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學(xué)生助理工作經(jīng)歷篇一

一,、科學(xué)管理,，情感滲透。

在班級管理上,，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系,，做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向?qū)А薄Ｎ毅∈乜茖W(xué)的師道精神,，堅(jiān)持正確的學(xué)生觀,，引導(dǎo)學(xué)生通過民主管理班集體，增強(qiáng)班級管理的透明度,，最大限度地激勵學(xué)生自覺,、主動,、積極地參與班級管理。將“管”變“導(dǎo)”,，將“綁”化“疏”,，化‘被動’為‘主動’，實(shí)現(xiàn)班級管理的“軟著陸”,。在班干部的選擇上,，實(shí)行伯樂式的相馬和賽場式的選馬。在班干部的培養(yǎng)上我一直這樣做：第一步,，把管理方法教給學(xué)生,，即“班主任當(dāng)教練”;第二步，當(dāng)班干部及組長初步掌握了管理方法后,，班主任當(dāng)“參謀”;第三步,，放手讓班干部管理班級，信任并賞識他們的工作,，班主任當(dāng)“顧問”,。

我班的班長趙杉同學(xué)是一個有熱情、有責(zé)任心的班干部,，剛擔(dān)任班長的時候,，我總是看見她分配下去而別人沒有完成的任務(wù)，總是她獨(dú)自一人默默完成,。我知道她現(xiàn)在欠缺的是管理同學(xué)的協(xié)調(diào)和組織能力,，我就積極地扶著她管理班級，避開學(xué)生幫她出謀劃策,，經(jīng)過我的輔導(dǎo)培訓(xùn),，她現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立的開展工作，現(xiàn)在已儼然是我不可缺少的一個得力助手,，把班級事務(wù)打理的井井有條,。還有我班的宣傳委員李玉同學(xué)，原本是一個十分膽小機(jī)靈的女孩,，剛開始讓她擔(dān)任宣傳委員的時候,，她最怕的是開展班隊(duì)會活動，特別怕當(dāng)班會,、主題隊(duì)會的主持人,，我就多次給她打氣、甚至親自幫她撰寫臺詞,、陪她演練,，經(jīng)過幾場活動的錘煉，李玉同學(xué)進(jìn)步異常的快,，能夠獨(dú)立的把班級活動開展得有聲有色,。還有我班的體育委員,、生活委員等班干部都是這樣在我前面提到的‘三步曲’的指導(dǎo)下，成長為老師的助手,，同學(xué)們的公仆?，F(xiàn)在，班委會工作起來很有魄力,，管理班級井然有序,，每個學(xué)生都能主動地當(dāng)主人，班級處處事事有人管,，整個班級形成了一種積極上進(jìn),，比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。

二,、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,，教書育人。

在班級管理中,，教書與育人并舉，我比較注意在活動中滲透道德教育,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格。經(jīng)常組織以“公民道德”“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的班會,，寓教于樂,，鼓勵學(xué)生集體參與，共同接受教育,。組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動,，使學(xué)生增長了見識，提高了學(xué)生的社會實(shí)踐能力,，增強(qiáng)了集體的凝聚力,，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應(yīng),。針對學(xué)生大手大腳的浪費(fèi)現(xiàn)象,，我把從網(wǎng)上搜集到的貧困山區(qū)的孩子由于沒有學(xué)費(fèi)讀不起書而被迫輟學(xué)的事例及圖片講給學(xué)生們聽，展示給學(xué)生們看,。同時在班級里找了幾位貧困同學(xué)讓他們談?wù)勛约浩綍r是怎么節(jié)約每一分錢用來買書買文具的事例,，并號召同學(xué)們幫助他們。在我的倡議下,，班級成立了“愛心基金會”,，班級同學(xué)浪費(fèi)的現(xiàn)象也明顯減少了,。在幫助他人的過程中，同學(xué)們也享受到了幫助他人的樂趣,。另外,，我還在的班中開展了誦讀格言活動。把傳統(tǒng)美德格言的學(xué)習(xí)帶入課堂,、融入生活,。每天利用早讀5分鐘，午間5分鐘,，進(jìn)行熟讀格言,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向、培養(yǎng)高尚的品格,。再結(jié)合相關(guān)的節(jié)日組織學(xué)生開展一系列的教育活動：如“手拉手希望工程”獻(xiàn)愛心活動,，母親節(jié)“我為媽媽做家務(wù)”活動，開學(xué)時的“友好睦鄰”活動等,，這些活動的開展,，活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的思想行為,，學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好,。

三、存在的不足及今后努力的方向

“一分耕耘,，一分收獲”,、“有付出才有回報(bào)”，在全組老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，同時我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足：

