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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識競賽策劃書篇一

以提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識,，增強大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力為主要宗旨,。

二 活動目的

1,、促進(jìn)大學(xué)生激情創(chuàng)業(yè);

3、促進(jìn)大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)業(yè);

4,、促進(jìn)大學(xué)生理智創(chuàng)業(yè),。

三 活動內(nèi)容

(1)活動時間：20xx年11月12日

(2)活動地點：逸夫樓401教室

(3)活動形式：a、b,、c分組答辯

四 主辦單位：

機(jī)電工程學(xué)院 機(jī)械0808

五 活動負(fù)責(zé)人：張迪,、丁曉曉、趙德勇

六 活動準(zhǔn)備

1)a,、b,、c三個小組分別整理關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面的知識，以作辯答,。

2)參賽人數(shù)：機(jī)械0808班全體同學(xué)

3)時間安排：

(1)11月6日下發(fā)通知,。

(2)11月7日寫好策劃書。

(3)11月12日下午正式進(jìn)行活動

七 具體流程：

1) 主持人致開幕詞,。

2) 主持人介紹比賽的規(guī)則,、評分細(xì)則。

3) 比賽開始,，答辯手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行答辯比賽,。

4) 其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。

5) 待所有的選手比賽完后,，邀請評委代表上臺發(fā)言,，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

6) 評委發(fā)言完后,，主持人上臺宣布比賽結(jié)果,。

7)主持人宣布比賽結(jié)束，全體觀眾、評委,、答辯手合影留念。

八 評分標(biāo)準(zhǔn)：(滿分100分)

●儀表形象：(20分)

1)著裝整齊,，大方得體,。(10分)

2)姿態(tài)自然，動作適度,。(10分)

●答辯內(nèi)容：(50分)

3)主題鮮明,，符合主題內(nèi)容。(20分)

4)內(nèi)容充實,，事例動人,，知識豐富，有說服力,。(20分)

5)行文流暢,，用詞精練，詳略得當(dāng),。(10分)

●語言藝術(shù)：(30分)

6)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，流利。(10分)

7)節(jié)奏處理得當(dāng),，技巧運用自如,。(10分)

8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,，能活躍氣氛,，引起高潮。(10分)

評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù)),，由專門人員進(jìn)行最后加總,，取平均分為答辯手比賽成績，按成績排名分別獲一,、二,、三等獎。最佳答辯手和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎)

九 活動目的及意義：

通過活動,，充實同學(xué)們的業(yè)余生活,，豐富同學(xué)們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識,，增強同學(xué)們的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)危機(jī)感，讓同學(xué)們提前掌握充足的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)知識和技能,，以良好的姿態(tài)面向未來的社會。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識競賽策劃書篇二

本著素質(zhì)教育應(yīng)從日常教學(xué)和生活抓起的原則,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，讓知識與實踐相通,，同時也為活躍校園的文化氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率,，我校特在每年的四五月份舉辦語文周活動,。此次活動不僅力求從形式上改變學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的錯誤認(rèn)識，而且也致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，發(fā)揚百年回浦在新世紀(jì)所煥發(fā)的濃郁的文化氣息和人文精神,，更有助于弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。

二,、活動價值

我們的節(jié)目不是走過場,，更不是裝門面，而最主要的目的是為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提高提供有效的指導(dǎo),，讓學(xué)生在活動中有實質(zhì)性的收獲,。比如，以往的演講比賽中,，觀眾只能看到選手在臺上一時的表演,，選手也只能靠現(xiàn)場的臨時發(fā)揮。而我們的演講比賽,，既有現(xiàn)場的激烈比賽,，也有賽前的技術(shù)性指導(dǎo)和針對性輔導(dǎo)，而且在比賽中還有教師的及時點評和語言知識題的考查等等,，所以,，我們的活動更注重實踐性和指導(dǎo)性。

三,、前期準(zhǔn)備

(一)人員安排

每個活動,、每個節(jié)目都有專人負(fù)責(zé)，上到活動總策劃,，下到每個板塊的指導(dǎo)老師,、文學(xué)社團(tuán)干部和各班學(xué)習(xí)委員，使每個活動都高效并高質(zhì)量地完成,。

在語文周正式舉辦的前一月,，召開活動籌辦委員會第一次全體會議，會議分成兩類：一是籌委會成員與學(xué)生的對話交流會,，目的是盡量從學(xué)生那里吸收良好的創(chuàng)意,，彌補前一次的缺漏，增加新鮮的內(nèi)容,，使整個活動歷久彌新,，真正深入全校師生的心里;二是籌委會成員的內(nèi)部會議，目的是研討如何提高活動舉辦的質(zhì)量和效果，并對新的創(chuàng)意進(jìn)行可行性分析,，對新的節(jié)目進(jìn)行修改和完善,。同時，采取承包制,，讓每個語文教師承包活動任務(wù),。

(二)節(jié)目編排

籌委會第一會議一周后，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構(gòu)思與策劃方案并在會上討論,、修改。每個活動既講究知識性,、文化性,，也追求活動的現(xiàn)場氣氛，所以盡量多讓知識跟形象的表現(xiàn)形式結(jié)合起來,。同時,，也讓一部分文娛積極分子參與到活動中來，發(fā)揮他們在語言類節(jié)目上的特長,，如相聲,、小品等節(jié)目的人才。

