在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

給學(xué)校的建議書400字篇一

大家好!

低碳生活代表著更健康,、更自然,、更安全的生活，同時也是一種低成本,、低代價的生活方式,。簡單理解，低碳生活是返璞歸真的進(jìn)行人與自然的活動,，因此低碳生活是全球提倡的生活方式之一,。下面給大家推薦幾種與我們生活息息相關(guān)的低碳生活方式：

1. 冰箱里存放食物的量以占容積的80%為宜，放的過多或過少都費電,。

2. 循環(huán)使用水,。淘米水洗臉會減少痤瘡且美白皮膚，洗菜水澆花會比清水更有營養(yǎng),。

3. 多用手帕,，少用紙巾,。

4. 手機充電一般只要兩小時就可充電完畢，剩下的時間就是在耗電,，也在破壞手機電池的蓄電量,。

5. 用淋浴代替盆浴，在家洗頭代替在沙龍洗頭,。

6. 雙面使用學(xué)習(xí)用紙,。

7. 經(jīng)常提醒家長們，包里隨時放置環(huán)保購物袋,。

8. 力所能及的在陽臺上多種花草樹木,。

請大家攜起手來，做一名低碳達(dá)人,，從我們自己身邊生活的點點滴滴做起吧!

倡議人 **

給學(xué)校的建議書400字篇二

經(jīng)常會看到：要上課了,，語文老師匆匆忙忙地拿過課本和教參，粗略地瀏覽了幾遍之后,，在教參上圈圈劃劃,，找到了“重難點”，然后,，大步流星地奔向了教室;要出公開課了,，老師不是先沉靜下來研讀課文，而是查教參,、上網(wǎng)查名家教案,，或者直接向教研組經(jīng)驗豐富的教師發(fā)出“求助”的邀請：我可是代表咱們組出課，大家可要幫我備課!

經(jīng)常會看到：要上課了,，語文老師匆匆忙忙地拿過課本和教參,，粗略地瀏覽了幾遍之后，在教參上圈圈劃劃,，找到了“重難點”,，然后，大步流星地奔向了教室;要出公開課了,，老師不是先沉靜下來研讀課文,，而是查教參、上網(wǎng)查名家教案,，或者直接向教研組經(jīng)驗豐富的教師發(fā)出“求助”的邀請：我可是代表咱們組出課,，大家可要幫我備課!

以上，在我們的語文教師里面,，恐怕還不是少數(shù),。新教師有之，從教數(shù)年的老教師亦有之。

匆忙地備課后,，經(jīng)過試講,，教師才真切地感受到：課堂分明是在走過場，僅有的是形式,，全無文本內(nèi)容的探究和學(xué)生學(xué)情的關(guān)注,。教師好象是一位調(diào)度進(jìn)度的總指揮，而學(xué)生則完全是沒有思想的木頭人,，毫不情愿地被那位高高在上的指揮驅(qū)趕著,，前進(jìn)著。下課時,，教師自豪地宣布,，勝利到達(dá)目的地。但其實作為課堂真正主人的學(xué)生,，卻收獲甚微，甚至一無所獲,。這樣的課堂何來有效,，師生的生命在這樣的消磨中度過!!

那么，語文教師應(yīng)當(dāng)如何備課呢?

文本：想讓學(xué)生喜歡她,，自己就要先愛上她,。我喜歡，在靜靜的夜晚,，捧起課文,，把自己放得很低，想象成我就是我的學(xué)生,，由無知地初讀,，到細(xì)細(xì)地品讀，再到愛不釋手地誦讀,。讓自己在一遍又一遍的讀書當(dāng)中,，在一點又一點的發(fā)現(xiàn)當(dāng)中，慢慢地喜歡上這篇文章,，慢慢地愛上她,。在你帶領(lǐng)著學(xué)生們?nèi)プ哌M(jìn)她之前，請你先問問自己,，你是否喜歡她,，你是否真的喜歡她，你是否真的非常喜歡她,。如果是,，那好，去帶領(lǐng)你的學(xué)生們繼續(xù)一起去發(fā)現(xiàn)她的美好吧。當(dāng)然,，對于同一個文本來說,，每個人的解讀是不盡相同的。但是,，對于那些早已過時,，沒有了時代意義，索然無味,，大家都不喜歡的文本,，我們可以跟它說“不”!干脆，把她打入冷宮!當(dāng)然,，我們總要顧及那“必須的妥協(xié)”,，對于基本的字詞，知識要點等基礎(chǔ)知識,，如果它涉及到考試,，我們還是要去落實好的。只是,，我們還要思考,，是否有一個更加合適的文本可以替代她的位置?我想，我們完全可以從更加廣闊的課外,，由師生一起去尋找,，然后拿到我們的課堂上分享。因為,，新課程改革的情形下,，在教材自主選擇的今天，我們的眼睛除了應(yīng)接不暇地看到紛繁的文本之外,，還必須有一顆清醒的頭腦和善于分辨的眼睛,。畢竟，城市與鄉(xiāng)村有差異,，沿海與內(nèi)陸有差異,，連今天和昨天都有差異，所以,，我們應(yīng)該用發(fā)展的,、科學(xué)的眼光重新審視我們的教材，重新建構(gòu)新的教材體系,，呈現(xiàn)給學(xué)生最適宜今天的他們的教材,。