本學(xué)期我撰寫的教學(xué)敘事、教學(xué)反思的質(zhì)量有待于提高,，反思不夠深刻,，反思中缺少有針對性的教學(xué)理念的指引和可操作性的改進(jìn)建議，分析原因：一是我沒有靜下心來認(rèn)真反思自己的課,，二是急需充電學(xué)習(xí),，提升教學(xué)理論水平。在下學(xué)期我將更進(jìn)一步多多閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。組內(nèi)教師之間的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)，這三個問題地把握還有所欠缺,，再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

俗話說得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見或建議,，使工作在下學(xué)期能做得更好。

學(xué)生助理工作經(jīng)歷篇二

一,、協(xié)助班主任完善班級管理建設(shè),，重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部，對值日干部進(jìn)行隨時與及時的指導(dǎo),，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場管理,，同時利用值日干部與個別同學(xué)的矛盾，在班上開展討論與思想教育,，讓學(xué)生明白值日干部的付出,，讓學(xué)生學(xué)會換位思考，進(jìn)一步樹立值日干部的威信,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

二、協(xié)助班主任加強(qiáng)班級管理,，深入了解學(xué)生,，以身作則，全面深入地做好班級工作

首先,，(32)班是一個復(fù)習(xí)班,，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，但是為了升學(xué),，學(xué)生的壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用各種形式,去討論各種問題,，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午,、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生排憂解難,。

其次,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，對學(xué)生的各項(xiàng)要求，自己必須首先做到,，然后再要求學(xué)生去做,。

再者，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向班主任和我匯報(bào),，以至于我能夠及時掌握班級動向,，調(diào)整好班級的各項(xiàng)事情。

三,、鼓舞學(xué)生士氣,，培養(yǎng)良好班風(fēng)

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,，再加上我班實(shí)際情況,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這一學(xué)年里,，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。

其一,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績,，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚(yáng),。

其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢,，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。

其三,，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

四,、協(xié)助班主任積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

學(xué)生助理工作經(jīng)歷篇三

一、為自己加油

上大學(xué)之前,，總覺得自己能做很多,，但是卻不知道自己能做什么。之前一直在迷茫的尋找著些什么,。為了一點(diǎn)點(diǎn)的夢想,，也為了自己當(dāng)初的那份喜愛，我加入了學(xué)生會這個組織,。組織不大,，卻有自己當(dāng)初所想要的。自己當(dāng)初沒什么勇氣,，我要鍛煉一個更強(qiáng)大的自己,，所以我來到了學(xué)生會，為自己鼓氣!為自己奮斗!因?yàn)槲矣X得我可以做的更好,，慢慢的堅(jiān)持走下來,，并不太容易。也許也是和某位師兄賭氣的原因,，當(dāng)初他和我說進(jìn)學(xué)生會的人最后也都慢慢的自己退出,，我覺得我能堅(jiān)持下去，無論如何自己都要做好,，要不真的就只能站在別人身后為別人加油,。

為自己加油，繼續(xù)堅(jiān)持著自己所有的這一份小欣慰,，我覺得我能做好!

二,、為學(xué)生會加油

加入了學(xué)生會，自己有了一份小工作,，課余時間也有了更多的鍛煉,。進(jìn)學(xué)生會，本著是鍛煉自己的初衷,，平時的工作上很多的不懂,，也努力去解決和學(xué)習(xí)，為學(xué)生會為自己加油,。部門之內(nèi)的工作,，都盡力去完成,，偶爾還要做一下協(xié)助的人，幫干事們更好地完成工作,，幫助學(xué)生會更好的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,，我覺得每一個人的辛勤付出是缺少不了的。

以后我希望我能更好的做下去,，為我的社會歷練開始在學(xué)生會,，成長在學(xué)生會。

三,、個人總結(jié)

平時工作上還是挺積極的吧,，不過偶爾會遲到，這點(diǎn)總是會有,，也努力的去做到不遲到,。和干事們和師姐們相處也是挺融洽的，喜歡廣交朋友也是我的一大嗜好,。雖然做過抱怨,，也聽過干事們很多的抱怨，但是做到愛上這份小工作之后,，也許能說的就不多了,。每次答應(yīng)做什么事的時候，總要做到好才肯放下,，所以有人總覺得我脾氣很倔,，其實(shí)是我心底總有一種不甘，為什么別人能做好的事情我不能做好,，所以,，每次都可能會有多付出一點(diǎn)點(diǎn)努力去拼搏，希望能做得更好!

