總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
興趣小組的活動總結(jié)與反思篇一
我校課外閱讀活動在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與領(lǐng)導(dǎo)下,,經(jīng)過全體師生的認(rèn)真參與,,取得了顯著成效,,達(dá)到了預(yù)期目的,極大的提高了同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力,,現(xiàn)將活動的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:
為了營造健康文明的校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),,樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨,,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,本班開展了讀書興趣小組活動。開展“讀書”活動,可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,豐富他們的知識,,開闊他們的視野,,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,,真正使他們體驗(yàn)到:好書伴我快樂成長,!
1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。
2,、通過閱讀,使學(xué)生增長知識,,拓展視野,提高閱讀能力,。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,,獲得愉悅,感受成長,。讀書口號:“好書伴我快樂成長!”
1:每周星期三下午第三節(jié)課,。
2:每天中午,、晚上。
3:周末及假期,。
1、以興趣為基點(diǎn),,樂于知書
俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素,。按照活動計(jì)劃,,我們先通過學(xué)校宣傳,、班級報(bào)送、師生互動等方式進(jìn)行宣傳及篩選,,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對讀書的興趣有所提高,,在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性,為后面活動的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍,,提高了廣大師生的思想認(rèn)識,為深入落實(shí)課外閱讀計(jì)劃的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
在活動伊始,我們便組織學(xué)生參觀圖書室,、了解圖書分類,、介紹較為典型的文學(xué)名著,,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,以一種溫馨的人文氛圍,、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中,,我們也不乏舉辦些活動,,讓學(xué)生在活動中習(xí)得合作探究,,豐富小組生活。
2,、以品讀為支柱,勤于閱書
授之以漁,,指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級學(xué)生的分析能力,、比較能力仍比較薄弱,他們對書的好壞還不能很好把握,,對好詞好句好不能很好辨別,,甚至疏于辨別,。有些學(xué)生對文字類的經(jīng)典不感興趣,有些學(xué)生則對圖畫十分喜愛,。因此,,在活動中,,我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動態(tài)。
巧借繪本,,快樂閱讀。三年級學(xué)生還未脫離“稚氣”,,對文學(xué)修養(yǎng)的提高又十分渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典,,并知道學(xué)生學(xué)會觀察插圖,,學(xué)會文圖結(jié)合,學(xué)會想象與提升思想內(nèi)涵,。
3、以筆記為翅膀,,閱有所得
筆記,,是每一位閱讀者的必備品,。本次活動要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣,并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記,。通過展示,同學(xué)們互取所需,,學(xué)到了更多讀書知識和方法,加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,同時又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成,。此外,,將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來,。學(xué)生撰寫閱讀心得,,將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來,,真正做到學(xué)有所思,,思有所悟。
1,、很多學(xué)生能利用課余時間認(rèn)真讀書,由原來的家長,、老師強(qiáng)制學(xué)生看書到現(xiàn)在的學(xué)生自覺讀書,,并做好閱讀記錄,學(xué)生的閱讀習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成,。
2,、學(xué)生在讀書時,不再像以前一樣泛泛而讀,,對文章的理解只停留在文字表面,而是能深入領(lǐng)會文章的內(nèi)容及思想,,并注意積累好詞佳句,閱讀方式有了較大的轉(zhuǎn)變,。3,、通過各種豐富多彩的活動,,極大調(diào)動了學(xué)生的閱讀積極性,學(xué)生將更多的時間用在讀書上,,不良行為減少,在書聲瑯瑯的良好氛圍中,,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯改觀,。
總之,,這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕,。倒推而及,,思其細(xì)節(jié),,不免有些許遺憾。在今后的工作中,,我們將以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需,,爭取顧及每位學(xué)生。同時,,嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認(rèn)識及閱讀興趣。此外,,開展專門的交流座談,,尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑,。相信,只要繼續(xù)努力,,我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣,,也為書香校園的形成盡些微力量。
興趣小組的活動總結(jié)與反思篇二
