隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

校長個人教學(xué)總結(jié)報告范文篇一

一、抓好隊伍,，共同提高

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體,，關(guān)鍵要思想一致,，認(rèn)識一致,，行動一致,。我們班子成員在工作中分工明確,，各司其職,，相互溝通,，相互信任,，和諧相處,。本年度班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找"差距",，從"差距"中尋發(fā)展,，加強(qiáng)自我管理，以身作則,。強(qiáng)化責(zé)任意識,、大局意識,、管理意識,、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)意識,。在工作面前,，我們默默奉獻(xiàn)，常常加班加點,，犧牲休息時間,，毫無怨言。在榮譽(yù)面前我們心懷同志,，謙讓大家,，多次將優(yōu)秀黨員,、先進(jìn)教師的名額讓給同志。尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié),、高尚品質(zhì),。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),。

今年我們根據(jù)學(xué)校的安排,，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》,。學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī),。學(xué)習(xí)《實驗小學(xué)》等全國違規(guī)收費的事例,。要求老師將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，用科學(xué)來武裝自己,，引領(lǐng)自己,，提高工作效率。使老師樹立"敬業(yè),、樂業(yè),、奉獻(xiàn)、求實,、創(chuàng)新"的工作理念,。樹立"責(zé)任心勝于能力"的理念，強(qiáng)化工作責(zé)任心,，相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師,，才會在教學(xué)和班級管理上下工夫、想辦法,，才會主動地更新自己的教育理念,，才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

人常說："樹人者必先強(qiáng)己"。在社會日益發(fā)展的今天,，知識更新很快,，作為知識的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，擠時間，抽時間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實際情況我制定了本年度《個人發(fā)展規(guī)劃》,，召開了教師個人發(fā)展規(guī)劃座談會,，并在全體教師會上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行,。經(jīng)過一年來的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我基本完成了計劃，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書》十二本,，《校長最需要什么》,、《老師最需要什么》等書籍。通過學(xué)習(xí),，我明確了校長職責(zé),，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》,、《人民教育》成為書桌上的常備雜志,，更成為"正餐"之外的"加餐"，也為學(xué)校管理注入了新的血液,，同時我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長的先進(jìn)事跡,，我時刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時靜下心來搞教學(xué)研究,，力爭做學(xué)習(xí)型,、研究型校長。

二,、以人為本,，營造和諧氛圍

多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點,，待遇哪怕差點,，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍,。從自身做起,，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進(jìn)辦公室和老師聊天,，了解他們生活工作中存在的問題,，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅,。尤其在教職工及家屬生病住院,，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時刻感受到來自集體的溫暖,。"快樂地生活,，努力地工作"是我所倡導(dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會知足，學(xué)會感恩,，淡看人生的起伏與哀樂,，挫折與喜悅，從而幸?？鞓返厣钪?，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師"有緣才能相聚,，用心才會珍惜"同事之間增大寬容度,，都能為對方著想，都能進(jìn)行換位思考,，現(xiàn)在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著,。正因為這樣，在績效工資,，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中,，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟,，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象,，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

三,、常規(guī)管理,，規(guī)范科學(xué)

1、常規(guī)教學(xué),，扎實細(xì)致,。

20___20___年底，我們明確了教案的書寫要求,，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,。本年度，學(xué)校對每位老師的教案,、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,，并及時反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計劃,，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案,、作業(yè)展覽，教導(dǎo)主任精心設(shè)計各種賦分表,，老師們本著公平,、公正的原則,，認(rèn)真查看打分，最后李老師,、張老師,、黃老師獲綜合教案優(yōu)勝獎，六年級語文作業(yè),、三年級數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎,。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學(xué)反思當(dāng)成一項常規(guī)工作來進(jìn)行，在教學(xué)反思的書寫上存在追記現(xiàn)象,，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象,。本學(xué)期，針對這一情況,，我們明確提出"寫十年的教案,，沒有寫一年教學(xué)反思"提高的快，提醒老師課后及時書寫反思,，在這學(xué)期的教案檢查中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書寫教學(xué)反思，老師的教學(xué)反思書寫認(rèn)真,，反思到位,，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流,。同時希望同事之間相互學(xué)習(xí),，提高工作能力。

