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最新初三班主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡短(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
最新初三班主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡短(三篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

初三班主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡短篇一

一,、嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

也許有人認(rèn)為九年級(jí)學(xué)生只要抓好學(xué)習(xí)就行了,,其它方面要求可以放松一點(diǎn)。其實(shí)這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,。其它方面要求降低,,必然會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此在工作中,,我始終抓住一條管理主線:班級(jí)常規(guī)的管理,。首先嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,教育學(xué)生上課不要講廢話,,做小動(dòng)作,。課余時(shí)間我經(jīng)常在窗外巡視,發(fā)現(xiàn)多起學(xué)生課堂違紀(jì)現(xiàn)象:看小說,、玩手機(jī),、畫漫畫、玩撲克------課下我及時(shí)找學(xué)生批評(píng)教育,,引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度,,必要時(shí)與家長交流。每天花時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,摸清未交作業(yè)的學(xué)生名單,,查清原因,。這些工作雖然瑣碎,但必不可少,。通過一段時(shí)間的努力,,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)心有敬畏,,不敢隨便應(yīng)付,。

二、 注重心理輔導(dǎo),,舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。

九年級(jí)學(xué)生直接面對(duì)中考,他們的人生第一次面臨選擇,,普遍都有心理壓力,。再加上每月一次考試,考試后還進(jìn)行年級(jí)排名,,這更加劇學(xué)生的痛苦,。為此班主任必須重視學(xué)生的心理起伏變化,在他們失落時(shí)給予鼓勵(lì),,在他們狂妄時(shí)給予點(diǎn)撥,。每次月考后我都要找每名學(xué)生談心,既引導(dǎo)學(xué)生縱向比較,,看到自己的進(jìn)步,,也引導(dǎo)學(xué)生橫向比較,找差距,,尋榜樣,。考試成績不理想的就多講一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),,成績進(jìn)步的就多講一點(diǎn)不足,,撥一瓢冷水,讓學(xué)生保持清醒頭腦,。與學(xué)生交流時(shí)始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)保持進(jìn)取心態(tài)的重要性;鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)未知的人生之路,。九年級(jí)上學(xué)期907班學(xué)生學(xué)習(xí)整體呈現(xiàn)上升趨勢,。課下找老師問難題的學(xué)生多了,班級(jí)學(xué)風(fēng)有一些好轉(zhuǎn),。在九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué),、英語競賽中,907班賈磊、周啟航,、樂江立等同學(xué)取得了優(yōu)異成績,,班級(jí)獲得數(shù)學(xué)競賽第一名、英語競賽第二名,。

三,、 重視與家長聯(lián)系,爭取形成教育合力,。

班主任都有一個(gè)工作體會(huì):每一個(gè)問題學(xué)生背后必然有一個(gè)問題家庭,。 家庭教育對(duì)孩子太重要了。因此我非常注意與家長的交流,,在九年級(jí)建立了班級(jí)微信群以方便聯(lián)系,。我主動(dòng)向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn)、思想狀況,、晚間學(xué)習(xí)情況等;通知家長學(xué)生在校表現(xiàn),、月考成績、學(xué)校工作安排等;讓家長了解學(xué)校對(duì)畢業(yè)班具體的管理措施,。這也是讓學(xué)校與家庭交流途徑保持暢通,,以消除不必要的誤解,化解矛盾,。事實(shí)證明:只要班主任把學(xué)生的健康成長放在心頭,,不管學(xué)生學(xué)習(xí)狀況如何,家長對(duì)班主任的工作是理解的,。

總之,,一學(xué)期的班主任工作付出不少,收獲也不少,,同時(shí)遺憾也蠻多,。有些工作還沒有做細(xì)做到位,存在一些問題有待解決,。豈能盡如人意,,但求無愧于心。在歲末只能寄希望下學(xué)期繼續(xù)努力,,抓好班級(jí)管理,,爭取讓907班在中考中獲得滿意的成績。

初三班主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡短篇二

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,,順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、我所做的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,,承認(rèn)的需要,,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,,偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,,努力使其達(dá)到卓越。我班的肖佳同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),,我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),,有意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),,鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對(duì)于后進(jìn)生,,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的李永壁同學(xué)學(xué)習(xí)很差,,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,,課上,、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來越少,,甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),于是就鼓勵(lì)他,,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,,你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),,并且及時(shí)予以鼓勵(lì),培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。經(jīng)過大家的共同努力,有了很大的進(jìn)步,。