數(shù)學(xué)興趣活動小組是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要組成部分,,是數(shù)學(xué)課堂的延伸與拓展。它打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)模式,,滿足了不同性格不同天賦的學(xué)生對數(shù)學(xué)的不同需求。學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行.而數(shù)學(xué)興趣活動具有靈活多樣的特點(diǎn),,很好的彌補(bǔ)了
課堂教學(xué)的不足。
數(shù)學(xué)興趣活動小組培養(yǎng)了學(xué)生注意觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測的探索能力,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如以小組為單位研究幻方時,同學(xué)們先認(rèn)真閱讀幻方有關(guān)材料,,然后嘗試在三成三的正方形方格中填寫,喚醒了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,,之后又變式成四級幻方,,學(xué)生們饒有興趣的爬到桌子上研究著,,還時不時的互相交換著思想,活動氛圍達(dá)到高潮,。
選擇的活動內(nèi)容貼近學(xué)生生活。數(shù)學(xué)來源于生產(chǎn)生活,,又實(shí)踐于生產(chǎn)生活,在活動中我盡量選擇與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的題目,,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使得他們熱愛生活,,陽光生活,。
如在列代數(shù)式的這節(jié)活動中,,設(shè)計(jì)的題目有募捐問題、銷售問題,、利率問題、國防教育問題等等,,非常貼近學(xué)生的生活。學(xué)生體會到學(xué)好數(shù)學(xué)很有用途,,同時培養(yǎng)他們的情感態(tài)度價(jià)值觀。又如在觀察圖形找規(guī)律列代數(shù)式環(huán)節(jié)中,,學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想,,同學(xué)們自由的討論,,探索,,使他們深深地感受到:以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),,有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學(xué),,變被動的接受學(xué)習(xí)為自覺主動的學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
數(shù)學(xué)興趣活動小組的開展給了我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,。臺上一分鐘,,臺下十年功,。準(zhǔn)備一節(jié)活動需要投入的時間精力是平時上課的幾倍,,學(xué)生提出的某些問題不是我一時能解決的,這樣的話老師就要蹩足著勁自己查閱資料,,花大量的時間研究。在開展活動以來,,我的解題能力也有不同程度的提高,,同時擴(kuò)大了我的知識面,。
當(dāng)然,,自開展活動以來,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。數(shù)學(xué)興趣活動小組的收益需要師生長期堅(jiān)持,一時興起或短期活動是沒有效果的,。在活動中很多同學(xué)遇見了稍有難度的題目,,心里素質(zhì)差臨陣脫逃,。這時我又搖身一變成了一名心理輔導(dǎo)員,,做學(xué)生的心理工作,,教育同學(xué)們課外興趣小組,可以陶冶情感,、磨煉意志、增進(jìn)同學(xué)間的友誼,,教育同學(xué)們咬牙堅(jiān)持,困難只是暫時的,,陽光總在風(fēng)雨后。通過心里疏導(dǎo),,孩子們堅(jiān)持了下了,。
數(shù)學(xué)興趣活動小組作為數(shù)學(xué)教學(xué)的延伸與拓展已初見成效,,我將本著一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,繼續(xù)努力
興趣小組的活動總結(jié)與反思篇三
時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終,。本著貫徹國家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的原則,,使學(xué)生掌握知識技能,發(fā)展智力,,形成個性品德的目的,,使我們的美術(shù)興趣小組順利開放,。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才,。
為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),,即培養(yǎng)他們感受美、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,,家長們滿意這種教育方法。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時,我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)體會:
在兒童畫興趣小組成立初,,我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生,,讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練,;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解,。
在興趣小組的活動中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展,。
在本學(xué)期的活動中,,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個比較有針對性的內(nèi)容:一方面,學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識,;另一方面,讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣,。
同時,我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,,從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。在全國少兒書畫大賽的繪畫比賽中,,我們小組中多位學(xué)生獲得金、銀,、銅獎。
有人說,,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧,。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心,,都有收獲。
這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動,,才能真正溶入繪畫的興趣中去,,使之成為學(xué)習(xí)的主動者,。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的美術(shù)之花,。
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,,改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。
