做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇一

以小學數(shù)學新課程標準為指導,，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力,，讓每一個學生都能愉快地學習數(shù)學,。

學生經(jīng)過一年半的數(shù)學學習，基本上具備一定的數(shù)學意識,、數(shù)學理解能力及應(yīng)用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力,；大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性,，學習數(shù)學的積極性高,，興趣濃；大部分學生對計算比較熟練,，個別在計算速度上存在一定差異,。因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固,，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”,、“合作”、“交流”等能力和習慣,，養(yǎng)成認真做作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。其次,，要使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時,，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，建立學習數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的興趣和信心。

這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理,，表內(nèi)除法（一）,，圖形的運動，表內(nèi)除法（二）,，混合運算,，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識,，克和千克,，數(shù)學廣角—推理,，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動小小設(shè)計師等。

（1）認識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系,；掌握萬以內(nèi)的數(shù)為順序，會讀寫萬以內(nèi)的數(shù),；知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)的數(shù)的大??；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)；初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序,；

（2）知道除法的含義,、除法算式中各部分名稱、乘法和除法的關(guān)系,，能夠熟練地用乘法口訣求商,，能熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法,；

（3）初步認識軸對稱現(xiàn)象,，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,；

認識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量概念，知道1千克=1000克,；

（4）初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識簡單的統(tǒng)計表,；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題,，并能夠進行簡單的分析。

初步形成觀察,、分析及推理的能力,；

（5）體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,；

（6）養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,；

（7）通過實踐活動,，經(jīng)歷自主探究,、合作交流的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

表內(nèi)除法,、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、以及克和千克,。

1,、認真學習研究《新課標》，研讀教材并創(chuàng)造性的使用教材,，認真?zhèn)湔n,、上課，向課堂教學要質(zhì)量……

2,、積極參加學校組織的各項業(yè)務(wù)學習活動,，并能與教學相結(jié)合,。加強新教學方法的研究,，向40分鐘要效率，面向全體學生,，給學生以充分地關(guān)懷,，使他們體會到學數(shù)學的樂趣。

3,、加強口算練習,，鼓勵算法多樣性。

4,、結(jié)合教材和生活實際培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力,。養(yǎng)成獨立思考、克服困難的精神,。

5,、因材施教，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。重點抓好學困生的輔導工作

6,、定期進行測試，及時反饋總結(jié),。

7,、長期抓學生認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣,。

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇二

本學期,，學生經(jīng)過了一年半的學習，從整體上來看,，學生的學習習慣都比較良好,，大部分能按時完成作業(yè),，上課能積極回答問題，對數(shù)學學科有較濃厚的學習興趣,，學習態(tài)度認真,，對他們繼續(xù)學習數(shù)學是個有利條件。但個別學生觀察能力,、審題能力及解決問題的能力較差,，失誤多，而且不敢于充分發(fā)表自己的不同見解,。要在老師的幫助下才能完成學習任務(wù),，還有一小部分同學由于學習習慣、學習方法以及自身的種種原因,，尚不能主動的參與數(shù)學學習活動,，學起數(shù)學來還有感覺到累

1、認識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系,；掌握萬以內(nèi)的位數(shù)順序，會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù),；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大?。焕斫獠⒄J識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

2,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減法,，會進行幾百幾十加,、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估算,。

3,、知道除法的含義，除法算式中個部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系,；能夠熟練地用乘法口訣求商。

4,、初步理解數(shù)學問題的含義,，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小刮號的作用，會在解決問題中使用小括號,。

5,、會辨認銳角、鈍角,；初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6,、認識質(zhì)量單位千克和克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克,。

7、了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計表,；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進行簡單的分析。

8,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造沒的意識,；初步形成觀察,、分析及推理能力。

9,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

11,、通過實踐活動體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系。

1,、加強學生的口算能力,。采取課前速算,、聽算、對手互考等形式,。

2,、充分利用學生的生活經(jīng)驗，讓學生在具體生動的情境中學數(shù)學,，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的數(shù)學活動，如游戲,、講故事,、直觀表演、模擬表演等,，激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數(shù)學知識；同時充分利用學具,，培養(yǎng)學生的動手操作能力,。

3、尊重學生,，發(fā)揮學生的主體地位,，引導學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗,。在具體的數(shù)學活動中,，鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,，善于傾聽別人的意見,，與同伴進行交流。同時引導學生在小組內(nèi)進行分工合作,，以提高數(shù)學活動的紀律,。

4、在課堂中通過尋找生活中的數(shù)學知識,，激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學以致用的意識。提高學生提出問題和解決問題的能力,。本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題,，在教學中充分利用這些素材培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。教材中還安排了一些實踐活動,，如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決,，哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說”，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力,，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

5、注重數(shù)學思想方法的滲透,。根據(jù)學科特點,，結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關(guān)思想的滲透。

6,、進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學資源,，用好各種教學媒體，組織學生開展豐富多彩的學習活動,，首先從學習的內(nèi)容和形式上吸引學生,。引導學生養(yǎng)成獨立思考、敢于提問,、善于傾聽,、樂于表達的內(nèi)在品質(zhì)。

