作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

初中美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì)教案模板篇一

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種廢舊材料,，通過剪、貼,、撕等多種方法,，設(shè)計(jì)并制作自己喜愛的服裝。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,，激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1,、各式塑料袋,、舊掛歷紙、彩帶,、各色皺紋紙,、雙面膠、剪刀,。

2,、音樂磁帶、錄音機(jī),。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣,。

音樂起,，三位小模特身穿塑料袋做的時(shí)裝出場表演。

指導(dǎo)語：小朋友,，剛才你們看到小朋友們?cè)谧鍪裁幢硌?？他們穿的是什么樣的服裝？你們想不想穿,？那么,，我們也來用塑料袋為自己設(shè)計(jì)一套服裝吧！然后,，我們也像他們一樣來進(jìn)行一場時(shí)裝表演,，好嗎？

2,、教師介紹材料,，引導(dǎo)幼兒觀察。

老師出示幾套已做好的服裝,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

指導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，這些服裝都是用什么東西做成的,？幼兒討論,、回答。

教師總結(jié)：這里有很多都是廢舊物品,，平時(shí)我們用完的塑料袋,、掛歷等，我們都可以用它們來做一些美麗的服裝,。

3,、交代制作方法及要求。

教師出示范樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料,、什么方法制作的,？（幼兒回答）掛歷紙有各種顏色，我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上,，還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上,，這樣制作出來的服裝就好看了,。

4、幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

教師重點(diǎn)幫助能力較弱的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象,。除了老師所說的做法外,，可以自己想出一些不同的做法。

5,、總結(jié)評(píng)價(jià),，結(jié)束活動(dòng)。

請(qǐng)每位小朋友穿上自己設(shè)計(jì)制作的服裝,，比一比,，誰的最漂亮。音樂響,，老師：“我們一起來進(jìn)行時(shí)裝表演吧,！”幼兒各自做喜歡的動(dòng)作出場，結(jié)束,。

評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí),，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品，而是把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過程中,，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異,，以積極評(píng)價(jià)為主，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),，把每個(gè)孩子的作品都展示在美術(shù)園地中,，使每個(gè)幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情,，這種個(gè)性化的注重主體參與的評(píng)價(jià)方式有利于孩子學(xué)會(huì)自尊和尊重別人,。

初中美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì)教案模板篇二

現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)是電話手機(jī)e—mail的電子通訊時(shí)代，很多幼兒寄信的行為都沒有過,，更何況對(duì)于郵票知識(shí)的了解,。于是，我就和孩子們一起收集了各種郵票,。在孩子們自由活動(dòng)時(shí),，我就和孩子們一起觀察郵票、欣賞郵票,。設(shè)計(jì)本次活動(dòng),，是為了讓幼兒了解郵票文化，增加郵票知識(shí),，熱愛郵票,，為一種文化的傳承做點(diǎn)應(yīng)該的貢獻(xiàn),。

1。幼兒初步嘗試了解郵票的用途和組成部分,。

2,。幼兒嘗試設(shè)計(jì)制作郵票，表現(xiàn)自己的特色,。

3。幼兒享受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

4,。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5,。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒了解郵票的用途和組成部分。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒設(shè)計(jì)具有自己特色的郵票,。

1,。ppt、剪好花邊的畫紙

2,。人手一份記號(hào)筆,、12色油性筆。

1,?！敖裉炖罾蠋熡鲆娨患闊┦拢蠋熑ム]局寄信,，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么？”（出示信封）這封信到底少了什么,？（郵票）

2,。小朋友知道嗎，郵票除了寄信以外,，因?yàn)樗鼒D案精美,、有紀(jì)念意義，還有很高的收藏價(jià)值呢,。

1,。今天老師也帶來一些有紀(jì)念意義的郵票，我們也來欣賞一下好嗎,？

2,。你看到的郵票是怎樣的？教師引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊說說郵票上的圖案（觀察一些特殊的紀(jì)念郵票,，為設(shè)計(jì)郵票做鋪墊）（有花邊,、有幣值,、有美麗的圖案等）

