在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園總結(jié)報告篇一

本學(xué)期,，我園以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“健康活潑,、自信文明,、樂于探究、自主合作”的辦園理念,，使幼兒得到了健康發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。

并在上級部門的關(guān)心,，幫助,，指導(dǎo)和支持下，在全體教師職工共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

幼兒園不僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評,。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造團(tuán)隊精神,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。

為了加強(qiáng)師德,，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項規(guī)章制度,。

為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動,，開闊了教師視野,，提高教師修養(yǎng),。

2、通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比,、美術(shù)、手工,、游戲設(shè)計,、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。

二是我園拍攝了部分班級照片,，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí),。

三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識面拓寬的同時,，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格,。

3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、相互指導(dǎo)，大家豐富了知識,、鍛煉了技能,、更新了理念、提高了教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高,。

4、注重骨干教師的示范作用,，立足全園教師新課改的培養(yǎng),。

鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時提高她們自己的工作能力,。

教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,，因此對教師的新課改嚴(yán)格要求。

二,、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教研活動,、優(yōu)化課堂教學(xué)。

(一)開展互學(xué)互評活動,，通過園本課程,，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)教師之間的競爭、交流,，提高整體教學(xué)教育的水平,。

要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力,。

(二)保教結(jié)合。

保中有教,、教中有保,，讓每位老師保育員都是得力能手,。

(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多,，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，并進(jìn)行教學(xué)反思,，寫出心得體會，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的,。

(四)積極組織教師保育員開展思想,、作風(fēng)、師德,、理念方面的學(xué)習(xí)和交流,。

時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心,、信心,、關(guān)心、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量,，強(qiáng)化保障服務(wù),。

(五)實(shí)行資源共享。

充分發(fā)揮每位教師的特長,，讓教師教自己最擅長的科目,，不但教自己的班，也要教其他的班級,，跨班教學(xué),。

2、規(guī)范班級管理,，重視班級建設(shè),。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中,，遵循幼兒身心特點(diǎn),，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中,，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

(四)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾,，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),，成長的.過程。

(五)重視種植區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面,，豐富了幼兒的情感,。

(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展,。

3,、做好家園共育，保證幼兒健康成長,。

隨著社會的發(fā)展,，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上,。

(一),、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法,，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育,。

(二)、組織豐富多彩的親子活動,，通過親子游戲,、運(yùn)動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通,。

(三),、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

三,、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障,。

1,、做好衛(wèi)生保健工作,，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

玩具要定期檢查安全和消毒,。

2、做好宣傳工作,，利用櫥窗,、電話家訪、校訓(xùn)通,、家長會等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識,，學(xué)前教育的重要性，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變,。

四,、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作,。

1,、加強(qiáng)安全教育。

(1),、開展消防知識教育,、安全常識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力,，報警能力,，逃生等自我保護(hù)意識。

(2),、強(qiáng)化教職工的安全意識,，切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。

任何施教中都要考慮安全及安全教育安全保護(hù)在先,。

(3),、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作,，使每個幼兒高高興興來園,，平平安安離園。

2,、強(qiáng)化安全管理,。

(1)、健全規(guī)章制度,，明確工作職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,。

并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識,。

(2),、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理,，對戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生,。

(3),、實(shí)行班級安全檢查上報制度，做到月月檢,，及時整改,。

(4)、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),，加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作,，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生,，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全。

雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績,，但這并不是我們最終的目標(biāo),。

今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平,，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要,，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力,。

我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，向高管理水平,，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作,。

本學(xué)期，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以黨的“三個代表”思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育本學(xué)期的工作要點(diǎn)精神，堅持在改革中求發(fā)展,，在發(fā)展中求創(chuàng)新,，全面貫徹黨的教育方針,，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時期特點(diǎn)抓好德育教育工作,，以“四五”普法,、《公民道德建設(shè)綱要》為指導(dǎo)綱要，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平,，積極推進(jìn)幼兒園法制化進(jìn)程,，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，強(qiáng)化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識,，提高了德育教學(xué)實(shí)效,。

1、道德高尚,，舉止文明,，心理健康，人格健全,，是幼兒園德育教育的根本目標(biāo),，其核心是“尊重、理解,、人格平等”,。

為此，我園在教育教學(xué)實(shí)踐中要求教師堅持做到尊重幼兒,，包容幼兒,，注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。

幼兒園從園文化建設(shè),、常規(guī)的系統(tǒng)式管理,、活動的序列化設(shè)計、教師隊伍“全員育人”意識培養(yǎng)等方面入手,，認(rèn)真開展德育教育工作,。

2、為使教育有實(shí)效,，我園首先加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)的力度,，開學(xué)初我們就對幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見，同時我們對幼兒園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè),，重點(diǎn)體現(xiàn)了幼兒園特色,，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。

