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高二物理教師教學工作總結報告篇一

一,、備課組工作小結——集體備課

本學期本人擔任高二年物理備課組長，能在期初與備課組老師一起制定好本學期的教學工作進度和實驗計劃,，每周不定時地進行集體備課,，討論教學中的疑點及重難點的處理，提前做好實驗準備,，對于一些課本上有，但實驗室沒有的實驗器材進行動手制作,，與備課組老師一起準備課件,，資源共享，對于實驗現(xiàn)象不清楚實驗室沒有的實驗采用課件給學生以直觀的視覺刺激,，以加深學生的印象,。能在每一章結束時及時組織本組某一位老師出好試卷，由其他老師一起討論然后定稿,，及時交流反饋學生的掌握情況,，以便在下一章節(jié)授課時引起注意。

二,、教育教學

1,、在備課和聽課上

本學期擔任高二(4)、(5)兩個理科班和高二(6)文科班物理教學工作,，由于跨文理,，教材不一樣,，備課量比較大。同時6班還要參加省會考,，因此感覺責任重大,。本學期理科班完成了選修3-1中：電嘗恒定電流和磁場的教學。文科班選修1-1,，并參加了會考,。 工作中能投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達成共識,。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)10節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課,，不僅在校內聽了同物理組老師的課,，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，由于高中教學內容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內學到一些高中的教學教法,。這學期的20節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的20節(jié),。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

2、在教學教法上

在教學中,，我盡量構建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學。本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想(符合新課改精神),。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質量進行分析，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

3,、在科技文化藝術節(jié)中

鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術節(jié)中，4班的許斌斌,，3班的張婷麗,，6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中，分別榮獲一等獎,、一等獎,、二等獎。參加這一模型制作比賽有18人,，雖然其他同學未能獲獎,，但他們積極參與的精神是可嘉的。

4,、業(yè)務學習和自身成長

樹立終身學習的理念,。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論,、不斷的充實自己,，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習,，活動后及時進行總結,，反思,。

三,、主要經(jīng)驗和體會

1、在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下,，制定出

具有針對性的教學策略,。多注重物理學習方法，思維方式的指導,。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導,，引導他們盡快入門,，增加他們學習的興趣和自信心，從而建立起良好的學習物理的氛圍,，推動全班學習成績的提高,。

2、其次,，在講課上我盡可能降低臺階,，多作知識鋪墊，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實,。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性,，主體性,。

3、除了抓好課堂之外,，在課下多與學生交流,，多為學生解難答疑，多關心學生學習之外的生活,，建立和-諧,、融洽的師生關系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,，學生的物理成績有較大提高,，為學生的進一步學習奠定了良好的基矗

回顧一學期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,?！侗救四茏袷貙W校的各項紀律，團結同事,，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習,，為人師表,，努力提高自己的文化素質和專業(yè)水平，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動,。

高二物理教師教學工作總結報告篇二

本學期我擔任高二__.__.__班的物理教學工作，及高二__班的班主任工作,。以圍繞學校中心工作，強化內部管理,，以創(chuàng)建“校園文化先進校,、行為規(guī)范先進校,、積極打造書香校園”為契機，深化課程改革,，落實“精講、多議,、精練”制度,，切實減負增效，全面提高教育教學質量為指導思想,。在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),，以學生為本，因材施教,，取得良好效果,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、學期質量目標達成情況

在教學理念指導下進行了深入地實踐了一學期,，而且與學生磨合了兩學期的情況下,，我對教學的理解和對學生要進行的素質培養(yǎng)有了進一步的認識，特別是在教學方面提高了業(yè)務水平,。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學模式,，主要以常態(tài)化多媒體教學，多媒體的應用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強”的課堂,，實現(xiàn)了生動活潑的教學,。

期末考試中三個教學班的及格率為__%，平均分為__._分,，優(yōu)秀率為__%與期初制定的__%,，__分還有一定的差距，在下學期中,，應加強中等生的輔導工作,，盡量實現(xiàn)制定的目標。

二,、個人教學情況

1,、認真?zhèn)浜谜n。本著根據(jù)新課標,，把握課程標準的情況下,，充分利用各教學參考用書和優(yōu)秀的教案，突出各章節(jié)的重點,、難點,，寫出較為完整而詳細的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓練學生的素質要求,。

2,、充分利用課堂45分鐘，上好每一節(jié)課,。每節(jié)上課前,，我都把知識要求、重點告訴學生,，讓學生帶著目的看書,，在對課本知識了解的基礎上，精講重點,，突破難點,，并力求語言的生動性。

