在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
文明校園創(chuàng)建自評報(bào)告怎么寫篇一
固鎮(zhèn)縣小李小學(xué),，坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組。下設(shè)陶劉教學(xué)點(diǎn),，學(xué)校占地面積10414平方米,，現(xiàn)有校舍1047平方米,。學(xué)校輻射半徑2千米，服務(wù)7個(gè)自然村莊,，人口2500人,。 學(xué)校現(xiàn)有在校生160名,，分為6個(gè)年級(jí),，8個(gè)教學(xué)班。在編老師11人,，其中本科2人,，專科5人,，中師4人,。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，有計(jì)劃有步驟地開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過程來抓,，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展,。
1、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)
認(rèn)真開展德育課程教學(xué),，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動(dòng)之中,，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)對中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，抓好師德師風(fēng)教育
嚴(yán)格執(zhí)行《蚌埠市中小學(xué)教師師德八條禁令(試行)》，塑造良好的師德形象,，對教師高要求,、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無小事,、教師無小節(jié)”的育人觀念。
3,、弘揚(yáng),、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收,、借鑒世界優(yōu)秀文化 開展讀中外名著,、唱中外名曲,、賞中外優(yōu)秀影視、觀中外優(yōu)秀文
化展,、訪中外名勝等活動(dòng),，弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化,，吸收,、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明,、吸引力強(qiáng)的專題教育活動(dòng),，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動(dòng)的號(hào)召力,、感染力,、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì),。
4,、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)
大力開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng),，積極開展“公民道德宣傳日”活動(dòng);著力推進(jìn)學(xué)生文明行為,，大力開展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭做文明公民”等主題教育活動(dòng)：開展多種形式誠信教育,，加大誠信教育的力度,，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。
5,、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),，提升學(xué)校文明水平
打造勤奮好學(xué)，刻苦鉆研,、樂學(xué)會(huì)學(xué),、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng);打造敬業(yè)奉獻(xiàn),、科學(xué)施教,、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、精益求精的良好教風(fēng);打造崇尚科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、民主和諧,、風(fēng)清氣正,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng)。
6、堅(jiān)持依法治校,，規(guī)范辦學(xué)行為
加強(qiáng)教育法律,、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,、教學(xué)觀,，更新觀念，創(chuàng)新思維,，主動(dòng)自覺的探索新的教學(xué)模式,，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督,。
7,、加強(qiáng)校園標(biāo)識(shí)環(huán)境建設(shè)，營造和諧的育人氛圍
強(qiáng)化校園標(biāo)識(shí)文化環(huán)境建設(shè),，校園標(biāo)識(shí)能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格,、特色，富于教育性,。采取多種形式對統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳,、落實(shí)，并能有機(jī)融合于學(xué)校各項(xiàng)工作與生活中,。
8,、注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣
加強(qiáng)教室,、廁所,、教師辦公室等場所的衛(wèi)生管理力度，學(xué)校公共場地要做到“六無”即“無紙屑,、無果殼,、無痰跡、無雜物,、無污水,、無蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會(huì)公德和交通秩序,。做好學(xué)校美化,、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境,。
文明校園創(chuàng)建自評報(bào)告怎么寫篇二
我們皋埠鎮(zhèn)中學(xué)地處城郊,，位于紹興市越城區(qū)"銀皋埠"，南臨省級(jí)風(fēng)景名勝--吼山,，北靠104國道,，近枕古運(yùn)河,。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué)，1969年始初設(shè)初中班,，后曾名樊江中學(xué)。經(jīng)過近40年的改造,、發(fā)展,，從最初占地僅３畝多的"戴帽"初中，發(fā)展成今天的"浙江省示范初中",、"浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校",、"市綠色學(xué)校"、"市衛(wèi)生學(xué)校""市青年志愿者服務(wù)站""市青年文明號(hào)",、"區(qū)文明單位",，學(xué)校規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有教職工2800余人,，師資力雄厚,。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備更趨完備,。多功能廳,、校電視臺(tái)演播室、電腦房,、多媒體教室,、電子閱覽室、課件制作室,、校園網(wǎng)站,、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。
90年代初學(xué)校加快舊校改造,，學(xué)校以此為契機(jī),，以創(chuàng)建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體,，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境,，一流的現(xiàn)代教育設(shè)施。學(xué)校運(yùn)用審美化,、整體化的觀點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化,。匠心構(gòu)思的校園廣場鋼雕，中心花壇和近百米的宣傳長廊,，寓美與張力于一體,。從1995年開始實(shí)施校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè)，1999年起開展"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工程?，F(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上,，已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭，四季花開,，滿園綠色,，是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園。2001年底被命名為紹興市"綠色學(xué)校",。
（一）統(tǒng)一思想,，進(jìn)一步提高對創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
我們將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié),。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心,，本著"尊重人和完善人"的宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則,、指導(dǎo)思想落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去,，融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程，將知識(shí),、踐行和責(zé)任有機(jī)地結(jié)合起來,。
（二）．明確創(chuàng)建目標(biāo)，建立科學(xué)的管理機(jī)構(gòu),。
明確"以環(huán)境教育為依托,，倡導(dǎo)綠色管理，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高,，培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生"作為辦學(xué)理念,，將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。在實(shí)施過程中學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé),，教務(wù)處,、政教處、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、少先隊(duì)、各教研組負(fù)責(zé)人以及家長,、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責(zé)任到人,，教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān),，一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施，政教處,、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的執(zhí)行與指導(dǎo),，科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)講座,，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理,。采取多層次、多角度,，抓結(jié)合,、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育,。
（三）．結(jié)合新課程實(shí)施,，讓"綠色"走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生,。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂,。
1．加強(qiáng)了教師的環(huán)境意識(shí),，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先,。定期對教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座,，利用網(wǎng)絡(luò)，了解新的環(huán)境教育信息,。其次,，通過課堂教學(xué)和教育科研，進(jìn)行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究,，從而提高課堂環(huán)境教育的效果,。再次，在學(xué)校教育,、教學(xué)評價(jià)體系中,，增加了"環(huán)境教育必須有機(jī)地滲透在學(xué)科教學(xué)中"這一指標(biāo)，保證了環(huán)境教育的持久進(jìn)行,。幾年來,，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷增強(qiáng)。
2．充分挖掘課程內(nèi)涵,，有機(jī)滲透環(huán)境教育,。學(xué)校堅(jiān)持全面加特色的辦學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃地實(shí)施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究,。據(jù)教科室調(diào)查顯示,，教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》（課程標(biāo)準(zhǔn)）中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育，教師對環(huán)境教育的興趣越來越濃,；與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科,、社會(huì)學(xué)科，其環(huán)境教育開展得更好,；語文學(xué)科隨著課外閱讀延伸,，"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學(xué)作品,、科技類說明文已漸成閱讀主流。
在重視"滲透式教學(xué)"的同時(shí),，著重采用"案例式教學(xué)",。通過案例講座、思辯討論,、主題班會(huì),、利用學(xué)校比較完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備以及其他教育媒體，全方位地開展教學(xué)活動(dòng),。提高學(xué)生對大自然復(fù)雜性,、多樣性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進(jìn)行調(diào)研,、分析,、決策的初步能力，為學(xué)生營造更多的發(fā)展空間和時(shí)間,，建立能展示其才能的平臺(tái),。
3．探索"綠色活動(dòng)"綜合實(shí)踐課程。結(jié)合新課程實(shí)施,，已逐步構(gòu)建起包括"人與自然""人與社會(huì)""人與藝術(shù)""人與健康""人與網(wǎng)絡(luò)""人與創(chuàng)造"等六大版塊為主的課程內(nèi)容,。通過活動(dòng)與交往，讓學(xué)生不僅得到真實(shí)的情感體驗(yàn),，而且促使學(xué)生為保護(hù)和改善環(huán)境作出有效的行動(dòng),。探索豐富多樣的課程呈現(xiàn)形式，正在開發(fā)"案例式校本綠色課程",。
（四）．實(shí)施具有校本特色的"綠色德育",，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。
提高初中學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，不僅表現(xiàn)在現(xiàn)代的環(huán)境理論,、時(shí)尚的口號(hào)里，更重要的是將可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)技能態(tài)度,，體現(xiàn)在學(xué)生的世界觀,、環(huán)境觀,、價(jià)值觀和道德行為中,。
“綠色德育”是我校今年在市規(guī)劃立項(xiàng)課題《構(gòu)建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》中提出的學(xué)校管理,、德育工作新理念,。旨在使"綠色學(xué)校"特色的形成,、學(xué)校德育的內(nèi)容和途徑等方面有所創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多彩的"綠色平臺(tái)",，使每一個(gè)學(xué)生在"綠色活動(dòng)""綠色實(shí)踐"中接受"綠色"的體驗(yàn),，陶冶美的情操,，在和諧中發(fā)展。使學(xué)校環(huán)境教育走可持續(xù)發(fā)展之路,。
1,、樹立"綠色理念"，構(gòu)建"綠色德育"網(wǎng)絡(luò),。"綠色德育",，不是簡單意義上的生態(tài)環(huán)境教育，而是融合了"綠色"所象征的自然,、和諧,、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀,。我們要求每一位教師都應(yīng)成為"綠色德育"的輔導(dǎo)員,，成為"綠色種子"的傳播者，成為"綠色校園"的耕耘者,。學(xué)校已初步建立起"學(xué)校－家庭－社區(qū)"三位一體，"領(lǐng)導(dǎo)－教師－學(xué)生"層層互動(dòng)的"綠色德育"網(wǎng)絡(luò),。
2,、營造"綠色文化"氛圍，創(chuàng)設(shè)"綠色德育"情境,。在舊校改造,、硬件環(huán)境建設(shè)過程中，學(xué)校運(yùn)用審美化,、整體化的觀點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化,。本學(xué)期初，更新了所有室內(nèi)外的名人畫像,、名人名言標(biāo)牌,，再造了30余米的宣傳長廊（原有60余米），成為校園又一道美麗的風(fēng)景線,，使校園環(huán)境更體現(xiàn)出教育性,、藝術(shù)性、科學(xué)性和愉悅性,。我們還充分利用學(xué)生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站,、校"綠苑"電視臺(tái)等現(xiàn)代化教育媒體長期進(jìn)行宣傳，還組織"文化藝術(shù)節(jié)",，"才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)強(qiáng)化"學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造"的輿論導(dǎo)向,，努力為每一個(gè)學(xué)生營造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境,。
3,、豐富"綠色體驗(yàn)"，強(qiáng)化"綠色德育"實(shí)踐,。我們堅(jiān)持以"學(xué)生為本",，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來。著重抓好"五建",，突出"五還"即：創(chuàng)建"綠色班級(jí)基地"把選擇權(quán)交還給學(xué)生,；創(chuàng)建"綠色校園基地"把創(chuàng)造權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色家庭基地",，把宣傳權(quán)交還給學(xué)生,；創(chuàng)建"綠色社區(qū)基地"，把參與權(quán)交還給學(xué)生,；創(chuàng)建"綠色社會(huì)角色基地",，把體驗(yàn)權(quán)交還給學(xué)生。政教處,、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)聯(lián)合,，通過學(xué)期系列"學(xué)生自主活動(dòng)",、"共青團(tuán)綠地認(rèn)養(yǎng)"、"環(huán)保志愿者活動(dòng)",、"小記者校內(nèi)外采風(fēng)""參與文明社區(qū)創(chuàng)建"等豐富多樣的活動(dòng)載體，使每一個(gè)學(xué)生在寬松愉快的心理環(huán)境里,，在富有青春朝氣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)中,，不斷強(qiáng)化綠色情感體驗(yàn),。
4、細(xì)化"綠色評價(jià)",，凸現(xiàn)"綠色德育"效果,。在學(xué)校管理中，我們把"綠色體驗(yàn)教育"納入學(xué)校教育,、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,，堅(jiān)持"人文、自然,、和諧,、民主"的要求，大膽創(chuàng)新,，制訂了既有科學(xué)性又有激勵(lì)性的綠色評價(jià)指標(biāo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育觀、評價(jià)觀,，進(jìn)一步規(guī)范"教育常用語""學(xué)生評價(jià)用語""推廣使用普通話和禮貌用語",，建立"相互理解、相互尊重,，平等和諧"的新型師生關(guān)系,。學(xué)校正在開展一系列的"綠色評價(jià)"活動(dòng)，如"綠色班級(jí)""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng)建和評比,，突出團(tuán)隊(duì)精神,，營造和諧集體，讓每一個(gè)學(xué)生在團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂地學(xué)習(xí)生活,。
（五）．初步探索把"綠色理念"滲透到學(xué)校管理。
逐步形成關(guān)于"可持續(xù)發(fā)展學(xué)生"的共識(shí),。對學(xué)校軟硬環(huán)境,，包括人、環(huán)境,、財(cái)物,、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理,、合理配置,；動(dòng)員學(xué)生、教師,、家長,、教輔人員都能參與管理和決策的過程，形成愉悅,、和諧,、民主的教育環(huán)境。扎扎實(shí)實(shí)地開展創(chuàng)建"省綠色學(xué)校"活動(dòng),。共同營造起更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
根據(jù)省教育廳,、環(huán)保局有關(guān)文件，對照浙江省創(chuàng)建"綠色學(xué)校"考核標(biāo)準(zhǔn)和我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)際,，自查自評如下：
（一）創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理（30分,，自評30分）
1．學(xué)校經(jīng)過二輪的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，建立了務(wù)實(shí)性的環(huán)境教育管理工作小組和爭創(chuàng)綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定了明確的工作職責(zé)和工作制度,。
2.在學(xué)校分年度教學(xué)計(jì)劃中都以學(xué)校工作目標(biāo)納入計(jì)劃中。2001年在成功創(chuàng)建"市綠色學(xué)校""省示范初中"的基礎(chǔ)上,，又主動(dòng)規(guī)劃創(chuàng)建省綠色學(xué)校,，開展環(huán)境教育基礎(chǔ)知識(shí)及綠色學(xué)校的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，具體措施落實(shí),。
3.學(xué)校按年度制定環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃,，根據(jù)初中三個(gè)年段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，選擇與他們密切相關(guān)的學(xué)校,、家庭及周圍環(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問題案例,，開展生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，如環(huán)境科普宣傳,、校外考察訪問,、環(huán)保知識(shí)競賽、綠色志愿者行動(dòng),、探究性活動(dòng)等,。這些活動(dòng)都能體現(xiàn)生動(dòng)性、層次性,、直觀性和有效性,，從活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、環(huán)保能力,。由政教處團(tuán)委以及領(lǐng)導(dǎo)小組對活動(dòng)進(jìn)行考核,，并納入班級(jí)量化考核。是創(chuàng)建活動(dòng)持久開展,。
4.我校從改擴(kuò)建以來,，就把環(huán)境建設(shè)放在首位，一期綠化就投入20多萬元,，著力營造校園互動(dòng)式教育環(huán)境,。以塊化與綠帶相結(jié)合的多樣布局，美化,、綠化校園,。從不同方面、不同角度構(gòu)筑美育效能。綠色資產(chǎn)在不斷增值,。有以吼山風(fēng)景區(qū)果園為主的綠色教育基地和勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地,，建立了校園花木檔案，編制花木名錄,，給校園所有花木命名樹牌,，成了很好的課程資源。