延伸：讓生活成就語文，讓語文走向生活,。有教師在執(zhí)教《成吉思汗和鷹》最后一個環(huán)節(jié)時,，找到了文章的最后一句“不能在發(fā)怒的時候處理任何事情”,，然后又讓學(xué)生聯(lián)系生活實際談對這句話的理解。而著名特級教師張偉在執(zhí)教時則在在課內(nèi)拓展閱讀,，補充了《誤殺愛犬》《釘釘子》兩篇文章,，既能幫助學(xué)生深入理解課文，又開闊了學(xué)生的視野和胸襟,，豐富了他們的體驗和經(jīng)歷,。讓我們領(lǐng)略到了什么是寬泛的語文和思考的課堂，在學(xué)語文與學(xué)做人的完美統(tǒng)一中,，學(xué)生的思想意識逐漸升華,。當(dāng)然我們還面臨著一個尷尬的境地，如果平時的課堂教學(xué),，沒有聽課者的情況下,，我們或許會放開膽量，信馬由疆地自由發(fā)揮一番,。但是,，如果我們是帶著任務(wù)執(zhí)教公開課，那么我們還要聆聽業(yè)務(wù)部門那些“權(quán)威們”的諄諄教誨,，我想說,，有時候，做課的老師真的很難,，不僅是兩難，甚至是多難,，因為,，有時候聽課者的意見都是互相對立的。此時,，就需要我們的老師清醒地認(rèn)清什么是適合自己的,，什么是可以堅持的。什么是可以堅持的呢?我想,，語文,，來源于生活，生活本身就是一個巨大的課堂,。,，讓語文走向生活始終都是合情合理的。學(xué)生的語文學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)建立在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的,，教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，喚起學(xué)生沉睡的記憶，讓學(xué)生已有的與當(dāng)下學(xué)習(xí)相關(guān)的生活經(jīng)驗進(jìn)入到

課程學(xué)習(xí)當(dāng)中,，讓學(xué)生的直接經(jīng)驗與作者的直接經(jīng)驗對接,，使學(xué)生在比較、鑒別、發(fā)現(xiàn)和感悟中建構(gòu)起新的知識體系,。教師應(yīng)當(dāng)有意識地沖破教參的囹圄,，打破教材的局限，合理適度地拓展和延伸,，將結(jié)構(gòu)化的以符號為重要載體的書本知識重新“激活”,，實現(xiàn)書本知識與人類生活世界的自然溝通，與學(xué)生經(jīng)驗世界,、成長需要的溝通,，與發(fā)現(xiàn)、發(fā)展知識的人和歷史的溝通,。這樣,，才能完成個人精神世界對社會共有精神財富的富有個性化和創(chuàng)生性的占有。

在這個所謂浮躁的今天,，我們靜下心來,，慢慢的播種，精心的捉蟲,，滿懷信心的等待果實盈滿枝頭的時刻!!

給學(xué)校的建議書400字篇三

阜陽市的廣大市民們：

你們好,，地球是人類生存依賴的星球，地球就像我們的母親一樣,，給我們提供生存資源和條件,。我們也要像自己愛母親那樣愛護(hù)她。保護(hù)她,。誰不想讓自己的家園更美麗些呢,。可是一些人恩將仇報,，去破壞地球,。才會使地球母親身上的傷痕累累、如此疼痛,。

人類傷害地球的手法各種各樣,，如：洗碗時放入洗滌劑。那可是化學(xué)物品,，她會使水質(zhì)下降,，水體變黑變臭，讓居民無法安全的使用純凈的自來水,；

還有在我們身邊隨處可見得一些瓜果皮,。白色污染和一些可以再利用的物品……所以，我們要珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境,，消滅污染,，讓地球更好的造福于我們的子孫后代。

在這里我向大家提一些保護(hù)環(huán)境的建議：

1,、洗碗,。洗水果和洗衣服時，請少用一些洗滌劑,。

2,、用完水請主動關(guān)上水龍頭以節(jié)約用水。

3,、請不要隨手扔垃圾,，然后請把垃圾分類放進(jìn)垃圾桶里。

4,、請盡量少用一些一次性的物品,，減少白色污染。

5,、如果看見您身邊的人有破壞行為請及時制止并勸說或教育,。

作為地球上的生靈，我們有責(zé)任要保護(hù)地球,，如果人人都能保護(hù)地球,。善待地球，那這個星球?qū)利惖?。讓我們一起來保護(hù)地球,。

祝：

大家身體健康。

給學(xué)校的建議書400字篇四

尊敬的王校長：

您好!我在母校時您和老師曾給過我無微不至的關(guān)懷,。我在學(xué)校中學(xué)到了許許多多知識和老師們教給了我許許多多做人的道理,。在此我向你們表示無限的感激。

