總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任工作總結范文模板大全一

通過前段時間的知行班主任培訓的學習, 我在緊張的工作之余,，在線觀看了課程案例內容及專家評點,，認真進行自我反思和在崗的實踐探索，不但從案例故事,、對話班主任,、對話專家中，孜孜不倦地吸收著名師的經驗,，聆聽著專家們的高見,，還從優(yōu)質而鮮活的作業(yè)、沙龍,、三人行網絡班級等內容資源中感動著同行們的敬業(yè),，心里豁然開朗。在實踐中,，我還有意識地把所學的先進理念用來指導自己的班級管理,，收益甚多，特別是當我聽到名師講座時,，對于特殊案例的處理方法那么恰當,、那么貼切，猶如一股暖流盈滿全身,，回顧我當班主任時的情景,，這時才感覺到自己枉費了很多時間。現(xiàn)對這段時間的學習總結反思如下：

"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。

了解班風,、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質,、性格,、愛好等），了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

養(yǎng)成良好的行為習慣能使人受益終生，所以我認為培養(yǎng)良好的行為習慣,，是小學階段教育工作中的重要任務,。今年我教二年級,我首先要求他們每天要按時上學，不許遲到,，有病有事必須有家長向老師請假.在課堂上教會學生坐姿端正,、專心聽講，要發(fā)言先舉手的好習慣,。下課了教會學生不能擅自離開教室,，必須有老師的允許才能離開。每次課間操時間我都帶領學生在操場上有序的集隊,，陪學生一起做操,。讓學生養(yǎng)成認真鍛煉身體的好習慣，每天要求學生著裝整潔,，講究衛(wèi)生，撿起細小的紙屑,，負責好自己座位周圍的清潔,，能看到紙屑就撿。放學后認真做值日,，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習慣,。我提示他們在課堂上認真聽講，認真傾聽同學的發(fā)言,，并能在同學發(fā)言的基礎上歸納出別人的優(yōu)點和不足,，委婉的提出自己意見，來培養(yǎng)他們聚精會神專注于一件事的習慣。我要求學生每天把自己該做的事情做完,，要按時完成作業(yè),，有錯及時改正,培養(yǎng)他們良好的學習習慣。培養(yǎng)學生的行為習慣是一種投入大,、周期長,、見效慢的.工作，它不僅繁瑣而且需要常抓不懈,。雖然困難很多,，但我卻從不敢放松，因為我知道培養(yǎng)學生良好的行為習慣是學生健康成長的途徑之一,。

制定計劃,，從當前做起，從具體的事務做起,，嚴格要求自己,，加強學習，提高班主任工作水平,，對學生做好導向作用,，在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育,、惜時教育,、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法,；同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程,，向優(yōu)秀班級學習管理經驗。

,。 班主任的喜怒哀樂都在影響著學生,，以前我總是抱怨工作很累，通過學習我知道了班主任要時刻保持著樂觀的心態(tài),，珍惜所擁有的,，淡化我們沒有的東西，換個角度思考,，適應所面臨的環(huán)境,。因此，我高興時就告訴學生使我高興的事,，這樣我的心情充滿陽光,，同時縮短了師生間的心理距離，加上恰當的語言,，使我的班級管理工作達到了事半功倍的效果,。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化,，作為一名班主任確實應在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。通過此次培訓,我學到了許多班級管理的新理念,在今后的班級管理工作中,我將不斷去實踐,不斷反思,提高自己的班級管理水平,。

班主任工作總結范文模板大全二

光陰似箭,，轉眼又到了期末，回顧這一學期的班主任工作,，我班在學校領導的關心下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作開展順利,，學習和成績都得到了較大的進步,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

本學期在上學期的基礎上，著重圍繞“提高學生素質,，培養(yǎng)學生能力,，發(fā)展學生個性特長，增強集體榮譽感,，加強常規(guī)管理,，爭創(chuàng)文明班集體”的工作目標。制訂詳細可行的班級工作計劃,，并在以后的工作實際中力求實施

在思想上,，開展“如何合理有效的學習”、“面對社會激烈的就業(yè)競爭,，我們該做些什么”等主題班會活動的教育和討論,，使學生明確目標，積極投入到大學生活中,。并抓住一切機會做好他們的思想工作,，為更好的適應激烈競爭的社會大舞臺而做好各方面的工作。積極利用班會課,、班團活動進行法制,、集體主義、心理健康教育等,，讓學生更好地了解自我,，關心自我，實現(xiàn)自我,，發(fā)展自我。