2,、教研活動,，扎實有效。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理的一項有效措施,。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式,。校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶課,，堅持聽課，堅持參加教研活動,，本年度每人聽課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開展"人人都上研討課,，人人都是研討者"活動,。組內(nèi)進(jìn)行說課，然后上課,、個人反思,，大家評課,。同事之間真誠相待，提出問題共同商討,、解決,。上學(xué)期為了增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解,，我們在個教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動,。老師們提前備課、進(jìn)行試講,，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語,，布置教室，印發(fā)家長反饋表,，做了大量的準(zhǔn)備工作,。5月21日、22日早晨,，受邀的家長準(zhǔn)時來到了學(xué)校,，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈,、老師的親切美好,。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語,、數(shù),、英、體各個方面,，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新,。"老師的課上得很好，我們很滿意,，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動!",，"學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位,，我們很放心!"看到家長們在聽課反饋表里對老師教學(xué)和學(xué)校工作的'肯定和贊許的的話語,，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長,、同事的認(rèn)可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機(jī)會,，使更多的老師通過一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長起來,。本學(xué)期,，10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動，12月份,，我們進(jìn)行了校內(nèi)評優(yōu)課活動,，通過評優(yōu)課,，我們看到了老師的進(jìn)步，同時對他們提出了更高的要求,。相信,，只要我們每學(xué)期扎扎實實的搞好研討課、評優(yōu)課,，我們老師教學(xué)水平將會提高的更快,。

3、家校攜手,，共擔(dān)責(zé)任,。

本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會,，每次家長會,，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣,、話語,，從學(xué)生的實際、家長的感受出發(fā),，真誠地與家長商談溝通,，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法,，做到曉之以情,，動之以理，爭取家長的認(rèn)同,、配合和支持,。每次家長會，當(dāng)看到老師與家長和諧溝通時,，當(dāng)我們的工作得到家長的認(rèn)可時,，當(dāng)聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容,，也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的愉悅心情,。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進(jìn)行孩子安全方面的教育,，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師,，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因,，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動,，使得家校的橋梁暢通了,，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合,。

校長個人教學(xué)總結(jié)報告范文篇二

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學(xué)校教務(wù)處工作計劃以及教學(xué)大綱,，深入學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，注重將理念轉(zhuǎn)化為實踐,，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué),。細(xì)化落實各項具體工作目標(biāo)，以學(xué)生為主體,，重基礎(chǔ),、激興趣，以課堂教學(xué)為中心,，落實有效教學(xué),，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學(xué)效益,，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階,。

高二數(shù)學(xué)備課組，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的年輕化的備課組,，各成員間協(xié)力合作,，取得了必須的教學(xué)成績。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、基本狀況分析

(1)我組共有7位成員,，均為專業(yè)老師__以外，均是青年教師,。

(2)本組教師工作量：各位老師都滿課時,，因為教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生底子薄,，安排每班每周10課時,，并承擔(dān)社會實踐活動的部分課題。

二,、主要工作匯報

(一)認(rèn)真分析,，確定本學(xué)期目標(biāo)

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化,。

2、開學(xué)初,，對上學(xué)期的試題及學(xué)生的考試狀況進(jìn)行分析,，結(jié)合要求，確定期末成績目標(biāo),。

3,、以研究課為載體,，提高教師專業(yè)潛力和教學(xué)水平，力爭課堂教學(xué)優(yōu)良率,，優(yōu)秀率,。

(二)強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化

1,、在第一次高二全體教師會議上,，提出了對教學(xué)常規(guī)的具體要求和教學(xué)計劃：

(1)備課：

認(rèn)真分析班級的學(xué)情，深入鉆研教材,、課標(biāo)和考綱,，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點,，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計教學(xué)活動。搞好每周一次的群眾備課,，堅持個人二次備課;協(xié)商好教學(xué)進(jìn)度,，杜絕隨意性安排教學(xué)資料，嚴(yán)禁無教案上課,。校內(nèi)每月檢查一次備課狀況,。

(2)上課：

重視、加強(qiáng)課堂教學(xué)組織管理,，關(guān)注班級的每一位同學(xué),，不讓一個學(xué)生游離于課堂之處;加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，構(gòu)建和諧有效的學(xué)習(xí)環(huán)境和營造簡單活潑的學(xué)習(xí)氛圍,。加強(qiáng)有效教學(xué)的研究,，對照一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓課堂教學(xué),，采取靈活有效的教學(xué)方式,，吸引學(xué)生用心主動地參與學(xué)生中來，創(chuàng)造適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的課堂,。

(3)作業(yè)：

強(qiáng)調(diào)作業(yè)的分層,，針對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的作業(yè)，使作業(yè)真正能適合班級不同程度的學(xué)生，起到課后鞏固的作用。不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精選有代表性的習(xí)題，合理控制作業(yè)量,，及時批改和反饋作業(yè)狀況，對學(xué)生作業(yè)中的錯誤要求及時訂正。校內(nèi)每月對作業(yè)布置和批改善行一次檢查,，并記錄,。