5．環(huán)境教育與所有的課程有關(guān),。學(xué)校積極做好結(jié)合與滲透環(huán)境教育的指導(dǎo)和研究,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，在自然學(xué)科,、思想政治課,、社會(huì)學(xué)科、語文學(xué)科中具體落實(shí)環(huán)境教育內(nèi)容,。組織環(huán)境教案觀摩,、評比。利用校園網(wǎng)絡(luò),，暢通信息渠道,，共享資源。
6．從1996年來,，特別是創(chuàng)建市綠色學(xué)校以來,，學(xué)校更注重資料的積累，原始記錄都?xì)w入學(xué)校檔案,，集中管理,。
(二).創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果（70分，自評68分）
1．我校的環(huán)境教育主要采用"學(xué)科滲透"和"活動(dòng)結(jié)合"的方法進(jìn)行,，收到了比較好的效果,。同時(shí)，環(huán)境教育列入學(xué)校素質(zhì)教育中,，環(huán)境教育內(nèi)容有教案、有說課,、有講評,，各學(xué)科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內(nèi)容，教學(xué)中方法靈活,、形式多樣學(xué)習(xí)效果明顯,。積極開展環(huán)境教育教研活動(dòng)。
2.環(huán)境科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué),，要使學(xué)生掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí),，除了通過有關(guān)課程教學(xué)之外，還必須進(jìn)行深入淺出的培訓(xùn)和教育。學(xué)校多次邀請鎮(zhèn),、區(qū)的有關(guān)行家來校作環(huán)保,、食品衛(wèi)生、防疫等專題講座,。學(xué)校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習(xí)"等主題班會(huì),，還舉行"我愛校園"的演講、征文比賽,，開通"綠苑"校園廣播電視臺(tái),。諸多的宣傳教育，促使學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的基本能力,。
3．學(xué)校利用"青年志愿者服務(wù)站""青年文明號(hào)""紹興晚報(bào)小記者站"陣地,，在校內(nèi)成立了"綠色志愿服務(wù)小隊(duì)"等環(huán)保社團(tuán)，團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)成立了"綠苑"之聲廣電臺(tái),，自然科學(xué)教研組組織了"環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組",。創(chuàng)辦〈金牧場〉?？?期。開展以環(huán)境科學(xué),、環(huán)境保護(hù)為題材的攝影,、繪畫比賽5次,，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育,。
4．學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，"綠色德育"工程的啟動(dòng),，使創(chuàng)建活動(dòng)又有了新的抓手,。學(xué)校一直來開展班級(jí)量化考核，綠色班級(jí),、綠色寢室評比指定,，實(shí)施愛校公約、衛(wèi)生公約,，美化綠化教室,、寢室，把綠色行動(dòng)與自己的學(xué)習(xí)生活緊緊的聯(lián)系起來,。幾年來的"示范初中"建設(shè),，已促使學(xué)生良好的環(huán)境、衛(wèi)生,、文明意識(shí),，環(huán)保行為已漸成風(fēng)氣。
5．學(xué)校布局相對合理,，綠化率在35%以上,。新教學(xué)大樓、綜合樓,、餐廳都有設(shè)計(jì)部門負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),，校園環(huán)境做到了綠化、亮化,、美化,、凈化。針對學(xué)校住校生多的特點(diǎn),，經(jīng)常性地開展節(jié)電,、節(jié)水、垃圾減量分類處理的教育,，食堂禁用一次性木竹筷,，使用校園"一卡通"。學(xué)校設(shè)有四只廢物回收箱,。
6．目前學(xué)校使用由小舜江水廠輸送的自來水,，學(xué)校生活廢水均進(jìn)入排污溝,，建有男女廁所10個(gè)，水沖式蹲坑,。教室、校園一日三掃分區(qū)包潔,，在教學(xué)樓過道放置垃圾筒,，寢室衛(wèi)生一日三查，定期消毒,、滅害,。學(xué)校成立了膳管會(huì)，食堂設(shè)施一流,，有衛(wèi)生許可證,、衛(wèi)生防疫證，用蒸汽蒸飯,，所用鍋爐安全合格,，煤煙采用高煙道處理。
(三）創(chuàng)建綠色學(xué)校,，特色教育,、管理創(chuàng)新、獲獎(jiǎng)情況（加分部分分值待定）
1.課題研究方面：已立項(xiàng)并正在實(shí)施的市級(jí)課題《構(gòu)建"綠色德育"體系,，提高學(xué)校德育效果》,，學(xué)校課題《綠色學(xué)校創(chuàng)建與人的全面發(fā)展》，已取得階段性成果,。
2．教師有關(guān)環(huán)境教育論文：涉及到環(huán)境教育的有關(guān)論文區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)累計(jì)21篇,，在市級(jí)以上報(bào)刊雜志公開發(fā)表累計(jì)7篇，其他教師發(fā)表的文章,。
3.學(xué)生有關(guān)環(huán)境教育,、環(huán)保作品、比賽等獲獎(jiǎng)：如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區(qū)文藝匯演一等獎(jiǎng),；柳曉華同學(xué)獲省中小學(xué)"崇尚科學(xué),，挑戰(zhàn)未來"讀書活動(dòng)征文比賽二等獎(jiǎng)，魯雪芳等6位同學(xué)在越城區(qū)中小學(xué)生"告別網(wǎng)吧,，爭做合格小公民"征文比賽中分獲一,、二、三等獎(jiǎng),；出版了青青校園《銀埠情結(jié)》一書,；《紹興晚報(bào)》以及校刊《金牧場》中有關(guān)環(huán)保的作品,，累計(jì)發(fā)表作品50余篇,。學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競賽,、征文等活動(dòng)獲獎(jiǎng)18人次。
4．被命名為2002年"青年文明號(hào)",、"青年志愿者服務(wù)站",。
文明校園創(chuàng)建自評報(bào)告怎么寫篇三
環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一,，環(huán)保是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證,。在中學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)宣傳,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已是一個(gè)重大的課題和現(xiàn)實(shí)需要,因此我校主動(dòng)申報(bào)創(chuàng)建瑞安市綠色學(xué)校。并參照市環(huán)保局和教育局的《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，啟動(dòng)了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。
經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建工作,，在全面總結(jié)綠色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，呈上《汀田鎮(zhèn)第三中學(xué)瑞安市綠色學(xué)校自查自評報(bào)告》,，報(bào)告分四部分：學(xué)校概況,，工作績效，自查情況,，今后方向,，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下：敬請?jiān)u審
我校是在改革開放后成長起來的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1990年,，現(xiàn)有15個(gè)班,，在校生496人（其中民工子弟居多），教職員工 54人,，具有中高職稱教師3人,，中級(jí)職稱的教師37人，具本科或以上學(xué)歷的有 45 人,，占全體教師的83％,；校園占地面積約55 畝，校舍建筑面積5267平方米,，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢,，綜合樓、辦公樓,、餐廳各一幢,，各功能室一應(yīng)俱全。校園環(huán)境優(yōu)美,，視野開闊,，綠草成茵，綠樹成行，千年塘河的活水從校內(nèi)流過,，具有不可多得的“小橋流水”獨(dú)特景致,。學(xué)校總面積和人均占地面積皆多,，是一所很有發(fā)展前景的學(xué)校,。
我校以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn),、拼搏,、爭先”為校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終堅(jiān)定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位,，取得了可喜的成績. 20xx年獲瑞安市平安學(xué)校,，20xx年獲瑞安市文明單位等稱號(hào)。
在我校的辦學(xué)歷史上,，有過一段輝煌的體育運(yùn)動(dòng)史：我校賽艇隊(duì)曾代表溫州市參加浙江省比賽獲團(tuán)體總分第一名,、省九運(yùn)會(huì)先進(jìn)集體；特別是運(yùn)動(dòng)員陳愛娜,，是我校賽艇隊(duì)培養(yǎng)出來的,，在第十屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得兩枚賽艇金牌。
在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中,，我校認(rèn)真落實(shí)常中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,，依據(jù)瑞安市創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的精神,，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識(shí),，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制,，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平,。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性,、實(shí)效性、教育性,、可持續(xù)性,，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了可喜的創(chuàng)建成果,。
（一）提高認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一思想
“從小樹立環(huán)保意識(shí),，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本所在，確立這樣的一種認(rèn)識(shí),，就要引導(dǎo)全體師生積極參與,，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高。思想統(tǒng)一了,，才能更好地組織創(chuàng)建工作,。在創(chuàng)建初期成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員包括政教處,、總務(wù)處、教務(wù)處,、團(tuán)委,、班主任等，同時(shí)下設(shè)由4人組成的環(huán)境教育教研組,，具體負(fù)責(zé)環(huán)境教育和創(chuàng)建活動(dòng)的開展,。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡膬赡暌?guī)劃，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行,。同時(shí)加大了監(jiān)督考核力度,，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,，在工作中做到“六個(gè)到位”,，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場地到位,、受教育學(xué)生到位,、輔導(dǎo)教師到位、檢查評比到位,、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位,。幾年來，學(xué)校在環(huán)境教育,、校園環(huán)境建設(shè),、校園綠化等方面投入資金20多萬元，有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行,。
（二）依托課堂、強(qiáng)化滲透
讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生,。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,，基本途徑在課堂。
1,、增強(qiáng)教師的環(huán)境意識(shí),，提高教師環(huán)境教育能力。
首先,，我們定期對教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座,，利用走出去請進(jìn)來的原則及網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息。利用每一個(gè)環(huán)境日讓教師直接參與到活動(dòng)中來,，并不斷的通過檢測來提高教師的環(huán)保知識(shí),。二年來，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷提高,。
2,、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育,。
學(xué)校成立環(huán)境教育教研組,，在自然,、數(shù)學(xué),、社會(huì)、語文,、信息等學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透環(huán)保教育,。各學(xué)科都將環(huán)境保護(hù)教育列入教育教學(xué)計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和自覺行為。各教研組均制訂了適合各自學(xué)科的環(huán)境教育計(jì)劃,，在學(xué)科教學(xué)中,，要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境知識(shí)的教育，做到環(huán)境滲透教育“四有”,，即備課有意識(shí),、教案有體現(xiàn)、課堂有落實(shí),、考試有題目,。學(xué)校自編《低碳生活》校本教材，在初二段開展專題低碳教育,。做到指導(dǎo)教師有教案,，學(xué)生有課堂筆記，課后有作業(yè)。
3,、發(fā)揮班會(huì)課作用,，每學(xué)期召開一次以環(huán)境保護(hù)為主題的班會(huì)，開展了一系列環(huán)保主題活動(dòng),，培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進(jìn)行分析的初步能力,，從而堅(jiān)定每一位學(xué)生對創(chuàng)建綠色校園的信心。
4,、依托實(shí)踐課程,，探索綠色活動(dòng)。我們以學(xué)校特有的勞動(dòng)基地,，開展富有特色的,、鄉(xiāng)土氣息的勞動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手中體驗(yàn)環(huán)保,，在實(shí)踐中保護(hù)環(huán)境,。
(三)、豐富活動(dòng),，注重實(shí)效
通過豐富的活動(dòng),，體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性,，是創(chuàng)建工作一個(gè)最重要的環(huán)節(jié),。
1、營造“綠色文化”氛圍,，創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境,。
幾年來，我校對校園進(jìn)行了全面改造,，操場景觀工程,，宿舍樓改花壇工程，內(nèi)操場改花壇工程,，一個(gè)接一個(gè)的綠化美化工程,，使學(xué)校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，為綠色德育的推行,，營造了良好的綠色氣氛,。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個(gè)難得的平臺(tái)，上了一個(gè)新臺(tái)階,。
2,、豐富“綠色體驗(yàn)”，強(qiáng)化“綠色德育”實(shí)踐,。
我們將時(shí)勢教育,、傳統(tǒng)活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”,，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來,。召開由全校師生參加的綠色學(xué)校創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)；學(xué)生集體告別“白色污染”,；組建了兩個(gè)環(huán)保志愿者組織,；開展環(huán)境污染社會(huì)實(shí)踐調(diào)查；定時(shí)定人對調(diào)查項(xiàng)目開展調(diào)查研究,；組織開展環(huán)保繪畫,、黑板報(bào)、手抄報(bào),、演講等比賽活動(dòng),，并對一些作品進(jìn)行了展出。
每年的3月12日植樹節(jié),，3月22日世界水日,，3月23日世界氣象日，3月26前后的地球一小時(shí),，4月10-16日浙江省愛鳥周,，4月22日地球日， 6月5日世界環(huán)境日……我們利用這些紀(jì)念日的教育作用,，一方面組織學(xué)生配合社會(huì)開展一定的活動(dòng),，另一方面在校內(nèi)舉行專題性紀(jì)念活動(dòng)，比如演講,、上街宣傳等,，向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),，并且逐步成為他們自己生活的一種習(xí)慣和自覺行為,。
3、深化“綠色內(nèi)涵”,落實(shí)“綠色教育”意義.
積極開展“您好-母親河” 系列主題活動(dòng)活動(dòng),，活動(dòng)樣式多樣,，有黑板報(bào)、征文,、演講,、主題班會(huì)、手抄報(bào),、參觀流域污染整治企業(yè).塘河公園環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等,。前后持續(xù)了兩年，影響廣效果顯著,。
總之,，我們在學(xué)校管理中,，積極探索“綠色理念”的滲透，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展”的共識(shí),。我們對學(xué)校軟硬環(huán)境,，包括人、環(huán)境,、財(cái)物,、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理,、合理配置,；我們動(dòng)員學(xué)生、教師,、家長都能參與管理和決策的過程,，形成愉悅、和諧,、民主的教育環(huán)境,，扎扎實(shí)實(shí)地開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
（四）參與實(shí)踐,，升華意識(shí)
從組織學(xué)生校內(nèi)美化、綠化,、治污,，拓展到校外參與各類社會(huì)環(huán)境公益活動(dòng)，是環(huán)保教育的升華,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能使學(xué)生在生動(dòng)的環(huán)保實(shí)踐中受到教育和啟迪,，從他律走向自律，進(jìn)一步提升環(huán)境意識(shí),。在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中,，我們在實(shí)踐中探索，在探索中前進(jìn),，在創(chuàng)建中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)建中提高。我們特別策劃了三大實(shí)踐活動(dòng),，一是參與街道的清潔志愿者活動(dòng),，剛開始學(xué)生還有點(diǎn)不好意思，慢慢地也就放開手腳,、二是組織志愿者到塘河邊的小公園進(jìn)行一次徹底的護(hù)綠凈化工作,，得到了廣大人民大眾的支口稱贊、三是開展一次住宅周邊環(huán)境考察,，讓學(xué)生進(jìn)一步重視身邊的環(huán)保,，并和家長配合做到學(xué)校家長社會(huì)三方的協(xié)同作戰(zhàn),。
對照《瑞安市創(chuàng)建綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校已積極準(zhǔn)備了有關(guān)檔案,、資料,，指導(dǎo)、督促各科室做好落實(shí),、整改,、完善和提高工作，自查23項(xiàng)評估指標(biāo),，共得98+5分,，其中學(xué)校的管理15分，環(huán)境教育過程25分,，綠色宣傳25分,，校園環(huán)境20，教育成果13分,。（另特色加分5分）具體說明如下：
（一）學(xué)校管理（15分,，自查得分15分）
1、學(xué)校在活動(dòng)開始時(shí)就成立綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，由謝瑞興校長擔(dān)任組長（后期由于校長變動(dòng)調(diào)整為林初存）,，分管副校長林碧和政教處主任金文亮為副組長，具體負(fù)責(zé)工作的開展,。教務(wù)處,、總務(wù)處、團(tuán)組織,、各教研組負(fù)責(zé)人及教師代表組成領(lǐng)導(dǎo)小組,。4名教師組成環(huán)境教育教研組，開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動(dòng)（5分,，自查得分5分）
2,、學(xué)校制定了環(huán)境教育二年規(guī)劃，并每學(xué)期制訂環(huán)境教育工作計(jì)劃,，在學(xué)期結(jié)束時(shí)對計(jì)劃實(shí)施情況做出總結(jié)和評價(jià),。
通過開展系列環(huán)境教育活動(dòng),，提高師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的自覺行為,。具體措施有：加大宣傳,，提高認(rèn)識(shí)；堅(jiān)持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合,；堅(jiān)持日常教育和管理,，促行為養(yǎng)成,。（4分,，自查得分4分）
3、學(xué)校對創(chuàng)建與環(huán)境教育有經(jīng)費(fèi)保證,。在環(huán)境教育規(guī)劃制訂時(shí)就把經(jīng)費(fèi)保障放在一個(gè)非常重要的位置,，做到優(yōu)先考慮，保障需求,。年初有預(yù)算,，各項(xiàng)建設(shè)按計(jì)劃支出并有發(fā)票憑證。（2分,，自查得分2分）
4,、學(xué)校重視教師環(huán)境教育的培訓(xùn)工作，政教副主任參加溫州市教育局,、溫州市環(huán)保局舉辦的環(huán)保培訓(xùn),。政教處主任參加過瑞安市環(huán)保局舉辦的綠色學(xué)校專題培訓(xùn)。（2分,，自查得分2分）
5,、學(xué)校把教師參與環(huán)境教育的情況作為晉升職稱、評先評優(yōu)的參考條件,。學(xué)校在討論教師績效工資時(shí)把綠色環(huán)保教育作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容,，并由教代會(huì)通過。（1分,，自查得分1分）
6,、學(xué)校符合“無煙學(xué)校”條件,。學(xué)校行政辦公室,、教師辦公室、各功能室符合無煙辦公的條件,，并由工會(huì)和學(xué)生組織監(jiān)督（以綠色無煙作為重要的標(biāo)準(zhǔn)）（1分,，自查得分1分）
（二）環(huán)境教育過程（25分，自查得分25分）
1,、學(xué)校以“低碳生活”為主題在八年級(jí)開展環(huán)境教育課,，有自編環(huán)保教材，教師上課有教案,，并要求學(xué)生做好筆記,。同時(shí)布置有意義的環(huán)境作業(yè)。（10分,，自查得分10分）
2,、學(xué)科滲透環(huán)境教育,，各教研組根據(jù)各自學(xué)科的課程特點(diǎn)制訂有相應(yīng)的環(huán)境教育專門計(jì)劃,，并要求教師有針對性教案,。（5分，自查得分5分）
3、學(xué)校組建了環(huán)保小衛(wèi)士興趣小組和志愿者組織，在專門老師的指導(dǎo)下進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測,。并要求學(xué)生寫出簡易環(huán)境監(jiān)測報(bào)告（5分,，自查得分5分）
4.每學(xué)期至少組織學(xué)生開展一次由兩個(gè)班以上學(xué)生參加的環(huán)境保護(hù)考察等實(shí)踐活動(dòng),。參觀萬業(yè)電器的電鍍污水凈化裝置等,。（5分，自查得分5分）
（三）綠色宣傳（25分，自查得分25分）