二,、主要收獲和體會(huì)

我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn):

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),,總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),,“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,,智能得到發(fā)展,。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?!倍覅s相信,,我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個(gè)學(xué)生,,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如,,劉金寶愛勞動(dòng),,每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌,,每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,,我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他,,然后在課后再悄悄地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說:“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?!蔽疫€是笑著對(duì)他說:“你會(huì)做好的,。”他從我的目光里讀到了鼓勵(lì),,久而久之,,找到了自身的價(jià)值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,,在考試中取得了好成績,。在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),,我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),,我會(huì)用微笑送去寬容。因此,,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,,能開啟教育成功的大門,,幫助學(xué)生們茁壯成長。

我很欣賞一句話:教師的工作是托起明天的太陽,。是啊,,我們今天的一切工作,不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來嗎?我們所做的一切,,無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),,使他們具備再發(fā)展所必須的基本素質(zhì)。因此,,我們考慮教育目標(biāo),,實(shí)施教育計(jì)劃,,都必須著眼于未來社會(huì)需要什么素質(zhì)的人,觀念應(yīng)超越現(xiàn)實(shí),,應(yīng)有前瞻性,。今天,我們站在世紀(jì)之交,,世界正以前所未有的速度向前發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來到,,知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪,,我作為一名普通的教育工作者,正在努力,,正在探索,,正在歷練一雙雙嬌嫩的翅膀讓每個(gè)孩子都能在二十一世紀(jì)的天空中勇敢地飛翔。

一,、還學(xué)生以主體地位,,讓學(xué)生在自我管理,自我教育中獲得發(fā)展

班級(jí)管理和行政管理,,企業(yè)管理有著顯著的不同,,因?yàn)榱己玫闹刃蚝透咝什⒉皇枪芾淼慕K極目標(biāo)的教育管理,管理恰是為了教育,,而教育又是為了發(fā)展,。因此,班主任的角色不能是純粹的教育者,,學(xué)生也不應(yīng)該僅僅是受教育者,,學(xué)生應(yīng)積極參與班級(jí)的管理,或者說,,學(xué)生才是班級(jí)的主人,,班級(jí)管理應(yīng)該是以學(xué)生的自我管理為主,在自我管理中進(jìn)行自我教育,,進(jìn)而提高明辨是非的能力,,交往能力,組織能力,,創(chuàng)造的能力,。班主任的職責(zé)應(yīng)該是協(xié)調(diào)、引導(dǎo),,而不能是包辦一切,,也不能是幕后操縱,應(yīng)該給學(xué)生最大的自主權(quán),。

要真正還學(xué)生以主體地位,,班主任必須有民主思想,,實(shí)行民主治班,每屆新帶的班級(jí),,在接班伊始,,我就召開班會(huì)和同學(xué)們一起分析我們班的特點(diǎn),長處與短處,,我向他們介紹我?guī)У纳弦粚冒嗉?jí)三年所走過的路,,以及她最后取得的輝煌成績,然后和同學(xué)們一起醞釀,、討論班集體,,三年發(fā)展規(guī)劃,。我特別要求每一位同學(xué)都要參與到這件事中來,,因?yàn)槊總€(gè)人都是班集體的主人,都有義務(wù)有責(zé)任決定集體的未來,。德育的,、體育的、智育的在同學(xué)們的積極討論中都訂出了明確的目標(biāo),,不光有三年總目標(biāo),,而且有階段目標(biāo),也有保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體措施,。我認(rèn)為,,討論制訂目標(biāo)的過程,就是學(xué)生受教育的過程,,這種目標(biāo),,對(duì)學(xué)生將起著長期的激勵(lì)作用。而且這一活動(dòng),,也增強(qiáng)了集體的凝聚力,。《孫子兵法》中說:“上下同欲者勝,?!边@句話對(duì)班集體建設(shè)同樣運(yùn)用。