7,、對學有余力的學生在掌握所學的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，進一步提高、拓展,。在教學中,，結(jié)合課后練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題,，獨立解決問題,，掌握科學、靈活的方法,。布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習,。

8、教學任務(wù)在課內(nèi)完成,，作業(yè)本盡量在課堂完成,，當場批改。對學習有困難的學生,，要多給關(guān)注,，多給發(fā)言機會，激發(fā)其參與熱情,。確保課堂教學質(zhì)量,。

9、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，與家長進行適時溝通,，讓家長用正確,、適當?shù)姆椒ㄖ笇Ш⒆訉W習。

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇三

本冊包括以下內(nèi)容：

1,、有余數(shù)的除法

2,、時、分,、秒

3,、認識方向、測定方向

4,、認識萬以內(nèi)的數(shù)

5,、分米和毫米

6、兩,、三位時的加法和減法

7,、角的初步認識

8、數(shù)據(jù)的收集和整理,、了解你的好朋友

9,、期末復習。

本班大部分學生的學習習慣較好,，上課認真聽講,、積極動腦，能認真完成作業(yè),，對于他們來說,，學習是一件輕松愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺,，他們上課不愿意動腦,，不舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意,，成為班級中的后進生,，對于這些學生，改正他們的學習習慣是關(guān)鍵,。

對于上學期的知識掌握尚可,，同時也存在著個別人計算不過關(guān)、走進生活題說理不清,、變化題不懂思考方法等問題,。通過本冊知識的學習，鍛煉他們的思維,、口頭敘述的能力,、動手操作的能力是一個重要的時刻,。

1、通過把一些物體進行平均分的操作活動,，體會余數(shù)產(chǎn)生的過程,，初步理解余數(shù)的含義；探索并掌握有余數(shù)除法的求商方法,，知道余數(shù)一定比除數(shù)小,，會用豎式計算除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)除法的式題，會用有余數(shù)除法解決簡單的實際問題,。

2,、通過對鐘面的觀察，認識時間的單位：時,、分,、秒，知道1時=60分,，1分=60秒,，并能說出鐘面上所顯示的時刻，初步建立時間觀念,，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,。

3、通過學具操作,，認識1000以內(nèi)的數(shù),，知道千以內(nèi)的數(shù)位順序，知道千以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位以及相鄰單位間的進率,；會讀,、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較千以內(nèi)數(shù)的大??；能根據(jù)數(shù)的意義口算整百數(shù)加整百數(shù)（和在1000以內(nèi)）以及相應(yīng)的減法，整百數(shù)加整十數(shù)以及相應(yīng)的減法,。

4,、通過自主探索，掌握三位數(shù)加,、減三位數(shù)的筆算方法,，會用豎式計算和在1000以內(nèi)的加法以及相應(yīng)的減法式題，會口算整十數(shù)加整十數(shù)（和超過100）以及相應(yīng)的減法,，會估算一些三位數(shù)加、減三位數(shù)的式題,，會對加,、減法的計算進行驗算,。

5、在現(xiàn)實情境中,，進一步理解數(shù)量之間的相差關(guān)系,，能應(yīng)用加、減法正確解答“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的簡單實際問題,。

6,、聯(lián)系乘法含義，理解“倍”的概念,，會解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”以及“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題,。

7、在現(xiàn)實情境中,，初步掌握分析數(shù)量關(guān)系的方法,，能運用乘法和加（減）法正確解答一些兩步計算的實際問題。

8,、聯(lián)系生活經(jīng)驗,，在觀察和操作活動中認識分米和毫米，知道分米,、毫米與米,、厘米之間的關(guān)系，會進行一些長度單位之間的簡單換算,，會選擇合適的長度單位測量并描述物體的長度,。

9、聯(lián)系對東,、南,、西、北的已有認識,，進一步認識東南,、東北、西南,、西北,，能運用學過的方位詞合理描述現(xiàn)實情境或簡單平面圖上物體之間的位置關(guān)系；能看懂簡單的路線圖,，并能根據(jù)要求描述簡單的行走路線,。

10、聯(lián)系一些典型物體的面,，初步認識角和直角,，知道角有頂點和邊，知道角是有大小的,，會辨認直角,、銳角和鈍角,，會在方格紙上畫出角。

11,、會對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標準分類,。知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果的方法，會利用統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的判斷,、聯(lián)想和預(yù)測,。

1、進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學的意義與作用,。在教師的組織下，能積極參與數(shù)學學習活動,，積累對數(shù)學的興趣和求知欲,。