3．剛才小朋友看見郵票上有紀(jì)念意義的美麗圖案，和表示郵票價(jià)錢的幣值,，在郵票的旁邊還有白色的花邊和中國郵政四個(gè)文字,。這些都是郵票設(shè)計(jì)師叔叔阿姨們精心設(shè)計(jì)的。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的有紀(jì)念意義的郵票圖案呢,？

1。幼兒討論設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,，然后畫在紙上,。

2。幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁貼上中國郵政四個(gè)文字和幣值單位。

1,。誰愿意將你設(shè)計(jì)的`郵票介紹給大家,。

2。幼兒介紹自己的作品,。

今天我反思的內(nèi)容是大班美術(shù)活動(dòng)《小小郵票設(shè)計(jì)師》,。

一、說選材

根據(jù)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域“在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力”的要求，結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于：

1,、知識(shí)目標(biāo)：了解郵票的用途和組成部分。2,、技能目標(biāo)：嘗試設(shè)計(jì)制作郵票,，表現(xiàn)自己的特色。3,、情感目標(biāo)：體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂和成功的喜悅,。活動(dòng)重點(diǎn)：了解郵票的用途和組成部分,?；顒?dòng)的難點(diǎn)：設(shè)計(jì)具有自己特色的郵票?；顒?dòng)的準(zhǔn)備：ppt,、剪好花邊的畫紙

2。人手一份記號(hào)筆、12色油性筆

二,、說教法與學(xué)法

新《綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,?；顒?dòng)中應(yīng)力求“形成合作式的師幼互動(dòng)”，采用適宜的方法組織教學(xué),?；顒?dòng)中我運(yùn)用了 1、情景教學(xué)法：在活動(dòng)中,，我創(chuàng)設(shè)了郵票欣賞的情景,，讓幼兒能夠很快的進(jìn)入到活動(dòng)中去。 2,、觀察法：在活動(dòng)開始時(shí)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察郵票,。通過觀察,，使幼兒對(duì)郵票進(jìn)行認(rèn)知。 3,、提問法：對(duì)幼兒進(jìn)行一些啟發(fā)式的提問,，有助于幼兒對(duì)郵票的組成有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)中孩子們運(yùn)用了 1,、多種感官參與法。幼兒在活動(dòng)中通過看一看,、說一說,、做一做等多種方法來獲得對(duì)郵票的形狀、組成的知識(shí)體驗(yàn),。 2,、操作法：幼兒動(dòng)手作畫，在相互作用的過程中探索和學(xué)習(xí),，獲得設(shè)計(jì)郵票的技能,。操作法對(duì)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義，因而操作是本活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),。布盧姆提出：只要有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì),，每個(gè)幼兒都能達(dá)到高水平的學(xué)習(xí)。因此,，在操作中,，我想盡量讓幼兒有充足的時(shí)間來作畫，在充足的時(shí)間里積累經(jīng)驗(yàn)，以獲得技能,?；顒?dòng)也證實(shí)了這一點(diǎn)。

總的設(shè)計(jì)思路是：根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和本活動(dòng)目標(biāo)要求,，設(shè)計(jì)以“郵票”為中心主題,，以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來組織教學(xué)。

活動(dòng)流程是：觀察欣賞郵票→出示范畫導(dǎo)入→師幼互動(dòng)→幼兒練習(xí)→活動(dòng)評(píng)價(jià)（展示幼兒的畫,，欣賞）,。（具體的活動(dòng)程序見活動(dòng)教案）

情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入很能吸引起幼兒的注意，興趣的確是最好的老師,，也是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，所以在看教師繪畫的時(shí)候，幼兒個(gè)個(gè)全神貫注地聽著,。大班幼兒對(duì)于這種新的作畫形式很感興趣,，用它作畫能激發(fā)他們對(duì)繪畫的興趣，由此發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力,，積累相關(guān)的繪畫經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生喜愛之情。課后我想也可以讓孩子先畫出自己理解的郵票,，再豐富幼兒有關(guān)郵票的常識(shí),，再設(shè)計(jì)，可能效果會(huì)更好,。

初中美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì)教案模板篇三

《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教案

課業(yè)類別：設(shè)計(jì)·應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)?：

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，中學(xué)美術(shù)教育是使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德,，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)?為：

1,、知識(shí)目標(biāo)：了解標(biāo)志的分類及構(gòu)成等基本知識(shí)，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法,；

2,、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象,、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達(dá)能力,；

