總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校春季教研工作總結(jié)匯報篇一

學(xué)期又近尾聲,，整理思緒回顧一整學(xué)期的教研，在每一次的集中教研活動中學(xué)習(xí),、反思、進步,，在每一次的檢查中獲得新知,，每一次知識的交流和碰撞,，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實、更穩(wěn)健?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作匯報如下：

一,、教研計劃的實施

在精細化系統(tǒng)管理的推動下,，依據(jù)《綱要》內(nèi)容,，在立足本園實際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細則,，第一時間召開年段行政會議，與各段長商討教研管理細則的實施方案,，由園區(qū)推廣到年段，自年段落實到班級,，以幼兒為主體，進行各類教研活動,。

1、年段教研：本園班級分三個年段,，大班段,、中班段和小班段，分別由三位骨干教師擔(dān)任,，每周定期召開段會,，圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進行分化和研討,，并解決問題。

2,、集體備課：在教研計劃當中,，最能讓教師們得到實質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是集體備課這一項目,，本學(xué)期在這方面的實施比較不足,，下學(xué)期將落實到位

3、園本教研：當前,，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊的領(lǐng)域,，要細分化解并加以實施，原本制定的一套套園本計劃一再被自己打翻,。立足于本園實際制定出適合本園的課題教研,，因此本學(xué)期制定出園本教研的基本操作方案,，以方案教學(xué)做為突破口,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章，并進行研討,，下學(xué)期將進行實際操作方案,。

二、教師隊伍素質(zhì)的提高

1,、加強理論學(xué)習(xí),，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從理論、觀點,、態(tài)度改變教師教學(xué)觀念;

2、注意各種活動計劃的設(shè)計和書寫,，由各段長負責(zé)對班級老師進行培訓(xùn)、輔導(dǎo),，提高課程設(shè)計能力;

3,、通過組織教師參與園區(qū)公開課觀摩活動,，促進教師之間相互學(xué)習(xí)切磋，提高新教師教育教學(xué)中的實際操作能力;

三,、優(yōu)化日常教學(xué)管理

1、對教師的各類活動計劃,、個案觀察的撰寫進一步進行調(diào)整和規(guī)范，各段長利用段會進行反饋;

2,、加強日常保教工作的檢查、指導(dǎo)和督促,，重點指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，促使新教師盡快成長;

3,、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所，開設(shè)各類區(qū)域活動的空間,，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間;

4、組織教師參加各類培訓(xùn)活動,，到各姐妹園參觀學(xué)習(xí),，了解各家幼兒園的教學(xué)狀態(tài),，提高教師教學(xué)水平和能力。

四,、做好家長工作，家園共建促教育

開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分。

1,、堅持做好家教園地,、家長開放日工作,，讓家長更多了解園內(nèi)幼教動向;

2、每月至少一次電話家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況;

3,、定期不定時利用qq,、飛信,、微信各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，及時向家長了解幼兒在家情況,，共同教育幼兒。

五,、問題與思考：

回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清清楚地認識到，要要以更高的標準要求自己,，還存一些差距和不足,。

1,、從本園實際出發(fā),，加強新課題研究，提高全體教師科研意,。

2、堅持做好環(huán)境布置工作,，區(qū)域活動的設(shè)置有待提高。

3,、家長工作還有待提高。

4、晨間活,、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富,。

學(xué)校春季教研工作總結(jié)匯報篇二

養(yǎng)成了給自己寫總結(jié)的習(xí)慣。能夠通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)和記下工作中存在的問題,，那要怎樣才能寫好一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)呢?以下是小編給大家?guī)淼膸灼?0__年學(xué)校教研工作總結(jié)供大家參考借鑒,。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教研使學(xué)校充滿活力,，學(xué)校的生命因教、學(xué),、研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩,。本學(xué)期，我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點放在了重視課程改革,、講究教研實效、促進人的全面發(fā)展上,。著重把校本培訓(xùn)與新課程的改革實驗工作結(jié)合起來,，通過各種形式的教研活動及教師本身的自學(xué),，著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化,，全面提高教師素質(zhì)，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階,。

