總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

興趣小組的活動總結與反思篇一

我校課外閱讀活動在校領導的重視與領導下,，經(jīng)過全體師生的認真參與,，取得了顯著成效，達到了預期目的,，極大的提高了同學們的閱讀興趣和閱讀能力,，現(xiàn)將活動的內(nèi)容與經(jīng)驗總結如下：

為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設,，樹立學?！耙匀藶楸尽鞭k學宗旨，扎實推進素質教育,，本班開展了讀書興趣小組活動,。開展“讀書”活動，可以激發(fā)學生讀書的興趣,，讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長,！

1,、激發(fā)學生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時時與好書相伴。

2,、通過閱讀,，使學生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。讀書口號：“好書伴我快樂成長！”

1：每周星期三下午第三節(jié)課,。

2：每天中午,、晚上。

3：周末及假期,。

1,、以興趣為基點，樂于知書

俗話說“興趣是最好的老師”,。培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素,。按照活動計劃，我們先通過學校宣傳,、班級報送,、師生互動等方式進行宣傳及篩選，讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對讀書的興趣有所提高,，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路,。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍,，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎,。

在活動伊始,，我們便組織學生參觀圖書室、了解圖書分類,、介紹較為典型的文學名著,，進一步激發(fā)學生學習的熱情,，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“熏”他們,。在活動過程中,，我們也不乏舉辦些活動，讓學生在活動中習得合作探究,，豐富小組生活,。

2、以品讀為支柱,，勤于閱書

授之以漁,，指導閱讀。小學中年級學生的分析能力,、比較能力仍比較薄弱,，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別,，甚至疏于辨別,。有些學生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學生則對圖畫十分喜愛,。因此,，在活動中，我們始終關注學生的閱讀動態(tài),。

巧借繪本,，快樂閱讀。三年級學生還未脫離“稚氣”,，對文學修養(yǎng)的提高又十分渴望,。我們主要引導學生閱讀有插圖的經(jīng)典，并知道學生學會觀察插圖,，學會文圖結合,，學會想象與提升思想內(nèi)涵。

3,、以筆記為翅膀,，閱有所得

筆記，是每一位閱讀者的必備品,。本次活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣,，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示,，同學們互取所需,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成,。此外，將閱讀與寫作緊密結合起來,。學生撰寫閱讀心得,，將自己閱讀所得以文字形式表達出來，真正做到學有所思,，思有所悟,。

1、很多學生能利用課余時間認真讀書,，由原來的家長、老師強制學生看書到現(xiàn)在的學生自覺讀書,，并做好閱讀記錄,，學生的閱讀習慣在逐漸養(yǎng)成。

2,、學生在讀書時,，不再像以前一樣泛泛而讀，對文章的理解只停留在文字表面,，而是能深入領會文章的內(nèi)容及思想,，并注意積累好詞佳句，閱讀方式有了較大的轉變,。3,、通過各種豐富多彩的活動，極大調(diào)動了學生的閱讀積極性,，學生將更多的時間用在讀書上,，不良行為減少，在書聲瑯瑯的良好氛圍中,，校風,、學風有明顯改觀。

總之,，這學期閱讀興趣小組已落下帷幕,。倒推而及，思其細節(jié),，不免有些許遺憾,。在今后的工作中，我們將以學生為本,，關注學生的思想及其閱讀所需,，爭取顧及每位學生。同時,，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣,。此外,，開展專門的交流座談，尋找閱讀與寫作有機結合的最佳途徑,。相信,，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣,，也為書香校園的形成盡些微力量,。

興趣小組的活動總結與反思篇二

數(shù)學興趣活動小組是數(shù)學教學的一個重要組成部分，是數(shù)學課堂的延伸與拓展,。它打破統(tǒng)一的課堂教學模式,，滿足了不同性格不同天賦的學生對數(shù)學的不同需求。學科教學是班級授課制,教學目標面對全體學生,教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行.而數(shù)學興趣活動具有靈活多樣的特點,，很好的彌補了

