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高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期進(jìn)行物理選修3—2和物理選修3—3的教學(xué)。主要工作如下：

（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了

①選修3—2中的：電磁感應(yīng),、交變電流和傳感器,。

②選修3—2中的：分子動(dòng)理論、氣體的教學(xué),。

（二）作業(yè)批改：

本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類,，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。

（三）測(cè)試情況：

①單元測(cè)試三次,。包括電磁感應(yīng),、交變電流和分子動(dòng)理論。全部為全批全改,，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì),、卷面分析和講評(píng)。并找同學(xué)談話,，分析每個(gè)同學(xué)的'得失,。

②期中考試一次（主要考取選修3—2的內(nèi)容）。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì),、卷面分析和講評(píng),，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出學(xué)分,。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我還與本組其他老師一起,，積極進(jìn)行教學(xué)科研，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教學(xué)方法,，努力提高自身的教科研水平。

根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn),，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一,，高二上學(xué)期所具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略,。

首先我決定在一開(kāi)始多注重物理學(xué)習(xí)方法,，思維方式的指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們盡快入門(mén),，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)階,，多作知識(shí)鋪墊,，加強(qiáng)督促檢查，抓好知識(shí)能力的落實(shí),。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性，主體性,。

另外,，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿樂(lè)趣的課堂氛圍,，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)物理課的熱愛(ài),，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ)，為下學(xué)期高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

除了抓好課堂之外,，在課后多與學(xué)生交流，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)期的工作,，雖取得一定成績(jī),，但還有一些有待改進(jìn)提高的地方，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

這個(gè)學(xué)期,，本人擔(dān)任了高二兩個(gè)理科,，四個(gè)文科班的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作的具體情況總結(jié)如下：

一,、針對(duì)高二理科5,，6班的具體情況，制定了一系列的補(bǔ)差方案：高二理科班物理成績(jī)不是很好,，尤其是基礎(chǔ)較差,，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)有許多同學(xué)相互抄襲,。針對(duì)這種情況,，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量做到耐心、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止。

二,、對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到全批全改,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)尼槍?duì)性的處罰,。

三、課前反復(fù)研究考綱,，對(duì)考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練,。

四、查閱大量教學(xué)雜志,，對(duì)各地的新信息,、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生，并把較好的資料,，較好的新題,、信息題復(fù)印出來(lái)，張貼出來(lái),，讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動(dòng)向,，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

五,、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，特別是實(shí)驗(yàn)題,，學(xué)生尤其頭疼,，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。針對(duì)這些問(wèn)題,，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會(huì),，讓學(xué)生逐步克服，掌握實(shí)驗(yàn)題的.基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。

六,、針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn),。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),，特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng),。摒棄題海戰(zhàn)術(shù),，讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)。

高二文科班的做法：

1,、針對(duì)高二文科班的特點(diǎn)：文科班原先物理成績(jī)較差,，基礎(chǔ)薄弱,，差生較多。根據(jù)這一特點(diǎn),，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度較大的習(xí)題,，以便提高學(xué)生的能力,，讓他們?cè)谝院蟮乃綔y(cè)試中有沖a的可能。對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,，重在雙基的落實(shí)，但是決不能抄襲,。

2,、充分閱讀教材，熟悉物理水平測(cè)試大綱,，備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),，低難度,，逐步到位的”教學(xué)思想。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，解題能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中,，注重聽(tīng)課,，要求學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)講，作好筆記,。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后,，必須認(rèn)真糾正,，并對(duì)典型問(wèn)題作好記載。能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期教學(xué)的過(guò)程的結(jié)果,。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

經(jīng)過(guò)以上的工作,，六個(gè)班的物理成績(jī)有了較大的提高,，較好地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處,，需今后不斷努力,，爭(zhēng)取做的更好。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

這個(gè)學(xué)期,，我們高二物理備課組認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。本學(xué)期，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開(kāi)展工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說(shuō)明,，有的放矢地備課、教學(xué),。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍,、考試重點(diǎn)、命題形式均有所變化,，我們都細(xì)心研究,，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材,，與舊教材,、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對(duì)比，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,。

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高,。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。

1,、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn),，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論,，牢固樹(shù)立以人為本,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí)，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究方法,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用,，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要注意研究教育信息化與物理實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑,、方法,、策略，為物理課堂教學(xué)服務(wù),。

1,、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,，明確各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案,，精選編制合理的練習(xí)。

2,、堅(jiān)持每周一次集體備課制度,，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作,，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學(xué)模式。

3、堅(jiān)持每周一次公開(kāi)課教學(xué),，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課、觀摩課,、研究課,，同時(shí)加強(qiáng)備課組老師之間的聽(tīng)課、評(píng)課,，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平,。

4,、落實(shí)“周周過(guò)關(guān)”，組織好每周一次的周考,，通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改,，及時(shí)講評(píng),，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí)，及時(shí)地解決學(xué)生存在的問(wèn)題,。

5,、加強(qiáng)作業(yè)管理：

①精心設(shè)計(jì)作業(yè)，針對(duì)學(xué)生差異分層設(shè)計(jì),。

②書(shū)寫(xiě)工整,，卷面整潔，批改規(guī)范,。

③作業(yè)設(shè)計(jì)既要注意到鞏固作用,，又要注意到前瞻性。

6,、在備課組中,，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng),，努力促進(jìn)課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué),；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶重視開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué),，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法,。

7,、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對(duì)優(yōu)秀課件,，教案注意搜集整理。

8,、對(duì)學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合,，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理,，實(shí)用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

9,、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作,，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平，加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年教師每學(xué)期必須開(kāi)設(shè)2節(jié)以上多媒體公開(kāi)課,，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,，撰寫(xiě)一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

