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教學(xué)主題的工作總結(jié)和計(jì)劃篇一

社會(huì)在不斷地進(jìn)步，新的教育理念在不斷地產(chǎn)生,。作為新時(shí)期的校長(zhǎng),，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新時(shí)期教育的需要,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身政治素質(zhì)

我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，努力實(shí)踐“____”重要思想，深入貫徹“__大”會(huì)議精神,，認(rèn)真開(kāi)展第三批科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng),，加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),，透過(guò)形勢(shì)教育以及各種新聞媒介,，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論,、思想武裝自己的頭腦,。

2、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

應(yīng)對(duì)新的素質(zhì)教育觀,，透過(guò)各種途徑理解其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，用心投身于教育教學(xué)改革之中,。用心參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng),，汲取先進(jìn)的教育思想,。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，認(rèn)真參加教師繼續(xù)教育的同時(shí),，用心進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)。

作為一個(gè)教育工作管理者,，我還透過(guò)訂閱如《中小學(xué)管理》《現(xiàn)代教育科學(xué)》《中小校園長(zhǎng)》等經(jīng)驗(yàn)雜志,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn);根據(jù)實(shí)際,，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)兄弟校園先進(jìn)管理辦法，努力提高自身的教育管理水平,。

二,、勤政務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干，全力搞好校園工作

近幾年校園管理工作的實(shí)踐,，使我深深體會(huì)到;要搞好校園工作，務(wù)必全心全意依靠教職工,，帶領(lǐng)行政一班人,，團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，依法打造穩(wěn)定,、用心、向上的環(huán)境,，讓教職工對(duì)校長(zhǎng),、對(duì)校園政治上有強(qiáng)烈的信賴感,，工作上有危機(jī)感和職責(zé)感。

3,、認(rèn)清形勢(shì),，樹(shù)立三種意識(shí)

針對(duì)我校師生的比為1：10的嚴(yán)峻形勢(shì)，正確樹(shù)立教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí),，探索試行貼合校情的教師績(jī)效考核制，構(gòu)成正確的激勵(lì)機(jī)制,。具體做法有：

引導(dǎo)教職工依據(jù)上級(jí)要求、國(guó)家政策,，民主制定考核細(xì)則、日常工作細(xì)則,，及時(shí)進(jìn)行考評(píng)公開(kāi);

監(jiān)督實(shí)施民主管理，完善各項(xiàng)制度和考核辦法,，加大群眾參與力度,，保證考核公平性、透明度;

透過(guò)每周例會(huì),，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督保障作用,，討論決策校園重大事項(xiàng);

以師德培訓(xùn)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體政治素質(zhì)提高工作,。

4,、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)

落實(shí)德育工作,，校園工作以德育工作為首，校園成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定并落實(shí)計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心開(kāi)展主題中隊(duì)會(huì),、校園廣播站,、國(guó)旗下講話、三期奪標(biāo)評(píng)比等系列活動(dòng),。

用心推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)行新課程式改革，有的放矢地設(shè)計(jì)教研活動(dòng),，開(kāi)展好校本教研,，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)考察、教師撰寫(xiě)課改論文,、教學(xué)隨筆,、階段性總結(jié)、針對(duì)實(shí)際制定行之有效地學(xué)生評(píng)價(jià)體系等切實(shí)進(jìn)行課改,。

以目標(biāo)管理為手段,，以研促教，狠抓教學(xué)管理,。強(qiáng)化質(zhì)量管理,，加強(qiáng)過(guò)程管理，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢,，納入考核,，進(jìn)行獎(jiǎng)懲;制定合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案,，面向全體，不放棄每一位學(xué)生,，注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化,，嚴(yán)控后進(jìn)生產(chǎn)生，全面實(shí)現(xiàn)檔案室管理,。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放課堂活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,，有效開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，透過(guò)舉行各種文體娛樂(lè)活動(dòng),，活躍校園文化氛圍,，組織學(xué)生參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽。

5,、強(qiáng)化安全教育和安全工作管理

成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行月檢查、月公示制度;簽訂安全目標(biāo)職責(zé)書(shū);堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)記錄《安全工作日志》,，記錄當(dāng)天校園的安全工作狀況,。堅(jiān)持安全工作匯報(bào)制度和職責(zé)追究制度;杜絕瞞報(bào)、不報(bào)或遲報(bào),。開(kāi)展豐富多彩的消防演練,、緊急疏散演練、安全知識(shí)競(jìng)賽,、防疫知識(shí)競(jìng)賽,、安防交流會(huì)等安全教育活動(dòng)。