現(xiàn)在母校依然是環(huán)境幽雅,、設(shè)備齊全。但美中不足的是也存在幾個缺點?，F(xiàn)在我在此提出,，如果您覺得不對那就算了，如果您覺的對那就改正,。

一,、我覺得學(xué)校應(yīng)該多去秋游、春游等,。雖然我們六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了壓力也加重了,，但是我們整天都上三科主課上的頭昏腦漲上課也自然會不認(rèn)真，所以我希望多去外面放松,。

二,、我希望您建議老師不要在上課時講粗話,，應(yīng)像個為人師表的樣子。

三,、我希望您建議老師在上課時要給學(xué)生多留些面子,，因為我們都是快要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了。

四,、我希望您建議老師不要學(xué)生犯了一點錯就打電話給學(xué)生的家長,。

以上的四點就是我對您等建議。最后我祝愿我們的母校越辦越好,，越辦越紅火,。為祖國培養(yǎng)出給多的棟梁之材。

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年x月xx日

領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好!

一個好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途,，學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)起著重要的作用,，針對這個問題提出的情況特提出以下幾點意見和建議：

1、學(xué)校在管理上要以人為本,。

一是學(xué)校管理者要樹立“學(xué)校是教師的學(xué)?！钡睦砟睿瑺I造良好的尊師環(huán)境和文化氛圍,，突出教師專業(yè)地位;二是主要尊重教師專業(yè)權(quán)利,，形成良好評價機制，鼓勵教師冒尖,，發(fā)揮主體性;三是要千方百計提高教師待遇,，改善教師工作環(huán)境，關(guān)心教師疾苦,，聽取教師意見,，幫助教師成長，增強教師的職業(yè)自豪感,。

2,、學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，也是教師學(xué)習(xí)成長的場所,，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織,，這是現(xiàn)代學(xué)校的一個重要標(biāo)志。

首先要創(chuàng)設(shè)積極學(xué)習(xí)的校園文化氛圍,，校長和學(xué)校管理者都要積極投入到學(xué)習(xí)中去,，成為學(xué)習(xí)的表率。

教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主體,，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和相關(guān)新知識,，學(xué)習(xí)新技能，形成良好的教研氛圍,，其次是學(xué)校要為教師開辟專門的學(xué)習(xí)場所,，提供的學(xué)習(xí)時間,，并給教師的學(xué)習(xí)明確要求，并搭建平臺優(yōu)質(zhì)課,、說課,、論文、教學(xué)案例等評比活動,。

三是和大學(xué)合作,，創(chuàng)造條件成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，使教師能經(jīng)常和專家合作,，主動發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，并在教學(xué)實踐中接受檢驗,，提高教師專業(yè)能力,。

3、學(xué)校要積極創(chuàng)造條件促進(jìn)教師間合作,，通過教研沙龍和拜師帶徒等活動,，使教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師幫助和指導(dǎo)新教師，骨干教師和學(xué)科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用,。

4,、積極開展校本培訓(xùn)。

教師應(yīng)重視工作實踐中參與,、學(xué)習(xí),、研究、生長,。

教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和生命是實踐,。

教師能力的顯著提高不在于職前教育，也不在于脫產(chǎn)培訓(xùn),，而在于長期的教學(xué)實踐中,。

研究表明，在教師培訓(xùn)的實踐中,，以校本培訓(xùn)最為有效,。

因此在新課程的實施過程中，學(xué)校要特別重視校本培訓(xùn),，具體可以從以下五方面著手：

一,、是制訂科學(xué)合理的符合教師實際的培訓(xùn)計劃;

二,、是通過講座,、觀摩、外出參觀等形式使教師理解新課程理念;

三,、是使教師反思,、同伴互助和專家引領(lǐng)相結(jié)合;

四,、是校本課程開發(fā)和教師培訓(xùn)相結(jié)合;

五、是加強教研組建設(shè),，發(fā)揮教研組在新課程推進(jìn)中的重要作用,。

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書400字篇五

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六年一班的郭曉霖,，我在這個校園中學(xué)習(xí)了六年,。學(xué)校中芬芳的花香，碧綠的小草,，清脆的鳥啼,，清新的空氣，高大的教學(xué)樓……在這個美麗的學(xué)校里,，我們在綠樹成蔭的校園中漫步,，在寬敞明亮的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),，在優(yōu)美的校園中成長,。