教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。
重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。
美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,,讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),,從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
興趣小組的活動總結(jié)與反思篇四
為了促進(jìn)我校精神文明建設(shè)進(jìn)一步深入開展,,努力營造我校學(xué)生勤奮好學(xué),、積極向上的氛圍,展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采,,激發(fā)我校學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,,我校開展了多種多樣的興趣小組活動。現(xiàn)就演講興趣小組活動總結(jié)如下:
在興趣小組成立初,,學(xué)校就制定了本學(xué)期的活動計(jì)劃,注意以興趣引導(dǎo)他們,。在興趣小組的活動中,,學(xué)校特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮特有的魅力,,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
通過本學(xué)期的活動,,一方面,學(xué)生的各種特長,、優(yōu)勢得到了提升;另一方面,,他們從中體驗(yàn)到成功所帶來的樂趣,。同時,,廣大教師在指導(dǎo)中采用循序漸進(jìn),、舉一反三、反復(fù)演練等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,,從而達(dá)到較好的效果。
興趣活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),,充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與興趣小組的活動,,才能真正溶入學(xué)習(xí),、生活的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者,。
一年來的興趣活動,帶給我們的不僅僅是情感上的打動,,更重要的是,讓我們欣喜地看到了孩子們,,對生活充滿著希望,、對知識充滿著好奇,,這對于構(gòu)建和諧社會、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義,。
本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神,,從我校的實(shí)際出發(fā),各興趣小組輔導(dǎo)教師都能認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課,。但是從實(shí)際效果來看,,在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進(jìn)的地方。比如:因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不同,,不能全面照顧到每一個學(xué)生,對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠,。這些都會是我在以后的指導(dǎo)過程中的注意點(diǎn),。我們相信各輔導(dǎo)教師在下一學(xué)年的興趣小組活動指導(dǎo)水平上一定能百尺竿頭,更上一個臺階,。
總之,本學(xué)期興趣小組活動暴露出的問題,,需要今后多做工作,多想方法,,使此項(xiàng)活動的工作能順利開展,。這學(xué)期的興趣活動雖然結(jié)束了,,但留給我們的是更多的思考和感慨,。開展興趣小組活動不僅使同學(xué)的動手、動口能力得到鍛煉,,而且提高了學(xué)生的能力特長,進(jìn)而有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這項(xiàng)活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍,,而且也為我校營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力,,使我校展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),。
興趣小組的活動總結(jié)與反思篇五
學(xué)校為了擴(kuò)大學(xué)生興趣的需求,開設(shè)了多種興趣小組,。我們展開踢毽子活動,它讓我再次回味挑戰(zhàn)自己的兒時快樂場景,。他們對踢毽子比較感興趣,。我們組有20名學(xué)生,,由于水平不同,在練習(xí)過程中我們采用個別指導(dǎo)練習(xí)法,、分小組練習(xí)法,。讓每一個學(xué)生在自己原有水平上,得以發(fā)展,。
在活動中讓學(xué)生始終在輕松、快樂的氛圍中進(jìn)行鍛煉,。為了增強(qiáng)對毽子的熟練掌握,在活動中我和學(xué)生們一起參與,,其目的就是培養(yǎng)學(xué)生踢毽子的技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容前已經(jīng)有過很多運(yùn)動項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),,因此在教學(xué)中遇到踢毽子的環(huán)節(jié)時,,采用自己獨(dú)立完成與同學(xué)合作完成的教學(xué)手段,,考慮到了學(xué)生的實(shí)際困難,對于不同水平的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),。
對于學(xué)生出現(xiàn)“抬腿過低”“部位不準(zhǔn)確”等,進(jìn)行徒手的練習(xí),,讓學(xué)生通過練習(xí),體會擰腰,、轉(zhuǎn)跨用力,。手拿毽子下放,,體會腳擊毽子的準(zhǔn)確時機(jī)。我們在練習(xí)中主要采用小組練習(xí),,針對學(xué)生出現(xiàn)“到處亂飛”等現(xiàn)象,我們讓學(xué)生固定面積練習(xí),,每人在一定區(qū)域內(nèi)練習(xí),,在練習(xí)時提高學(xué)生腳對毽子的控制能力,。通過小組比多,學(xué)生通過動體,、動腦,、實(shí)踐和體驗(yàn),在鍛練身體的同時,,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,,這種學(xué)習(xí)方式相比過去更加主動和更積極,,學(xué)生的鍛煉的興趣更濃、思維更活躍,。
學(xué)生在自己的水平上,,根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)做各種踢的練習(xí),,如盤踢、拐踢,、兩人合作,、多人合作等練習(xí),,提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)配合,。通過踢毽子讓學(xué)生們領(lǐng)略到了體育的快樂,掌握了體育技能,,提高了身體素質(zhì)。
