在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

幼兒園年終工作總結(jié)報告篇一

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1、積極,、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學(xué)機會,，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí),。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒園年終工作總結(jié)報告篇二

衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了"給汽車加油"的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

開學(xué)初認真制定計劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗,、觀察、研究,，期末認真分析,。

積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，通過學(xué)習(xí),、交流,、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼兒園年終工作總結(jié)報告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)：

今年以來,，我園在桃下鎮(zhèn)教辦的親切指導(dǎo)下，嚴格按照市教育局關(guān)于安全工作的安排部署,，始終堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,，緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量,、保障師幼人身安全”這一中心，狠抓安全責(zé)任意識教育,、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、建立健全各項規(guī)章制度、層層落實安全責(zé)任,，把“定期自查,，不斷完善”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。一年來,，我園無任何安全事故發(fā)生,，各項教學(xué)任務(wù)圓滿完成，整體工作運行良好?，F(xiàn)就整體工作情況匯報如下：

我園創(chuàng)建于20**年9月,，位于桃下鎮(zhèn)下營小學(xué)院內(nèi)，占地面積約3畝，交通便利,，環(huán)境幽雅,，教學(xué)設(shè)施完備，管理較為規(guī)范,，現(xiàn)有辦公用房7間,，教職工8人，設(shè)園長一名,，其中幼兒專業(yè)教師4名,。保安(門衛(wèi))1名，廚師1名,，保育員1名,，司機1名。現(xiàn)設(shè)有大,、中,、小及學(xué)前班共4個班，在園幼兒110人,。一年來,，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，本著以“一切為了孩子,，精誠服務(wù)于家長”為根本宗旨,，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，不斷加大基礎(chǔ)建設(shè),，整體工作步入良性發(fā)展軌道,。今年八月份，經(jīng)市教育局,、衛(wèi)生局,、公安局、城建局等相關(guān)部門就教學(xué),、衛(wèi)生,、安全及消防等方面審核，認為我園達到辦學(xué)資格,，準予運行,。

1、我們對幼兒園教室外墻進行了粉刷,，教室地面進行了硬化,，門窗進行了加固，廁所進行了維修,，給教室安裝了吊扇,，給幼兒配備了睡床等,，還配置了各種童畫進行了裝飾，處處洋溢著童心,、童趣,。

2、本學(xué)期初,，我園先后投入1.3萬余元將操場進行了硬化,、購置了滑滑梯等中大型玩具。

3,、寒冬將至,，為了給孩子營造一個溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我園還為每個班添置了火爐,、棉門簾等取暖設(shè)備。

4,、購置了保安服,、警棍,、手電、滅火器等安全器材,。

如何在激烈的競爭中求生存,，謀發(fā)展，一直是我園關(guān)注和思考的問題,。首先,，重視保教質(zhì)量的提高，做到認真規(guī)范,。我們積極組織教師認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，在掌握新《綱要》精神的同時，用好用活教材,。同時,，堅持保教結(jié)合原則，堅持面向全體幼兒全面發(fā)展,，建立健全了各項規(guī)章制度,。各班主任認真做好教學(xué)計劃,，并及時加以總結(jié),，不斷提升教學(xué)水平。第二,，我們以禮儀教育和日常安全教育為突破口,，為幼兒形成健全的人格打下基礎(chǔ)。在日常教學(xué)活動中,，注重幼兒的個體差異和和諧發(fā)展,，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開展興趣教學(xué),，全面實施幼兒素質(zhì)教育,。第三，我們期中和期末分兩次對各班幼兒學(xué)習(xí)及管理情況進行檢測,，并將檢測結(jié)果納入教師的量化考評,，與獎金掛鉤。

安全教育是幼兒園教育的重頭戲,。我們將安全教育工作納入教學(xué)計劃范圍,。我們始終堅持“安全第一、預(yù)防為主”的原則,，加強幼兒的日常行為安全,，更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位。制定了接送安全職責(zé),，與接送司機,、教師、家長分別簽訂的安全責(zé)任書,，落實了各自責(zé)任,。另外，我們還要求教師就幼兒的交通安全進行常規(guī)不間斷的教育,，在每次離園的時候都再次進行行路安全的教育,。為避免幼兒在園衛(wèi)生、安全等一系列問題的發(fā)生,，我園制定了門衛(wèi)管理制度,、食品衛(wèi)生管理制度、日常安全制度等相關(guān)制度,，并采取了以下措施：一是實行園長負責(zé)制和教師責(zé)任承包制;二是幼兒入園和離園時,，實行點名制。確保把每位需要接的孩子送至每位家長手中,，在孩子全部接完,，整理教室后，教師方可離園;三是在幼兒進行課上游戲和課間游戲時,，有專人負責(zé)幼兒活動區(qū)域的安全;四是教師除了負責(zé)幼兒的學(xué)習(xí)外,，每天負責(zé)教室的清潔、消毒;五是堅持晨檢制度和日匯報制度,。

(一)存在問題,。園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施有待改善;教師素質(zhì)亟待提高;自我特色尚未形成;管理水平需要增強。

(二)今年工作重點：

1,、根據(jù)中省市關(guān)于大力發(fā)展公辦幼兒園,、積極扶持民辦幼兒園有關(guān)精神,，我園將緊抓機遇，加大投入,，爭取財政部門對我園在幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)方面有關(guān)政策傾斜,。

2、抓好幼兒教師的培訓(xùn),、教育和管理,，增強教師對幼兒教育工作的熱情，提高教育教學(xué)綜合素質(zhì),。

3,、加強安全保衛(wèi)工作，加大家長與幼兒園聯(lián)系密度和力度,，提高對幼兒的安全監(jiān)管,。

4、加大對基礎(chǔ)建設(shè)的投入力度,，改善教學(xué)環(huán)境和設(shè)備,，進一步提高辦園水平和質(zhì)量。

以上匯報,，如有不妥,，請批評指正。

幼兒園年終工作總結(jié)報告篇四

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,，是禮貌的象征,。要樹立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌,，必須營造一個“和諧,、愉悅、安全,、舒心”的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān),。所以,，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要,，結(jié)合學(xué)期工作計劃和學(xué)校實際情景,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下，經(jīng)過后勤人員盡心盡責(zé),、共同努力,，克服困難,，有計劃,、有步驟,、有重點地完成了各項工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展,。我們始終本著“為教育教學(xué)服務(wù),、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好后勤常規(guī)管理的工作,，促進學(xué)校健康良好的發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期后勤工作總結(jié)如下：

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作,。

開學(xué)初,，教室、課桌椅,、教學(xué)器材,、教材、教學(xué)用具等的調(diào)配,、維修,、添置等按期到位。教學(xué)用品和學(xué)生的課本,、簿冊,，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊,，保證教育教學(xué)工作順利開展,。

2、做好后勤保障工作,。

學(xué)校的公開課,、評優(yōu)課、運動會,、期終考試,、升學(xué)考試等各項活動，我處全力以赴,，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類活動正常有序進行。

3,、做好學(xué)校設(shè)施的維護工作,。

學(xué)校中需要小修小補的事情能夠說天天都在發(fā)生，我們都本事所能及地加以處理好,，后勤人員本著節(jié)儉的原則,，自我動手做些小修理，如：門窗,、門鎖,、電燈等,，并做到隨叫隨到。

4,、進取做好學(xué)校愛衛(wèi)活動,。

加強學(xué)校綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長,，美化學(xué)校,，綠化學(xué)校，為師生供給了良好的教育教學(xué)環(huán)境,。進取做好衛(wèi)生保潔工作,，定期組織清洗各功能室、教室的衛(wèi)生,，確保各功能室儀器設(shè)備擺放整齊有序,，無灰塵;每星期清除班級回收垃圾，并進行分類;每一天組織學(xué)生清洗學(xué)校廁所,，加大預(yù)防流行性疾病的宣傳力度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。認真做好晨檢工作,，及時監(jiān)控師生的健康情景,，杜絕學(xué)校傳染病的發(fā)生和傳播。