3,、鞏固復習強化教學成果,。由于課本內容多，課堂講課難以把握知識內容,，而且知識的遺忘性較大,，而相應的有關練習缺乏，為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解,、鞏固,，我們高一物理集備組查找資料，實施學校的精神：小測,、練習,、周練，并回收檢查,、批改,、督促學生認真完成，然后詳細講解,，提高學生分析,、解決問題的能力。

4,、培優(yōu)輔差,，增強素質能力。針對學生的不同情況,，利用晚修或課余時間,，為學生釋疑解難，對學生進行個別輔導。同時加強對學生的心理健康教育,，對學生成績較好的強化部分練習,，增加知識廣度和深度，而對成績較差的學生,，進行鼓勵,、指導，提高他們的自信心,。

三,、第二課堂活動

在正常教學過程中，按時參加物理組的備課活動,，我還主動組織開展第二課堂活動,。如研究性學習(生活中的電磁輻射)，培優(yōu)(單周周六早上組織較好學生進行培優(yōu)),。除此之外,，我還積極向指導教師及其他老師學習教學方法，一學期總共聽16節(jié)的課,。

四,、個人專業(yè)發(fā)展

在教學的課余，我經(jīng)常與同事交流教學心得,，經(jīng)常聽同校教師的教學課,，提高自己的素質;有時參加校外的公開課，吸收不同教學模式學校的教學理念方式與教學特點,，增強我們自身的教學能力,。通過實踐研究，我們已經(jīng)認識到探究教學不應去追求一種統(tǒng)一的模式,，而是在為學生創(chuàng)設能夠充分認識科學的本質,、擺脫束縛、解放思想,、敢于質疑,、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境，從而使學生的批判性思維能力,、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展,。我覺得教師要出色地完成探究性學習組織者的任務，就得學會使用任務驅動的方法,，讓學生在探究活動中不斷地產(chǎn)生問題,，努力完成任務，通過解決問題來學習知識,、養(yǎng)成能力,、發(fā)展科學素養(yǎng),。

總之在新課改的沖擊下，我個人的教學能力不斷得到錘煉,，自身的素質能力得到很大幅度的提升,。但是在教學的過程中也出現(xiàn)很多的新問題，需要我不斷的去解決和更新自己的觀念,，當然在處理問題的時候有時也很困惑，不過在教研組里面我們大家可以一起探討解決問題,。

高二物理教師教學工作總結報告篇三

一年的教學工作已經(jīng)過去,，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力,，于是我調整心態(tài),，適用學校的一切。本學期我擔高一和二的物理教學工作,，一年來,，本人以學校及各組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務,，從而提高自己的教學水平和思想覺悟,，回顧這一年，忙碌而又充實,，付出了,，也成熟了。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結,，總結過去,，展望未來。

一,、教學工作

在教學工作中,，我認真?zhèn)湔n、上課,、經(jīng)常聽老教師的課,、和他們一起評課，做好課后輔導工作,，努力形成比較完整的知識結構,，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學生,。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務,。

備課深入細致,，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況,。請教老教師,，教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,，借助多媒體完成教學任務,。

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：1、獨立思考是學好知識的前提,。學習物理要重在理解,，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考,，就不可能很好地消化所學知識,，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件,。2,、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力,。閱讀是提高自學能力的重要途徑,，能提出問題并設法解決。3,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課,，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結的良好學習習慣,。一章學完主動地整理所學知識,，找出知識結構，形成知識網(wǎng)絡,。要指導學生課后及時歸納總結,。4、強調科學記憶，反對死記硬背,。

現(xiàn)在學生不重視知識的記憶,，或是什么都不記，或是死記硬背,，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以,，要要求學生重視記憶,，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎,，理解是物理記憶的關鍵,，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來,，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質,，在此基礎上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系,，再行記憶,。當掌握了一定量的知識后，要進行整理,，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過程,。

二,、處理好個人與同事和學校的關系

教師是學校長盛不衰的人力資源,。我認為學是為了用,，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展,。學習是為了自己更好的工作,。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校,。

堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

高二物理教師教學工作總結報告篇四

本學期我擔任初二5-6班的物理教學任務,，在此期間我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想，用心探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結合起來收到較好的效果,。

一、用心參加各種培訓和業(yè)務學習,、教研活動,。

為了不斷提中教學水平和教學質量，用心參加各種培訓和業(yè)務學習,、教研活動,，向老教師學習和交流取長補短。

二,、認真學習新課程標準,。

本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學資料,，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,，我不斷教學理論理念,，，深入研究拳的課標,，明晰的目標,，從而對新課程標準的基本理念，設計思路,，課程目標,，資料標準及課程實施推薦有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。