在生活中,，平時經常深入了解關心學生,。因為這學期我班學生不住在校內,，開學初我逐個了解學生的住宿情況，做到心中有數,。有一天晚上,，我班同學發(fā)高燒不愿意去醫(yī)院，住在東門的宿舍阿姨給我打電話,，我立刻打的趕到東門做學生的思想工作,，最后，我陪學生到楊舍醫(yī)院量體溫,，配藥,，到很晚才回家。還有一次,，我班學生在外面租房子住,，由于某種原因，東家要求她們當天搬走,，她們沒地方住,，打電話給我，我與蘇老師聯(lián)系之后,，得到了解決,。

通過談話、黑板報宣傳等手段,，端正學習態(tài)度,，明確學習目標，努力提高學習效果,，爭創(chuàng)高及格率,。引導學生利用空余時間進行自學，我班現(xiàn)有多名學生參加自學考試（本科）的學習,，多名學生已通過了全國計算機等級考試二級,，一名同學通過了這學期的江蘇省計算機等級考試二級，其他同學也正準備在明年上半年參加全省計算機等級考試二級,，這學期有2名同學已經通過了英語能力測試,，其他同學馬上要參加12月27日的英語能力測試。抓好上課紀律,，經常和任課教師聯(lián)系,，了解情況。抓好作業(yè)質量,，力求認真獨立地完成,，認真對待考試，嚴肅考場紀律,，期中考試我班無作弊,、無違紀現(xiàn)象,。

通過對上學期的觀察，本學期初,，我對班團委進行了調整,，結果表明，這屆班團委較上學期相比,，有了明顯的提高,。他們以較高的責任心，在班級工作中發(fā)揮模范作用,，積極開展各項活動,，爭創(chuàng)良好班集體。宣傳委員劉春敏定期組織人員做好黑板報工作,，文娛委員湯永燕組織的幾次活動均取得了良好的效果,。班長陳吉和副班長陸英也盡心盡職做好班級的各項工作。在個人發(fā)展方面,，湯永燕同學在系十佳歌手比賽中榮獲第一名,；在校運會上：劉春敏同學在女子跳遠比賽中榮獲第一名；魏海平同學在男子三級跳遠比賽中榮獲第一名,，并打破了校記錄,；陳吉同學在男子跳遠比賽中榮獲第二名，楊振瀾同學在男子200米的比賽中也取得了較好的成績,。同時,，我班有多名學生在系學生會擔任職務，充分展示他們的才能,。

但是班集體中還存在著不好的一方面,，如班級的學習氣氛不夠濃厚，集體榮譽感不強,，個別學生自身要求不嚴格,，存在遲到、無故請假等現(xiàn)象,。這是我以后工作中需努力改進的方向,。總之,，今后需要做的事還很多,，工作中還存在不少缺點，需要不斷學習和總結,，我會不斷地朝著新目標邁進,。

班主任工作總結范文模板大全三

“天底下最小的官兒是什么？班主任,！”,，原來沒當班主任時僅當一句玩笑話聽著,，別的官兒管得都是形形色色的成年人，而此“官”非彼“官”,，管的都是些小到六七歲、大到十幾歲的孩子,，直到當了班主任,，才發(fā)現(xiàn)得替班主任喊冤，這哪兒叫“官兒”啊,，活脫一“看孩子的”——從學習到生活,。

她的活很廣，從學生一進校門,，一切都與班主任相關,，自從干了一年級班主任，每天都會被無數個孩子的問題所困擾,，這些問題有的是來自學習上的,，但是大多數都是——“老師，我能喝水嗎,？”“老師,，我能上廁所（當然孩子沒我說的這么含蓄）嗎？”“老師,，下節(jié)課上什么呀,？”（班主任是移動課程表）“老師，我的鉛筆盒壞了你能幫我修修嗎,？”“老師,，我拉鏈掉了，幫我修修吧,？”（孩子或許以為班主任除了會教書還會各種手藝活）“老師,，我的筆、尺子,、橡皮沒了,，幫我找找？”（班主任還具備掃描眼,、神探手,、能推理、會破案的功能）等等諸如此類的問題,。