一,、抓校本教研，實現(xiàn)課程改革的新突破

一學(xué)期來,，我們本著“穩(wěn)步推進,、有所提高,、力求突破”的原則，緊緊圍繞新課標要求來開展教學(xué)教研活動,，以學(xué)習(xí)促提高，以科研促發(fā)展,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，提高改革意識,，繼續(xù)堅持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法,，學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念，實現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變,。堅持師資培訓(xùn)，為課改的實施奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期，學(xué)校除通過各種形式的教學(xué)教研活動對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，還特邀了教研室數(shù)學(xué)教研員伍老師、語文教研員徐老師到學(xué)校指導(dǎo)教師,，進行面隊面指導(dǎo)，并親自送課輔導(dǎo)教師，通過學(xué)習(xí),，教師對新教材及課標的目的、要求和特點有了比較清晰的認識,，對教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的重要性有了更深的理解,，為推進下一步的實驗工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2,、以校為本，以研促教,，形成濃厚的教研氛圍。要想在改革中讓學(xué)生受益,，讓老師得到提高和發(fā)展，不僅要有活躍的教研氣氛,，更要有教學(xué)的實效性,。一學(xué)期以來,，我們以學(xué)校為基礎(chǔ)，以教師為主體,，以新課程實施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對象，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，挖掘教材潛能，在研究上下工夫,，取得了較好的效果。

(1),、采用走出去，請進來的原則,，使計劃得以落實,。抓住一切機會讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對探討新課程改革的路子，摸索切實可行優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,，研討課改過程中的新問題起到了極大的推動，使我校課改有新的進展,，新的突破,，并借此機會對我校兩年多的新課改作了全面總結(jié)。

(2)不斷摸索重過程,。改革是一項艱苦而長期的工作，我校的課改工作不僅重結(jié)果,，更注重過程。在教學(xué)過程中,，突出改變了以下四個方面的行為：一、賦予學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,。二、以交往互動的教學(xué)形式促進學(xué)生的個性發(fā)展,。三,、建立民主,、平等的師生關(guān)系。四,、溝通教學(xué)、生活和社會的聯(lián)系,，拓展教學(xué)視野，完善教學(xué),。教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了較大的改變,，課堂真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的平臺，學(xué)生成了課堂的主人,，課堂充滿了生機和活力。

(3)認真實施出成效,。課改不但使學(xué)生得到了全面的發(fā)展，也使教師脫穎而出,，實現(xiàn)了“與新課程一同成長”。隨著教改的不斷深入,，教師的學(xué)習(xí)勁頭足了,，學(xué)校的教研氣氛濃了。教師們通過不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)積累，在總結(jié)中提高,，在積累中發(fā)展。一年以來,，我校有文章在國家級刊物上發(fā)表，有多篇論文在省市級獲獎,。

(4)構(gòu)建了比較完善的評價體系。積極進行課程評價的研究,，堅持評價目標多元化,、評價手段多樣化,。關(guān)注過程與方法,，重視情感與態(tài)度,，努力發(fā)揮評價在促進學(xué)生發(fā)展,、教師成長和改進教學(xué)方面的作用。繼續(xù)采用成長記錄袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、成長的足跡，記錄袋的管理更加規(guī)范化。

二,、以課改為依托，帶動學(xué)校教學(xué),、教研的全面發(fā)展。

1,、做好校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),。按照校本培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容,。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實踐不斷反思，不斷思考,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,。建立了學(xué)校,、年級組,、學(xué)科教研組三級校本教研網(wǎng)絡(luò),，完善校本教研制度,，以制度促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高,。

2、堅持培養(yǎng)青年,，發(fā)展骨干，推出名師,。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫,、帶作用，不僅在業(yè)務(wù)方面,，更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻精神上感召青年人，強化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高研究和解決實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究,、教師專業(yè)成長融為一體,，加快青年教師的成長。繼續(xù)鼓勵教師參加計算機等級考試,、學(xué)歷提升和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