三,、在課堂教學中，堅持學生為主體,。

本學期,，為保證新課程標準的落實,，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間,、學生之間互動,，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。課前精心備課,，撰寫教案,，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,。在課堂教學中，堅持學生為主體,，提倡自主性學習,，學生在觀察、操作,、實驗,、討論、交流,、猜測,、分析和整理的過程中，獲得知識,。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，教學質量得到了提中,。期考成績優(yōu)秀率,、及格率、平均分分別為……

四,、改革評價方法，激勵促進學生全面發(fā)展,。

本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況,，如學習熱情,，學習過程，學習態(tài)度等,，關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展，既關注學生物理學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,，促進了學生全面發(fā)展。

透過我一學期來不斷的工作,，我的物理教學工作也取得了較好的成績,，以后我將一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

高二物理教師教學工作總結報告篇五

本學期我擔任高二(9、15)二個班的物理教學工作和該年級物理備課組長,。在思想上,，擁護國家的各項教育方針，在工作中,，擁護學校領導的各項教學措施,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想,，積極探索，改革教學,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,，收到很好的效果,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期各方面工作總結如下：

一、教學工作：

(一)教學內容：完成了①選修3-2中的交變電流(第四,、五節(jié)),、傳感器。②選修3-3中及選修3-5全部內容的教學,。

(二)作業(yè)批改：本著精選精練,、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

(三)測試情況:①單元測試內容包括交變電流、傳感器,、分子動理論,、氣體、物態(tài)變化和熱力學定律,。全部為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學談話,，分析每個同學的得失。②每次月考和測驗都進行試卷中各題得分情況分析,、卷面分析和講評,，并對學生的學習情況進行評價，給出學分,。

(四)加強備課,，優(yōu)化課堂教學: 在教學工作中，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導工作,，結合課程標準，努力形成比較完整的知識結構,，多挖掘教材,，多思索教法，多研究學生,。在教學過程調整了教學方法,，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調學生掌握,，使學生學習效率更高,。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學任務,。

二,、情感教育:

1高二物理教學工作總結(一)用自己淵博知識,，獨特的方法,，及個人魅力感染學生，讓學生佩服,，甚至使學生傾倒,，做到親其師信其道，讓學生特別愛學,。

(二)通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛,，充分調動學生的積極性。另外學生很辛苦,，有時很疲勞,，對學生在課堂上打磕睡給與理解，采用各種辦法調節(jié)課堂氣氛,，緩解學生的疲勞,，盡可能讓學生感覺輕松愉快。

(三)正確對待學生犯的錯誤,，尤其是學生回答問題時,，學生說錯是正常現(xiàn)象,，是寶貴信息,，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方,。所以課堂上鼓勵學生大膽回答問題,，提出問題，和同學及教師辯論問題,。

(四)重視辯證唯物主義的教育,，使學生不僅受到物理思想的教育，更要受到哲學思想的熏陶,。物理中有豐富的哲學思想,，只要認真挖掘，恰當而靈活地教育,，必將對學生形成正確的人生觀,、世界觀產(chǎn)生積極的影響。

三,、加強理論學習,，提高業(yè)務水平

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異,，不懂得的東西太多,，要學習的東西更多,。我每天堅持學習，努力提高自身的素質,。結合學校實際情況,，選擇有針對性、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學理論,，進行學習研究，從各種書籍,、報刊雜志中獲取豐富的知識,，這些書能豐富思想，幫助我們在向學生說明某個問題時,，可以侃侃而談,，滔滔不絕，令其信服,，每一次閱讀后我都大有收獲,，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，優(yōu)化課堂教學結構,，提高教學效益,。在抓好本職教學任務的同時，積極聽課,，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式和設計思想，積極參加”同課異構”活動,，學習他們的教學經(jīng)驗,。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課,。學習他們調控課堂的能力,，怎樣進行師生互動，以及他們怎樣設計教學思路,，怎樣調動學生積極性等等,，力求提升自己的教學水平。.此外.我還積極參加本校教師繼續(xù)教育學習培訓,。

高二物理教師教學工作總結報告篇六

本學期我擔任高二(8),、(11)班的物理教學工作，針對學生學習的實際情況開展教學,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、政治思想方面

本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認真學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論,，積極參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓,。

二,、教學方面

1,、充分重視課前準備

認真堅持集體備課,，充分利用課余時間和同組老師進行交流，對上周教學工作進行總結和反思,，統(tǒng)一下周教學進度和內容,，探討下周課堂教學的重點、難點,、教學方法,。備教材。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。備學生,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。 備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、營造教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段

在教學中,，我盡量構建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學。

3,、關注學生實際情況,，注重學生能力培養(yǎng)