她的活很細,，尋常學生哪天有了反常舉動，班主任要第一時間觀察到,，孩子身體問題及時給家長反應聯(lián)系,，孩子心理問題及時找孩子談話,，關懷或者鼓勵；收各種費用的時候,，拿出積攢多年的數學本領,，一遍遍的查數；教室什么時候需要通風,？什么時候必須關燈,？桌子椅子有無損壞？學生書本有無遺落,？課間在外面玩耍要提醒學生注意安全,？這種細節(jié)一時間充斥了我整個大腦，自己的心就像一個篩子,，任何問題都無法被孔隙漏掉,。

她的活兒有了“廣”和“細”，所以不得不“累”,。生命像一個陀螺,，為了這些孩子而不停旋轉。他們的一舉一動,，都牽扯著自己敏感的神經,。怕他們學不會、聽不懂,，怕他們磕著,、碰著，怕他們落淚,、沮喪,。喜歡看到他們揚起稚嫩的小臉，歡喜的拿出課本和筆,，看著黑板的樣子,，那眼睛明澈得發(fā)亮，喜歡和他們一起玩耍,，跳繩,、踢毽子、做游戲,，順便監(jiān)督他們的安全,，喜歡孩子們自信地舉起小手，說“我能行”“我能考滿分”“我會”時那紅撲撲,、激動得合不上嘴的小臉,。是啊，我心目中的他們就應該是這樣的：熱情明理，善良好學,。慶幸的是,，孩子們正在往這個方向，一步一步地走著,。雖然也有矛盾,、有爭吵，但是我看到他們矛盾過后的握手,，爭吵過后的擁抱時,，我會發(fā)自內心深處得對他們點贊，表揚他們的“自我調解”,。

每當靜校鈴聲響起，宣告學校一日生活的結束,，伸個懶腰,，精神閥門啟開，疲憊一瀉千里,，冥神思考：班主任的活兒廣,、細、累,，但每天看到孩子們一點點的長大,，一點點的進步，這難道不是一種幸福,？那晨起瑯瑯讀書聲喚醒一天的起始,，那林林舉起的手臂振奮了整節(jié)課的精神，那大課間逐漸有節(jié)奏的齊步聲,，那下課時爽朗歡躍的笑聲,，嫩目間蹙起的眉頭，交卷時沉舒的一聲氣息,，手指間唰唰流動的剛剛起步的字跡,，夕陽西下時背著書包走出校門的遠去的背影……這些，都深深刻在了我的腦海里,，永遠都揮之不去,。

記得當初學習教育學知識時，讀背過班主任的作用,，濃縮為三句話就是：班主任是班級建設的設計者,；班主任是班級組織的領導者；班主任是協(xié)調班級人際關系的藝術家,。當時還慶幸“班主任的作用”這個問題的答案框架原來只有三句話,，現(xiàn)在看來，要是題目為“依據自己切身經驗，談談你對班主任的作用的認識”,，我無法估計自己會寫多少字的答案,。我想，這個問題我會思考很久,，因為,，班主任的工作遠比想象中的要豐富、重要,。xxxx,，我來了。

班主任工作總結范文模板大全四

素質教育要求我們要面向全體學生,，使學生的思想道德,、文化科學、勞動技能,、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革,。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式,。因此,，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

班里總的情況是男生課外比較活,，特別好動,。無疑為班級管理增大了難度?？墒巧险n時,，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角,，在活動中男生表現(xiàn)的優(yōu)為主動,、突出?？傮w來說我班絕大部分學生的學習熱情非常高,，能自覺認真地完成各科作業(yè)，上課專心聽講,，聰明活潑,，家長也很負責。是一個班風正,、學風濃的優(yōu)秀班集體,。特別是我班的班干部，能自覺模范地起帶頭作用，能主動地打掃教室,、清潔區(qū)的衛(wèi)生,，能自覺遵守紀律，多次受到校領導和師生的好評,。但他們畢竟是孩子,，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強,，短時間內無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，也存在一部分學習有困難的學生和紀律較差的學生，我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要,。下面我談談自己這學期來工作的體會,。

