工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

開展幼兒園活動總結(jié)與反思篇一

利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出,，不僅是為幼兒的活動提出要求,，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。要求幼兒能提出自己想要擔(dān)任的角色,，并相互協(xié)商,。

教師主動加入幼兒游戲。老師加入幼兒的活動中,，可以激發(fā)幼兒的游戲興趣,，也能為幼兒做出良好的榜樣

此外，由于幼兒年齡小,，他們參與角色的主要動力是興趣和好動性,。因此本學(xué)期在組織角色游戲時，在設(shè)置情景,，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上,，注意引導(dǎo)和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識自己,。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動,，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。在游戲中,，幼兒通過自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn),，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時,，更增強(qiáng)了他們對角色游戲的興趣和信心,。

當(dāng)然，在本學(xué)期的游戲活動中,，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳?。如在分配游戲角色,、游戲任?wù)時，我會指定幾個能力強(qiáng)的幼兒為負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)人再去邀請其他人,。

在實(shí)踐中我體會到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,增長了幼兒的生活知識,。在以后的游戲活動中,，我們會加強(qiáng)對幼兒游戲的觀察和指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中快樂地成長和學(xué)習(xí),。

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游戲是幼兒園的基本活動,，幼兒園中班如何制定游戲活動計(jì)劃?下面是小編收集整理的幼兒園中班游戲活動計(jì)劃，歡迎閱讀,。

開展幼兒園活動總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù),。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：

第一樹立明確的指導(dǎo)思想

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”,、“大膽”,、“自信”、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒,。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體,、積極,、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思,。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合,。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重,、平等、合作的原則,爭取家長的理解,、支持,、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力,。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo),、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。

第三實(shí)施適宜的教育方法

給幼兒自由選擇,、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志,。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

開展幼兒園活動總結(jié)與反思篇三

由于今年進(jìn)入冬天早,，秋季運(yùn)動會變成了冬季運(yùn)動會,。雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動會上那一場場精彩的畫面,、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新,。在這次活動中，幼兒收獲了他們的成功;家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)對這次運(yùn)動會作如下總結(jié)：

一,、家長幼兒齊參與，鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì),。

運(yùn)動會期間，正值全世界流感流行,，很多幼兒園害怕孩子生病,，就取消了每學(xué)期的常規(guī)活動——運(yùn)動會。機(jī)關(guān)幼兒園關(guān)注幼兒全面發(fā)展,，將活動科學(xué)地組織在室外開闊場地——市天鵝廣場,，校醫(yī)保障，家長和幼兒(除小班外)全體徒步到廣場,，達(dá)到了鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。走到天鵝廣場歷時1個小時，孩子們干勁十足,，沒有一個喊累的,，倒是我們的家長紛紛表示，現(xiàn)在條件好了,，沒有注意運(yùn)動,，還走不過孩子們呢!通過這次活動，大人們也要多鍛煉了!家長對本次活動的組織和安排都感到非常滿意,。

二,、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的快樂，學(xué)會或提高了幼兒的運(yùn)動技能,，增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和競爭意識,，很好了完成了運(yùn)動會的活動目標(biāo),。

三、向社會展示了我園體育活動特色及成果,，展現(xiàn)了我園教師的良好風(fēng)采及素質(zhì),。

全園家長和孩子們一起徒步走向天鵝廣場時，沿路的群眾就非常關(guān)注,，看到我們的孩子老師們統(tǒng)一著裝,，舉著鮮艷的班牌，都紛紛表示機(jī)關(guān)幼兒園真是關(guān)注孩子的發(fā)展,，活動可真豐富!在天鵝廣場進(jìn)行運(yùn)動會項(xiàng)目時,，又吸引了很多觀眾，大家被我園幼兒精湛的體育技能折服,。

四,、活動組織緊湊，策劃成功,。

為了保證活動的順利開展,，各班班主任提前到天鵝廣場劃分場地,，精心準(zhǔn)備。幼兒園成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由吳園長擔(dān)任活動總指揮,，其他成員也分工明確，各負(fù)其責(zé),?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地安排合理,，雖然有幼兒,、家長、教師等一千多名,，但在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織下,，活動開展得非常順利，并得到了家長們的一致好評,。

運(yùn)動會圓滿結(jié)束了,，讓幼兒感到原來運(yùn)動如此快樂?；顒又幸园嗉墳閱挝坏母傎愴?xiàng)目讓幼兒從小就有了競爭意識,，幼兒在為同伴喊加油的過程也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽(yù)感和合作能力。整個活動促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,。相信幼兒和家長都在運(yùn)動會上體驗(yàn)到了快樂,，而這是我們幼兒園教師的回報(bào),。