5,、對學(xué)校內(nèi)所有的電源線進行檢測,，以防漏電，并對教室內(nèi)的開關(guān),、電扇全部進行全面檢查,。

對存在安全隱患的地方及時進行維修,。定期檢查電子監(jiān)控是否正常,，規(guī)范管理學(xué)校各室各種鑰匙。放學(xué)后,，堅持對學(xué)校內(nèi)進行巡視,，晚上檢查“三關(guān)”情景(門窗、電源,、水龍頭是否關(guān)掉好),，為學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全供給了有力保障。

1,、在財產(chǎn)管理上,，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管,、使用職責(zé)制沒有落實,，有必要在下學(xué)期加強管理。

2,、在環(huán)境管理上,，保潔工作雖然總體上有了一些提高,，但還存在不足的地方,。

如需加強學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的`管理，強化要求明確,，職責(zé)到位的管理手段,，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使學(xué)校常年堅持潔,、凈,、美，讓師生在優(yōu)美,、整潔,、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

我們堅信,，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心,，廉潔奉公、任勞任怨,、虛心學(xué)習(xí),、苦干實干，依靠全體后勤人員的進取性,，我們必須會把工作做得更好,。

幼兒園年終工作總結(jié)報告篇五

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。

20xx年xx幼兒園認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，以“一切為了孩子”為辦園宗旨;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個體差異,，促進每個幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念,。一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各院系、各部處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持及全園教職工的共同努力下,，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務(wù)，取得了一定的成績。

實驗幼兒園為教科院的實驗基地,，同時肩負為師大教職工服務(wù)的雙重任務(wù),，增強服務(wù)意識是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。

1.經(jīng)常組織幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的法律,、法規(guī),，樹立為家長服務(wù)的意識，以最大的努力,、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度、最專業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中,，為家長提供優(yōu)質(zhì),、全面、體貼的服務(wù),，使家長滿意,、放心。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)促進他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件,。

3.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展專家講座,，心理咨詢,，調(diào)查問卷等活動。

一年來,，家長對我們的工作非常滿意,，對師大幼兒園的老師產(chǎn)生了一種無形的尊重，家長們對老師的評價是：每天都在為孩子忙,，在為孩子想,，為了孩子的成長辛勤的奉獻，教師們不辭辛苦,，認真負責(zé),，素質(zhì)高，有創(chuàng)新意識,，所以師大幼兒園的老師孩子們喜歡,，家長信賴。

21世紀的幼兒教育對教師提出了更高的要求,，教師必須成為一個終身學(xué)習(xí)者,，通過不斷學(xué)習(xí)與成長實現(xiàn)自身的可持性發(fā)展。

1.利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)考核,，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.定期請專家講課,，轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，為教師從事幼兒教育方面的研究提供了理論依據(jù)。

3.重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，鼓勵教師深造,，凡是參加研究生課程班學(xué)習(xí)的教師畢業(yè)后幼兒園給予一定的獎勵。

4.為充分調(diào)動教師工作的積極性,，建立教科研獎勵制度,，凡是代表幼兒園在省、市,、區(qū)做大型觀摩活動及發(fā)表論文的教師,，學(xué)期末都給予不同層次的獎勵,。

5.撥出一定的教育經(jīng)費派教師到xxx等地參觀學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念，把學(xué)到的新觀念運用到教學(xué)實踐中,。

6.作為教科院的實驗基地,，要求教師認真接待每一次實習(xí)，見習(xí)任務(wù),。為學(xué)生準備每一節(jié)活動,，為學(xué)生寫本科、研究生畢業(yè)論文提供了大量的實踐依據(jù),。

7.教師重視賞識教育,。教師可以托起一個孩子，也可以扼殺一個天才,。要使兒童幸福健康地成長,，教師們要學(xué)會賞識孩子，對孩子來說,，賞識可以是教師一聲親切的問候,，可能是一個贊許的目光……教師的賞識可以給孩子撐起一片明亮的天空，讓孩子沐浴在賞識的陽光下健康快樂成長,。

幼兒園年終工作總結(jié)報告篇六

一,、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。

幼兒園年終工作總結(jié)報告篇七

繼20xx年下半年我園順利完成xx市一級園復(fù)驗工作以后，幼兒園按照教育局工作部署,，實行總分園拆分,，豪園分園獨立成園，作為這所區(qū)級示范性幼兒園的“母體”,，我們感到非常自豪,，因為我園為推進我區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展作出了努力。

本學(xué)年我園共有6個班級,，2個小班,，2個中班，2個大班,，教師12人,，全部持證上崗。教師隊伍以中青年教師為主,，30歲以下青年教師為5人,。教師中幼高2人，幼一7人,。領(lǐng)導(dǎo)班子有2人組成,，均為本科學(xué)歷，幼高職稱,。教師中區(qū)教壇新秀1名,。在這一年中，我園深入貫徹教育局20xx年工作要點,，教工團結(jié)敬業(yè),，各部門有條不紊的協(xié)調(diào)運作，加強校園文化建設(shè),，追求內(nèi)涵發(fā)展，提升辦園質(zhì)量,。

由于總分園的拆分,，我園基本情況有了明顯的改變，教師們發(fā)現(xiàn)原來制定的三年發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的北石路幼兒園,，因此,，制定新三年發(fā)展規(guī)劃成為我園今年工作的首要任務(wù)。我們向教師發(fā)放了兩份問卷調(diào)查表,，就原規(guī)劃實施情況,、新規(guī)劃預(yù)設(shè)目標征詢教師意見，由園長執(zhí)筆撰寫初稿,，在全體會議上解讀和征詢建議,，不斷完善,。在此基礎(chǔ)上，進一步聽取專家,、家長和社區(qū)的建議,，由此自下而上，自上而下,，形成了規(guī)劃的定稿,。根據(jù)新規(guī)劃我們分年度、分階段有計劃有步驟的分解目標,，制定了與之配套的園務(wù)計劃,、部門計劃，使各類計劃形成系統(tǒng),，有整體效應(yīng),。

基于對園情、教師隊伍和專業(yè)發(fā)展以及保教工作實施情況的分析,，我園進一步理清思路,，尋找適合本園未來三年發(fā)展的新的增長點，以“辦普陀人民滿意的教育”為宗旨,，在全面推進新課程實施的過程中,，以提高教育質(zhì)量為著力點，夯實教學(xué)基礎(chǔ),，促進內(nèi)涵發(fā)展,，力爭使幼兒園教育教學(xué)水平有比較明顯的進步和提升，成為區(qū)域內(nèi)西部優(yōu)質(zhì)教育資源圈教育質(zhì)量比較過得硬的一級幼兒園,。明確了規(guī)劃實施的指導(dǎo)思想,、辦園理念及發(fā)展目標，圍繞“給孩子一個智慧的明天”致力于貫徹“以幼兒發(fā)展為本”的新課程實施理念,，為培養(yǎng)“未來的社會人”做準備,，為孩子適應(yīng)“未來的明天”而服務(wù)。