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風,、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，二要研究學生的個性特征(包括能力,、氣質、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等,。根據學生的各自的特點，發(fā)揮學生的特長,，在親近與研究學生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。在處理班務工作時,，要做到一視同仁,，無論是學習好、學習差,、班干部,、還是一般學生，做到公平對待,。只有做孩子的知心朋友,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。我班班干部在班長的帶領下,，是一支能嚴以律己，工作負責的班干部隊伍,，他們在工作中處處嚴格要求自己,，處處起模范作用，班上的小組長是班級工作中最具體的,、最直接的,，他們面臨者收發(fā)學生的作業(yè)，及時將信息反饋給老師,，首先老師要支持他們的工作,，對于一些頑劣、不聽話的學生由專人負責,，督促檢查,。

良好的班規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地制定班規(guī),，由于這學期情況特殊,，學生離家都比較遠，安全顯得優(yōu)為重要,，開學初組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,、并進行討論,，制定相應的五年級班規(guī)，具體提出要求,，使每個學生對照落實到自己的行動上,。有了良好的紀律，學習才有保證,。良好的班風班貌才能形成,。

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的奮斗目標,，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,，從而增強集體的凝聚力和動力,。將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,。定期反饋信息,，讓每一位學生對自己的表現(xiàn)進行總結，找出自己的不足,，提出今后的改進措施,。并讓家長反饋學生在家的情況，并給孩子提出今后努力的方向,。做好孩子在校,、在家的情況交流，促進孩子健康成長,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應在班內掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強調,，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。由于現(xiàn)在學生中獨生子女多、耐挫力差,，在每次測驗時,，先讓學生確定競爭對手，奮斗目標,，試卷答完后,，認真檢查，確認沒有空題,，在試卷上寫上沒有空題,。激發(fā)學生競爭意識，培養(yǎng)學生的自覺性和進取心,。

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據學校,、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。每次班會由學生自己主持,，擬定程序,，提前收集資料,，內容豐富。比如激勵學生好好學習的班會《學與玩的關系》,、《怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣》,；比如安全方面的班會《健康安全我知道》；健康方面的班會《健康知識我知道》,；紀律方面的班會《遵守班規(guī),，勤奮學習》；

集體的關心和幫助是推動后進生成長的沃土,，努力創(chuàng)建良好的班級文化和學習氛圍,，建立班級的生生之間和師生之間的和諧關系，后進生同樣是班集體的一員,，要發(fā)動同學們都來關心和幫助“后進生”,，讓他們跟上集體步伐，隨時感受到自己是班集體中的一員,，要充分發(fā)揮班干部在集體中的導向作用,，組成互幫互學小組，在學習,、生活上關心幫助后進生,，例如，在課堂上后進生答的出色時,，全班同學熱烈的掌聲就是對他們的最大肯定和褒獎,，也將燃起他們新的希望和學習的自信心。學校,、班級要營造良好文化氛圍,，提高學習困難學生的學習興趣，激發(fā)他們的潛能,，讓這些“后進生”在良好的班級氛圍的熏陶,、感染下健康成長。再如,，老師在安排座位時讓“優(yōu)生”與“后進生”搭配，由優(yōu)生對他們的學習督促和幫助,，更多的學生體會到成功的喜悅,，形成良好的學習氛圍，真正使班集體成為后進生成長的“沃土”,。

素質教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質的,，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘學生的潛能,，充分發(fā)展學生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎,。

班主任工作總結范文模板大全五

在這一學年度的工作中，我擔任了三年三班的班主任,，并承擔語文教學工作,。我嚴格遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產黨的領導,。能夠貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃,，履行教師聘約,，完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,，做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學生,、嚴謹治學,、團結協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表。現(xiàn)就本學年的工作小結如下：

一,、認真開好教師會議,，在校長、主任的組織下,，認真學習了《教師法制教育讀本》,、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》，以及有關師德方面的“案例”,，在電大學習了《專業(yè)技術人員權益保護》,，并認真作好記錄，還進行了考試,。通過學習,，使我進一步理解了教師的權利和義務，進一步明白了教師所肩負的重任,，提高了自己的思想政治覺悟,，并付之于行動，更加努力地開展工作,。

二,、做到了嚴于律己,，以身作則，為人師表,，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明,，待人禮貌，舉止端莊,，衣著樸實,，儀容整潔）使自己在思想、學習,、勞動,、生活等多方面做學生的表率,，給學生樹立一個好的榜樣,。例如：開學初,，教室里經常有垃圾,，學生沒有什么環(huán)保意識,，我一邊用班會課教育他們,，一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生,。只要一看見地面有垃圾,，我就低頭撿起,，不久,，學生也不由自主地“爭撿垃圾”，還能夠自覺做到不亂丟垃圾了,。