開展幼兒園活動總結(jié)與反思篇四

幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時,。”因此,，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分,。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下：

一,、確保幼兒的活動時間,，開展內(nèi)容豐富的活動

在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后,、下午戶外活動時間,，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動,。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室,，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲,；午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走小路等；在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣,、好玩的體育課,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力,。每一次活動，孩子們都積極參與,，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣,，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法,。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了,，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了,，又喜歡玩了而且玩的很投入,。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中,，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,，才能更好的來實(shí)施教育活動,。

二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動

在體育活動中,，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，有了良好的情緒體驗(yàn),，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動時,，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動,，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持,。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。

三,、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作,、提供活動材料,；設(shè)置,、安排活動場地；示范,、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況,，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集,、共同制作，讓他們體會其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣,，學(xué)會珍惜體育器材。其次,，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量,。

開展幼兒園活動總結(jié)與反思篇五

與孩子們在一起的時間總是如此之短暫，兩周的見習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便結(jié)束了,。但在xx幼兒園x園長的領(lǐng)導(dǎo)下,，指導(dǎo)老師(x老師和x老師)的幫助下以及保育阿姨的照顧下，使我在這兩周中過的既充實(shí)又快樂,。它讓我體會到作為一個幼兒園老師,，身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。

xx幼兒園以“用愛呵護(hù)每一個孩子”為宗旨,，“xx是我家祝愿共成長”為標(biāo)語,，它是一所充滿溫暖與愛的幼兒園。我們在竹園這個溫馨的大家庭中生活了兩周,，雖然時間很短,，但仍讓我受益良多。以下是我對于本次見習(xí)的總結(jié)：

一,、在思想上,，重新認(rèn)識了幼兒教育

在踏入xx幼兒園之前，我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲、學(xué)習(xí)簡單知識的場所,，甚至于在之前參加的保育實(shí)習(xí)過程中,，我也沒有將自己定位為一個幼兒園老師，而一直是以一個學(xué)生,、學(xué)習(xí)者的身份自居,。但這次，當(dāng)我真正踏入這項(xiàng)工作當(dāng)中參與實(shí)踐時,，將自己定位為一個老師的角色時,，我開始對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段。幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合原則,，對幼兒實(shí)施體智德美諸方面教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個任務(wù)在活動中制定不同目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心需要,，真正使幼兒在生活中得到快樂,、得到發(fā)展。因此,，住院的孩子都是活潑的,、向上的、精神抖擻的!

二,、在過程中,，熱愛幼教這一職業(yè)

在見習(xí)過程中，每天面對一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們,，使我愛上了幼師這個職業(yè),。不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兊目蓯?更因?yàn)樵谖腋惺艿搅艘还蓾鉂獾娜饲槲秲骸?/p>

有一天早晨,，我們班的孩子們排著隊(duì)走出教室去活動,，我走在最后一個。因?yàn)樘旌芾?，所以我一直在搓手哈氣,，忽然走在最后一個的女孩子停下了腳步轉(zhuǎn)身握著我的手說：“x老師，我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇﹡ 這是我媽媽告訴我的!” 在臨走前的一天,，我們帶班的x老師對班里孩子說‘下周x老師她們就不來了,，你們有沒有什么話想對她們說的呀?’結(jié)果一大堆孩子跑上來嘰嘰喳喳的說個不停：‘老師要來看我們哦~ 你要是來的話我就給你吃糖…… ' 這一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒，讓我明白在關(guān)心別人的同時也在被關(guān)心著，這是何等的幸福啊!我有什么理由不去熱愛這一份職業(yè)呢?

三,、在實(shí)踐中,，成長了許多

見習(xí)第一周的前三天，x園長為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課,，這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點(diǎn),，之后便進(jìn)入了指定的班級加入其一日活動。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務(wù),，這對于我一個“新手”而言,，是一次巨大的考驗(yàn)，因此心里不免有些緊張,。

于是開始認(rèn)真詳細(xì)地備課,，并詢問了多方意見，盡一切努力把課上好,。上完課后心里不禁松了一口氣,，并沒有想象中的糟糕，我的課得到了老師的肯定,，但同時老師也負(fù)責(zé)地給我指出了許多細(xì)節(jié)方面的問題,，我對此進(jìn)行了反思總結(jié)，因此在第二次上課時,，效果明顯好很多,。

我就是在一次次活動中，慢慢發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)問題,、反思問題，不斷克服困難,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。就是這樣在實(shí)踐中，我成長著!