存在的不足與建議:
1,、社團(tuán)人員的確立與選拔。現(xiàn)在隨著運(yùn)動會及快樂體育的開展,,各種形式的體育項(xiàng)目得以補(bǔ)充,,我們踢毽子小組人數(shù)的確立與人才的選拔,。對于今年第一次開展,社團(tuán)活動人員水平差異過大,,教學(xué)內(nèi)容沒法合理進(jìn)行。
2,、場地設(shè)施的配備,。活動小組較多,,活動場地的配置不全面。如:休息座椅,,放置書包的衣柜等。
3,、踢毽子普及不到位,,學(xué)生沒有基礎(chǔ),。學(xué)生沒有任何基礎(chǔ),每周一次教學(xué)課根本達(dá)不到練習(xí)的效果,,建議課間操,、體育課等添加各種活動,,使踢毽子項(xiàng)目得以普及。
興趣小組的活動總結(jié)與反思篇六
朗誦興趣小組是學(xué)校所有興趣小組中最特殊,、最具有發(fā)展前景的學(xué)生活動組織。因?yàn)樗麚?dān)負(fù)著普及推廣普通話,,傳播中華傳統(tǒng)文化的重任。因此,,本小組的工作必須落到實(shí)處,,努力使學(xué)生通過各種形式的教學(xué)活動,,學(xué)到更多有關(guān)朗誦方面的知識,并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為此,在組織學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,,采取了很多措施,取得了一定的成績。當(dāng)然,,也存在許多不足之處?,F(xiàn)將半期的工作總結(jié)如下:
1,、開展現(xiàn)場報(bào)名活動。為了壯大本組的學(xué)習(xí)隊(duì)伍,,我組織小學(xué)組長和中學(xué)組長利用課余時間在星期一、星期二,、星期三中午的1點(diǎn)鐘開始報(bào)名,并進(jìn)行相關(guān)的咨詢活動,,讓更多的學(xué)生了解本組的情況,。
2,、制定本組的課程表。本組的課程表貼近實(shí)際,,貼近學(xué)生,貼近生活,,其中囊括了普通話的所有基礎(chǔ)知識,,并由小組長把課程表發(fā)放到組員手中,,讓學(xué)生明確上課的時間,、地點(diǎn)及相關(guān)學(xué)習(xí)安排。
3,、實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制。本組設(shè)中學(xué)組組長和小學(xué)組組長,,分別由責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高的學(xué)員擔(dān)任,,由他們協(xié)助輔導(dǎo)教師處理組內(nèi)日常事務(wù),,從而增強(qiáng)組員的凝聚力和向心力,。
4、裝訂朗誦學(xué)習(xí)教材,。為了使學(xué)員能夠全面接觸朗誦方面的知識,讓學(xué)生學(xué)有所依,,學(xué)有所獲,,我把《朗誦語言表演藝術(shù)輔導(dǎo)教程》的基礎(chǔ)部分復(fù)印給學(xué)生,,讓學(xué)生人手一本,從而減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),,為學(xué)習(xí)奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
5,、制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。俗話說:“不以規(guī)矩,、不成方圓”,,一個組織沒有一定的組織紀(jì)律制度是無法進(jìn)行有效地規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的,。因此,我制定了《新河學(xué)校朗誦興趣小組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》,,并組織學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí),,以此增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念。
6,、實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度,。每次學(xué)習(xí)之前,,全體學(xué)員必須按時簽到,然后再有小組長點(diǎn)名,。對經(jīng)常遲到、曠課者,,將按照本組的相關(guān)制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
7,、實(shí)行“小先生”教學(xué)制度,。在教學(xué)過程中,,由學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)員帶領(lǐng)全體學(xué)員學(xué)習(xí),,由一人帶動多人,最終達(dá)到整體教學(xué)效果的最優(yōu)化,。此外,,在小組內(nèi)推行幫扶制度,,鼓勵學(xué)生互幫互學(xué),,以此增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,。
8、實(shí)行“寓教于樂”的教學(xué)方式,。在進(jìn)行普通話學(xué)習(xí)階段,由于是基本功訓(xùn)練不免有點(diǎn)枯燥乏味。因此,,在學(xué)習(xí)過程中,貫穿一些常規(guī)訓(xùn)練,,比如,練聲,,練氣。按照朗誦“先練氣,、再練聲、再次練音,,最后練字”的學(xué)習(xí)規(guī)律,,采取循序漸進(jìn)的方式,,逐步提高學(xué)生得的朗誦能力,。另外,我把做“口腔操”作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容納入日常訓(xùn)練,,以此增強(qiáng)學(xué)員口腔肌肉的靈活度。這些對學(xué)生來說,,非常有趣,學(xué)生覺得朗誦是一門讓人快樂的“口耳之術(shù)”,。
9,、加重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。要想把朗誦練得爐火純青,必須下苦功夫,。因此,在教學(xué)之初,,我就告訴學(xué)生:“堅(jiān)持就是勝利”,。除此之外,并介紹了學(xué)習(xí)朗誦的有效方法,。第一,多練,。每天早上或在做作業(yè)間隙利用15分鐘的時間拿學(xué)習(xí)材料了讀一下,這樣既緩解了疲勞,,又提高了誦讀能力。第二,,多記,。在誦讀過程中,,要有意的記憶一些特殊的讀法,這樣,,日積月累會逐步提高說普通話的能力。第三,,多查。平時,,遇到疑難字詞要養(yǎng)成多查字典或詞典以及其它工具書的習(xí)慣。第四,,多聽,。要求多聽每晚七點(diǎn)鐘的新聞聯(lián)播或其它廣播電臺的習(xí)慣,。這里的多聽包括聽自己朗讀,以便及時糾錯,。第五,。多模仿。青少年時代,,大部分人的模仿能力都非常強(qiáng),,學(xué)生多模仿電視上著名播音員,、主持人的發(fā)音,,有助于促進(jìn)學(xué)生普通話的學(xué)習(xí)。此外,,多模仿相聲、小品,、電影,、電視劇等著名演員的臺詞,,有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的自信心,。此外,多模仿著名的朗誦藝術(shù)家的朗誦,,有助于提高學(xué)生的朗誦能力,??傊?,模仿學(xué)習(xí)是每一個學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的人必須經(jīng)歷的階段,,因?yàn)樗抢收b藝術(shù)從“刻意雕琢到自然形成”的重要過程。一蹴而就,,是不現(xiàn)實(shí)的,。
