總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
初中班主任年度考核表個(gè)人總結(jié)簡短 初中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡短篇一
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,,由于我校學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村,,成長和生活環(huán)境不同,性格,、愛好,、特長各有千秋,特別是到了初二,,學(xué)生步入青春期,,對(duì)問題的看法有了自己的主見,而且比較叛逆,,要想把他們組織成一個(gè)講文明,、講禮貌、守紀(jì)律,,愛學(xué)習(xí)的班集體,,就需要班主任做大量細(xì)致的工作,。本學(xué)年我利用以往班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn),針對(duì)學(xué)生的年齡段特點(diǎn),,更加注重管理的方法和實(shí)效,,并有班級(jí)管理上及時(shí)反思和創(chuàng)新。本學(xué)期我主要抓了以下幾項(xiàng)工作:
我覺得班級(jí)管理工作成功的關(guān)鍵在于對(duì)班干部的培養(yǎng),,無論是老師任命還是選舉產(chǎn)生的學(xué)生干部,、課代表、小組長,、舍長,,從初一開始,我每個(gè)學(xué)期對(duì)他們進(jìn)行多次指導(dǎo)培訓(xùn),,使他們各自明確自己干什么,,怎樣干,并經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生訪談,,教師訪談,,找出他們工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足,及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正;班長,、體育委員,、勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員幾個(gè)班干部更是重點(diǎn)培養(yǎng),。經(jīng)過兩年的磨練,,我們班已經(jīng)培養(yǎng)出了一個(gè)正氣、能力強(qiáng)的班委集體,,多層次的學(xué)生干部的隊(duì)伍,,極好的保障了班級(jí)各項(xiàng)工作有章、有序的展開,。也大大的減輕了班主任的工作量,。
“教育必須育人”是教育最根本的思想,通過對(duì)很多學(xué)校的養(yǎng)成教育的觀摩學(xué)習(xí),,我更加加深了對(duì)這種觀念的理解,,我的班級(jí)管理理念是“方方面面嚴(yán)要求,時(shí)時(shí)處處講規(guī)范”,。從初一入學(xué)開始,,就對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育,利用主題班會(huì),,學(xué)習(xí)學(xué)校的日常行為規(guī)范,,公寓管理規(guī)定,寄宿生日常行為規(guī)范等,,讓學(xué)生明確什么該做,,什么不該做,。還在班內(nèi)進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)的測試,將日常行為習(xí)慣的考核作為重要一項(xiàng)內(nèi)容納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。進(jìn)入初二以來,,我們班隨意遲到、早退,、曠課現(xiàn)象正在逐步減少,,這與平時(shí)狠抓日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是分不開的。
本學(xué)期先后召開了校園安全,、飲食安全,、交通安全、校園外安全,、健康教育,、感恩教育、消費(fèi)教育等主題班會(huì),。進(jìn)入初二,,學(xué)生大多進(jìn)入青春期,對(duì)問題的看法有了自己的主見,,而且很多同學(xué)自以為是,,比較叛逆,特別是和父母關(guān)系比較緊張,。針對(duì)這一情況,,本學(xué)年我加大了家訪力度,利用家訪,、電話訪談,、qq聊天、飛信等多種方式和家長溝通,,及時(shí)了解學(xué)生心態(tài)的變化,,和學(xué)生溝通,,利用學(xué)校組織專家做感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)的契機(jī),,及時(shí)召開健康教育和感恩教育主題班會(huì),和學(xué)生探討青春期我們?cè)撛趺炊蛇^,,了解學(xué)生的困惑以解除他們的困惑;事后,,學(xué)生們寫的感恩征文我進(jìn)行了親自批閱,并在班內(nèi)進(jìn)行了表彰,,我還把“父母給我們的錢我們?cè)鯓踊ā睘橹黝}對(duì)學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)教育,,把每個(gè)月學(xué)生的花銷匯總出來,讓學(xué)生明確自己花了多少錢;為了杜絕學(xué)生亂購亂買,,吃外面不衛(wèi)生的食品,,我每周日親自督促班干給學(xué)生充飯卡,,布置副班長和班長每天在餐廳督查同學(xué)就餐,做到了食物不浪費(fèi),。
從初一以來,,我們班始終堅(jiān)持用綜合素質(zhì)評(píng)定,對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理,,由班主任,、班委、課代表,、小組長,、學(xué)生代表一起對(duì)班規(guī)進(jìn)行修訂,用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)小組和每一個(gè)同學(xué),,班級(jí)評(píng)價(jià)和學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,,每周一匯總,每月一排隊(duì),,劃出優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格四個(gè)等級(jí),,執(zhí)行的有始有終,這就叫“有規(guī)矩,,成方圓”,。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使小組每一個(gè)成員捆綁在一起,榮辱與共,,落后的小組在選擇座位上就會(huì)吃虧,,而且還要在班主任面前闡述落后的原因,所以極大地調(diào)動(dòng)了小組長的積極性,,也使那些為小組拖后腿的同學(xué)沒有立足之地,,只能選擇積極進(jìn)取。