10,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,，要聯(lián)系日常生活,、生產(chǎn)實(shí)際，注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開(kāi)發(fā)，給學(xué)生更多的`直觀的印象,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力,，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。

11,、加強(qiáng)校本課程的研究,，開(kāi)發(fā)本校的校本課程，課題研究,，提高教師的教科研水平,，本學(xué)期將發(fā)動(dòng)全組教師積極投身到切合本校實(shí)際的校本課程的研究和開(kāi)發(fā)中去，本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫(xiě),，并在本學(xué)期在投入試用,。加強(qiáng)課題研究，本學(xué)期要力爭(zhēng)一個(gè)課題的開(kāi)題研究,。

12,、注意資料的搜集編寫(xiě)工作，本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì)和單元練習(xí)的編寫(xiě),，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料,，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

我們高二物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照教科處的要求,，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作,。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線,。在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),，積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)期的教研主題是：抓好課前小測(cè)驗(yàn),，鞏固所學(xué),，鋪墊新授。在教學(xué)過(guò)程中,，備課組能自己精選習(xí)題,，編寫(xiě)每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間,，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理,，教師通過(guò)測(cè)驗(yàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心,，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn),。九年級(jí)組的教研主題是：通過(guò)題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率,。在復(fù)習(xí)階段,，備課組通力合作，從各省中考題,、模擬題中精挑細(xì)選,，分組歸類,，組成題組,，使學(xué)生形成系統(tǒng)的`知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高,。

2,、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享,，備課組教師通過(guò)集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課,，統(tǒng)一電子教案,，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，優(yōu)化了課堂教學(xué),。

備課組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。聽(tīng)課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課,。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論和探討,。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握,，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯,、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升,。

3,、認(rèn)真做好教研主題化,、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)

教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái),，還是研究型的教師發(fā)源地,。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí),。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家不閉關(guān)自守,，不故步自封,；在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋,，互通有無(wú),；在組建學(xué)科檔案過(guò)程中，大家合理分工,，合作交流,，資源共享。教師通過(guò)密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。

4,、在教學(xué)研究中注重反思

在教研中,，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向,、研究的問(wèn)題,。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平,。

5,、教研活動(dòng)中存在的不足

教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,，備課組活動(dòng)效率不高,，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上,。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究,，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái)。

物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,，提高質(zhì)量,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表,。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍,。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來(lái)，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

依據(jù)教務(wù)處的安排,，在本學(xué)期初，對(duì)本教研組成員進(jìn)行了教學(xué)工作常規(guī)要求的培訓(xùn),。包括坐班,、請(qǐng)假制度，晨讀,、下午自習(xí)的輔導(dǎo)工作,，培優(yōu)補(bǔ)差工作，作業(yè)批改的要求,，網(wǎng)絡(luò)課的安排,，教學(xué)心得、反思的整理,，教學(xué)論文的撰寫(xiě)等,。

遵照學(xué)校對(duì)教研組工作的要求,，每雙周定期在高一理綜辦公室召開(kāi)物理教研組工作會(huì)議，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規(guī)的完成情況,，加強(qiáng)了教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的了解；根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排,，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，教材教法的研究和討論；依據(jù)教務(wù)處安排,，組織教師參加備課組內(nèi)的創(chuàng)新課堂講課活動(dòng),，積極開(kāi)展評(píng)課議課活動(dòng)，同時(shí)組織教師開(kāi)展新課程改革理論學(xué)習(xí),，積極探討新課程改革與課堂教學(xué)的整合,，促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)湟中縣 “六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,，學(xué)習(xí)20xx年《考綱》,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，將學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理念與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，大膽探索,，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，優(yōu)化教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)改革的講課,、評(píng)課議課活動(dòng),。

組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行備課組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，然后推出王老師參加全?！傲h(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式講課大賽決賽，獲得了第二名的好成績(jī),。高三備課組結(jié)合高考調(diào)研,，相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互促進(jìn),。

通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的'努力，本組基本上掌握了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,。通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,，初步證明該模式對(duì)激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣、提高物理能力與學(xué)業(yè)成績(jī)有一定效果,。

以老帶新,，師徒結(jié)對(duì),，其中甘生存帶張延庭，馬萬(wàn)春帶張永紅,。通過(guò)骨干教師的傳,、幫、帶,，幫助青年教師提高教學(xué)實(shí)施能力,，上好合格課、優(yōu)質(zhì)課,。組織近年高考物理題研究,，提高解題的能力，以此促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),；結(jié)合講課大賽的評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)基本功的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo),；利用教研組學(xué)習(xí)時(shí)間,，提高青年教師的人文修養(yǎng)。

開(kāi)展課題研究是教師促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，教學(xué),、教研水平提高的有效途徑。本組教師課題研究熱情高,。本組現(xiàn)有一項(xiàng)市級(jí)課題《第二課堂與實(shí)踐研究》和一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題《物理學(xué)科有效課堂的行動(dòng)策略研究》,。物理教研組圍繞這兩項(xiàng)課題，關(guān)注教學(xué)實(shí)際,，開(kāi)展教學(xué),、教研活動(dòng)，以期形成具有本校特色的物理課堂教學(xué)新模式,。

兩項(xiàng)課題研究都由高級(jí)教師曹應(yīng)龍具體負(fù)責(zé)，研究過(guò)程中大家相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，受到很好的效果。在各種研究中,，我們每個(gè)老師都是在反思中更新,，發(fā)展，再反思,，再更新,，再發(fā)展，得到了提高和成長(zhǎng),，使自己不斷向研究型的教師邁進(jìn),。