四,、在細(xì)節(jié)里,，學(xué)會了感恩

兩周的時間真的不長，但卻很難忘!被孩子當(dāng)老師,、姐姐般尊敬著,，被園長、老師,、阿姨們當(dāng)晚輩一樣照顧著,，我很幸運(yùn)也很幸福!在此，我要感謝我的指導(dǎo)老師(x老師和x老師),，從她們身上我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西：耐心,、愛心,、熱心;感謝保育員阿姨對我們的照顧：在下雨天把自己的?借給我們;在閑暇時間提醒我們多喝水預(yù)防感冒;同時也要感謝金園長給我們提供了如此優(yōu)秀的實(shí)踐基地;最后我還要感謝我們班這群可愛的孩子們的陪伴，謝謝你們讓我兩周的見習(xí)生活如此絢麗多彩!

在這里再次向你們道聲：謝謝!在以后的日子里,，我會更加努力學(xué)習(xí),、工作，爭取早日成為一名合格,、優(yōu)秀的幼兒園教師!

開展幼兒園活動總結(jié)與反思篇六

見習(xí)時間一眨眼就過去了,，但在這短短的三天里,，我經(jīng)歷了許多,，學(xué)到了許多書本上沒有的東西,。

游戲，無疑是孩子們最喜歡的。因此,，在幼兒園里，活動課是最多的,。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用,，對兒童的身心發(fā)展也有重要影響。因此,，老師在創(chuàng)編游戲時也要想到:如何讓孩子喜歡玩,，但又在玩的過程中學(xué)到知識。

當(dāng)然,，不只能是游戲,，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。

根據(jù)幼兒園的安排,，每天的課程都不相同,，我見習(xí)的是大班,，他們有:算術(shù)課,，美術(shù)課,，手工課……在學(xué)習(xí)新知識前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來,。我發(fā)現(xiàn),，同一年齡段的兒童的水平相差比較大,。比如說算術(shù)，因?yàn)槲乙娏?xí)的是大班,，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開小火車”來回答題時,，有些兒童能夠一下子說出答案,，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答,。在這時候。老師也只能個別指導(dǎo)一下,。

對于幼兒園的小孩來說,，紀(jì)律沒有多大的概念。雖說,，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué),，紀(jì)律會好一些。但是，在我見習(xí)的三天里,，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動,，上課時，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,，不肯好好的上課,。就連睡覺時，幾個調(diào)皮的孩子,，不肯睡,，趴在床上，對著我們做鬼臉,。美術(shù)課的時候,，雖然在畫畫,，但總是會有聲音,。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。

對于兒童來說,，適量的鼓勵和支持也是必不可少的,。兒童，他們渴望被人關(guān)注,，渴望得到贊揚(yáng),。如果你表揚(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的;但是,，如果你批評了他,，他就一天都無精打采的。因此,，當(dāng)孩子有失落感的時候,，身為老師就應(yīng)該鼓勵他，給他信心,，告訴他:不要?dú)怵H,，繼續(xù)加油，就會做得更好!那樣,，孩子就會朝著這個目標(biāo)加油,，并且相信自己，下一次就會成功!

每個孩子都是家長的心頭肉,。所以,，對待孩子，不能偏心,，不能因?yàn)檫@個孩子可愛,，就跟他親近一點(diǎn)，而對不乖的孩子不理不睬,。這會對幼小的孩子造成陰影:“老師不喜歡我,，我不要上幼兒園,。”所以,，老師要一視同仁,，對每一個孩子都要平等對待。

在和家長的溝通方面也很重要,。孩子會很天真地告訴父母,，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問:“老師,，為什么我的孩子被欺負(fù)了?”之類的,。這時，老師就要告訴家長事情的發(fā)生,，對那些不乖的孩子的家長溝通時,，要先肯定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進(jìn)的,。

成為一名合格的老師不容易,，成為一名合格的幼兒老師更不容易。

在這次見習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處,，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上,，技巧上,。因此，要成為一名合格的幼兒教師,，還有很長的路要走?，F(xiàn)在的我，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)這些不足之處,，并且不斷地充實(shí)自己。

在幼師這條路上,，一定還會有許多坎坷,，我堅(jiān)信，在我的拼搏下,，一定能成為一名合格的幼兒教師!