雖然校園是如此美麗，可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片,。這件事就要從我們的同學(xué)身上說起了——有的同學(xué)為了少走幾步路,，直接將垃圾扔在垃圾桶旁；有的同學(xué)則更為過分,，不愿意走去垃圾桶扔垃圾,，直接將垃圾扔在地上然后不了了之。

為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步的改善,，也為了同學(xué)們可以在一個干凈的校園中學(xué)習(xí),，我向大家提出以下建議：

1.請同學(xué)們不要亂扔垃圾，多走幾步路將垃圾扔入垃圾桶中,，多走幾步路并不會吃虧,。如果每個同學(xué)都這樣做，我相信我們學(xué)校的衛(wèi)生會改善許多,。

2.請同學(xué)們之間互相監(jiān)督,，看到有誰亂扔垃圾就提醒他撿起來。如果同學(xué)們能互相監(jiān)督,，那么隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象定會改變,。

3.請同學(xué)看到地上的垃圾主動撿起，不管是不是自己扔的都要撿起并扔進(jìn)垃圾桶,，為校園的整潔彎彎腰,，動動手。

4.不帶零食進(jìn)校,，不隨地吐痰,，主動撿起地上垃圾,。

保護(hù)校園環(huán)境從我做起，為了使我們美麗的校園多一份綠,，多一份生機,，有個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們,，行動起來吧,，保護(hù)好我們校園環(huán)境！

建議人：郭曉霖

20xx年10月31日

給學(xué)校的建議書400字篇六

尊敬的校長：

您好,！

我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生,，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個美麗的大花園,，是老師,、同學(xué)們共同的家。在這里,，我每天都可以聞到新鮮的空氣,，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興。但是,，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”,。你瞧，走廊上的裝面包的塑料袋在那“翩翩起舞”,。但是,，路過的同學(xué)沒有一個會撿起來的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境,，所以,，我想提出以下幾點建議：

1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識,。

2,、組建一支環(huán)保小隊，讓同學(xué)們自愿參加,，環(huán)保小隊的同學(xué)每天定時去各層走廊檢查,，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶,。如果看見是哪位同學(xué)扔的,，要給予適當(dāng)?shù)呐u。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎勵,。

3,、號召同學(xué)們做一個關(guān)于環(huán)保的手抄報，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。

4,、設(shè)立一個“環(huán)保流動紅旗”的評比欄。讓環(huán)保小隊的同學(xué)每天下午兩點半到各班檢查衛(wèi)生情況,，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生,。

以上是我提出的建議，希望您能采納,，把我們的學(xué)校打造成一個更美麗的大花園,。

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

給學(xué)校的建議書400字篇七

1、解決學(xué)生飲水狀況,，安排專人送水或購置電熱水設(shè)備,。

整改措施：經(jīng)校委會商定，學(xué)校將為每班購置一個電燒壺,，解決學(xué)生飲用水,。

2、突出辦學(xué)特色,，強化傳統(tǒng)項目的開展,。加強校園文化建設(shè)。

整改措施：學(xué)校將進(jìn)一步積極爭取政策支持,，做好相關(guān)工作,，加大宣傳力度，辦好學(xué)校特色,。

3,、學(xué)校后勤提升造血功能，開源節(jié)流,，增收節(jié)支,。

整改措施：學(xué)校在提升造血功能上，想盡辦法,，開源節(jié)流,，對內(nèi)挖潛。學(xué)校歡迎教師們提出具體可行的增收節(jié)支方案,。

5,、加強行管與一線教師的溝通，公平,、合理落實各項制度。

整改措施：繼續(xù)實施校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組制度,，深入一線了解教師心聲,，溝通感情，落實各項制度，促進(jìn)校務(wù)工作有序進(jìn)行,。

5,、強化食堂管理，調(diào)配花樣,，豐富營養(yǎng),。

整改措施：學(xué)校將加強食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控,，提高飯菜質(zhì)量,。

6、充實教師業(yè)余文體活動,。

整改措施：學(xué)校適當(dāng)組織教師業(yè)余文體活動,，近期將購置部分文體器材，同時提倡全體教師在課間操時,，跟學(xué)生一起做體操,。

建議人：

日期：

給學(xué)校的建議書400字篇八

親愛的xx小的老師和同學(xué)們：

水，是生命的源泉,，是人類社會發(fā)展的基本物質(zhì)條件,。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán),；有了水,，世界才有了盎然的生機。我國是一個水資源短缺的國家,，且近年來有愈演愈烈之勢,，水資源短缺已成為人類社會面臨的重大危機。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到水的嚴(yán)重性,，不要讓浪費水的現(xiàn)象再次出現(xiàn),。

