總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

1,、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，更重要的是我也一盯到底,。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。從這兩學(xué)期的期末成績(jī)以及平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)中可以看出,，他們進(jìn)步了不少,，合格率也有所上升。其中林勇,、戴聰科,、王佳麗的進(jìn)步較大。

2,、學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)慢慢地在增強(qiáng),。從廣播操比賽和四項(xiàng)競(jìng)賽中就可以看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,，也總會(huì)問起這星期我們班有沒有得小紅旗了,。沒有得到，他們會(huì)說下星期我們要努力了,。還有平時(shí)的小測(cè)驗(yàn),，他們互相在比，我考了多少,，你考了多少,，他考了多少，考得不好的小朋友也會(huì)說我得努力了,。

3,、寫字教學(xué)。剛開始由于自己的指導(dǎo)不到位,，抓得不好,，在第一次的月評(píng)中很不理想。后來經(jīng)過我們共同的努力,，逐步好轉(zhuǎn),，有了很大進(jìn)步。

4,、班干部的管理能力方面,，只能說比上學(xué)期有所增強(qiáng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng)。當(dāng)有小朋友不聽他們?cè)挼臅r(shí)候就沒轍了,，拿不出好辦法，就來求救我,。所以,，我們班自修課的紀(jì)律一直不理想。再加上男生比女生多,，管起來更困難,。雖然經(jīng)常以“小紅星”等加以獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)常教育他們要做到“老師在與不在一個(gè)樣”,，但效果不佳,。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。

5,、安全教育方面,。我主要通過晨間談話對(duì)他們進(jìn)行安全教育，對(duì)他們的嘮叨他們能倒背如流,，但是一出教室就會(huì)忘記,，常常有小朋友回來跟我說某某跑出校門，某某跑下樓梯,。還好的是：總算平安度過了一學(xué)年,。

6、行為習(xí)慣方面,。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，特別是一些男孩子。上學(xué)期,，他們總是玩好了再來寫作業(yè),，沒時(shí)間了，作業(yè)就亂寫,，交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期,，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮,。還有地上的垃圾也少了,，吃完東西時(shí)能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，看到地上有垃圾也能彎腰撿起,。

7,、兩個(gè)學(xué)期來，我常主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話,、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。

教育工作零碎繁瑣,，但教育工作絕非小事,，它關(guān)系著千千萬萬個(gè)孩子的成長(zhǎng)。也許,，我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師,，但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話：沒有最好,，只有更好!相信一切都會(huì)更好的!

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

校長(zhǎng)是班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)非常平凡甚至十分煩瑣的工作，但在這平凡煩瑣的背后,，卻蘊(yùn)涵著這項(xiàng)工作的重大意義,。為此，為了更好地發(fā)揮班主任的作用,，更好地發(fā)揮班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，更好地提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞綜合素質(zhì)，我在擔(dān)任下一學(xué)期班主任時(shí),，主要做了以下工作：

多年來,，班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你?！敝挥袃?nèi)心充滿愛,，才能教育好孩子"。所以,，為了能夠更深入地了解學(xué)生,，更接近學(xué)生，我積極地深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過其他老師和家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生各方面的表現(xiàn)。從長(zhǎng)期的接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生都是年齡偏小,，比較有個(gè)性的，有些人有很強(qiáng)的接受力,。但是許多學(xué)生講得好,、做得好，習(xí)慣不好,。課堂上大喊大叫，自制力差,，班干部缺乏威信,，不能很好地幫助老師管理班級(jí)。對(duì)衛(wèi)生,、自習(xí)等方面的意識(shí)也缺乏,。部分學(xué)生還比較懶惰，缺乏耐心,，沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常出現(xiàn)不按時(shí)交作業(yè)，不寫作業(yè)的現(xiàn)象,。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及存在的問題,，我不急著采取措施，而是本著“親其師,，信其道”的思想,，找時(shí)間，找機(jī)會(huì)走近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活,、學(xué)習(xí)中體貼關(guān)懷學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我的親昵與愛,。因此,，學(xué)生們敢于接近我，愿意傾聽我,，接受我的批評(píng)和教育,。因此，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，學(xué)生的作業(yè)不交等不良現(xiàn)象大大改觀,。

大學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是班主任工作順利開展，良好班集體形成的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)好習(xí)慣,，必須從加強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)上去落實(shí)。所以,，在開展這一學(xué)期的班主任工作中,，我從學(xué)生的思想教育入手，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

行為規(guī)范教育,，又包括法制教育和社會(huì)公德教育。因?yàn)閷W(xué)生年齡小,，自制力差,，所以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣很重要。開課前組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),，平時(shí)，對(duì)某些同學(xué)或某一組做得好的及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，對(duì)課堂上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行糾正,。班級(jí)實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理,。對(duì)于一些學(xué)生多講,，多提醒，多督促,，對(duì)于隨地扔?xùn)|西,，說臟話，不按時(shí)完成作業(yè),，上課不注意聽,，等等不良行為，要及時(shí)指出,，要求改正,。一個(gè)學(xué)期內(nèi)，絕大多數(shù)的學(xué)生能夠自覺地遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體的榮譽(yù),。