1,、圍繞植樹節(jié),、愛鳥周,、地球日、世界環(huán)境日等學(xué)校舉行愛護(hù)環(huán)境活動(dòng),。如護(hù)樹愛鳥活動(dòng),、征文比賽活動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境倡議書,、不文明行為調(diào)查,、講文明愛衛(wèi)生活動(dòng)、開展“環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)”活動(dòng),。 （8分,，自查得分8分）
2、政教處,、團(tuán)委每學(xué)期都組織學(xué)生參加學(xué)校和校外的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。定期清理學(xué)校雜草、參與保護(hù)塘河活動(dòng)等（4分,，自查得分4分）
3,、校內(nèi)每學(xué)期有環(huán)境保護(hù)宣傳欄宣傳；學(xué)校廣播站經(jīng)常有環(huán)保為主題內(nèi)容播出：倡議,、環(huán)保通知,、環(huán)保活動(dòng)結(jié)果等,；圖書室,、閱覽室優(yōu)環(huán)保宣傳書籍、雜志,。（5分,，自查得分5分）
4、每學(xué)期定期刊出環(huán)保專題，并在初二段有環(huán)境保護(hù)專題黑板報(bào),。（8分,，自查得分8分）
（四）校園環(huán)境（20分，自查得分20分）
1,、校園布局合理,，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū),、活動(dòng)區(qū)安排有序,，可綠化面積達(dá)到95%以上。近年來在綠化方面投入巨資極大地改變了校園的面貌,。（4分,，自查得分4分）
2、校園窗明幾凈,，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好,。食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，沒使用一次性用品廁所干凈無異味,，無衛(wèi)生死角,。（5分，自查得分5分）
3,、校園自身產(chǎn)生的污染源已有效控制,，廁所采用沼氣凈化，食堂油煙,、污水排放符合標(biāo)準(zhǔn),。（5分，自查得分5分）
4,、開展垃圾分類收集處理,，并盡量做
到回收利用。（4分,，自查得分4分）
5,、生物、理化等實(shí)驗(yàn)室安裝了換氣,、處理設(shè)備,。（2分，自查得分2分） （五）教育成果（15分,，自查得分13分）
1,、我校的環(huán)境教育主要采用“學(xué)科滲透”和“活動(dòng)結(jié)合”的方式進(jìn)行，收到了比較好的效果,。每個(gè)學(xué)期環(huán)?？破罩R(shí)測試平均成績都在82分以上,。
（5分，自查得分5分）
2,、學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級(jí)環(huán)境競賽,，并在市及學(xué)區(qū)科技節(jié)（利用廢棄物）小制作比賽中獲獎(jiǎng)。,。（5分,，自查得分3分）
3、教師和學(xué)生都能自覺做到保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、節(jié)約資源,，有良好的環(huán)境道德和習(xí)慣。學(xué)校凈化,、美化,、綠化,，人與自然和諧相處,。是一個(gè)安全、文明,、綠色的校園,。（5分，自查得分5分）
（六）特色加分（5分,，自查得分5分）
1,、學(xué)校注重水資源的利用，特別是設(shè)立三個(gè)大水箱,，利用河水來沖洗公廁和日常洗漱,，環(huán)保又經(jīng)濟(jì)。
2,、學(xué)校重視勞動(dòng)教育,，設(shè)立勞動(dòng)基地，積極種植無公害蔬菜,，讓學(xué)生在低碳環(huán)保的氛圍中享受勞動(dòng)的樂趣,。
創(chuàng)建“綠色學(xué)校”只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn),；環(huán)境教育是過程而不是結(jié)果；學(xué)校的各項(xiàng)工作,，沒有最好,，只有更好。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,，走內(nèi)涵發(fā)展的道路,，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念,，提升辦學(xué)理念，爭創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境,、一流的教師隊(duì)伍,，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使汀田鎮(zhèn)三中的明天更加美好,。
創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔且豁?xiàng)長期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績,，但還有許多不足,，我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為一項(xiàng)重要的,、長期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上,，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度,，推向一個(gè)更高的層次,。
文明校園創(chuàng)建自評報(bào)告怎么寫篇四
近幾年，我校根據(jù)義環(huán)保[20xx]55號(hào)文件要求,，為創(chuàng)建義烏市“綠色學(xué)?！弊隽嗽S多工作，現(xiàn)以基本達(dá)標(biāo),。請教育局,、環(huán)保局予以考核。
學(xué)校建立以校長為組長,，工會(huì),、少先隊(duì)、教導(dǎo)處,、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度,、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系,。
開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校是一項(xiàng)綜合性的需要全方位開展的工作,。根據(jù)義烏市“綠色學(xué)?！笨己藰?biāo)準(zhǔn)，我們制定了符合學(xué)校實(shí)際的多項(xiàng)落實(shí)措施,，責(zé)任到人,。
素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有本校特色的環(huán)境課程體系,，包括目標(biāo),、結(jié)構(gòu),、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評估機(jī)制,，是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證,。
１、確立課程目標(biāo)
普及環(huán)境教育,，幫助正在成長為合格公民的小學(xué)生,，對環(huán)境科學(xué)綜合性的基礎(chǔ)知識(shí)體系應(yīng)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念,、基本國策觀念,、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價(jià)值觀念,、環(huán)境公德觀念,、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認(rèn)識(shí)和理解。
２,、改革課程結(jié)構(gòu)
活動(dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排,，包括知識(shí)類、技能類,、藝術(shù)類,、自然類、社會(huì)類和環(huán)境課題研究等,。從內(nèi)容到活動(dòng)形式和規(guī)模，靈活多樣,。
３,、開展課程實(shí)踐，注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透
國家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科（自然,、語文,、思想品德、美術(shù),、社會(huì)）的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理,。學(xué)校組織各相關(guān)學(xué)科協(xié)同編寫了各學(xué)科、各冊教材,、各章節(jié)有關(guān)環(huán)境科學(xué)知識(shí)的綱目,，形成一個(gè)比較完整的序列，明確教學(xué)的目的和要求,，納入各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。
１、突出視聽功能,，加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),，如在學(xué)校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌）,，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競賽,，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。
學(xué)校經(jīng)常性利用多媒體教室,、電腦室,、組織學(xué)生觀看遠(yuǎn)教環(huán)境教育錄像片、光盤資料,，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒?dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放,。學(xué)校廣播臺(tái)開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目,，定期向全體師生廣播，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景,。
２,、利用升旗儀式、主題班會(huì),，開展環(huán)保知識(shí)教育
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”,、“愛我星期天,、愛我清水”，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容,，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,，提高了師生的環(huán)境意識(shí)。
３,、結(jié)合重大紀(jì)念日,，積極組織開展專題活動(dòng)
結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日,、“四,、二二”地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),。
４,、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)境教育的成果
學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化,、綠化校園,，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。
1,、做好綠化,、養(yǎng)護(hù)工作,。
2、有效控制學(xué)校自身產(chǎn)生的污染,。
學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高,，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng),，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐,、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動(dòng),。
文明校園創(chuàng)建自評報(bào)告怎么寫篇五
浙江省xxx小學(xué)座落于杭州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)翠苑四區(qū)內(nèi)。學(xué)校創(chuàng)建于1992年9月,，原名為杭州市翠苑第三小學(xué),，20xx年4月更名為浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)，并成為浙江省新課程改革實(shí)驗(yàn)基地,。學(xué)?？傉嫉孛娣e15畝，建筑面積3542平方米,，學(xué)校有“口”字型教學(xué)樓一幢,，南面大樓為四層，北面大樓為三層,，共有教室22個(gè),。學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，布局合理,，教育設(shè)施齊全,。1994年學(xué)校自建房屋400平方米，配有實(shí)驗(yàn)室,、儀器室、電腦室,、多媒體教室,、圖書室等專用教室。教學(xué)樓南面有5000平方米的大操場,，內(nèi)有200米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道,，標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場，雙杠,、單杠,、云梯、乒乓球臺(tái)等各種體育器械設(shè)備;20xx年,，寶潔公司又捐助了價(jià)值十萬元的寶潔娛樂體育器材,，為學(xué)生鍛煉和活動(dòng)提供了豐富的物質(zhì)保障,。經(jīng)過十一年的努力，學(xué)校辦學(xué)條件逐年改善,，儀器和電教設(shè)備已達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，并于20xx年建成了校園網(wǎng),大大推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化管理,。今年暑假,，學(xué)校又投入60余萬元裝修了教學(xué)樓，使學(xué)校的整體環(huán)境又有較大的改善,。
省教研室附小在1992年9月創(chuàng)建時(shí)只有1個(gè)班,，學(xué)生26人，教師5人,。如今學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué),，學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,，541名學(xué)生,，37名教職工。其中專任教師36名,，小學(xué)高級(jí)教師13名,，占教師數(shù)30%，大專以上學(xué)歷25名,，占教師數(shù)67.6%,。學(xué)校有一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,。其中有1人被授予省“春蠶獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào),，4人被評為市優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀教師,，2人被評為市教壇新秀、市教改之星,，9人獲得區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào),。
幾年來，學(xué)校堅(jiān)持全面貫策教育方針,，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的全面發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量,，三屆畢業(yè)生均得到社會(huì)的認(rèn)可和上一級(jí)學(xué)校的贊賞,。20xx年起學(xué)校開始進(jìn)行小班化教育的研究，并成為杭州市小班化教育研究課題的骨干學(xué)校。學(xué)生整體素質(zhì)逐年提高,，并在全國,、省、市,、區(qū)各類比賽中獲得較好的成績,。堅(jiān)持依法治校，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，抓好校風(fēng),、校紀(jì)、校貌,，搞好校園文化建設(shè),。我校的辦學(xué)目標(biāo)是：逐步把浙江省教育廳教研室附屬小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn),、質(zhì)量全面,、團(tuán)結(jié)向上、和諧文明,、社會(huì)信任,、家長放心、學(xué)生喜愛的學(xué)校,。我們的校風(fēng)是“勤奮,、進(jìn)取、和諧,、向上”,。學(xué)校曾被評為區(qū)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)單位，區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部,，區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部,，區(qū)檔案先進(jìn)集體，區(qū)讀書活動(dòng)先進(jìn)集體,，區(qū)“綠色學(xué)?！保瑓^(qū)滿意單位,，杭州市文明單位,。
創(chuàng)建工作回顧
當(dāng)今世界，可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)已成為人類的共識(shí),，綠色技術(shù)、綠色產(chǎn)業(yè),、綠色消費(fèi)已日益被人們所接受,，全球正在掀起綠色的浪潮，二十一世紀(jì)將是充滿希望的“綠色世紀(jì)”，作為培養(yǎng)未來“綠色世紀(jì)”主人的“綠色學(xué)?！痹絹碓绞艿饺藗兊溺娗楹颓嗖A,。
作為一所普通小學(xué)，我們沒有底蘊(yùn),，沒有資本,，如何發(fā)展?我們以現(xiàn)代人本主義教育理論為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，以“辦學(xué)人性化,，管理柔性化，教育開放化”為學(xué)校追求的目標(biāo),并確立了“以人為本”的辦學(xué)理念,，具體來說,，就是：“以學(xué)生的發(fā)展為本，充分地尊重每一個(gè)學(xué)生,，全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，真正從學(xué)生的需要出發(fā)，創(chuàng)造一種適應(yīng)學(xué)生的教育,，使學(xué)生能夠獲得和諧,、持續(xù)的發(fā)展，從而主動(dòng)地適應(yīng)未來,?！鞭k學(xué)以來，我們認(rèn)真貫徹,、落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》,，確立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目標(biāo),，并以創(chuàng)建為契機(jī),，進(jìn)一步提升學(xué)校的'辦學(xué)層次和水平。我們高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，在20xx年5月，我校被評定為西湖區(qū)“綠色學(xué)?！焙?，又積極投入到市“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建中去,，盡管沒有取得成功,，但是依然得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評與熱情幫助，全校上下堅(jiān)持以“以人為本”貫穿“創(chuàng)綠”工作的全過程,，立足于學(xué)校,，滲透于課堂,，服務(wù)于社會(huì)，并取得了一定的成績,。
相對于環(huán)境來說,，人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者,。從生產(chǎn)者的角度來說,，人對于環(huán)境具有主觀能動(dòng)性，可創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,，也可以破壞環(huán)境,，并使之日益惡化;說人是消費(fèi)者，即人可以從優(yōu)美環(huán)境中得我們所需要的動(dòng)力,，享受環(huán)境帶來的快樂,。基于此認(rèn)識(shí),，學(xué)校黨總支和行政非常重視環(huán)境保護(hù)和教育工作,，把環(huán)保教育列為學(xué)校重要的議事內(nèi)容。建立領(lǐng)導(dǎo)體制,，確定運(yùn)行機(jī)制,，構(gòu)筑保障體系，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件,。
(一)建立領(lǐng)導(dǎo)體制。
綠色學(xué)校要充分重視環(huán)境教育的組織管理工作,，搞好學(xué)校的環(huán)境教育,，關(guān)鍵在于強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長擔(dān)任組長,，副校長為副組長,，教導(dǎo)處、大隊(duì)部,、總務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人為成員的省教研室附小創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)?；顒?dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和活動(dòng)主題,，組織開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，不定期召開創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì),，小結(jié)會(huì)和環(huán)境教育工作的研討會(huì)，總結(jié)得失,，及時(shí)掌握校內(nèi)外動(dòng)態(tài),，調(diào)整工作思路和修訂計(jì)劃,，以更好地開展活動(dòng)，使環(huán)境教育落到實(shí)處,，取得更大的效果,同時(shí)協(xié)調(diào)各部門工作，體現(xiàn)環(huán)境教育管理網(wǎng)絡(luò)化,。
(二)確定運(yùn)行機(jī)制,。
學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，聯(lián)系本校實(shí)際制訂了切實(shí)可行的《省教研室附小環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展教育工作計(jì)劃》,，同時(shí)每年度均有環(huán)境教育實(shí)施的具體措施,。根據(jù)計(jì)劃各部門分工明確，管理到位,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué),，落實(shí)必修課、選修課,、活動(dòng)課的.實(shí)踐和研究;科研室負(fù)責(zé)教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)和提高;大隊(duì)部組織學(xué)生開展系列活動(dòng)和社會(huì)宣傳;總務(wù)處負(fù)責(zé)環(huán)境規(guī)劃，環(huán)境設(shè)備器材到位,。內(nèi)容細(xì)致到年級(jí)組,、教研組、班級(jí),、教師,、學(xué)生的具體工作或行為。學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí),，并邀請環(huán)保專家到校給師生上環(huán)境教育課，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā),，認(rèn)識(shí)環(huán)境教育的重要性,，明確環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，從而調(diào)動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性,、自覺性,，推動(dòng)學(xué)校的“綠色”活動(dòng)。同時(shí)設(shè)計(jì)了一系列的環(huán)境教育活動(dòng),，在不同層面的活動(dòng)中,，使學(xué)生樹立環(huán)境意識(shí)，理解和鞏固環(huán)境知識(shí),，培養(yǎng),、提高環(huán)境技能。
(三)構(gòu)筑保障體系,。健全制度：
(1)建立會(huì)議制度;
(2)形成學(xué)習(xí)制度;
(3)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度;
(4)制訂經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ弥贫?。在學(xué)校開展環(huán)境教育內(nèi)容過程中要求做到四落實(shí)：即計(jì)劃落實(shí)、措施落實(shí),、檢查落實(shí),、總結(jié)落實(shí)。
小學(xué)環(huán)境教育應(yīng)通過課內(nèi),、課外,、校內(nèi)、校外形式多樣的教育,、教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)一些環(huán)境科學(xué),、環(huán)境法規(guī)的基本常識(shí)，逐步培養(yǎng)環(huán)境道德及倫理觀念,，養(yǎng)成較好的環(huán)境行為習(xí)慣,。
(一)以cis導(dǎo)入，整體設(shè)計(jì)學(xué)校環(huán)境教育理念,，視覺聽覺識(shí)別系統(tǒng),，以塑造學(xué)校形象。
1,、mi,，學(xué)校教育理念識(shí)別。為了使環(huán)保教育深入人心,，學(xué)校特提出十六字口號(hào)“珍愛生靈,，節(jié)約資源，抵制污染,，植綠護(hù)綠”,。
2、bi,，學(xué)校行為識(shí)別,。學(xué)生不僅要掌握一定的環(huán)保知識(shí)，同時(shí)在日常生活中要有環(huán)保行為,。為此,，學(xué)校啟動(dòng)“綠色”工程，鼓勵(lì)學(xué)生爭當(dāng)環(huán)保志愿者,，學(xué)校每年對環(huán)保做出一定成績的同學(xué)給予表彰,，發(fā)給“綠色證書”。