為此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：

1,、洗手時應(yīng)該把水盡量放小,，不要使水大量流失。

2,、用水之后應(yīng)很及時的關(guān)掉,，防止滴水。

3,、用完后的廢水,，如：洗臉?biāo)龋磸?fù)利用,。

4,、看到不良浪費水的現(xiàn)象要制止,。

水在生活中起著十分重要的作用，請大家按照我的倡議去做,，一定會節(jié)約不少水,。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書400字篇九

一,、一校之長的重要性

作為一校之長,，學(xué)校的治校方針非常重要，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃,，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則,，我校的辦學(xué)理念是“安全第一,，質(zhì)量第一”，那么這個理念的實現(xiàn),，就要求校長要把這個理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)上,，就要將辦學(xué)理念植入每個師生的頭腦中去，深入到血液中去,，使它產(chǎn)生向心力,，我們知道光有想法，沒有切實的行動,，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的,，一個校長的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素，為此,，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項能力：

1,、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識，不計個人的榮辱與得失,；

2,、 要認(rèn)識學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要認(rèn)識到自己是在做人的事業(yè),，自己要先學(xué)會如何做人,，要搞好學(xué)校與各個方面的關(guān)系；

3,、 治校方式上要有張有弛,，不要一味地埋頭苦干，要巧干,，要用心去做事,；

4、 要在治校過程中,，培養(yǎng)自己的個人魅力,，自己要成為全校師生的核心,，讓人敬仰愛戴；

5,、 知人善用,，各盡其才，體恤部下,，與師生同樂,，關(guān)愛師生；

二,、行政班子的團(tuán)隊建設(shè)

行政班子的團(tuán)隊建設(shè),，是整個學(xué)校發(fā)展的一個非常重要的載體，是學(xué)校發(fā)展的奠基石,，是學(xué)校發(fā)展的跳板,，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認(rèn)真貫徹上級的指示精神,，能否起到承上啟下的作用,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此,，筆者認(rèn)為,，行政班子的團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)做到一下幾點：

1、 行政班子的人選應(yīng)該是：想干事,，能做事,，做成事，有能力者居之,；

2,、 行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政,，樂于奉獻(xiàn),，不求回報；

3,、 行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情,，去做事情，站得高,，才看得遠(yuǎn),；

4、 學(xué)校要提供行政班子的培訓(xùn)平臺,，讓想做行政的人員能夠不斷地充電,，不斷地提高學(xué)校的管理水平；

5,、 學(xué)校要采取輪崗制度,，一個人在一個位置上工作久了,，會產(chǎn)生惰性，會失去新鮮感,，要換崗換環(huán)境,，最重要的是學(xué)校要能提供讓行政人員升遷的機會；

6,、 要進(jìn)行分層次管理,，落實工作跟蹤制度，要齊抓共管,，共建和諧有效的團(tuán)隊,；

三、教師隊伍的建設(shè)

1,、 提高教師的福利待遇,；

2、 提供教師的培訓(xùn)平臺,；

3,、 建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí),、居住環(huán)境,；

4、 發(fā)揮工會作用,，豐富教師的課余文化生活,，人性關(guān)懷教師的一切；

5,、 在教師中培養(yǎng)骨干,，以點帶面，樹立榜樣,，形成合力,；

6、 提倡發(fā)揚黨員先鋒模范作用,；

四,、班主任隊伍的建設(shè)

1、 提供班主任技能培訓(xùn)平臺,；

2,、 提高班主任的福利待遇，提高做班主任的榮譽感,，豐富班主任的精神生活,；

3、 經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗交流,，互通有無,，共同進(jìn)步,；

4、 一個季度要要求每個班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章,，提倡班主任要多思考,，多實踐，多反思,，多動筆,，多運動；

5,、 年段各班主任,，要不分彼此，工作上互相滲透,，齊抓共管,，共出成效；

6,、 培訓(xùn)班主任如何做好班級干部的培養(yǎng)工作,；

7、 要落實年段班主任列會制度,；

五,、班級班干部的培養(yǎng)

1、 主抓安全,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的班長、副班長,、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要,；

2、 要讓所有的班干部認(rèn)清自己的職責(zé),，能夠獨立地開展工作,，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新；

3,、 落實每周班委列會制度,，及時解決班級反映事情；

4,、 要幫助班委在班級樹立威信,，培養(yǎng)他們的工作能力，適度放權(quán)給班干部,，鼓勵他們大膽做事,，用心做事；

5,、 要求班委要分工合作,，齊心協(xié)力,，互通有無，共管班級,；

六,、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

看一個學(xué)校是否有生氣，就要看這個學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)?；顒拥那闆r如何,，如果開展的好的話，那學(xué)校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展,，校園內(nèi),，學(xué)生的課余就會很豐富，學(xué)生多余的精力就有地方進(jìn)行釋放,，另外,，團(tuán)總支對團(tuán)員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾,，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì),，將會影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員,，讓他們揚正氣,，促和諧，樹榜樣,，帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學(xué)生,，發(fā)揮榜樣的作用與影響,。