2、本學(xué)期本組教師教學(xué)常規(guī)狀況：

(1)備課：

本組教師都能按教務(wù)處的要求提前備好課,，有的能提前備好一周的資料,，最少的也能做到提前備好兩,、三節(jié)課,，教師教案的書寫規(guī)范，都為紙質(zhì)教案,，且都能在群眾備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個人備課,。另外，大多數(shù)教師都備有練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教案且教案的質(zhì)量較高,。

(2)上課：

由幾次聽課狀況看,，沒有出現(xiàn)無教案上課狀況，教師的課前準(zhǔn)備比較充分,，課堂上能夠為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，問題的設(shè)計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學(xué)資料,，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平,，選取適宜他們的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和用心性,。

教師上課能體現(xiàn)分層的思想,，從尊重學(xué)生需要培養(yǎng)學(xué)生自信心出發(fā)，設(shè)計不同層次的問題,、不同類型和水平的題目,，因我們學(xué)生基礎(chǔ)確實太差，所以有些同學(xué)用心性不高,，但還能夠使絕大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與課堂活動,，并獲得成功的體驗。而且我們備課組于20__年元月17日左右順利完成教學(xué)任務(wù),。

(3)作業(yè)：

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，基本上要做到每一天都留有課外作業(yè)，經(jīng)過月底檢查,，教師的作業(yè)都是精心的設(shè)計,，精選習(xí)題，大多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)生狀況分層布置作業(yè),，本組教師的作業(yè)量都能到達(dá)要求,，基本實現(xiàn)每周三次作業(yè)，作業(yè)都能全批全改。

(4)輔導(dǎo)：

備課組以學(xué)情為依據(jù),，將學(xué)生分類,，對學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)。對各層次的同學(xué)提出不同要求,。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生輔導(dǎo),，主要是調(diào)動非智力因素，培養(yǎng)師生和諧感情,，同時選取簡單,、基礎(chǔ)的題型進(jìn)行當(dāng)面輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，從能拿分的角度進(jìn)行思考和指導(dǎo),，使這部分學(xué)生能有所提高;對中間層學(xué)生，注重方法引導(dǎo)同時關(guān)注細(xì)節(jié),，增加綜合性習(xí)題,，鼓勵拔尖，使中間層學(xué)生向優(yōu)秀層發(fā)展;優(yōu)秀的學(xué)生主要進(jìn)行數(shù)學(xué)拓展題輔導(dǎo),，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應(yīng)變潛力,，同時關(guān)注全面發(fā)展，注重心理素質(zhì)的培養(yǎng),。同時注重調(diào)動學(xué)生因素,，利用分組形式，學(xué)習(xí)小組之間互相幫忙,，互相促進(jìn),，整體提高。

(5)考試：

本學(xué)期按教務(wù)處的安排,，進(jìn)行了月考,、期中考試、單元測試,、期末調(diào)考等大型考試,。其中每次月考，備課組相應(yīng)成員做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析,，提出改善的意見和措施。

備課組還協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，本著調(diào)動學(xué)生用心性的原則,，針對考點和學(xué)生的實際狀況，精心設(shè)計好測試題,，在幾次測試中,，學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率都接近或到達(dá)了90%和60%以上,，既起到了檢測的作用，同時又充分的調(diào)動了學(xué)生的用心性和主動性,。

(6)復(fù)習(xí)：

備課組統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，各組員之間分工合作,，合理安排復(fù)習(xí)的時間,，將復(fù)習(xí)任務(wù)細(xì)化，分配到各任課教師,，認(rèn)真鉆研教材及課標(biāo),，確定復(fù)習(xí)重點。首先,，計劃好復(fù)習(xí)的時間,、復(fù)習(xí)重點、基本復(fù)習(xí)形式和方法,。

今年的期末考試比較靠后，留給同學(xué)們復(fù)習(xí)的時間相對較多,，各備課組透過群眾備課,，制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃，個性要安排好復(fù)習(xí)的時間,，具體到每章節(jié)復(fù)習(xí),、綜合訓(xùn)練所需的時間;落實好期末復(fù)習(xí)的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點知識點;各班級統(tǒng)一采取復(fù)習(xí)卷的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，以提高課堂復(fù)習(xí)的效率,。其次,，切實抓好“雙基”的訓(xùn)練。