2、初步具有認真思考的習慣,，在教師,、同學的鼓勵幫助下，努力克服數(shù)學活動中遇到的困難,，獲得成功的體驗,，有學好數(shù)學的自信心。

1,、理解有余數(shù)除法的含義,，掌握有余數(shù)除法的基本求商方法。

2,、掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計算及驗算方法,，發(fā)展估算的策略。

3,、讓學生在實踐操作中逐步建立分米和毫米的表象

1,、理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法。

2,、能認,、讀、寫千以內(nèi)的數(shù),，會比較千以內(nèi)數(shù)的大小,，會口算整百數(shù)加、減整百數(shù),，整百數(shù)加整十數(shù)及相應(yīng)的減法,，培養(yǎng)學生的估算意識。

3,、比較角的大小

1,、創(chuàng)造性地使用教材,，吃透教材,，學習資料,，更好地發(fā)揮教材的作用。

2,、用學生喜聞樂見的兒歌形式教學乘法口訣,，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度,。

3,、在課堂中適當穿插一些數(shù)學日記，通過尋找其中的數(shù)學知識,，激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學以致用的意識。

4,、尊重學生,，發(fā)揮學生的主體地位，在教師的指導下,，爭取做到自己能學懂的知識,，讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生探索,、交流和練習,，培養(yǎng)學生解決問題的能力。

5,、在具體教學時,，要注意教學的開放性，引導學生暴露思維過程,，鼓勵學生多角度思考問題,。充分利用思考題，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力,，激發(fā)學生動腦筋鉆研問題的興趣,，對學有余力的學生在開發(fā)智力上有促進作用。

1,、余數(shù)的除法——5課時

2,、時、分,、秒—————8課時

3,、認識方向———2課時

測定方向————1課時

4、認識萬以內(nèi)的數(shù)——7課時

5,、分米和毫米———3課時

6,、兩,、三位數(shù)的加法和減法——12課時

7、角的初步認識———2課時

8,、數(shù)據(jù)的收集和整理（一）——11課時

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇四

一,、學情分析

這一學期我擔任二年級5班的數(shù)學課。經(jīng)過一學年的學習,，我們班的學生對數(shù)學已經(jīng)有了一定的認識,，全班同學的數(shù)學成績相差也不是很大。但還是有7,、8個學生在數(shù)學的學習中比較吃力,。絕大部分同學上課專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題,，下課能夠按要求完成作業(yè),，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差,，有的上課精力不集中,，思想經(jīng)常開小差，紀律性不強,。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,，以致學習成績較差，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,，更好的培養(yǎng)學生的科學世界觀,，針對本班的實際情況，因此,，在這一學期的教學中我會更多關(guān)注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上,，重在培養(yǎng)學生的學習習慣，努力使不同的學生得到不同的發(fā)展,。

二,、教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：

100以內(nèi)的加、減法的筆算,，表內(nèi)乘法(一),，表內(nèi)乘法(二)，認識長度單位厘米和米,，初步認識角,，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等,。

具體分析：

在數(shù)的計算方面。計算教學是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法,。是進一步學習計算的重要基礎(chǔ),。特別是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法,，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘,。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加,、減法一樣,，是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)知識，是小學生需要掌握的基本技能之一,，必須達到計算正確、迅速,。同時,，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能,。因此,，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起,。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，也有助于培養(yǎng)學生應(yīng)用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。

在量的計量方面,，教材出現(xiàn)厘米和米的認識,，讓學生通過各種自主探索的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性,，建立1厘米和1米的長度觀念,，初步學會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面,，教材安排了初步認識線段與角,、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使學生通過觀察,、操作,，初步認識線段，角和直角,，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象,，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念,。

在統(tǒng)計知識方面,，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程,。

“數(shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容,，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察,、分析及推理能力,，以及有順序地、全面地思考問題的意識,。

教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅,，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力,。

三、教學目標

1,、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法。能夠正確地進行計算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性,。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣,，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

3、初步認識長度單位厘米和米,，初步建立1米,、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度,，初步形成估計物體長度的意識,。

4、初步認識線段,，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段,、角和直角。

5,、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

7,、通過觀察、猜測,、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學生初步的觀察,、分析及推理能力,，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識,。

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇五

班主任是一個班集體的組織者，領(lǐng)導者和教育者,。為使一個班形成堅強的集體,，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中,，我將會不斷學習,、探索，創(chuàng)造性的開展工作,。

教育就是幫助學生養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班會課和晨會時間結(jié)合學校團支部工作,，向?qū)W生講一些基本日常行為，結(jié)合學生年齡特點,，開展文明語言,、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌、愛師長、愛學習,、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,，包括排隊做操,、排隊上、下樓,、排隊吃飯,、排隊放學、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二,，要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻,，這很重要，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力,。

第三,，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心,、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時,，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅強的后盾,。

積極參加每星期的德育教研活動,，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育,，自我管理,，自我規(guī)范，以達到良好的效果,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況，

對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期,、中期、近期的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況,，對只有熱情但不會工作的,，就既交給工作又教給方法，對有工作能力,，但怕耽誤學習,，影響關(guān)系的，就對他們進行為同學服務(wù)的思想教育,，對驕傲自滿,，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學,。

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇六

一、分析本班情況

本學期本人任教二(1)二(3)共87人,，為適應(yīng)新時期教學工作的要求, 積極向老師們請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地教學,。