物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)一般采用的模式是：教師依據(jù)教材，按照實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟,、數(shù)據(jù)記錄與處理,、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、誤差分析等幾個(gè)環(huán)節(jié)講解實(shí)驗(yàn),，學(xué)生被動(dòng)的聽(tīng),、接受，并劃出實(shí)驗(yàn)手冊(cè)里需注意的操作重點(diǎn),，分組實(shí)驗(yàn),，得到教材想要學(xué)生得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。這樣的教學(xué)模式存在的弊端有：1,、整個(gè)實(shí)驗(yàn)由教師主講,，由教師手把手教學(xué)生“做”實(shí)驗(yàn)，學(xué)生只能掌握教材上面要求的實(shí)驗(yàn)方法,，遇到新型的方法就會(huì)出現(xiàn)混亂,；2、實(shí)驗(yàn)器材由教師安裝,、調(diào)試,，學(xué)生的任務(wù)只是“做”。只懂得機(jī)械的重復(fù)教材的步驟,，不懂得器材的基本組裝操作,，不懂得處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種器材問(wèn)題，不懂得選用新的儀器器材等,。

傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)造成學(xué)生思維僵化,，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，遇到新情況新問(wèn)題不懂分析,，且造成學(xué)生做實(shí)驗(yàn)依附性過(guò)大,，離開(kāi)教師，自己就無(wú)法完成一個(gè)實(shí)驗(yàn),。

新課程教學(xué)中要求能真正提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,，一改傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)以師為本、以生為輔的教學(xué)模式,，提倡以生為主,、以師為輔。物理教材主要是兩種實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)。本組教師在汪明川老師的帶領(lǐng)下,，嘗試從實(shí)例出發(fā),，探討這兩種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的不同功能。

學(xué)生先通過(guò)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的課堂教學(xué)和分組實(shí)驗(yàn)操作,，掌握基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)器材操作技能,，進(jìn)而才能較好的進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)注重對(duì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),，探究性實(shí)驗(yàn)則更加關(guān)注學(xué)生自我設(shè)計(jì)自我創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。兩種實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式相互結(jié)合，才能更加有效的提高學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力,。

總之,，本學(xué)期通過(guò)全組教師的共同努力，取得了很多教研成果,，這些都是教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作的結(jié)果，是我們集體智慧的結(jié)晶,，是我們的寶貴財(cái)富,。但在工作中還有許多不足的地方，今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習(xí),，教法的研討,，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，繼續(xù)深化課題研究,，積極配合學(xué)校的活動(dòng),，更好的承擔(dān)起全校的物理教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)校榮譽(yù)為榮,，努力工作。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本人擔(dān)任高二年2班,，5班,，6班，三個(gè)理科班物理教學(xué)工作,，由于這學(xué)期高二有學(xué)業(yè)水平考試,，對(duì)物理科來(lái)說(shuō)課時(shí)少時(shí)間緊，全面提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)的能力很重要。高二階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的物理概念入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在高一學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固 加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加大學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革，全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,，并做了大量的探索與反思,。在新的教育形式下我必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的'發(fā)展,。所以我不但注重理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

備教材,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言力求科學(xué)、簡(jiǎn)潔,、明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，全面了解學(xué)生的基本情況,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，和中差生交談時(shí),，對(duì)他們的處境、想法要表示的理解和尊重,；從課后輔導(dǎo),、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

總之,，高二上學(xué)期物理教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī),，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,，三個(gè)班的物理成績(jī)有了一定的提高?？梢哉f(shuō)有欣慰,，也有許多思考。工作中還有很多不足,，望在下學(xué)年里得到改進(jìn),。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

我聽(tīng)過(guò)這樣一句話："教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣。"

我很珍惜能與高二(10),、(11),、(12)班的這些孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰,。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的,。

1、在備聽(tīng)課方面

本學(xué)期由于本人沒(méi)有跨年段,，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問(wèn)的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達(dá)成共識(shí),。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實(shí)驗(yàn),，達(dá)到效果,。

由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來(lái)輔助教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課,，不僅在校內(nèi)聽(tīng)了高中部全部物理老師的`課,，而且還在各校的教學(xué)公開(kāi)周前往外校聽(tīng)課

如到季延聽(tīng)了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽(tīng)了二節(jié)研究生開(kāi)的公開(kāi)課,，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽(tīng)課,，由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽(tīng)課可以使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽(tīng)課,，是讓我受益匪淺的21節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解,，并提出新的問(wèn)題，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的洪德鑫，11班的曾未銘,，12班的許朝陽(yáng)在高中物理知識(shí)問(wèn)答中分別榮獲一等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語(yǔ)競(jìng)猜中榮獲二等獎(jiǎng),，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng),，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng),。

以后本人還會(huì)積極參與到各類測(cè)試中去,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時(shí)間,，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷的充實(shí)自己,，為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，反思,。

總之，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué),，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力！

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

在這一學(xué)期來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持和幫助下,，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力,。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

第一。積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。組織并搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。

第二,，教育教學(xué)情況

今年帶高二和高一兩個(gè)年級(jí)的物理課,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合隆德二中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。力求使學(xué)生達(dá)到較高的解題能力和高考應(yīng)試能力,，教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期共聽(tīng)課１６節(jié)，尤其是參加的校優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比的聽(tīng)課,，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。平時(shí)積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。 通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，積極參加教研活動(dòng)，探討物理問(wèn)題,，對(duì)自身也有很大地提高,。但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué),。