集體主義精神的教育。集體精神要求個(gè)體在行動(dòng)中融入集體,，個(gè)體服從集體,。受家庭、社會(huì)等多種因素的影響,，大學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局,、自覺行動(dòng)的意識(shí)。因此,，開學(xué)以來,，為了配合校隊(duì)部、教導(dǎo)處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng),。比如“積極參與‘安全教育’系列活動(dòng)”，“美化校園,，保護(hù)環(huán)境從我做起”,，“告別不良行為習(xí)慣，以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)報(bào)告”,，“開展h1n1健康教育,，預(yù)防手足口病，開展愛國(guó)主義教育”等等,。

與此同時(shí)，我還經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清模糊的思想認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，通過學(xué)校的二操,、經(jīng)典誦讀以及學(xué)校組織的豐富多彩的體育活動(dòng)和學(xué)校組織的各種集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí),，團(tuán)結(jié)合作,，互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)友誼,，共同進(jìn)步,，通過學(xué)生的參與,，極大地提高了集體的凝聚力,。

開課后不久,，我就發(fā)現(xiàn)我們班有些學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)積極性、自覺性不強(qiáng),。所以我有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)和技能,。第一,，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生進(jìn)行教育,，互相幫助；第二,，安排好學(xué)生與成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行接觸,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,；第三,，注重對(duì)學(xué)生的教育方法。采用激勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法,。

每天,，我都會(huì)對(duì)學(xué)生們說：“你是最棒的！”“你很聰明,！”“老師相信你可以做到,。”使學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)光大成就,，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”,，在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情意的感染,。只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就會(huì)給予表?yè)P(yáng)，甚至物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。要控制住自己,，以免態(tài)度粗暴。在生活上給予他們關(guān)懷,，在學(xué)習(xí)上給予他們幫助,，經(jīng)常與他們交談，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。上課時(shí)我常以和善的笑容面對(duì)學(xué)生，使師生之間拉近距離,，讓學(xué)生在學(xué)校就像在家一樣溫暖,。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪,，我們本學(xué)期的工作即將接近尾聲,，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙,，才讓我感覺到時(shí)間在悄悄的流逝,。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的班主任教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,，讓我深深地感到做一個(gè)班主任之難之累之樂,。回顧是為了更好的發(fā)展,，下面就將一個(gè)學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

首先在師德方面,，面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁,，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生，注意自己的言行,，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟水平,，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,。我在工作上，兢兢業(yè)業(yè),，熱愛本職工作,。我以這份“教書育人”的`工作為榮。愛身邊的41名孩子,，愛這份工作,，為孩子們著想。盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解,、寬容,、尊重和愛。我更是常常這樣想：教師,，啟迪孩子的心志,，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此,，在思想上就應(yīng)該高定位，以一個(gè)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。時(shí)刻告誡自己要為人師表，以身作則,。

1,、虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步

這個(gè)學(xué)期我從幼兒園回到教學(xué)班，一年的時(shí)間不長(zhǎng)也不短,，深知自己在工作中已經(jīng)被別人落下了,，于是就更應(yīng)該虛心好學(xué)，努力的提高自己,。開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)許多的特崗教師已經(jīng)由學(xué)生變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師了,，他們?cè)谝荒曛械臅r(shí)間里進(jìn)步了許多。而我,，又要從零開始,。記得開學(xué)初時(shí)于艷華主任和張勝文書記共同來聽我的課，當(dāng)時(shí)的我還不知道怎樣把導(dǎo)學(xué)案和課堂新知識(shí)有效結(jié)合,，只是一味的講新課,，然后再讓學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案。課下他們和共同交流了這個(gè)問題,，告訴我這樣做是不對(duì)的,，讓我好好學(xué)習(xí)福建大田的高效課堂中的先學(xué)后教部分。于是于艷華主任把她打印的材料借給了我,。我在學(xué)習(xí)的過程中我又堅(jiān)持聽課,，看看同學(xué)年的老師和五學(xué)年的老師都是怎么樣利用導(dǎo)學(xué)案的。在不斷的聽課和學(xué)習(xí)中,，我能熟練的使用導(dǎo)學(xué)案了,，自己感覺我的進(jìn)步比較大。

10月份學(xué)校安排我參加全縣高效課堂競(jìng)賽課活動(dòng),，這件事讓我十分感動(dòng),。我深知學(xué)校是想培養(yǎng)我的能力，雖然自己的水平不高,，但是我盡力了,。在這次活動(dòng)中我進(jìn)步了很多，所以要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用好40分鐘上好每一節(jié)課