物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

4、小組教學調動學生學習的積極性,，“兵教兵”提升學生的整體素質

本學期我積極響應學校的號召,，在班級開展小組教學。我主要在習題課上施行小組教學，課前分配任務,，學生課前討論課上展示,、講解，不僅能促進學生自主探究更能夠促使學生變“要我學”為“我要學”,，提升學生學習的積極性,，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力,，進一步幫著學生理解知識,。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學習差異成績上等的能夠積極的參與課堂,，展示成果,，中等的學生能夠認真聽講、理解,，但是后進生無法融入課堂容易溜號,，長此以往容易丟失學習的興趣。

5,、精講、精做,、精批,、精講嚴把作業(yè)關

本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質量進行分析，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。本學期批小作業(yè)26次,、測試卷14次。

6,、積極聽課向有經(jīng)驗教師學習

本學期我深入課堂聽課32節(jié),，向本組教師學習，不僅學習新授知識,，更學習如何上復習課,、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂,。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,，經(jīng)驗淺薄(有的知識我繁冗的敘述學生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透)，更加激勵我要提升自身業(yè)務，提升自己的學識魅力,。

三,、加強自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育

充分把握學校提供的每次繼續(xù)教育的機會,，認真學習課改的新理論,，并在教學過程中加以實踐應用，通過網(wǎng)絡新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗,、新理論,、不斷的充實自己，為己所用,。

本學期繼續(xù)認真參加網(wǎng)絡培訓,，學習如何教學;還參加了在長春舉辦的“新教材培訓”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺,，對新教材有了更加深入的理解,，在教學方面樹立了新的目標。

總之通過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學,，并從中學到了很多,，今后還將繼續(xù)努力。

時間過得真快,，轉眼已經(jīng)期末,。為了在以后的工作和教學中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學期的工作,。

高二物理教師教學工作總結報告篇七

__年即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，用心探索,，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，轉變思想,，用心探索，改革教學,，收到很好的效果,。

一、課程標準走進我的心,，進入我的課堂

怎樣教物理,，《大綱》對物理的教學資料，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師務必重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，而有效的學習對新課程標準的基本理念,，設計思路，課程目標,，資料標準及課程實施推薦有更深的了解,，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二,、課堂教學,，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展,。

本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，在教研組長,、群眾備課組長的帶領下，緊扣新課程標準,，和“自主——創(chuàng)新”的教學模式,。在有限的時光吃透教材，分工撰寫教案,，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學生狀況說課,、主講、自評;用心利用各種教學資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。并用心進行了實驗探索問題的實踐,。在群眾備課中，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實際狀況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平,，課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改善課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。較強的物理思想方法得于滲透,。學生在觀察、操作,、實驗,、討論、交流,、猜測,、分析和整理的過程中，公式的構成,、獲得,、應用了然于

心。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢ｋ娐?、圖型連接,、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索,、研究,。突出的過程性，注重學習結果,，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗,。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位我不斷學習、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而十分有價值的努力過程。研討,、反思,，將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，我在總結自我教學的同時,，不斷反思教學,，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我的許多問題,，有個在認識,。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和潛力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新潛力。

常思考,，常研究,，?？偨Y，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展,。

怎樣提高學生成績,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學的有力手段，對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,，強化對學生管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的構成,。

本學期我擔任高二(3)班和高二(7)班物理教學工作,。下方我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

三班的具體做法

1,、三班物理成績較差,，尤其是基礎，學生反應慢,，作業(yè)相互有抄襲現(xiàn)象,。針對本班具體狀況，制定了一系列對這種狀況,，本人采取了“低起點,，低難度，注重基礎,，結合物理高考綱要”的教學方針,，對學生的問題盡量做到耐心、細致,，不厭其煩地反復講解,，直到學生弄懂為止。

2,、對學生的作業(yè)做到全批全改,，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題群眾評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨找個別學生輔導,，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作,，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P,。

3、課前反復研究高考綱要,，對考綱中的知識點做到心中有數(shù),，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解,，反復練習,，讓學生對考綱中的每一個考點都熟練。

4,、查閱超多教學雜志,，對各地的新信息、新題型及時反饋給學生,，并把較好的資料，較好的新題復印出來,，張貼出來,，讓學生及時了解高考的新動向，有針對性的復習,。

5,、對學生復習中的重點、難點反復練習，個性是實驗題，學生尤其頭疼,，對實驗原理、實驗中的注意事項,、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉換,，進行實驗的設計,。針對這些問題,，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練,，反復體會,，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實驗,，使學生更進一步掌握了實驗題的做法,。

6、針對當前高考的特點,。在注重基礎考查的同時,，個性注重潛力的考察。在平時的教學工作中,，個性注重潛力的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來,。