課堂教學的不足,。

數(shù)學興趣活動小組培養(yǎng)了學生注意觀察、實驗,、猜測的探索能力,，使學生養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。如以小組為單位研究幻方時,，同學們先認真閱讀幻方有關材料,，然后嘗試在三成三的正方形方格中填寫，喚醒了學生的數(shù)學思維,，之后又變式成四級幻方,，學生們饒有興趣的爬到桌子上研究著，還時不時的互相交換著思想,，活動氛圍達到高潮,。

選擇的活動內(nèi)容貼近學生生活。數(shù)學來源于生產(chǎn)生活,，又實踐于生產(chǎn)生活,，在活動中我盡量選擇與實際生活聯(lián)系緊密的題目，激發(fā)學生們的學習興趣,，使得他們熱愛生活,，陽光生活。

如在列代數(shù)式的這節(jié)活動中,，設計的題目有募捐問題,、銷售問題、利率問題,、國防教育問題等等,，非常貼近學生的生活。學生體會到學好數(shù)學很有用途,，同時培養(yǎng)他們的情感態(tài)度價值觀,。又如在觀察圖形找規(guī)律列代數(shù)式環(huán)節(jié)中,，學生大膽提出自己的想法和設想，同學們自由的討論,，探索,，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學,，變被動的接受學習為自覺主動的學習，提高了學習數(shù)學的興趣,，增強了學好數(shù)學的信心,。

數(shù)學興趣活動小組的開展給了我一個學習的機會。臺上一分鐘,，臺下十年功,。準備一節(jié)活動需要投入的時間精力是平時上課的幾倍，學生提出的某些問題不是我一時能解決的,，這樣的話老師就要蹩足著勁自己查閱資料，花大量的時間研究,。在開展活動以來,，我的解題能力也有不同程度的提高，同時擴大了我的知識面,。

當然,，自開展活動以來，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。數(shù)學興趣活動小組的收益需要師生長期堅持,，一時興起或短期活動是沒有效果的。在活動中很多同學遇見了稍有難度的題目,，心里素質差臨陣脫逃,。這時我又搖身一變成了一名心理輔導員，做學生的心理工作,，教育同學們課外興趣小組,，可以陶冶情感、磨煉意志,、增進同學間的友誼,，教育同學們咬牙堅持，困難只是暫時的,，陽光總在風雨后,。通過心里疏導，孩子們堅持了下了,。

數(shù)學興趣活動小組作為數(shù)學教學的延伸與拓展已初見成效,，我將本著一切為了學生,，為了學生的一切，繼續(xù)努力

興趣小組的活動總結與反思篇三

時光流逝,，轉眼又一個學期過去了本學年的美術興趣小組活動也得以告終,。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則,，使學生掌握知識技能,，發(fā)展智力，形成個性品德的目的,，使我們的美術興趣小組順利開放,。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才,。

為了這目標的實現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。實踐證明,，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法,。在這個學期的興趣小組活動中,，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時,，我從四方面總結了這學期美術興趣小組的教學體會：

在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學生,，讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練,；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解,。

在興趣小組的活動中,，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力,，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面,，學生對美術書中有關這類的內(nèi)容有了一個明確的認識,；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。

同時,，我在教學中采用欣賞、模仿,、添加,、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,，從而達到較好的教學效果,。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中，我們小組中多位學生獲得金,、銀,、銅獎。

有人說,，美術組活動就應該以繪畫為主,，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我不這么認為,。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲,。

這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學習的主動者,。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花,。

加強教學中師生的雙邊關系,。既重視教師的教，也重視學生的學,，確立學生的主體地位,，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關系,。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流,。

美術興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教育,，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。

興趣小組的活動總結與反思篇四

為了促進我校精神文明建設進一步深入開展,，努力營造我校學生勤奮好學,、積極向上的氛圍，展現(xiàn)我校學生的風采,，激發(fā)我校學生對學習的興趣,，我校開展了多種多樣的興趣小組活動。現(xiàn)就演講興趣小組活動總結如下：

在興趣小組成立初,，學校就制定了本學期的活動計劃,，注意以興趣引導他們。在興趣小組的活動中,，學校特別注意保護學生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮特有的魅力,，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展,。

通過本學期的活動，一方面,，學生的各種特長,、優(yōu)勢得到了提升；另一方面,，他們從中體驗到成功所帶來的樂趣,。同時，廣大教師在指導中采用循序漸進,、舉一反三,、反復演練等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的效果,。