6,、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，精誠(chéng)協(xié)作,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，高一（４）,、高二（1）,、（2）,、三個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。其中,，高三高考和高一會(huì)考科目的進(jìn)步更為明顯,，每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步。有效組織物理信息組的教研活動(dòng),，鍛煉教研業(yè)務(wù)能力和水平,。但我還要繼續(xù)努力，搞好本職工作,。為我校的長(zhǎng)足發(fā)展做出不懈地努力,。

本學(xué)期我承擔(dān)高二年級(jí)1、3,、6班物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下，認(rèn)真按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好章末檢測(cè)和課后輔導(dǎo)工作,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。作為年輕教師我在積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),，在教學(xué)活動(dòng)中邊教學(xué),、邊學(xué)習(xí)，并通過(guò)閱讀參考資料,，不段提高自己的知識(shí)面來(lái)促進(jìn)教學(xué),，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的效果。為了不斷提高教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以便今后更好的展開(kāi)教學(xué),，現(xiàn)講一學(xué)期來(lái)的'教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái)，我積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。教育目的明確,，態(tài)度端正,，積極參加教研活動(dòng)，服從安排，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，師生關(guān)系融洽。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課

（1）認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，逐字逐句地弄清楚,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,，有針對(duì)地采取相應(yīng)的措施促使學(xué)生以舊知帶新知,。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

組織好課堂教學(xué)，上課時(shí)關(guān)注全體學(xué)生,，提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔明了,，注意克服了以前講課重復(fù)的毛病,，課堂上講練結(jié)合，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作。

為了使布置的作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,，做到精學(xué)精練。每節(jié)課前我都要做大量和要將的內(nèi)容練習(xí)題,。及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。堅(jiān)持章節(jié)單元練測(cè)

每學(xué)完一章之后,，我都要對(duì)本章加以復(fù)習(xí)鞏固，精選習(xí)題,，進(jìn)行練測(cè),，通過(guò)章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力,，而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來(lái),。同時(shí)也可以檢測(cè)這個(gè)階段學(xué)生對(duì)章節(jié)的學(xué)習(xí)情況。

4,、狠抓學(xué)風(fēng)

高二（3）班和高二（6）班都是普通班,，不少學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢,，愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，采取了“低起點(diǎn),，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心,、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止,。

高二（1）班是重點(diǎn)班,，學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中,，除讓他們?cè)谕瓿苫镜闹R(shí)的練習(xí)題外，我還適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些拔高性的習(xí)題,，以便提高他們的綜合解答問(wèn)題的能力,。但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)特別死，缺乏靈活,，特別是女生,，為此在平時(shí)的教學(xué)中我又增加了一些思想方法的指導(dǎo),，幫助他們?cè)鰪?qiáng)邏輯思維能力，空間想象能力,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力,，加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

5,、認(rèn)真做好教研工作

（1）重視教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。

（2）堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

（3）認(rèn)真參加各類教學(xué)教研比賽

一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的各種教學(xué)教研活動(dòng),。參加了物理教研組內(nèi)公開(kāi)課，參加了一次校級(jí)公開(kāi)課（優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽）,，一次校級(jí)說(shuō)課比賽,。通過(guò)上公開(kāi)課和說(shuō)課比賽，使我的教學(xué)技能和教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，希望今后能在各位教師的指導(dǎo)和自身的努力下，提高教學(xué)水平,，取得更好的成績(jī),。

總之，一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真工作,，刻苦鉆研,，努力提高教育教學(xué)水平，完成了學(xué)校交給我的任務(wù),，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，但在工作中也暴露出許多的不足之處,，希望能通過(guò)這一次總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，在各位教師的幫助下，通過(guò)自身不斷的努力進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,，取得更好的成績(jī),。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期擔(dān)任高二（7）、（8）班x科（物理班）物理教學(xué)工作,，和高二（8）班班主任工作,，圓滿的完成了任務(wù)。現(xiàn)做小結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況：本學(xué)期進(jìn)行物理選修3-1和物理選修3-2的教學(xué),。主要工作如下：

（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了

①選修3-1中的：電場(chǎng),、恒定電流和磁場(chǎng)。

②選修3-2中的：電磁感應(yīng),、交變電流（第一,、二、三節(jié)）的教學(xué),。

（二）作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類,，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高。

（三）測(cè)試情況:

①單元測(cè)試四次,。包括電場(chǎng),、恒定電流、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng),。全部為全批全改,，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng),。并找同學(xué)談話,，分析每個(gè)同學(xué)的得失。

②期中考試一次（與選修3-1的模塊考試采用同一張卷）,。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì),、卷面分析和講評(píng)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，給出學(xué)分,。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其他老師一起,積極進(jìn)行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，共96學(xué)時(shí),。

二、迎評(píng)工作：（迎接國(guó)家級(jí)示范校和廣東省教學(xué)水平評(píng)估,，以下簡(jiǎn)稱雙評(píng)）

①認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到萬(wàn)無(wú)一失。

②積極聽(tīng)從學(xué)校的召喚,，出色地完成通用技術(shù)課的評(píng)估,。

三,、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn)，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略,。

首先我決定在一開(kāi)始多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo),。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們盡快入門(mén)，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍,，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

其次,，在講課上我盡可能降低臺(tái)階,，多作知識(shí)鋪墊，加強(qiáng)督促檢查,，抓好知識(shí)能力的落實(shí),。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，主動(dòng)性,，主體性,。

另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿樂(lè)趣的課堂氛圍,，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)物理課的熱愛(ài),讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

除了抓好課堂之外，在課下多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績(jī),但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量.

