時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班上學(xué)期計劃表內(nèi)容篇一

一、教給安全防護知識

1,、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材,，如讓幼兒認識交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則等,。

2,、利用早談、晨間活動,、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育,。利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解安全信息,，并引導(dǎo)幼兒講述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因,。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火,、防災(zāi)的警惕性和防范能力,，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應(yīng)如何自救等,。

3,、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識，知道哪些東西是危險的,，會傷害身體,，不能亂碰，如小刀會割傷,、開水燙傷,、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時撥打的救援電話,。

4,、通過圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識與措施。加強用水,、用火,、防拐騙、飲食,、防流感h7n9,、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄,。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走,，不吃陌生人的食物等。

5,、教師傳授自護常識,，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何自救,，被壞人拐騙時如何逃脫等,。

6、組織幼兒進行消防,、防震自救演練,，掌握逃生自救技能。

7,、教育幼兒上下樓梯靠右走,、不推不擠、不跳臺階等安全知識,。

二,、把好一日活動安全關(guān)

1,、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。

2,、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線,。

3、隨機制止幼兒的不安全行為,，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止,。

三、家園配合

1,、通過家長會,、家教欄、家訪,、飛信等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性,，正確知識和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境,，使家長成為園外安全教育的教師,，負責(zé)實施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性,，時刻做到：家園密切配合,，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。

2,、發(fā)放致家長的一封信,、簽訂安全責(zé)任狀。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送制度,。托他人帶的電話告知當(dāng)班教師，得到確認,、允許后方可帶孩子離開,。

幼兒園大班上學(xué)期計劃表內(nèi)容篇二

一. 班級情況分析：

1.幼兒情況：本班40名幼兒，男生23名,，女生17名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流,；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動,。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

3、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.

二.各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

（ 一）健康領(lǐng)域：

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動作技能。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力。

3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護小手。

（ 二）社會性領(lǐng)域：

1.樂意參加集體活動,，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

（ 三）語言領(lǐng)域

1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂,。

2,、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語,。

3,、初步感受散文語言的美。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

在班級管理上我們將不斷地完善,，充分利用這一學(xué)期的時間，讓我們的孩子學(xué)會生活,、學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)。

幼兒園大班上學(xué)期計劃表內(nèi)容篇三

隨著暑假的過去,，新的學(xué)期又已經(jīng)慢慢的來臨了,。想想時間真的過的好快!在這個充滿希望的日子里，我們又制定了嶄新的計劃:

一,、班級情況分析

幼兒的自理能力有了一定的提高,。通過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步,。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐,，只有張騫文小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜歡吃豆腐,。還有劉少森不喜歡吃肉,。可喜的還是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢,，如:陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等,。同時在午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談,，對美術(shù),、音樂、故事,、游戲等活動較感興趣,。也有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習(xí)慣,。都需要我們再努力加強改進,。同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

二,、具體工作安排

九月份:

1、中秋節(jié)活動

2,、教師節(jié)活動

3,、布置教室環(huán)境，與幼兒一起動手合作

十月份:

1.秋游活動,。

2,、加強運動活動的隨機觀察與合作。

3,、環(huán)境,、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護能力,。

十二月份:

1,、能愉快主動的參與各類集體活動，在不同場合不怕陌生,，有自信,。

2、能傾聽別人的講話,，喜歡閱讀

3,、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字，能認識一些簡單的漢字，體驗有趣的中國文字,。

一月份:

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動、

2,、元旦迎新年活動

3,、進行期末檢測

三、工作重點和任務(wù)

1,、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來確定主題,。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

2,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康,。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。

四.衛(wèi)生保健及安全教育工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們會認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

五.結(jié)束

希望你們都能開心過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園，喜歡我們每位老師,，樂意與我們小伙伴們都成為最好的朋友!我們老師愿你們茁壯成長，每個小朋友都能展現(xiàn)最好的一面給大家看,。你們要加油哦!向前沖吧!!!!!!

