當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師讀《愛的教育》心得體會(huì)范本一

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。”是啊,，愛在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛；親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解,。

《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事,，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭,、社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母,、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量,。

《愛的教育》全書100篇,，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,，歷歷在目,。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年,，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無(wú)名英雄”,。英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明。”這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼,。

而如今的社會(huì)上,，有些人則非常勢(shì)利，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利,，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄,。因?yàn)樘搨螕Q不來(lái)真情,，冷酷換不來(lái)熱忱,。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助,，有失道之因,，必然有寡助之果。人生的錯(cuò)誤,，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去,，公道則亡,。

反之，與人方便,，與己方便；善待別人,，等于善待自己；給別人幸福,，就是給自己幸福；溫暖別人的同時(shí),，也溫暖了自己,。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想,，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),，高尚的人格,，愛心的照耀，真情的溫暖,。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,，是最幸福的人，因?yàn)樾腋,？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。

“人間情,，不分天南地北,，暖你暖我；獻(xiàn)愛心,，莫談貧富‘貴賤’，人人可為,。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心,，留給自己一份春天。”真情,，讓你我心靈相通；真情,，使世界不再孤單,。只要你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛,，真情可以到永遠(yuǎn)。

愿生活中處處開滿真,、善、美的鮮花,。

教師讀《愛的教育》心得體會(huì)范本二

愛是人間最美好,，最無(wú)私的事物。有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，有同學(xué)之間的關(guān)愛，有家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛……

生活中的愛無(wú)處不在,，它們是從一些小的事情體現(xiàn)的,，但同時(shí)也給了我很深的教育,。所以近日,，我就讀了這一本《愛的教育》,。

《愛的教育》由意大利作家根據(jù)他兒子的日記改編而成的。小學(xué)四年級(jí)男孩的眼光,，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見,、所聞和所感,，通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)渺小,，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感,，整篇文章以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視,、身邊的善與惡，用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

這本書給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動(dòng),，但最讓我感動(dòng)的是——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事,。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作,。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò),。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后,，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海,。收不到媽媽的信,，家里更冷請(qǐng)了,。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了,。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信他能成功?；I備好了一切,，馬可爾開始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中,，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣,，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽,。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下,，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬,。

愛就是這書的中心思想。愛,，好比一個(gè)環(huán),，把一顆顆心聯(lián)系在一起,。如果世界上沒有了愛,，世界會(huì)沒有色彩，所以,，只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛,，世界將會(huì)變得更加美好。

教師讀《愛的教育》心得體會(huì)范本三

愛,，像空氣,，看不見，摸不著,，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,。讀了《愛的教育》，我更加肯定愛是世界上最美的情感,。

《愛的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫出的,。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,，字里行間,，皆離不開一個(gè)“愛”字。父愛,，母愛,，友愛,，師生之情……最讓我感動(dòng)的，就是每月故事——《小抄寫員》了,。

《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,，孩子又多,，父親白天工作,，晚上還要抄文件,。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),，就想幫爸爸抄寫文件,，多賺點(diǎn)錢,?？捎忠?yàn)榘职植煌猓运缓妹刻彀胍蛊饋?lái)偷偷的幫爸爸抄,。就這樣，家里的情況改善了許多,，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽講,，回家也無(wú)精打采的。爸爸看了,，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他,。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去,。直到有一天,，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了,，愧疚萬(wàn)分。

讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng),，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng),。他雖然出身貧苦,，但他不但努力學(xué)習(xí),，而且還默默為家庭分憂,，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過(guò)停止抄寫,，他深知這樣的下去絕對(duì)不行,?？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力量促使著他去做,。不做,，就像偷拿了家里幾塊錢似的,。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。

“窮人孩子早當(dāng)家”,，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān)，是多么難能可貴的事情!而且,，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫,，更是一種堅(jiān)強(qiáng)。為了看到爸爸舒展的笑臉,，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈，如果是我,，肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感,，和那種堅(jiān)強(qiáng),，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

愛,，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛,，母愛,，友愛,，還是師生之情,，愛國(guó)之情,，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊,。愛像是一米陽(yáng)光，親昵溫柔地?fù)徇^(guò)你的身體;愛像是一杯清水,，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩;愛像是一條沒有盡頭的田間小路,，盛開野花,，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),，隨時(shí)采摘,。愛,，其實(shí)就在我們身邊,。誰(shuí)在愛,，誰(shuí)就在活著,。

教師讀《愛的教育》心得體會(huì)范本四

優(yōu)秀的書籍總是能夠給我們充電,，讓我們獲得力量,。

這些天,，我如饑似渴地讀完了一本書——《愛的教育》,。這是意大利作家亞米契斯寫的一本日記體小說(shuō),，寫的是三年級(jí)學(xué)生安利柯在一學(xué)年十個(gè)月中的生活，字里行間飽含朋友,、家人,、師生之間的深厚的情誼,、對(duì)于國(guó)家崇高的愛。每讀一個(gè)故事,，我就像得到了裝滿愛的擁抱,，溫暖了我的心,。

其中,，我印象最為深刻的是《賣炭者與紳士》這一個(gè)故事了,。

這個(gè)故事講了紳士?jī)鹤臃ㄅ古c賣炭者兒子培諦起了矛盾,，法琵斯自認(rèn)為父親是上等人,，很是驕傲,，明明知道自己理虧,，卻惡毒地說(shuō)：“你父親是個(gè)叫花子!”法琵斯父親知道這件事后,，便把兒子拉到培諦身邊，命令兒子：“快道歉!”賣炭者想阻止,，紳士不允許,，逼著兒子支支吾吾向賣炭者道了歉,，并且讓老師安排兒子與培諦坐在一起,。