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

物理實(shí)驗(yàn)是中學(xué)物理教學(xué)的重要內(nèi)容，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，幫助學(xué)生理解、掌握物理知識(shí),，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技能,、儀器的使用和操作,，學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問(wèn)題的方法。物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,，也是物理課程標(biāo)準(zhǔn)中的重要組成部分,。物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ彩且疾榈囊豁?xiàng)重要能力。

為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,，深入理解物理理論知識(shí),、物理原理、物理研究方法,。我校非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，通過(guò)幾年的努力，我校已經(jīng)具有先進(jìn)的現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室,。本期我校充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

本期中高中二年級(jí)按排了六個(gè)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：《探究決定電荷間的相互作用的因素》,、《認(rèn)識(shí)和練習(xí)使用示波器》,、《多用表的使用》、《探究電阻定律》,、《測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻》,、《描給小燈泡伏安特性曲線》。

使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中做到了“一能三會(huì)”：能在理解的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn),，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，理解和控制?shí)驗(yàn)條件；會(huì)用在實(shí)驗(yàn)中學(xué)過(guò)的`實(shí)驗(yàn)方法,；會(huì)正確使用在這些實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器會(huì)觀察,，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，并得出結(jié)論,。學(xué)好物理基礎(chǔ)知識(shí)，物理不是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),。本期有驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：《驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律》,，實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生在理解掌握規(guī)律的基礎(chǔ)上去做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中加深和鞏固動(dòng)量守恒定律,，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的方法,，儀器的使用和操作。物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和物理實(shí)驗(yàn)是相互補(bǔ)充,、相輔相成,、密不可分的兩種學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)生要克服只重視物理理論的學(xué)習(xí),，輕視實(shí)驗(yàn)操作的傾向,，這是導(dǎo)致學(xué)生實(shí)

驗(yàn)?zāi)芰Σ桓叩囊粋€(gè)重要因素,。對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的學(xué)習(xí)和掌握，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中突出出來(lái),。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中重視了對(duì)基本儀器的使用和基本實(shí)驗(yàn)方法,。重視了實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。重視了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理：對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行正確處理,，從面得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，是實(shí)驗(yàn)全過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

深刻理解,、熟練掌握實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)的核心,。實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟,、儀器的選擇,、數(shù)據(jù)的處理等一切和實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題都是從實(shí)驗(yàn)原理中派生出來(lái)的。實(shí)驗(yàn)原理和方法貫穿于實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,，只有深刻理解了它,，才能正確選擇實(shí)驗(yàn)器材、安排實(shí)驗(yàn)步驟,、進(jìn)行操作和觀測(cè),、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論，也才能具備遷移實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力,。只要緊緊抓住實(shí)驗(yàn)原理,，用許多問(wèn)題會(huì)迎刃而解。

通過(guò)一期的努力,，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ辛撕艽蟪潭鹊奶岣?。但也存在著不足之處：有的學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真，觀察實(shí)驗(yàn)僅僅是看實(shí)驗(yàn),。部分學(xué)生沒(méi)有理解實(shí)驗(yàn)原理,，做實(shí)驗(yàn)只是盲目性的操作。因而部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰θ匀缓懿?。?lái)期將針對(duì)存在的問(wèn)題加強(qiáng)教學(xué)工作,，普遍提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

高二上學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期在課時(shí)量減少一半的情況下,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力完成了高中物理選修3－1和3—2的第一章的教學(xué),，針對(duì)新課改下的物理教學(xué)在本學(xué)期我們緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加大學(xué)生能力的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)水平，使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行物理教學(xué)工作,。具體總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討,，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我們不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

1.堅(jiān)持每周參加集體備課制度對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)方法,。集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量,，形成最佳的教學(xué)模式,。。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。2．課堂教學(xué)組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言力求科學(xué),、簡(jiǎn)潔,、明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3．課后輔導(dǎo)要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，全面了解學(xué)生的基本情況，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，和中差生交談時(shí)，對(duì)他們的處境,、想法要表示的理解和尊重,；從課后輔導(dǎo)、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的.形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中,，注重聽(tīng)課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)講，作好筆記。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后，必須認(rèn)真糾正,，并對(duì)典型問(wèn)題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期教學(xué)的過(guò)程的結(jié)果。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了全體教師參加了省教育廳對(duì)高中教師的暑假新課改培訓(xùn)該活動(dòng)在教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)作用。在自制教學(xué)教具方面比往年有很大進(jìn)步,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念：在業(yè)余時(shí)間,，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗(yàn),、新理論、不斷的充實(shí)自己,，為己所用,。在外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，反思,。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了全體教師參加了省教育廳對(duì)高中教師的暑假新課改培訓(xùn)該活動(dòng)在教學(xué)中起到了很好的促進(jìn)作用。在自制教學(xué)教具方面比往年有很大進(jìn)步,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念：在業(yè)余時(shí)間,，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己，為己所用,。在外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思,。本學(xué)期物理教學(xué),，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，半年緊張的教學(xué)工作即將竣事?；仡欉@一段的教學(xué)工作,，我們高二地理教研組在的同一領(lǐng)導(dǎo)下、在教務(wù)處的指導(dǎo)下,、在學(xué)科教研室直接帶領(lǐng)下,，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教研活動(dòng),，鼎新教學(xué)方式,、改進(jìn)教學(xué)要領(lǐng)，為探究新課程鼎新形勢(shì)下全新的課堂教學(xué)模式而群策群力,、扎實(shí)工作?，F(xiàn)將這一段的教學(xué)工作作一總結(jié)，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出差距,，為下半年的教學(xué)更上新的階梯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程鼎新的成敗,，要害在于教師教誨理念是不是能到達(dá)全新的高度,，這是人們的共識(shí)。鍛造制造一支符合素質(zhì)教誨要求的教師隊(duì)伍,，主動(dòng)尋求自我發(fā)展,，才氣引發(fā)教師的主體性和創(chuàng)造性。為此,，我們秉承教研組從新課程鼎新至今的一貫作風(fēng),，對(duì)峙每周利用組內(nèi)教研時(shí)間進(jìn)行新課程理論進(jìn)修,。本學(xué)期我們著重進(jìn)修了新課程關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的相關(guān)理論，努力改變傳統(tǒng)的考分定一切的評(píng)價(jià)觀念,，實(shí)行課前評(píng)價(jià),、教學(xué)中評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià),、學(xué)生互評(píng)等多元化評(píng)價(jià)方式,。在提高教師營(yíng)業(yè)理論水平的同時(shí)，努力與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，既培養(yǎng)了學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,、自我評(píng)價(jià)意識(shí)，又鍛煉了老師,，教學(xué)相長(zhǎng),，相患上益彰。