幼兒園大班上學(xué)期計劃表內(nèi)容篇四

一,、班級情況分析：

本班情況分析：我班共有幼兒30人。其中男孩16人,，女孩14人,，通過一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言,，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事，喜歡一些操作的活動,。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快,，睡眠時間保持在兩小時左右,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強,，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5,、個別幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促 ,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,。

針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

二,、本學(xué)期工作重點,。

1、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具,、幼

兒日用品、床上用品等進行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境,。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方,。進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛,、互相謙讓。

2,、教學(xué)工作：

(1)認真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話,，不插嘴,，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,，在活動中愿意與人合作,，形成初步的合作意識?？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,，在操作活動中，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,，體會相等和不等,。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動,，根據(jù)主題組織形象,，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。

3,、家長工作：

本學(xué)期,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往能力

（1）通過家長會,，家訪,，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

（2）開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教育水平。

（3）充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感,。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。

三、月工作安排：

九月：

1,、結(jié)合班上實際開展主題活動,，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育。

2,、召開好學(xué)期初家長會。

3,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動

4.結(jié)合實際開展主題活動，重點培養(yǎng)幼兒自理能力,。

十月：

1,、結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國”主題活動,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。

2,、大班幼兒體育比賽,。

3、兒童秋季游園活動,。

4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動

5.

十一月：

1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動

2,、開展家長半日開放活動,，做好家園共育工作

十二月：

1、對教育目標(biāo)完成情況進行檢查,。

2,、開展“迎新春”活動。

3,、班級一日常規(guī)檢查,，做好幼兒自理能力評比

元月：

1、冬季安全教育

2,、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班,，經(jīng)驗還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進取,，只要真心對待,，真心喜歡，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中,，我們大四班的每一個成員都將共同努力,，同心

協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)！

幼兒園大班上學(xué)期計劃表內(nèi)容篇五

一.班級情況分析：

※幼兒情況：

我班共40名幼兒,，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

※教師情況：

本學(xué)起由楊美華,、徐海惠兩位教師擔(dān)任本班的教育教學(xué)工作,。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長,，為我班的音樂特色教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。由于徐?；菔且幻陆處?，因此，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,，兩人將各盡其能,，團結(jié)協(xié)作，在綱要精神的引領(lǐng)之下,，以此為契機,，促進教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進一步提高。

※家長情況：

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f,，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員,。

※保健情況：

上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重、血色素等基本指標(biāo)能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。但同時也存在文章版權(quán)歸第一范文網(wǎng)作者所有!一些問題,，如：身高達標(biāo)率均為59.5,，幼兒肥胖兒2名，厥齒兒1名,，易感兒1名,，遠視兒2名。針對此問題我們將依據(jù)園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展,。

二.班級發(fā)展總目標(biāo)：

1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力。

3.教師進一步加強自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動上營建平等,、合作、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中

三.幼兒能力培養(yǎng)重點：

1.能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處,，樂于助人。自己的事自己做,，認真做好值日生工作,，有始有終。

2.主動參與參觀,、種植,、探索、交流等活動,，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法,。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事,，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞,。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談,，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。

四.具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4.多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

5.多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

幼兒園大班上學(xué)期計劃表內(nèi)容篇六

開學(xué)了,，我們又回到學(xué)校，孩子們升大班了,，我們好高興,。可是接下來我們要面臨新的挑戰(zhàn),。為了讓我們的工作做的更好,，孩子們的進步，為本學(xué)期的工作做了一個簡單的計劃,。

一,、情況分析

我班孩子年齡較小，在自控能力方面較差,，但是非?；顫姡胸S富的想象力,。他們好游戲,，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃,，動手能力比較弱,。但是班級中間也存在明顯的不足，,，班級總體規(guī)則意識比較薄弱,，幼兒的堅持性不夠。很多幼兒甚至沒有規(guī)則意識,，上課東跑西跑,，想到什么做什么，想說什么就說什么,，不能認真傾聽,，影響了活動的正常開展,。在本學(xué)期，我們將針對以上不足,，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容,，并把美工活動作為我們的班級的提高點，希望通過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進和提高,。?