10、開展組內(nèi)競賽活動,,提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,增強(qiáng)競爭意識,。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的過程中,于第十七周星期四上午10:30舉行了“春華杯”詩文朗誦比賽,,參賽選36人,,經(jīng)過2個多小時的角逐,最后10名選手獲獎,,比賽水平較前期有較大提高,。通過此次比賽,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話興趣和喜愛朗誦藝術(shù)的熱情,。
11,、開展測評活動,,發(fā)給紀(jì)念品,增強(qiáng)學(xué)生參與朗誦活動的積極性和創(chuàng)造性,。
在第18—19周,,我利用星期一,、二,、三、四中午時間對本組內(nèi)的學(xué)員進(jìn)行朗誦水平測試,,學(xué)員們踴躍參加,,讓學(xué)員感受到了其中的快樂,。此外,,當(dāng)每個學(xué)員測完后,,每人發(fā)一個小本子作為紀(jì)念,,以此增進(jìn)師生的感情,,提高組內(nèi)凝聚力,,增強(qiáng)學(xué)員熱愛本組的感情,。
12、獎勵優(yōu)秀學(xué)員,,鼓勵后進(jìn)學(xué)員。在開展朗誦比賽過程中,,向榮獲前三名的學(xué)員頒發(fā)獎狀、獎品,,并授予榮譽(yù)證書,。對于成績稍后的學(xué)員,,采取精神鼓勵,盡力挖掘他們的閃光點(diǎn),。
1,、學(xué)員人數(shù)較以前,,大幅度增加,。報(bào)名之初達(dá)到60多人,實(shí)際參與學(xué)習(xí)的人數(shù)達(dá)35人,。
2,、學(xué)生學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的熱情高漲,,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)意識,。
3、學(xué)員的組織紀(jì)律觀念顯著增強(qiáng),,很少出現(xiàn)無故不參與學(xué)習(xí)的情況,。
4,、學(xué)生的畏難情緒減弱,,能夠挑戰(zhàn)高中階段學(xué)習(xí)的詩文,。
5,、課堂氣氛活躍,所有學(xué)員都參與到學(xué)習(xí)中來,。
6、學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,,練習(xí)階段一絲不茍,。
7,、學(xué)員養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8,、學(xué)員的知識接受能力顯著增強(qiáng),。
9,、學(xué)生參加朗誦比賽的熱情高漲。
10,、增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)朗誦藝術(shù)的自信心和集體榮譽(yù)感。
由于朗誦藝術(shù)是要付出很多汗水和時間的,加上學(xué)生作業(yè)任務(wù)繁重,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所減弱,課外練習(xí)時間較少,。因此,,很多學(xué)生愿意放棄“興趣”而選擇“作業(yè)”,。這是當(dāng)前面臨的客觀問題,。此外,興趣小組的工作未與學(xué)校各班班規(guī)聯(lián)系起來,,在學(xué)生組織管理方面還存在很多困難,,如學(xué)生隨意缺課,,任意放棄學(xué)習(xí),,學(xué)生思想意識淡薄,。這一切九造成了管理上的困難。在授課方面,,教師講解過多,,學(xué)生互動練習(xí)較少,,學(xué)生的能力無法得到有效挖掘。此外,,在自身組織建設(shè)過程中,,各項(xiàng)制度還不夠完善。
1,、加強(qiáng)學(xué)員的思想政治教育。
2,、多與班主任聯(lián)系,采取相應(yīng)措施,。
3,、出臺與校紀(jì)校規(guī)相銜接的獎懲措施。
4,、課外多與學(xué)員溝通,了解他們的學(xué)習(xí)需求,,及時調(diào)整教學(xué)方法,。
5、加大小組長培養(yǎng)力度,,多指導(dǎo),多關(guān)心,。
6、以學(xué)生的興趣學(xué)習(xí)為突破口,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
7,、鼓勵學(xué)生多模仿練習(xí),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,。
8、應(yīng)以練為主,,教師少講,,教師扮演指導(dǎo)者與組織者的角色,。
9,、加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練,,提高學(xué)生的“演員“意識和舞臺表演能力,。 10,、 11,、 12,、每周開展朗誦作品展示,增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識和榮譽(yù)感,。 著力加強(qiáng)“舞臺上摔打”的教學(xué)工作。
引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行總結(jié),,每期要求學(xué)員寫心得體會,增強(qiáng)學(xué)生“自我發(fā)現(xiàn),、自我總結(jié),、自我反思,、自我進(jìn)步”的意識,。
興趣小組的活動總結(jié)與反思篇七
書法興趣小組,,在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,,為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好書法的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下:
每周四下午16:20~17:00。
遠(yuǎn)程室
激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,,初步感受書法的藝術(shù)美。通過書法興趣小組的活動,,使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解書法的基本知識,,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
2,、養(yǎng)成良好的用筆衛(wèi)生習(xí)慣,、雙姿,。
組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔,。
2、小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室訓(xùn)練,。、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,,不準(zhǔn)在遠(yuǎn)程室大聲喧嘩,,不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。,、每次老師布置的作業(yè),,學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5,、愛護(hù)遠(yuǎn)程教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