6,、用心穩(wěn)妥地推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革工作

加強(qiáng)宣傳,，全面制定各項(xiàng)考核辦法，注重平時(shí)對(duì)教職工進(jìn)行全面考核,。

7,、用心推進(jìn)依法治校進(jìn)程

完善各項(xiàng)制度，認(rèn)真做好落實(shí),，年度內(nèi)分別與華為警務(wù)室,、河北李景玉律師事務(wù)所建立友好關(guān)系，加大師生的法制教育力度,。

8,、用心探索“多措并舉促教育”模式

年內(nèi)三月份,，暑期完成了村街建設(shè)的幼兒圖書(shū)室、玩具室的建設(shè)。校園硬件設(shè)施得到進(jìn)一步完善,，“多措并舉促教育”取得明顯成效。

三、廉潔自律，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)

在文教衛(wèi)生局黨委,、小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)于律己,，廉潔行政,，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，扎實(shí)做好干部作風(fēng)建設(shè)年工作。

(1),、依法管理校園一切財(cái)經(jīng),，并依據(jù)上級(jí)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和制度，不僅僅要求校園行政,、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行,，本人也帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度;

(2)、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)報(bào)銷制度及上級(jí)的有關(guān)規(guī)定,，從不虛報(bào)、亂報(bào),，限度合理使用財(cái)政經(jīng)費(fèi),，一切為教學(xué)服務(wù);

(3)、為了更好地嚴(yán)于律己,，設(shè)立意見(jiàn)箱,，在施教區(qū)域內(nèi)公布信訪電話與校長(zhǎng)聯(lián)系方式，定期公式收支狀況;

(4),、堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育收費(fèi)政策,，不亂訂“教材和教輔”，不加重學(xué)生經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān);

(5),、耐心解釋群眾疑點(diǎn)問(wèn)題,。

(1)、認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作,，保證政令的暢通,，建立上級(jí)文件理解、處理臺(tái)帳,，實(shí)現(xiàn)檔案式管理,，有效實(shí)現(xiàn)督察、督辦,。

(2),、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，嚴(yán)格執(zhí)行《省實(shí)施義務(wù)教育法辦法》,、《河北省普通中小校園管理規(guī)定》，依法行政,、從嚴(yán)治教,、依法治校，努力提升校園的整體辦學(xué)水平,。

(3),、走“民主治校”之路,，堅(jiān)持“民主集中制”原則,，切實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，個(gè)性體此刻完善和執(zhí)行校園的規(guī)章制度時(shí),，做到共商大計(jì),，以班子會(huì)、教代會(huì)構(gòu)成決議,，從不搞官僚主義,。

(4)、校園的“評(píng)優(yōu),、晉職,、晉級(jí)”等事關(guān)教師切身利益的事，嚴(yán)格依據(jù)校園規(guī)章制度,、考核辦法,，透過(guò)行政班子會(huì)、教代會(huì),，研究討論后作出決定,。

(5)、遵守重大事情的狀況通報(bào)和報(bào)告制度,，不僅僅向全體教職工通報(bào),，并及時(shí)向教育局及上級(jí)黨政報(bào)告。

四,、存在的不足及發(fā)展思路

11,、存在的不足

本人治校經(jīng)驗(yàn)欠缺，理論水平還有待提高,，只有不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用心吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，才能不斷地提高自己,，完善自我,，也才能更好地履行自身工作職責(zé)。

(1),、強(qiáng)化“合作—發(fā)展”辦學(xué)核心理念,。走師師、生生,、師生,、校校合作之路，以科研為指導(dǎo),，以改革為動(dòng)力,，以教師和學(xué)生的發(fā)展為目的，將課題研究與校園發(fā)展高度融為一體,。使校園朝著‘學(xué)習(xí)化校園’的方向不斷邁進(jìn),。

(2)、爭(zhēng)取多方支持,，繼續(xù)做好民盟農(nóng)村教育燭光行動(dòng)工程以及佳施加德士公司支教,、助教工作和依法治校工程的法制教育工作,。