3,、vi,，學(xué)校視覺識(shí)別。發(fā)動(dòng)全校師生,，共同設(shè)計(jì)了具有我校特點(diǎn)的環(huán)保教育標(biāo)志：標(biāo)志的含義為：綠色是生命的顏色,，蔥郁的樹木,，豐茂的花草是美麗的外衣，生活在省小的學(xué)生是自由飛翔在天空的小鳥,，他們將掬翠而起,，結(jié)伴在藍(lán)天碧水之間，為地球抹上亮麗的一筆,。
4,、ai，學(xué)校聽覺識(shí)別,。由我校音樂教師高華老師填詞創(chuàng)作的《同唱一首歌》，在全體師生中廣為傳唱,。它唱出了全體師生共同的心聲,，唱出了大家對美好家園的向往，唱出了現(xiàn)代文明人強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),。同時(shí),，綠色還被定為我校的標(biāo)準(zhǔn)色。
(二)學(xué)科滲透
學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育,，環(huán)境教育應(yīng)立足課堂,，利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進(jìn)行滲透,。為了提高師生關(guān)于環(huán)境科學(xué)知識(shí)和自身環(huán)境意識(shí),，我校每學(xué)期都組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)、考核,，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng),。還要求各教研組組織教師根據(jù)大綱和教材編列了環(huán)境教育在各學(xué)科滲透的知識(shí)要點(diǎn)。做到立足課堂,，依靠各學(xué)科教科書,，盡量發(fā)掘，找出那些與環(huán)境教育有聯(lián)系的課文,，采取融合,、引伸、擴(kuò)展的方法將環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容滲透進(jìn)去,，使環(huán)境教育與各學(xué)科教學(xué)融合為一體,，相得益彰。現(xiàn)行小學(xué)教材中有很多課文是與環(huán)境保護(hù)有聯(lián)系的,。例如：語文教材中的《秋天》,、《森林老爺爺》、《美麗的小興安嶺》等;自然教材的《水域的污染和保護(hù)》,、《空氣的污染和保護(hù)》,、《土壤的保護(hù)和改良》,、《保護(hù)大自然》等等都是很好的環(huán)保教材。在課堂教學(xué)中對可以進(jìn)行環(huán)境滲透教育的課文可采用感官啟發(fā)式教學(xué)法,。在把握好教材中心內(nèi)容的同時(shí),，注意找好滲透結(jié)合點(diǎn)，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育緊密結(jié)合在一起,。結(jié)合新課程改革的要求,，我們大膽改革課堂學(xué)習(xí)形式，采用研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行環(huán)境教育,。如科學(xué)課研究《操場的昆蟲》,，教師帶著孩子來到有生機(jī)勃勃的竹林，有著各種果樹的芳草園,，讓學(xué)生觀察昆蟲,，了解生命的意義;語文課根據(jù)《廬山的云霧》的課文內(nèi)容和學(xué)生的興趣研究讓學(xué)生收集資料研究廬山云霧的形成原因;綜合實(shí)踐活動(dòng)課《美麗的樹葉》讓學(xué)生置身于大自然，觀察各種樹葉,，說說自己的發(fā)現(xiàn),，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;在“人類只有一個(gè)地球”的愛國主義教育課上，學(xué)生各抒己見,，暢所欲言,，把他們關(guān)心地球，愛護(hù)地球的感情表述得淋漓盡致,，更有一番改造地球的雄心壯志,。學(xué)生在作文《我給地球披衣裳》中寫到：我為地球媽媽設(shè)計(jì)的這件衣裳是一個(gè)人造“臭氧層”，人們就再也不用為空氣污染而憂心忡忡了,。通過該活動(dòng)不僅引發(fā)學(xué)生對環(huán)境問題的思考,，還啟發(fā)學(xué)生改善環(huán)境的信念?？紤]到環(huán)境保護(hù)工作和環(huán)境科學(xué)的新穎性,，多學(xué)科性和邊緣性、綜合性,，單一依靠課堂進(jìn)行環(huán)境教育還存在著一定的局限性,。學(xué)校還根據(jù)自身場地優(yōu)勢，在操場南面專門開辟了900平方的“芳草園”,，供學(xué)生觀察,、研究和種植實(shí)踐，增強(qiáng)了環(huán)境教育的形象性,、真實(shí)性,，加深了學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)。此外，我校特將金家浜居民區(qū)和金家浜干休所,，翠苑第四社區(qū),、城西花鳥市場、省立同德醫(yī)院,、省自然博物館,、杭州四堡污水廠、杭州植物園等多家單位定為環(huán)?；?，為學(xué)校環(huán)境教育開辟了一塊新場所，以便開展環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng),。從而形成學(xué)校與社區(qū)有機(jī)結(jié)合,，密切協(xié)同的關(guān)系和機(jī)制。這樣一來,，使得學(xué)校的環(huán)境教育有目標(biāo),、有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有系統(tǒng)地全員參與，逐步探索,、逐步深入地開展起來,。
(三)豐富多彩、形象生動(dòng)的環(huán)保課外活動(dòng)
當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中尚缺少較適宜的環(huán)境教育課本,，多是參考性的宣傳材料;有關(guān)學(xué)科中雖也有所滲透但不失“零碎”,。而豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng),，不但可以鞏固學(xué)生對課堂知識(shí)的理解和接受,，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣,，可以起到事半功倍的良效。綜上原因，我校開展形式多樣,，豐富多彩的活動(dòng)來充實(shí)環(huán)境教育內(nèi)容。
1,、講課,、參觀、實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,。
在環(huán)保課外活動(dòng)當(dāng)中,，把活動(dòng)內(nèi)容變成計(jì)劃，每隔2周到3周就進(jìn)行一次參觀或?qū)嶒?yàn);組織學(xué)生參觀花圃,、文明街區(qū)等,。并結(jié)合這些參觀和實(shí)驗(yàn)請環(huán)境專家進(jìn)行具體的環(huán)境保護(hù)素質(zhì)教育專題講座，組織環(huán)保小論文評比,、手抄報(bào)評比,，使學(xué)生的環(huán)境意識(shí)逐步由感性認(rèn)識(shí)走向理性認(rèn)識(shí),。學(xué)生就“一次性用品好嗎?”這一問題進(jìn)行了一次家庭調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明,，大多數(shù)家庭圖方便,，熱衷于使用一次性用品，如一次性杯子,、筷子,，一次性洗發(fā)精，對此學(xué)生發(fā)起倡議“少用一次性物品,，從我做起”,。少先隊(duì)大隊(duì)部，組織學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的科學(xué)環(huán)保調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng),，通過對臨近水域或資源;學(xué)校,、家庭居住周圍垃圾的調(diào)查;極大地豐富和提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，同時(shí)學(xué)校還向家長,、周圍居民致信發(fā)出倡議——?jiǎng)?chuàng)造美好環(huán)境,，共同護(hù)綠家園。大隊(duì)部致西湖區(qū)全體少先隊(duì)員《爭做文明小市民倡議書》,，動(dòng)員全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來,，共創(chuàng)杭城美好的未來;《致家長朋友的一封信》，請家長共同承擔(dān)起創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的任務(wù);《致鄰居朋友的公開信》,，讓周圍居住戶攜起手,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)清潔、美好,、高尚的學(xué)習(xí)氛圍,。
2、環(huán)境教育與國情教育相結(jié)合,。
在環(huán)境教育中,，注意讓學(xué)生了解我國的自然環(huán)境、地理環(huán)境和豐富的物產(chǎn)蘊(yùn)藏等情況,，使他們?yōu)槲覈奈锂a(chǎn)豐富而感到自豪,，對我國名山大川，名勝古跡無限向往,，從而激發(fā)起學(xué)生對祖國大好河山的熱愛,。在晨會(huì)講話上，團(tuán)員老師以《地球我們的家園》,、《海洋生命搖籃》,、《杭州我們可愛的家園》等為主題進(jìn)行了生動(dòng)地講解和介紹。同時(shí)，為了讓學(xué)生了解到由于我國人口眾多,，人均資源數(shù)量少,，環(huán)境污染嚴(yán)重，水土流失,，沙漠蔓延,，森林銳減，野生動(dòng)物滅絕等等令人擔(dān)憂的狀況,，大隊(duì)部組織學(xué)校各年級(jí)各班,，召開多場環(huán)保主題班會(huì)并出版一系列的班級(jí)教育專刊,，如《保潔大家談》,、《地球上的生物》、《節(jié)約用水》,、《保護(hù)母親河》,、《幸福的兒童重環(huán)保》……通過國情教育,，激發(fā)學(xué)生的愛國之情,，使他們?yōu)樽鎳那熬皳?dān)憂，產(chǎn)生憂患意識(shí),，從小就把保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己的責(zé)任，積極參加社會(huì)的各項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)校成立了環(huán)境保護(hù)志愿者小組,，并配備了輔導(dǎo)教師,，定期組織環(huán)保活動(dòng),。通過開展“綠色志愿者在行動(dòng)”的活動(dòng),，引發(fā)了全校學(xué)生愛綠護(hù)綠的熱情，涌現(xiàn)出多位綠色之星,、環(huán)保小天使,。每逢節(jié)假日來臨或有重大校園活動(dòng)，都組織全校同學(xué)共同開展校園大清潔活動(dòng),，在活動(dòng)中,，通過切身的勞動(dòng)感受，教育學(xué)生要注意環(huán)境衛(wèi)生的保持與清潔,。參與校園綠化,、美化、凈化勞動(dòng)。每周大掃除時(shí),，有專門的廢紙收集員上門收取垃圾,，既節(jié)約用紙又保護(hù)環(huán)境。
3,、環(huán)境教育與法制觀念相結(jié)合,。
環(huán)境保護(hù)是我國的三大基本國策之一。1998年12月26日,，我國通過并頒布了《環(huán)境保護(hù)法》,，使我國的環(huán)境保護(hù)有了法律依據(jù)。學(xué)校在第二課堂或“國旗下講話”活動(dòng)中把《環(huán)保法》教育編入計(jì)劃,，并在校園網(wǎng)中專門編制了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī),，使學(xué)生逐步地了解到《環(huán)境保護(hù)法》等內(nèi)容，了解到我國“以防為主”,、“誰污染,、誰治理”的基本策略，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保法制觀念,。同時(shí)還在校園網(wǎng)中專門編制了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī),，如《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中華人民共和國水污染防治法》,、《中華人民共和國大氣防治污染法》等,。
4、環(huán)境教育與學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境美的教育相結(jié)合,。
全體師生員工是保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的主力軍,，各班分有衛(wèi)生文明管理區(qū),，他們既要負(fù)責(zé)此區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生，又要負(fù)責(zé)環(huán)境保持和管理,。每遇植樹節(jié),、愛鳥周等特殊日子，還開展專題活動(dòng),，提高環(huán)保意識(shí),。校園內(nèi)的污染源主要是生活垃圾。學(xué)校在校內(nèi)全面實(shí)施袋裝垃圾行動(dòng),，取消垃圾堆,，垃圾箱，衛(wèi)生環(huán)境大為改善,。同時(shí)組織學(xué)生注意觀察自己身邊的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境的變化,，開展“你的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境好嗎?”，“為環(huán)境出點(diǎn)力”等活動(dòng),。讓學(xué)生觀察自己的生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，并對這些現(xiàn)象提出自己的看法及改進(jìn)意見,，從而加深學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí),。讓他們明白“愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)自己”、“從我做起,，美化家園”,、“愛護(hù)環(huán)境是你我共同的責(zé)任”等道理，并通過多角度,、多方式的參與和實(shí)踐活動(dòng),，讓孩子們在感性認(rèn)識(shí)和自身活動(dòng)中，主動(dòng)樂意,、輕松自然地接受變?yōu)樽杂X行為,。每個(gè)班級(jí)都有自己開展環(huán)境教育的主陣地，“小小生物角”,、“環(huán)保知識(shí)窗”等,，利用這些資源開展“記環(huán)保日記”，寫“調(diào)查環(huán)境研究報(bào)告”等活動(dòng);更有班級(jí)環(huán)境布置體現(xiàn)環(huán)保意識(shí),，使用工具體現(xiàn)環(huán)保意識(shí),，行為語言體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。教師在日常生活中滲透環(huán)保知識(shí),。日常生活中可以滲透環(huán)境教育的機(jī)會(huì)也很多,，關(guān)鍵在于教師要做“有心人”，要求學(xué)生平時(shí)輕聲走路,，節(jié)約用水,，不亂扔垃圾等。日常生活中教師就要注意觀察,，隨時(shí)加以引導(dǎo)，并把學(xué)生的認(rèn)知接受與行為糾正有機(jī)結(jié)合,。因此,，我們除了積極利用環(huán)境向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育外，還努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,。開展“校園規(guī)化整治”專題活動(dòng),，通過辯論會(huì)、演講會(huì)的熱烈討論,，通過勞動(dòng)技能課讓學(xué)生親身參與校園環(huán)境整治如設(shè)計(jì)林蔭小路,，垃圾箱造型及擺放等活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也開展素質(zhì)教育和精神文明教育,。讓學(xué)生真切地感受到校園環(huán)境與自己息息相關(guān),，讓他們通過自己的努力來美化自己，進(jìn)而美化整個(gè)校園環(huán)境,。
(四)利用校園網(wǎng),、廣播、集會(huì),、墻報(bào)進(jìn)行宣傳
在進(jìn)行環(huán)境教育的過程中,，充分利用校園網(wǎng)、廣播,、集會(huì),、墻報(bào)這些宣傳工具。學(xué)校規(guī)定每周必須有一天進(jìn)行環(huán)境知識(shí)的宣傳廣播,，定期出好墻報(bào),。在進(jìn)行升旗儀式時(shí)，也適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些環(huán)境知識(shí)的宣傳和發(fā)動(dòng),，使環(huán)境教育的開展有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的宣傳陣地,。在此同時(shí)，學(xué)校的《星星河》,、《信息報(bào)》也為環(huán)境教育開辟了天地,，不時(shí)登載一些環(huán)保知識(shí)和環(huán)保活動(dòng)掠影,。今年我們又在校園網(wǎng)專門開辟了“校園天地”欄目,，分設(shè)“綠色家園”、“組織管理”,、“環(huán)保教育網(wǎng)”,、“環(huán)保資料庫”、“綠色行動(dòng)”,、“班級(jí)綠網(wǎng)”,、“環(huán)保留言板”7個(gè)小版塊。每個(gè)班級(jí)都有自己的綠色規(guī)劃,、有自己的綠色之星,。“綠色天地”的建立極大地方便了師生學(xué)習(xí)環(huán)保政策,、法規(guī);為教師開展學(xué)科滲透,，查詢、了解環(huán)保信息和知識(shí)提供了方便,，也為孩子提供了一片綠色的精神家園,。
(五)以環(huán)境課外活動(dòng)小組為中心,，推動(dòng)全校環(huán)保活動(dòng)的開展
歌德說過：“演奏笛子單靠吹氣是不行的,，還必須使用手指頭,。”單純的課堂教說,，如不結(jié)合實(shí)際,，沒有的活動(dòng)載體，總是顯得蒼白無力,。課學(xué)教育和課外活動(dòng)及日常行為規(guī)范教育相結(jié)合,，才能使學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育取得預(yù)期效果。學(xué)校專門設(shè)立環(huán)保興趣小組,，并特派工作責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)?；顒?dòng)(一周一次)。在這一過程中,，學(xué)校利用每年的環(huán)境日和每個(gè)學(xué)期市,、區(qū)組織的環(huán)境活動(dòng)，以校環(huán)境課外活動(dòng)小組為中心,，廣泛地發(fā)動(dòng)學(xué)生參與這些環(huán)境活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷地加深對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。中隊(duì)召開以“環(huán)?！睘橹黝}的隊(duì)會(huì);校大隊(duì)部和城建學(xué)校團(tuán)委共同在學(xué)生中舉行“回收廢舊電池”的活動(dòng),，學(xué)生紛紛把家中和親戚朋友家中的廢舊電池拿到學(xué)校，學(xué)校統(tǒng)一收齊和城建學(xué)校團(tuán)委學(xué)生一起送有關(guān)單位統(tǒng)一處理,，通過這個(gè)活動(dòng),，學(xué)生對廢舊電池的危害有了深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí);“天人合一”人和自然和諧相處既是社會(huì)文明的重要標(biāo)志,，又是現(xiàn)代人應(yīng)有的良好的素質(zhì),，“地球是我們共同的家園”，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境,，要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起,。大隊(duì)部組織學(xué)生開展了主題為“童言來提醒，護(hù)綠我家園”的活動(dòng),。通過讓學(xué)生悉心觀察自己的生活,、學(xué)習(xí)等周邊環(huán)境，并對所見現(xiàn)象提出自己的看法及改進(jìn)意見,。這不，一句句稚嫩的童言中,，無不閃現(xiàn)著小小環(huán)保衛(wèi)士的身影：“少一個(gè)腳印,，多一份綠色”,、“讓我們呼喚藍(lán)天，把握生命的脈搏”,、“今天浪費(fèi)的一滴水,，將是地球明天的眼淚”、“保護(hù)動(dòng)植物=保護(hù)自己=保護(hù)未來”,、“芳草青青,，踏之何忍”、“多種一棵樹,，讓大自然多一份潔凈”,、“要綠化，靠大家,，齊動(dòng)手,，花草笑”。同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來,，把這些標(biāo)語牌安插到了校園里,，居民區(qū)內(nèi)，同時(shí),，大家穿梭于居民區(qū)的綠化帶,，清除著白色垃圾，用自己的行動(dòng)喚起市民們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、義務(wù)感,。大隊(duì)部還組織學(xué)生開展了“認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)和各居民區(qū)小樹”的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛綠,、護(hù)綠,、養(yǎng)綠的環(huán)保意識(shí)和行為，為潔美杭城作出貢獻(xiàn),。結(jié)合春,、秋游活動(dòng)開展“綠色自愿者在行動(dòng)”和向游客贈(zèng)送環(huán)保卡等活動(dòng),，綠色志愿者們拿著在藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)的環(huán)保作品,，來到物美超市進(jìn)行畫展，起到了很好的環(huán)保宣傳效果,。最近學(xué)校秋游組織了主題為“小手動(dòng)一動(dòng),，扮靚新西湖”活動(dòng)，通過這些活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生愛綠,、護(hù)綠、養(yǎng)綠的環(huán)保意識(shí)和行為,，為潔美杭城作出貢獻(xiàn),。結(jié)合夏令營開展《尋訪自然——千島湖夏之旅》活動(dòng),。此外，大隊(duì)部還組織學(xué)生參加翠苑街道組織的環(huán)保教育的一系列活動(dòng)：世界環(huán)境日,，科普周組織學(xué)生對市民宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí),，義務(wù)擦崗?fù)ぃ瑸榫用駞^(qū)綠化帶,、金家浜干休所搞衛(wèi)生,，成立綠化小衛(wèi)士等，與教育基地“城西花鳥市場”共同開展了以環(huán)保,、自然,、生命為主體的繪畫比賽，豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)為學(xué)校環(huán)境教育注入無限活力,。
創(chuàng)辦“綠色學(xué)?！睉?yīng)高度重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是師生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場所,，它的質(zhì)量好壞直接影響師生的身心健康及整體素質(zhì)的發(fā)展,，直接影響到“綠色教育”的實(shí)施。因此,，學(xué)校把“建設(shè)潔凈、文明,、規(guī)范的校園”作為每年的中心工作之一,。校園內(nèi)專門設(shè)有宣傳環(huán)境保護(hù)的櫥窗，有“只有一個(gè)地球”,、“保護(hù)環(huán)境,、從我做起”、“珍惜資源,、節(jié)約用水”等有關(guān)環(huán)保的宣傳畫、大幅標(biāo)語和圖文并茂,、色彩鮮明的墻報(bào)。通過植樹栽草,，使校園內(nèi)可綠化地均得到綠化，所有花草樹木均掛牌保護(hù)。公共區(qū)從教職工的各科室到學(xué)生各班級(jí)實(shí)行分片包干,，校園內(nèi)明令禁止吸煙。學(xué)校還添置常用的,、初級(jí)的單項(xiàng)監(jiān)測設(shè)備，用以環(huán)境監(jiān)測,，購買資料用于環(huán)境教育活動(dòng),。我校提出校園環(huán)境力求做到三化一控制：三化即綠化、美化,、凈化;一控制是控制污染,。
校園綠化美化即指校園環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率達(dá)40%以上,，逐步實(shí)現(xiàn)立體化和平面綠化,。20xx年學(xué)校投入近60余萬元資金，建造了塑膠跑道,，塑膠籃球場,，操場里面、周圍種植了草坪,，還在操場四周種了各種樹木,，既增加了學(xué)校的綠地面積，又美化了校園環(huán)境,。校園美化注重兒童化,、教育化的效果。學(xué)校在20xx年12月正式建造“芳草地”公園,，該園地占地900多平方米,，開辟了“果樹園”、“蔬菜地”,、“花卉苑”等場所,，學(xué)生可以自由獲取知識(shí)。學(xué)校還在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上加大了投入,，給校內(nèi)水管道進(jìn)行了全面改造,，提高了供水能力，學(xué)校電網(wǎng)連接了雙電源,，20xx年學(xué)校又投入近60余萬元對教學(xué)樓進(jìn)行了裝修,。
校園凈化即指學(xué)校按照《小學(xué)衛(wèi)生工作條例》進(jìn)行衛(wèi)生管理，經(jīng)常保持校園及課堂的干凈,、整潔,。學(xué)校食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。今年學(xué)校又對所有的廁所進(jìn)行全面裝修，并加強(qiáng)廁所,、垃圾桶管理,，每處都貼環(huán)保標(biāo)語，做到廁所少臭味,，垃圾無落地,，水電資源無浪費(fèi)。學(xué)校努力控制污染物,。