幼兒園深入貫徹教育局學(xué)習(xí)工作要點,，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機,，提高教工政治思想覺悟。幼兒園從班子到中層,，從中層到教師能積極貫徹上級要求,，認真落實深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的各項活動，做到“學(xué)習(xí)理論全動員,，尋找問題全動員,，建言獻策全動員”。幼兒園從廣泛動員，營造氛圍到立足實際,，靈活學(xué)習(xí),，再到組織調(diào)研，廣泛征詢和制定整改方案,，做到步步遞進,，層層推進。整個學(xué)實活動著重“三個重視”,，一是重視科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)理解;二是重視學(xué)習(xí)與實踐的相結(jié)合;三是重視結(jié)合本園實際進行解放思想的大討論,，深入群眾，傾聽了解,，努力尋找不適應(yīng),，不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，深刻分析問題并思考解決的措施和方案,。在“三個重視”的過程中,，我們充分發(fā)揚民主，自上而下,，自下而上,，在充分聽取意見和建議的基礎(chǔ)上，初步制定了《北石路幼兒園深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實方案》,。整改方案確立“強班子,、中層服務(wù)意識及能力，深教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),，,，促教育質(zhì)量提升”為總目標，以“堅持行動研究,，求真務(wù)實,，切實將整改工作落到實處”為原則，努力做到“有項目,，有措施,，有實效”。著重三件事,，抓好三個項目,，關(guān)注“對幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的制定;關(guān)注幼兒園園本特色課程方案的完善;關(guān)注教師隊伍教學(xué)研究能力提高”三方面的問題研究。

此外,，幼兒園加強師德建設(shè)，通過政治學(xué)習(xí),、專家講座,、師愛詩歌朗誦、交流愛生事例,、北石崗位之星評比等活動強化崇高師德,，依法履行教師職責(zé)和義務(wù),，努力做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，為人師表,，嚴于律己，熱愛,、尊重,、關(guān)心、鼓勵每一個幼兒,。幼兒園以《教師》《教師師德規(guī)范》為準繩,，實行師德一票否決制。我們還開展兩個月一次的愛生服務(wù),，受到家長歡迎,。

在學(xué)習(xí)活動的感召下，幼兒園不斷加強依法辦園,，以德立園的意識,，堅持貫徹國家教育方針、政策,、法律,、法規(guī)，認真學(xué)習(xí)《幼兒園規(guī)程》和《綱要》,，依法治園,，堅持正確的辦學(xué)方向，積極落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面實施素質(zhì)教育,，從規(guī)范出發(fā)，規(guī)范收費,，規(guī)范運作,，規(guī)范管理，規(guī)范教學(xué),，使幼兒園贏得家長信任,。尤其是規(guī)范行風(fēng)建設(shè)，拒收家長禮品,、禮券,，贏得家長的信任，先后收到表揚信8封,。

作為黨員干部,，我們班子成員積極貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，貫徹“三中一大”和“一崗雙責(zé)”要求，加強廉政自我教育和自我建設(shè),。

認真學(xué)習(xí)黨中央,、國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)兩證建設(shè)責(zé)任制的決定》和區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實施辦法》，明確黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的基本內(nèi)涵,，理解什么是三重一大,，什么是一崗雙責(zé)，自覺承擔(dān)起園長所要承擔(dān)的具體業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)雙重責(zé)任,。同時,，繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系，深入開展學(xué)實活動,，牢固樹立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀,、地位觀,、利益觀以及社會主義榮辱觀，提高黨性修養(yǎng)和從政道德修養(yǎng),。

堅持講學(xué)習(xí),，講政治，組織教工開展政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和政治認知,。抓師德建設(shè)，抓教師修養(yǎng),，提高教師為家長服務(wù)的意識和能力,。同時，工作執(zhí)行貼近群眾,，關(guān)心群眾,，維護群眾利益。設(shè)立園長信箱,、園長接待日,、園長熱線，聽取教工,、家長的心聲,，及時交流，達成共識,。利用黨員民主會開展批評與自我批評,，深入教工調(diào)查座談，努力尋找問題,，進一步嚴格自律,，加強控制,。我在園內(nèi)能平等公正地對待每一位教工,，以自己的真誠,、豁達、開朗的性格,、富有情趣的多方面的愛好和追求精益求精的工作作風(fēng)以及高度的責(zé)任感影響,、感染每一位教工，使幼兒園人人追求正氣,，人人追求和諧,，人人追求內(nèi)涵，人人不停步,，人人有進步,。

為認真貫徹黨的十七大精神，堅持標本兼治,、綜合治理,、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,，我們班子制定了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔勤政守則,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政責(zé)任制、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部重大事情報告制度,、幼兒園大額經(jīng)費支出制度,，以制度保障自身作風(fēng)建設(shè)，接受教工監(jiān)督,，努力做到廉潔奉公,，忠于職守，不利用職務(wù)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益,。

貫徹落實“三重一大”制度和厲行節(jié)約八項要求,，推進幼兒園民主決策，在人事安排,、評優(yōu)推優(yōu),、工資福利和招生、收費,、維修,、采購等工作中加強規(guī)范管理，信息透明,，不是領(lǐng)導(dǎo)說了算,，而是由核心組共同商議完成。在管理上加強民主管理,，完善民主監(jiān)督,，大力推進園務(wù)公開,，并向家長和社會進行必要項目的公示，自覺接受來自家長和社會的監(jiān)督,，提升教育行風(fēng)建設(shè)水平,。

我園領(lǐng)導(dǎo)班子能發(fā)揮園長的表率作用，工作非常投入和勤勉,，以真誠,、真心和老師團結(jié)互助，和諧相處,，為教師樹立了工作為重,，人文追求的良好典范，全園干群關(guān)系和諧,，工作局面順暢,。面對幼兒園的各項工作，我們以“政治素質(zhì)好,、管理業(yè)績好,、團結(jié)協(xié)作好、依法行政好,、作風(fēng)形象好”的“五好班子”創(chuàng)建要求為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，落實黨風(fēng)廉政制,，形成工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。在我們的帶動下，全園教工也能人人追求正氣,，人人追求和諧,，人人追求內(nèi)涵，人人不停步,，人人有進步,。

我園重視“規(guī)范、和諧,、大氣,、細節(jié)”的校園文化建設(shè)，以“迎世博,，創(chuàng)文明和諧校園”為載體,，提升校園文化內(nèi)涵建設(shè)，通過“迎世博知識競賽,、迎世博雙語考試,、迎世博文明環(huán)境創(chuàng)設(shè)、迎世博北石寶寶藝術(shù)節(jié),、,、迎世博環(huán)保行動、迎世博慶祝祖國媽媽60周年生日系列活動”等一系列活動提高教工參與世博,、了解世博,、奉獻世博的熱情。幼兒園針對迎世博,，文明校園的創(chuàng)建,，利用社區(qū)、家長的資源宣傳,、溝通,，共同推進，和諧氛圍日漸濃厚,，家長參與力度不斷加大,，我們先后開展了“迎世博,，濃濃親子情攝影作品展示,、迎世博花車親子制作、迎世博文明行車志愿者服務(wù)”等活動,，還邀請家長擔(dān)任評委,，參與評選優(yōu)秀作品。這些活動有力地推進迎世博600天的大活動,，更進一步凝聚眾人資源，為幼兒感受校園文化而努力,。由于迎世博活動形式多樣,，效果明顯，得到了老師,、家長和幼兒的共同歡迎和積極參與,，我園也因此被區(qū)教育工會推薦以迎世博為主題的xx市巾幗文明崗評選工作。