七班的具體做法

1,、針對高二(7)班的特點。兩班物理成績差生也較多,，基礎薄弱,。根據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學生吃的好,，吃的飽。在平時的教學工作,，讓他們在完成全班務必完成的作業(yè)外,，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學生的潛力,，讓他們在以后的高三中打下堅實的基礎,。對學習比較困難的學生，個性是捐助生,，讓他們根據(jù)自我的實際狀況,，重在雙基的落實，但是決不能抄襲,。

2,、充分閱讀教材，熟習物理新大綱,，備好每堂課,。在教學中把握難度，在教學中貫徹“低起點,，低難度,，逐步到位的”教學思想。

3,、學習習慣,，物理潛力的培養(yǎng)始終是物理教學的重點。在平常的工作中,，注重聽課要求學生務必認真聽講,，作好筆記。完成作業(yè)務必獨立認真，不準抄襲,。作業(yè)批改后,，務必認真糾正，并對典型問題作好記載,。潛力的培養(yǎng)是長期教學的過程的結果,。在平時的教學過程個性注重邏輯思維潛力，空間想象潛力,，發(fā)散思維潛力的培養(yǎng),。

經(jīng)過以上的工作，有部分學生由厭學到喜歡,。在這個學期中經(jīng)過大家的努力五個班的物理成績都取得了必須的進步,。其中，3班的進步更為明顯,，每次考試成績總是不斷進步,。但還需進一步提高。當然在工作中還有很多不足之處,，望批評指,。

高二物理教師教學工作總結報告篇八

本學期我擔任高二年七、八班的物理教學工作,，在教學過程中以學生為本,，因材施教，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一政治思想方面

本人能遵守學校的各項紀律,，團結同事,，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認真學習,，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業(yè)水平,，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動,。

二教育教學方面

1、在備課方面

堅持每周參加集體備課,，對上周教學工作進行總結和反思,，統(tǒng)一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點,、難點,、教學方法。備教材,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。備學生,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。備教法,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、在教學教法上

在教學中,，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流。盡量精講,，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學。

本學學期的教學內容多,、知識點多,，知識點多但對知識點的應用的要求并不高。結合課程標準,，在教學過程調整了教學方法,，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調學生掌握,，使學生學習效率更高,。

反思教學中存在的問題：教學一段時期后，要進行教學反思,。

注重培養(yǎng)學生的能力：物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎,。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應用,，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

三,、業(yè)務學習和自身成長

在業(yè)余時間，利用網(wǎng)絡新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗,、新理論,、不斷的充實自己，為己所用,。參加了廣西教育學院舉辦的廣西物理課件比賽,，課件——20xx全國理綜ⅰ物理第25題解答作獲得二等獎。

總之本學期本人順利完成了高中物理教學,，并從中學到了很多,，今后還將繼續(xù)努力。

高二物理教師教學工作總結報告篇九

本學期我擔任高二377,、378,、387班的物理教學工作,，針對學生學習的實際情況開展教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、教學方面

1,、充分重視課前準備

堅持集體備課，充分利用課余時間和同組老師進行交流,，對上周教學工作進行總結和反思,，統(tǒng)一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點,、難點,、教學方法。備教材,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。備學生。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。 備教法,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、營造教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段

在教學中,，我盡量構建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性,。另外適時的設計一些問題讓學生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進式教學,。

3、關注學生實際情況,，注重學生能力培養(yǎng)

物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎,。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應用,，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

二,、加強自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育

充分把握學校提供的每次繼續(xù)教育的機會,，認真學習課改的新理論,，并在教學過程中加以實踐應用，通過網(wǎng)絡新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗,、新理論,、不斷的充實自己,，為己所用。

三,、學會反思

1,、對教學目標的反思

首先，知識,、能力,、情意三類教學目標的全面落實。對基礎知識的講解要透徹,，分析要細膩,，否則直接導致學生的基礎知識不扎實，并為以后的繼續(xù)學習埋下禍根,。所以教師要科學地,、系統(tǒng)地、合理地組織物理教學,，正確認識學生地內部條件,，采用良好地教學方法，重視學生的觀察,、實驗,、思維等實踐活動，實現(xiàn)知識與技能,、過程和方法,、情感態(tài)度與價值觀的三維一體的課堂教學。其次,，對重點、難點要把握準確,。教學重點,、難點是教學活動的依據(jù)，是教學活動中所采取的教學方式方法的依據(jù),，也是教學活動的中心和方向,。在教學目標中一節(jié)課的教學重點、難點如果已經(jīng)非常明確,，但具體落實到課堂教學中,，往往出現(xiàn)對重點的知識沒有重點的講，或是誤將僅僅是“難點”的知識當成了“重點”講,。這種失衡直接導致教學效率和學生的學習效率的下降,。最后，對一些知識,，教師不要自以為很容易,，或者是滿以為自己講解的清晰到位,，沒有隨時觀察學生的反映，從而一筆帶過,。但學生的認知是需要一個過程的,，并不是馬上就能接受。所以我們要隨時獲取學生反饋的信息,，調整教學方式和思路,，準確流暢地將知識傳授給學生，達到共識,。