以楷書為主,,以其他書法為輔,,以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。
2,、組織學(xué)生參加各類比賽、創(chuàng)作書法作品,。
3,、組織學(xué)生參觀展覽,、欣賞名人名作提高欣賞水平,。
(1)書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),,把它看成是學(xué)校教育的組成部分,,使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。
(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定書法基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,,要堅(jiān)持課余活動的原則,。
(4)訂立必要制度,,抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,,培養(yǎng)勤奮好學(xué),,積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在學(xué)期結(jié)束時,,要舉辦全校性的書法現(xiàn)場比賽、作品展覽,,充分展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。
興趣小組的活動總結(jié)與反思篇八
中華民族歷史悠久,文化經(jīng)典更是燦若星河,,這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,凝聚了前賢的大智大慧,,睿語哲思,濃縮了華夏五千年的思想精粹,,感染熏陶了一代又一代龍的傳人,可以說是一份寶貴的精神財(cái)富,,利用這份寶貴的精神財(cái)富,,讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行,,學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷,。活動的實(shí)施,如清風(fēng)滌蕩校園,,于無形中凈化著每一個人的心性,。我們以極大的熱情投入到研究和實(shí)驗(yàn)中,引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿,,汲取精神的營養(yǎng),。半年來,我們欣喜地聽著,,看著,,感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益,并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著,,感染著,,可以說,是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園,,是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。下面就一學(xué)期來的活動情況做一下小結(jié):
主要包括:
1,、停頓不管是說話或朗讀很自然都要換氣,就是話與話之間的停頓時間,。此停頓不只是生理上的需要,也可用來表情達(dá)意,,使聽話的人更能領(lǐng)略說話者或朗讀者的意思,。停頓時間的長短與段落,、句子與標(biāo)點(diǎn)符號都有關(guān)連,。段落與段落之間的停頓時間最長,接著是句子與句子之間,而標(biāo)點(diǎn)停頓的時間則較短,。
2,、速度文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度,,通常表現(xiàn)高興、緊張,、害怕,、激動、憤怒等內(nèi)容時速度較快,,悲傷,、失望,、生病,、哭泣等內(nèi)容的速度較慢。不過,,跟停頓一樣,速度也不是堅(jiān)守原則一成不變,。為了更準(zhǔn)確表達(dá)作品的情感,可隨時有變通的處理方式,,務(wù)必要靈活運(yùn)用,。
3、輕重因?yàn)橹刈x的字詞不同,,感覺所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就不一樣,,重音用得適切,可以使語句的意思更加鮮明,,而表達(dá)不同的意義,。
4,、升降升降指的是語句里的聲音高,、低,、升,、降的變化,。語句里有了這些變化,,才會有動聽的語調(diào)。所謂聲音的高低升降就是抑,、揚(yáng)、頓,、挫的搭配,。搭配得宜,,節(jié)奏感好,,詞句就富有音樂的美感,。句調(diào)的升降變化,,雖是對整句說的,但是一句話句調(diào)特別顯著的變化,,卻是表現(xiàn)在最末一個音節(jié)上,。一般句調(diào)有四種變化:高升調(diào)、降抑調(diào),、平直調(diào),、曲折調(diào)。
11月12日,,我校在報(bào)告廳組織開展了“20xx年國學(xué)經(jīng)典美文朗誦比賽”,,圍繞“國學(xué),、經(jīng)典“主題,,全校師生積極參與,活動有序開展,。活動中分為學(xué)生低段,、中段,、高段組和教師組,比賽氣氛熱烈,,無論是學(xué)生還是老師都各顯其能,評出了學(xué)生各段和教師組的一等獎,、二等獎。
通過比賽,,不僅展示了青龍學(xué)校學(xué)生的朗誦水平,也給教師提供了一個展現(xiàn)自己的機(jī)會,。總之,,這次朗誦比賽達(dá)到了預(yù)期的效果。以后,,青龍學(xué)校將再接再厲,,使學(xué)生和老師的朗讀水平再上一個新臺階,。
學(xué)校團(tuán)委
20xx年12月4日
興趣小組的活動總結(jié)與反思篇九
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在全體師生的合作下,我基本順利地完成了本學(xué)期的中國畫興趣小組輔導(dǎo)工作,。相信通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與努力,孩子們在國畫學(xué)習(xí)中收獲也不小,。
本學(xué)期中國畫興趣小組共進(jìn)行21次,從開頭的技法入門到現(xiàn)在的綜合配畫,,期間學(xué)習(xí)了《凌霄》,、《蒜蘭》,、《菊花》,、《水仙》,、《荷花》,、《梅花》,、《山水》等一系列作品,本學(xué)期的內(nèi)容主要以先構(gòu)圖,,再上色的形式為主,他們不易理解一些理論的東西,,因此我想用構(gòu)線的方式來訓(xùn)練孩子的運(yùn)筆能力,,并在示范的過程中不斷地強(qiáng)調(diào)墨色的變化,孩子們學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚,。同時,,我利用課件適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生欣賞一些大師作品,通過引導(dǎo),,講述,,評論等環(huán)節(jié)讓孩子了解更多中國畫的特色,,并在后面加入一些兒童畫作品欣賞,,讓他們進(jìn)一步感受中國畫的味道。