同時,，為進一步創(chuàng)建精神文明和豐富校園文化,，幼兒園每月定期開展“歡樂月末”活動，通過不同主題為切入口,，加強各類信息的交換,，既豐富大家的知識,，又愉悅教工身心。先后開展了運動,、美食,、茶文化、歌聲美,、詩歌誦,、走進高雅藝術(shù)等系列活動，尤其值得一提的是,，我園平等對待后勤外聘工,，每月也為她們開展“歡樂月末”活動，她們參與運動游戲,，交流生活小竅門,，包粽子、唱卡拉ok等,，高興又投入,，讓外聘工也能放松身心，以飽滿的精神投入工作,，此項活動有力的促進了后勤職工的文化建設(shè),。可見,，我園的歡樂月末活動不僅歡樂,，更多的注入了人文關(guān)懷，使活動富有生活情趣和藝術(shù)審美,。

高度重視以人為本的民主管理,，強調(diào)管理的透明、公正,，充分發(fā)揮民主和教工的參與意識,，集眾人力量和智慧做好管理工作。首先關(guān)心民管會工作,。上半年,，我園總分園拆分，原工會主席到了豪園,，我園工會面臨改選,，在上級工會和支部書記的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)工會改選的相關(guān)文件,，按照工會改選的程序規(guī)范操作改選工作,，充分發(fā)揮民主，順利完成工會改選工作,，并于今年順利召開了兩次民管會,，圍繞中心議題建言獻策,。同時，工會還吸納外聘職工代表參與民管會,，增強民管會的受眾面,，關(guān)心外聘人員的意見和建議。

高度重視園務(wù)公開,，做到“決策前,，廣泛聽取意見，集思廣益;決策中周密統(tǒng)籌,，合情合理;決策后上下溝通,，全面落實”，規(guī)范民主管理模式,。如幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃制定能不斷調(diào)研,，聽取教師意見和建議，集思廣益,，制定符合園情，符合大家共同希望的愿景;如園務(wù)計劃,、教師隊伍建設(shè)計劃,、教師個人發(fā)展計劃與教師的反復(fù)溝通;如結(jié)合學(xué)實活動發(fā)動大家共同尋找問題，提出整改方案;又如制度建立健全的聽證,，譬如園本教研制度;溫馨辦公室,、溫馨教室創(chuàng)建指標、信息工作制度等,，這些都采用了自下而上,，自上而上，人人知曉,，人人參與的公開形式,。除此以外，認真做好做好重大事項或制度的公示工作,。為了促進家長監(jiān)督意識,，在第一次新生家長會上專門就家長關(guān)心的問題進行園務(wù)公開的專項輔導(dǎo)，告知家長收費公示欄,、收費制度,、為家長服務(wù)制度、園長信箱,、園長熱線等等,，使家長能清楚知曉，便于家長與園方的直接溝通,。在伙食費使用上及時做好公示,。

高度重視核心組建設(shè),，使民主管理不斷規(guī)范和推進。幼兒園結(jié)合培養(yǎng)一支穩(wěn)定的中層干部隊伍為出發(fā)點,，提出了以“重責(zé)任,，講細節(jié);重和諧，講氛圍;重示范,，講效率;重能力,，講質(zhì)量?！钡母刹颗囵B(yǎng)目標,，利用核心組會議進行培養(yǎng)和指導(dǎo)，園長帶頭梳理當(dāng)月分管工作的完成情況,，接受中層干部的監(jiān)督,，聽取大家的意見。同時,，各分管中層也就自己工作在會議上回顧總結(jié),，大家談經(jīng)驗，找問題,，共商量,，形成民主管理的核心團隊。

我們以園長課程管理為抓手,，以園本教研為主陣地,，進一步加強保教隊伍建設(shè)，促進專業(yè)內(nèi)涵化發(fā)展,，提高保教工作質(zhì)量,。

(一)提高園長課程領(lǐng)導(dǎo)力

園長認真參加課程領(lǐng)導(dǎo)了專題培訓(xùn)，將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，有效落實園長課程管理,，組織教師修訂一日活動作息制度、備課計劃,、各年齡段教師一日活動指導(dǎo)手冊,，關(guān)注課程實施要點。組織教研組長深入學(xué)習(xí)《幼兒園課程質(zhì)量評價指南》,，再組織教師分解細讀,，通過學(xué)習(xí)，大家感悟頗深,，發(fā)現(xiàn)真的看進去了,，學(xué)進去了，對照自己的工作，還是有許多需要完善的方面,。這對于教師是非?？上驳倪M步，說明教師學(xué)習(xí)意識增強,，質(zhì)量意識提高,。在一日活動中，園長能深入各活動環(huán)節(jié),，走進各班,，從執(zhí)行作息制度、各環(huán)節(jié)活動安排,、材料提供,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級文化氛圍,、師幼互動,、隨堂聽課等多方面給予觀察指導(dǎo)，與教師共同探討,，分享經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題，思考改進,。此外,，在各班設(shè)立“備課資料、觀察指導(dǎo),、案例與反思”開放架，完善修訂“周計劃,、日計劃,、觀察與指導(dǎo)、案例與反思”,。對于青年教師,，除了常規(guī)的青年教師帶教活動，園長還每月觀摩她們各自的課程環(huán)節(jié)活動,，從生活,、運動、游戲,、學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)加以指導(dǎo),，幫助她們不斷熟悉業(yè)務(wù)，提升理念,，提高專業(yè)實踐能力,。通過召開教研組長例會和參與大小教研活動，教研情況，掌握第一手資料,。每月設(shè)立重點工作考核項目,，全面關(guān)注班級工作和課程實施的平衡性、有效性,。

(二)園本教研制度

我園首先認真修訂了園本教研制度,，使制度更具有操作性，進一步明確園長,、教研組長,、教師三個層面在園本教研中的地位和職責(zé)，并完善園本教研保障制度,，將職責(zé)要求以書面形式告知每位教師,，以此提醒大家要認真落實到位。根據(jù)我園教師在教研活動中存在缺少質(zhì)疑,，不會發(fā)現(xiàn)根本問題,，不會準確表達自己的觀點等不足，大教研組以教研制度來培養(yǎng)教師的教研能力,，積極探索了“每月研討課展示評課制度,、教研活動質(zhì)疑制度、教研活動評星制度,、自主結(jié)伴研討制度”等,。

(三)教研工作

教研工作幼兒園常抓不懈，針對我園教研的實際問題,，本年度幼兒園提出以“組長‘專業(yè)引領(lǐng)’能力培養(yǎng),、教師‘教研能力’鍛煉內(nèi)化、教研‘制度建設(shè)’培育深化”三位一體創(chuàng)新教研文化,，提高教研質(zhì)量,。在實踐中教師的感悟非常深刻，她們感覺教研工作的務(wù)實開展對于提高教師專業(yè)能力和實踐研究能力幫助很大,。大小教研計劃配套實施,，做到雙周大教研，單周小教研,，正規(guī)教研和非正規(guī)教研相結(jié)合,，教師們教研意識增強，教研氛圍濃厚,，教研能力得到進一步的提高,，互助分享式教研文化不斷培育。每次教研活動有計劃,、有記錄,、有反思，園長細心批閱指導(dǎo)，過程參與,，研討點撥,，起到了專業(yè)引領(lǐng)作用。

結(jié)合園情,，開展以園為本有效教研,，以構(gòu)建民主、開放,、互動的教研文化為基礎(chǔ),，培養(yǎng)教師實踐反思質(zhì)疑和思辨能力。大教研組長向教師發(fā)放教研問卷調(diào)查表,，了解來自教師教育實踐的困惑,，尋找教研的真問題，如上半年“培養(yǎng)幼兒傾聽能力的策略研究”;下半年的“集體教學(xué)活動中教師預(yù)設(shè)提問有效性的實踐研究”,。同時,，一年實施下來，有效的提高了教師教研能力,。園長能認真參加每一次的大教研活動以及分次參加小教研活動,，以教師的身份與大家一起研討，大家教研的話語權(quán)是平等的,，積極的,，主動的。