開展幼兒園活動總結(jié)與反思篇七

學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善,，適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以,，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等,，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。

一,、在教師方面:根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我園首先建立了科學(xué)有序的一日生活制度。做到動靜交替,，集體活動與小組活動,、個別活動相結(jié)合。幼兒一日生活的內(nèi)容和時間安排做到既有限定又有彈性,，保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展,。其次，注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī),。在幼兒園一日活動中,，教師始終把安全工作應(yīng)該放在首位，不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中注意安全,，而且通過各種活動對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識,，學(xué)會自我保護(hù),。幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié)。設(shè)計(jì)了,、等話題讓幼兒展開討論,，做到人人講安全，事事講安全,。平時,，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素,，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展各項(xiàng)體育活動,，以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時，戶外體育活動不少于一小時,。平時在室內(nèi)注意開窗通風(fēng),，保證室內(nèi)空氣清新潔凈。

二,、在保育員和炊事員方面:我園定期組織他們進(jìn)行思想修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí),，注意對她們進(jìn)行崗位培訓(xùn)，在此期間還進(jìn)行了保育員梳辮子比賽，通過比賽不僅提高了她們的服務(wù)意識,，還提高了她們的服務(wù)技能,，培養(yǎng)她們對幼教的無私奉獻(xiàn)精神。同時,，我們堅(jiān)持制度化管理,，組織她們學(xué)習(xí)了各項(xiàng)衛(wèi)生保健的規(guī)章制度，定期召開由園領(lǐng)導(dǎo),、炊事員,、保教人員及家長組成的膳管會會議。做到個個職責(zé)明確,、各司其職,。平時注重隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。尤其是手足口病流行期間,，我們更加嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天一小掃,，每周一大掃,；嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作,，做到餐具毛巾天天消毒,，活動室、午睡室每天進(jìn)行紫外線消毒,，玩具,、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),，我園嚴(yán)格采取隔離消毒措施,，被褥一周曬一次，一個月清洗一次,。我園不斷增強(qiáng)檢查的實(shí)效性和力度,。上學(xué)期，我園堅(jiān)持開展定期檢查,，本學(xué)期把重心放在隨機(jī)檢查上,，同時增強(qiáng)了檢查的密度，特別是做到了檢查有記錄,，查中有指導(dǎo),，指出問題復(fù)查促提高，對幼兒個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生檢查進(jìn)行評比,，讓每一次檢查都成了促進(jìn)教師或幼兒發(fā)展的契機(jī),。同時,，我園注重加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)把炊事員購買關(guān),，挑選新鮮的葷,、素菜，每天過稱檢查,，發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的及時退換,。

三、保健老師方面:在工作中,，注重做到以下幾點(diǎn):

1,、開學(xué)初請區(qū)婦保所醫(yī)生來我圓對幼兒進(jìn)行入園前的健康檢查，五月份配合防保組的醫(yī)生對幼兒進(jìn)行了“六一”前的體檢,，并通過晨檢午檢及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒,。特別是“手足口病”的高發(fā)期間，晨檢老師由原來的兩個變成了四個,，加大了晨檢的力度和密度,，不讓一個有幼兒漏檢。

2,、經(jīng)常組織保育員開會學(xué)習(xí),，總結(jié)工作，布置任務(wù),，明確搞好保育工作的重大意義,，及時解決保育員的工作困難。

3,、每天對保育工作進(jìn)行巡視檢查,、記載、了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并作好記錄,。

4,、每周末進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查。

5、經(jīng)常向家長老師了解幼兒的飲食愛好，變換食物的種類,，每周提前定好食譜,。

6、到各班觀察幼兒進(jìn)食情況,，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng)，通過檢查調(diào)節(jié)菜譜，使之充分滿足幼兒生長發(fā)育生活活動等所需熱量及各種營養(yǎng)素的量,。

開展幼兒園活動總結(jié)與反思篇八

活動時間:10月7日

活動名稱:秋游

活動地點(diǎn):馬鞍山革命教育基地

活動內(nèi)容:

1,、讓幼兒接觸大自然,學(xué)會觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

2,、讓父母和孩子有一個情感交流的機(jī)會,增進(jìn)家長與小朋友之間的親子感情,。

3、主題活動《我的祖國》活動延伸,讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對孩子們進(jìn)行愛國教育,。

4,、正直九九重陽節(jié),是登高的好時機(jī)。

設(shè)計(jì)思路:

秋高氣爽,正是外出的好時節(jié),。為了擴(kuò)展幼兒的視野,豐富孩子們的社會經(jīng)驗(yàn),讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風(fēng)光,我們開展了此次“親子秋游”活動,。

活動準(zhǔn)備:

1、首先,寫出,爭得園領(lǐng)導(dǎo)同意,。

2,、組織家長報(bào)名。

3,、請園領(lǐng)導(dǎo)幫忙購買門票,聯(lián)系車等工作,。

4、對家長進(jìn)行外出時保證孩子安全和自身安全的教育,。