深入細(xì)致地開(kāi)展了以校本教研為核心的集體教研活動(dòng),，并落細(xì)落實(shí),。緊緊捉住教師反思、同年級(jí)互助和理論引領(lǐng)三個(gè)主要環(huán)節(jié)不放松,，使三者互相滲透、互相依賴,。自我反思既包括教師個(gè)人的反思,，也包括同年級(jí)教師群體間共同的反思。反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)預(yù)設(shè)是不是切近生活,、切近時(shí)代,、切近學(xué)生已有的進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)，是不是行之有效,；教學(xué)行為是不是符合新的教學(xué)理念和課程標(biāo)準(zhǔn),；教學(xué)要領(lǐng)是不是有利于學(xué)生處理完成現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有利于引發(fā)學(xué)生進(jìn)修興趣,，提高學(xué)生的自主進(jìn)修能力,；教學(xué)效果是不是到達(dá)預(yù)期目標(biāo)以及未能達(dá)標(biāo)的原因等等。通過(guò)反思不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平；同年級(jí)的橫向交流互助使教師及時(shí)進(jìn)修,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

集體備課是發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體智慧的有效路子。本學(xué)期我們按照教務(wù)處期初制定的總體要求,，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行了集體備課工作,。每周進(jìn)行兩次,，分別安排在每周二的一、2節(jié)和周五的7,、8節(jié),。每次集體備課前先做好預(yù)先安插，定主講人,、定內(nèi)容,、定教法學(xué)法預(yù)設(shè)者、定資料補(bǔ)充者,，在周五的組長(zhǎng)計(jì)劃中做好計(jì)劃與安排,。主講人賣力整體預(yù)設(shè)該部分內(nèi)容教學(xué)思路，組內(nèi)所有老師適當(dāng)補(bǔ)充,，及時(shí)提出自己的改進(jìn)意見(jiàn),；教法預(yù)設(shè)者根據(jù)主講人的思路加上自己對(duì)教材的理解預(yù)設(shè)合適相應(yīng)環(huán)節(jié)的教法學(xué)法；賣力資料補(bǔ)充的老師根據(jù)提前在互聯(lián)網(wǎng)上或者教學(xué)資料中搜集的信息進(jìn)行資料補(bǔ)充與習(xí)題設(shè)置,。整個(gè)教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，集思廣益，資源同享,。集體備課過(guò)程中認(rèn)真作好記載,，并在周五的組長(zhǎng)報(bào)告叨教中寫(xiě)清本周的主講人、內(nèi)容,、教法學(xué)法預(yù)設(shè),。集體備課記載連同組長(zhǎng)周計(jì)劃、周報(bào)告叨教在周五一并上交教務(wù)處,。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，查抄并督促組內(nèi)教師開(kāi)具富有個(gè)性化的教案。教學(xué)預(yù)設(shè)夸大教法學(xué)法,，不漏過(guò)每一個(gè)藐小的知識(shí)點(diǎn),，處理好教與學(xué)的關(guān)系，使教師的“教”真正為了學(xué)生的“學(xué)”（新教師的教案每周五查抄,，老教師的教案月查抄）,。從“激情引趣”、“知識(shí)探究”“深化提高”到“課堂討論”,，處理好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。帶領(lǐng)組內(nèi)教師互相聽(tīng)課評(píng)課，提高教學(xué)水平,，提高教學(xué)效率,。本學(xué)期，在組織的每年一度的創(chuàng)新課大賽活動(dòng)中,，組內(nèi)教師人人精心準(zhǔn)備,，經(jīng)過(guò)組級(jí)初賽,，選送韓志利老師參加校賽，取患上了二等獎(jiǎng)的殊榮,，這與教研組的團(tuán)隊(duì)合作是分不開(kāi)的,。在準(zhǔn)備校賽的過(guò)程中，韓老師自己賣力教學(xué)預(yù)設(shè),，魏延良賣力教法學(xué)法,，盧佳賣力習(xí)題推薦，李猛賣力課件制作,。在試講的過(guò)程中,，約請(qǐng)高一及高三教研組的老師聽(tīng)課，認(rèn)真吸取意見(jiàn),，及時(shí)修正,。在葫蘆島市“始于教學(xué)情境年”活動(dòng)中，李猛所執(zhí)教的“海岸帶的開(kāi)發(fā)”作為成果展示課,，教學(xué)要領(lǐng)矯捷,、教學(xué)方式新鮮受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

本學(xué)期,，組織并開(kāi)展了班級(jí)教研工作,，使班級(jí)教研工作在我校蔚然成風(fēng)，組內(nèi)老師與所任教班級(jí)的班主任溝通患上到進(jìn)一步增強(qiáng),。