看似很簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容,，卻給我?guī)?lái)了深刻的思考：窮苦百姓也是人,，也該得到愛與尊重,。紳士正是那樣的人,，他也要求自己的孩子成為那樣的人，不管高低貴賤,，尊重別人是起碼的禮貌。

生活中也有許多像這個(gè)紳士這樣尊重他人的表現(xiàn),。我就聽到過(guò)發(fā)生在我們周邊的真實(shí)的故事：在天臺(tái)至街頭的一輛車上,，有位六七十歲的婆婆因?yàn)樯眢w不適,，坐不慣汽車，中途嘔吐了,。由于無(wú)法打開車窗，老人家吐在了車內(nèi),，坐在一旁的小女孩默默的照顧婆婆，直到婆婆先行下車,。最后離去時(shí)，小女孩還將車座及地板上的贓物擦拭干凈,。

我看到報(bào)道后，心想：這不就是我們從課本里學(xué)到的“老吾老以及人之老”嗎?愛,，這是一個(gè)非常熟悉的字眼,，愛就像空氣，已經(jīng)融入到我們的生活,。婆婆多感受一份愛,，就多一份溫暖;小女孩多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂,。

這位與我仿佛年紀(jì)的女孩,，在哪個(gè)時(shí)刻，給予了一個(gè)素不相識(shí)的婆婆那么多的幫助和足夠的尊重,，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。我想,，她的故事,，也有資格寫進(jìn)《愛的教育》,。

愛的教育教師心得體會(huì)800字5

捧著一杯淡淡的茶，帶著一顆平靜的心,，拿起《愛的教育》坐在桌旁細(xì)細(xì)品讀,。這書帶給了我誘惑般的感覺,，正如茶一樣清新怡人!

“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”,。我，一個(gè)熱愛文學(xué)作品的女孩,。我每天開始了我的讀書計(jì)劃，我被這本書中的一個(gè)又一個(gè)故事所深深地打動(dòng)了,，的確如此這是一本感人肺腑、洗滌心靈的書籍,。《愛的教育》是一本80年代的書刊,，是意大利亞米契斯的著名作品，書中講述的是對(duì)我有一定教育意義和引導(dǎo)意義的內(nèi)容,。如何熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生命,、熱愛生活,、同情弱小、尊師愛生,、體貼父母等人類美好的精神。

愛——種純真無(wú)私,，教育世人的情感。愛如虛無(wú)縹緲的空氣,，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身旁,，圍繞在我們每個(gè)人的內(nèi)心,，它的蘊(yùn)意早已融入了生命,，它在不斷的升華,，愛真的很博大,。愛如萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)無(wú)止盡;愛如一次長(zhǎng)途旅行,，永遠(yuǎn)無(wú)盡頭;愛如海上的帆船，永遠(yuǎn)飄泊在心的海洋……愛,，不僅僅是對(duì)我們個(gè)人而言是重要的，更重要的是對(duì)整個(gè)中華民族,。它時(shí)刻激發(fā)著我們，教育我們,，讓我們懂得愛的存在。

愛就如溫泉,，時(shí)刻溫暖我的心;愛就如陽(yáng)光，時(shí)刻照耀你我的心房;愛就如悠久的歷史,，時(shí)刻保留你我心中;愛就如光芒，時(shí)刻發(fā)射出璀璨的萬(wàn)丈之光……世間有種.種愛,，父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛,，老師對(duì)學(xué)生循循善誘的愛，朋友之間親密無(wú)間的愛……有時(shí)會(huì)感到自己孤獨(dú),，其實(shí)—我身邊有父母的疼愛，老師的關(guān)愛,，想想自己還是蠻幸福、快樂的!

“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔,，它定睛望著風(fēng)暴取兀不為動(dòng),，愛就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯”,。我知道其實(shí)有很多的人家庭貧困,，身體不好，有的人卻有著幸福的生活,，他們都是積極上進(jìn)，思想進(jìn)步,，熱愛生命，熱愛民族的青少年,，他們有著一顆純真的心，他們從不奢求和渴望什么,，只希望自己有一顆真誠(chéng)的心，無(wú)私的愛!他們的行為無(wú)時(shí)無(wú)刻感動(dòng)著我的心,。

在這個(gè)科技發(fā)展飛快地世界里，不管這個(gè)國(guó)家如何發(fā)達(dá),，最重要的是要求每個(gè)人都有民族的責(zé)任感。民族的繁榮昌盛,，靠的是我們的共同努力。只要每個(gè)人奉獻(xiàn)一絲的愛,，世界將會(huì)更美好。“ONEWORLD,，ONEDREAM!”我們將愛隨火炬?zhèn)鞅槭澜纾瑐鞅槭澜缟系拿總€(gè)角落,。我們一定要弘揚(yáng)自己的民族，“以熱愛祖國(guó)為榮”正如書中的青少年一樣愛民族!

用心品讀《愛的教育》,，用心靈感受愛。將我們的愛化作流星雨，在寧?kù)o的夜空劃過(guò),，即使流逝，但美麗依舊存在;將我們的愛化作長(zhǎng)河,，永不停息的流淌著，即使天氣寒冷,，但依舊溫馨……讓我們手拉手,，彼此牽起心靈的港灣，用實(shí)際行動(dòng)幫助需要幫助的人,。讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)溫馨，讓世界上的每個(gè)人感受到愛的存在……

愛的教育心得

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