3,、努力實施科研興教，注重結(jié)合教學(xué)實際開展教科研工作,。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅持建立年級教研組,，設(shè)立了年級學(xué)科負責(zé)人制度,。以年級教研組為基本單位開展研究和實踐,，使研究和實踐合一，不斷的在實踐中得到研究體驗,。年級同學(xué)科教師經(jīng)常開展集體備課、聽課,，達到資源共享。并針對教學(xué)實際展開積極熱烈的討論,、反思，共同磋商教學(xué)重點,、難點,、疑點,，探求最佳教法，并在實踐中不斷提高科研水平,，努力向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。各課題組正有條不紊的開展課題研究活動，并有一定的進展,，并擬定活動課題在省級立項。

4,、堅持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。開學(xué)初,，重點抓好各項計劃的制定;期中著重檢查計劃的落實和制定有關(guān)的彌補措施;期末進行各項工作的總結(jié)安排，各類資料的整理歸檔,，使學(xué)校教育教學(xué)的整個過程井井有條,，有始有終,。

三,、加強質(zhì)量意識,，努力使本校的教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,。本學(xué)期繼續(xù)實施了我校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實施方案，堅持了月測,、期中測，并及時收集信息及時反饋,，學(xué)校及時對優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生進行張榜公布，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高,，營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,。同時期中考試與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了聯(lián)靠,，及時對比，讓教師及時總結(jié),，采取相應(yīng)的措施，縮小與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距,，使我校的教學(xué)質(zhì)量有; 一定的提高。

新的課程改革與實驗雖然在我校邁出了堅實的一步,，但針對大班額教學(xué)的現(xiàn)狀，如何有效地實現(xiàn)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí)的問題還值得教師探討和摸索;課堂教學(xué)的“真實性、樸實性,、扎實性”有待進一步得到重視和落實。今后，改革要在教育理念,、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式上有所創(chuàng)新,，認真做好校本培訓(xùn)工作，在特色上下工夫,，在研究上下工夫,，建立競爭意識,，使教、學(xué),、研齊步發(fā)展。

學(xué)校春季教研工作總結(jié)匯報篇三

一學(xué)期彈指即過,，學(xué)校教學(xué)工作也告一段落，在教育局和上級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,，學(xué)校全體教師的共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下,，我校圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作以教科研為先導(dǎo),，以深化課改為突破口，以進校為依托,，加強人力資源的開發(fā)，深化小班化教學(xué)研究,。教學(xué)工作力求做到“有效與高效”，體現(xiàn)以人為本的理念，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力求實現(xiàn)師生共成長的局面。

一,、強化課程管理，認真執(zhí)行國家課程計劃,，推進適應(yīng)我校學(xué)生全面發(fā)展的綜合實踐活動和探究性學(xué)習(xí),，提高教師實施新課程的能力,。新學(xué)期，全校教師要在學(xué)習(xí)的廣度及深度上下功夫,。不光要關(guān)注身邊媒體，及時補充鮮活的信息,，更新自身知識結(jié)構(gòu)，還要學(xué)習(xí)課改理論和小班化教育理論,。在學(xué)習(xí)中，認真思考,，寫好筆記。本學(xué)期自查和抽查教師摘抄本兩次,。

二、加強教研組的管理和建設(shè),，繼續(xù)以教研組為單位,，開展課堂教學(xué)的“選擇性課堂教學(xué)”為主題的實踐,，加強對小班環(huán)境下課堂教學(xué)策略、方法,、手段和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等的研究，加強教研組之間的觀摩,、學(xué)習(xí)、交流，切實提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,。教師以各班為單位，結(jié)合班級實際,，以提高班級學(xué)生綜合素質(zhì)為目的校本教研活動，取得了良好的效果,。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排下進行，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,，滲透到年級組、學(xué)科組教研活動中,，滲透到業(yè)務(wù)進修及學(xué)歷進修里。學(xué)校將采用請進來,、走出去的方式為教師提供學(xué)習(xí)的平臺,，青年教師在學(xué)習(xí)中要勤動腦,、動筆，在時間上要先人一步,，更要多投入一些，要有高質(zhì)量的教學(xué)課例及學(xué)習(xí)心得,。大大提高我校教師的教科研水平。