遠(yuǎn)景展望
人類的生活離不開周圍的環(huán)境,，周圍的環(huán)境也時(shí)刻影響著人類的生活。近幾年隨著環(huán)境污染的日益嚴(yán)重,，環(huán)保問題已成為一個(gè)全球關(guān)注的問題,。環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)系到我們的生存和發(fā)展，它還是關(guān)系到我們下一代能否擁有真正的綠色家園,，能否健康成長的重要因素,。環(huán)保意識(shí)作為一種重要的公民意識(shí)，不僅教師要意識(shí)到,，更重要的是要在我們的小公民的大腦中打下深深的烙印,，讓我們的下一代從小就樹立保護(hù)綠色地球的信念!
為了更好地把學(xué)校環(huán)境教育辦出特色，辦出成效,，我們希望在今后建立起環(huán)保實(shí)驗(yàn)室,，配備適合學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)的食品及常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，與國外或國內(nèi)有關(guān)學(xué)校建立正常的環(huán)境教育信息交流……
營造“花園式”校園,，爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！保侨w附小人孜孜以求的目標(biāo);筑綠色風(fēng)景線,，育自覺護(hù)綠人,，是我們不懈的追求。我們堅(jiān)信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)心下,，在附小人的共同努力下，省教研室附小在爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡恼魍局卸軗P(yáng)帆起航,，再創(chuàng)佳績。
綠色,，是大自然賜予人類的無價(jià)之寶,。我們將再接再厲，讓美麗的綠色深植在師生們的頭腦中,，永駐在可愛的校園里,，為綠色長留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地奉獻(xiàn)力量!深植在師生們的頭腦中，永駐在可愛的校園里，為綠色長留在我們賴以生存和發(fā)展的地球上而永不停息地奉獻(xiàn)力量!
文明校園創(chuàng)建自評報(bào)告怎么寫篇六
環(huán)境教育對于社會(huì)與個(gè)人的發(fā)展具有非常重大的作用,，因此我校積極開展環(huán)境教育,，全面提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，把“立足學(xué)校,，擴(kuò)展家庭，服務(wù)社會(huì)”作為開展環(huán)境教育的基本模式,，并提出了“文明,、節(jié)約、關(guān)愛,、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂,、深入生活,，師生同樹綠色理念，實(shí)施綠色教育,，促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展,。
陵陽中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽河文化遺址北側(cè)，始建于1956年,，1996年正式搬遷到此,。學(xué)校占地64畝，總建筑面積43290平方米?，F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班,，在校生968名。現(xiàn)有教職工66人,，其中專任教師48名,，市縣級(jí)骨干教師、教學(xué)能手20人,。
學(xué)校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下,，學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興校”的辦學(xué)理念,，確立“崇尚科學(xué),，追求真知”的校訓(xùn)、“民主合作,，奮進(jìn)創(chuàng)新”的校風(fēng),、“平等寬容，和諧互助”的教風(fēng),、“善思好問,，愉悅體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng)，先后榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”,、“日照市優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ翱h級(jí)課堂教學(xué)示范?！钡冉?0余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。
（一）健全組織機(jī)構(gòu)，提供物質(zhì)保障,。
環(huán)境教育利在當(dāng)代,，功在千秋。學(xué)校重視環(huán)境教育,，把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入工作日程,。成立創(chuàng)建學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由校長任組長,，做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實(shí)施,，并按計(jì)劃一步步展開工作，明確任務(wù),，責(zé)任到人,，保證了環(huán)境教育在決策、師資,、設(shè)施和經(jīng)費(fèi)上沒有后顧之憂,。在全校形成了校長親自管理，分管人員具體操作,，全體師生齊動(dòng)員的良好教育局面,。
（二）專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師認(rèn)識(shí),。
為了加強(qiáng)師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),，提高環(huán)境教育的效果，我校通過組織的環(huán)境教育專題全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識(shí)和開展環(huán)境教育的方法,，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念，使學(xué)校的每一個(gè)老師對環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)與取得了不同程度的提升和發(fā)展,。
（三）校園環(huán)境典雅,，文化環(huán)保相融。
學(xué)校布局合理,，校內(nèi)綠樹成蔭,，幽靜恬美。學(xué)校注重綠化,、美化,、凈化建設(shè),，校內(nèi)景觀樹木近千株，綠化面積達(dá)5千余平方米,；校園文化建設(shè)格調(diào)高古,，兩座校園雕塑昂揚(yáng)向上，藤蘿景觀翠綠如蔭,；植物園樹木,、花草依時(shí)令生發(fā)，成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的樂園,；家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛,，環(huán)保墻展示藍(lán)天碧水美好愿景；學(xué)校的兩條主路——尚德路,、崇文路,，古樹遮日，意韻雋永,；教學(xué)樓內(nèi)名人長廊,、經(jīng)典階梯時(shí)時(shí)啟智、處處育人,。形成“兩塑、兩墻,、兩路,、兩壇、一園,、一架”的校園景觀格局,。
（四）開展環(huán)境教育，提高學(xué)生素養(yǎng),。
1,、重視學(xué)科教學(xué)，滲透環(huán)境教育,。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,，因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn),，挖掘環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn),，把環(huán)境教育與教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合、有效滲透,。比如在語文課中,，《春天來了》、《美麗的小興安嶺》,、《海底世界》,、《只有一個(gè)地球》,、《桂林山水》、《鳥的天堂》等課文,，聯(lián)系課文內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)自然,；數(shù)學(xué)課中,，學(xué)生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)，并把它們改編成數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解決,，如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計(jì)”,、“小區(qū)月用電量的粗略計(jì)算”、“一億張紙有多厚”等,，通過這樣的學(xué)習(xí),，即提高了學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，同時(shí)又培養(yǎng)了自己解決問題的能力,；思品課中,，讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣,；科學(xué)課中,，老師介紹自然現(xiàn)象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系,，了解大自然,；美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫，激發(fā)對大自然的熱愛,。
2,、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美,。學(xué)校結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)中的兒童課程,，進(jìn)行“晨誦、午讀,、暮寫”活動(dòng)時(shí),，要求每班學(xué)生每天堅(jiān)持利用早、中,、晚各時(shí)段的活動(dòng)中,，找尋意境優(yōu)美之詩詞，進(jìn)行誦讀,、描繪,，從中體驗(yàn)環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》,、《詠柳》等膾炙人口的古詩中體會(huì)到春天的美好,，萬物生長的快意,，明白了擁有一個(gè)和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛身邊的一草一物,。在“地力之生物有大數(shù),，人力之成物有大限，取之有度,，用之有節(jié),，則常足；取之無度,，用之無節(jié),，則常不足”語句中，明白資源的有限,，懂得珍惜資源的重要,，學(xué)會(huì)人與自然和諧相處。
3,、課外豐富多彩,，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中,，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中,，學(xué)校充分利用“植樹節(jié)”、“地球日”,、“世界環(huán)境日”,、“無煙日”、“衛(wèi)生示范周”,、“文明示范周”,、“主題活動(dòng)月”等開展形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報(bào),、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,，以及征文、演講等比賽,，這些活動(dòng)順利有效開展,，反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí)，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作,。
（五）開展節(jié)能活動(dòng),，倡導(dǎo)綠色工作。
1,、開展回收活動(dòng),，回饋班級(jí)建設(shè),。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德，做為當(dāng)代的學(xué)生更應(yīng)傳承,?！叭≈卸龋弥泄?jié)”這個(gè)道理學(xué)生明白不難,，但更重要的是讓其付之行動(dòng),，為此學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)為單位，進(jìn)行日常垃圾分類,、收集舊報(bào)紙,、撿拾飲料瓶桶等活動(dòng)，其收入用以班級(jí)購買圖書,；實(shí)行圖書,、文具、玩具漂流或捐贈(zèng)活動(dòng),，讓學(xué)生把自己讀過的書籍,、不用的文具、玩具進(jìn)行二次利用,，充分發(fā)揮其效用,，讓學(xué)生體驗(yàn)變廢為寶，節(jié)約能源節(jié)能過程與意義,。
2,、實(shí)行節(jié)約辦公，倡導(dǎo)綠色工作,。學(xué)校積極開展節(jié)約辦學(xué),，做到物盡其用，倡導(dǎo)綠色工作,。學(xué)校在水,、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，總務(wù)處制訂有節(jié)水,、節(jié)電措施,。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，公共場所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé),，教室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé),，明確責(zé)任，落實(shí)到人,，使水電的浪費(fèi)大幅度減少,。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿,，做到雙面用紙,；合理使用電器,，做到人走燈關(guān)、盡量少開空調(diào),、節(jié)約用水等,，這些綠色行為，節(jié)約學(xué)校辦公費(fèi)用,。
（六）探究環(huán)境問題,，經(jīng)歷感同身受。
1,、校外環(huán)境探究,，宣傳環(huán)保意義。學(xué)校組織學(xué)生開展《陵陽河污染源》調(diào)查,，同學(xué)們用行動(dòng)研究的形式,，通過實(shí)地觀察、訪問,、實(shí)驗(yàn),、思考、做方案,、提建議等方式,，深刻感受到環(huán)境保護(hù)的意義。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四,、五,、六年級(jí)學(xué)生組成的課題活動(dòng)小組,經(jīng)過細(xì)致的討論，師生共同制定出了課題活動(dòng)計(jì)劃和方案;小組的同學(xué)實(shí)地考察,調(diào)查污染的程度,。經(jīng)過實(shí)地考察,，小組成員親身體驗(yàn)受到污染的嚴(yán)重性。他們寫觀察日記――我們一定要愛護(hù)環(huán)境,，環(huán)境才不會(huì)給人類帶來災(zāi)難,。”接著采訪附近居民對河水污染的看法,，并整理所收集的意見,。小組成員寫出活動(dòng)日記,，整理出活動(dòng)的小結(jié),，并將資料整理后向?qū)W校、社會(huì)宣傳,，加強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí),。
2、校內(nèi)制度規(guī)范,，做到身體力行,。學(xué)校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約,，落實(shí)“一衛(wèi)、兩崗,、三無,、四凈”制度?！耙恍l(wèi)”指綠色小衛(wèi)士,，負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生；“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗,、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗,；“三無‘指室內(nèi)外無一片紙屑，無一人說臟話,，無一人打架,；“四凈”是指手、臉,、頭發(fā),、衣服干凈。實(shí)行督查員制,，督查亂扔紙屑,、垃圾和說臟話、互相追打的等違紀(jì)同學(xué),，做到“兩帶”“四勤”“八不”,。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋,；“四勤”指勤洗手,、勤剪指甲、勤理發(fā),、勤洗澡,；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰,、不亂扔果皮紙屑,、不到垃圾、不破壞綠化,、不損壞公物,、不說粗話、臟話,、不帶廢物品（早點(diǎn)盒,、零食袋）進(jìn)校園。通過一系列的規(guī)章制度，讓學(xué)生形成衛(wèi)生意識(shí),、環(huán)保習(xí)慣,。
（七）活動(dòng)提升行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣,。綠色代表的是純潔,、環(huán)保、健康,，綠色教育就是要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的純潔心靈,、文明修養(yǎng)和高尚情操，養(yǎng)成關(guān)注,、保護(hù),、完善人類生存的環(huán)境意識(shí)、能力和行為習(xí)慣,。為了實(shí)現(xiàn)這一目的,，學(xué)校主要通過社會(huì)活動(dòng)、環(huán)保小組活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)三個(gè)方面的綜合實(shí)踐來培養(yǎng)和提高師生的綠色行為,。
1,、定期服務(wù)社會(huì)，宣傳綠色行動(dòng),。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動(dòng),。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對校園進(jìn)行大掃除，做到室潔角凈,；隨時(shí)監(jiān)控學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)臟、亂,、差及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行打掃,，并向附近居民提出建議，通過活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。經(jīng)過長期努力,，環(huán)保意識(shí)都內(nèi)化為同學(xué)們自覺的綠色行動(dòng)。
2,、環(huán)保小組跟進(jìn),，室潔園凈花紅。精細(xì)校園花草樹木的管理,，按區(qū)分班管理,，負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生整平、澆水護(hù)理等,，通過學(xué)生辛勤的勞動(dòng),，做到草青樹綠花紅。當(dāng)校園櫻花盛開之時(shí),，熱烈的粉紅色便溢滿校園,，樹下留下了學(xué)生賞花的身影。不久那一樹鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭,，從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象,。校園里，綠色小衛(wèi)士檢查校園,，看看地面是否干凈,，提醒同學(xué)們說話走路輕點(diǎn)，使全校學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生,、不隨地吐痰,、扔垃圾的好習(xí)慣，養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為,，保證了校園的整潔,、安靜。
3,、同步主題活動(dòng),內(nèi)化環(huán)保意識(shí),。少先隊(duì)根據(jù)工作計(jì)劃，在每年的世界地球日（4月22日）進(jìn)行“地球媽媽我愛您”,、每年的.世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節(jié)約小公民”,、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂”等主題活動(dòng)，并通過演講,、畫手抄報(bào)等形式倡導(dǎo)學(xué)生綠色行為,，內(nèi)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
經(jīng)過不懈努力,，全校師生在時(shí)刻牢記“文明,、節(jié)約、關(guān)愛,、和諧”的綠色行為,，學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，教師隊(duì)伍積極開展環(huán)境教育,，學(xué)生視校為家,，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，保持校園的美化,、綠化與凈化。同學(xué)們已經(jīng)把節(jié)水,、節(jié)電,、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺的行為，并且不時(shí)的提醒身邊的人,，使他們也認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源的可恥,。從而增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí)，行知環(huán)保行為,，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為,，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內(nèi)教育,、人文,、知識(shí)、綠色如空氣一樣,，彌漫于校園的每一個(gè)角落,。總之,，學(xué)校已達(dá)到創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)及要求,，特提出申請參加第六批市級(jí)綠色學(xué)校的評審，歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校指導(dǎo)與評估,。
文明校園創(chuàng)建自評報(bào)告怎么寫篇七
根據(jù)市委,、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號(hào)）文件精神，為加快“五個(gè)校園建設(shè)”,，沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明,，營造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?！睘槠瘘c(diǎn),，繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道，以主題活動(dòng)為抓手,，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，努力打造綠色校園，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”,、“綠色校園”的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查，并將情況匯報(bào)如下,。
學(xué)校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,。學(xué)校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長任組長,，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置,；副校長為副組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、組織,、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作,；德育處、教導(dǎo)處,、后勤處等部門負(fù)責(zé)人,、全體教職工等為成員，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施,，做到分工明確,，責(zé)任到人,，各司其職,，確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。
（一）將“綠色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃,。20xx年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中,，并按時(shí)間順序有序開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作。歷年來學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程,，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃,、有目標(biāo),、有落實(shí)。