二,、工作收獲體會

1.認真鉆研教材，在備課時,，不但備學生而且備教材教法,，根據(jù)教學學內(nèi)容及學生實際，設(shè)計課型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄，每一課做到“有備而來”,，并制作了有趣的教具,，課后及時作出總結(jié)，寫課后記,，并認真收集各課的知識要點,，歸納成集。

2,、增強上課技能,，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,。做到線條清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動性。加強師生交流,，讓學生學得容易、學得輕松,、學得愉快,、注意精講精練，在課堂上盡量講得少,，學生動口動手盡量多,，同時照顧各個層次的學習能力，讓各層次的學生得到提高,。

3,、虛心請教其它教師,。在教學上，有疑必問,，在各個章節(jié)上積極征求其它教師的建議,，學習他們的方法，同時多聽老師們的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

4,、真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精練,，有針對性,，有層次性，為了做到這一點,，我常常收集資料,，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果,，同時批改作業(yè)及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),，進行透徹析評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，后進以滿足不同層次的學生要求,，更重要的是思想輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,，從而自覺把身心投入到其中去,，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了,，使學習成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習方法,，提高他樣的技能,，并認真細致地補缺 。

6,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，后進以滿足不同層次的學生要求，更重要的是思想輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對它萌發(fā)興趣,，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去,，這樣后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了,，使學習成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習方法,，提高他樣的技能,，并認真細致地補缺。

三,、存在的問題與建議

本班上課時候比較認真,，大部分學生能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),，但有為數(shù)不多學生,，學習上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分數(shù)低而抄別人的,，這樣就影響了成績的提高,，對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種你追我趕的風氣，從期末看來,，取得了較好的成績,，但存在的不足還很多,，如學生的知識結(jié)構(gòu)不完整，這些有待以后改進,。

總之,在今后的工作中,，要經(jīng)常向有教學經(jīng)驗的教師學習,彌補自己教學工作中的不足,在課題研究方面要大膽探索,不斷創(chuàng)新,不斷改進，不斷提高教育教學效率,。

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇七

一,、班級基本情況分析

所帶班級共有學生xx人，大部分學生懂禮貌,講文明, 看到老師能主動打招呼,。對學校常規(guī)有了基本的了解, 課堂上能認真聽講,，作業(yè)能按時完成，課后能文明游戲,，比較能夠適應(yīng)學校生活,。二年級的孩子活潑好動,天真可愛,但由于現(xiàn)在獨生子女多,孩子大都是以自我為中心,缺乏生活常識和生活的基本技能,因此在引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會幫助別人是尤為重要的。學生熱愛學校,，熱愛班級,，熱愛學習，有強烈的集體榮譽感,。學生普遍都能尊師守紀,，團結(jié)友愛，有較強的上進心和求知欲,，課堂氣氛活躍,。但有時有點過于活躍，需要老師適時調(diào)控,。

二,、教材分析

1.第一單元 多彩的校外活動

本活動主要通過故事“冬冬的星期天”，讓學生知道家庭,、社會都是學習的大課堂,，激發(fā)學生參與校外活動的興趣;“說一說”活動，讓學生聯(lián)系自己的實際生活,，說一說自己校外活動的樂趣和收獲,，加深學生對校外活動好處的理解;“了解校外活動場所”活動，使學生知道一些對自己有益的校外活動場所,，引導學生到有益的場所參加校外活動,。最后，通過建議學生和爸爸媽媽利用節(jié)假日參加校外活動,，整理自己校外活動的收獲和感受的形式,，來提升學生對活動的感知能力，使學生的生活質(zhì)量得到提升。

2.第二單元 遇到問題想辦法

本課主要先通過小強和小麗同是丟鑰匙,，采用不同方法取得不同結(jié)果的正反事例比較,，使學生懂得遇到問題時應(yīng)積極想辦法解決;然后又以“問題1：和家人走散了怎么辦?”和“問題2：球打到房頂上怎么辦?”聯(lián)系生活實際，讓學生結(jié)組想辦法,，想出辦法進行獎勵的方式,，鍛煉了學生在遇到問題時，想辦法解決的能力;在“由‘司馬光砸缸’引起的思考”的活動內(nèi)容的學習中,，通過故事進而討論其它方法的方式,，加強學生對遇到問題想辦法的理解，使學生明白只有遇到問題積極想辦法,，才能戰(zhàn)勝困難,，成為生活的強者。

3.第三單元 誠實孩子人人夸

本課活動主要通過“誠實的孩子”作為引導,，直接切入主題,，引起學生的興趣;然后再通過“狼來了”的故事，使同學們初步認識到說謊的害處,，從反面說明不說謊話誠實品質(zhì)的重要;然后再通過“說一說”和“討論”活動,，緊密聯(lián)系學生的生活實際，具體指導他們的行為,，激發(fā)他們愿意做誠實孩子的愿望;最后通過兒歌以及歌曲“好孩子要誠實”再次明確做誠實孩子的要求和意義,，從而喚起學生產(chǎn)生做誠實孩子的強烈愿望。