開設(shè)中國畫興趣小組旨在增強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)文化氣息,,提高當(dāng)代小學(xué)生的綜合文化素質(zhì),,培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的新一代。通過一個學(xué)期的實(shí)踐與探索,,我有付出,也有收獲,,當(dāng)然少不了還有一些體會:
另一點(diǎn)感觸就是課堂教學(xué)。通過一學(xué)期的國畫教學(xué),,我深深體會到這種傳統(tǒng)藝術(shù)課的教學(xué)不是純粹的以教授技法為主,,而應(yīng)該在教學(xué)中循序漸進(jìn),在教學(xué)示范的過程中滲透人文教育,,讓學(xué)生初步了解中國畫的相關(guān)歷史和文化底蘊(yùn),。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們進(jìn)行技法訓(xùn)練;其次就是因材施教:中國畫興趣小組成員,基礎(chǔ)不同,,接受能力也不同,,針對這一情況,我不得不分批教學(xué),,雖然孩子們得到了相應(yīng)的練習(xí),,但時間上太過緊湊,,個別輔導(dǎo)時間相對縮減,在學(xué)生的強(qiáng)烈要求下,,每次活動都到五點(diǎn)才能結(jié)束,。
以上這些問題經(jīng)過一個學(xué)期下來也得到了相應(yīng)的改善,這學(xué)期中國畫興趣小組的輔導(dǎo)體會頗多,,收獲也不少,,我將持之以恒,繼續(xù)努力,,爭求更好!
>興趣小組活動總結(jié)12
電腦興趣小組的活動,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,,根據(jù)興趣小組計(jì)劃盡可能地進(jìn)行拓展和實(shí)用性技能練習(xí),講練結(jié)合,,分層教學(xué),,活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展,,現(xiàn)將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結(jié)如下:
利用每周星期二的課外活動時間進(jìn)行活動,,針對學(xué)生知識和技能層次,,分層教學(xué),,由淺入深。從基本技能入手,,學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn),、應(yīng)健,、分類和基本的操作,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成,,漢字的輸入方法,,掌握了word文檔的創(chuàng)建、保存,、關(guān)閉,、復(fù)制,、移動,、選定、刪除,、恢復(fù)以及編輯文檔,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實(shí)踐意識,、主體意識。
了解學(xué)生原有的知識技能,,根據(jù)他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施,。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣,,拓展知識水平和知識結(jié)構(gòu),為學(xué)生提供了卻一個豐富的知識導(dǎo)向,,加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng),提高技能水平,。
興趣小組成員學(xué)習(xí)積極性較高,主動性較強(qiáng),,指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序,、準(zhǔn)備充分,,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生積極性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。
計(jì)算機(jī)興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動,,培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力,,學(xué)生學(xué)會了選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題,,使得學(xué)以致用,。
由于各種客觀原因,,興趣小組存在的問題是活動時間不夠,。
盡管有不足之處,,但本次活動充分的鍛煉了學(xué)生的能力,調(diào)動了學(xué)生的積極性,,學(xué)生熱情高、干勁足,。有競爭、有合作交流,,充分彌補(bǔ)了課堂教學(xué)和上機(jī)實(shí)踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,,也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。
興趣小組的活動總結(jié)與反思篇十
在本期的興趣小組活動中,,我擔(dān)任了音樂興趣小組的輔導(dǎo)老師,。通過本學(xué)期的活動開展,使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識,、歌唱技能,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結(jié)如下,,以便今后更好的開展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。
一、進(jìn)行了簡單的識譜教學(xué),,學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌,學(xué)習(xí)時積極性較高,;
教學(xué)了四二拍的節(jié)奏,教學(xué)時,,選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué),,經(jīng)過多次訓(xùn)練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏,;
教學(xué)了休止符,、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。
二,、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,,激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。在訓(xùn)練時,,針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí),;
用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,放松下巴等等,。另外,讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較,、分析、鑒別,,以提高學(xué)生對聲音的辨別能力,,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時,,要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,,因?yàn)檫@樣會損壞聲帶,,而且會破壞聲音的美感。在輕聲