本學(xué)期我每天都是準(zhǔn)備一個(gè)兜子,，放學(xué)后把所有的參考書都拿到家里去琢磨分析,，上課時(shí)沒有把握的知識(shí)從來不亂講，生怕給講錯(cuò)了直到與指導(dǎo)老師王淑梅和郭老師,、張曉雪老師商量后在給學(xué)生講,。就這樣上課的40分鐘里我與學(xué)生的思維共同沉浸在知識(shí)的殿堂里，我們彼此配合的很好,，學(xué)生在我的啟發(fā)和鼓勵(lì)下課堂氣氛比以前好多了,。愛發(fā)言的人多了,，好動(dòng)小動(dòng)作的少了。無論是優(yōu)秀學(xué)生還是差生他們的思維都能跟著我走,，有時(shí)下課了他們還是意猶未盡。

3,、一個(gè)學(xué)生都不放棄

工作中我總是認(rèn)真扎實(shí)地干,，不敢有絲毫的懈怠,。本著善待學(xué)生一個(gè)都不能拋棄的原則，不放棄后進(jìn)生,，耐心輔導(dǎo),，給他們多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng),，讓孩子多一點(diǎn)自信,，少一點(diǎn)自卑，使他們由進(jìn)步到出色,。楊明和辛蕊同學(xué)是班級(jí)里最突出的后進(jìn)生,，臨近期末簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題他們都不會(huì)做，王釧宇和馬云霄,、趙春雨等人一聽寫就都是大紅叉,。復(fù)習(xí)階段我的精神高度緊張,，幾乎每個(gè)晚上夢(mèng)里都是這群孩子有時(shí)夢(mèng)見他們考了一個(gè)倒數(shù)第一。家里人說我太認(rèn)真了,，都勸我做事不要太專注,，但是天性如此是改不掉的。在復(fù)習(xí)的最后一個(gè)星期里于艷華主任給我們做了一些復(fù)習(xí)指導(dǎo),。聽了她的輔導(dǎo)后,，我心情豁然開朗了，與其讓楊明什么都學(xué)會(huì),，難為他還不如把基礎(chǔ)知識(shí)讓他弄會(huì),。這樣我一天又一天的單獨(dú)把他們幾個(gè)叫到講桌前做計(jì)算題,，輔導(dǎo)沒有白費(fèi)，楊明終于及格了,，打破了自己的記錄，我的心情也好了許多,。在期末考試中我們班的成績(jī)雖然不是名列前茅,，但是也有了進(jìn)步。

我接了姜洪波老師的班級(jí)很省心,，因?yàn)槲抑浪馨啾容^有方法,。可以說我們班學(xué)生雖然不聰明但是都比較聽話,，老師安排的任務(wù)都能認(rèn)真完成,。

1、做好班級(jí)干部的選舉工作,。

班長(zhǎng)韓馨慧長(zhǎng)期生病,，不能擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)的工作。于是我們又重新民主選舉了班級(jí)干部,。選鄧微為副班長(zhǎng),，這個(gè)孩子懂事負(fù)責(zé)，是老師的小助手,。班級(jí)里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下認(rèn)真寫作業(yè),。

2、抓好小組長(zhǎng)的帶頭工作

3,、關(guān)注學(xué)校每次搞的活動(dòng),，讓學(xué)生感到老師是關(guān)心他們的。

本學(xué)期我們學(xué)校舉行了很多次活動(dòng),，在每一次的活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)如果老師不重視活動(dòng)的結(jié)果,，學(xué)生就不會(huì)全力以赴。他們會(huì)認(rèn)為這件事不重要,，因此每一次我都像一個(gè)小孩子一樣和他們一起分享勝利的快樂,，分擔(dān)失敗的苦澀，讓他們知道我們是一家人,。

4,、真心去愛每個(gè)學(xué)生，努力構(gòu)建和諧的大家庭,。

在學(xué)生的日記中我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡我,，喜歡我做他們的老師，心里有什么話或者家里發(fā)生的事情都愿意跟我交流,。我也通過日記或其他的方式走進(jìn)他們的心靈,，成為他們的好朋友,。楊明姐姐得了腦出血，家中欠下了十多萬元的外債,，他的營(yíng)養(yǎng)不良,，臉色都十分的難看。自然智商就比別人差的很多,，他的家人文化不高,，不能輔導(dǎo)。整天在外面奔波掙錢還債,，我從來不放棄楊明,，盡管他每次考試都不及格，但是我找了一個(gè)學(xué)習(xí)最好,，最有耐心的唐希雅同學(xué)幫助他,，每次上課我都讓他到黑板上板演練習(xí)，指出他的不足,。學(xué)校貧困學(xué)生補(bǔ)助我也給他報(bào)了名,，讓他時(shí)刻感受到老師對(duì)他的愛,。

韓欣惠同學(xué)是學(xué)校里有名的病秧子,，腦痙攣的毛病總是治不好,。一個(gè)學(xué)期來不了幾天，有時(shí)剛來就得馬上回家休息或者打針,?？粗^疼的樣子，我抱著她,，用眼睛給她試試是否發(fā)熱,，心疼得我也和她一起流淚。但是這個(gè)孩子很懂事,，學(xué)習(xí)上不用老師太操心,，即使耽誤了課程，也能自學(xué)補(bǔ)上,。

5,、與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，做好家校的聯(lián)系工作

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,，不愛寫作業(yè)了等,，我都能經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話，從不吝嗇自己的電話費(fèi),。這樣取得了家長(zhǎng)們的支持,，效果很好。