2,、對教學方法的反思

第一，面向全體學生,，兼顧兩頭,。班級授課是面向全體學生的，能照顧到絕大多數(shù)同學的因“班”施教,，課后還要因人施教,，對學習能力強的同學要提優(yōu)，對學習有困難的學生,，加強課后輔導,。教師要特別注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”。

第二,，注重學法指導,。中學階段形成物理概念，一是在大量的物理現(xiàn)象的基礎上歸納,、總結出來的;其次是在已有的概念,、規(guī)律的基礎上通過演繹出來的。所以,，在課堂教學中教師應該改變以往那種講解知識為主的傳授者的角色,，應努力成為一個善于傾聽學生想法的聆聽者。而在教學過程中,，要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就必須加強學生在教學這一師生雙邊活動中的主體參與,。

第三，教學方式形式多樣,，恰當運用現(xiàn)代化的教學手段,，提高教學效率?？萍嫉陌l(fā)展,，為新時代的教育提供了現(xiàn)代化的教學平臺，為“一支粉筆，一張嘴,，一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學模式注入了新鮮的血液,。在新形勢下，教師也要對自身提出更高的要求,，提高教師的科學素養(yǎng)和教學技能,，提高自己的計算機水平，特別是加強一些常用教學軟件的學習和使用是十分必要的,。

最后,，在教學過程中應有意向學生滲透物理學的常用研究方法。例如理想實驗法,、控制變量法,、轉換法等。學生如果對物理問題的研究方法有了一定的了解,，將對物理知識領會的更加深刻,，同時也學到了一些研究物理問題的思維方法，增強了學習物理的能力,。

高二物理教師教學工作總結報告篇十

本學期擔任高二298,、307班物理教學工作，圓滿的完成了任務?，F(xiàn)做小結如下：

一,、教學任務完成情況：

本學期進行物理選修3-1和物理選修3-2的教學。主要工作如下：

(一)教學內容：完成了①選修3-1中的：電場,、恒定電流和磁場,。②選修3-2中的：電磁感應、交變電流的教學,。

(二)作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質量進行分析,，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

(三)測試情況:①單元測試四次,。包括電場、恒定電流,、磁場和電磁感應,。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學談話,，分析每個同學的得失。②期中考試一次(與選修3-1的模塊考試采用同一張卷),。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評，并對學生的學習情況進行評價,，給出學分,。高二物理教學工作總結在抓好本職教學任務的同時，我還與本組其他老師一起 ,，積極進行教學科研,總結教學經(jīng)驗,探討教學方法,，努力提高自身的教科研水平。

二,、主要經(jīng)驗和體會：

根據(jù)本學期新分班級的特點,，并在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下，制定出具有針對性的教學策略,。

首先我決定在一開始多注重物理學習方法,，思維方式的指導。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導,，引導他們盡快入門,，增加他們學習的興趣和自信心，從而建立起良好的學習物理的氛圍,，推動全班學習成績的提高,。

其次，在講課上我盡可能降低臺階,，多作知識鋪墊,，加強督促檢查，抓好知識能力的落實,。努力提高課堂學生學習的積極性,，主動性，主體性,。

另外,，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對物理課的熱愛,讓學生在高二這一關鍵時期打好基礎,為高三的學習做好充分準備,。

除了抓好課堂之外,，在課后多與學生交流,，多為學生解難答疑，多關心學生學習之外的生活,，建立和諧,、融洽的師生關系也梳徹落實好教育教學任務的重要一環(huán)。經(jīng)過師生的共同努力,，學生的物理成績有較大提高,，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎。

回顧一學期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻自己的力量,。

高二物理教師教學工作總結報告篇十一

本學期我擔任高二(9,、15)二個班的物理教學工作和該年級物理備課組長。在思想上,，擁護國家的各項教育方針,，在工作中，擁護學校領導的各項教學措施,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，積極探索,，改革教學，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展，收到很好的效果,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期各方面工作總結如下：

一,、教學工作：

(一)教學內容：完成了①選修3-2中的交變電流(第四、五節(jié)),、傳感器,。②選修3-3中及選修3-5全部內容的教學。

(二)作業(yè)批改：本著精選精練,、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想(符合新課改精神),。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

(三)測試情況:①單元測試內容包括交變電流、傳感器,、分子動理論,、氣體、物態(tài)變化和熱力學定律,。全部為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評,。并找同學談話,，分析每個同學的得失。②每次月考和測驗都進行試卷中各題得分情況分析,、卷面分析和講評,，并對學生的學習情況進行評價，給出學分,。