我認(rèn)為一個(gè)良好的班級(jí)必須要樹立正氣,,學(xué)風(fēng)正了,,班風(fēng)自然正了,作為學(xué)生必須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,樹立起學(xué)風(fēng)才能使班級(jí)各項(xiàng)工作井然有序,,對(duì)班級(jí)中的好人好事及時(shí)作出表揚(yáng),予以獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)一些不良現(xiàn)象及時(shí)予以糾正,,所以在小組評(píng)級(jí)機(jī)制中,,對(duì)學(xué)習(xí)成績、老師的表揚(yáng)、完成作業(yè)情況的獎(jiǎng)勵(lì)分值規(guī)定的比較高,,對(duì)打架斗毆,、敲詐、亂購亂買,、亂丟垃圾,、以及頂撞老師等不文明行為處罰比較嚴(yán)厲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,不但綜合素質(zhì)評(píng)定會(huì)不合格,,還取消本學(xué)期的評(píng)先評(píng)優(yōu),對(duì)在學(xué)校常規(guī)評(píng)比中有扣分現(xiàn)象的更是雙倍扣分,,不參加學(xué)校集體活動(dòng)的雙倍加分,,這樣就能逐步養(yǎng)成積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
作為班主任,,我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系,,調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望,。任課教師反映的問題,,及時(shí)解決,極力創(chuàng)造一個(gè)能讓任課老師上課舒心的班級(jí)氛圍,。教育學(xué)生積極地去適應(yīng)老師,,適應(yīng)老師的教法,建立和諧的師生關(guān)系,。今年初二地理生物中考模擬考試,,我們班地理生物成績不是很理想,在一模過后,,我與任課老師仔細(xì)分析了學(xué)生成績,,找出重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象,深入課堂,,早出晚歸,,利用上午第一節(jié)課前和晚自習(xí)之前各半小時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),并加以檢查,,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
本學(xué)期,在我們?nèi)w科任教師的共同努力下,,學(xué)生比以前有了一定的進(jìn)步,,各學(xué)科競賽也獲得了一些獎(jiǎng)勵(lì),。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒達(dá)到理想的目標(biāo),,我們將一如既往的努力,開拓進(jìn)取,奮勇爭先,,爭取更大的進(jìn)步,。
初中班主任年度考核表個(gè)人總結(jié)簡短 初中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡短篇二
一年的時(shí)間很快過去了,在一年里,,我在院領(lǐng)導(dǎo),、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,,本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng):
1,、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn),。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,,保質(zhì)保量的完成工作,,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,,也鍛煉了自己,,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進(jìn)步,,開創(chuàng)了工作的新局面,,為醫(yī)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、醫(yī)學(xué)教,,育網(wǎng)鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神,,立足本職崗位,,踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。
3,、專業(yè)知識(shí),、工作能力和具體工作。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,,刻苦嚴(yán)謹(jǐn),,視病人為上帝,始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷,、病程錄的書寫,,對(duì)一些常見疾病能獨(dú)立診斷、治療,。較好的完成了自己的本職工作,。遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決的情況下,虛心的向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教,,自覺的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合,,從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。
4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。熱愛自己的本職工作,,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,,熱心為大家服務(wù),,認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,,出勤率高,,全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象,有效利用工作時(shí)間,,堅(jiān)守崗位,,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成,。
總結(jié)一年的工作,,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里,,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,,為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
醫(yī)生的天職就是治病,這些基本工作我這么多年來一直在進(jìn)步,,雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生,,不過相信量變積累到一定程度,,我就會(huì)迎來自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力,,我相信只要我做到了這一切,我就會(huì)迎來一個(gè)美好的未來!