一個(gè)學(xué)期以來我在工作中收獲了很多,，但是還存在著許多的不足,，今后要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,，把自己的班級(jí)管理好，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心,。業(yè)務(wù)方面我還要多向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的老師請(qǐng)教,，把自己的教學(xué)基本功搞好，提高課堂教學(xué)效率,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)鍛煉自己,，經(jīng)常讓我聽課學(xué)習(xí)，讓我參加地區(qū)的高效課堂競(jìng)賽課,，只取得了第一，沒有拿到特等獎(jiǎng),。不過因?yàn)楸救四芰λ接邢?，不能給學(xué)校爭(zhēng)光只能抹黑，心里實(shí)在是過意不去,。

在不斷的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己離優(yōu)秀教師的差距實(shí)在是太大了,，尤其是電教方面利用的不好，不會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù),。經(jīng)常麻煩張曉雪,、姜孟、張偉等幾位老師,，在這里我要對(duì)他們的幫助表示衷心的感謝,，謝謝你們對(duì)我的幫助。今后我要在各個(gè)方面努力提高自己,，使自己早日趕上我們學(xué)校教師的先進(jìn)行列,，讓我在最短的時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

當(dāng)一年級(jí)班主任,，有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),，也有了一些深切、真實(shí)的體會(huì)：孩子的事特小,，但需要老師嘴勤,、腿勤、手勤,、甚至還要耳聰目明,，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：

培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此,，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個(gè)方面做的：

1,、低起點(diǎn)

一年級(jí)的學(xué)生,，只有六、七歲,，他們年齡小,，依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差,，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,，長(zhǎng)輩寵愛有加，大多習(xí)慣不好,，有的甚至刁鉆任性,。這時(shí)，教育切不可太心急,。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”,。只有耐心，對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低,，教師學(xué)會(huì)換位思考,，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況,，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí),、循序漸進(jìn)，步步走好,。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心,。如剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè),，為了克服學(xué)生對(duì)做作業(yè)的畏難情緒,，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè);并只提兩個(gè)小要求：做作業(yè)時(shí)一不講話,，二不玩,，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感,、成就感。這個(gè)要求做到了，再提新要求,。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺(tái)階,，使其不斷進(jìn)步。

2,、細(xì)要求

一年級(jí)學(xué)生,，天真活潑，以形象思維為主,，對(duì)抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度。為此,，我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng)，要細(xì),，要實(shí),，要學(xué)生一聽就懂，知道做法,，操作性強(qiáng)。如要求學(xué)生上課要專心聽講,，那到底怎樣做是專心聽講呢?我就編了一首兒歌“一二一,，坐整齊，小手背到后面去,，安安靜靜不說話,，老師請(qǐng)講話”。有時(shí)學(xué)生上課開小差了,，做小動(dòng)作了,，隨便講話等，我一說兒歌前半句,，學(xué)生馬上接著說后半句,，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒,、督促了不守紀(jì)律的孩子,。

3、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說話要輕，走路要輕,，不推別班的門,，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊,，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識(shí)到才罷休,。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多,，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了,。

4,、常評(píng)價(jià)

一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理,，我平時(shí)細(xì)心觀察,，好的、進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),，我對(duì)他們的表?yè)P(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑,，有時(shí)是一次親昵的撫摸，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng),，

5,、勤引導(dǎo)

一年級(jí)的學(xué)生天真活潑，對(duì)小學(xué)生活充滿好奇,，但他們明辨是非的能力較弱,，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,。這就要班主任老師的指引和教育,。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活,，我充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓他們?cè)趦?nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的，哪些是不對(duì)的,。面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn),、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。

6、創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。面對(duì)一年級(jí)的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生遇到困難時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容。

7,、給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì)

在班級(jí)管理中,，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級(jí)的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng),、值日班長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流,、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力,。

8、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作

好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比,。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，為此,，我精心準(zhǔn)備了開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室,，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍,，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說理,，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長(zhǎng)的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯,。

1,、由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴(yán)厲所以我班學(xué)生的紀(jì)律不太好,。

2,、由于農(nóng)村條件差，受生活條件的影響,，至使教育效果不好,。

1、隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律,。通過講故事,、做游戲，評(píng)紀(jì)律星,、創(chuàng)新星,、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人,。

2,、用耐心與愛心感來感化和教育孩子。

今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任,。對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,，對(duì)社會(huì)，家庭,，環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,。

為了當(dāng)好班主任，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問;格式正確,，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰,，及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

在我的班里，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),，幫助老師的能力，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事,。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。

如果，我有事不在學(xué)校,，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè),，有時(shí)還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開會(huì)商討，提出解決的辦法,。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng),。

六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此，只有放開手腳,，他們才會(huì)進(jìn)取,，才會(huì)創(chuàng)新。