給學(xué)校的建議書400字篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我代表xxx學(xué)院提出學(xué)校食堂存在的問題和改進(jìn)方案：

1,，飯菜的衛(wèi)生質(zhì)量太差。菜中會吃出來各種東西,，如頭發(fā)絲,、刷鍋用的鐵絲網(wǎng)、種類未知的昆蟲等等,，雖然我們可以忍受偶爾一次兩次的吃出不明物體,，但是如此高的頻率卻讓我們不禁聯(lián)想，這一鍋菜中要加入多少“材料”,，才能達(dá)到每天都能吃出不明物體的程度,，而這只是我們沒吃進(jìn)去之前發(fā)現(xiàn)的，那么我們沒發(fā)現(xiàn)的又有多少呢? 所以,，我們認(rèn)為食堂在做菜的每一道程序上,，都要經(jīng)過認(rèn)真對待，尤其是原材料的挑選及清洗,，建議選出一個總監(jiān)督人,，制定一合理的監(jiān)督檢驗制度,。

2，飯菜的量太少,，價錢偏高,。這是一個直觀的感受，菜價一直在上漲,，而數(shù)量卻一直在減少,。希望食堂不要總拿物價上漲這個理由來敷衍我們，畢竟作為食堂,，肯定是有一個收入與支出的天平,，希望食堂能夠?qū)⑻炱蕉喑瑢W(xué)們這邊偏移一下，對此,，我們深表感謝!

3,，打菜擁擠，菜價沒有明確標(biāo)出,。每到同學(xué)用餐高峰期,，打菜窗口前總會擁滿了同學(xué)，這不僅使打菜的效率降低,，增加了失竊的風(fēng)險,，同時也容易發(fā)生危險。為什么打米飯的窗口同學(xué)們能夠自覺的排起長隊,，而打菜的窗口同學(xué)們卻玩起了“疊羅漢”?這就是我們?yōu)槭裁唇ㄗh將菜價明碼標(biāo)出的原因,。據(jù)調(diào)查，打菜窗口前之所以擁擠,，是因為很多后來的同學(xué)想到前面看看有什么菜,，而前面打完菜的同學(xué)又想從人群中出來，導(dǎo)致?lián)頂D,。對此,，我們建議，在每一個打飯窗口的上面貼上本窗口是賣什么菜的醒目標(biāo)識牌,，標(biāo)明價錢,，并提醒同學(xué)們排隊打菜。相信,，這一定可以為同學(xué)們營造一個良好的用餐環(huán)境,。

4，米飯又冷又硬,。這是食堂存在的一個長期的問題了,，我們在此提出，也不奢求能夠解決這個世紀(jì)性的問題，只是希望食堂方面能夠多用一些優(yōu)質(zhì)的大米,，不求營養(yǎng)特別高,，但是口感只要能夠說得過去就行了。

5,，失竊現(xiàn)象嚴(yán)重,。每到同學(xué)就餐高峰期，座位總是不太夠,，而同學(xué)們往往將自己的包放在空座位上占座,，這使同學(xué)們的包損失慘重，經(jīng)常有同學(xué)因此而丟包,。暫且不談同學(xué)的做法是不可取的,，但是就食堂方面來說，我們認(rèn)為監(jiān)管還是不到位的,。首先,，食堂沒有給同學(xué)們相關(guān)的警示與提醒。我們甚至沒有看到任何一個提醒同學(xué)們不要用自己的包占座的標(biāo)語,。其次,，我們建議食堂可以在大廳里安裝攝像頭，這樣不僅可以減少一些失竊現(xiàn)象的發(fā)生,，同時還可以為丟包的同學(xué)提供幫助,。

6，飯桌收拾的不及時,。這個問題也是老生常談了,。我們承認(rèn)負(fù)責(zé)收拾飯桌的工作人員很負(fù)責(zé)人，也承認(rèn)食堂很大,，他們不可能在一瞬間照顧到所有的地方,。但是食堂為什么就不能多招一些人呢?一個良好的就餐環(huán)境是同學(xué)們食欲的基礎(chǔ)，我想沒有一個人能夠?qū)χ蛔雷觿e人的殘羹剩飯還有食欲的吧?所以我們的建議還是要多招一些打掃桌子的工作人員,，努力為同學(xué)們打造一個衛(wèi)生,，干凈的就餐環(huán)境,。