(四)聚焦集體教學(xué)活動,，提高教學(xué)有效性

聚焦教學(xué)現(xiàn)場,，以每月研討課形式聽課評課，提高教師對優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動的直觀體驗和理性認識,，進一步領(lǐng)會和感悟《課程指南》的各項要求,，掌握新課程在目標、功能,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及評價等方面的重大變革,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提高專業(yè)化水平,。通過學(xué)習(xí)實踐,。通過研討，教師們感悟到新課程的價值關(guān)鍵在于立足幼兒發(fā)展之本,，注重認知,、情感、社會性等多方面教育。還認識到現(xiàn)代幼兒教育應(yīng)注重過程,，貼近幼兒生活經(jīng)驗,，符合幼兒興趣，滿足幼兒需求,，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。同時發(fā)現(xiàn)，新課程注重啟蒙性,、整合性和開放性,，作為教師，應(yīng)該轉(zhuǎn)變課程觀,，創(chuàng)設(shè)開放互動的活動氛圍,，制定適宜的目標，創(chuàng)設(shè)環(huán)境和材料,，注重環(huán)節(jié)的層層遞進,，為推進目標服務(wù)。尤其是我們的聚焦教學(xué)研究,，結(jié)合了教研的提問研究,，使教師切身體會到開放式提問對于目標達成，培養(yǎng)幼兒思考表達能力的重要性,。教師們還認識到怎樣的師幼互動,、生生互動和生材互動是有效的，由此,，教師們開始意識到有效的集體活動,，其真正意義上的有效究竟是什么，開始思考我該怎么設(shè)計,，我該給予孩子什么?我該怎么給等深層次的問題,。

(五)為教師搭建多種形式的展示、觀摩,、評比的平臺

為了讓教師有更多的的互相學(xué)習(xí),、開闊眼界，增加感知,，提高理性認識的機會,，我園除每月開展不同年齡段的研討課或者是一課三研，直擊教學(xué)現(xiàn)場,，聽課評課以外,，還組織了第一屆“北石杯”青年教師教學(xué)大獎賽，園長對她們進行說課,、教學(xué),、反思的專題培訓(xùn),。幼兒園根據(jù)幼教科或教研室以及其他途徑為教師提供外出參觀學(xué)習(xí)、聆聽專家講座,、觀摩專家教師教學(xué)展示,，今年我園共到25所幼兒園觀摩教科研活動、聆聽專家報告等共計60人次以上,，涵蓋所有園內(nèi)教師,，到達的園所包括xx市市級示范園，如威海路幼兒園,、虹口區(qū)實驗幼兒園,、xx市實驗幼兒園;區(qū)級示范園如童星幼兒園、大風(fēng)車幼兒園,、豪園幼兒園;一級園包括長風(fēng)二幼,、曹村一幼、滿天星等等,。通過學(xué)習(xí)交流,，讓教師進一步領(lǐng)會新課程理念,，關(guān)注課程實施的有效性,，感悟優(yōu)質(zhì)活動的內(nèi)涵,。

(六)幼小銜接工作有效推進

今年,，我區(qū)教研室積極貫徹市教研室關(guān)于推進大班幼兒幼小銜接工作，我園也根據(jù)要求結(jié)合園情,，開展大班“幼小銜接”園本實施方案的研究和實踐,，從社會性適應(yīng)和學(xué)習(xí)性適應(yīng)上做好入學(xué)準備,。我們修訂了實施方案,，考慮全面兼顧,，重點突出的原則，通過目標引領(lǐng),、方案跟進,、具體實施、發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗等多種方式的綜合運用,，努力實踐園本幼小銜接工作，提高幼小銜接工作的質(zhì)量,。幼兒園制定了社會性適應(yīng)和學(xué)習(xí)性適應(yīng)的基本目標,，并確立了重點突破口“規(guī)則意識培養(yǎng)”的目標，對組織形式進行了比較細致的制定,，如基礎(chǔ)性三大課程中的滲透性實施、基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)課程的集中性實施,、特色課程的集中性實施,、個別化學(xué)習(xí),、家長工作等等，教師們按照計劃認真實施,，其間兩個班之間有比較明顯的差異,，通過園長指導(dǎo)、組長關(guān)心等方式使得兩個班之間差異縮小,。同時,，教師們結(jié)合教學(xué)展示將幼小銜接課程實踐放在首位，與大家一起學(xué)習(xí)研討,，不斷提高幼兒適應(yīng)水平和能力,。我們還組織大班幼兒走進小學(xué)參觀校園，組織家長聆聽幼小銜接的專家講座和咨詢活動,，提高家長對幼小銜接工作的重視,。

(七)科研工作有所突破

科研工作目前成為幼兒園的弱項，由于前期課題的結(jié)題和轉(zhuǎn)移(拆分)等因素,，導(dǎo)致本學(xué)年幼兒園沒有區(qū)級課題,。但我園沒有氣餒，而是結(jié)合現(xiàn)狀修訂了幼兒園科研三年行動計劃,，組織教師園本特色課程為切入口,，尋找研究內(nèi)容，我們通過學(xué)習(xí),、情報收集,、科研培訓(xùn)，提高對科研的認識,，拓展思路,。大家逐漸形成共識，原有的特色課程比較局限于數(shù)活動,，應(yīng)該將視野放寬,，從解讀指南中各年齡段發(fā)展目標入手，尋找究竟3-6歲幼兒思維發(fā)展需要什么?我們該通過什么樣的途徑和方法來培養(yǎng)幼兒的思維能力和思維品質(zhì)?基于這些問題,，我們尋求專家資源,，請來了原科研室朱老師為我們把關(guān)診脈，通過專家的支持,，大家展開了新的研究,。目前，我園強化了以課題為引領(lǐng)的特色課程研究,。當(dāng)然,，這些還是比較初級階段的，需要在新年度中有新的突破,。

(八)與苗苗托兒所三年結(jié)對帶教

隨著教育改革的不斷深入,，托幼一體化進程也不斷推進,。為了進一步深入貫徹課改理念，落實我區(qū)教育局學(xué)前教育圈鏈點戰(zhàn)略,，實現(xiàn)我區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，以及更好的促進托兒所和幼兒園之間形成整體、系統(tǒng),、科學(xué)的一體化發(fā)展模式,，我園與苗苗托兒所之間制定三年結(jié)對帶教，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真落實科學(xué)發(fā)展觀,，積極貫徹《xx市學(xué)前教育綱要》，深入實踐課改,，不斷強化現(xiàn)代學(xué)校先進管理理念,，提高辦園品質(zhì)。做到規(guī)范辦園,、提升內(nèi)涵,、教工發(fā)展、德才兼?zhèn)?，切實提高幼兒園和托兒所保教水平,，提升教育質(zhì)量，辦普陀人民滿意的教育,。計劃用三年時間帶教苗苗托兒所,，從園本教研、隊伍建設(shè)兩條線入手,，認真落實園(所)長課程管理負責(zé)制,，以園(所)為本，引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)二期課改先進理念,，加強課程實踐和反思,，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期雙方互動7次,，內(nèi)容有課程管理,、作息制度和備課、教學(xué)觀摩和評析,、環(huán)境交流,、專家講座、教研論壇等,，效果明顯,，共同提高。