3,、本學(xué)期,，根據(jù)幼兒園實(shí)際，以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、誠信,、守紀(jì)”的園風(fēng)，以“熱情,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),。

在此基礎(chǔ)上我們認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)落實(shí),，在教師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風(fēng)氣,。

同時以《幼兒園工作規(guī)程》為重點(diǎn),，結(jié)合幼兒園和幼兒實(shí)際,，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口,，堅持有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)行工作,，做到幼兒園有布置,、班班有落實(shí)、每周有檢查,，并組織開展活動,，積極爭取社會、幼兒家庭的配合和支持,，振奮了全園師生的精神面貌,，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。

4,、辦好家長幼兒園,，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪工作,。

本學(xué)期我園召開了小班家長會,，各項工作取得了家長的密切配合，將幼兒園,、家長的教育功能有機(jī)的結(jié)合,，提高教學(xué)效果。

5,、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作,，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合,。

6,、對幼兒加強(qiáng)安全教育，切實(shí)做好安全工作，注重幼兒“自護(hù)”能力的培養(yǎng),，確保幼兒的人身安全,。

7、為確保德育工作有序高效地開展,，我園加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè),，首先我們認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)意識,。

利用周五的學(xué)習(xí)時間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》,，在教師中開展愛幼兒活動,，努力提高教師的師德水平。

同時加強(qiáng)了制度建設(shè),，注意調(diào)動教師的積極性,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度，引導(dǎo)他們自覺遵守規(guī)章制度,，事事處處做幼兒的榜樣和表率,。

8、認(rèn)真組織好藝術(shù),、科技,、體育等活動，讓幼兒在豐富多彩的教育活動中增強(qiáng)能力,，受到教育,，提高了教育的實(shí)效。

本學(xué)期,，我園開展的活動：

(1)黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出,。

(2)“六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎。

(3)我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽,，有8名幼兒獲獎,。

(4)我園教師向全區(qū)幼兒園教師開設(shè)公開觀摩課，受到在場教師的一致好評,。

(5)我園有兩名教師被評上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”,、“骨干教師”。

(6)本學(xué)期有兩名教師被評上“屯溪區(qū)先進(jìn)個人”,。

(7)本學(xué)年我園組織教師開展了一次教師書畫展,，在提高技能的同時，由于堅持把德育工作放在首位,，把德育教育滲透在各種活動中,、滲透到各科教學(xué)之中、滲透到幼兒園工作的方方面面，因此我園的德育教育工作在本學(xué)期取得了明顯的效果,，同時也推動了幼兒園各項工作,，使幼兒園面貌又有了新的起色。

9月是開學(xué)的第一個月,在這一個月里,我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展,。

班上的7位寶寶除了有時有個別因?yàn)樯∮姓垘滋旒偻?其余幼兒都能積極來園,并開心的參與各項活動,。

一、教育教學(xué)方面,。

因我班幼兒年齡較小,對人對事還沒有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束,。

因此我班將9月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。

通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,讓幼兒認(rèn)識了自己的毛巾,、杯子,、椅子;游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。

幼兒園總結(jié)報告篇二

新的一年即將到來,，在這辭舊迎新的時刻,，為了給孩子們營造一個歡樂、祥和的節(jié)日氛圍,，福源幼兒園于20__年12月31日上午舉行了一年一度的“慶元旦親子游園”活動,。

此次活動以親子游戲?yàn)橹骶€，通過親子間的互動,，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進(jìn)親子的感情,，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂,，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用，也對來年的家園合作奠定了基礎(chǔ),。

31日早上八點(diǎn)半,，幼兒園內(nèi)歡聲笑語，到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣息,，親子游園活動正緊張而有序地拉開了序幕,。

首先，孩子們在老師的帶領(lǐng)下舉行了隆重的升旗儀式,。其次,，由幼兒園章園長致辭，向大家表達(dá)新年的祝福,。接著,，孩子們向家長們展示了早操表演。然后,，家長與孩子們共同踩氣球,，加油聲、吶喊聲、歡笑聲連成一片,。最后,，親子游園活動開始了，孩子們打破了班級,、年齡界限,，與父母一起參加了豐富多彩、形式多樣的游園活動,。

孩子們在家長的帶領(lǐng)下盡情地?fù)]灑童真,，家長們也感到非常開心、快樂,，仿佛回到了童年時代,，同時幼兒園還為每位幼兒準(zhǔn)備了新年禮物，領(lǐng)取新年禮物處更是熱鬧有序,，孩子們的臉上始終洋溢著歡樂的笑容,。

快樂的時光總是短暫的，有些家長還意猶未盡,，都說我們這次的活動辦得非常好,，也非常成功，看到家長們的笑容,，我們感到非常欣慰,，在這次活動安排的親子游戲中，充分的讓每位家長和孩子們得到鍛煉,，也讓家長感到孩子們在幼兒園的快樂,，整個活動的現(xiàn)場充滿了歡聲笑語，整個幼兒園充滿了和諧的氣氛,，形成了一片歡樂的海洋,，大家共同渡過了一個快樂而有意義的“慶元旦親子游園“活動。