班干部是班集體的核心,,是班主任的助手,。更是班集體的服務(wù)員。在班干部的作用上,,我的作法是民主選舉,,動(dòng)態(tài)組合,能者上,不能者下,。班干部每周一都要對(duì)上周的工作情況進(jìn)行匯報(bào),,并布置本周的工作,每學(xué)期對(duì)班干部評(píng)議兩次,,對(duì)表現(xiàn)欠佳的提醒一次,,如期未仍不能令全班大多數(shù)人滿意,則被免職,,這樣,,班干部有危機(jī)感,也增加了動(dòng)力,,他們甚至可以不在乎班主任的評(píng)價(jià),,但卻不能不重視廣大同學(xué)的評(píng)價(jià),他們盡最大努力,,為同學(xué)們服務(wù)好。把班干部的任免權(quán),,獎(jiǎng)懲權(quán)交還給學(xué)生,,我戲稱這叫:“還政于民”當(dāng)然班主任不能當(dāng)“甩手掌柜”只要班主任精心引導(dǎo),就不會(huì)出亂子,,民主的前提是信任,。放手當(dāng)然需要膽識(shí),但不敢放手,,“自我教育”,、“自我管理”、“還學(xué)生主體地位”也就成為一句空話,,學(xué)生就不能在鍛煉中提高能力,,得到較好的發(fā)展。這樣極大地調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性,,同學(xué)們提出了許多富有創(chuàng)造性的設(shè)想,,包括一些主題鮮明、有時(shí)代特色,、形成新穎活潑的主題班,、團(tuán)會(huì)。如“來自家鄉(xiāng)的報(bào)告——我眼中的改革開放二十年”,、“愛祖國從愛母親開始——母親節(jié)的思考”,、“我思故我在——培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力”。學(xué)生仍不囿于老師的訓(xùn)導(dǎo)積極思索,,大膽設(shè)想,,這是多么可貴的品質(zhì)。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,,是創(chuàng)新的時(shí)代,。建立在能力基礎(chǔ)上的自信,,大膽的創(chuàng)新意識(shí),活躍的思維,,正是二十一世紀(jì)最寶貴的素質(zhì),,我對(duì)同學(xué)們的明天充滿了無限的希望,我相信他們都會(huì)有一個(gè)美好的明天,。

二,、樹立正確的學(xué)生觀、人才觀,、關(guān)愛每一顆心靈

素質(zhì)教育不是精英教育,,雖然學(xué)生最終要接受國家的挑選,但我們不能把目光僅停留在有望升學(xué)的學(xué)生身上,。班主任應(yīng)關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,讓每個(gè)學(xué)生都能得到自由,健康的發(fā)展,,有一次我翻看學(xué)籍卡片,,發(fā)現(xiàn)在“特長”一欄絕大多數(shù)同學(xué)都填“無”,于是我又作了一次調(diào)查,,讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),,對(duì)于“你有什么長處(優(yōu)點(diǎn))”這一問題的回答競?cè)挥卸嘁话氲膶W(xué)生寫沒有,不知道,,為什么我們的孩子這么沒有自信,,是謙虛謹(jǐn)慎的灌輸過了頭,還是唯學(xué)分論的人才評(píng)價(jià)觀在作祟?深思之后,,我決心從“評(píng)價(jià)”入手,,扭轉(zhuǎn)這一局面,我專門為此開了主題班會(huì),,題為什么樣的中學(xué)生才是優(yōu)秀的中學(xué)生,,同學(xué)們發(fā)言踴躍,分別從學(xué)習(xí)能力,,交往能力,,身體素質(zhì),品德素質(zhì),,意志品質(zhì),、審美能力,勞動(dòng)能力等方面總結(jié)出優(yōu)秀中學(xué)生的特點(diǎn),。我們還決定,,每學(xué)期,全班要對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),此前每位學(xué)生先進(jìn)行自評(píng),,圍繞這一學(xué)期我學(xué)會(huì)了什么,,我哪方面有所提高,我還有哪些不足,,我下一階段努力目標(biāo)是什么這幾個(gè)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià),,班級(jí)成立考核小組,對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),,評(píng)價(jià)力求客觀,,側(cè)重于鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。當(dāng)然,,評(píng)價(jià)不是目的,,評(píng)價(jià)是為了激勵(lì),要讓每個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的長處,,樹立信心,,同時(shí)也明白自己的短處,這比班主任學(xué)期末“一紙定乾坤”要好得多,,學(xué)生易于接受,,且自評(píng)與互評(píng)的過程,也就是學(xué)生受教育的過程,。