三,、做到了關心、愛護全體學生,，尊重學生人格,，從不體罰學生，促進學生在品德,、智力,、體質等方面全面發(fā)展。既是學生的老師,，有成為了學生值得信任的朋友,。

a、我常常以“父母心”來對待學生,，不僅關注學生在校內的生活,，還關心他們在校外的生活。經常與家長聯(lián)系,，了解各方面的情況,。有些家長也把我當成了朋友,，與我一起探討教育孩子的方法,。

b,、作為班主任，同時還是一個語文老師,，我結合教育教學的特點,，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學生全面發(fā)展,。本學期重點抓了兩方面的教育：

1、舉行了“關愛父母,，用行動回報父母”的班隊活動,；

2、開展了以“理解老師,，尊敬老師”為主題的寫體會比賽活動,。

3、還不辭勞苦,，出了2本班刊《書香一角》,。通過這些具體的活動，使學生在思想上,、行動上都有了良好的轉變,，在學業(yè)上也有了非常大的進步。我還嚴肅認真地按照學校德育工作計劃,，定期向學生進行專題教育,，并要求學生對每一個主題教育都要記筆記，寫心得體會,，以便檢查教學效果,，一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為,。例如班上的信希同學，他在“周記本”里經常說同學的壞話,，仿佛與那位同學有深仇大恨,，而且流露出想“打人”的情緒。于是我多方面去了解情況,，分別找他們談話,，最后化解了他們的矛盾，使他們能愉快相處,。

c,、不僅關心學生的學習，還關心學生的身體。從不加重學生的學習負擔,，注重“勞逸結合”,，在課堂上，發(fā)現(xiàn)他們有些疲勞了,，就常常給他們講一些有意義的小故事,，或課外的小知識，讓身心得到休息,，還可以從故事中獲得做人的道理,。而且在每一周拿一節(jié)課讓學生看課外書，或去室外進行體育活動,。一旦有學生生病了,，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病,。

三,、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習,，不斷提高教育教學業(yè)務水平,。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念,、新思想,，并把這些新的教學方法運用到教學中去。本學年度參加了學校的青年教師“比武課”,，獲得二等獎,，一共聽課四十多節(jié)，（其中在江華小學聽了八節(jié),，在范羅崗小學聽了四節(jié)）,。從聽課、評課中可以學到書本上沒有的方法和經驗,，大大提高了自己的業(yè)務水平,。在期末考試中，學生的學習成績都有了較大的進步,。

四,、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校,，遵守學校規(guī)章制度,。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課,，才去宿舍休息,，或者就先跟同事調課,，所以本學期做到了滿出勤。我盡量做到嚴于律己,，對工作認真負責,，一絲不茍；與同事團結協(xié)作,，顧全大局。

總而言之,，通過這一學年度的努力,，在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學生的信任和擁護,，獲得了家長的好評和支持,。在今后的工作中，我還將戒驕戒躁,，更加勤奮努力地工作,，把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛的教育事業(yè)上！為祖國的教育事業(yè)奉獻自己應有的力量,！

班主任工作總結范文模板大全六

不知不覺,，一個學期就過去了。在這個學期里,，我繼續(xù)擔任17班的班主任,。雖然在一開始我就做好了充足的心理準備，不過,，在實際的工作當中,，困難還是超出了我的意料。然而,，在困難中前行,，反而給了我良多的思考和收益。現(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下：用心做好學生德育工作,。

俗話說“精誠所至,，金石為開。”那么要贏得學生的信任,，教師應該平易近人,，努力和學生做朋友。如果學生在生活上困難,，我一般在精神和物質上支持他,，有時號召全班同學幫助他；如果學生在心理上有問題,，我會直接開導他,，或者通過其他同學幫助他；如果學生考試不理想，我會及時鼓勵他,；有時我在課余時間,，和學生談人生、夢想……一個學期下來,，我成為了學生真正的朋友,。他們開心地學習，踏實做人,，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著,。他們不覺得寂寞、自卑,、辛苦……將心比心,，教師友好、真誠與學生交往,，學生也會趟開心扉與我們交往,，這樣就不會出現(xiàn)問題學生了。