(三)活動預(yù)算

每一次活動必須首先進(jìn)行較詳細(xì)的預(yù)算,，以利于整個活動的協(xié)調(diào)安排,。力求辦一屆精致、經(jīng)濟(jì),、驚人的語文周,，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四,、宣傳發(fā)動

(一)媒體宣傳

利用學(xué)校的宣傳欄和廣播進(jìn)行前期宣傳,。宣傳欄的平面宣傳要給人以震撼的效果，所以,，將整體的活動安排制作成海報,，進(jìn)行整版大篇幅的宣傳，同時,，給每班發(fā)送宣傳海報;利用廣播在宣傳發(fā)動周的每日進(jìn)行活動的推介宣傳,。

(二)人員宣傳

通過語文教師和學(xué)生干部進(jìn)行動員宣傳。語文教師主要是宣傳活動細(xì)節(jié),，并進(jìn)行有效指導(dǎo),，同進(jìn)，也為活動發(fā)掘人才;學(xué)生干部則在班級參賽人員的組織和協(xié)調(diào)上起輔助作用,。

(三)選手推介

分為班級推薦和自我推薦兩種形式,，將團(tuán)體項目和個人項目有效地協(xié)調(diào)好。

五、文化預(yù)熱

在活動正式開展前,，舉行一部分的文化宣傳講座,，為活動的開展作鋪墊。如針對演講比賽由教師先期開一個關(guān)于演講常識和技能的講座,，擺脫形式上的束縛,，使學(xué)生真正在活動中受益，為進(jìn)一步的發(fā)展提供輔導(dǎo),。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識競賽策劃書篇三

信息時代的今天,，知識就是力量的口號至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風(fēng),，我們迎來了第二屆讀者文化節(jié),。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會主辦的面向全省高校的一場集知識,、娛樂,、競賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這個大的背景下,，讀者協(xié)會與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)知識競賽活動,。

二、活動目的：

(一)為了提高同學(xué)們對本次讀書文化節(jié)的關(guān)心度,，將和諧文化帶進(jìn)校園,，以豐富同學(xué)們的課外生活、展現(xiàn)自身才華,，提升文化素養(yǎng),。

(二)加強會員間的交流，以及促進(jìn)與其它社團(tuán)之間的交流與合作,。

(三)建設(shè)文化校園,，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化,。

(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道,，建立讀者與圖書館間的良性互動。

三,、活動介紹

本次競賽為讀者協(xié)會策劃主辦,，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)知識競賽活動,。

四,、活動安排

本次文學(xué)知識競賽面向全體在校學(xué)生，以雙方會員為主,。分為初賽,、決賽二個階段,。

(一)時間安排：

1.初賽：

(1)時間：xx月24下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

2.決賽：

(1)時間：xx月3日下午6點

(2)地點：圖書館八樓會議室

3.頒獎

(1)時間：12月1日晚上7點

(2)時間：圖書館八樓會議室

(二)參賽選手資格要求

1.在校大學(xué)生，熱愛讀書,，擁有一定的知識素養(yǎng),。

2.參賽選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)報名，并領(lǐng)取報名表,。

(三)競賽流程

1. 主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓,，會長致辭并宣布競賽開始。

2. 主持人宣布比賽規(guī)則,。選手如有問題可在主持人宣布后提出,。

3. 根據(jù)競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組,。

(1)小試牛刀

題目共分：文學(xué)知識,、風(fēng)俗文化、詩詞解析,、歷史常識四類(每類題中有2道選擇題,，每道題編有序號)

規(guī)則：以組為單位,，從該組一號選手開始,，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題,。主持人讀出題目后,，選手作答，如果答對加1分,，錯誤扣5分,。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分,，錯誤扣2分,。然后按順序進(jìn)行下組選手答題。并以小組總成績?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績,，前五名的小組每人成績加2分,，其余小組每人加1分。

中場互動

所有到場人員進(jìn)行擊鼓傳花-成語接龍活動,。由主持人說出一個成語并傳遞物品,，主持人敲擊桌子，聲音停止,，物品距離最近的人接成語,，接出成語則繼續(xù)進(jìn)行，否則表演節(jié)目,，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說一個成語繼續(xù)進(jìn)行,。時間15分鐘,。

(2)搶灘登陸

規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進(jìn)行搶答，答對加1分,，答錯不扣分,，答錯后其它選手可搶答該題，答對得5分,，小組搶到一次大題機(jī)會,，該組將會有3道題，至該組答完為止,。依次類推,，此環(huán)節(jié)以個人得分為最終成績。

(3)弱者重生

本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題,，選3道題,，答題后較低的人得分為：答對個數(shù)/3(較高的人分?jǐn)?shù)--較低的人分?jǐn)?shù))