歌唱時,,要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧,學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),,小組成員大有收獲,掌握了一些術(shù)語和記號,,懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律,能識簡單樂譜,,在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步,。我深信,,有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),,有小組成員的不懈努力,我們的興趣小組會越辦越好,。
興趣小組的活動總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任了校級舞蹈興趣小組的輔導(dǎo),,本小組共有學(xué)生26人,全部是女生,,來自一到五年級?,F(xiàn)將活動四個多月的情況作以下小結(jié):
這學(xué)期舞蹈組的訓(xùn)練內(nèi)容是基本功訓(xùn)練,由于學(xué)生的水平參差不齊,,所以在訓(xùn)練的時候就難以顧及一些老隊(duì)員,。我把大部分的精力都花在了新隊(duì)員的身上,特別是一年級和二年級的學(xué)生,,剛進(jìn)入舞蹈隊(duì),,對于舞蹈訓(xùn)練必須需要教師親自指導(dǎo)和幫助,。雖然我對于老隊(duì)員的關(guān)心有所欠缺,但是可喜的是老隊(duì)員自覺性比較好,,而且有了一定的訓(xùn)練基礎(chǔ),所以基本功訓(xùn)練的進(jìn)步還是非常明顯的,,經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練有許多學(xué)生已養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,,回家后能夠自覺的練習(xí)基本功,?;旧夏軌虮WC每天都有一定的訓(xùn)練時間,。
每次周二第三節(jié)課、周三第一節(jié)課后,,我均能按時到達(dá)舞蹈房,,提前做好準(zhǔn)備工作,以提高訓(xùn)練效率,。學(xué)生也做到了按時到、按時走,,有病有事能請假。除個別調(diào)整的學(xué)生外,,其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì),,這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。
由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,,新老隊(duì)員同時訓(xùn)練,,所以我盡量讓老隊(duì)員帶動新隊(duì)員,。為了取得更好的管理效果,,我安排一位四年級舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的老隊(duì)員作為舞蹈隊(duì)的組長,,協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理,,而且這位老隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用,,吃苦在先,保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng),。同時訓(xùn)練時,我采取集體和分組活動相結(jié)合,,利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動全體成員的訓(xùn)練。
通過四個多月的訓(xùn)練,,隊(duì)員的基本功有了明顯的提高,尤其是老隊(duì)員在各個方面均有了較大發(fā)展,,新隊(duì)員也有了較大的提高,特別是一年級隊(duì)員的表現(xiàn)要好于以往的一年級,。在完成基本功時,,大部分的成員表現(xiàn)較好。
目前舞蹈組還是存在一些問題:個別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強(qiáng),,我們的訓(xùn)練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合,。在下學(xué)期的訓(xùn)練中,要提高老隊(duì)員的訓(xùn)練要求,,盡量使老隊(duì)員在各方面有更大的提高,。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功,為下一界文藝匯演打好基礎(chǔ),。
興趣小組的活動總結(jié)與反思篇十二
本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書法的尖子生,,平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長,。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié):
一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣:
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前學(xué)書法只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組
二,、定期組織學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練,。
為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動,,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,,每周二下午第
三、四節(jié)課是書法興趣小組活動課,,所以有了固定的時間訓(xùn)練,。每節(jié)課進(jìn)行軟筆練習(xí),從結(jié)構(gòu)開始,,對學(xué)生進(jìn)行書法的基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,。通過這學(xué)期結(jié)構(gòu)的強(qiáng)化訓(xùn)練,經(jīng)過師生的共同努力,,全體學(xué)員的書法水平有了進(jìn)一步的提高,。而且讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)軟筆并不難。
三,、培養(yǎng)學(xué)生的知識面:
在書法小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能,,還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書法的基本知識,使他們的知識面得到很大的拓展,。
四,、增加了實(shí)踐的機(jī)會:
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動手及展示才華的機(jī)會,。學(xué)校每期有開展寫字比賽,。有專門的展示欄展示學(xué)生的作品。讓學(xué)生學(xué)以致用,展示了他們的才華,,當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。
當(dāng)然,我的工作還存在不足,,期待著我的工作能夠得到更快的完善,,得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。