小校園長(zhǎng)工作總結(jié)(四)：

一,、落實(shí)管理制度，建立管理規(guī)范校園

我是20__年3月10日被局黨委任命為_(kāi)_鎮(zhèn)__小校園長(zhǎng),。到任后召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度和教師、班主任,、領(lǐng)導(dǎo)班子人員千分考核細(xì)則,，以及獎(jiǎng)勵(lì)措施，使各項(xiàng)制度和措施進(jìn)一步具有可操作性,，以便在以后工作中有章可循,。因?yàn)樾滦抻喌母黜?xiàng)制度、措施,、考核細(xì)則,，是透過(guò)班子會(huì)、教工大會(huì)討論的切實(shí)可行,，透過(guò)這些細(xì)節(jié)的執(zhí)行進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo),、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績(jī),，實(shí)施中調(diào)動(dòng)了教師工作的用心性,，實(shí)現(xiàn)了多勞多得付出就有回報(bào)。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。校園氛圍和諧,，教師工作用心而務(wù)實(shí),。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師整體素質(zhì)

組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》,，以及《教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)資料。組織教師用心參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，全員參與,，專人負(fù)責(zé)，用心開(kāi)展校本培訓(xùn)到達(dá)學(xué)習(xí)目的,。

小校園長(zhǎng)年度工作總結(jié)抓好骨干教師的培養(yǎng),。制定培養(yǎng)目標(biāo)，透過(guò)參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),、考核,，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結(jié)合,，用教育理論來(lái)指導(dǎo)聽(tīng)課,、講課、評(píng)課,、研究課,，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識(shí),，獲諸家之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)潛力,。做好《骨干教師成長(zhǎng)袋》記錄工作,。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”、“結(jié)對(duì)子”等形式注重骨干教師的培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之上升為理論,，構(gòu)成自己的風(fēng)格和特色,，目前校園已認(rèn)定的市級(jí)骨干1名，縣級(jí)骨干2名,，參加市,、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專任教師的70.5%。

三,、深入開(kāi)展德育工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)

1、根據(jù)__縣小學(xué)德育流程的要求,，開(kāi)展德育主題系列活動(dòng),，抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。如,，六、一國(guó)際兒童節(jié)召開(kāi)了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，教師節(jié)開(kāi)展“向老師敬禮”的主題班隊(duì)活動(dòng)等,。十月一日藝術(shù)節(jié)，歡慶建國(guó)60周年,。

2,、結(jié)合時(shí)事組織活動(dòng)。如,，在“5.12”地震一周年,，組織學(xué)生開(kāi)展“傳真情，獻(xiàn)愛(ài)心,，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛(ài)心包裹活動(dòng),，對(duì)學(xué)

生的心靈進(jìn)行了洗禮。進(jìn)行一次防震逃生演練,，透過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)潛力和自救潛力,。

3、充分利用校園板報(bào),、廣播站,、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等宣傳陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。營(yíng)造校園文化氛圍。

4,、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每一天檢查學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī),。

四、突出“課堂教學(xué)有效管理”，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，我們堅(jiān)持周抽查教案,，每月群眾檢查教案的作法，倡導(dǎo)群眾備課,，堅(jiān)持提前一周備課,，要求做到“五定，五備,，四統(tǒng)一”,。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定(備)教研活動(dòng)資料,，定中心發(fā)言人,，定時(shí)檢查，定期公布成果,。同年級(jí)同學(xué)科教師在群眾備課時(shí),，備教學(xué)資料，備學(xué)生實(shí)際,，備教法,，備學(xué)法，備習(xí)題,。在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè)。我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維潛力為主的教學(xué)方法,，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求,、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理,、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)潛力和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)上,，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥,，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),，都健康成長(zhǎng),。

其次，我校落實(shí)了月考制度,。每月月末為月考時(shí)間,。校園統(tǒng)一出題、制卷,，同一時(shí)間考試,，單人獨(dú)桌，輪換教師監(jiān)考,，嚴(yán)格考試紀(jì)律,，校園組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫(xiě)出詳盡的質(zhì)量分析,。樣卷,、學(xué)生成績(jī)、質(zhì)量分析等資料存檔,，期中考試由教育組組織安排,。

再次，抓教研促教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，校園每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),，校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。51-51免費(fèi)抓好骨干教師的培養(yǎng),。制定培養(yǎng)目標(biāo),，透過(guò)參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核,，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來(lái)指導(dǎo)聽(tīng)課,、講課,、評(píng)課,、研究課,，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識(shí),，獲諸家之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，有效地提高了業(yè)務(wù)潛力。做好《骨干教師成長(zhǎng)袋》記錄工作,。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”,、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使之上升為理論，構(gòu)成自己的風(fēng)格和特色,，目前校園已認(rèn)定的市級(jí)骨干1名,，縣級(jí)骨干2名，參加市,、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人,，占專任教師的70.5%。