(九)后勤隊伍建設(shè)呈現(xiàn)新局面

本年度后勤工作穩(wěn)步有序,，首先加強后勤組長的工作指導(dǎo),，對三大員從加強規(guī)范操作,，落實工作要求和改進后勤文化建設(shè)，提高后勤人員凝聚力和協(xié)作意識兩條線入手,，通過崗位比武、衛(wèi)生檢查,、后勤會議,、預(yù)防手足口病和hini流感的培訓(xùn)等入手，提高規(guī)范操作能力,。后勤每月也開展歡樂月末活動,，暖人心，樂人心,。因此,，本學(xué)年后勤人員工作積極性和努力程度較往年有較大提高。我園今年連續(xù)幾次接受了衛(wèi)監(jiān)所,、食監(jiān)所,、防疫站的抽查，均合格,。保健工作除了落實常規(guī)工作以外,，認真做好了兩大傳染病的預(yù)防工作，加強晨檢,，做好消毒,、知識培訓(xùn)、家長告知,、缺席兒童上報,、開設(shè)兩次家長甲流預(yù)防講座等多項工作，嚴把關(guān),，深控制,，使得幼兒園沒有一例相關(guān)傳染病發(fā)生。針對小班兩教一保,，我組織后勤組長,、教師和保育員召開溝通會，提出工作要求,，并指導(dǎo)組長制定小班保育員一日工作實施細則,，不僅有工作時間、內(nèi)容,、觀察指導(dǎo),，更有保育員配合教師的教育指導(dǎo)語，幫助保育員克服只重做,，不會講的問題,，逐漸培養(yǎng)她們能用規(guī)范的指導(dǎo)用語指導(dǎo)幼兒生活習(xí)慣和生活自理能力養(yǎng)成,。

(十)學(xué)歷、職稱和師訓(xùn)工作

本學(xué)年有2名教師本科畢業(yè),，3名本科在讀,。2名青年教師晉升為一級教師。1名教師中級論文鑒定c級,，為明年申報作積極準備,。11月初園長申報了中高職稱。所有教師認真參加“十一五”師訓(xùn)課程,，促進了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的意識和學(xué)習(xí)能力,。

(一)專業(yè)指導(dǎo)

落實幼兒園專業(yè)指導(dǎo)，以多種形式和方法優(yōu)化家長教育理念和教育技能,。幼兒園通過家長會,、家長講座、家園小報,、家園信息窗,、家長觀摩教學(xué)、家園聯(lián)系冊,、家?；拥刃问綄议L進行學(xué)前教育的專業(yè)指導(dǎo)，提升家長素質(zhì),。內(nèi)容豐富,，有幼小銜接、美育,、課程實施,、03早教、幼兒園活動掠影,、保教指導(dǎo),、特色課程介紹、園務(wù)公開介紹等,。

(二)家委會工作

召開四次家委會會議,，園長就幼兒園階段工作、重點工作,、新工作等向家長進行園務(wù)公開,，溝通交流，聽取家長的意見和建議,。幼兒園就幼兒園工作向他們發(fā)放評價表,，邀請他們擔(dān)任評委，選出家長和幼兒喜歡的菜肴，評選迎世博親子制作的作品,。在六一活動中,，我們還安排家委會代表作家長志愿者，維護秩序,，家長們都非常盡心盡力,。向新生家委會發(fā)放聘用書，宣傳家委會職責(zé)和制度,。我園還召開家委會擴大會議,，邀請專家和居委會干部專門就新制定的三年發(fā)展規(guī)劃進行商議探討，聽取意見和建議,，進一步溝通和完善。

(三)家園活動

幼兒園開展形式多樣的家園活動,，溝通家園聯(lián)系,，推進家園共育，如親子春秋游,、變廢為寶親子制作,、家長進課堂、大班畢業(yè)典禮,、家長觀摩教學(xué)活動,、家長問卷調(diào)查、第一屆北石寶寶藝術(shù)節(jié)系列活動,、迎世博環(huán)保袋制作活動,、慶祝祖國媽媽60周年活動、愛牙日,、運動會等,，整合家長資源，為孩子發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,。

(四)愛生志愿者服務(wù)

幼兒園增強服務(wù)意識,，在上學(xué)期愛生服務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開展,，關(guān)心特殊幼兒,，加強個別教育和引導(dǎo)，為家長提供入學(xué)咨詢,、皮球打氣,、測身高體重、檢查視力等,，還積極參加支部蘭溪幼兒園第十屆殘疾日活動,，團員青年、黨員干部帶頭捐款捐物，奉獻愛心,。工會還收集了愛生小事例,，讓教師不斷提高服務(wù)意識。

(五)家長問卷調(diào)查

本年度共發(fā)放4份家長問卷,，內(nèi)容為幼兒園工作情況調(diào)查,、家長工作調(diào)查、家?；诱{(diào)查,、保教質(zhì)量調(diào)查，做好統(tǒng)計,、分析,、反思、整改工作,。通過問卷調(diào)查,，我們了解家長對幼兒園工作的重視、關(guān)心,、參與和評價,，作為進一步提高工作質(zhì)量，改進工作方法的依據(jù),。

(六)03早教和社區(qū)聯(lián)動

為了推進三年行動計劃,，做好對社區(qū)散居嬰幼兒家庭開展03歲早教活動，認真制定03早教計劃,，認真分析現(xiàn)狀,，尋找早教瓶頸問題，成立一支相對固定的早教指導(dǎo)隊伍,，每月開展一次有針對性的早教教研活動,，改變了以往幼兒園“誰負責(zé)早教，誰拍腦袋想”的單一準備模式,，從而形成早教研究的氛圍年初,，通過師資培訓(xùn)、教研活動等邊學(xué)習(xí),、邊實踐,，開展靈活多樣的早教活動，促進早教工作內(nèi)涵發(fā)展,。教師們認真學(xué)習(xí)《xx市0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,，進一步加強與社區(qū)的合作，提高社區(qū)早教工作的覆蓋率,。幼兒園做好早教對象的摸底工作,，建立早教對象聯(lián)絡(luò)冊,，向相關(guān)家長進行早教宣傳和早教知識講座。并有目的,、有計劃和有步驟的聯(lián)合各居委計生干部一起開展早教活動,，先后開展了四次公益免費活動、陽光娃娃運動會,、醫(yī)教結(jié)合,、早教班兩期、新生適應(yīng)班,、美育活動等受到了家長歡迎,，收到了良好的效果。早教工作的成功源于教師的教研,、方案的細化,、人員的合作和社區(qū)的支持。另外,，幼兒園還加強與居委會,、片警、真如鎮(zhèn)文化中心的聯(lián)系,，為推進世博，整改校園周邊環(huán)境,，豐富校園文化而努力,。我們還聯(lián)合社區(qū)進行了敬老節(jié)活動，受到社區(qū)老人的歡迎,。

(一)園容園貌

我園雖然規(guī)模小,，硬件條件也不占優(yōu)勢，但做到環(huán)境干凈,、整潔,、整齊。四季都有鮮花,、綠樹,，綠地、處處洋溢著清新美麗的氣息,。

幼兒園以“迎世博,，創(chuàng)綠色、文明,、和諧”校園為抓手,，積極營造相關(guān)環(huán)境，增強宣傳力度,，倡導(dǎo)文明行動,，幼兒園先后進行了“文明小貼士、認養(yǎng)小樹、世博宣傳畫,、世博標語,、圍墻欄桿油漆、世博花車制作,、環(huán)境死角清理”等活動,。

結(jié)合課程，幼兒園力求做到做到“環(huán)境動態(tài)化,、幼兒主體化,、表征多樣化、課程平衡化”,。要求教師要樹立幼兒為學(xué)習(xí)主體,、環(huán)境主人的理念，減少不必要的裝飾物或教師的包辦代替,，更多的要立足于幼兒的學(xué)習(xí)過程的記錄,、經(jīng)驗的分享和好奇探究的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)。幼兒園以年級組,、班級為單位,，加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的互查和自查，取長補短,，共同提高,。