二,、 教育教學(xué)

我們繼續(xù)采用活動整合課程，本學(xué)期有五個主題《最棒的我》,、《妙妙鼻》,、《傘花朵朵開》、《好忙的市場》,、《給你一封信》,。

單月目標(biāo):

在《最棒的我》的課程單元中，我們從多元角度,，讓幼兒展示自己與人不同的特點,。從觀察自己的外貌、身體,、情緒等和別人的不同之處開始,，幼兒將學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲,，享受表達“我最棒”的那份喜悅,。

在《妙妙鼻》這個課程單元里，我們將從人的鼻子構(gòu)造,、生理作用談起,，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)會生病時的護理方法,。隨著課程的發(fā)展，主題會延伸到動物的鼻子,，比較兩者的外觀,、功能差異，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設(shè)計的奧妙,。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學(xué)的方式,，對嗅覺做出分類與歸納，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式,。

在《傘花朵朵開》這個課程單元里,，我們將帶來幼兒從認識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類,、花樣,、探索傘的特性，感受傘的重要性,，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗,。

在《好忙的市場》這個課程單元將順應(yīng)幼兒的需要，滿足他們的好奇心,，帶領(lǐng)幼兒去看一看各種各樣的市場,，逛一逛蠻忙碌碌的市場，買一買好吃好玩的東西,。幫助幼兒了解市場與生活的關(guān)系,，體驗買賣的過程與意義，并且開始嘗試建立良好地消費習(xí)慣,。這節(jié)課程狂野打開幼兒的眼界，更好的增加他們的生活體驗,，充分的豐富他們的心靈。

在《給你一封信》這個課程單元中,，幼兒將了解到:信使人類用來交流思想的一種表達方式,。本單元的活動將帶領(lǐng)他們進一步體驗、探索和嘗試,。一方面幫助他們了解如何通過特定的方式傳達信息,，表達想法;另一方面也狂野增強幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力,。這個單元為幼兒與語言文字的第一次相遇提供了最大的支持鼓勵與引導(dǎo),。

在本學(xué)期還有很多豐富多彩的活動,，如:國慶節(jié),，冬季運動會等,。我們會給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，提供豐富的材料，提高幼兒的美工方面的能力,。這也是我們這學(xué)期的重點。

三,、 保育工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們二位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

四,、家長工作

我們將繼續(xù)做好我們班級的qq群，加強家園聯(lián)系,。通過家長會,，家訪，電訪,，,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感..按時更換“家園碰碰車”的內(nèi)容,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學(xué)期,，新的希望，相信通過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

幼兒園大班上學(xué)期計劃表內(nèi)容篇七

一. 班級情況分析：

1. 幼兒情況：本班48名幼兒,，男生27名，女生21名,，新插生5名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,，事,，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演,。

2. 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠,、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。{林鵬鑫,鐘燁穎.林美靈等}

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5、陳鴻,，王津朝,，徐文晗等幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促 。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

二. 本學(xué)期工作重點,。

(一)班級管理：

1. 每周召開一次班務(wù)會,，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃,，三位教師達成一致,，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2. 積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項任務(wù),，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動.相互交流經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3. 組織班上教師及時整理班上材料,，檔案,，保管好班級財產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

(二)家長工作：

1. 通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

2. 每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3. 充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實,，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心。

幼兒園大班上學(xué)期計劃表內(nèi)容篇八

新的學(xué)期又是一個新的挑戰(zhàn),，新的開始,。安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，因此我們將做好各方面的安全防范工作,，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂幼兒園大班安全工作計劃如下：

一,、安全教育工作目標(biāo)：

1.建立班級安全責(zé)任制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。

2.加強安全教育,，提高安全意識及自我保護能力

二,、具體措施：

班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1.樹立強烈的安全意識,，將安全教育放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全教育制度,。

2.協(xié)助保健老師做好班級衛(wèi)生工作,，堅持每天開窗通風(fēng)，預(yù)防疾病的傳染,。

3.對班上的安全情況隨時進行檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告、維修,，保證幼兒的生命安全,。

4.幼兒安全教育主要以日常教育為主，并與教學(xué)活動相結(jié)合,。每次活動都做到：活動前強調(diào)安全教育;活動中提醒幼兒注意安全;活動后總結(jié),。

5.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

6.由于幼兒園剛搬遷,，這就需要對幼兒更加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重,。

7.每天堅持離園前做好清班工作,，關(guān)好水、電,、門,、窗，認真做好離園前的“一分鐘檢查”,。

8.教育幼兒知道自己的姓名,、園名、家長姓名,、單位,、家庭住址、電話,，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己,。

9.在平時的生活中進行幼兒自我保護演習(xí),，觀察幼兒面對陌生人等的臨場反應(yīng)以及應(yīng)對能力，進一步增強幼兒的自我保護意識。

10.不定期進行防震,、防火演習(xí),，讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理,，提醒幼兒遇事不要緊張,。

在今后的工作中，我們更會牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識,，牢牢繃緊安全這根弦,，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定,、安全,、和諧的教育環(huán)境。