在班級(jí)教研實(shí)施的過(guò)程中,，根據(jù)安插，班主任的安排,，組織組內(nèi)教師認(rèn)真準(zhǔn)備。先對(duì)當(dāng)月的月考及近一段時(shí)間學(xué)生的進(jìn)修情況做一小結(jié),，找出差距和不足,。然后再對(duì)自己近期的教學(xué)工作自我反思，找出存在的問(wèn)題,，聽(tīng)取班主任的分析,，了解學(xué)生的意見(jiàn)和要求，以便即使調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)謀,，適應(yīng)學(xué)情,。分析班主任提供的臨界生進(jìn)修狀態(tài)及可能的發(fā)展方向，提出具有行患上通性出計(jì)劃,，為班級(jí)下一段的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。形成以班主任為核心的班級(jí)成績(jī)整體提高的'協(xié)作體。

首先,，通過(guò)動(dòng)員,，使每位老師明確補(bǔ)弱的重大意義,；其次，通過(guò)談話,、問(wèn)卷,、課堂提出問(wèn)題、作業(yè)及檢測(cè)等方式明確弱情,，找準(zhǔn)弱點(diǎn),。理清是共性存在的問(wèn)題，還是個(gè)別學(xué)生個(gè)別的問(wèn)題,，作到胸有定見(jiàn),。把問(wèn)題落到知識(shí)點(diǎn)的層面，半大而籠統(tǒng),，使學(xué)生在補(bǔ)弱的過(guò)程中真正能了解清楚,、學(xué)患上明白；第三,，制定具體措施,。先制定整體補(bǔ)弱計(jì)劃。根據(jù)所了解的弱情,，作好具體分工,，使每位老師明白自己所賣力的具體知識(shí)內(nèi)容，并先期著手準(zhǔn)備,，以利補(bǔ)弱工作的順利展開(kāi),。指導(dǎo)組內(nèi)教師制定個(gè)性補(bǔ)弱計(jì)劃，要落實(shí)到學(xué)生姓名,、弱點(diǎn),、處理完成的措施、使成為事實(shí)的目標(biāo),。

補(bǔ)弱時(shí)間,，精講精練，有的放矢,，按照既定的補(bǔ)弱計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，在教學(xué)后及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，快速調(diào)整,，為下次補(bǔ)弱做準(zhǔn)備。利用學(xué)科自習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)自主進(jìn)修。

對(duì)補(bǔ)弱工作做好紀(jì)錄備查,。

幫帶工作是青年教師快速提高教學(xué)水平的有效路子,。本學(xué)期,，組內(nèi)安排李猛、魏延良幫帶青年教師盧佳,。以集體備課思路為指針,，幫帶教師和被幫帶教師作好課前教案準(zhǔn)備、教材重難點(diǎn)處理的交流及教法預(yù)設(shè),。被幫帶教師上新課前或者重要習(xí)題課之前原則上必需聽(tīng)指導(dǎo)老師示范課（每周至少聽(tīng)２節(jié)課）,。幫帶教師聽(tīng)被幫帶教師的新課，并及時(shí)按“六評(píng)”（評(píng)教學(xué)思想理念,、評(píng)教學(xué)目標(biāo),、評(píng)教學(xué)要領(lǐng)、評(píng)教學(xué)程序,、評(píng)教學(xué)特色,、評(píng)教學(xué)效果）的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課。在評(píng)課的過(guò)程中,，即評(píng)優(yōu)點(diǎn),，更評(píng)缺點(diǎn)和不足，提出整改意見(jiàn),，及時(shí)改正類似錯(cuò)誤再次出現(xiàn),。每次考試（或者測(cè)驗(yàn)）然后被幫帶教師應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師共同分析卷子，提出改進(jìn)對(duì)策,。組長(zhǎng)對(duì)幫帶工作實(shí)施跟蹤指導(dǎo),，作好紀(jì)錄，在周報(bào)告叨教中標(biāo)清寫(xiě)明,。

營(yíng)業(yè)方面：狠抓教研,、科學(xué)研究，把集體備課集體教研落實(shí),，作好周計(jì)劃并嚴(yán)格按周計(jì)劃實(shí)施,。認(rèn)真進(jìn)修新課程理論，提高組內(nèi)教師的營(yíng)業(yè)理論水平,。狠抓幫帶工作,，督促“結(jié)對(duì)子”的教師互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)查抄幫帶教師和被幫帶教師的聽(tīng)課簿及新教師的周教案，及時(shí)提出整改意見(jiàn),。帶領(lǐng)組內(nèi)教師聽(tīng)高三教師的課至少每周一節(jié),，提升營(yíng)業(yè)水平，作好向高三年級(jí)教學(xué)工作的過(guò)渡,。行政方面：約束組內(nèi)教師嚴(yán)守工作紀(jì)律,，不遲到早退,，不曠崗。做好考勤登記,。辦公室內(nèi)保持安靜,，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。要求組內(nèi)教師作好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作,，按時(shí)上課,，不患上隨意調(diào)課代課。樹(shù)立主人翁思想,，愛(ài)護(hù)辦公物品,。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期擔(dān)任高二（10）、（11）班理科物理教學(xué)工作,，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做小結(jié)如下：

本學(xué)期進(jìn)行物理選修3—1和物理選修3—2的教學(xué)。主要工作如下：

（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3—1中的：電場(chǎng),、恒定電流和磁場(chǎng),。②選修3—2中的：電磁感應(yīng)、交變電流（第一,、二,、三節(jié)）的教學(xué)。

（二）作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）,。對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，完成質(zhì)量進(jìn)行分析,，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,，對(duì)不同問(wèn)題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高,。