（二）將“綠色校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃,。每學(xué)期校長在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí),，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處,、教務(wù)處,、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面,，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中,。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學(xué)校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室,、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象,，教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象,，并將檢查情況與文明辦公室,、優(yōu)秀教研組、文明班級(jí),、文明個(gè)人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,，同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗,、班級(jí)黑板報(bào)等媒介深入廣泛開展綠色教育工作,。
（四）將創(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來,。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來，制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級(jí)考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來,，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范,。
學(xué)校通過制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設(shè),，規(guī)范了管理。
學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念,，從開設(shè)課程,、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學(xué)生開展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動(dòng),。
（一）利用升旗儀式,、主題班會(huì)，開展環(huán)保知識(shí)教育,。學(xué)校利用集體朝會(huì),、國旗下講話、主題班會(huì),、校園廣播等途徑及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,，宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等,。如開展“綠地行動(dòng)”,，“藍(lán)天行動(dòng)”，“寧靜行動(dòng)”,，“碧水行動(dòng)”,，“珍惜水資源”等知識(shí)的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識(shí),。
（二）利用重大紀(jì)念日,，積極組織開展專題教育活動(dòng)。結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日,、“四.二二”世界地球日等紀(jì)念日,，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花,；開展環(huán)境保護(hù)征文比賽,、環(huán)境知識(shí)問答等；利用“3.12”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護(hù)綠,；利用重慶市開展創(chuàng)?；顒?dòng)引導(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥,、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。
（三）引導(dǎo)學(xué)生開展“環(huán)境保護(hù)”的各種教育主題活動(dòng)。學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,，該活動(dòng)開展一年多來,，不僅有效回收了學(xué)校班級(jí)的可利用垃圾，同時(shí)潔凈了校園,，樹立了全體同學(xué)的愛心幫扶行動(dòng),；鼓勵(lì)學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護(hù)的小課題研究，如五年級(jí)學(xué)生在20xx年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級(jí)進(jìn)行了展示,；每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，如三年級(jí)學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)境維護(hù)，撿拾垃圾等活動(dòng),；通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),、節(jié)約水電,、節(jié)約用紙,，美化、綠化,、凈化……
（四）開展德育社區(qū)化活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動(dòng)，學(xué)生分年段開展活動(dòng),。如五六年級(jí)學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識(shí)了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識(shí)了解,；三四年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老、愛老感恩活動(dòng),；一二年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動(dòng)等,，在這些活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道,，開展綠色教育活動(dòng),。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外,，各學(xué)科教師利用課堂主渠道,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，傳授環(huán)保知識(shí),，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電,、防污染,、倡低碳等環(huán)境教育,。
學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃,，逐步建設(shè)”的思路,，精心設(shè)計(jì)、科學(xué)合理地開展我?！熬G色校園”的建設(shè),。
首先，學(xué)校打造綠色環(huán)境,。20xx年學(xué)校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺(tái),。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景,。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好,，在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道,、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶,，校門前過道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃,。
其次,，打造綠色校園文化。20xx年起學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了班級(jí)展示牌,，以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色,，進(jìn)行班級(jí)介紹，“每月之星”,，“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全,；學(xué)校定期粉刷樓面、過道,、圍欄,，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物,，在每層樓道種植小盆綠色植物,，并分給每個(gè)班級(jí)，由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù),。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色,，四季有花開,，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍,。
學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng),，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng),，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根,、開花,、結(jié)果。
（一）校園實(shí)行學(xué)生自主管理模式,。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部,、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度，由學(xué)校大隊(duì)部成員,，各班級(jí)中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組,，輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神,，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情,，同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境,。
（二）開展“垃圾回收、愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃,，20xx年學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,，總務(wù)處為每個(gè)班級(jí)添置了垃圾回收箱,，每天各個(gè)班級(jí)將礦泉水瓶、廢紙,、廢報(bào)等垃圾分類存放,，中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量,。各班級(jí)獲利資金的三分之二將返回班級(jí),，三分之一作為學(xué)校德育處愛心儲(chǔ)值基金，定期對學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,。學(xué)校開展“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”以來,，學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動(dòng)，真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣,。
（三）注意合理使用資源,。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,，班級(jí)水電實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，教育學(xué)生杜絕“無人燈”現(xiàn)象,；關(guān)門關(guān)水檢查等制度,；公共場所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé),，避免一些不必要的浪費(fèi)。
建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一,，通過活動(dòng)的開展將使全校師生環(huán)保意識(shí)得到極大提高,，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài),。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長期的過程，我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作,，通過“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建,，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。
文明校園創(chuàng)建自評報(bào)告怎么寫篇八
現(xiàn)將一年來的工作情況自查匯報(bào)如下：
環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題,，如何在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)保護(hù)人類賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,，如何在改造世界的過程中進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量，已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務(wù),。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系,，建立對環(huán)境的正確價(jià)值觀，理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，是中小學(xué)教育的重要任務(wù)之一,。學(xué)校高度重視環(huán)境教育工作，成立了以黨,、政,、工、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),、專家,、教師與學(xué)生干部組成的綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和協(xié)調(diào)開展各項(xiàng)環(huán)境教育工作,。為了做到環(huán)境教育與學(xué)校整體教育活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，學(xué)校“四年”發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃中,，對環(huán)境教育都有統(tǒng)籌的安排,。學(xué)校提出了“倡導(dǎo)綠色文明，促進(jìn)和諧發(fā)展”,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以教師發(fā)展為本，以學(xué)校發(fā)展為本的辦學(xué)理念,。圍繞學(xué)?？傮w布署，學(xué)校德育處學(xué)期工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃中，都對環(huán)境教育做了專門的安排,，使學(xué)校綠色文化教育落到實(shí)處,。
讓學(xué)生置身在一個(gè)充滿環(huán)保理念的氛圍中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性,，潛移默化地受到環(huán)保觀念的熏陶,，開展環(huán)保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發(fā)揮宣傳的功能,，學(xué)校發(fā)動(dòng)各班每期都辦一至二次專門的環(huán)保墻報(bào),，刊載各種形式的內(nèi)容豐富的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，學(xué)校大隊(duì)部和德育處均要對此進(jìn)行專門的檢查,。校園的花壇上設(shè)立了專門的制作精美的警示牌,，上面寫上了“我是花兒，請您呵護(hù)”,、“保護(hù)綠色,，依賴你我”等宣傳語。教室的走廊,、樓道隨處可見“請節(jié)約用水”,、“請不要隨地亂扔、亂吐,、亂刻”等警示牌,。同時(shí)學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、小白鴿報(bào),、小白鴿廣播站,、小白鴿電視臺(tái)等宣傳陣地，對環(huán)境日,、地球日,、生物多樣性紀(jì)念日等進(jìn)行全校性的主題宣傳活動(dòng)，教育師生認(rèn)識(shí)各類環(huán)保主題紀(jì)念日,，懂得當(dāng)前面臨的環(huán)境任務(wù)的艱巨，增強(qiáng)參加環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力,。根據(jù)區(qū)第九屆中小學(xué)生環(huán)境征文的要求,，學(xué)校開展了讓學(xué)生了解自然，認(rèn)識(shí)生活環(huán)境的環(huán)?；顒?dòng),，學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)后寫出了大量的調(diào)查報(bào)告和論文，獲得較好效果,。
形式多樣,、內(nèi)容豐富的環(huán)境課外實(shí)踐活動(dòng)，是環(huán)境教育的有效載體。多年來,，學(xué)校始終堅(jiān)持開展多種多樣的有主題,、有成果的實(shí)踐活動(dòng)，為促進(jìn)學(xué)生良好環(huán)境意識(shí)的形成和自覺環(huán)保行為的養(yǎng)成,，起到了積極作用,。
1、以“綠色的誓言”主題活動(dòng)為起點(diǎn),，深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,。繼續(xù)開展“綠色中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)，向全校師生發(fā)出倡議,，號(hào)召大家投身到“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中來,，積極為環(huán)保工作盡自己的一份力量。
2,、組織學(xué)生參與凈化,、綠化、美化校園的活動(dòng),。結(jié)合六·五環(huán)境日,、地球日和春游實(shí)踐活動(dòng)等組織學(xué)生清掃校園，拾撿垃圾,，組織學(xué)生自己動(dòng)手美化教室,。同學(xué)們給教室種上了美麗的鮮花，為花壇種上了美麗的小樹,，為大樹掛上鳥巢,。同時(shí)在專家的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了校園的主要植物,，了解了這些植物的特點(diǎn),，增長了學(xué)生們的知識(shí)。
3,、結(jié)合學(xué)?！凹议L開放日”、“植樹節(jié)”的有關(guān)活動(dòng),，開展感恩父母,、感恩老師教育，感恩自然教育,，創(chuàng)節(jié)約型班級(jí)教育活動(dòng),，外出實(shí)踐活動(dòng)，找春,、贊春,、說春,、畫春；結(jié)合xxx團(tuán)區(qū)委“建文明城,，做文明人”活動(dòng)和區(qū)環(huán)保局的有關(guān)活動(dòng)安排,，發(fā)動(dòng)學(xué)生走上街頭，清掃街道和社區(qū),，發(fā)送宣傳單,，做義務(wù)清潔監(jiān)督員。幾年來,，學(xué)校一共開展這樣的社區(qū)宣傳,、清掃、監(jiān)督活動(dòng)十余次,，不僅塑造了學(xué)校的形象,，為培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。特別是“家長開放日”活動(dòng)的開展,，是學(xué)校環(huán)境教育進(jìn)入了家庭,，使家長也積極參與學(xué)校的環(huán)境教育。
4,、為了提高學(xué)生參與環(huán)保的技能,，豐富學(xué)生的知識(shí)，學(xué)校成立了校級(jí)的環(huán)境科學(xué)實(shí)踐小組,。由xxx老師任組長,，由自然老師和環(huán)境老師為輔導(dǎo)員，在高年級(jí)抽調(diào)幾十名同學(xué)參與活動(dòng),。
5,、學(xué)校每期都要開展環(huán)保征文競賽。這些主題鮮明的競賽得到了同學(xué)們的積極參與,。學(xué)校每次都以全班為單位組織競賽,，然后把班上獲獎(jiǎng)的同學(xué)的文章送到學(xué)校參評。學(xué)校再把這些文章篩選,，把最優(yōu)秀的送到區(qū)市參賽,，其作品多次獲市區(qū)一、二等獎(jiǎng),，其中學(xué)生肖琪,、秦維佳寫的《關(guān)于xxx濱江長廊用電情況的調(diào)查報(bào)告》（指導(dǎo)教師吳謙）獲得區(qū)第九屆環(huán)境征文一等獎(jiǎng)，肖琪同學(xué)被區(qū)教委,、環(huán)保局推薦為xxx市第三批環(huán)保小衛(wèi)士；蔣雨言寫的《“我”的流浪記》（指導(dǎo)教師潘建華）獲得區(qū)第xx屆環(huán)境征文一等獎(jiǎng),。
6,、認(rèn)真開展好“書香校園”、“節(jié)約型校園”、“書香班級(jí)”“節(jié)約型班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng),。通過進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期七校學(xué)生既個(gè)性張揚(yáng)又和諧發(fā)展的人文素養(yǎng)教育,。要結(jié)合嶄新的校園環(huán)境建設(shè)，充實(shí)校園文化建設(shè)內(nèi)容,，打造書香班級(jí),、書香校園，提升校園,、班級(jí)文化建設(shè)水平,。通過節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米、節(jié)約一毛錢的“五節(jié)約”,，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約儉樸的生活作風(fēng)和行為意識(shí),。
7、圍繞“誠信xxx”為主題,，繼續(xù)開展好誠信教育,，組織學(xué)生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書,、實(shí)踐,、征文活動(dòng)。重視對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范,，教育學(xué)生養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的行為規(guī)范,，提高抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力。要重視對“灰色文化入侵校園”的認(rèn)識(shí),，用健康向上的文化生活占領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活空間,。
文明校園創(chuàng)建自評報(bào)告怎么寫篇九
我們潤安公學(xué)創(chuàng)辦于1993年，至今已走過了10個(gè)年頭,。潤安公學(xué)從開始辦學(xué)的那一天起,，就確立素質(zhì)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，并且把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,，向師生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士,、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的整體要求,。為響應(yīng)合肥市創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市的奮斗目標(biāo),，20xx年5月，市教育局和市環(huán)保局向全市中小學(xué)提出了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡娜蝿?wù),。對此,，我校積極予以響應(yīng)，隨后全面開展了以“爭做環(huán)境衛(wèi)士,，創(chuàng)建綠色校園”為主題的創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)。
我校根據(jù)市局教宣函[20xx]152號(hào)文件《關(guān)于合肥市“綠色學(xué)?！痹u選的通知》的規(guī)定精神,，參照綠色學(xué)校評選標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則，對自20xx年下半年以來,，在一年多時(shí)間里開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的情況進(jìn)行自查自評,，認(rèn)為我校已基本符合綠色學(xué)校的條件，決定參與合肥市綠色學(xué)校的評選?，F(xiàn)將創(chuàng)建的主要工作及成效匯報(bào)如下：
一,、在市局和市環(huán)保局于20xx年5月發(fā)出創(chuàng)建綠色學(xué)校通知后，我校及時(shí)召開了三級(jí)以上管理人員會(huì)議,，經(jīng)過討論作出了開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)的決定，同時(shí)向全體師生公布了這一決定,，把“爭做環(huán)境衛(wèi)士,，創(chuàng)建綠色校園”作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的主題，并向全體學(xué)生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士,、學(xué)習(xí)的主人,、守紀(jì)的模范”的總體要求。隨后,，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由校長擔(dān)任，成員由各部門負(fù)責(zé)人,，教師學(xué)生代表組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的制定,、具體活動(dòng)的開展和有關(guān)工作的協(xié)調(diào),。