幼兒園總結(jié)報告篇三

新的一年我們迎來了教育局組織的全區(qū)幼兒教師素質(zhì)提升年啟動儀式,，在楊家灘小學(xué)拉開帷幕,。這次出席的有教育局張局長，幼教于主任,，皇冠幼兒園高園長以及來自高區(qū)的黃教授,。

再會開始自前，于主任為我們講述了20xx年新的一年是幼兒教師的素質(zhì)提升年,，在這一年要把老師的素質(zhì)作為主要的任務(wù)來抓,，又包含了很多的內(nèi)容：

1，為人師表,，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí),。

2,，素質(zhì)教育。教科研上下功夫,。

3,，園長們的培訓(xùn)時間及老師培訓(xùn)時間。

4,，園長與老師共同學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒教育發(fā)展指南》等一系列安排事宜,。

接下來的是皇冠高園長為我們講述的皇冠幼兒園一系列培訓(xùn)老師的學(xué)習(xí)及專業(yè)知識的提升。大約為下列幾項：

1.以師德建設(shè)為中心,，以人為本的園本培訓(xùn),，并成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.建立各種制度,，保證幼兒園質(zhì)量,。

3.專家引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，并分享相關(guān)活動,。

4.師德建設(shè)日,，幼兒園教師的素質(zhì)培養(yǎng)等。

緊接著是黃教授為我們講解的如何創(chuàng)辦幼兒園區(qū)角,，從哪些方面入手,，用什么方法可以更快速的引導(dǎo)孩子融入到我們所創(chuàng)辦的區(qū)角中，分別從小中大三個年齡段來展,。

一,，區(qū)角游戲的種類。

1.生活區(qū)：主要功能是通過各種生活的模仿性來發(fā)展孩子的編,，系,，扣，夾等基本生活的操作能力,。

2.語言區(qū)：主要是通過圖書，圖片,，頭飾等講述,，來發(fā)展孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力。

3.美工區(qū)：主要功能是通過撕,，粘貼,，等操作方式來進(jìn)行表現(xiàn)活動。

4.科學(xué)區(qū)：通過各種生活小游戲及數(shù)學(xué)操作活動,，從小培養(yǎng)孩子的探索科學(xué)興趣的能力,。

5.建構(gòu)區(qū)：通過積木搭拼搭，酸奶盒,，易拉罐等來發(fā)展孩子的空間想象力,。

在這老師為我們講述的是在一所幼兒園,，大班的孩子們利用積木，幾個小伙伴共同合作完成了一個天安門的造型,。說明只要給孩子們充分的時間和空間,，孩子們就會創(chuàng)造出根據(jù)自己想象來完成的作品。

二：區(qū)角內(nèi)容的設(shè)置,。

1.根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來創(chuàng)設(shè)區(qū)角,。

比如說：小班孩子的區(qū)角是較簡單的東西，較直觀的物體,，讓小班寶寶一看就知道怎樣操作,，一看就知道可以怎樣玩。

大班的區(qū)角則可以稍難操作一點(diǎn)寫上游戲規(guī)則,，讓孩子們自己閱讀,，自己操作，如我們第二主題開展的科學(xué)放大鏡,，就可以讓孩子自己帶著好奇心,，自己去探索其中的奧秘，不懂得地方老師并給與解釋,。

2.根據(jù)孩子的興趣來開設(shè)區(qū)角,。

如：男孩子喜歡搭建區(qū)，用積木,，奶盒,，易拉罐，來搭建,。則有的區(qū)域是女孩們喜歡的,。用毛線通過編織，黏貼創(chuàng)造出美麗的圖畫,。加上本次學(xué)習(xí)我已有幸參加了兩次關(guān)于區(qū)角的培訓(xùn)了,，在上一次的基礎(chǔ)上我又鞏固學(xué)習(xí)到了很多，在本班級開設(shè)的區(qū)角中穿插黃教授講述的關(guān)于區(qū)角的幾大要素,，使我們班級的區(qū)角活動更鮮明,，更切主題。

幼兒園總結(jié)報告篇四

安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒群眾生活的場所,，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在忙忙碌碌中,，我們這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂?，F(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：

在過去的一年中,，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，透過學(xué)習(xí),，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個高度重視,。同時,，在周一安全會上認(rèn)真學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一齊分析討論,、查找原因,，在意識上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生安全事故,。取得了全年無安全事故發(fā)生的好成績,。

在幼兒一日生活中，我堅持把“安全”放在首位,，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求自己,，并隨時對幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識和防范潛質(zhì),。