興趣活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲。這才能讓學生樂于參與興趣小組的活動,，才能真正溶入學習,、生活的興趣中去，使之成為學習的主動者,。

一年來的興趣活動,，帶給我們的不僅僅是情感上的打動，更重要的是,，讓我們欣喜地看到了孩子們,，對生活充滿著希望、對知識充滿著好奇,，這對于構建和諧社會,、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。

本著求實,、創(chuàng)新的精神,，從我校的實際出發(fā)，各興趣小組輔導教師都能認真?zhèn)浜谜n,、上好課,。但是從實際效果來看，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進的地方,。比如：因為學生基礎不同,，不能全面照顧到每一個學生，對學生的個別指導還不夠,。這些都會是我在以后的指導過程中的注意點,。我們相信各輔導教師在下一學年的興趣小組活動指導水平上一定能百尺竿頭，更上一個臺階,。

總之，本學期興趣小組活動暴露出的問題,，需要今后多做工作,，多想方法，使此項活動的工作能順利開展,。這學期的興趣活動雖然結束了,，但留給我們的是更多的思考和感慨。開展興趣小組活動不僅使同學的動手,、動口能力得到鍛煉,，而且提高了學生的能力特長，進而有助于提高學生的學習興趣。這項活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍,，而且也為我校營造良好的學風出了一份力,，使我校展現(xiàn)出更好的學風、校風,。

興趣小組的活動總結與反思篇五

學校為了擴大學生興趣的需求,，開設了多種興趣小組。我們展開踢毽子活動,，它讓我再次回味挑戰(zhàn)自己的兒時快樂場景,。他們對踢毽子比較感興趣。我們組有20名學生,，由于水平不同,，在練習過程中我們采用個別指導練習法、分小組練習法,。讓每一個學生在自己原有水平上,，得以發(fā)展。

在活動中讓學生始終在輕松,、快樂的氛圍中進行鍛煉,。為了增強對毽子的熟練掌握，在活動中我和學生們一起參與,，其目的就是培養(yǎng)學生踢毽子的技能,。學生在學習此內(nèi)容前已經(jīng)有過很多運動項目的經(jīng)驗，因此在教學中遇到踢毽子的環(huán)節(jié)時,，采用自己獨立完成與同學合作完成的教學手段,，考慮到了學生的實際困難，對于不同水平的學生進行個別指導,。

對于學生出現(xiàn)“抬腿過低”“部位不準確”等,，進行徒手的練習，讓學生通過練習,，體會擰腰,、轉跨用力。手拿毽子下放,，體會腳擊毽子的準確時機,。我們在練習中主要采用小組練習，針對學生出現(xiàn)“到處亂飛”等現(xiàn)象,，我們讓學生固定面積練習,，每人在一定區(qū)域內(nèi)練習，在練習時提高學生腳對毽子的控制能力,。通過小組比多,，學生通過動體,、動腦、實踐和體驗,，在鍛練身體的同時,，學會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這種學習方式相比過去更加主動和更積極,，學生的鍛煉的興趣更濃、思維更活躍,。

學生在自己的水平上,，根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗做各種踢的練習，如盤踢,、拐踢,、兩人合作、多人合作等練習,，提高學生身體的協(xié)調(diào)配合,。通過踢毽子讓學生們領略到了體育的快樂，掌握了體育技能,，提高了身體素質,。

存在的不足與建議：

1、社團人員的確立與選拔?，F(xiàn)在隨著運動會及快樂體育的開展,，各種形式的體育項目得以補充，我們踢毽子小組人數(shù)的確立與人才的選拔,。對于今年第一次開展,，社團活動人員水平差異過大，教學內(nèi)容沒法合理進行,。