不覺的事有很多,，或者可以大書特書,，更多的卻是一眼而過。能做好就做好,，畢竟是回事,，自己就是這么想的。當(dāng)初自己進(jìn)學(xué)生會的初衷不就是這個嗎,，對朋友更好一點(diǎn),，對工作更好一點(diǎn)，讓自己更出色,，也就是這個吧。

經(jīng)管系學(xué)生會學(xué)習(xí)部干事：___

時間

學(xué)生助理工作經(jīng)歷篇四

時間就在平凡,、忙碌中匆匆而過,，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，付出了心血，撒下了汗水,，經(jīng)過了迷茫和探索,，幾多歡笑，幾多哀愁,，幾多探索,，幾多奉獻(xiàn)。在這個崗位上,，我默默地耕耘著,，我和我親愛的同事們共同努力著，收獲著?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、科學(xué)管理，情感滲透,。

在班級管理上,，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系，做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向?qū)А?。我恪守科學(xué)的師道精神,，堅(jiān)持正確的學(xué)生觀，引導(dǎo)學(xué)生通過民主管理班集體,，增強(qiáng)班級管理的透明度,，最大限度地激勵學(xué)生自覺、主動,、積極地參與班級管理,。將“管”變“導(dǎo)”，將“綁”化“疏”,，化‘被動’為‘主動’,，實(shí)現(xiàn)班級管理的“軟著陸”。在班干部的選擇上,，實(shí)行伯樂式的相馬和賽場式的選馬,。在班干部的培養(yǎng)上我一直這樣做：第一步，把管理方法教給學(xué)生,，即“班主任當(dāng)教練”;第二步,，當(dāng)班干部及組長初步掌握了管理方法后，班主任當(dāng)“參謀”;第三步,，放手讓班干部管理班級,，信任并賞識他們的工作，班主任當(dāng)“顧問”,。

我班的班長趙杉同學(xué)是一個有熱情,、有責(zé)任心的班干部,，剛擔(dān)任班長的時候，我總是看見她分配下去而別人沒有完成的任務(wù),，總是她獨(dú)自一人默默完成,。我知道她現(xiàn)在欠缺的是管理同學(xué)的協(xié)調(diào)和組織能力，我就積極地扶著她管理班級,，避開學(xué)生幫她出謀劃策,，經(jīng)過我的輔導(dǎo)培訓(xùn)，她現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立的開展工作,，現(xiàn)在已儼然是我不可缺少的一個得力助手,，把班級事務(wù)打理的井井有條。還有我班的宣傳委員李玉同學(xué),，原本是一個十分膽小機(jī)靈的女孩,，剛開始讓她擔(dān)任宣傳委員的時候，她最怕的是開展班隊(duì)會活動,，特別怕當(dāng)班會,、主題隊(duì)會的主持人，我就多次給她打氣,、甚至親自幫她撰寫臺詞,、陪她演練，經(jīng)過幾場活動的錘煉,，李玉同學(xué)進(jìn)步異常的快,，能夠獨(dú)立的把班級活動開展得有聲有色。還有我班的體育委員,、生活委員等班干部都是這樣在我前面提到的‘三步曲’的指導(dǎo)下,，成長為老師的助手，同學(xué)們的公仆?，F(xiàn)在,，班委會工作起來很有魄力,，管理班級井然有序，每個學(xué)生都能主動地當(dāng)主人,，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進(jìn),，比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣,。

二,、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,，教書育人。

在班級管理中,，教書與育人并舉,，我比較注意在活動中滲透道德教育，嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格,。經(jīng)常組織以“公民道德”“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的班會，寓教于樂,，鼓勵學(xué)生集體參與,，共同接受教育,。組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動,，使學(xué)生增長了見識,，提高了學(xué)生的社會實(shí)踐能力，增強(qiáng)了集體的凝聚力,，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應(yīng),。針對學(xué)生大手大腳的浪費(fèi)現(xiàn)象，我把從網(wǎng)上搜集到的貧困山區(qū)的孩子由于沒有學(xué)費(fèi)讀不起書而被迫輟學(xué)的事例及圖片講給學(xué)生們聽,，展示給學(xué)生們看。同時在班級里找了幾位貧困同學(xué)讓他們談?wù)勛约浩綍r是怎么節(jié)約每一分錢用來買書買文具的事例,，并號召同學(xué)們幫助他們,。在我的倡議下，班級成立了“愛心基金會”,，班級同學(xué)浪費(fèi)的現(xiàn)象也明顯減少了。在幫助他人的過程中,，同學(xué)們也享受到了幫助他人的樂趣。另外,，我還在的班中開展了誦讀格言活動。把傳統(tǒng)美德格言的學(xué)習(xí)帶入課堂,、融入生活。每天利用早讀5分鐘,，午間5分鐘，進(jìn)行熟讀格言,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向、培養(yǎng)高尚的品格,。再結(jié)合相關(guān)的節(jié)日組織學(xué)生開展一系列的教育活動：如“手拉手希望工程”獻(xiàn)愛心活動,，母親節(jié)“我為媽媽做家務(wù)”活動,，開學(xué)時的“友好睦鄰”活動等，這些活動的開展,，活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的思想行為,，學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好。