幼兒園大班上學(xué)期計劃表內(nèi)容篇九

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進幼兒德智體美全面和諧發(fā)展。

一,、 班況分析

本班現(xiàn)有幼兒三十名,，是原來攀一和攀三的小朋友，其中女孩十一名,，男孩十九名,，男孩子多很容易讓大家想到常規(guī)不好，班級氣氛顯得比較活躍,，幼兒膽大,，好動。敢于表達不同的意見,，處事有較大的自主性,。這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機會,。這學(xué)期本班一共有四名老師，有吳倩倩老師,，吳老師繪畫功底強,，還有原來攀三班的沈甜甜老師，有自己獨特的舞姿很受歡迎,，保育老師是剛從學(xué)校畢業(yè)的,，沒有什么工作經(jīng)驗，但楊老師積極好學(xué),，我們也會全力幫助她,，再有這么好的幾位老師配合下，相信本班工作會有條不紊的開展,。但本班幼兒存在了以下不足：

1,、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強,，較為嬌氣,，霸道、缺乏同情心,。對此進行個別教育,。

2、幼兒好動,，注意力容易分散,，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強,。對學(xué)習(xí)的積極性不高,，坐姿不正確要加以糾正。

3,、幼兒的自覺性較差,，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具,、椅子,、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動,，較為懶惰進行個別指導(dǎo),。

4、部分幼兒膽小,、不合群,，不喜歡與同伴交往、游戲,。

5,、個別幼兒自私,、任性，活動中禮讓,、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享,。這些問題有待于新的學(xué)年有目的,、有針對性地加以解決。

6,、班上幼兒自理能力有所提高,，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

二,、工作重點：

1,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成。,。

2,、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力

3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。

4,、運用家長資源,，配合幼兒園做好保教工作。

5,、做好主題的幼兒觀察,、記錄、評價等方面的工作,。

6,、為創(chuàng)示范園做好各項準(zhǔn)備工作,。

三、工作內(nèi)容及具體措施

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，幫助幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子，將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。 結(jié)合節(jié)日開展中華美德主題活動,，本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

3、區(qū)域活動

幼兒游戲以角色游戲為主,，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,， 創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助、合作和分享,。

4,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

5、班級管理

⑴,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

⑵,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

⑶、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

⑷,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

6、家長工作

⑴,、根據(jù)具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

⑵、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

⑶、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

⑷、通過家訪,、電訪和家園通等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時向家長反饋孩子在園情況。

⑸、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),，盡量讓家長感到滿意、放心,。

⑹,、歡迎家長參加開放日活動，尋找合適機會請家長走進課堂,。

幼兒園大班上學(xué)期計劃表內(nèi)容篇十

指導(dǎo)思想以園務(wù)計劃為指導(dǎo),，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平,，努力提高教師的教科研水平,。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,，竭力爭取家長的支持與合作,，使我級段組的保教工作能取得更大的突破。

一,、理論聯(lián)系實際,，提高教師水平。

隨著“課程改革”的迅速推進,，對教師專業(yè)化水平要求越來越高,，因此加大學(xué)習(xí)力度，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵,。進一步理解新課程的精神實質(zhì),，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文,，以豐富教師的理論知識,，并督促教師能聯(lián)系實際，把理論滲透到實踐中去,。

二,、實踐結(jié)合反思，提高教研質(zhì)量,。

1,、以整合的思路實施課程內(nèi)容

要求教師不單純依賴教材，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容,，并以年級為單位,，對教材中的重點、難點進行探討,，做深入細致的分析,，以便更好的把握教材,。

2、以操作的形式開展游戲活動

教師應(yīng)更多地提供幼兒探索,、操作,、實踐的機會，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境,，保證幼兒游戲時間,，促進幼兒全面的發(fā)展。

三,、環(huán)境體現(xiàn)特色,，提高保教質(zhì)量

進一步領(lǐng)會課程理念，積極探索,，樂于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以班級為單位,，進行專題研究，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

措施：

1、要求教師能根據(jù)孩子的`興趣和需要,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,，注重活動的效益。

2,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境,，使環(huán)境具有以下的特點：

(1)以嘗試為主線,，突出嘗試精神,，體現(xiàn)班級亮點。

(2)以創(chuàng)新為主線,，打破原有環(huán)境布置的模式,。

(3)以互動為主線，強調(diào)師生互動,，讓墻面會說話,。

(4)注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多的自主時間進行學(xué) 習(xí),、探索,。