2,、場地設施的配備?；顒有〗M較多,，活動場地的配置不全面。如：休息座椅,，放置書包的衣柜等,。

3、踢毽子普及不到位,，學生沒有基礎。學生沒有任何基礎,，每周一次教學課根本達不到練習的效果,，建議課間操,、體育課等添加各種活動，使踢毽子項目得以普及,。

興趣小組的活動總結與反思篇六

朗誦興趣小組是學校所有興趣小組中最特殊,、最具有發(fā)展前景的學生活動組織。因為他擔負著普及推廣普通話,，傳播中華傳統(tǒng)文化的重任,。因此，本小組的工作必須落到實處,，努力使學生通過各種形式的教學活動,，學到更多有關朗誦方面的知識，并且激發(fā)學生的學習興趣,。為此,，在組織學生學習的過程中，采取了很多措施,，取得了一定的成績,。當然，也存在許多不足之處?，F(xiàn)將半期的工作總結如下：

1,、開展現(xiàn)場報名活動。為了壯大本組的學習隊伍,，我組織小學組長和中學組長利用課余時間在星期一,、星期二、星期三中午的1點鐘開始報名,，并進行相關的咨詢活動,，讓更多的學生了解本組的情況。

2,、制定本組的課程表,。本組的課程表貼近實際，貼近學生,，貼近生活,，其中囊括了普通話的所有基礎知識，并由小組長把課程表發(fā)放到組員手中,，讓學生明確上課的時間,、地點及相關學習安排。

3,、實行小組長負責制,。本組設中學組組長和小學組組長，分別由責任心強,、工作熱情高的學員擔任,，由他們協(xié)助輔導教師處理組內(nèi)日常事務,，從而增強組員的凝聚力和向心力。

4,、裝訂朗誦學習教材,。為了使學員能夠全面接觸朗誦方面的知識，讓學生學有所依,，學有所獲,，我把《朗誦語言表演藝術輔導教程》的基礎部分復印給學生，讓學生人手一本,，從而減輕他們的學習負擔,，為學習奠定良好的物質基礎。

5,、制定學習培訓制度,。俗話說：“不以規(guī)矩、不成方圓”,，一個組織沒有一定的組織紀律制度是無法進行有效地規(guī)范學生的學習行為的,。因此，我制定了《新河學校朗誦興趣小組學習培訓制度》,，并組織學員進行學習,，以此增強學生的組織紀律觀念。

6,、實行嚴格的考勤制度,。每次學習之前，全體學員必須按時簽到,，然后再有小組長點名,。對經(jīng)常遲到、曠課者,，將按照本組的相關制度進行嚴肅處理,。

7、實行“小先生”教學制度,。在教學過程中,，由學習優(yōu)秀的學員帶領全體學員學習，由一人帶動多人,，最終達到整體教學效果的最優(yōu)化,。此外，在小組內(nèi)推行幫扶制度,，鼓勵學生互幫互學,，以此增強學生的團隊意識。

8,、實行“寓教于樂”的教學方式,。在進行普通話學習階段,，由于是基本功訓練不免有點枯燥乏味。因此,，在學習過程中，貫穿一些常規(guī)訓練,，比如,，練聲，練氣,。按照朗誦“先練氣,、再練聲、再次練音,，最后練字”的學習規(guī)律,，采取循序漸進的方式，逐步提高學生得的朗誦能力,。另外,，我把做“口腔操”作為一項重要的內(nèi)容納入日常訓練，以此增強學員口腔肌肉的靈活度,。這些對學生來說,，非常有趣，學生覺得朗誦是一門讓人快樂的“口耳之術”,。

9,、加重視學習方法指導。要想把朗誦練得爐火純青,，必須下苦功夫,。因此，在教學之初,，我就告訴學生：“堅持就是勝利”,。除此之外，并介紹了學習朗誦的有效方法,。第一,，多練。每天早上或在做作業(yè)間隙利用15分鐘的時間拿學習材料了讀一下,，這樣既緩解了疲勞,，又提高了誦讀能力。第二,，多記,。在誦讀過程中，要有意的記憶一些特殊的讀法,，這樣,，日積月累會逐步提高說普通話的能力,。第三，多查,。平時,，遇到疑難字詞要養(yǎng)成多查字典或詞典以及其它工具書的習慣。第四,，多聽,。要求多聽每晚七點鐘的新聞聯(lián)播或其它廣播電臺的習慣。這里的多聽包括聽自己朗讀,，以便及時糾錯,。第五。多模仿,。青少年時代,，大部分人的模仿能力都非常強，學生多模仿電視上著名播音員,、主持人的發(fā)音,，有助于促進學生普通話的學習,。此外,，多模仿相聲,、小品、電影,、電視劇等著名演員的臺詞,，有助于增強學生學習普通話的自信心。此外,，多模仿著名的朗誦藝術家的朗誦,，有助于提高學生的朗誦能力?？傊?，模仿學習是每一個學習朗誦藝術的人必須經(jīng)歷的階段，因為它是朗誦藝術從“刻意雕琢到自然形成”的重要過程,。一蹴而就,，是不現(xiàn)實的。