三,、存在的不足及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報(bào)”,，在全組老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯瑫r我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足：

本學(xué)期我撰寫的教學(xué)敘事,、教學(xué)反思的質(zhì)量有待于提高，反思不夠深刻,，反思中缺少有針對性的教學(xué)理念的指引和可操作性的改進(jìn)建議，分析原因：一是我沒有靜下心來認(rèn)真反思自己的課,，二是急需充電學(xué)習(xí),，提升教學(xué)理論水平,。在下學(xué)期我將更進(jìn)一步多多閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。組內(nèi)教師之間的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)，這三個問題地把握還有所欠缺,，再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。

俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見或建議，使工作在下學(xué)期能做得更好。

學(xué)生助理工作經(jīng)歷篇五

時光飛逝,，與此同時為期一年的班主任助理工作也將告一段落。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利地完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

記得這學(xué)期學(xué)生還沒報(bào)到之前,，學(xué)生宿舍很糟糕,，特別是床上用品、衣柜,、床、門,、窗等亂七八糟，當(dāng)時看到這場面,，作為一名班主任助理，我很著急,，因?yàn)轳R上學(xué)生就會來報(bào)到，危及時刻,，自己就主動加班加點(diǎn),，找工具,，能自己修就自己修，不能修的,，讓維修工修，在學(xué)生沒到之前,，想辦法，把該做的全部做好?，F(xiàn)在回想起來，自己真了不起,，快成了維修工了,。

學(xué)生報(bào)到那天,，我積極輔助班主任做好了接待工作，并和家長熱情溝通，做到了讓家長滿意,，讓學(xué)生喜歡,，使他們能夠感受到家庭的溫暖和快樂,。

這個學(xué)期里,，我每天從就餐、就寢,、路隊(duì)、內(nèi)務(wù),、著裝等方面，樣樣落實(shí),，細(xì)抓不懈、嚴(yán)格要求,、教育、管理，讓學(xué)生管理,，互相幫助，做好一切,。

而且，我發(fā)現(xiàn)如果什么事情都及早地替學(xué)生們提出來并安排好的話對她們的自我成長幫助不大,，畢竟，沒有經(jīng)歷思考的過程是不完美的,，而且難以從中得到比較深刻的結(jié)論。受之以魚還不如授之于漁,，所以在后期，我基本上放手讓學(xué)生們自己碰撞問題,，思考問題，解決問題,。但這并不是說放手任其自流,。

這學(xué)期,，我選出了寢室長,、值日組長等等，努力培養(yǎng)小干部,，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理：對學(xué)生提出明確的管理標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)生的的自主管理意識,，鍛煉學(xué)生對日常生活的處理能力，在實(shí)踐中提高自己的自理能力,，從思想上認(rèn)識到自立能力的重要性和必要性，加強(qiáng)督促檢查力度,。從嚴(yán)格管理和提高學(xué)生素質(zhì)方面考慮,，我培養(yǎng)了一批得力的小干部,，把權(quán)力下放給他們,，教會他們?nèi)绾喂芾恚绾握_處理同學(xué)們的問題,，他們起著非常重要的作用，不僅生活自理能力強(qiáng),，還幫助老師管理學(xué)生，就寢,、就餐、等方面,，像他們這樣的班干部，很好地起到模范帶頭作用,，減輕了老師管理的負(fù)擔(dān),，收到了比較好的效果,。

對工作充滿熱情,，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情,，把人到崗，事到位的準(zhǔn)則落到實(shí)處,，把常規(guī)工作做扎實(shí),、做細(xì),，宿舍的清掃,、床單,、被罩洗滌,，晾曬，滅蚊等,，件件用心,，絲毫也不馬虎,，把學(xué)生的發(fā)病率控制在最低限度，每天都對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，提高自我保護(hù)意識，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)，讓學(xué)生以健康的身心投入學(xué)習(xí),。

時非我待，一年的時間孩子們成長了好多,，從當(dāng)初的“老師，我怎么總也鋪不好床單?”到了今天的“老師,，您休息吧，我來幫您拖地,。”每當(dāng)這個時候,，我總會覺得自己很幸福，擁有她們這么可愛的孩子,。雖然只是一個小小的助理,，沒有任何的物質(zhì)報(bào)酬或者其他什么,，但是,，在路上碰到時,，能聽到一聲“老師好”,，內(nèi)心還是會禁不住的激動一下：精神的交流是物質(zhì)難以替代的,，真誠的付出會帶來心靈的感動。