四、加強家園聯(lián)系,，建立幼兒成長檔案,。

1、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會,。做好家訪工作,，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識,。

2,、設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時與家長溝通,，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展,。

3,、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作,。充分利用家庭,、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。積極創(chuàng)設(shè)條件,，讓家長認同、支持,、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施,。

五、具體工作安排：

八月份：

1,、做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作,。

2、制定九月份教學(xué)與游戲計劃,。

九月份：

1,、師幼共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如：大一班后主題墻：多彩的秋天)。

2,、交流,、探討本月教學(xué)計劃中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。

3,、對幼兒進行節(jié)日教育活動,。

4、填寫幼兒成長記錄,，與家長聯(lián)系,，互相了解幼兒在家和在園的情況。

5,、參與教科研積分活動,。

6,、制定十月份教學(xué)與游戲計劃。

十月份：

1,、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中,。

2、對全園開放區(qū)域活動(大一班：程敏;大二班：張慧萍),。

3,、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑,。

4,、參與課題研究活動。

5,、對全園開放教學(xué)活動(大一班：謝烽;大二班：張慧萍),。

6、制定十一月份教學(xué)與游戲計劃,。

7,、參與教科研積分活動。

8,、教學(xué)案例反思(王蓓),。

9、與家長交流幼兒成長情況

十一月份：

1,、參與個案辨析會(程敏,、王蓓)。

2,、階段工作總結(jié)(謝烽),。

3、參與課題研究活動,。

4,、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑,。

5,、組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文,。

6,、制定十二月份教學(xué)與游戲計劃。

7,、填寫幼兒成長記錄,，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況,。

十二月份：

1,、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動,。

2、參與“教師成長檔案交流”活動,。(張慧萍,、程敏)

3、交流,、探討本月教學(xué)計劃中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑,。

4、參與課題研究活動,。

5,、召開大班級段家長會。

6,、制定20_年元月份教學(xué)與游戲計劃,。

20_年元月份：

1、幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r評估,，填寫幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r記錄,。

2,、做好各種活動資料的總結(jié),、整理、收集工作,。

3,、上交各種資料,、表冊。

4,、做好幼兒離園的各項工作,。

幼兒園大班上學(xué)期計劃表內(nèi)容篇十一

本年度本班幼兒38名,經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí),我們認為:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、任務(wù)意識方面都有了較大進步,尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下,幼兒的閱讀能力有了較大幅度的提高,。但因為幼兒間年齡相差較大,男女比率失衡,造成了班級幼兒能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。

鑒于以上不足,本年度,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)具體方案為:

1,、入學(xué)前思想準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué)請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準(zhǔn)備:(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,玩電,。

3、獨立生活能力的準(zhǔn)備:(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快,。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

(1) 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2) 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如:不遲到早退,、不隨便請假等;其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累:

a 前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透,。

b 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力,。

幼兒園大班上學(xué)期計劃表內(nèi)容篇十二

在和孩子相處將近三年的時間里，我看到了孩子們的點滴進步,，看到他們健康快樂地成長,，感到無比的欣慰。本學(xué)期,，將是孩子們進入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，在這一年里我們要全力以赴做好“幼小銜接”工作，讓孩子們能順利地過渡到小

一,、班級情況分析

本班幼兒41名,，其中21名男生，20名女生,，王宇陽小朋友是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來的,。大部分幼兒經(jīng)過兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活，在各方面的能力有了很大的進步和提高,。孩子們之間都非常熟悉,，熱愛的班集體，能主動的關(guān)心班級,，互相幫助,，有一定的責(zé)任心和勞動意識，大部分幼兒都能遵守紀(jì)律,，常規(guī)有一定的進步,，做事有條理，有較好的書寫和閱讀習(xí)慣,，但幼兒之間存在著明顯的差異,，個別幼兒缺乏自信心，不能主動的大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,，不善于交往;有的幼兒則活潑好動,，做事不太認真，常常影響同伴,，有的幼兒經(jīng)常重復(fù)模仿別人的答案,，缺乏創(chuàng)新。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心,，注意力不夠集中或時間較短。因此,，在新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助,，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、工作目標(biāo)及措施