五,、樹(shù)立“安全第一”的思想,，繼續(xù)強(qiáng)化安全教育

1、校園始終把安全工作在作為重中之重,，每次會(huì)議都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。每月召開(kāi)一次安全工作會(huì)議精神，對(duì)校園,、教室,、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了大的安全排查。每日有記錄,，在安全防范上,，校園加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理,，校園領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時(shí)值班,，校園無(wú)安全事故發(fā)生。

2,、全面做好甲型h1n1流感預(yù)防工作,，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，開(kāi)展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng),，使師生和家__解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法,，強(qiáng)化防范意識(shí)，做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早隔離、早治療,，控制疫情的傳播,、蔓延,，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。六,、抓好體育、衛(wèi)生工作,，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

1、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，上好體育課,，廣播體操和眼操，冬季利用間操時(shí)間開(kāi)展了跑步活動(dòng),，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。

2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,，校園對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班,，定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一周一匯總,，評(píng)出好,、中、差等次,，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,。

七、開(kāi)展校園文化建設(shè),，構(gòu)建特色和諧校園

“環(huán)境決定成長(zhǎng),，細(xì)節(jié)決定成敗”。我校召開(kāi)專門會(huì)議,，深入討論,，精心設(shè)計(jì)。結(jié)合校園特點(diǎn),，對(duì)校園的文化氛圍進(jìn)行精心營(yíng)造,。投入部分資金，

1,、春季購(gòu)進(jìn)花苗上萬(wàn)株,，在校園栽花植樹(shù)，

2,、對(duì)教學(xué)樓屋頂進(jìn)行防雨處理,，在局黨委的幫忙下對(duì)31間，868平方米辦公室進(jìn)行改造和修繕,。如今的校園面貌能夠說(shuō)是煥然一新,。

八、取得點(diǎn)滴成績(jī)

一年以來(lái),，我校在全縣小學(xué)六年質(zhì)量檢測(cè)中獲全縣第三名的好成績(jī),。在全國(guó)期望杯奧數(shù)競(jìng)賽中有7名學(xué)生獲獎(jiǎng)，李輝,，關(guān)艷英,、孫巖、趙紅麗,、趙彥,、劉軍6人獲輔導(dǎo)教師稱號(hào)，劉軍論文在__教育發(fā)表,，在全省課件大賽中一人獲得三等獎(jiǎng),，3人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。能夠說(shuō)取得了一些成績(jī),。

九,、存在問(wèn)題

1.我校有學(xué)生642人，12個(gè)教學(xué)班,，在崗教師23名,，任務(wù)十分繁重，存在超級(jí)大班,，人兼數(shù)職,。

2.校園大門外雨天存水，師生及家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求改到東側(cè),。

3.校園沒(méi)有學(xué)前班,，原因是無(wú)教師、教室,、桌椅,。所以每年目標(biāo)管理檢查都被扣分，真是心有余力部足,。望局領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與思考,。

總之，金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足，我想經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力,，我校的辦學(xué)水平和社會(huì)信譽(yù)不斷提高,。全體教師必須會(huì)以高度的使命感，為建立教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,、教學(xué)質(zhì)量上乘農(nóng)村特色校園不懈努力!“好風(fēng)憑借力”,，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙與關(guān)懷下,，我們__小學(xué)的教育會(huì)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)!

教學(xué)主題的工作總結(jié)和計(jì)劃篇二

一、成功之處

1,、本節(jié)內(nèi)容側(cè)重的是讓學(xué)生通過(guò)分析圖文資料,，來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物在自然界中的作用，本節(jié)教學(xué)能從生物圈是統(tǒng)一整體的高度,，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論,。

2、通過(guò)展示學(xué)生感興趣的事例“生物圈ⅱ號(hào)”失敗的錄像,，讓學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因,，以及通過(guò)介紹《寂靜的春天》一書(shū)，得出動(dòng)物在自然界中有重要作用,，從而引出動(dòng)物在自然界中的作用這一課題,，形象又直接，達(dá)到在與前面知識(shí)相聯(lián)系的同時(shí),，又能順利的展開(kāi)新課,。用這種直接明了的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)意景，吸引了學(xué)生的注意力和產(chǎn)生了探求欲望,，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)開(kāi)端,。