初中班主任年度考核表個(gè)人總結(jié)簡短 初中班主任年度考核個(gè)人總結(jié)簡短篇三
本班共有學(xué)生35名,,其中男生21名,,女生14名。特殊家庭5名,,初始階段紀(jì)律比較渙散,,活動(dòng)懶于參加,常規(guī)工作無人過問,,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,,學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),,缺少核心人物,,集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,,表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級(jí)的制度都尚能遵守,但要經(jīng)常督促和提醒,,還不能形成自覺行為,。對(duì)于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作:
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校,、兩操,、打掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,,嚴(yán)格要求,,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然,。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動(dòng)自覺去做,。
(二)發(fā)揮班干部的作用
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,,是學(xué)生的精英,是教師的助手,,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選用班干時(shí),,我遵循三個(gè)原則,首選那些責(zé)任心強(qiáng),,辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),,智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,,揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力,。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,,劉秦甫,劉任杰,,唐艷芳,,這些同學(xué)上任后,工作熱情高,,工作態(tài)度端正,,工作積極主動(dòng),并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,,切實(shí)起到了模范作用,。
(三)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),,起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,,學(xué)習(xí)目的教育,,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),,其次,,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎(jiǎng)懲制度,,定期檢查,,定期反饋,賞罰分明,,現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。
(四)個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合
班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),,對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,,親近他,、關(guān)心他、了解他,,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),,如在班級(jí)活動(dòng)中,,象打掃衛(wèi)生,、主動(dòng)抬水,積極參加年級(jí)系列體育活動(dòng),,都及時(shí)表揚(yáng),,使這些不管在家里,還是在學(xué)校,,極少獲得表揚(yáng),,久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,,缺乏自信心的同學(xué),,從拾自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,,使性格和人格回到了正確的軌道上來,,向楊梓健,朱杰等,。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,,生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng),,樹立形象,。
(五)發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非,、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,,對(duì)良好班風(fēng)的形成,,乃至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用,。如 “魏永康”案例,、談行為習(xí)慣對(duì)人生的影響,,講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),,對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競賽活動(dòng),,如年級(jí)系列體育活動(dòng),、秋游,這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。
(六)注意發(fā)揮學(xué)生的特長
王勉,、王笙合、寧洋,,為校英語科技節(jié)充分準(zhǔn)備,,演出精彩節(jié)目,譚皓木的美術(shù)作品,,受到師生的好評(píng),,通過特長的展示激發(fā)了他們的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步,。
本學(xué)期同學(xué)生談話共計(jì)60余 次,。同家長面談20余次,電話聯(lián)系30 余次,。
老師應(yīng)真正有愛心,,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,,不要吝嗇表揚(yáng),,善用巧用表揚(yáng),這往往比批評(píng)更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,、勁往一處使,,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反,,如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,,班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,,它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,,克服自身的缺點(diǎn),。
不求每個(gè)學(xué)生都能成功,但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,只有自己的才是最真實(shí)的,。然而,,這需要時(shí)間,,需要機(jī)會(huì),。所以,我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,,鼓勵(lì)他們,,教他們正視現(xiàn)實(shí),勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。楊梓健同學(xué)考完期中試情緒很低落,,見到我的第一句話就是,老師我還能進(jìn)步嗎?我馬上回答他,,你會(huì)有進(jìn)步的,,千萬不要?dú)怵H,我會(huì)幫助你進(jìn)步的,,從那以后,,每逢星期天,他都是早到班級(jí)里,,我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué),,同時(shí)檢查他的作業(yè)完成情況,期末考完數(shù)學(xué)時(shí),,他告訴我不能再當(dāng)差生了,,我鼓勵(lì)他,你還會(huì)進(jìn)步?,F(xiàn)在我們初二(1)班,,正在平穩(wěn)的發(fā)展,。
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,備課做到粗備,、細(xì)備,、復(fù)備,認(rèn)真撰寫教案,,制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,,教學(xué)時(shí)做到過程清晰,重點(diǎn),、難點(diǎn)突出,,板書設(shè)計(jì)合理,課件美觀能吸引學(xué)生,,還手工制做了平行四邊形,,兩個(gè)完全重合的三角形,骰子等,,學(xué)生和老師共同演示,,還有特殊的平行四邊形---菱形,學(xué)生動(dòng)手剪出菱形,,既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,又提高了他們的動(dòng)手能力,習(xí)題適量,,作業(yè)量適當(dāng),,精心設(shè)計(jì),選題恰當(dāng),,滿足不同層次學(xué)生的要求,,作業(yè)、試卷做到了認(rèn)真批改,,及時(shí)反饋,,做到節(jié)節(jié)清,日日清,。每天課后根據(jù)實(shí)際情況都有反思,,找出不足和存在的問題,總結(jié)成敗,、得失,,為以后的工作打基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)之前,,
對(duì)兩個(gè)班的后進(jìn)學(xué)生做到心中有數(shù),,培優(yōu)補(bǔ)差。注重抓基礎(chǔ),對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,,做到反復(fù)講解,,使他們的成績逐漸提高上來,實(shí)現(xiàn)了開學(xué)初制定的縮短數(shù)學(xué)成績與其他班級(jí)的距離的目標(biāo),。二班年級(jí)第一名,,一班第三名。
總之,,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,,要做一個(gè)好的班主任,還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,,只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,多向老班主任學(xué)習(xí),,爭取做得更好,。我想下學(xué)期我班的成績肯定會(huì)有更大的進(jìn)步!