(四)加強備課,，優(yōu)化課堂教學: 在教學工作中，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導工作,，結合課程標準，努力形成比較完整的知識結構,，多挖掘教材,，多思索教法，多研究學生,。在教學過程調整了教學方法,，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調學生掌握,，使學生學習效率更高,。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學任務,。

二、情感教育:

(一)用自己淵博知識,，獨特的方法,，及個人魅力感染學生,，讓學生佩服，甚至使學生傾倒,，做到親其師信其道,，讓學生特別愛學。

(二)通過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛,，充分調動學生的積極性,。另外學生很辛苦，有時很疲勞,，對學生在課堂上打磕睡給與理解,，采用各種辦法調節(jié)課堂氣氛，緩解學生的疲勞,，盡可能讓學生感覺輕松愉快,。

(三)正確對待學生犯的錯誤，尤其是學生回答問題時,，學生說錯是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息,，只有知道學生怎樣錯的,，才能正確下藥方。所以課堂上鼓勵學生大膽回答問題,，提出問題,，和同學及教師辯論問題。

(四)重視辯證唯物主義的教育,，使學生不僅受到物理思想的教育,，更要受到哲學思想的熏陶。物理中有豐富的哲學思想,，只要認真挖掘,，恰當而靈活地教育，必將對學生形成正確的人生觀,、世界觀產(chǎn)生積極的影響,。

三、加強理論學習,，提高業(yè)務水平現(xiàn)在的社會是一個學習的社會,，社會科技日新月異，不懂得的東西太多,，要學習的東西更多,。我每天堅持學習，努力提高自身的素質,。結合學校實際情況,，選擇有針對性,、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論,，進行學習研究,，從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的知識,，這些書能豐富思想，幫助我們在向學生說明某個問題時,，可以侃侃而談,，滔滔不絕，令其信服,，每一次閱讀后我都大有收獲,，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，優(yōu)化課堂教學結構,，提高教學效益,。在抓好本職教學任務的同時，積極聽課,，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式和設計思想,積極參加”同課異構”活動,學習他們的教學經(jīng)驗。認真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開課,。學習他們調控課堂的能力，怎樣進行師生互動,，以及他們怎樣設計教學思路,怎樣調動學生積極性等等,力求提升自己的教學水平,。.此外.我還積極參加本校教師繼續(xù)教育學習培訓。

高二物理教師教學工作總結報告篇十二

彈指之間 一學期結束了.本學期我擔任高二三個班的物理教學工作.在自己個人努力下和領導同事們的幫助下.圓滿完成了學校交給的各項工作任務.現(xiàn)將本學期個人工作總結如下

一,，思想方面本人熱愛教育事業(yè),，關心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中,，為人師表,，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血，一如既往,。從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

二,，教學方面本學期擔任高二(3.4.5)三個的班物理教學工作，在教學中提倡自主性,，學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,。在教學中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實驗為起點,，并結合書本知識啟發(fā)學生,，讓學生明白物理來源于實踐并服務于實踐，并盡量創(chuàng)設問題情景,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融，心靈受到震撼,，,，心理得到滿足，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。具體說來真正做到以下幾點：

(一),、備課方面：不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

(二),、課堂教學方面：提高教學質量，使講解清晰化,，條理 化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。學生普遍反映喜歡上物理課,，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了,。

(三)、批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并高二物理教學工作總結針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

(四),、輔導工作：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,，使他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

(五),、考試方面：積極推進素質教育,，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點 改正缺點 爭取各方面都更上一層樓.

高二物理教師教學工作總結報告篇十三

本學期我擔任高二(8)、(11)班的物理教學工作,，針對學生學習的實際情況開展教學,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結：

一、政治思想方面

本人熱愛社會主義祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，認真學習和宣傳理論，積極參加政治學習和業(yè)務學習,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓,。

二,、教學方面

1、充分重視課前準備

認真堅持集體備課,，充分利用課余時間和同組老師進行交流,，對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內容,，探討下周課堂教學的重點,、難點、教學方法,。備教材,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。備學生,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。 備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、營造教學環(huán)境,，優(yōu)化教學手段

在教學中,，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學。

3,、關注學生實際情況,，注重學生能力培養(yǎng)

物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

4、小組教學調動學生學習的積極性,，“兵教兵”提升學生的整體素質

本學期我積極響應學校的號召,，在班級開展小組教學。我主要在習題課上施行小組教學,，課前分配任務,，學生課前討論課上展示、講解,，不僅能促進學生自主探究更能夠促使學生變“要我學”為“我要學”,，提升學生學習的積極性,，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力,，進一步幫著學生理解知識,。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學習差異成績上等的能夠積極的參與課堂,，展示成果,，中等的學生能夠認真聽講、理解,，但是后進生無法融入課堂容易溜號,，長此以往容易丟失學習的興趣。