10,、開展組內(nèi)競賽活動,，提高學生的團隊意識，增強競爭意識,。在組織學生學習普通話的過程中,，于第十七周星期四上午10：30舉行了“春華杯”詩文朗誦比賽，參賽選36人，經(jīng)過2個多小時的角逐,，最后10名選手獲獎,，比賽水平較前期有較大提高。通過此次比賽,，激發(fā)了學生學習普通話興趣和喜愛朗誦藝術的熱情,。

11、開展測評活動,，發(fā)給紀念品,，增強學生參與朗誦活動的積極性和創(chuàng)造性。

在第18—19周,，我利用星期一、二,、三,、四中午時間對本組內(nèi)的學員進行朗誦水平測試，學員們踴躍參加,，讓學員感受到了其中的快樂,。此外，當每個學員測完后,，每人發(fā)一個小本子作為紀念,，以此增進師生的感情，提高組內(nèi)凝聚力,，增強學員熱愛本組的感情,。

12、獎勵優(yōu)秀學員,，鼓勵后進學員,。在開展朗誦比賽過程中，向榮獲前三名的學員頒發(fā)獎狀,、獎品,，并授予榮譽證書。對于成績稍后的學員,，采取精神鼓勵,，盡力挖掘他們的閃光點。

1,、學員人數(shù)較以前,，大幅度增加。報名之初達到60多人,，實際參與學習的人數(shù)達35人,。

2、學生學習朗誦藝術的熱情高漲，增強了學生的競爭意識和團隊意識,。

3,、學員的組織紀律觀念顯著增強，很少出現(xiàn)無故不參與學習的情況,。

4,、學生的畏難情緒減弱，能夠挑戰(zhàn)高中階段學習的詩文,。

5,、課堂氣氛活躍，所有學員都參與到學習中來,。

6,、學員學習態(tài)度認真，練習階段一絲不茍,。

7,、學員養(yǎng)成了良好的學習習慣。

8,、學員的知識接受能力顯著增強,。

9、學生參加朗誦比賽的熱情高漲,。

10,、增強了學生學習朗誦藝術的自信心和集體榮譽感。

由于朗誦藝術是要付出很多汗水和時間的,，加上學生作業(yè)任務繁重,，學生的學習積極性有所減弱，課外練習時間較少,。因此,，很多學生愿意放棄“興趣”而選擇“作業(yè)”。這是當前面臨的客觀問題,。此外,，興趣小組的工作未與學校各班班規(guī)聯(lián)系起來，在學生組織管理方面還存在很多困難,，如學生隨意缺課,，任意放棄學習，學生思想意識淡薄,。這一切九造成了管理上的困難,。在授課方面，教師講解過多,，學生互動練習較少,，學生的能力無法得到有效挖掘。此外，在自身組織建設過程中,，各項制度還不夠完善,。

1、加強學員的思想政治教育,。

2,、多與班主任聯(lián)系，采取相應措施,。

3,、出臺與校紀校規(guī)相銜接的獎懲措施。

4,、課外多與學員溝通,，了解他們的學習需求，及時調(diào)整教學方法,。

5,、加大小組長培養(yǎng)力度，多指導,，多關心。

6,、以學生的興趣學習為突破口,，激發(fā)學生的學習熱情。

7,、鼓勵學生多模仿練習,，激發(fā)學生的創(chuàng)造性。

8,、應以練為主,，教師少講，教師扮演指導者與組織者的角色,。

9,、加強學生心理素質訓練，提高學生的“演員“意識和舞臺表演能力,。 10,、 11、 12,、每周開展朗誦作品展示,，增強學生的競爭意識和榮譽感。 著力加強“舞臺上摔打”的教學工作,。