3、情感目標(biāo)：達(dá)到開闊眼界,，增長知識(shí),，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平,，樹立正確的審美觀點(diǎn),。

教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式,。

教學(xué)難點(diǎn)?：標(biāo)志的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

教具準(zhǔn)備：電教設(shè)備,、多媒體教學(xué)課件等,。

學(xué)具準(zhǔn)備：畫筆、畫紙,、顏料等繪圖用品,。

教學(xué)過程?：

一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行,。

二,、啟發(fā)討論式導(dǎo)入??新課：教師啟發(fā)提問。

同學(xué)們,，隨著社會(huì)科技的發(fā)展,，標(biāo)志的應(yīng)用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標(biāo)志,，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想,，你都見到過哪些標(biāo)志？這些標(biāo)志都有什么作用,？

學(xué)生回答：……,，

教師總結(jié)：確實(shí)如此，標(biāo)志存在于我們社會(huì)的每個(gè)角落,，適用于社會(huì)生活各個(gè)方面，在現(xiàn)代社會(huì)中,，標(biāo)志已不僅僅是一種單純的視覺符號(hào),，它更具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值，強(qiáng)大的社會(huì)功能,。今天我們就來學(xué)習(xí)這種視覺的語言――標(biāo)志設(shè)計(jì),。（板書課題）

三、講授新課：

引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕,。（演示教學(xué)課件）

同學(xué)們通過欣賞這些標(biāo)志可以看出,，每個(gè)標(biāo)志都蘊(yùn)含著大量的信息，具有一定的含義,。因此可以說：標(biāo)志是具有某種含義的視覺符號(hào),，猶如語言，起著識(shí)別,、示意和傳遞信息的作用,。它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然,。它具有很強(qiáng)的概括性與象征性,，同時(shí)也有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

（一）、標(biāo)志的種類

下面同學(xué)們思考一下,，這些標(biāo)志按照用途的不同可分為哪些種類,？同學(xué)之間可以互相交流、討論,。學(xué)生回答,，教師總結(jié)。

標(biāo)志的類別繁多,，使用廣泛,。例如：用于國家標(biāo)志的國徽、國旗,。用于團(tuán)體標(biāo)志的共青團(tuán)團(tuán)徽,，團(tuán)旗，少先隊(duì)的星星火炬,。用于商品上標(biāo)志稱商標(biāo),，如李寧牌商標(biāo)、奧迪轎車標(biāo)志,；用于各行業(yè),、機(jī)關(guān)等職能部門的專業(yè)標(biāo)志，如公路局的標(biāo)志,、中國鐵路的標(biāo)志,、公安機(jī)關(guān)的標(biāo)志、紅十字的衛(wèi)生標(biāo)志等,；用于會(huì)議上標(biāo)志,，如奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，我國政治協(xié)商會(huì)議標(biāo)志,；用于公路,、鐵路、航空交通的稱交通標(biāo)志,；指示人們注意安全的安全標(biāo)志,；標(biāo)明街道的路標(biāo)等。此外,，標(biāo)志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大而多樣化,，如體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志、電視臺(tái)標(biāo)志,、網(wǎng)站標(biāo)志等等,。

（二）標(biāo)志的構(gòu)成形式教師結(jié)合課件講解。

1,、顏色構(gòu)成的標(biāo)志,。我國在生產(chǎn)和交通安全的顏色標(biāo)志為紅（靜止,、停的意思）、黃（警告,、注意的意思）,、藍(lán)（指令、遵守的意思）,、綠（安全通行的意思）,、如鐵路用黃和黑標(biāo)明注意、警告,、危險(xiǎn)的安全標(biāo)志,，用紅和白作為公路交通標(biāo)志，用紅,、黃,、綠燈指揮車輛行駛的標(biāo)志等。

2,、文字構(gòu)成的標(biāo)志,。如永久牌自行車標(biāo)志、可口可樂標(biāo)志,、第一汽車制造廠標(biāo)志等等,。

3、圖形構(gòu)成的標(biāo)志,。如奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志,，黨徽標(biāo)志、韓日世界杯標(biāo)志,、農(nóng)業(yè)銀行標(biāo)志,、中國國際航空公司標(biāo)志等等。