學生的可塑性強,，反復性強,，所以教師必須有足夠的耐心，在教育學生的問題上,，沒有捷徑可走,。手機問題是校園一大問題，在當今科技時代,，學生幾乎都擁有手機,。但學生卻不會合理利用手機。大多數學生都用手機上網聊天,、看電影,、交朋友……那么如何解決這一問題呢？我覺得耐心教育他們,，是解決這個問題的一好方法,。如果一發(fā)現(xiàn)學生用手機，我不會馬上從他手機上奪回手機,，也不會當場丟他的臉,。而是回辦公室，查查他的成績,，看看他的家境,，再觀察他一兩天的行為。最后如果發(fā)現(xiàn)他因為用手機而犯錯時,，我會抓住機會教育他,。先動之以情,，再曉之以理，最后用期盼的眼光對著他說一些鼓勵語,。被我教育的學生,，他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機。學生用手機是一件很影響學習的事情,，但只要耐心地教育,，問題總可以向好方面發(fā)展。

不同的學生,，不同的時期,，都會產生不同的心理問題，解決心理問題,，是一個循環(huán)往復的過程。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力,，相信經過教育,、學生一定會脫胎換骨，慢慢攻克學生的心里堡壘,，解開學生的心里郁結,，疏導學生的心理防線。時時給學生心理上的安慰和精神上的鼓勵,，做學生精神上的向導,，從而成為學生的精神支柱，成為學生的心理健康成長的護航人,。

作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒,，永存愛心,，這樣你對學生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā),、感召,、喚醒學生進取心的一副良藥，是理想,、抱負的生長素,，是學習的催化劑，更是打開學生心扉的金鑰匙,。

做學生的德育工作,，是一個漫長的過程，我記得在這個學期初,，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事,，必須要用心來做,！我認為，作為一名班主任,，要做好學生的德育工作,，也必須要用心去做！

班主任工作總結范文模板大全七

一,、思想指導

由于我是第一次當班主任,，剛從學校里畢業(yè)出來很多觀念和思想的模式與學生還是很接近。在于師生之間的交流方面我們可以暢所欲言,，而且我都是奉行平等和善的原則學生對于我的思想和教育形式還是可于接受的,。于是我利用自己的這方面的優(yōu)勢對進行各個方面的思想的教育，從黨與我們的聯(lián)系到學生日常生活中應該注意的禮貌禮儀的小節(jié)的注意,。我在自己所教授的每節(jié)課中都會適時的根據當天班級里所發(fā)生的事情進行總結,，然后以小引大來對本班的學生進行德育的教育。所采用的依然是以事說物,，以情感人的方法,。

二．生活方面

由于大部分學生是在校住宿的，因此在生活中對學生的關心是必不可少的,。我經常走進學生的宿舍,，不管是在吃飯的時候還是他們臨睡前我都會在每個時段去注意和觀察他們的日常起居。這樣才能真正的了解學生的所可能遇到的問題,。每次我到宿舍時學生總是喜歡主動與我交流和傾訴他們的想法與遇到的麻煩,。而我所要做的就是安慰與開導他們，讓他們適應不能改變的,，學著改變可以改變的事情,。例如學生埋怨自己的宿舍太窄，人多不方便時,。我便開導他們說我們人是一種群居的動物,，那么彼此之間就得學會適應、學會寬容對方,。宿舍是小了點,，但是如果我們之間相處融洽了，心寬了這地方就大了,。難道不是嗎,？我在生活中總是把自己當成他們的大姐，而不是班主任,，所以學生一有頭疼腦熱總是向我訴說,。

三、學習方面

由于我們是電子專業(yè),，自然有很多的實際的操作,。除了我上課所教的理論知識,，在課外我也很注重學生的知識的應用。除了對感興趣操作的學生進行必要的幫助,，對于那些對學習不興趣的學生我進行實物誘導,、用一些簡單的可行的發(fā)光的閃燈實物讓他們喜歡并感興趣去做。還經常對他們進行思想的開導,。

四,、總結

為了使我們班的學生感覺在一個自由、開放,、團結的班級里生活學習,，我都從各個方面盡力去做好?？赡苁堑谝划敯嘀魅伟?，很多事情沒有我想象中進行的順利和應有的效果，但是我相信只要我盡心去做,、努力去做,。我想我會找到一些適合的方法來處理班里的各種事情，當好一名班主任,。

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