(4)勇往直前

也可繼續(xù)攻關(guān)。若答錯,，則本環(huán)節(jié)的分將失去,。

比賽結(jié)束后選出較高得分選手進(jìn)入決賽。

5.決賽流程：

(1)自我介紹,，限時2分鐘,。

(2)才藝展示，各個選手根據(jù)自己情況選擇性進(jìn)行,，該項成績?yōu)閰①愡x手最后成績作參考,。

(3)一站到底所有入圍決賽的選手，兩兩組合,，回答主持人的問題,，采取淘汰制，獲勝者再兩兩結(jié)合,，依次類推直至產(chǎn)生最終勝利者,。

6.頒獎典禮暨聯(lián)合晚會

(1)由相關(guān)負(fù)責(zé)人針對此次文學(xué)知識競賽做總結(jié)。

(2)舉行頒獎儀式,。

(3)文藝表演暨活動大聯(lián)歡,。

(四)前期準(zhǔn)備

(1)雙方宣傳部應(yīng)于于xx月xx日以前做好宣傳板面、海報,、宣傳頁(如板面數(shù)量不夠與征文活動發(fā)生沖突,，可將兩個活動合并為一個板面)，并于xx月xx日投放至指定位置,。

(2)雙方策劃部人員,，應(yīng)于xx月xx日以前協(xié)商活動的人員安排問題(人員安排包括比賽評委、場序維護(hù),、衛(wèi)生清潔等),。

(3)雙方策劃部應(yīng)于xx月xx日以前商議參賽選手的報名流程,、信息管理、通訊聯(lián)絡(luò)等問題,，并交由各自的相關(guān)部門執(zhí)行,。

(4)所有考試的問題、試卷由指定人員負(fù)責(zé)編輯,、打印,、保管，任何人不得泄露題目,。

(6)雙方策劃部須于xx月xx日以前協(xié)商頒獎儀式的具體事宜,，包括出席人員、秩序維護(hù),、主持,、禮儀等。

五,、注意事項：

1,、初賽的問答題目為12道，分別涉及文學(xué),、風(fēng)俗文化,、名句對接、歷史常識四個方面,，每方面四道題目,。

2,、決賽自我介紹與才藝展示總分值2分,，答題總分值8分，選手在此階段的最后得分由這兩項與答題得分共同構(gòu)成,。

決賽問題除以上問題外還涉及生活,、政治、經(jīng)濟(jì),、科普等綜合知識,。

初賽進(jìn)入決賽時，根據(jù)實際人數(shù)確定晉級人數(shù),，確定人數(shù)后安成績由上到下選擇晉級,。

3、此次文學(xué)知識競賽總的分值分配：決賽的總分值7分,，初賽總分值3分,，選手的最終成績由這兩部分按比例共同組成。

六,、獎項設(shè)置

七,、負(fù)責(zé)人及主要參與者

負(fù)責(zé)人：xxx

參與者：讀者協(xié)會與紅帆船文學(xué)社全體會員

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識競賽策劃書篇四

科技創(chuàng)業(yè)知識競賽是城院科創(chuàng)部的招牌活動,，在去年校科創(chuàng)部的會議上就有提出,?？萍紕?chuàng)業(yè)，不僅能夠激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,，而且還能讓他們開動腦筋思考創(chuàng)業(yè)的方法和技巧,。它的開展，對科創(chuàng)部其他活動如創(chuàng)業(yè)團(tuán),、挑戰(zhàn)杯等的舉行由很好的影響,。

本次活動的主題是“如何用科學(xué)的方法實現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”。我們將用知識競答,、搶答和自由演講的方式表達(dá)這個主題,，以此讓科技創(chuàng)業(yè)的思潮深入大學(xué)生的腦海。

面對對象為廣大城院在校大學(xué)生,，特別是大一,、大二的學(xué)生。

1.征求實踐部的援助共同拉贊助商,。 2.做幾條橫幅懸掛于學(xué)校各處,。

3.征求食堂同意，在電子廣告牌上打上一些與本次活動相關(guān)的關(guān)鍵字幕,。

4.征得廣播站同意,，在中午和下午放學(xué)的兩個人流高峰期播放本次活動的宣傳。

5.由系各部長帶領(lǐng)各系干組織下班宣傳,，保證每位同學(xué)都能知道此活動,。 6.讓宣傳部幫忙畫一些海報張貼在食堂門口，各宿舍內(nèi)等人多的地方,。

7.各系干輪流負(fù)責(zé)發(fā)傳單的工作,，爭取讓更多人參加活動。

在各班組織活動后,，由各班推舉一到兩組由三人組成的小隊,。

1.知識競答和搶答。

演講結(jié)束后,，由主持人公布各組成績及個人演講成績,。決出優(yōu)秀組一、二,、三名及評選出“最佳口才獎”,，“最佳創(chuàng)意獎”等獎項，并頒發(fā)獎品和證書,。

本次活動資金預(yù)算為300元：橫幅150元,，宣傳50元,，獎品100元。

本次活動應(yīng)當(dāng)可以激發(fā)許多大學(xué)生,，特別是大一新生的創(chuàng)業(yè)熱情,，并培養(yǎng)他們豐富的想象力與創(chuàng)新意識，在以后社會道路上也能更好地立足,。