2,、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比,,他們接觸面廣,思維活躍,,自尊心強(qiáng),,但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中,。為了幫助他們明確目標(biāo),,克服懶惰的習(xí)慣,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,,提前明確目標(biāo),,給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力。事實(shí)證明,,這樣做效果很好,。

3、班級(jí)管理“嚴(yán)”為主

班級(jí)管理工作有條不紊,,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,,但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打,把所有問題扼殺在搖籃里,,幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念,,一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會(huì)自己管理自己,讓這樣班級(jí)管理走入正軌,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這半年的工作,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗(yàn),,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,,是很累,,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,,但面對(duì)學(xué)生,,我可以說一句:你們的老師面對(duì)過去,將無怨無悔!我知道,,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,但我永不放棄。

三,、拓寬教育空間,,穩(wěn)固學(xué)校教育的另一個(gè)支點(diǎn)

學(xué)校是學(xué)生受教育的主要場所,但我們也絕不能忽視家庭,、社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響,,隨著社會(huì)的發(fā)展,家庭結(jié)構(gòu)的變化,,家庭對(duì)孩子的影響越來越大,,因此,僅僅管好學(xué)生就顯得不夠了,,班主任要積極利用社會(huì),、家庭方面的有利因素,消除不利因素,,優(yōu)化學(xué)生的校外教育環(huán)境,,特別是家庭教育環(huán)境,。每學(xué)期,我都把家訪作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容,,我給自己規(guī)定,,每學(xué)期家訪人數(shù)不少于學(xué)生總數(shù)的三分之一,爭取達(dá)到二分之一,。我認(rèn)為,,家訪的目的至少有四種:一、通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等各方面情況;二是了解學(xué)生在家中表現(xiàn)(不僅限于學(xué)習(xí)情況,,比如做家務(wù)情況,孝敬父母情況,,人際交往情況等)三是傾聽家長的心聲(對(duì)孩子的評(píng)價(jià),,對(duì)學(xué)校、老師的希望);四是傳播家教知識(shí),,協(xié)調(diào)家長與學(xué)校老師的關(guān)系研究共同教育的方案,。除此之外,我還定期召開家長聯(lián)誼會(huì),,讓家長相應(yīng)交流家教體會(huì),,向家長介紹家教知識(shí),受到了家長的熱烈歡迎,,他們都稱贊此舉令他們受益非淺,,一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的家長也說:“以前我們就怕開家長會(huì),自己孩子學(xué)習(xí)差,,我們臉上無光甚至還要受班主任的‘教訓(xùn)’,,現(xiàn)在我們不必?fù)?dān)心了,因?yàn)閺埨蠋熓亲屛覀冮L知識(shí)來了,?!苯逃龑W(xué)生不僅僅是教師的事,,也不僅僅是家長的事,,而是教師和家長共同的事,爭取家長的支持,,提高家長的教育能力,,是做好班主任工作的一條重要經(jīng)驗(yàn),家訪和家長聯(lián)誼會(huì)是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的重要方法,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的人格

傳統(tǒng)的教育管理比較注重學(xué)生外在行為的指導(dǎo),而現(xiàn)代教育更重視對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)懷,,心理健康教育就是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。幾年前,,我感到自己在這方面的欠缺,于是,,我找來大量心理健康教育方面的書刊,,如饑似渴地學(xué)習(xí)起來,研究學(xué)生心理發(fā)育的特點(diǎn),,常見心理障礙及其排除,,并開始實(shí)施心理健康教育。首先,,我給學(xué)生提供了演泄情感的渠道——班主任“心靈熱線”,。這個(gè)熱線不是靠電波連結(jié),而是靠文字,,因?yàn)槲铱紤]初中生不太愿意面對(duì)面訴說心靈深處的隱秘,,筆談可能更易為學(xué)生接受,學(xué)生可以把自己心里的困惑,、苦惱用筆寫下來,,“班主任熱線”有二條:一是班上專門準(zhǔn)備了一個(gè)硬皮本,命名為《心聲》,,學(xué)生可以在上面自由發(fā)表自己的見解,。二是學(xué)生還可以通過周記,或者寫信等形式,,將內(nèi)心感受直接傳達(dá)給班主任,,而我則認(rèn)真讀學(xué)生的“心聲”,并及時(shí)給予答復(fù),,或者筆談,,或約來面談。并且我立下規(guī)矩,,所有回復(fù)不得超過一天,。班主任心靈熱線,以其雙向互動(dòng),,反饋及時(shí),,隱秘性強(qiáng)特點(diǎn),大受學(xué)生歡迎,。三條“熱線”反映學(xué)生的心理困惑是很多的,,有時(shí)回答起來還真不輕松,有時(shí)我為了一個(gè)問題要多次查閱資料,,或向別人請教,,辛苦是辛苦,但這使我發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生心靈中隱性的障礙,,及時(shí)加以疏導(dǎo),,避免了很多消極事件的發(fā)生,,這是令我欣慰的。我認(rèn)為,,這種補(bǔ)救式的心理疏導(dǎo)還不夠,,于是我利用班會(huì)時(shí)間,向同學(xué)介紹心理健康知識(shí),,我提供材料,,讓學(xué)生展開討論,學(xué)會(huì)處理成長中的困惑,、煩惱,。如“如何渡過心理斷乳期”、“逆反心理好不好”“如何消除與家長的代溝”,、“對(duì)自己期望值太高好不好”,、“如何與異性交往”、“受到別人誤解與傷害應(yīng)該怎么辦”……