4.第四單元 可愛的家鄉(xiāng)

本課主要通過讓同學們搜集家鄉(xiāng)的名勝、特產(chǎn)資料，繼而介紹,、交流家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富的物產(chǎn)，使學生知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源,。老師通過給同學們補充，以及通過讓同學們欣賞圖片,、視頻等形式,，使學生們對家鄉(xiāng)有個全面的了解，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

5.第五單元 變廢為寶

本課主要通過提前一周,，給同學們布置“調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù)，并大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少,，并做簡單記錄”的調(diào)查活動,，然后和同學進行交流的形式，使學生切實認識和感受到生活垃圾日益增多的嚴峻形勢;繼而在通過讓學生們進行“說一說”活動和老師介紹相結(jié)合的方式,，使同學們知道垃圾的危害;最后,，主要通過教材資料和多媒體視頻,，讓學生知道一些廢物還可以變廢為寶，了解一些廢物處理的巧妙辦法,，學會在生活中分類處理垃圾,。

三、教學目標

1.通過建議學生和爸爸媽媽利用節(jié)假日參加校外活動,，整理自己校外活動的收獲和感受的形式，來提升學生對活動的感知能力,，使學生的生活質(zhì)量得到提升,。

2.使學生明白只有遇到問題積極想辦法，才能戰(zhàn)勝困難,，成為生活的強者,。

3.通過兒歌以及歌曲“好孩子要誠實”再次明確做誠實孩子的要求和意義，從而喚起學生產(chǎn)生做誠實孩子的強烈愿望,。

4.通過讓同學們欣賞圖片,、視頻等形式，使學生們對家鄉(xiāng)有個全面的了解,，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

5.讓學生知道一些廢物還可以變廢為寶，了解一些廢物處理的巧妙辦法,，學會在生活中分類處理垃圾,。

四、教學重難點

1.知道家庭,、社會都是學習的大課堂,，鼓勵學生多觀察，勤思考,，并注意整理自己的收獲,。激發(fā)學生參與校外活動的興趣。

使學生在學習和生活中遇到問題時,，應(yīng)積極地想辦法解決,。學習和生活中遇到問題時，愿意想辦法解決,。引導學生能初步分辨是非,，不說謊話，做誠實的孩子,。讓學生知道為什么不說謊,，知道說謊的害處。

2.知道家鄉(xiāng)的風景,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

3.知道垃圾的危害，學會在生活中分類處理垃圾。使學生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物,，樹立初步的生態(tài)意識,。

五、提高教學質(zhì)量的方法與措施

1.加強課前預(yù)習,，培養(yǎng)學生收集資料的習慣和能力,。

2.善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,，共同探究,，引導學生去進行角色轉(zhuǎn)換。

3.重視創(chuàng)設(shè)學習情境,，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,，以人為本，引導學生自主學習,。

4.重視發(fā)展性教學評價方法的運用,。加強課堂評價，提倡多元化評價,。

5.開發(fā)教學資源,，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

6.拓展教學空間,，不局限于學校和課堂,，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐,，體驗社會生活,，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展,。

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇八

一,、上學年工作回顧

(一)本學期我擔任二年級班主任加語文教學工作，肩上的擔子可以說比較重,，為使本學期教育教學工作有一個清楚,、明確的目標，現(xiàn)對上學年教育教學工作回顧如下：以前工作中的優(yōu)勢是：

(1)重視學生的課堂紀律,，學生有較好的學習習慣,。

(2)注意課堂上兼顧差生、優(yōu)生,。

(3)注意并經(jīng)常對學生進行除語文化的各方面教育,。

(4)能嚴格按照學校的要求完成各項常規(guī)工作寫好每一篇教案改好每一本作業(yè),，并致力于教育研究之中。為使本學期的教學工作圓滿完成,，我會繼續(xù)發(fā)揚以上優(yōu)勢,。

(二)上學期工作中的劣勢是：

(1)沒有抓住良好的機會培養(yǎng)學生的說話能力，學生的語言表達能力有等于急切提高,。

(2)有幾個孩子因智力等綜合原因,，已經(jīng)離班級平均水平相差甚遠。

(3)對日記及課堂短文練筆的批改沒有找到一種好的方法,，使得自已很累,，但仍有很多文章不能及時批改。本學期我會盡力克服這些不足,。

二、學生情況分析

本班學生33人,，男生23人,女生10人,，多數(shù)學生學習熱情較高、活潑,、生動,、可愛?；拘纬蓸酚^,、樂學、團結(jié),、向上的班風,，班級里有一系列可行的評價手段，包括德,、智,、體、美,、勞等各個方面,。因此，他們都有一種為集體努力拼搏的勁兒,，我作為一名班主任語文老師打心眼里喜歡這些孩子,，相信我們的明天會更美好。讓人擔憂的是我班有五六個孩子的教育很難取得家庭的支持,，還有一個孩子的智力也是屬于不正常之列,。本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學,讓學生都能認真、細心地學習,。