（三）測(cè)試情況：①單元測(cè)試四次。包括電場(chǎng),、恒定電流,、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)。全部為全批全改,，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì),、卷面分析和講評(píng)。并找同學(xué)談話,，分析每個(gè)同學(xué)的得失,。②期中考試一次（與選修3—1的模塊考試采用同一張卷）。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng),，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，給出學(xué)分。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我還與本組其他老師一起 ,，積極進(jìn)行教學(xué)科研，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教學(xué)方法,，努力提高自身的教科研水平。此外,。我還積極參加深圳市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，共96學(xué)時(shí)。

①認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到萬(wàn)無(wú)一失,。②積極聽(tīng)從學(xué)校的召喚，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。

根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn),，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略,。

首先我決定在一開(kāi)始多注重物理學(xué)習(xí)方法,，思維方式的指導(dǎo)。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們盡快入門(mén),，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心，從而建立起良好的'學(xué)習(xí)物理的氛圍,，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

其次，在講課上我盡可能降低臺(tái)階,，多作知識(shí)鋪墊,，加強(qiáng)督促檢查，抓好知識(shí)能力的落實(shí),。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性，主體性,。

另外,，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松,、充滿樂(lè)趣的課堂氛圍,，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)物理課的熱愛(ài),，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),，為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

除了抓好課堂之外,，在課下多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，學(xué)生的物理成績(jī)有較大提高,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)期的工作,，雖取得一定成績(jī),，但還有一些有待改進(jìn)提高的地方，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期擔(dān)任了高二6,、7,、8三個(gè)班的物理教學(xué)工作，其中6班是理科班,，7,、8班是文科班，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、 針對(duì)理科班的具體情況,，制定了一系列的補(bǔ)差方案：高二理科班物理成績(jī)不是很好，尤其是基礎(chǔ)較差,，學(xué)生反應(yīng)慢,，作業(yè)大部分相互抄襲。針對(duì)這種情況,，本人采取了“低起點(diǎn),，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止,。

二、對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

三,、課前反復(fù)研究考綱,，對(duì)考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào),，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練,。

四,、查閱大量教學(xué)雜志，對(duì)各地的新信息,、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生,，并把較好的資料，較好的新題,、信息題復(fù)印出來(lái),，張貼出來(lái)，讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動(dòng)向,，有針對(duì)性的復(fù)習(xí),。

五、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生尤其頭疼,，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的`誤差等不清楚,，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對(duì)這些問(wèn)題,，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì),，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

六,、針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),，特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)。

七,、高二文科班的做法：

（一）文科班本學(xué)期有會(huì)考任務(wù),。班級(jí)物理成績(jī)較差，基礎(chǔ)博弱,，差生較多,。根據(jù)這一特點(diǎn)，采取抓兩頭的做法,，讓尖子學(xué)生吃的好,，吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作,，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外,，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力,。對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,，特別是捐助生、特批生,，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,，重在雙基的落實(shí)，但是決不能抄襲,。

（二）充分閱讀教材,，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度,，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度,，逐步到位的”教學(xué)思想,。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn),。在平常的工作中,，注重聽(tīng)課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)講,，作好筆記。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真,，不準(zhǔn)抄襲,。作業(yè)批改后，必須認(rèn)真糾正,，并對(duì)典型問(wèn)題作好記載,。能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期教學(xué)的過(guò)程的結(jié)果。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程特別注重邏輯思維能力,，空間想象能力,，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

（四）利用晚自修對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

經(jīng)過(guò)以上的工作，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,，三個(gè)班的物理成績(jī)有了較大的提高,。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處，望批評(píng)指出,。

高二物理教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高二物理教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任高二年二班的物理教學(xué)工作,，在教學(xué)過(guò)程中兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生為本,，因材施教,，取得良好效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、教學(xué)內(nèi)容和方法：

本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中物理選修3—23—5,，內(nèi)容多、知識(shí)點(diǎn)多,，但對(duì)這兩本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)的要求和高一必修的兩本書(shū)有較大不同,，知識(shí)點(diǎn)多但對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)過(guò)程調(diào)整了教學(xué)方法,，重難點(diǎn)突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握,，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高,。

2、作業(yè)的`布置和批改情況：

除了布置課本上的作業(yè),，也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計(jì)上的題給學(xué)生做,，但是優(yōu)化設(shè)計(jì)上的后面都有答案，為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習(xí)慣,，首先有選擇性地布置難度不太大的題目,，并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成后再對(duì)答案,，并要求學(xué)生獨(dú)自完成后用紅筆改正，對(duì)不理解的題目作記號(hào),，學(xué)生作業(yè)交上后,，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多，這樣做取得較好的效果,；在批改時(shí),，做到全批全改，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)有一定的評(píng)價(jià),。

3,、培優(yōu)扶差工作：

在所教的三個(gè)班中各挑選三10個(gè)左右物理成績(jī)較好的學(xué)生，在每星期一和星期三下午的6：00—6：50,，對(duì)他們進(jìn)行培優(yōu),，培優(yōu)的內(nèi)容是當(dāng)前所教的內(nèi)容,，但適當(dāng)加深一點(diǎn),，經(jīng)常做、講一些與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容所高考題,，取得較好效果,；輔差方面，通過(guò)小測(cè)檢查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握情況,，對(duì)沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)另找時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，再進(jìn)行檢測(cè)，直到他們掌握了知識(shí),。

4,、反思教學(xué)中存在的問(wèn)題：

教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思,。我每個(gè)班隨機(jī)找15名學(xué)生進(jìn)行研討,。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些,，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些,，應(yīng)該避免哪些，你對(duì)教學(xué)中有哪寫(xiě)建議,，有很多學(xué)生都提出了自己的看法,，本人也對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并逐步改進(jìn)來(lái)適應(yīng)學(xué)生,。

5,、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力：

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程,，不能只靠機(jī)械地灌輸,，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。