一是要緊扣教材,，依據(jù)教材的要求,，不斷提高，注重基礎(chǔ),。

二是突出復(fù)習(xí)上出新意,，以調(diào)動學(xué)生的用心性，提高復(fù)習(xí)效率,。最后,，抓好教材中例題、習(xí)題的歸類,、變式的教學(xué),。根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)重點和學(xué)生實際,，引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)例題進(jìn)行分析,、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率,。對具有可變性的例習(xí)題,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練;引導(dǎo)學(xué)生對有代表性的問題進(jìn)行靈活變換，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力,，提高學(xué)生的技能技巧,。

高二數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高二數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。我相信,，高二數(shù)學(xué)備課組全組教師將會在下學(xué)期更加踏實努力的工作,，將會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的數(shù)學(xué)成績,。

校長個人教學(xué)總結(jié)報告范文篇三

一,、檢測學(xué)習(xí)，真誠待人,，提高政治水平

1,、本人堅持學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針,、政策,。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學(xué)教育管理》、《教師新概念》等書籍,。還組織教師個人訂閱20___年各種報刊雜志五十多種,。我個人寫政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)筆記6萬余字。不僅自己學(xué),，還帶領(lǐng)大家一起學(xué),。通過學(xué)習(xí)完善自我，更新了觀念,，提高了思想道德素質(zhì),。

2、團(tuán)結(jié)同志,，真誠待人,。在我心中，學(xué)校是個大家庭,，我是家庭中的一員,，作為家庭成員，我尊重每一位老師,，尤其是那些熱愛事業(yè),、為人正派的教師,。我尊重每一位家長，特別是關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長,。我關(guān)心每一位學(xué)生,，尤其是學(xué)有困難的學(xué)生。我經(jīng)常到學(xué)生,、教師家里了解情況,，噓寒問暖，學(xué)生學(xué)習(xí)是否有困難,。

二,、勤政廉潔，以身作則,，堅持民主治校

1,、本人堅持辦事公道，對事不對人,，從不搬弄是非,。堅持民主集中制原則，認(rèn)真落實校務(wù)公開,，虛心聽取教職工意見,。20___年春至20___年秋貧困寄宿生生活補(bǔ)助一事，嚴(yán)格按文件辦理,，公平、公正,、公開將每一分錢都發(fā)給學(xué)生,，讓黨的陽光溫暖每一個家庭。

2,、我和很多人一樣信奉知足常樂,。轟轟烈烈的人生固然令人心動，讓人陶醉,，使人羨慕,。但每一個人，在生活舞臺的角色不同,，淡薄名利,，追求平凡和樸素才是生活的真諦。

3,、本人經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)法律,、法規(guī)，學(xué)習(xí)上級廉潔自律文件,，閱讀廉政建設(shè)有關(guān)案例,，觀看法制方面的有關(guān)節(jié)目,，常修奉公之德，常念廉潔之經(jīng),，常懷律己之心,，努力做一個遵紀(jì)守法、清清白白的人,。

4,、本人堅持以身作則，從不假公濟(jì)私,。堅持帶頭上課,，認(rèn)真教書育人。按時上班,，堅持坐班,。堅持巡查，發(fā)現(xiàn)任何隱患,，及時排查制止,。學(xué)校大型活動，同教師一道參加,。地面有果皮紙屑,，親手撿起，為美化校園,，略盡綿力,。

三、探索實踐,、銳意進(jìn)取,，提高管理水平

1、要搞好學(xué)校工作,，只有全身心投入事業(yè)中去,，投入到教育教學(xué)前沿陣地，才能有所悟,、有所得,。一年來，我擔(dān)任六年級,、五年級的品德課,。教學(xué)中，我努力實踐新課改理念,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生做事做人,。他山之石,，可以攻玉,，我經(jīng)常深入課堂，聽課,、評課,、50余節(jié)，收集摘要各類經(jīng)驗文章近100篇,。

2,、學(xué)校工作要以人為本，注重調(diào)動大家積極性,、創(chuàng)造性,。科學(xué)的建章立制,，講究談話,、批評、激勵,、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的能力,。為此，我通過和教職工的個別交談,、傾聽,，化解矛盾，構(gòu)建和諧校園,。和教師一起參加各項勞動,，和大家打成一片，充分調(diào)動廣大教職工育人積極性,。還通過建章立制,，廣泛開展對學(xué)校各類職責(zé)、制度,、方案的大討論大修訂，增強(qiáng)了教職工民主管校的意識,，規(guī)范了辦學(xué)行為,，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。

四,、強(qiáng)化管理,、安全高效，爭創(chuàng)滿意業(yè)績

1,、建立健全了各項規(guī)章制度,，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學(xué)生各種安全防控工作方案》,、《小學(xué)教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度,。使學(xué)校管理既有人性化,，又有制度約束。