三,、本學期教學內(nèi)容

教學內(nèi)容及編排：

本學期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書,，本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展,。教科書繼續(xù)以專題組織單元,，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內(nèi)容,。

它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關(guān)愛;愛祖國,、愛家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題,，善于思考;走進科技的世界,。每組教材都包括#工作計劃#導語、四篇課文和一個“語文園地”,。這幾部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機的整體。多音字隨文注音,，用方括號標出,。

生字在當頁文下列出，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學生的注意;生字一律注本音,，在文中的具體語句之中，有的要讀輕聲或者變調(diào),。

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇九

一,、工作理念：

工作著是快樂的、幸福的,。工作中,，一切從同學角度動身，以人為本,，尊重差別,，使不同的同學得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學,。教學中,，以兒童的實際生活為基礎(chǔ)，多種方式綜合出現(xiàn)學習內(nèi)容;寓品德教育于學習活動中,，注重體驗和感悟;發(fā)揮整體育人功能,，以同學直接參與的多樣化的活動為主要出現(xiàn)形式,，力爭使同學的學習活動化，活動生活化;注重活動指導,，寓評價于活動中,，注重個性評價。

二,、教育教學方面：

認真做好本職工作,，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮同學的主體地位,，調(diào)動同學上課參與的積極性,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究,、熱愛生活的兒童,。

(一)、本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式,，把兒童與自我,、兒童與社會,、兒童與自然和內(nèi)容規(guī)范四個方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通,、整體出現(xiàn)在主題單元中,，體現(xiàn)綜合性，注重生活性,。教學活動內(nèi)容從課堂擴展到家庭,、社區(qū)和其兒童生活的其他空間。讓同學在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表示,，實現(xiàn)在生活中發(fā)展,，在發(fā)展中生活。

(二),、教學目標：

1,、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：

(1)樂于助人，愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

(2)珍愛生命，熱愛自然,，熱愛科學,。

(3)自信、老實,、求上進,。

2,、行為與習慣方面的培養(yǎng)：

(1)樂于參與有意義的活動。

(2)維護環(huán)境,，顧惜資源,。

3、知識與技能方面的培養(yǎng)：

(1),、掌握一些自身生活中需要的基本知識和勞動技能,。

(2)、使同學初步了解一些生活中最常見的自然,、社會常識,。

4、過程與方法方面的培養(yǎng)：

(1),、體驗提出問題,、探索問題的過程。

(2),、嘗試用不同的方法進行探究活動,。

(三)、教學措施：

1,、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際動身,，在實際生活中捕獲有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學計劃和教學設(shè)計,，全面地,，整體地實現(xiàn)課程目標，協(xié)助兒童展開活動,。

2,、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展,、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程,。通過同學適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過同學直接參與活動的方式,，實現(xiàn)自我的,，主動的教育過程，將道德認識轉(zhuǎn)化為同學自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續(xù)性,，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的,、不時深化的經(jīng)驗和體驗。

3,、教學活動要源于兒童的生活又高于生活,，用正確的價值觀引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕獲有教育價值的課題,，開展兒童喜歡的活動,，使他們在主動積極的參與中生活得到空虛,，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展,，價值判斷得到初步的培養(yǎng),。

4、發(fā)明性地使用教材,，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H,，和時的把社會中新的信息、科學技術(shù),，新的效果,、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不時提高品德教育的針對性,、實效性和生動性,，提高整個教育的質(zhì)量。

(四),、教學活動形式：

討論,，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查,，情景模擬與角色扮演,，操作性、實踐性活動,，教學游戲,，觀賞訪問，欣賞,，練習，講故事,，講授等形式,。

(五)、課時布置：

本學期以20周計算,，每周2課時,，合計40課時。

具體布置如下：

第一單元“愉快的校外生活” 4課時

第二單元“我會這樣做” 9課時

第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)” 9課時

第四單元“我也會很棒” 9課時

第五單元“大自然探秘” 7課時

復習 2課時

總計： 40課時

三,、自身素質(zhì)的提高：

工作的同時,，我會不時提高自身的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1,、加強學習,，不時更新知識，追逐教育教學最前沿意識,，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀,，不時更新教育觀念,，改進教學方法、教學行為,、教學手段,，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)課改需要,。

2、多讀書,、多考慮,、多實踐。我會抓緊點滴時間學習,，學習先進的教育教學理論,，學習專業(yè)的知識，讓讀書成為自身生活的一局部,，不時空虛自身,。同時通過網(wǎng)絡(luò)、媒體,，開闊眼界,，爭取完善自身，創(chuàng)新自身,，做到終身學習,。

3、多反思,、多總結(jié),。每節(jié)課后進行自我反思，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，從“保守的經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“開拓的創(chuàng)新型”教師,，同時總結(jié)自身教學工作中的成敗，以為今后的工作積累經(jīng)驗,。