結(jié)合“溫馨教室、溫馨辦公室”創(chuàng)建指標的制定,，強化以人為本,，和諧校園的物質(zhì)和人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，為下年度正是開展評選工作奠定基礎(chǔ),。

(二)財務(wù),、資產(chǎn)管理工作

1、認真履行經(jīng)濟職責(zé),，依法管理,，規(guī)范收費，每月公布伙食費使用情況,，認真完成小金庫自查,、收支兩條線自查、財務(wù)自查等報告,，順利完成教育局審計科,、區(qū)人大對我園08年預(yù)算和執(zhí)行工作的檢查調(diào)研。

2,、認真做好各項資產(chǎn)管理工作,。

(1)根據(jù)總分員拆分要求,，做好資產(chǎn)清理分家工作，保證兩園資產(chǎn)賬目清晰,，帳物對應(yīng),。

(2)能做好每月對幼兒園固定財產(chǎn)的盤點工作，及時上交相關(guān)部門,。

(3)做好ete電腦登記工作,，賬目相符，以及階段自查工作,。

(4)做好規(guī)范的領(lǐng)物工作,，以節(jié)約為本，嚴格執(zhí)行申領(lǐng)制度,。

(5)對于幼兒園固定資產(chǎn)報廢工作按要求和程序做好相應(yīng)事宜,。

(6)做好新學(xué)期教師用書、幼兒操作材料包的登記發(fā)放工作,。

(7)根據(jù)新學(xué)期班級調(diào)整要求,，做好班級固定資產(chǎn)清點和班級財產(chǎn)移交登記工作。

(8)對于假期中局撥資產(chǎn)要做好驗收登記入賬工作,。

(9)加強對園內(nèi)易耗品的使用情況調(diào)查以及自查固定資產(chǎn)貼標工作,，做到“新建舊更”。

3,、提高安全意識,，完善安全制度，如出入園登記,、接待制度，加強門衛(wèi)進出人員登記管理工作,，組織幼兒和教工進行消防安全演習(xí),，組織教師自查園內(nèi)安全隱患，與上級有關(guān)部門聯(lián)系,，及時解決問題,。

4、積極開展退休教工回娘家活動,，11位老人歡樂相聚,，做游戲，學(xué)操節(jié),、包餃子,、參觀世博展覽、參觀真如文化中心教師節(jié)歡唱卡拉ok,、送健康,，送溫馨,、敬老節(jié)快遞送祝福、冬送暖,、夏送涼等,，這些活動，促進退休教工之間的聯(lián)絡(luò),，加強對幼兒園發(fā)展的關(guān)心和關(guān)注,，讓退休教工體驗到集體的溫暖。暑期中,，幼兒園還組織08年退休的教師從參加教育工會的旅行,，補貼了旅游費2500多元，讓她們玩得開心,，玩得舒適,。

5、信息技術(shù)加強管理,，我們進一步完善了信息技術(shù)計劃,，加大向家長宣傳力度，發(fā)放相關(guān)家長問卷,、測算家?；咏壎省⒓皶r在家校平臺上交流信息,，發(fā)送家長關(guān)心的信息內(nèi)容等,，下半年此項工作有較大進步。加強幼兒園網(wǎng)頁信息更新,，以量化指標考核負責(zé)人,。

本學(xué)年我園榮獲xx—xx年度區(qū)文明單位，并被區(qū)教育工會推薦申報xx市巾幗文明崗,。1位園長獲區(qū)教育系統(tǒng)黨員示范崗,，1位教師獲區(qū)園丁獎，2位教師獲支部三八紅旗手,，1位教師區(qū)早教工作先進,，1位教師獲真如鎮(zhèn)園丁獎，1位教師獲區(qū)學(xué)前科技教師迎世博故事演講三等獎,，保健員或區(qū)托幼機構(gòu)保健論文交流會鼓勵獎;1位營養(yǎng)員獲區(qū)食堂烹飪大賽三等獎,。3位教師獲愛滿天下全國教師論文比賽全國三等獎、xx三等獎和優(yōu)秀獎,。1篇論文刊登在《xx托幼》雜志上,。教壇新秀對區(qū)級公開展示半日活動1次。1位小朋友區(qū)小青蛙故事比賽優(yōu)勝獎,。以上獲獎面涉及園長,、教師,、后勤，內(nèi)容全面,，體現(xiàn)出幼兒園關(guān)注各項工作整體推進,。

1、如何進一步以科研課題為引領(lǐng),，加強特色課程的研究和落實,。

2、如何進一步優(yōu)化教師隊伍,，優(yōu)化學(xué)歷,、職稱比例，分層培養(yǎng)教師,。

3,、如何進一步優(yōu)化后勤保育員的年齡結(jié)構(gòu)，提高中級工的比例,，提升教育意識,。

以上問題，我們要加強科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐,，學(xué)會以科學(xué)的眼光來判斷實踐活動和保教質(zhì)量的成效,。并要通過借助“外腦”資源，在課題研究上定課題,，深研究,，出成果。最根本的還是要進一步依靠自己的力量加強青年教師的培養(yǎng),，使青年教師盡快成長和提升,，為教師隊伍的良性穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展作準備。我們相信,，只要努力,，就能成就未來。

總之,，在全園教職工的共同努力下,，今年我園工作總體情況良好,，各項工作落實到位,，運行平穩(wěn)有序，教工隊伍的服務(wù)意識,、團隊精神,、業(yè)務(wù)能力、家園,、社區(qū)工作都有了進一步提高,。相信,，幼兒園在今后的日子里，會不斷進取,，努力追求內(nèi)涵建設(shè),，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上有更大更快更好的發(fā)展。明年,，我們將在保持原有特色和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，不斷反思，不斷改進,，將工作做得更實,、更到位，不斷提高辦園的質(zhì)量和加強內(nèi)涵建設(shè),，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡化發(fā)展和實現(xiàn)普陀教育由大區(qū)向強區(qū)發(fā)展做出不懈努力,。

幼兒園年終工作總結(jié)報告篇八

本學(xué)期，依據(jù)全園工作計劃和業(yè)務(wù)工作計劃,，保教工作扎實有效的開展,，亮點工作可以概括為“抓實一日常規(guī)、打造兩個特色,、解決三個問題,，完成一次創(chuàng)新”，同時也有一些不足之處,，具體總結(jié)如下：

1,、常規(guī)工作管理做到“三個一”

每天至少進班一次查看一日生活常規(guī)管理，每周要求三位教師召開一次班會制定出下周計劃,，每周一進班一次抽查案頭資料的書寫情況,。

經(jīng)過一學(xué)期的嚴格規(guī)范，各班級都能夠嚴格按照一日作息流程組織幼兒活動,，活動的質(zhì)量大幅提升,，幼兒入園的晨檢、進餐,、生活環(huán)節(jié),、離園等環(huán)節(jié)，在原有的基礎(chǔ)上組織的更加有序,、扎實,，所有教師持案上崗并且教具有準備，活動材料有準備,；案頭資料大部分教師都能夠及時完成,，少部分教師也通過考核對其進行了激勵，整體的工作氛圍積極向上。

2,、規(guī)范案頭資料

在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)教師的教案,、反思書寫過于簡單，教育筆記當(dāng)中體現(xiàn)對幼兒的觀察不夠深入,，交接班記錄個別流于形式,，班會記錄中反應(yīng)個別班級沒有按時召開，聽評課記錄教師不知道該記什么,，針對以上問題,，本學(xué)期給了詳細的要求，要求教師寫詳案,，對其他的案頭記錄也要詳實而有針對性,，并且以考核的形式進行激勵，經(jīng)過一學(xué)期的規(guī)范,，大多數(shù)的案頭資料都完成的較好,。