引導學員進行總結,，每期要求學員寫心得體會，增強學生“自我發(fā)現(xiàn)、自我總結,、自我反思,、自我進步”的意識。

興趣小組的活動總結與反思篇七

書法興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣,、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用,。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環(huán)境,，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：

每周四下午16：20~17：00。

遠程室

激發(fā)培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術美,。通過書法興趣小組的活動，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解書法的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

2,、養(yǎng)成良好的用筆衛(wèi)生習慣,、雙姿。

組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、小組成員必須準時到達書法教室訓練,。,、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在遠程室大聲喧嘩,，不準做與書法學習無關的事,。、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。

5、愛護遠程教室內(nèi)的設施和用品,。

以楷書為主,，以其他書法為輔，以學生臨帖為主進行教學,。

2,、組織學生參加各類比賽,、創(chuàng)作書法作品。

3,、組織學生參觀展覽,、欣賞名人名作提高欣賞水平。

（1）書法教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定書法基礎,、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次,，要堅持課余活動的原則,。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加書法學習,。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展,。在學期結束時,，要舉辦全校性的書法現(xiàn)場比賽、作品展覽,，充分展示學生的學習成果,。

興趣小組的活動總結與反思篇八

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河,，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思,，濃縮了華夏五千年的思想精粹,，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富,，利用這份寶貴的精神財富,，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行,，學做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷?；顒拥膶嵤?，如清風滌蕩校園，于無形中凈化著每一個人的心性,。我們以極大的熱情投入到研究和實驗中,，引領學生們走進文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營養(yǎng),。半年來,，我們欣喜地聽著，看著,，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益,，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著,，可以說,，是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身,。下面就一學期來的活動情況做一下小結：

主要包括：

1,、停頓不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間,。此停頓不只是生理上的需要,，也可用來表情達意，使聽話的人更能領略說話者或朗讀者的意思,。停頓時間的長短與段落,、句子與標點符號都有關連。段落與段落之間的停頓時間最長,，接著是句子與句子之間,，而標點停頓的時間則較短。

2,、速度文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度,，通常表現(xiàn)高興、緊張,、害怕,、激動、憤怒等內(nèi)容時速度較快,，悲傷,、失望、生病,、哭泣等內(nèi)容的速度較慢,。不過,，跟停頓一樣，速度也不是堅守原則一成不變,。為了更準確表達作品的情感,，可隨時有變通的處理方式，務必要靈活運用,。

3,、輕重因為重讀的字詞不同，感覺所強調(diào)的重點就不一樣,，重音用得適切,，可以使語句的意思更加鮮明，而表達不同的意義,。

4,、升降升降指的是語句里的聲音高、低,、升,、降的變化。語句里有了這些變化,，才會有動聽的語調(diào),。所謂聲音的高低升降就是抑、揚,、頓,、挫的搭配。搭配得宜,，節(jié)奏感好,，詞句就富有音樂的美感。句調(diào)的升降變化,，雖是對整句說的,，但是一句話句調(diào)特別顯著的變化，卻是表現(xiàn)在最末一個音節(jié)上,。一般句調(diào)有四種變化：高升調(diào),、降抑調(diào),、平直調(diào),、曲折調(diào)。

11月12日,，我校在報告廳組織開展了“20xx年國學經(jīng)典美文朗誦比賽”,，圍繞“國學、經(jīng)典“主題,，全校師生積極參與,，活動有序開展,。活動中分為學生低段,、中段,、高段組和教師組，比賽氣氛熱烈,，無論是學生還是老師都各顯其能,，評出了學生各段和教師組的一等獎、二等獎,。

通過比賽,，不僅展示了青龍學校學生的朗誦水平，也給教師提供了一個展現(xiàn)自己的機會,?？傊@次朗誦比賽達到了預期的效果,。以后,，青龍學校將再接再厲，使學生和老師的朗讀水平再上一個新臺階,。