我知道,，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心。

這一學(xué)年,，我擔(dān)任的班級(jí),，學(xué)習(xí)總是名列前茅。在各類比賽中,，均能取得好成績(jī),。我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，我都不會(huì)放棄，競(jìng)爭(zhēng),，演講,，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉,，多了一份積累,。

回顧自己的班主任工作，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師,。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

本學(xué)期班主任工作總的指導(dǎo)思想：讓班主任工作體現(xiàn)更多的民主，體現(xiàn)更多的芬芳,。

本學(xué)期的目標(biāo)是：創(chuàng)建愛心班級(jí)和書香班級(jí)和自治班級(jí),，下面從這三方面進(jìn)行總結(jié)：

書籍對(duì)一個(gè)人的影響的深遠(yuǎn)的，為了營(yíng)造讀書的氛圍,，家長(zhǎng)會(huì)上,，我動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子買書，然后讓孩子為班級(jí)捐書,，充實(shí)我們班的書架,，現(xiàn)在我們班的書柜琳瑯滿目，還有很多好書呢,！還有每天規(guī)定我班的看書時(shí)間,，這時(shí)我會(huì)端坐在講臺(tái)上認(rèn)真地看書，做好學(xué)生的榜樣,。每當(dāng)看見學(xué)生安靜地看書,，真是一道美麗的風(fēng)景線，心里有一種充實(shí)感,。每天都有一個(gè)作業(yè),，快樂閱讀半小時(shí)，每天都能在家堅(jiān)持讀書的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。我規(guī)定我們班每一個(gè)同學(xué)每年最少訂閱一份報(bào)紙或者雜志,，有《兒童文學(xué)》,、《快樂閱讀》,、《科學(xué)畫報(bào)》,、《嶺南少年報(bào)》、《中小學(xué)生報(bào)》,、《作文報(bào)》等等,。

自治班級(jí)是學(xué)生對(duì)班集體的自我管理。我對(duì)這項(xiàng)最不滿意,，最多打60分,。大部分同學(xué)自我管理意識(shí)不強(qiáng)，班干部沒有起好帶頭作用,，很依賴?yán)蠋?。我自己也有?zé)任，老是不放心學(xué)生,，對(duì)班干部的管理指導(dǎo)不夠,，下學(xué)期要在這方面狠下功夫，定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),，加強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí),。還要定期組織學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行民主評(píng)議，多次未獲信任的,，馬上撤職,。同時(shí)我也把自己放進(jìn)民主機(jī)制中，大家都切身感受到了什么是真正民主,。

愛意味著尊重,。我從自己做起，盡量做到尊重每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng),，特別是學(xué)困生,，他們雖然成績(jī)不如別人，但他們?cè)谌烁裆细渌瑢W(xué)是平等,，課堂上一些比較容易的題目,，我請(qǐng)學(xué)困生回答，課后經(jīng)常跟他們聊天,，對(duì)進(jìn)步突出的學(xué)困生特別為他開班會(huì),，這學(xué)期開了“夸夸小江和小余”，當(dāng)時(shí)這兩位同學(xué)聽了同學(xué)對(duì)自己的夸獎(jiǎng),，滿臉通紅,，非常激動(dòng)。在我的感染下,，班里的學(xué)生很尊重學(xué)困生,，盡自己的最大力量幫助他們，比如我們班最棒的夏可,，經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間幫助小楊同學(xué),，雖然占用了她大量的時(shí)間,，但她很高興，很有成功感,，有一次她在日記本里面寫到：“看到小楊進(jìn)步了,，我很開心，也覺得很驕傲,，感到自己做人的價(jià)值,，真是‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’,?！睈坌牟坏w現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的尊重，還體現(xiàn)在對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重,，比如門衛(wèi)和清潔工,，我值日的時(shí)候，看見我班的學(xué)生進(jìn)校門,，不但跟老師打招呼,，還有禮貌地跟門衛(wèi)叔叔問好，我覺得很欣慰,。

第一,，就是下課追逐現(xiàn)象嚴(yán)重，我一直在狠抓,，但現(xiàn)象不明顯,。

第二，很多同學(xué)很不成熟,。這表現(xiàn)在許多方面,。比如自制能力不強(qiáng)，課堂上不認(rèn)真聽講,，作業(yè)不認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)被動(dòng)等。

第三,，男孩子喜歡給別人起外號(hào),，不尊重女孩子。

第四,，有些同學(xué)心胸狹窄,，跟別人斤斤計(jì)較。

第五,，個(gè)別同學(xué)有時(shí)講不文明語言,。

這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

歲月如歌,，云卷云舒,，當(dāng)我忙碌而充實(shí)地度過每一天的時(shí)候,，一具學(xué)期又接近了尾聲,。回憶一年級(jí)上學(xué)期的工作,，有苦,，有甜，有笑,，有淚,，收獲頗多。

一年級(jí)孩子剛從幼兒園孩童轉(zhuǎn)變成小學(xué)生,，不少幼兒適應(yīng)也隨之帶了過來,，如：上課隨便下座位、別愛舉手回答咨詢題等,，所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。我用兩個(gè)星期左右的時(shí)刻對(duì)孩子學(xué)習(xí)適應(yīng)進(jìn)行特別指導(dǎo),，包括怎么樣坐,，怎么樣拿書，怎么樣握筆,，基本上一具動(dòng)作一動(dòng)作地反復(fù)訓(xùn)練,，直到徹底符合要求。經(jīng)過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng),。