4,、確立研究課題：如何使同學實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，并進行研究,。

新學期剛剛開始,，我將腳踏實地，不時進取創(chuàng)新,，爭取更大進步,，力爭一步步走向勝利

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇十

一、實驗班學生情況分析：

二年級的孩子經(jīng)過了一年多的數(shù)學學習活動，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,，大部分同學作業(yè)清楚,，態(tài)度端正，對數(shù)學表現(xiàn)出了較大的興趣,。不過還有一小部分同學由于學習習慣,、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動,，學起數(shù)學來感覺還是有點累。學生樂于計算,，但解決實際問題的時候就有點麻木,，不注意審清題目意思，急于動手,，以至于粗心大意,，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴格要求,，多動手,，多思考。加強培養(yǎng)學生的學習興趣,，使學生更好的投入到學習當中來,。

二、實驗教材分析

(一)教學內(nèi)容：

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認識,，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換,，克和千克,，統(tǒng)計，找規(guī)律,，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等,。

(二)目的要求

1.認識計數(shù)單位"百"和"千"，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀,、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù),，會口算整百、整千數(shù)加、減法,，會進行幾百,、幾十加、減幾百幾十的計算,，并能結(jié)合實際進行估計,。

3.知道除法的含義，除法算式中各部分名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4.初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號,。

5.會辨認銳角,、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6.認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克,。

7.了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進行簡單的分析,。

8.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力,。

9.體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

10.養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

11.通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

(三)教學重點：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇十一

二年級數(shù)學教學,，重在初步培養(yǎng)學生的抽象,、概括能力,，分析、綜合能力,，判斷,、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等,，著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力,。通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。本學期根據(jù)學生的實際情況,，采取有效措施，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣,，引導學生參與學習全過程。在教學過程中主要做到以下幾點：

一,、以課堂教學為核心

1,、備課

學期初，認真閱讀了《數(shù)學課程標準》,、教材,、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù);學期中,，著重進行了單元備課,，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位,，作用,。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用,，設(shè)計好練習。

2,、上課

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究,，動手,，動口，動眼,，動腦;針對教學重,，難點，選擇學生的探究結(jié)果,，讓學生進行比較,，交流，討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力;讓學生練習在同層次的習題，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維;盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。

(2)及時復習,。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間。該法非常適合低年級學生遺忘快,，不會復習的缺點,。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。

3,、批改作業(yè),。針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，點出錯題,，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力,。學生訂正后,，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè),。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學,，提高教師教學的針對性。

4,、注重對學困生的輔導,。對學困生進行分層次要求。在教學中注意降低難度,，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題，樂于思考,。

5,、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理,，作為改進教學的依據(jù)。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題,。測試的結(jié)果不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是著重學生的知識掌握情況,，學習的態(tài)度,。在講評試卷時，按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進行講解。希望能通過這種方式,，讓學生從不同角度掌握知識,。

二、設(shè)計符合小學生年齡特點的實踐活動

二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多,，接觸社會的范圍也比較窄,。因此根據(jù)學生的實際情況設(shè)計出“有效”的活動形式。讓學生通過測量自己的身高,，加深對長度單位的理解,。在舉行這個活動時，同學們相互測量身高,，提高了實踐活動的能力,。

三,、巧妙滲透環(huán)保教育，關(guān)心環(huán)保

在教育過程中,，出現(xiàn)一些應(yīng)用題,，如：用紙折角、拼圖等,。在完成知識教育后，教育學生將剩余的紙千萬不能亂丟,，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生,，保護環(huán)境的良好習慣。

四,、勤與家長溝通,，實現(xiàn)共同教育

與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺,，讓家長及時了解孩子在校的學習生活情況,，與此同時，教師更能加深對學生個性的了解,，做到因材施教,。

五、積極參加教研活動

每月按時參加校本培訓活動,，并堅持詳細做好筆記,。積極參與網(wǎng)上教研活動，發(fā)帖,、回帖做到高質(zhì)量,。認真參加教學預(yù)案設(shè)計，聽,、評課活動,，主動與同年級同學科教師探討教材、教法,。本學期在“博客”上撰寫了自己的多篇教育教學心得,、教學反思。通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上了一個新的臺階,。

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇十二

一個好班主任就是一個好班群眾.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制班主任工作計劃如下：

一、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入主角,，再次適應(yīng)學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,，我決定從以下幾點入手:

1、充分利用每一天的作業(yè)輔導和隊會時間學習對學生進行教育,，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有群眾.比如:能夠利用每周模范班級的評比活動,，對學生進行思想行為教育.另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，務(wù)必要有良好的紀律才行,，因而，我從以下幾點入手:

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。"

2、課間紀律

課間是學生簡單休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛.然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，引導學生開展有好處的活動,，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意禮貌活動,，寓教于樂.