成績是屬于過去的,,形勢的發(fā)展又要求我們必須不斷去研究新情況,,新問題,教育永遠(yuǎn)是面向未來的,,我會(huì)繼續(xù)努力工作,,爭取做一個(gè)有理論、有經(jīng)驗(yàn)專家型的教師

初三班主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡短篇三

總結(jié)九年級(jí)上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期,,學(xué)生在生理,、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,,此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大,。一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,經(jīng)過全體學(xué)生,、家長和各位任課教師的共同努力,班級(jí)順利過渡,,常規(guī)秩序井然,,良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一,、通過嚴(yán)格的班級(jí)管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。本學(xué)期,我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級(jí)管理?xiàng)l例,。在班會(huì)上宣讀,,要求每個(gè)學(xué)生必須遵守,。這個(gè)班級(jí)條例從紀(jì)律,衛(wèi)生,,學(xué)習(xí),,生活等方面對(duì)學(xué)生提出了較高的要求。欣喜的看到,,大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守,。對(duì)于那些不能遵守的學(xué)生,我們通過談心等辦法和學(xué)生溝通,。使每個(gè)學(xué)生都能自覺的以量化制度約束自己的行為,。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場翻身仗,各學(xué)科的總均分名列三個(gè)班級(jí)的前茅,。和八年級(jí)始終處于第二第三的位置相比,,真正的揚(yáng)眉吐氣了。而且全年級(jí)的前二十名學(xué)生中,,我班有11名之多,。這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生信心,鼓舞班級(jí)士氣起到了極大的推動(dòng)作用,。

二,、通過定期的主題班會(huì)疏通學(xué)生的思想,使學(xué)生順利適應(yīng)緊張的初三生活,。能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí),,知道自己學(xué)習(xí)的目的。

二次月考之后,,有一段時(shí)間,,學(xué)校為了迎元旦,在各個(gè)班級(jí)舉行了各種各樣的比賽,。有乒乓球賽,,有越野賽,有辯論會(huì),,還有漢字聽寫大賽等等,。當(dāng)然還有元旦文藝匯演。在這期間,,我班學(xué)生一向活潑好動(dòng)的本性開始暴露,。許多學(xué)生積極踴躍參與活動(dòng),沒有參加活動(dòng)的學(xué)生思想也開了小差,。那一段時(shí)間,,各科老師們反映,在課堂上,,一些學(xué)生恍恍惚惚,。沒有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍,,沒有了課堂上的慷慨激昂。果然,,接下來的第三次月考,,我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭,一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級(jí)的末尾一名,。

順境需要鼓勵(lì),,但是逆境更需要認(rèn)真反思,查找存在的問題,。這次考試之后,,我在班級(jí)調(diào)查最近一段時(shí)間來班級(jí)存在的不良現(xiàn)象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚,。學(xué)生吸煙,,玩手機(jī),上課吃零食,,睡覺,,換位置,扎堆說話玩耍,,沒人值日掃地,。更令人擔(dān)憂的還是學(xué)習(xí)。一些學(xué)生說他們沒有學(xué)習(xí)的勁頭,,沒有方向,,沒有動(dòng)力。這還了得?這樣的思想,,這樣的情緒,,怎么可能贏得主動(dòng)的地位呢?