識(shí)字,，在我國(guó)語文教育史上，一直是啟蒙教育時(shí)期的教學(xué)重點(diǎn),。它是閱讀和寫作的基礎(chǔ),，是提高學(xué)生語文素質(zhì)的基本要求，所以在低年級(jí)語文教學(xué)中識(shí)字教學(xué)至關(guān)重要,。教材的安排也是十分重視識(shí)字的教學(xué),，特別是在一年級(jí)語文上冊(cè)教材中，對(duì)識(shí)字量的要求比較高，一篇課文要學(xué)會(huì)十幾個(gè)字,，教學(xué)任務(wù)重,。在平時(shí)教學(xué)中我依照低年級(jí)學(xué)生容易記住一些具體的、形象的,、有顏色的材料的特征,，在識(shí)字的教學(xué)中，加強(qiáng)形象化,、直觀性,，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。經(jīng)過形象,、直觀的教學(xué),，加上豐富的意象，學(xué)生能輕松的掌握所學(xué)的漢字,。特別是我在教學(xué)中制造出了猜字迷教學(xué),、兒歌識(shí)字法、活動(dòng)識(shí)字法（經(jīng)過競(jìng)賽,、游戲識(shí)字）,、生字卡片識(shí)字（自做生字卡片）、日子識(shí)字法（經(jīng)過廣告,、招牌識(shí)字）,、比較識(shí)字法等識(shí)字辦法，讓孩子在歡樂中掌握識(shí)字辦法,，增加識(shí)字量,。

新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)更是加大了朗讀的力度，提倡以讀為本的教學(xué)理念,，引導(dǎo)學(xué)生在讀中學(xué),、讀中識(shí)、讀中悟,。針對(duì)一年級(jí)孩子爽朗愛動(dòng),、注意力容易分散的特征，我經(jīng)常采取別同的形式,，讓孩子們充分朗讀課文,，如此，會(huì)收到良好的教學(xué)效果,。特別是一年級(jí)學(xué)生摹仿力強(qiáng),，因此我盡可能的范讀課文，讓孩子跟著我一起品讀課,，感覺朗讀的歡樂,，并且在摹仿讀的過程中,，孩子們也得到了一定的朗讀技巧。

書香班級(jí)是我們的班級(jí)特色,。從學(xué)生到老師,，再到家長(zhǎng)，我們都努力營(yíng)造讀書的氛圍,。在開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上,，我就給家長(zhǎng)推舉了不少兒童讀物，并且鼓舞學(xué)生利用學(xué)過的拼音,，自己讀兒歌和故事,，在讀書的并且又更好的掌握了拼音，一舉兩得,。在此基礎(chǔ)上,，我們班級(jí)小黑板上以豐收?qǐng)@的形式,，在上面寫著孩子們自己喜歡的兒歌,，每天請(qǐng)2個(gè)孩子來教大伙兒讀自己喜歡的兒歌，激發(fā)了學(xué)生濃濃的讀兒歌的興趣,。我們班上還有圖書角,，并鼓舞學(xué)生能為班上捐出自己的圖書。經(jīng)過學(xué)生們的努力,，我班的圖書角的圖書有一定的藏書量,。如今，閱讀課外書差不多變成我們班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景,。孩子們經(jīng)常如饑似渴的沉醉在閱讀的世界,，從別愛讀書到愛讀書，從五分鐘到十分鐘再到半小時(shí)

一具班級(jí)42個(gè)孩子,，42個(gè)孩子都別一樣,，同意能力也有別同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持別放棄每一具后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們,，讓他們得到更多的關(guān)懷和保護(hù),。特別是班上一具好動(dòng)小男孩，開始時(shí)還很別習(xí)慣學(xué)校的學(xué)習(xí),、日子,，我尋來他的爸。媽一起商議孩子的教育咨詢題,。經(jīng)過各方面的努力,，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的。

1、教學(xué)機(jī)智有待提高,，面對(duì)課堂上學(xué)生的別同咨詢題,，要求我們更要在備課時(shí)，別僅備教材,，還要備學(xué)生,，注意預(yù)設(shè)和生成。 2,、注意對(duì)別同學(xué)生要有別同的教學(xué)辦法,，縮小學(xué)生間的差異。在這學(xué)期的教學(xué)過程中,，我始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開辟與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從日子源泉中別斷吸取進(jìn)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和日子教材的結(jié)合中,，開發(fā)了課程學(xué)習(xí)的廣大乾坤,。

總之，在將來的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

經(jīng)過幾年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo),，我有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),，也有了一些深切、真實(shí)的體會(huì),。一年級(jí)孩子的事特小,，但需要老師嘴勤、腿勤,、手勤,，甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,。

我是從以下幾個(gè)方面做的：

1,、低起點(diǎn)