4,、文字和圖形相結(jié)合構(gòu)成的標(biāo)志。例如：運(yùn)用中國古錢和"中"字構(gòu)成的中國銀行標(biāo)志,、中國鐵路的"工人"標(biāo)志,、中國工商銀行標(biāo)志、吉林電視臺(tái)標(biāo)志等等,。

（三）,、標(biāo)志的構(gòu)思與創(chuàng)意。

結(jié)合課件欣賞中外優(yōu)秀標(biāo)志作品的構(gòu)思與創(chuàng)意,。如奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志,、北京奧申委會(huì)徽、2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等,。

1,、?奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志,。它由5個(gè)奧林匹克環(huán)套接組成，5個(gè)環(huán)從左到右互相套接,，上面是藍(lán),、黑、紅環(huán),，下面是是黃,、綠環(huán)。整個(gè)造形為一個(gè)底部小的規(guī)則梯形,。奧林匹克標(biāo)志象征五大洲和全世界的運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上相聚一堂,，充分體現(xiàn)了奧林匹克主義的內(nèi)容：所有國家和所有民族的“奧林匹克大家庭”主題。同時(shí)也象征著五大洲的人民團(tuán)結(jié)起來,，為創(chuàng)造光明的世界而努力,。

2、?北京奧申委會(huì)徽,。該標(biāo)志圖運(yùn)用奧運(yùn)五環(huán)色組成五角星,，相互環(huán)扣，同時(shí)它又是中國傳統(tǒng)民間工藝品“中國結(jié)”的象形,，象征世界五大洲的團(tuán)結(jié),、協(xié)作、交流,、發(fā)展,，攜手共創(chuàng)新世紀(jì)。五星,，似一個(gè)打太極拳的人形,，以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體形象行云流水,，和諧生動(dòng),，充滿運(yùn)動(dòng)感，以此表達(dá)奧林匹克更快,、更高,、更強(qiáng)的體育精神。

3,、?2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽,。“中國印·舞動(dòng)的北京”是中國特點(diǎn),、北京特點(diǎn)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素的巧妙結(jié)合,。以印章為主體表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來,，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形,、巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑,、舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形。人的造型同時(shí)形似現(xiàn)代"京"字的神韻,，蘊(yùn)含濃重的中國韻味,。

（四）標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法步驟。以設(shè)計(jì)“禁止吸煙”標(biāo)志為例,，講解標(biāo)志的制作過程,。

1、?選題,。確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目,、內(nèi)容及要表達(dá)的信息；

2,、?構(gòu)思,。怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來表現(xiàn),。

3,、?構(gòu)圖?？啥喈嫀追輬D,，反復(fù)思考，尋找簡練,、概括的形象,，明確地表達(dá)信息；也可采用不同的手法來表現(xiàn),，以選擇合適的設(shè)計(jì)方案,；

4、?定稿,。選擇最理想的設(shè)計(jì)定稿,。

5、?著色,。設(shè)色單純,、醍目，或用對(duì)比色彩,。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果,。

四,、作業(yè)?要求：

1、?設(shè)計(jì)一幅運(yùn)動(dòng)會(huì)上具有本班特色的標(biāo)志,；

2,、?給學(xué)校各專用教室設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,；

3、?給學(xué)校的音樂會(huì),、藝術(shù)節(jié),、講演比賽、故事會(huì),、家長會(huì),、書法比賽、繪畫比賽,、校慶等活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,；要示形象鮮明，傳遞信息準(zhǔn)確,、獨(dú)特,、美觀。

五,、學(xué)生完成作業(yè)?,，教師巡視指導(dǎo)。

重點(diǎn)：教給學(xué)生思維方法,，如：怎樣將語言概括地用符號(hào)來表現(xiàn),，怎樣表達(dá)得明確，又有獨(dú)特的形象,。發(fā)現(xiàn)有獨(dú)特設(shè)計(jì)的作業(yè)?可以展示給大家,，以便同學(xué)之間互相溝通信息，互相啟發(fā),。

六,、課堂小結(jié)：展示設(shè)計(jì)較好的作業(yè)?，鞏固標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征及表現(xiàn)手法的知識(shí)內(nèi)容,?？勺寣W(xué)生以談設(shè)計(jì)的構(gòu)思過程來說明。