處,。
認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。
認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，用心并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
2.環(huán)境布置
根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究資料相結(jié)合,，材料盡量豐富。
教師相互協(xié)調(diào),，共同完成,。
并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。
3.家長工作
嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。
鼓勵家長用心參加志愿活動,，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進行表彰。
透過網(wǎng)頁,，讓更多的家長了解幼兒園,。
向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況,。
透過家長園地,，使家長了解我們的教育資料，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。
做好家訪工作,，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒,。
四,、每月工作安排：
二月份：
1.做好開學(xué)各項工作，安定幼兒情緒,。
2.師生共同準(zhǔn)備材料,，進行環(huán)境布置的更換。
3.投放區(qū)角材料,，豐富幼兒的區(qū)角活動,。
三月份：
1.家長會。
2.讓幼兒明白“三八”婦女節(jié),，體諒媽媽的辛苦,，學(xué)會關(guān)心別人。
3.自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料,。
4.開展“安全活動周”,。
四月份：
1.開展小班紙工比賽。
2.豐富成長檔案工作,。
五月份：
1.向幼兒進行“五一”愛勞動教育,。
2.向家長開放半日活動。
3.準(zhǔn)備“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作,。
六月份：
1.安排好“六一”系列活動,。
2.完善成長檔案工作。
七月份：
1.對幼兒進行安全教育,，祝幼兒過個開心,、安全的暑假,。
2.做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結(jié)束工作,。
小班第二學(xué)期班級工作計劃疫情篇十四
《綱要》中指出“要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己,?！碧貏e是我們小小班幼兒，他們雖然經(jīng)過了一個學(xué)期的集體生活,，但其自我保護能力仍較差,，安全意識仍是薄弱的，還需進行培養(yǎng)訓(xùn)練,。針對這一現(xiàn)狀,，制定了安全教育計劃，具體措施如下：
1. 認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理。了解托班幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。每天做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時通過短信電話等方式向家長了解原因,。對身體較弱的幼兒給予更多的關(guān)注，在季節(jié)變化時提醒幼兒注意及時穿脫衣物避免感冒,。
2.托班幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨，注意維持盥洗室的秩序,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷,。
3.告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時不推不擠,，不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi)等,。告訴幼兒識別特殊號碼的用途(如：110,、119、120),，并定期有計劃的開展各種疏散演練活動,，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。
4. 進餐時要求幼兒安靜進餐,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食,并做好全日觀察記錄的登記工作。
5. 戶外活動時,，告訴幼兒不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。并在活動前檢查活動場地,、器械的安全，消除不安全隱患,，確保幼兒安全,、快樂的參與活動。
6. 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑卡接送,，卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接送卡,，謹(jǐn)防幼兒走失,。
7. 對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落,，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方,。對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。
8. 請家長積極配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識和防范措施,，如：熟記家庭住址,，電話號碼,，告誡幼兒不要輕信陌生人,。
總之，把安全放在首位,，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒,，讓托班幼兒健康成長。