7,，服務(wù)人員態(tài)度不好。為什么服務(wù)人員的態(tài)度一直不好?為什么我們投訴了一次有一次卻根本沒有很大的改觀?為什么女服務(wù)人員對待男同學(xué)如此熱情,，而對于女同學(xué)如此冷淡?是什么使他們?nèi)绱怂翢o忌憚?為什么食堂沒有出臺相關(guān)的約束服務(wù)人員行為的制度?哪怕100個人中只有一個工作人員的服務(wù)態(tài)度差,，食堂在同學(xué)們眼中的印象就要下降一個檔次。顧客是上帝,，我們不求自己是上帝,，但是我們卻希望食堂的每一個工作人員有一顆天使般的心，讓我們在吃飯的時候帶著一個好心情,。

8,，提供的公共用紙沒有及時更換,。基本上每回去找公共用紙的時候,，都發(fā)現(xiàn)里面是空的,，我們不知道這是因為從來都沒有換的原因還是同學(xué)們用的太快。本來免費提供公共用紙是一件非常好的事情,，但是一次次發(fā)現(xiàn)沒有紙卻有一種被耍的感覺,，所以我們建議食堂既然提供公共用紙，就要及時更換,，免得賠了夫人又折兵啊!

9,，關(guān)于洗手的問題。很多同學(xué)都在抱怨食堂沒有洗手的地方,，尤其是一些在來食堂前剛剛做完生物解剖學(xué)實驗,，生化實驗的同學(xué)，要不要先跑回宿舍洗個手再來吃飯是一個艱難地抉擇,。事實上,，其實食堂是有洗手的地方的，但是太難找了,，如果沒有一個專門的指示牌的話,，他們是很難找到的。我不得不遺憾的說,，大部分的大四的同學(xué)從來都沒有在食堂洗過手,，甚至不知道食堂還有洗手的地方。難道現(xiàn)在的水價這么貴么?以至于食堂都在藏著掖著而不希望同學(xué)們?nèi)ハ词?還是那句話,，既然食堂有給同學(xué)們提供洗手的地方,，為什么就不能大大方方的指示出來?卻讓同學(xué)們用剛剛做完實驗的手來撫摸自己餐具，這讓醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們情何以堪吶!?

以上就是我們所收集到的同學(xué)們的意見以及我們的一點拙見,，雖然有些語句過激了點,，但這表明同學(xué)們對學(xué)校食堂的改進(jìn)仍抱有希望。同學(xué)們不止一次地向我們表示,，他們非常希望學(xué)校食堂能夠改進(jìn),，能夠越辦越好。若有什么頂撞之處,，還請領(lǐng)導(dǎo)們原諒,，謝謝您閱讀這封建議書。

xxxx

20xx年xx月x日

領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好!

對于食堂,，我有以下一些建議提供,，希望你們能夠參考：

1、肉經(jīng)常有酸的味道，建議每天清理,，不得有隔夜肉,。

2、管理人員用洗潔精應(yīng)及時供應(yīng),。

3,、必須端正工作態(tài)度，服從項目管理,，有意見應(yīng)及時與辦公室主任溝通,，不得散布小道消息。

4,、建議增加點辣醬,、辣椒炒蛋、辣椒拌小魚等辣菜,。

5,、建議經(jīng)常有新鮮菜。

6,、最好多一些雞蛋湯,、紫菜湯之類的。

7,、建議食物要保持新鮮,，菜品樣式要經(jīng)常更換，要提高營養(yǎng)搭配,。食物要充足,，營業(yè)時間要延長。

8,、早餐要多樣化,，稀飯要用生米做。

9,、炒菜佐料要齊全,，剩菜不要混在新炒的菜中。

10,、肉要保持新鮮,。

11、多一些葷素搭配的菜,。

12,、早餐的稀飯可以加點花生、紅棗之類的,。

13、湯的品種要多樣化,。

14,、青菜要多換種類。

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20xx年xx月x日

給學(xué)校的建議書400字篇十一

尊敬的校長：

我來學(xué)校已經(jīng)一年多了,，對于咱們學(xué)校的辦學(xué)理念非常欣賞,。但是應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)要求，提幾點我的拙見,。

一,、硬件設(shè)施需更加完善

要想發(fā)展，要注重細(xì)節(jié),，因為細(xì)節(jié)決定成敗,。我認(rèn)為設(shè)施沒必要太前衛(wèi)，只要是能用就足以,。我校校址處于農(nóng)村地段,，老式的教室、特別是有的教室地板磚都碎了,，有的教室水泥地面已經(jīng)坑坑洼洼的,，不能及時修補。 樓道里每逢下雨就漏雨,，已經(jīng)有兩年之久了,。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎能為學(xué)校帶來好的發(fā)展呢,。辦公室里的電腦基本不能啟動,，好多老師為了辦公，自帶筆記本,?？墒且晦k公室里只有一根網(wǎng)線，遠(yuǎn)不能滿足老師們辦公的需求,。凡此種種,，給人的第一印象就不好，且有礙于學(xué)校的教育教學(xué),，直接影響對學(xué)生的有效培育,。