學校團委

20xx年12月4日

興趣小組的活動總結與反思篇九

在校領導的指導下,，在全體師生的合作下，我基本順利地完成了本學期的中國畫興趣小組輔導工作,。相信通過一個學期的學習與努力,，孩子們在國畫學習中收獲也不小。

本學期中國畫興趣小組共進行21次,，從開頭的技法入門到現(xiàn)在的綜合配畫,，期間學習了《凌霄》、《蒜蘭》,、《菊花》,、《水仙》、《荷花》,、《梅花》,、《山水》等一系列作品，本學期的內(nèi)容主要以先構圖,，再上色的形式為主,，他們不易理解一些理論的東西，因此我想用構線的方式來訓練孩子的運筆能力,，并在示范的過程中不斷地強調(diào)墨色的變化,，孩子們學習興趣也比較濃厚。同時,，我利用課件適當?shù)刈寣W生欣賞一些大師作品,，通過引導,，講述，評論等環(huán)節(jié)讓孩子了解更多中國畫的特色,，并在后面加入一些兒童畫作品欣賞,，讓他們進一步感受中國畫的味道。

開設中國畫興趣小組旨在增強學校藝術文化氣息,，提高當代小學生的綜合文化素質,，培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的新一代。通過一個學期的實踐與探索,，我有付出,，也有收獲，當然少不了還有一些體會：

另一點感觸就是課堂教學,。通過一學期的國畫教學,，我深深體會到這種傳統(tǒng)藝術課的教學不是純粹的以教授技法為主，而應該在教學中循序漸進,，在教學示范的過程中滲透人文教育,，讓學生初步了解中國畫的相關歷史和文化底蘊。在提高學生學習興趣的基礎上引導他們進行技法訓練;其次就是因材施教：中國畫興趣小組成員,，基礎不同,，接受能力也不同，針對這一情況,，我不得不分批教學,，雖然孩子們得到了相應的練習，但時間上太過緊湊,，個別輔導時間相對縮減,，在學生的強烈要求下，每次活動都到五點才能結束,。

以上這些問題經(jīng)過一個學期下來也得到了相應的改善,，這學期中國畫興趣小組的輔導體會頗多，收獲也不少,，我將持之以恒,，繼續(xù)努力，爭求更好!

>興趣小組活動總結12

電腦興趣小組的活動,，在學校領導的關懷和指導下,，根據(jù)興趣小組計劃盡可能地進行拓展和實用性技能練習,，講練結合,，分層教學,，活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展,，現(xiàn)將本學期電腦興趣小組工作總結如下：

利用每周星期二的課外活動時間進行活動,，針對學生知識和技能層次，分層教學,，由淺入深,。從基本技能入手，學生了解了計算機的發(fā)展,、特點,、應健、分類和基本的操作,，計算機系統(tǒng)的組成,，漢字的輸入方法，掌握了word文檔的創(chuàng)建,、保存,、關閉、復制,、移動,、選定、刪除,、恢復以及編輯文檔,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識、實踐意識,、主體意識,。

了解學生原有的知識技能，根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，采取相應的輔導措施,。充分培養(yǎng)學生的電腦興趣，拓展知識水平和知識結構,，為學生提供了卻一個豐富的知識導向,，加強學生的技能培養(yǎng)，提高技能水平,。

興趣小組成員學習積極性較高,，主動性較強，指導老師課堂教學有序、準備充分,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生積極性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

計算機興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動，培養(yǎng)了學生的動手操作能力,，學生學會了選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g來解決問題,，使得學以致用。

由于各種客觀原因,，興趣小組存在的問題是活動時間不夠,。

盡管有不足之處，但本次活動充分的鍛煉了學生的能力,，調(diào)動了學生的積極性,，學生熱情高、干勁足,。有競爭,、有合作交流，充分彌補了課堂教學和上機實踐的不足,。豐富了學生的業(yè)余生活,，也增強了學生自主學習研究探索的能力。

興趣小組的活動總結與反思篇十

在本期的興趣小組活動中,，我擔任了音樂興趣小組的輔導老師,。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識,、歌唱技能,。提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結如下,，以便今后更好的開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一,、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌,，學習時積極性較高,；

教學了四二拍的節(jié)奏,，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學,，經(jīng)過多次訓練,，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；

教學了休止符,、裝飾音等音樂術語和記號。

二,、加強科學發(fā)聲訓練,，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的,。在訓練時,，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩,、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習,；

用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨,，放松下巴等等。另外,，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較,、分析、鑒別,，以提高學生對聲音的辨別能力,，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時,，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫,，因為這樣會損壞聲帶,，而且會破壞聲音的美感。在輕聲