5,、精講,、精做、精批,、精講嚴把作業(yè)關

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計,，完成質量進行分析,，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類,，對不同的解法進行歸類,，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。本學期批小作業(yè)26次,、測試卷14次,。

6、積極聽課向有經(jīng)驗教師學習

本學期我深入課堂聽課32節(jié),，向本組教師學習,，不僅學習新授知識,，更學習如何上復習課,、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂,。通過聽課我深切的感受到了自身的不足,，經(jīng)驗淺薄(有的知識我繁冗的敘述學生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透)，更加激勵我要提升自身業(yè)務,，提升自己的學識魅力,。

三、加強自身發(fā)展,，積極參加繼續(xù)教育

充分把握學校提供的每次繼續(xù)教育的機會,，認真學習課改的新理論,，并在教學過程中加以實踐應用，通過網(wǎng)絡新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗,、新理論,、不斷的充實自己，為己所用,。

本學期繼續(xù)認真參加網(wǎng)絡培訓,，學習如何教學;還參加了在長春舉辦的“新教材培訓”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺,，對新教材有了更加深入的理解,，在教學方面樹立了新的目標。

總之通過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學,，并從中學到了很多,，今后還將繼續(xù)努力。

高二物理教師教學工作總結報告篇十四

本學期我擔任高二年級--,、--班的物理教學工作,，在教學過程中以學生為本，因材施教,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、政治思想方面

本人能遵守學校的各項紀律，團結同事,，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習,，為人師表,，努力提高自己的文化素質和專業(yè)水平，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動,。

二,、教育教學方面

1、在備課方面堅持每周參加集體備課,，對上周教學工作進行總結和反思,，統(tǒng)一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點,、難點,、教學方法。備教材,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。備學生,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。備教法?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、在教學教法上在教學中,，我盡量構建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練,，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學。本學學期的教學內容多,、知識點多,，知識點多但對知識點的應用的要求并不高。結合課程標準,，在教學過程調整了教學方法,，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調學生掌握,，使學生學習效率更高,。反思教學中存在的問題：教學一段時期后，要進行教學反思,。注重培養(yǎng)學生的能力：物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎,。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應用,，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力,。

三,、業(yè)務學習方面

在業(yè)余時間，利用網(wǎng)絡新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗,、新理論,、不斷的充實自己，為己所用,。總之本學期本人順利完成了高中物理教學,，并從中學到了很多,。

高二物理教師教學工作總結報告篇十五

我們高二物理組在學校領導的支持和關心下，按照教科處的要求,，有計劃、有步驟地開展教研組工作,。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.在認真完成教研組常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教科研活動,，現(xiàn)將今年工作總結如下：

1、認真做好教學常規(guī)工作

本學期的教研主題是：抓好課前小測驗,，鞏固所學，鋪墊新授,。在教學過程中，備課組能自己精選習題,，編寫每一單元學習的學案,，教師首先利用課前小測驗引起學生回憶,，引導學生積極參與教學活動，給學生課下自主參與教學活動的時間和空間,，不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理,，教師通過測驗，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點,。九年級組的教研主題是：通過題型訓練，提高復習效率。在復習階段,，備課組通力合作,，從各省中考題、模擬題中精挑細選,，分組歸類，組成題組,，使學生形成系統(tǒng)的知識，促進學生整體水平的提高,。

2、加強集體備課和聽課評課活動

為了發(fā)揮集體的力量,，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享,，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點,、難點以及教學方法，進行分析和討論,，并探討突出重點、突破難點,，促進學生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習、互相借鑒,，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案,，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點,、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性,，優(yōu)化了課堂教學,。

備課組加強了聽課評課活動,。聽課后，全組教師能認真評課,。如對教學內容安排否恰當，難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透等是否符合素質教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討,。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握,，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。

3,、認真做好教研主題化,、課題實踐化的教研活動

教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺,，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中,，教研組內每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學習過程中,，大家不閉關自守，不故步自封;在聽評課活動中,，大家互相切磋，互通有無;在組建學科檔案過程中,，大家合理分工,，合作交流,，資源共享,。教師通過密切配合，團結協(xié)作,，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。

4,、在教學研究中注重反思

在教研中,，我組教師針對課程與教學的問題,，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足,，確定今后研究的方向、研究的問題,。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識,，從而提升自己的理論水平,。

5、教研活動中存在的不足

教研活動開展得還不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠,，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進行更深入的研究,，努力使研究與教學更緊密地結合起來。

物理老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量,，提高質量,，爭取取得更好的成績,，有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師積極主動參與教科研究,，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