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)群眾生活,，要求學生做到不僅僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,，平平安安回家去。

三,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有職責性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個用心向上，朝氣蓬勃的班群眾,。

四,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動.如:禮貌小標兵評選，小書法家,，小小故事家,，小作家，數(shù)學小狀元等各種評比活動.在這些活動中,，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,，還給孩子們一個金色的童年,。

這學期，我將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善.若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇十三

一、指導思想

以學?！皠?wù)實求真,，學做真讓人”為思路為指導，結(jié)合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)文雅,、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人,。

二,、班級口號做的自己。

三,、學生現(xiàn)狀分析

我班本學期共有學生52人,，他們活潑可愛，好奇心強,，求知欲強,。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面,，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動,。

四,、工作目標

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

五、班級紀律

1,、課堂紀律：再次強調(diào)班規(guī)班紀和相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

2,、課間紀律：課間是學生休息的時間,，豐富多彩的課間活動,，可以使學生有秩序的活動,。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩,，做游戲,，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

六,、衛(wèi)生工作

為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早，中分派值日生清掃,，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

七,、各月工作安排：

三月份：

1、抓好每日晨讀,。上好書法課程,，做好參賽準備。

2,、配合學校關(guān)注“小浪花藝術(shù)節(jié)”

3,、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

4,、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動

5、根據(jù)學校要求出黑板報

6,、流感的防控工作,。

四月份：

1、清明節(jié)活動

2,、根據(jù)學校要求出手抄報

3,、班級英烈故事比賽

五月份：

1、對學生進行愛護公物教育,。

2,、準備寫字比賽。

3,、再次進行學習目的的教育,。

4、慶六一兒童節(jié)活動,。

六月：

1,、走進中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動

2、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

七月份：

1、主抓各項紀律,。

2,、調(diào)整好心態(tài)做好本學期最后一次考試。

3,、加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

小學二年級第一學期數(shù)學教師工作計劃篇十四

這學期經(jīng)來,，我擔任了二年級數(shù)學的教學工作,，為了全面實施素質(zhì)教育,，使各項工作有條不紊的進行，前半學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了做好下半學期的工作,，特作如下的總結(jié)。

一,、完成前半學期的教學工作

前半學期的教學內(nèi)容有：解決問題,、表內(nèi)除法(一)、圖形與變換,、表內(nèi)法(二),、萬以內(nèi)數(shù)的認識，這些內(nèi)容本人依照教學大綱的要求,，精心組織備,、輔、批,、記,，到目前為止經(jīng)全面完成半學期的教學工作。

二,、學生學習情況的分析

半學期來本班學生積極配合教師能按時完成各種作業(yè),，上課認真聽講，熟練地掌握了一些最基本的加,、減,、乘、除和綜合運算,，但就對應(yīng)用題的分析還存在一定的問題,，有個別同學在計算過程中不寫單位，,、等同學不安時完成作業(yè),，申宏昌,、蘇延禎進步較快,，劉于蓮、蘇延清由于基礎(chǔ)較差,，學習上比較困難,。

三、采取的方法與措施

這學期以來,，教師始終堅持做好教學常規(guī)的管理,，因材施教、對癥下藥,。認真學習教學大綱,，積極參加教研教改,，全面落實素質(zhì)教育。進一步學習新課程改革的成功經(jīng)驗,，以適應(yīng)新的教學環(huán)境,。在學習上鼓勵學生積極進取，刻苦學習,，通過這一系列方法和措施,，涌現(xiàn)出以申寅昌、申大鑫,、張海濤,、蘇彩鳳等為代表的學習尖子。對學習困難生的輔導工作采取了一幫一的措施,，基本上完成了學期初制定的教學計劃,。

四、做好學生的思想工作

在數(shù)學教學中滲透德育教育,，以人為本,，使他們從各個方面都有不同的收獲，在學習知識的過程中不斷地完善自己,，學會期五,、待人，教育學生助人為樂,，互幫互學,，最終建立和諧、文明,、團結(jié),、平等的師生關(guān)系。

五,、考試成績分析

通過這次考試,，學生考的成績不理想，總分是1678,，均分是57,、862，最高分是88,、5,，最低分是10，及格人數(shù)是12人,，80分以上的是3人,。出現(xiàn)這種情況的原因有多方面的，通過本人認真的分析,，主要原因是教師平時要求不嚴,，對知識的應(yīng)用沒有拓寬到一定的程度,，對學習困難生的輔導不徹底，在加上這次考試的范圍的擴大,，通過試卷分析期中考試以后的內(nèi)容要占19分,。還有一個主要原因是學習對應(yīng)用題的分析和解決掌握的不牢固，在這期考試中失分較大,。這次考試對自己是一次嚴重的警告,，教師在什么時候都不能放松對學生常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學常規(guī)管理,，認真做好備,、授、輔,、批,、記等各個環(huán)節(jié)，努力提高教學成績,，完成學期初初制定的天文學奮斗目標,。

總之，通過半學期的工作,，教學中取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，如,，對教法的計設(shè)還不合理,，對學生的評價比較單一，對學習困難生的輔導力度不夠等,。還需要在今后的工作中不斷努力,，完成學期初制定的各項計劃，爭取在期末考試中取得好成績,。