二、教育教學(xué)管理需更細(xì)化

我校在這學(xué)期重視教育教學(xué)管理,，目的是提高學(xué)生的專業(yè)技能,。我認(rèn)為只抓課上與實訓(xùn)課的質(zhì)量是不夠的。至少一個月一次正規(guī)的技能鑒定,，才足以督促學(xué)生學(xué)習(xí),，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。這樣課堂與實訓(xùn)課的質(zhì)量也會提升的。我校學(xué)生難管理,，對學(xué)習(xí)沒興趣,。但是他們對專業(yè)課還是很重視的，大部分同學(xué)都重視自己的專業(yè)知識水平,。我校的雙周達(dá)標(biāo)計劃很好,，可是測試由任課教師隨堂考，教師重視,，學(xué)生不重視,。理論業(yè)知識最好有試卷形式的試題，這樣學(xué)生與老師都會為測試結(jié)果這一目標(biāo)而共同努力的,。其他實訓(xùn)類課程的作品及測試最好能留底,，為學(xué)生建立測試檔案，這樣在學(xué)生中間就會自然地形成一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。學(xué)生們一路收集自己的作品,，享受成功的喜悅。真正讓每位學(xué)生享受成功,。

三,、對老生的管理比新生松懈

我校似乎形成了新生好管理，老生不好管理的現(xiàn)象,。真正原因是什么呢,？我認(rèn)為可能是新生來了，忙于新生的管理而放松了對老生的要求,。這樣老生在新生面前似乎有了一些“特權(quán)”,，雖然第一學(xué)期沒有表現(xiàn)出來，但是新生特別期待變成老生,。我覺得對老生違反紀(jì)律的懲罰要比新生嚴(yán)厲,，這樣才能形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。因此也方便了學(xué)校的整體管理,。學(xué)校有了良好的風(fēng)氣,，發(fā)展便是很自然地事情了。

四,、合理管理培訓(xùn)學(xué)生會成員解放老師

學(xué)生會,，是學(xué)生中處于領(lǐng)導(dǎo)的一個階層，需要品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生骨干,，可是我校學(xué)生的水平不高,。就需要我們的管理與培養(yǎng)。晚自習(xí)學(xué)生會查自習(xí),，做的很好,，可是,，自己的學(xué)習(xí)時間與完成作業(yè)的時間呢。每班里都有教師,，由教師維持紀(jì)律,，此時學(xué)生會的作用發(fā)揮的作用就不夠大,，兩個晚自習(xí)都在教室外面逗留可以說是對學(xué)生學(xué)習(xí)時間的一種浪費,，也會使學(xué)生會的成員變得懶散。我認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生會成員留一間教室做值班室,，晚自習(xí)查課之余可以看書,，寫作業(yè)，學(xué)習(xí),，也方便老師監(jiān)督學(xué)生會成員的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)生會成員的素質(zhì)上去了，管理學(xué)生的水平提升了,，從而解放老師,，讓老師有更多的時間研究專業(yè)知識，研究教學(xué),，研究學(xué)生管理,。

五、提高師資素質(zhì)

俗話說：百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本 ,。提高師資整體素質(zhì),，培養(yǎng)“雙師型”教師勢在必行。一,、根據(jù)市場需求新設(shè)專業(yè)的教師要及時引進(jìn),；二、把本?，F(xiàn)有部分教師送出去進(jìn)修深造,，以培養(yǎng)“雙師型”教師；三,、讓所有的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),，可向外面請師傅傳授，也可以校內(nèi)教師能者為師,，互教互學(xué),，共同提高。通過以上措施,，我校的師資素質(zhì)定能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,。

六,、收集各種事件的良好處理方案。

我校的學(xué)生難管理,，突發(fā)事件很多,，有的班主任年輕，教育管理經(jīng)驗不足,，遇到難管理的學(xué)生沒有辦法,，無從下手，只能摸索前進(jìn),，錯過了管理時機,，不但不能把班級管理好，而且還為學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)造成了不良的影響,。如果我們每次都把各種經(jīng)驗積累成冊,，供班主任借鑒相信我們會成熟的更快的。那么,，我校的發(fā)展也會更加和諧,，更加平穩(wěn)。

不知道這幾點意見合理不合理,，是我的拙見,。最后祝愿我校越辦愈好，生源滾滾來,。

給學(xué)校的建議書400字篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了,，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場,，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們,。也許,，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問候,，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色,，一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外,，校園里還有許多浪費現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著,。隨意浪費,，不講禮貌這些難道是對學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,，更奪目,，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士，加以表揚,、鼓勵,。使同學(xué)們用心地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2,、讓學(xué)校的每年級的那些做得個性突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué)，給他們樹立榜樣,。

3,、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)撿垃圾，得獎品,，贏積分的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲,！

期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書,，也期望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

此致

敬禮

六（1）班湯正杰

xxxx年x月x日