于是,我專門開了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會(huì),。這個(gè)班會(huì)耽誤了我一節(jié)英語課,,但我覺得這是非常值得的。這個(gè)班會(huì)中,,許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片,,文字,流下了悔恨,,感動(dòng)的眼淚,,真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育。接下來的幾天,,我可以明顯的感受到班級(jí)氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn),。就連那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來。好像在八年級(jí)的時(shí)候,他們還令老師頭疼,,一夜之間懂事了,,長大了,,懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣,。

期末考試隨后就到了。就在昨天,,各科的成績下來,,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生這股子勁頭,,這種態(tài)度還是有了回報(bào),。雖然總均分還是差一些,但是全校前十名我班有四人,,全校前三十名,,我班有11人,這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的,。我想,,122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w。最終的勝利一定屬于我們,,屬于我們李寨中學(xué)這個(gè)大集體!三,、通過和科任老師以及家長的密切配合,從家庭,,學(xué)校,,課堂幾個(gè)方面共同給學(xué)生創(chuàng)造一片寬松而又緊張的學(xué)習(xí)空間。本學(xué)期,,我們召開過一次家長會(huì),,為了這個(gè)家長會(huì),我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,,包括文字資料,,發(fā)言稿,課件等等,。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來家長會(huì)的圓滿成功,。我們和家長溝通了思想,把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長,,請家長積極配合我們的工作,。取得了家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)的理解和支持。

我們計(jì)劃在年前再次召開一次家長會(huì),,布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜,。

本學(xué)期,作為班主任老師,我也有意識(shí)的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量,。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡發(fā)展,。“一花獨(dú)放不是春,,百花齊放春滿園”,。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極配合,。而不能各走各的道,。否則,成功的大門是不會(huì)向瘸腿的學(xué)生開啟的,。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,,必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家,要會(huì)為了集體的利益犧牲一部分個(gè)人的利益,。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的,。對(duì)于我班的空堂時(shí)間,以及小自習(xí)時(shí)間,,我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個(gè)工作做到代課老師們理解,。我相信,,我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的。他們一定會(huì)為了學(xué)生而很好的配合,。

四,、通過關(guān)心學(xué)生的一日起居,以及課下的談心交流達(dá)到和學(xué)生思想情感的溝通,,學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致,,和學(xué)生一起成長。

除了學(xué)習(xí),,其實(shí)還有很多方面是作為班主任必須操心的,。比如衛(wèi)生。班級(jí)衛(wèi)生,,環(huán)境衛(wèi)生,,宿舍衛(wèi)生等等。由于本學(xué)期沒有早自習(xí),,學(xué)生也不再上早操,。許多學(xué)生起床很遲,為了多睡覺,,不吃早飯,,結(jié)果不但影響學(xué)習(xí),影響身體,還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃,。男生宿舍有5名,,女生宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床。不知和這些學(xué)生做過多少次斗爭,,通過各種方式教育學(xué)生按時(shí)起床,。衛(wèi)生工作也一樣,幾乎每次的班會(huì)都要強(qiáng)調(diào),。但心里很清楚,,這些工作不是一勞永逸的,。班主任的碎嘴就是這樣形成的,。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。就在今天,,我還犧牲了一節(jié)英語課,,上成了班會(huì)課,和學(xué)生一起細(xì)心分析本次期末考試的學(xué)生成績,。每個(gè)學(xué)生在全年級(jí)的排名,。鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些,看得遠(yuǎn)一些,。鼓勵(lì)中等生大步往前走,,迎頭趕上,鼓勵(lì)那些尾巴們爭取下次變個(gè)樣子給大家看,。

總之,,本學(xué)期作為班主任老師,我覺得自己在和學(xué)生一起成長,。之前當(dāng)過十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會(huì),。今年也一樣,而且,,在三個(gè)班級(jí)老師們敬業(yè)精神的感召下,,在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,在班級(jí)的激烈競爭下,,我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自己的班級(jí)工作,,并且從中學(xué)到許多,悟到許多,,成長許多,。感謝學(xué)生和同事們!

今后,懷著對(duì)新的學(xué)期的希望,,對(duì)學(xué)生的明天的渴望,,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,全力以赴。不辜負(fù)這大好的和諧氛圍,,大好的學(xué)習(xí)時(shí)光!

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