教師在整理“三檔”時也存在一些困惑，針對教師的不同困惑保教處給了一個大的框架,，對檔案里的具體內(nèi)容進行了規(guī)范,，為教師提供了一個方向，各班在“三檔”的整理上初具班級特色,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)有特色

（1）本學(xué)期對幼兒園整體環(huán)境的打造力度比較大，班級結(jié)合主題教學(xué)和米羅可兒進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),，每個班有自己的環(huán)創(chuàng)文化,，設(shè)定了自己的主題和主色調(diào)，同時對區(qū)域重新進行了規(guī)劃,，每班區(qū)域至少在6個以上,，小班重點區(qū)域生活區(qū)，中班重點區(qū)域角色區(qū),，大班重點區(qū)域科學(xué)區(qū),，有1個大的美術(shù)區(qū)，提供豐富的美術(shù)材料供幼兒操作,，所有的區(qū)域結(jié)合主題教學(xué)投放了很多個別化學(xué)習(xí)材料,，雖然材料的投放上還存在一些問題，但是,，教師的思想在轉(zhuǎn)變,，對區(qū)域活動的組織上也在進步。

美術(shù)區(qū)結(jié)合主題,，通過教研投放了很多操作性較強的材料,，充分的調(diào)動了幼兒的動手能力,，發(fā)揮了幼兒的想象力,，是班級環(huán)境的一大特色,。

（2）環(huán)廊環(huán)境根據(jù)課程實施方案進行打造，滲透了米羅可兒的理念,，東西部樓梯,、所有的欄桿及作品框內(nèi)擺放的都是孩子們有創(chuàng)意的作品；二樓廊道準備了豐富的材料區(qū),，向家長收集了很多不常見的,，質(zhì)量較好的廢舊物品，班級使用起來比較方便,。

（3）美術(shù)室也進行了大的環(huán)境改造,，非常具有藝術(shù)氣息，為幼兒提供了良好的創(chuàng)作環(huán)境,。

2,、戶外活動有特色

本學(xué)期對戶外所有的體育器械進行了分類，按照場地的功能進行擺放,，幼兒玩起來比較方便,，而且操作性強；另外填充了很多比較有特色的體育器械,，例如輪胎組合,、同手同腳等等，都是不常見又好玩的器械,，大大的豐富了2小時戶外活動的形式,，提高了幼兒的活動量。

1,、區(qū)域互動性問題：我們采用主題說明會的形式,，回顧上月主題教學(xué)進行情況，展望下月主題內(nèi)容,，使教師對主題活動做到更加的心中有數(shù),，在此基礎(chǔ)上研究主題背景下適合幼兒操作的個別化學(xué)習(xí)材料，每人至少6份,，通過這樣的規(guī)定教師為幼兒投放了不少的材料,，使區(qū)域的互動性大大增強。

2,、區(qū)域活動的組織問題：本學(xué)期通過區(qū)域觀摩和評課,，為教師規(guī)范了區(qū)域活動組織中教師如何觀察幼兒，如何點評,，材料如何投放等等許多細節(jié),，通過互相學(xué)習(xí)和總結(jié)反思，教師明確了區(qū)域活動中的不足和基本的組織流程，但仍有很多提升的空間,，將在下學(xué)期繼續(xù)提高,。

3、教師教學(xué)能力如何提高的問題：兩周一次的集體備課讓教師從提問,、對幼兒的回應(yīng),、活動組織的應(yīng)變等多方面去關(guān)注，對每位教師都有很多啟發(fā),，尤其對主備教師是大的提提升,，設(shè)定目標往往是最難點，我們要求教師一節(jié)活動只解決一個問題,，基于此,，《指南》被老師時時帶在身邊，對教師的理論素養(yǎng)也有很大的提高,，最后共收集了16節(jié)相對優(yōu)質(zhì)的案例,，讓教師進行資源分享。另外,，通過全園教學(xué)觀摩活動讓教師進行相互學(xué)習(xí),、自我反思，互助點評,，效果較為明顯,。

本學(xué)期組織的藝術(shù)主題月在常態(tài)下又有創(chuàng)新，結(jié)合課程實施方案,，將中班的活動設(shè)定為走班式的美術(shù)體驗活動,，幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)形式和爸爸媽媽一起創(chuàng)作，受到了家長和幼兒的一致喜愛,，活動形式活潑,，氣氛熱烈，家長和幼兒全身心投入到活動中,，既增進了親子感情,，又發(fā)揮了幼兒的動手能力和想象能力。

1,、案頭資料需繼續(xù)提高質(zhì)量

教師在書寫教案的過程中目標制定還不夠明確,，過程記錄中提問的問題沒有仔細去斟酌，反思還不是很到位,，需要繼續(xù)規(guī)范,；聽課記錄教師記的重點不突出，大多數(shù)是條框,，將在下學(xué)期給予具體的規(guī)范標準,。幼兒檔案中大多數(shù)是美術(shù)作品,，下學(xué)期將要求教師將很多能夠體現(xiàn)師幼互動的材料都放進去。

2,、區(qū)域的互動性還有待提高

目前,，教師雖然在區(qū)域活動的組織等方面有了較大的提高，但區(qū)域材料的層次性和創(chuàng)新性還不夠,，幼兒在選擇區(qū)域材料時對主題背景下的區(qū)域材料不是很感興趣，說明缺乏一定的探索性,，教師在區(qū)域活動中對幼兒的觀察還不是很有針對性,，對操作材料的點評在深度上還需要挖掘?；诖?，下學(xué)期仍然要通過主題說明會去開發(fā)更多的主題背景下的質(zhì)量較高的區(qū)域材料。

3,、集體備課

通過集體備課,，教師們都有不同程度的提高，但是集體備課后,，教師往往吸納集體生成的智慧,，簡單地對自己的教案進行修正，很少或幾乎沒有進行再設(shè)計,、再創(chuàng)造,，教師缺乏反思凝練的實力，二次三次集體備課中碰撞觀點缺少針對性,。個人初備質(zhì)量不高,，這促使集體備課缺少研討的“深度”。因為沒有“深度”,，也就缺乏“實效”,。因此下學(xué)期我們將要求在集體備課之前，每位教師都要圍繞研討內(nèi)容進行個人自備,，先通覽教材,，領(lǐng)會教材意圖，分析透徹整個教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系,。初備的基礎(chǔ)上,，列出自己感到困惑的問題，并思考該問題解決的理由,，再通過集體的智慧去完善,。

1、繼續(xù)規(guī)范一日常規(guī)管理,。

2,、依據(jù)課程實施方案對室內(nèi)環(huán)境和戶外環(huán)境進行全面的打造,。

3、通過區(qū)域觀摩和教學(xué)觀摩提高教師的教育教學(xué)能力,。

4,、規(guī)范升旗活動和間操。

5,、組織好新一屆藝術(shù)節(jié)活動,。

幼兒園年終工作總結(jié)報告篇九

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標,。一年來,，我始末以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神,，自發(fā)踐行“三個代表”重要思想，熱愛教育事業(yè),，始末不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一位教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思唯,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

一年來我一直擔(dān)任高班級的語文學(xué)科,，在工作中嚴格要求自己,，吃苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，摸索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的要害

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必需尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的講話權(quán),，尊重學(xué)生探索追究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探索追究,。

2,、分層合作，是使成為事實合作,、自主,、探索追究的學(xué)習(xí)模式必由之路

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于摸索,，依賴別人的思惟,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的使命，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性使命,。

3,、明確學(xué)習(xí)目標

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文闡發(fā)，歸納總結(jié),，這樣既消耗時間又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文闡發(fā)看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。之后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生大白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。