作為一名生活老師,，我認(rèn)為我的工作是平凡的、瑣碎的,，不過把平凡的事情做精做細(xì),，也會有成就感,。精誠所至，金石為開,。我用一腔真誠的愛換來了學(xué)生的健康與進(jìn)步以及全班家長的認(rèn)可。

學(xué)生助理工作經(jīng)歷篇六

初中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

我熱愛我們的黨,，熱愛社會主義祖國，思想覺悟初,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步,。

在校,，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù),。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生,、優(yōu)秀學(xué)生干部，初二年還被評為市三好生,。

天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑,、析疑,、解疑,。積極探索，鑒定出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

思維敏捷，懂得舉一反三,，學(xué)以致用,，不斷鞏固已掌握的知識,。初中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅,。

積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識,。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎,。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo),，還曾經(jīng)代表班級參加校運(yùn)會，并在接力項(xiàng)目為班爭光,。

雖然初中三年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步,，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我相信我一定能克服這個缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長更好地報(bào)效祖國,。

學(xué)生助理工作經(jīng)歷篇七

首先,，我們來了解一下自我鑒定,。

一、自我鑒定特點(diǎn)：

自我鑒定寫作時,，應(yīng)該篇幅短小，語言概括,、簡潔、扼要,，具有評語和結(jié)論性質(zhì)。

二,、自我鑒定一般可以分為下面幾類：

畢業(yè)自我鑒定

畢業(yè)生畢業(yè)時對自己在校期間出作一個自我評價(jià)。

實(shí)習(xí)自我鑒定

實(shí)習(xí)人員對自己在實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)作出自我評價(jià),。

工作自我鑒定

已經(jīng)工作的朋友在一段時間里，對自己的工作表現(xiàn)作出自我評價(jià),。

黨員自我鑒定

一定指中國共產(chǎn)黨黨員對自己的工作情況和經(jīng)過組織生活后對自己工作表現(xiàn)和思想覺悟等情況向黨組織匯報(bào)。

先進(jìn)個人自我鑒定

是指在各單位,、組織和集體中獲得先進(jìn)稱號的個人對自己作出的評價(jià),。

三,、自我鑒定格式內(nèi)容

1.標(biāo)題?？蓪懗勺晕诣b定。

2.政治表現(xiàn),。

3.學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

4.工作和道德表現(xiàn),。

5.缺點(diǎn)及今后努力的方向。

自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題,、正文和落款三部分構(gòu)成。

標(biāo)題

自我簽定的標(biāo)題有兩種形式：

1,、性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成,，如《學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定》,。

2、用文種自我鑒定作標(biāo)題,。如果是填寫自我鑒定表格,，不寫標(biāo)題,。

正文

正文由前言、優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、今后打算四部分構(gòu)成,。

1、前言,。概括全文，常用本學(xué)年個人優(yōu)缺點(diǎn)如下：本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束了,，為發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí),，特自我鑒定如下：等習(xí)慣用語引出正文主要內(nèi)容。

2,、優(yōu)點(diǎn)。一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn),、業(yè)務(wù)工作,、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績長處。

3,、缺點(diǎn)。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫到次要問題或只寫主要的,，次要一筆帶過。

4,、今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算,，表明態(tài)度，如今后我一定,，爭取進(jìn)步等。

自我鑒定的正方行文,，可用一段式,，也可用多段式,。要實(shí)事求是，條理清晰,，用語準(zhǔn)確。

落款

在右下方署明鑒定人姓名;并在下面注明年,、月,、日期。

四,、自我鑒定主要圍繞三個問題展開：

你現(xiàn)在是干什么的?

自我鑒定回答這個問題,，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人,。除非你把自己與別人區(qū)別開來，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn),，否則你絕無可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。對于這第一個問題,，自我反省越深，自我鑒定就越成功,。

你將來要干什么?

如果你申請的是一份舉足輕重的工作,，雇主肯定很關(guān)注你對未來的自我設(shè)計(jì),。你的回答要具體，合理,，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個更別致的風(fēng)格,。

你過去是干什么的?

你的過去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個問題時,，不可忽略之處是：不要抖落一個與你的將來毫不相干的過去,。如果你中途徹底改行,，更要在描述你的執(zhí)著,、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn),，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯(lián)系點(diǎn),，收集過去的資料,，再按目標(biāo)主次排列,。