二、根據(jù)市教育局和市環(huán)保局的要求,，我們隨后制定了《潤安公學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案》,，確立了創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想，總體目標(biāo),，主要任務(wù)和實(shí)施辦法,。《方案》對我校創(chuàng)建綠色學(xué)?？傮w目標(biāo)做了如下表述：大力加強(qiáng)校容建設(shè),，抓好校園的綠化,，美好和凈化工作,，形成既具有濃烈的現(xiàn)代化教育氣息,，又具有深厚的民族文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境；持久開展環(huán)保教育,，不斷增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),，用愛環(huán)境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈,，激勵(lì)師生走向成功,。
三、我校近兩年來不斷充實(shí)環(huán)保方面的教育教學(xué)資料,，以滿足創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求,。常年征訂環(huán)保期刊6種；購買環(huán)境科學(xué)書籍300余冊,；購買環(huán)保內(nèi)容的錄像帶,、光盤等視聽資料計(jì)60盒（張）；擁有網(wǎng)上資源6個(gè)g（千兆）,。
四,、將環(huán)境教育滲入到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在德育教育中,，把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，提出了綠化、美化,、凈化校園,，營造具有現(xiàn)代化氣息和文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境，把爭做“環(huán)境的衛(wèi)士,、學(xué)習(xí)的主人,、守紀(jì)的模范”作為潤安學(xué)子奮進(jìn)的目標(biāo)。在自然,、生物教學(xué)中教育學(xué)生深入理解人與自然的相互依存關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，我們這個(gè)地球才會(huì)永葆青春,。在地理歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到,，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，人類環(huán)境的惡化呈加速發(fā)展的態(tài)勢,，從而強(qiáng)化環(huán)境憂患意識(shí),，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的歷史責(zé)任感。
五,、全校性的環(huán)保教育活動(dòng)搞得有聲有色,。以班級(jí)為單位,，確定“五個(gè)一”環(huán)境教育活動(dòng)：即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會(huì)，刊出一期環(huán)保宣傳專欄,，開展一次環(huán)境調(diào)查活動(dòng),，組織一次校外參觀，落實(shí)一次環(huán)保公益行動(dòng),。20xx年4月,，小學(xué)部開展了征集綠化標(biāo)語及漫畫活動(dòng)，收到標(biāo)語200多條,，漫畫50多幅,，其中有25條標(biāo)語被我校策劃部采用制成標(biāo)牌，目前校園里所豎的綠化標(biāo)牌標(biāo)語全部為小學(xué)部同學(xué)所創(chuàng)作,。20xx年9月,，我校邀請合肥市環(huán)保局專家來我校作環(huán)保知識(shí)講座。20xx年至20xx年,，由中學(xué)部發(fā)起,，先后舉辦兩次環(huán)保主題辯論賽，去年的題目是《經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)于環(huán)境保護(hù)還是環(huán)境保護(hù)優(yōu)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展》,，今年的題目是《環(huán)境保護(hù)主要靠政府手段還是靠公眾意識(shí)》,。20xx年暑假，學(xué)校組織了“綠色山林”夏令營活動(dòng)和“手拉手”共創(chuàng)美好家園活動(dòng),。20xx年9月,，由校團(tuán)委發(fā)起，開展“爭做環(huán)境衛(wèi)士,、創(chuàng)建綠色學(xué)?！鼻撕灻顒?dòng)。
六,、我校近兩年來“三化”工作（綠化,、美化、凈化）成績顯著,。校園綠化由?？倓?wù)處組織實(shí)施，配備了專職綠化管理員,，建立了苗圃,、花圃、備用草坪,，可綠化部位得到了充分綠化,。在校園內(nèi)建立了一些環(huán)保設(shè)施，如：在學(xué)校的各個(gè)部位都設(shè)立不銹鋼垃圾筒；在中學(xué)部設(shè)立了廢舊電池回收裝置,；在辦公樓衛(wèi)生間安裝了感應(yīng)式自動(dòng)沖水裝置等,。
七、我校在節(jié)水,、節(jié)電方面采取了一系列措施并取得明顯效果,。一是配備兩名專職水電維修工，隨時(shí)檢查維修,，杜絕水電的跑冒滴漏,；二是對全校的260臺(tái)飲水機(jī)，一律要求下班后切斷電源,，發(fā)現(xiàn)違者，予以罰款,；三是夏季中午12點(diǎn)至2點(diǎn),，教室辦公樓全部停電，空調(diào)停止工作,；四是教室宿舍的樓梯,、走道安裝聲控開關(guān)和節(jié)能燈泡；五是宿舍熱水供應(yīng)由每晚供應(yīng)改為一,、三,、五、日晚供應(yīng),；六是在學(xué)生中提倡水的二次利用,，養(yǎng)成用洗臉、洗腳水沖洗拖把,，沖洗衛(wèi)生間的良好習(xí)慣,。由于措施有力，用水量,、用電量呈下降趨勢：去年月用水量高峰達(dá)1.8萬多噸,，人均6噸，現(xiàn)降至1.5萬噸,，人均低于5噸,，基本達(dá)到合肥市規(guī)定的人均用水標(biāo)準(zhǔn)。年節(jié)水量2萬噸,。去年月用電量高峰達(dá)8萬多度,，人均27度，現(xiàn)降至7萬度,，人均25度,，年節(jié)電量4萬度。
八,、我校是一所全日制寄宿制學(xué)校,，師生總數(shù)3000人,，每天產(chǎn)生的垃圾較多，對此我們的對策是：（1）垃圾減量化：禁止學(xué)生吃零食,；食堂采購食品實(shí)現(xiàn)成品化和半成品化,；配備14名農(nóng)民清潔工，每天在校園里巡回收拾垃圾并及時(shí)運(yùn)出校園,。（2）垃圾袋裝化：教師公寓,、學(xué)生公寓的生活垃圾全部袋裝，定點(diǎn)放置,，定時(shí)外運(yùn),。（3）垃圾資源化：分出紙材料垃圾，塑料材料垃圾,，金屬材料垃圾,，進(jìn)行分類包裝，回收利用,，變廢為寶,。
九、采取思想教育與制度約束相結(jié)合,，在師生中倡導(dǎo)綠色文明,，推行綠色消費(fèi)。學(xué)校制定了《校園秩序管理?xiàng)l例》,，要求師生員工均應(yīng)遵守環(huán)保法律法規(guī),，杜絕環(huán)境違法行為。從我做起,，從點(diǎn)滴做起,，自覺愛護(hù)校園內(nèi)的一木一花一草；少用一次性用品,，不用一次性竹筷,，不用一次性泡沫飯盒；節(jié)約一張紙,、一支筆,、一度電、一杯水,，隨手關(guān)燈,，隨手關(guān)水龍頭；不吸煙,，不隨地吐痰,，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫。學(xué)校采購處統(tǒng)一采購綠色產(chǎn)品,，如天河純凈水,、光明學(xué)生牛奶、無污染水果等,；學(xué)校食堂不用一次性竹筷,，不用一次性泡沫飯盒，不出售野生動(dòng)物佳肴,。
十,、通過創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng),，廣大師生增強(qiáng)了對綠色學(xué)校理念的理解,，掌握了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)：
認(rèn)識(shí)到由于工業(yè)化帶來二氧化碳增加，引發(fā)溫室效應(yīng),、全球氣候變暖,，造成海平面上升、南極上空出現(xiàn)臭氧空洞,，因此世界各國均要減少二氧化碳排放量；
認(rèn)識(shí)到由于濫砍亂伐,，森林面積減少,，植被破壞，造成水土流失,、土地沙漠化,，引發(fā)嚴(yán)重旱澇災(zāi)害，因此要保護(hù)森林,，擴(kuò)大植被,，保護(hù)綠色生態(tài)；
認(rèn)識(shí)到由于工廠大量廢水排放,，造成江河湖泊水源嚴(yán)重污染,，導(dǎo)致大量魚類、鳥類滅絕,，導(dǎo)致人類多種疾病發(fā)生和蔓延,，因此要珍惜水資源，減少污水排放,，加強(qiáng)污水凈化,；
認(rèn)識(shí)到由于放任開墾、開采及基本建設(shè),，造成珍稀動(dòng)物消失,、生態(tài)失衡和環(huán)境惡化，因此要提倡珍惜每一寸土地，保護(hù)野生動(dòng)物,；
認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是全球性的問題,，環(huán)境保護(hù)要從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起,。
十一、創(chuàng)建活動(dòng)的開展?fàn)I造了良好的環(huán)保氛圍,，強(qiáng)化了廣大師生的環(huán)保意識(shí),，校園的綠化、校園的綠化,、美化,、凈化程度得到提高。近年來,，我校先后獲得了合肥市文明單位,、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、合肥市學(xué)校食堂衛(wèi)生先進(jìn)單位的稱號(hào),。
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng),，雖然取得了可喜的成績，但嚴(yán)格對照“綠色學(xué)?！钡?4條標(biāo)準(zhǔn),，還存在不盡為人意的地方。值此評估驗(yàn)收之機(jī),，我們將聽取領(lǐng)導(dǎo),、專家的批評和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)工作,，把創(chuàng)建活動(dòng)持久地開展下去，精心打造潤安品牌,，開創(chuàng)潤安美好的未來,。
文明校園創(chuàng)建自評報(bào)告怎么寫篇十
根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號(hào)）文件精神,，為加快“五個(gè)校園建設(shè)”,，沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境,。學(xué)校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?！睘槠瘘c(diǎn)，繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道,，以主題活動(dòng)為抓手,，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，努力打造綠色文明校園，有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”,、“綠色文明校園”的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色文明校園的情況進(jìn)行認(rèn)真自查，并將情況匯報(bào)如下,。
學(xué)校把創(chuàng)建“綠色文明校園”工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,。學(xué)校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個(gè)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長任組長,，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置,；副校長為副組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、組織,、部署“五個(gè)校園建設(shè)”的各項(xiàng)工作；德育處,、教導(dǎo)處,、后勤處等部門負(fù)責(zé)人、全體教職工等為成員,，負(fù)責(zé)“五個(gè)校園建設(shè)”各項(xiàng)工作的具體實(shí)施,，做到分工明確，責(zé)任到人,，各司其職,，確保創(chuàng)建工作順利實(shí)施。
（一）將“綠色文明校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃,。20xx年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時(shí)將“建設(shè)五個(gè)校園”工作納入其中，并按時(shí)間順序有序開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作,。歷年來學(xué)校始終堅(jiān)持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程,，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組后,，更是做到有規(guī)劃,、有目標(biāo)、有落實(shí),。
（二）將“綠色文明校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計(jì)劃,。每學(xué)期校長在制定學(xué)校年度工作計(jì)劃時(shí)，都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色文明校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一,。德育處,、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施,，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面,，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中,。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學(xué)校結(jié)合綠色文明校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室,、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象,，教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象,，并將檢查情況與文明辦公室,、優(yōu)秀教研組、文明班級(jí),、文明個(gè)人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,，同時(shí)借助校園廣播、宣傳櫥窗,、班級(jí)黑板報(bào)等媒介深入廣泛開展綠色教育工作,。
（四）將創(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學(xué)校將綠色文明校園工作與班主任工作聯(lián)系起來,，制定了“二塘小學(xué)護(hù)綠衛(wèi)生檢查評比制度”,，并將班級(jí)考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來，有力地促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范,。
學(xué)校通過制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃,，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進(jìn)了學(xué)校的五個(gè)校園制度建設(shè)，規(guī)范了管理,。
學(xué)校根據(jù)條件切實(shí)落實(shí)“以生為本”理念,，從開設(shè)課程、學(xué)科滲透,、環(huán)保宣傳等多角度對學(xué)生開展扎實(shí)有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動(dòng),。
（一）利用升旗儀式、主題班會(huì),，開展環(huán)保知識(shí)教育,。學(xué)校利用集體朝會(huì)、國旗下講話,、主題班會(huì),、校園廣播等途徑及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識(shí),，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等,。如開展“綠地行動(dòng)”，“藍(lán)天行動(dòng)”,，“寧靜行動(dòng)”,，“碧水行動(dòng)”，“珍惜水資源”等知識(shí)的宣傳,，提高了師生的環(huán)境意識(shí),。
（二）利用重大紀(jì)念日,，積極組織開展專題教育活動(dòng)。結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日,、“四.二二”世界地球日等紀(jì)念日,，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動(dòng)。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花,；開展環(huán)境保護(hù)征文比賽,、環(huán)境知識(shí)問答等；利用“3.12”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護(hù)綠,；利用重慶市開展創(chuàng)?；顒?dòng)引導(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收,、愛鳥護(hù)鳥,、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
（三）引導(dǎo)學(xué)生開展“環(huán)境保護(hù)”的各種教育主題活動(dòng),。學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,，該活動(dòng)開展一年多來，不僅有效回收了學(xué)校班級(jí)的可利用垃圾,，同時(shí)潔凈了校園,，樹立了全體同學(xué)的愛心幫扶行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護(hù)的小課題研究,，如五年級(jí)學(xué)生在20xx年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級(jí)進(jìn)行了展示,；每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如三年級(jí)學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)境維護(hù),，撿拾垃圾等活動(dòng),；通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)、節(jié)約水電,、節(jié)約用紙,，美化、綠化,、凈化……
（四）開展德育社區(qū)化活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動(dòng),，學(xué)生分年段開展活動(dòng),。如五六年級(jí)學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識(shí)了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識(shí)了解；三四年級(jí)學(xué)生到敬老院進(jìn)行敬老,、愛老感恩活動(dòng),；一二年級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)護(hù)綠衛(wèi)生潔凈行動(dòng)等，在這些活動(dòng)中,，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道,，開展綠色教育活動(dòng),。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外,，各學(xué)科教師利用課堂主渠道,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，傳授環(huán)保知識(shí),，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電,、防污染,、倡低碳等環(huán)境教育。
學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃,，按照“總體規(guī)劃,，逐步建設(shè)”的思路，精心設(shè)計(jì),、科學(xué)合理地開展我?！熬G色文明校園”的建設(shè)。
首先,，學(xué)校打造綠色環(huán)境,。20xx年學(xué)校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺(tái)。進(jìn)入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭,、花紅柳綠的美麗場景,。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好，在校園足球場四周,、塑膠操場環(huán)道,、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校門前過道兩旁重新栽種了樹木,，校園常年綠意濃濃,。
其次，打造綠色文明校園文化,。20xx年起學(xué)校為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了班級(jí)展示牌,，以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色，進(jìn)行班級(jí)介紹,，“每月之星”,，“中隊(duì)格言”等一應(yīng)俱全；學(xué)校定期粉刷樓面,、過道,、圍欄,，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物,，在每層樓道種植小盆綠色植物,，并分給每個(gè)班級(jí)，由孩子們進(jìn)行每天養(yǎng)護(hù),。整個(gè)校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色,，四季有花開,，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍,。
學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動(dòng),，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動(dòng)，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式,，讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根,、開花、結(jié)果,。
（一）校園實(shí)行學(xué)生自主管理模式,。學(xué)校實(shí)行大隊(duì)部、中隊(duì)衛(wèi)生值檢查制度,，由學(xué)校大隊(duì)部成員,，各班級(jí)中隊(duì)組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組，輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查,、督促,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力,，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情,，同時(shí)極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收,、愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃，20xx年學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”計(jì)劃,，總務(wù)處為每個(gè)班級(jí)添置了垃圾回收箱,，每天各個(gè)班級(jí)將礦泉水瓶、廢紙,、廢報(bào)等垃圾分類存放，中午由專人按時(shí)交到德育處垃圾回收處,，德育處安排2位大隊(duì)干部負(fù)責(zé)記錄重量,。各班級(jí)獲利資金的三分之二將返回班級(jí),，三分之一作為學(xué)校德育處愛心儲(chǔ)值基金，定期對學(xué)校困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,。學(xué)校開展“垃圾回收愛心儲(chǔ)值行動(dòng)”以來,，學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項(xiàng)活動(dòng)，真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣,。
（三）注意合理使用資源,。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,，除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,，班級(jí)水電實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，教育學(xué)生杜絕“無人燈”現(xiàn)象,；關(guān)門關(guān)水檢查等制度,；公共場所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé)，避免一些不必要的浪費(fèi),。