3、本節(jié)教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)是：將課本資料分析中的討論問(wèn)題轉(zhuǎn)化為以填空為主的具體的練習(xí),，與資料分析相結(jié)合,，淺白易懂。根據(jù)初二的學(xué)生閱讀能力還不是很強(qiáng)的特點(diǎn),，這種形式,，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得有趣,。同時(shí)設(shè)計(jì)的練習(xí)將涉及到以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，如食物鏈、食物網(wǎng),、光合作用,、呼吸作用、及生態(tài)平衡等整合到新課練習(xí)中,，溫故知新,，達(dá)到新舊知識(shí)的遷移，突破難點(diǎn),。

4,、通過(guò)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉、傳播種子等視頻素材讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)物的相關(guān)作用,，給學(xué)生以耳目一新之感,，從而提高學(xué)習(xí)興趣。

5,、以學(xué)生閱讀資料分析和分組討論的形式,，從生物圈的高度來(lái)概括動(dòng)物在自然界中的作用,，并在了解動(dòng)物的行為活動(dòng)對(duì)其他生物的生存與繁衍的影響,，滲透環(huán)保意識(shí)。通過(guò)這一形式提高學(xué)生交流合作的能力,，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、勤于思考,、合作的科學(xué)精神,。

6、以蚯蚓為例分析有利和有害兩面,，簡(jiǎn)單明了的教會(huì)學(xué)生辯證看問(wèn)題,。

7、用科學(xué)—技術(shù)—社會(huì)拓展學(xué)生的知識(shí)面,。

二,、不足和改進(jìn)

1、語(yǔ)言需要再簡(jiǎn)練些,。

2,、多些對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的有效鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生的回答盡量不用“很好”,、“非常好”等十分籠統(tǒng)的評(píng)價(jià),，不具有針對(duì)性。

教學(xué)主題的工作總結(jié)和計(jì)劃篇三

全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),、轉(zhuǎn)變教師教育理念,、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力,、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措,。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高,，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍，我們確立了以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng),，通過(guò)派出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修,、校際交流,、校本培訓(xùn)、校本教研等方式,，對(duì)全體教師進(jìn)行了全方位,、多角度的不同層次的培訓(xùn)。一年來(lái)共派出教干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)120余人次,，組織教師參加校際交流50余人次,，組織任課教師參加遠(yuǎn)程研修70余人次等，有效的促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平大幅度的提高?，F(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以黃__校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師教育進(jìn)行規(guī)劃,、組織、實(shí)施,、檢查等,。學(xué)校將教師教育納入到學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實(shí)際制定出了教師教育培訓(xùn)方案,、計(jì)劃,，建立并落實(shí)了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度,，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，對(duì)每位教師給予很高的期望，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高,。

二,、加強(qiáng)管理，優(yōu)化教師繼續(xù)教育

為了保證教師培訓(xùn)效果,、快速提高教師業(yè)務(wù)水平和加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng),，我校采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等方式開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,，通過(guò)專家指導(dǎo),、科研帶動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng),、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,，做到有計(jì)劃,、有方案、有考核,、過(guò)程記載詳實(shí),，并對(duì)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化，并將其計(jì)入教師績(jī)效考核成績(jī),。

1,、探索教師培訓(xùn)模式

構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)整合三種學(xué)習(xí)方式“個(gè)人自學(xué)研修,、同伴互助交流,、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)”來(lái)促進(jìn)教師專的業(yè)發(fā)展。

2,、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，將校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合,，以教師為主體,，以教師教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究對(duì)象。踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向深入,。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—集體研討—解決問(wèn)題—回歸課堂—再次研討—生成新問(wèn)題”的模式,。在校本教研工作中，老師們的教育理念,、教學(xué)水平均有不同程度的提高,。

3、骨干教師培訓(xùn)

認(rèn)真做好“師徒結(jié)對(duì)子”工作,，青年教師要拜一位有高度事業(yè)心,、責(zé)任心，具有豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為指導(dǎo)老師,。對(duì)于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，和優(yōu)先推報(bào)各級(jí)各類公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等,。鼓勵(lì)他們積極參加聽(tīng)評(píng)課，撰寫(xiě)教學(xué)案例和論文及課題研究等活動(dòng),，對(duì)他們進(jìn)行多形式,、多途徑、多層次的培訓(xùn),。

三,、培訓(xùn)成效與反思

回顧一年來(lái)的教師教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教師的支持和配合積極參與下,，取得了一定成績(jī)，一批有名望的教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn),。但在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問(wèn)題,，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠,，因?qū)W校自身?xiàng)l件的限制,，外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少且培訓(xùn)層次水平不高導(dǎo)致骨干教師偏少，同時(shí)也限制了年輕教師的成長(zhǎng)提高等,。這些問(wèn)題有待今后高度重視,，采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展,。