三,、加強課堂教學(xué)常規(guī)的管理。教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)實施各種量化管理制度,，從而科學(xué)地、合理地,、公平地對教師的德,、能,、勤,、績等方面進行考評，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出,。學(xué)校初定每周二、四,、五下午兩節(jié)課后為我校開展課改研究活動和小班化教育理論學(xué)習(xí)的時間。具體做法如下：加強教師自身常規(guī)要求,。老師必須做好課前準備,，提前一分鐘進入課堂,，課上做到精神飽滿，富有熱情,，增強效益意識。每一位任課教師在課上對學(xué)生從嚴要求,，立足于課堂，共同致力于學(xué)生“兩個習(xí)慣”(文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)和“三個基本功”(發(fā)言,、讀書一定要響亮，寫字一定要到位,，聽講一定要專注)的訓(xùn)練。,。學(xué)校行政采用了定期與不定期相結(jié)合的方式，兩人以上為一組,，深入課堂,，加強指導(dǎo),及時反饋,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時點評，對評優(yōu)者當月獎勵,，反之則扣,。加強提優(yōu)補差工作,。抓兩頭帶中間是面向全體學(xué)生,、全面提高質(zhì)量的重要策略之一,，廣大教師應(yīng)清醒地認識到補差是基礎(chǔ)，提高是目標,。學(xué)校將對輔導(dǎo)學(xué)生在各級比賽中成績較好的教師繼續(xù)獎勵，對參加縣鄉(xiāng)調(diào)研成績優(yōu)秀和參加比賽某些項目有明顯突破的教師繼續(xù)給予重獎,。本學(xué)期開展“三個一”活動，即每周一詩,，每日一句(中,、低年級名人名言，),，每日一練(數(shù)學(xué)思維題),。各年級組相關(guān)教師積極想辦法,，發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)造性地開展此項活動,，通過日積月累來提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

四,、本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)興趣小組活動，加強校本課程的開發(fā)和興趣小組的管理,，加強對特長學(xué)生的分層輔導(dǎo),，根據(jù)教師特長和學(xué)生特點,，推出二十幾個有學(xué)校特色的校本課程和興趣小組，并有多人次在區(qū)各項競賽中取得好成績,。

五、加強電教工作,，完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，在進一步提高信息容量的基礎(chǔ)上，積極拓展應(yīng)用領(lǐng)域,，加強與教育教學(xué)整合,，搭建服務(wù)于教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的互動平臺和特色網(wǎng)站，增強實用性,。

六、狠抓青年教師隊伍的建設(shè),。具體工作有：青年教師要積極讀書讀報,，作好讀書筆記，更新教育理念,，在課改理論研究中起到引領(lǐng)作用。青年教師在平常的工作中要做到求真,、務(wù)實、高效,。為了進一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教師的聽課制度提出新的要求,，除了教師結(jié)對子之間互聽3節(jié)課以外,，在全校范圍內(nèi),，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)課，其他領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),，一般教師聽課不少于15節(jié)，其中70%以上的聽課必須是聽本組教師的課,，把聽評課納入績效考核,，與績效工資掛鉤,。聽課制度方案一出臺,，全體教師都自覺地去聽老師講課,，期末統(tǒng)計教師聽課節(jié)數(shù)時,，全體教師都能完成任務(wù)。青年教師要不斷加強基本功訓(xùn)練,，認真練好“三字”，認真做好“六個一”工作,。數(shù)學(xué)青年教師要積極鉆研奧數(shù)，語文青年教師力爭寫好幾篇下水文,。學(xué)校鼓勵和支持教師參加高一層次學(xué)歷進修，妥善處理好工學(xué)矛盾,。