建設(shè)綠色文明校園是我校工作的重要內(nèi)容之一,，通過活動(dòng)的開展將使全校師生環(huán)保意識(shí)得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心,，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài),。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色文明校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個(gè)長期的過程,，我們將一如既往地做好此項(xiàng)工作,，通過“五個(gè)校園建設(shè)”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校,。
文明校園創(chuàng)建自評報(bào)告怎么寫篇十一
我校自創(chuàng)辦以來,，一直高度重視學(xué)校的環(huán)境綠化工作，將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程,，特別是自20xx學(xué)年學(xué)校成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組以來，環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
樂清市朝陽學(xué)校創(chuàng)建于1994年8月,，是一所從小學(xué)到初中九年一貫制的民辦寄宿學(xué)校，初中段現(xiàn)有班級(jí)16個(gè),，小學(xué)段現(xiàn)有班級(jí)5個(gè),，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)901人。學(xué)校在編教職工113人,，專職教師67人,。學(xué)校占地面積23345平方米，約35畝，建筑面積6020.8平方米,，綠地2709平方米,，覆蓋率達(dá)60%，校園可綠化面積綠化率達(dá)到90%以上,，生均綠地面積3.2平方米左右,。
我校地處城郊，環(huán)境清靜,、優(yōu)美,，空氣清新怡人;校園四周樹木蔥蘢，校園東,、西各有一條小河蜿蜒流過,。學(xué)校擁有別墅式教學(xué)樓、多功能綜合樓,、賓館式學(xué)生公寓以及寬敞的餐廳,，有200m環(huán)形跑道田徑場一個(gè)，籃球場,、足球場齊全,，學(xué)校教學(xué)設(shè)備日臻齊全，建起了一個(gè)可容納近200人的大型多媒體教室,，并有5個(gè)教室裝上了多媒體設(shè)備,，學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)的物理、生化實(shí)驗(yàn)室,，配有植物園及勞動(dòng)基地,，學(xué)校三化建設(shè)規(guī)劃合理。
1.始終把環(huán)境教育列入學(xué)校的`重要議事日程
我校歷年來始終將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程,，特別是20xx年3月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃,、有目標(biāo),、有落實(shí)。每學(xué)期校長室在制定學(xué)校工作思路時(shí),，都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條,，德育處、教務(wù)處,、總務(wù)處,、團(tuán)委等部門都落實(shí)了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個(gè)方面,，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中,。
2.有健全的環(huán)境教育組織
健全的組織建設(shè)，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校更好地進(jìn)行環(huán)境教育的有力保證,。學(xué)校自成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組以來，先后成立了“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,、綠色志愿者協(xié)會(huì)以及護(hù)綠大隊(duì)”等機(jī)構(gòu)，并由學(xué)校各有關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)參加,，使我校環(huán)境教育工作更為有序,、更為規(guī)范、更重實(shí)效,。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長親自擔(dān)任,，使環(huán)境教育在決策、師資,、設(shè)施,、經(jīng)費(fèi)上沒有后顧之憂;護(hù)綠大隊(duì)干部由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部主要擔(dān)任,，極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與的積極性,。
3.環(huán)境教育有規(guī)劃
學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展情況，制定了第一個(gè)環(huán)境教育五年發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx),，該規(guī)劃較全面,、詳實(shí)地描繪了學(xué)校環(huán)境教育的藍(lán)圖，為學(xué)校今后的環(huán)境教育工作指明了方向,。
4.校領(lǐng)導(dǎo)積極參與環(huán)境教育培訓(xùn)
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組專職副組長何孝和校長多次參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)校還十分重視對教師環(huán)境道德素養(yǎng)的培訓(xùn)，利用講座,、網(wǎng)絡(luò)等多種方式對教師進(jìn)行培訓(xùn),，初步形成了自然科學(xué)組教師以主體的環(huán)境教育教研隊(duì)伍。
5.工作開展有計(jì)劃,、有落實(shí),、有總結(jié)、有實(shí)效
學(xué)校不僅每學(xué)期把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路,，而且每學(xué)期由德育處負(fù)責(zé)制訂環(huán)境教育專項(xiàng)工作計(jì)劃,，做到學(xué)期初有計(jì)劃、學(xué)期中有落實(shí),、學(xué)期結(jié)束有總結(jié),，環(huán)境教育工作富有實(shí)效。
學(xué)校結(jié)合環(huán)境教育,，積極開展各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作,，把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級(jí)、文明寢室,、文明個(gè)人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,，充分利用五項(xiàng)競賽、雙星評比等形式,，借助校園廣播,、宣傳櫥窗、專欄,、學(xué)校網(wǎng)站等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作,，成效顯著。
6.設(shè)備和場地,、經(jīng)費(fèi)有保證
學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的理,、化、生實(shí)驗(yàn)室,，通風(fēng)設(shè)備好,、排污設(shè)施好。學(xué)校訂有近百種報(bào)刊雜志以及環(huán)境知識(shí)刊物,，有寬敞的圖書閱覽室,，有學(xué)生開展手工制作、開展書畫活動(dòng)的手工活動(dòng)室,，有音樂教室,、舞蹈室，有環(huán)保設(shè)施科學(xué)的食堂餐廳,。
學(xué)校每年拔出?？钸M(jìn)行場地修護(hù)、添置設(shè)備,，今后還將建造風(fēng)雨球場,、舒適的學(xué)生公寓、科研樓等,，為學(xué)校的環(huán)境教育切實(shí)提供保障,。
7.有規(guī)范的檔案管理
學(xué)校配有專職的檔案管理人員，配有專門的檔案室,，每學(xué)期開展環(huán)境教育的文件,、材料、圖片等均能做到及時(shí)分類歸檔,，并建有網(wǎng)上電子臺(tái)帳,。
1.環(huán)境知識(shí)教育有特色
①每學(xué)期至少舉行一次大型“環(huán)保知識(shí)”講座，邀請市環(huán)保局和市綠色志愿者協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家作專題講座,，現(xiàn)場提問,，形式活潑,，效果顯著。
②每學(xué)期至少舉行一次環(huán)保金點(diǎn)子征集活動(dòng),，開展環(huán)境教育大討論活動(dòng),，全員參與，富有特色,。
③有單列的環(huán)境課,。每學(xué)期在七年級(jí)段每班每月安排一課時(shí)的環(huán)境課，自然科學(xué)老師向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)基本知識(shí),。
④學(xué)科滲透教學(xué)有實(shí)效,。每個(gè)教研組都針對本組學(xué)科特點(diǎn)，緊密結(jié)合環(huán)保知識(shí),，在平時(shí)課堂教學(xué)及各種考試中滲透環(huán)境知識(shí)。
2.成立了綠色志愿者協(xié)會(huì)朝陽學(xué)校分會(huì)組織
為了把環(huán)保工作抓得更好,，經(jīng)學(xué)校申請,，樂清市綠色志愿者協(xié)會(huì)批準(zhǔn)，成立了“朝陽學(xué)校綠色志愿者協(xié)會(huì)分會(huì)”,，由校長親自任會(huì)長,，共有87位師生成為分會(huì)首批會(huì)員。
3.建有一支環(huán)境保護(hù)大隊(duì)
為了全面發(fā)動(dòng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)工作,，提高環(huán)境意識(shí),，將環(huán)境教育工作規(guī)范化、社會(huì)化,。我校在20xx年10月成立了環(huán)境保護(hù)大隊(duì),，由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)牽頭,，由團(tuán)員,、骨干學(xué)生為主體，按班級(jí)編成小分隊(duì),，共有隊(duì)員近300人,。自成立以來，開展了一系列護(hù)綠活動(dòng),，在學(xué)校及至社會(huì)產(chǎn)生了良好的影響,。
4.第二課堂活動(dòng)豐富多彩
環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中,，學(xué)校在原設(shè)立的“花卉種植興趣小組,、陶藝興趣小組”等基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開辟第二課堂的活動(dòng),，充分利用“愛鳥周”,、“植樹節(jié)”,、“地球日”、“世界環(huán)境日”,、“無煙日”,、“綠色9·15行動(dòng)”、“衛(wèi)生示范周”,、“文明示范周”,、“主題活動(dòng)月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),。定期舉辦環(huán)保書畫比賽,、綠色校園黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,，以及攝影,、征文、演講等比賽,，這些活動(dòng)的順利有效地開展,，也反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí)，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作,。
5.校園布局合理
選擇校址應(yīng)該選擇在環(huán)境幽靜,、交通方便、遠(yuǎn)離污染,、有發(fā)展余地的地方,。我校地處城郊、農(nóng)田環(huán)抱,，樹木蔥蘢,、遠(yuǎn)離塵埃、遠(yuǎn)離喧囂,，進(jìn)出校園交通便利,。學(xué)校教學(xué)區(qū)與生活區(qū)設(shè)計(jì)合理科學(xué)，林蔭小道,、四季如春,，適合學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校的綠地可綠化率達(dá)90%以上,。
6.注意合理使用資源
學(xué)校在水,、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，總務(wù)處制訂有節(jié)水,、節(jié)電措施,。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外，公共場所的水電使用由后勤專人負(fù)責(zé),，教室,、寢室的水電使用由各班指定專人負(fù)責(zé),，明確責(zé)任，落實(shí)到人,，使水電的浪費(fèi)大幅度減少,。學(xué)校還注意水資源的循環(huán)利用，生活部洗衣服的水用來沖洗廁所,、擦洗地面;衛(wèi)生間用水使用河水,。學(xué)校注意垃圾減量的宣傳工作，注意垃圾和廢物的分類回收工作,，學(xué)校設(shè)置了垃圾分類回收箱,。
7.重視校園的“三化”建設(shè)
綠化校園成園林化，講究建筑造型與色彩的搭配,，講究樹木與場地的和諧,，講究整體與個(gè)體的協(xié)調(diào)，學(xué)校的各種大小建筑與花草樹木自然融為一體,。既有豐富的景觀層次感,，又有鮮明的校園特色。
美化注重人文因素的設(shè)置,，國旗旗桿設(shè)在校園的中心，校門口的人性化造型建筑,，以及獨(dú)具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了人文性,。教學(xué)樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫作品，餐廳布置得格外溫馨,，有種賓至如家的感覺,。
凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化，重視污染物的有效控制,。校園,、教室、寢室整潔,，廁所干凈,，廚房、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，持有衛(wèi)生許可證,。鍋爐有登記證書，有除塵裝置;廚房燃料潔凈,，生活污水經(jīng)過生態(tài)沼氣化糞池后排放,。
8. 成效顯著
①吳貞慧、胡楚云,、徐晨陽等同學(xué)在“地球,、環(huán)境”四川國際青少年書畫攝影比賽中榮獲金獎(jiǎng),。
②榮獲溫州市海陸空模型競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
③榮獲溫州市中小學(xué)生行規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)校稱號(hào),。
我校開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作雖然起步較晚,，但我們起點(diǎn)高，信心足,干勁大,，在今后的日子里,，我們在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，將更加務(wù)實(shí),、高效,，不遺余力地把這項(xiàng)工作開展好，爭取更加輝煌的成績,。
文明校園創(chuàng)建自評報(bào)告怎么寫篇十二
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)是一九九六年鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府投資300多萬元新建的高標(biāo)準(zhǔn)完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,1966名學(xué)生,，教職工103名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。學(xué)校占地38000平方米,，生均19.53平方米。現(xiàn)有校舍面積7696平方米,。生均3.95平方米,。我校充分利用優(yōu)美的自然環(huán)境，加大綠化,、美化校園力度,，并將綠化和勞動(dòng)教育、環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合,，現(xiàn)有綠化面積12932.4平方米,，綠化覆蓋率41.3%，形成了喬木,、灌木,、綠地、花壇有機(jī)結(jié)合的主體綠化格局,。遵循整體規(guī)劃,，服務(wù)教學(xué)的原則，積極創(chuàng)設(shè)兼具人文特色,、育人功能的環(huán)境優(yōu)美,、生態(tài)健全的現(xiàn)代化園林式學(xué)校。
學(xué)校注重增強(qiáng)環(huán)境教育和對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),。組織落實(shí),、制度健全,、措施得力，效果顯著,。樹立教育將成為解決環(huán)境問題的最根本出路的理念,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生對城鄉(xiāng)、地區(qū)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)政治和生態(tài)之間的相互依存關(guān)系的清晰認(rèn)識(shí)和關(guān)注,，向每一個(gè)學(xué)生提供獲得保護(hù)和改善環(huán)境所必需的知識(shí)、價(jià)值觀念,、態(tài)度,、義務(wù)和技能的各種機(jī)會(huì)，創(chuàng)造個(gè)人,、群體和對環(huán)境的新的行為模式,，將環(huán)境教育作為涉及各科教育、滲透性的綜合體,，將環(huán)境教育和學(xué)校常規(guī)教育準(zhǔn)確定位,、有機(jī)結(jié)合，并逐步增強(qiáng)青少年環(huán)境意識(shí)和綜合素質(zhì),。
學(xué)校一直把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,，并把它與愛國主義教育、法制教育,、國情教育等結(jié)合起來,，互相滲透。學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管領(lǐng)導(dǎo)及部分教師擔(dān)任成員。小組成員明確分工,，責(zé)任到人,，定期研究落實(shí)制度，部署環(huán)境教育工作,，切實(shí)抓好校園綠化工作的落實(shí),。各年級(jí)組積極按照學(xué)校工作要求，展開工作,，按照學(xué)校綠化的總體要求,，全面完成校園的綠化工作。學(xué)校設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)保任課教師,，定期參加上級(jí)組織的環(huán)境教育培訓(xùn),；并根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，由分管領(lǐng)導(dǎo)主持組織開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究,。每學(xué)期計(jì)劃,、總結(jié)齊全,。為搞好環(huán)境教育，學(xué)校提供足夠的經(jīng)費(fèi)保障,。設(shè)有環(huán)?；顒?dòng)室，有配套的實(shí)驗(yàn)裝置,。學(xué)校綠化,、環(huán)保工作有布置、有檢查,，并按時(shí)組織環(huán)保教案評比,、教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
我校環(huán)境教育工作重過程,、重實(shí)效,，將環(huán)境教育與課堂教學(xué)結(jié)合起來，要求全體教師要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，認(rèn)真鉆研教材,，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。并將其作為業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。結(jié)合校本課程,，積極開展環(huán)保專題活動(dòng)；充分利用主題班隊(duì)會(huì)開設(shè)環(huán)境教育專題課,；組織征文和知識(shí)競賽活動(dòng),。圖書室、閱覽室訂有環(huán)保內(nèi)容的書刊,，有固定的宣傳標(biāo)語,、宣傳欄、廣播站,，大力宣傳環(huán)保教育,。校內(nèi)設(shè)有專門的環(huán)保活動(dòng)小組,，具體由環(huán)保教師負(fù)責(zé),，每學(xué)期有計(jì)劃、有措施,，有活動(dòng)記錄,。
環(huán)保意識(shí)是在環(huán)保行為中不斷培養(yǎng)起來的。為使環(huán)保行為應(yīng)落到實(shí)處,，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中受到深刻的環(huán)保教育,，每年學(xué)校利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日,、臭氧日等組織了多種形式的校內(nèi),、外宣傳活動(dòng)。如,，學(xué)生用廢舊紙張制成“再生紙”,，在上面繪制上漂亮的圖畫，走上街頭開展環(huán)境保護(hù)的宣傳及環(huán)境調(diào)查活動(dòng),；植樹節(jié)時(shí),，通過紅領(lǐng)巾之聲廣播，呼吁全社會(huì)的人們積極行動(dòng)起來,，加入到植樹造林活動(dòng)中去,；組織了環(huán)保手抄報(bào)比賽。為使學(xué)生懂得珍惜資源,，我們開展了節(jié)約,、回收資源活動(dòng)，如：“玻璃回收站”“廢物變寶”活動(dòng),，環(huán)保興趣小組對繡江河水和城區(qū)空氣進(jìn)行檢測活動(dòng),。并在學(xué)生中開展“愛我家園綠色行動(dòng)”，向家長宣傳不用塑料袋購物,、有亂扔廢舊電池等,，學(xué)生在活動(dòng)中受到環(huán)保教育，提高了環(huán)保意識(shí),。
校園布局合理,，環(huán)境優(yōu)美，可綠化地均能得到綠化,，樓前綠地以路徑分開園區(qū),，通過低中高三層次的立體化植物結(jié)構(gòu)，突出了景觀效果,。學(xué)校在操場北側(cè)開辟了學(xué)生勞動(dòng)基地,，重視勞動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)。師生共同參與,，班級(jí)充分利用各自的綠化區(qū)域結(jié)合班級(jí)文化實(shí)施綠化活動(dòng),，并因時(shí)耕種部分植物,，體現(xiàn)勞動(dòng)基地的自身內(nèi)涵,，使其具有育人功能，又具景觀效果,。學(xué)校衛(wèi)生制度健全,，校園整潔，自身污染能得到控制。由于條件所限,，現(xiàn)學(xué)校無水沖式廁所,，這一點(diǎn)亟待解決。
學(xué)校長期抓實(shí)環(huán)境教育工作,，從校領(lǐng)導(dǎo)到各任課教師及班主任,，環(huán)境意識(shí)逐步增強(qiáng)，環(huán)保知識(shí)豐富,。學(xué)生們在活動(dòng)中加強(qiáng)了環(huán)境意識(shí),，增長了環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習(xí)慣,，如不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，樓道內(nèi)不追逐打鬧,，大聲喧嘩,，自覺節(jié)約水資源，積極回收可再利用廢品,。
環(huán)境教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,，提升了師生的文明素質(zhì)。先后有42名同學(xué)的環(huán)保征文獲xx市一,、二等獎(jiǎng),；有25名同學(xué)榮獲xx市“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)。廣大師生積極撰寫環(huán)保論文,，向有關(guān)單位和報(bào)刊投稿,，多次獲獎(jiǎng)，教育成果顯著。
我校重視環(huán)保教育，多形式的開展活動(dòng),，使我校環(huán)保教育取得了可喜成績,。達(dá)到了教育“一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū)”的目的， 20xx年我校被授予“xx市綠色學(xué)校”稱號(hào),，20xx年我校又被授予“xx省綠色學(xué)校”稱號(hào),。
環(huán)境與教育是人類面向21世紀(jì)的重要課題,。保護(hù)環(huán)境是全人類的責(zé)任，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí),，推動(dòng)全社會(huì)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展,，在原有工作的基礎(chǔ)上,，我們會(huì)克服一切困難，在學(xué)校環(huán)保,、綠化方面作出更大的成績,，使學(xué)校環(huán)保工作向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。敬請領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo),、驗(yàn)收,。