歌唱時,，要求注意音色,、節(jié)奏、聲部的和諧,，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。

通過這學期的學習，小組成員大有收獲,，掌握了一些術語和記號,，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步,。我深信,，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力,，我們的興趣小組會越辦越好,。

興趣小組的活動總結與反思篇十一

本學期我擔任了校級舞蹈興趣小組的輔導，本小組共有學生26人,，全部是女生,，來自一到五年級。現(xiàn)將活動四個多月的情況作以下小結：

這學期舞蹈組的訓練內(nèi)容是基本功訓練,，由于學生的水平參差不齊,，所以在訓練的時候就難以顧及一些老隊員。我把大部分的精力都花在了新隊員的身上,，特別是一年級和二年級的學生,，剛進入舞蹈隊，對于舞蹈訓練必須需要教師親自指導和幫助,。雖然我對于老隊員的關心有所欠缺,，但是可喜的是老隊員自覺性比較好，而且有了一定的訓練基礎,，所以基本功訓練的進步還是非常明顯的,，經(jīng)過一個學期的訓練有許多學生已養(yǎng)成了較好的習慣，回家后能夠自覺的練習基本功,?；旧夏軌虮ＷC每天都有一定的訓練時間。

每次周二第三節(jié)課,、周三第一節(jié)課后,，我均能按時到達舞蹈房，提前做好準備工作,，以提高訓練效率,。學生也做到了按時到、按時走,，有病有事能請假,。除個別調(diào)整的學生外，其他基本做到出滿勤,。這學期基本上沒有學生要求退出舞蹈隊,，這也大大加強了學生的訓練積極性。

由于隊員基礎不同,，新老隊員同時訓練,，所以我盡量讓老隊員帶動新隊員,。為了取得更好的管理效果，我安排一位四年級舞蹈基礎較好的負責任的老隊員作為舞蹈隊的組長,，協(xié)助我進行舞蹈訓練,。這樣不僅便于管理，而且這位老隊員在隊中發(fā)揮了模范作用,，吃苦在先,，保證了良好的訓練紀律和訓練作風。同時訓練時,，我采取集體和分組活動相結合,，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓練。

通過四個多月的訓練,，隊員的基本功有了明顯的提高,，尤其是老隊員在各個方面均有了較大發(fā)展,，新隊員也有了較大的提高,，特別是一年級隊員的表現(xiàn)要好于以往的一年級。在完成基本功時,，大部分的成員表現(xiàn)較好,。

目前舞蹈組還是存在一些問題：個別學生訓練的積極性還有待加強，我們的訓練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合,。在下學期的訓練中,，要提高老隊員的訓練要求，盡量使老隊員在各方面有更大的提高,。我們舞蹈組下學期的打算是苦練基本功,，為下一界文藝匯演打好基礎。

興趣小組的活動總結與反思篇十二

本學期書法興趣小組以學校的工作計劃為依據(jù),，按照學生的特長出發(fā),重點培訓書法的尖子生,，平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習,，同學們的學習興趣十分濃厚,。下面就這學期工作作一個總結：

一、培養(yǎng)了學生的對書法的興趣：

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學書法只是應付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組

二,、定期組織學生進行書法訓練。

為了陶冶學生的情操,，豐富學生的課外文化活動,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學期一開始，每周二下午第

三,、四節(jié)課是書法興趣小組活動課,，所以有了固定的時間訓練。每節(jié)課進行軟筆練習,，從結構開始,，對學生進行書法的基礎知識和基本技能的訓練。通過這學期結構的強化訓練,，經(jīng)過師生的共同努力,，全體學員的書法水平有了進一步的提高。而且讓學生認識到學習軟筆并不難,。

三,、培養(yǎng)學生的知識面：

在書法小組中不但培養(yǎng)學生的書法技能，還引導學生掌握了許多書法的基本知識,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

四、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,，給很多同學以動手及展示才華的機會,。學校每期有開展寫字比賽。有專門的展示欄展示學生的作品,。讓學生學以致用,，展示了他們的才華，當然也更增加他們的學習興趣,。

當然,，我的工作還存在不足，期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高,。