一年級(jí)的學(xué)生，只有七,、八歲,，他們年齡小，依賴性強(qiáng),，動(dòng)手能力差,，大多習(xí)慣不好。有的甚至刁鉆任性,。這時(shí),，教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐,?！敝挥心托?，對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低,，教師學(xué)會(huì)換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受,，掌握情況,，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn),、步步走好,。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為、習(xí)慣的自信心,。為了克服學(xué)生對(duì)做作業(yè)的畏難情緒,，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我布置較少的作業(yè),；在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),，并只提兩個(gè)小要求：做作業(yè)時(shí)一不講話，二不玩,。只要做到了,，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。要求低,，學(xué)生很容易就獲得了滿足感,，成就感,。這個(gè)要求做到了，再提新要求,，這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺(tái)階,，使其不斷進(jìn)步

2、細(xì)要求

一年級(jí)學(xué)生,，天真活潑,，以形象思維為主，對(duì)抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度,。為此，我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,、太籠統(tǒng),，要細(xì)、要實(shí),、要學(xué)生一聽就懂,，知道做法，操作性強(qiáng),，有時(shí)學(xué)生上課開小差了,，做小動(dòng)作了，隨便講話等,，我一說“一,、二、三”,，學(xué)生馬上接著說后半句,，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒,，,、督促了不守紀(jì)律的孩子。

3,、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句,，而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，我按學(xué)校的要求要做到說話要輕,，走路要輕，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙,。外出做操要走整齊,，同學(xué)之間不踢不打不罵。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多,，但這樣三番五次強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了。

4,、常評(píng)價(jià)

一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià),。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時(shí)細(xì)心觀察好的,、進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),。我對(duì)他們的表?yè)P(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑，有時(shí)是朵紅花或是一顆星星,，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)

（二）給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì)

在班級(jí)管理中,，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級(jí)的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理。以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,。使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng),、值日班長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流,，都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力,。

（三）及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流溝通工作

好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。為此,，我經(jīng)常與之溝通、交流,，設(shè)法改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,，向家長(zhǎng)介紹了孩子在學(xué)校的情況，學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長(zhǎng)的積極配合。

1,、部分孩子的讀書興趣不濃,，不大愛看書,。

2、部分孩子不愛勞動(dòng),，班集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng),。

3、很多孩子的自理能力較弱,，不會(huì)整理自己的書包和抽屜,。

4、有個(gè)別孩子的課堂紀(jì)律表現(xiàn)不好,，坐不住,，會(huì)影響別人。

1,、隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大,，我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過激勵(lì)與表?yè)P(yáng)的方式讓學(xué)生時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，使自己成為學(xué)習(xí)的小主人,。

2、用耐心與愛心來感化和教育孩子,。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

本班共有學(xué)生53人,，其中女生26人，男生27人,。本學(xué)期的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，讓他們講文明，懂禮貌,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,。

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們?cè)谌粘Ｉ钪心苡行虻囊龑?dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),，小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。我主要的做法就是：

開學(xué)一周及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容要具體、有針對(duì)性,，有利于幫助孩子早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。利用晨會(huì)及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并每周星期五進(jìn)行一周總結(jié)，評(píng)出“班級(jí)小明星”,，并且給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生“及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥”指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、提高學(xué)生的安全意識(shí)。

學(xué)生安全是班級(jí)工作順利開展的必要條件,，首先我覺得自己要提高安全意識(shí),，然后時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，潛移默化讓學(xué)生的安全意識(shí)也逐漸加強(qiáng)起來,，我要留心觀察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)環(huán)境,，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生,。并且還要讓孩子們把安全意識(shí)帶回家,，使他們?cè)诜艑W(xué)的路上，在家里玩耍的時(shí)候時(shí)刻都能提醒自己注意安全,。

3、培養(yǎng)班級(jí)小干部,，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

班級(jí)光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手,，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級(jí)的小干部（即班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)）另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長(zhǎng),，讓他們協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。本學(xué)期我將在班級(jí)開展“比一比，賽一賽”,，活動(dòng),，以小紅花的形式，激勵(lì)孩子們力爭(zhēng)上游,。另一個(gè)是評(píng)選“小小書畫家”,，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和書寫漂亮的作業(yè)進(jìn)行展示，并且給予獎(jiǎng)勵(lì),，培養(yǎng)孩子們的興趣,，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí),。

4,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。

結(jié)合教學(xué)情況,，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系,，通過多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法。平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)通過校訊通及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥,。

5,、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。

蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子,，我相信,，只要真心關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，讓每一個(gè)孩子活潑快樂地成長(zhǎng)，讓他們得到全面的發(fā)展,。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。因此，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)下學(xué)期的班主任工作時(shí),，主要做了下面幾方面的工作：

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡偏小，比較有個(gè)性,，部分學(xué)生有較強(qiáng)的接受能力,。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好,。上課時(shí)亂喊亂叫,，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級(jí),。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評(píng),、教育了,。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí),。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對(duì)隨地亂扔,、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,，要求改正。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體,。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，“積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)”,、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的演講活動(dòng)”,、“‘告別不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)’,、‘健康教育h1n1’,、‘手足口病’”、“‘愛國(guó)主義教育’”等主題隊(duì)會(huì),。