認真貫徹《綱要》的精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃要求和本班幼兒的實際情況,，對幼兒全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒有個性的發(fā)展,。

(一)抓好班級管理,、搞好教育教學(xué)工作

1.創(chuàng)班級特色，營造良好育人環(huán)境,。

結(jié)合班級實際和教學(xué)特色進行個性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓每塊墻、每一個角落都成為無聲的教育者,。本學(xué)期注重在主題墻的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性。

2.以新《綱要》精神為指導(dǎo),，提高堂課教學(xué)質(zhì)量,。

(1)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《綱要》，將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,，尋求新型的教學(xué)方法和模式,。

(2)把培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力滲透教學(xué)工作之中，能大膽地運用現(xiàn)代化教學(xué),，提高活動質(zhì)量,。

(3)根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展，及時修改教學(xué)計劃,，生成靈活性主題教學(xué),。

3.注重品德教育，促進幼兒全面發(fā)展,。

(1)活動中,，注意觀察幼兒掌握知識的情況和動手能力的發(fā)展?fàn)顩r， 養(yǎng)成樂意為同伴服務(wù)的意識,。

(2)通過小紅花的評比,，激發(fā)幼兒上進心和榮譽感。

(3)通過值日生工作,，指導(dǎo)幼兒的勞動技能,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品德和關(guān)心集體的精神。

(二)做好班級衛(wèi)生保健工作,。

1. 對幼兒進行安全防范教育,，制定并實施安全教育計劃。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。

2. 遵守合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

3. 開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：開展滑冰,、跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

4. 根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

5. 和保養(yǎng)員一起做好定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6. 幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺,、觀察角等活動,。

7. 開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施,。

8. 培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。使他們養(yǎng)成正確地閱讀、書寫姿勢,。

(三)家長工作

努力做好家庭與幼兒園的紐帶,，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄,、家園聯(lián)系冊，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

1.建立與家長聯(lián)系

(1)寫好每月一次的《快樂成長錄》,，與家長進行書面交流,，互相反映幼兒在家在園的情況。

(2)做好幼兒的家訪工作,。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活,，讓幼兒感到親切，讓家長感到滿意。

2.通過學(xué)校組織,，創(chuàng)設(shè)機會,，讓家長帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光,，野外風(fēng)情,。

3.指導(dǎo)家長積極配合幼兒園，參與各種園部的活動,。

(四)主要活動

1.參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，做好“幼小銜接”工作,。

2.向家長開放半日活動。

3.組織好“金倉之旅·放飛夢想”親子游活動,，讓幼兒感受大自然的美,。

4.管理好自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作,。

5. 參加園部組織的 “愛在藍天下”主題開展閱讀節(jié)活動,。

6. 認真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色,，編排符合幼兒年齡特點的節(jié)目,。

7.組織幼兒拍畢業(yè)照。

本學(xué)期,，我班幼兒升入大班,，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能健康,、愉快的成長,，我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在東裕幼兒園渡過最后的一學(xué)年,，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作,，現(xiàn)制定工作計劃如下：

一、班級情況分析：

本學(xué)期,，我班共有幼兒37名,，女孩11名，男孩26名,，其中有7名是本學(xué)期剛轉(zhuǎn)進來的幼兒,，通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的自理能力,、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重,，進餐速度緩慢,，如：林佳琦、翁凌超等小朋友;一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,，如：丁波,、史欣琪等小朋友,。經(jīng)過一個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。

二,、各領(lǐng)域目標(biāo)：

(一)語言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(二)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。

4,、認識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，動作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

(二)、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

(三)、家長工作：

在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將對新生進行全面家訪,，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。

同時,，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。

對于工作忙的家長，我們將以電話,、約訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

再就是通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

新的一年，新的希望,，相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

(三)社會領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見,，并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

6、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認真,、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

8,、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動。

9,、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

5、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力,。

3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

三、工作重點及具體措施：

(一),、教育教學(xué)工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的.氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

(1)教學(xué)活動設(shè)計中,，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

(2)在體育活動中,，多設(shè)計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。

如：消防救援等體育游戲,。

4,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

5,、設(shè)立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放,。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具。

6,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀、計算,、識字,、拼音、英語等活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽、說,、讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。為幼兒創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，營造英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

7,、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運用,，讓音樂活動成為日常活動的一部分,，并貫穿于一日活動之中,。

8、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并愿意改正,。