同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，通過學(xué)校的二操、經(jīng)典誦讀和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。

在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。在課堂上我常以和藹的笑臉面對(duì)學(xué)生，使師生之間拉近距離,，使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖,。

自開學(xué)之日起至今，我按照本學(xué)期的工作計(jì)劃,，有步驟地,、科學(xué)合理地對(duì)本班進(jìn)行教育管理。對(duì)每天堅(jiān)持打掃教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生,，每月評(píng)出“衛(wèi)生之星”和“勞動(dòng)之星”,，公布于“個(gè)人評(píng)比欄中”中。每月辦一次黑板報(bào),。根據(jù)本班的情況制定班規(guī),，樹立良好班風(fēng)。如放學(xué)整理路隊(duì),，清點(diǎn)人數(shù),，早晨、下午自覺打掃衛(wèi)生,。在平常的教育工作中,，我還教育孩子們要團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)班集體,，要以班級(jí)的榮譽(yù)為榮,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

在教學(xué)過程中我注重保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子畢竟在家的時(shí)間比在學(xué)校的時(shí)間要多,。父母也較了解自家的孩子,，在學(xué)習(xí)與生活上，如有發(fā)現(xiàn)問題,，我總是及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪工作。使每位學(xué)生都能夠快樂健康地成長(zhǎng),。

總之,，作為班主任要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每位學(xué)生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，讓孩子們?cè)谳p松與愉快的氛圍中生活,。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我知道班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

本年度的德育工作以學(xué)習(xí)和宣傳上級(jí)文件精神為主線，以“五愛”教育為基本內(nèi)容,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn),，形成特色,，注重實(shí)效”地開展德育工作，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美。

一,、加強(qiáng)思想道德教育

學(xué)生的愛國(guó)主義教育是一條主線,，是德育工作永恒的主題。我們結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和重大事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。我們利用主題班會(huì),、廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,。

二,、加強(qiáng)行為規(guī)范教育本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)在“學(xué)校是我家，我是校園小主人”的自我管理方式上進(jìn)一步加強(qiáng),。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施。本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、黑板報(bào)評(píng)比,、認(rèn)知測(cè)試,、佩戴情況、食堂用餐情況,、違紀(jì)情況的九個(gè)項(xiàng)目的檢查評(píng)比落實(shí)到部門,，落實(shí)到個(gè)人。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、食堂用餐采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)黑板報(bào)評(píng)比,、認(rèn)知測(cè)試采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值日班,、大隊(duì)部、學(xué)生督察隊(duì)的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正,，各值日周班級(jí)工作到位,。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評(píng)比,，每月評(píng)出流動(dòng)紅旗，起到表?yè)P(yáng)一批,、激勵(lì)一批的作用,。每月評(píng)比總分與班主任獎(jiǎng)金直接掛鉤，有力地失去了班主任工作,。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,，形成班際競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。五月二十七日,，全校師生走出校門進(jìn)行衛(wèi)生整治活動(dòng)把校門外一條街打掃得整整齊齊，改變了原來面貌,。得到社會(huì)公民的一致好評(píng),。

三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

本年度的德育工作重點(diǎn)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。班主任們?cè)诎嘀魅螘?huì)議中自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)作了交流,。通過交流，我們深深地感到班主任工作的細(xì)膩,、真誠(chéng)和艱辛,，班主任工作是一門藝術(shù)，還有很多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí),、去總結(jié),。

四、加強(qiáng)法制教育

通過課內(nèi)外結(jié)合,、校內(nèi)外結(jié)合,、日常教育與強(qiáng)化教育結(jié)合，我校這學(xué)期無發(fā)生一件意外事故,。我校利用板報(bào),、校會(huì)進(jìn)行宣傳教育。

五,、其他工作

1,、家庭教育工作

本年度，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％,。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)具體介紹學(xué)校的情況教師們介紹班里的每位學(xué)生的具體情況,。家長(zhǎng)會(huì)的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感,。家長(zhǎng)學(xué)校上課每月一次,，做到每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次講座，效果很好,。

2,、健康教育工作正常開展

對(duì)教育局下達(dá)的精神認(rèn)真落實(shí)，做好各方面健康教育的宣傳；落實(shí)食堂,、小商店,、飲食、飲水衛(wèi)生,。本學(xué)期我校無食品中毒事件的發(fā)生,。向高年級(jí)學(xué)生開展“青春期健康”教育，向全校學(xué)生進(jìn)行“無償獻(xiàn)血,，愛心奉獻(xiàn)”,、“預(yù)防和控制艾滋病”的宣傳教育。

3,、重視體衛(wèi)藝科工作,，認(rèn)真參與區(qū)舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽，并取得多個(gè)獲獎(jiǎng)名次,。

4,、心理健康教育

與學(xué)生的書面交流，面對(duì)面地交流使學(xué)生對(duì)心理健康方面的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。