有數(shù),。當(dāng)幼兒入園時，我能認(rèn)真做好晨檢工作,，防止幼兒帶異物入園,，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒,，督促家長做好藥品登記工作,，防止幼兒誤服。同時,，也讓家長做好簽字工作,，并核對幼兒每一天的出勤狀況及人數(shù)。

2,、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動,，提醒幼兒注意安全,，做到做操時不。

追跑,、不在教室里打鬧,、不蹺椅子,、不跑高、不將異物放入五官等,，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié),，不打人、不爭搶,，遇到不安全的事情要報告老師等,。

3、幼兒入廁,、喝水,、洗手時，組織幼兒分組進(jìn)行,，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故,。

教育幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽、不講話,，安靜進(jìn)餐,。進(jìn)餐結(jié)束后，為幼兒開展各種游戲,，教育幼兒不做劇烈戶外,，以防幼兒出現(xiàn)意外。

5,、幼兒午睡時,，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室,。同時加強(qiáng)巡視,，

防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6,、在幼兒離園時,，我與班里的老師用心做好離園工作。讓幼兒家長配合做好簽字工,。

作,。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里,。

7,、在平時的工作中，我還用心主動的與家長進(jìn)行交流,，讓家長配合,，共同對孩子進(jìn)。

行安全教育,，讓家園同步進(jìn)行,，真正做到了“家園配合”,。

當(dāng)然，在這一年中,，我的安全工作也存在很多不足之處,。如：當(dāng)幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時，有時顯得過于急躁,，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理,，而是只注重于告訴幼兒“你就應(yīng)怎樣做”、“你不能做什么”,。這樣反而讓幼兒不容易理解,。在以后的工作中我將發(fā)奮改正自己的不足，用一種幼兒容易理解的方式來加強(qiáng)對幼兒的安全意識教育,。

幼兒園總結(jié)報告篇五

伴隨著孩子們的成長,，幼兒園在成長，我們的老師在成長,，xx縣第二示范幼兒園的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富,，本學(xué)期我園共有27名教職員工，256名就讀幼兒,，教師隊伍及幼兒入園率不斷上升,。學(xué)期中教研工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口，以課題研究為載體,，走內(nèi)涵發(fā)展之路”這一總體思路,，以爭創(chuàng)縣級示范性幼兒園為契機(jī)，以課題研究為抓手,，以學(xué)習(xí),、借鑒、反思,、研討為主要途徑,，以科研促教改，以教改促質(zhì)量,，我們在不斷努力,，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)來書寫著自己的人生歷程的每一天。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段。建立三級教研網(wǎng)絡(luò),，以全園為單位開展教育教學(xué)研究,。

由于我園教師的教育教學(xué)能力和水平上存在著嚴(yán)重的不均衡的現(xiàn)象，為了更好地研究幼兒園所需，我們將每次教研活動的內(nèi)容進(jìn)行不同調(diào)整,，在教研等方面開展結(jié)對幫扶活動，結(jié)合新課本開展了教育教學(xué)調(diào)研,、幼兒園教育常規(guī),、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和安全檢查等。學(xué)期中進(jìn)行了為期三天的教師教學(xué)公開課聽課評課活動,，老師們總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn),，反思不足，暢談困惑,，共同尋求游戲活動的最佳教育途徑,。整個觀摩研討活動構(gòu)建了一個互相學(xué)習(xí)、資源共享,、共同進(jìn)步的教師專業(yè)成長平臺,，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師間的交流，共同提高,，形成不斷探索實(shí)踐的良好氛圍,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)其規(guī)范,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

對教師的備課,、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，我們根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，要求教師提前一周備好課，由辦公室每月檢查備課本一次,，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思,，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我園開展藝術(shù)教育研討活動，開展了幼兒每日形體舞蹈教學(xué),，并將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動,，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā),，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動區(qū)、游戲角,，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā),，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索,，使幼兒在玩中出興趣,，在學(xué)中顯個性，在探索中出成效,。

3,、對孩子做出正確的引導(dǎo)。

加強(qiáng)幼兒一日活動的管理,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和引導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。

由原來統(tǒng)一智能多元整合課程轉(zhuǎn)變?yōu)檎憬逃霭嫔绯霭娴摹队變褐悄芑顒诱n程》;教師們邊探索新課程邊進(jìn)行教學(xué),，這些活動的開展既豐富了教師經(jīng)驗(yàn),、幼兒知識又讓幼兒在活動中養(yǎng)成良好的品質(zhì)習(xí)慣，可謂一舉多得,，獲益匪淺,。

為了推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展，我們借爭創(chuàng)縣級示范園為契機(jī),，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革,、教育教學(xué)等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用。各教研組積極開展多種形式的教學(xué)研討活動,。學(xué)期中趙蕓琳老師和楊姣老師參加了德宏州課件及教學(xué)課程實(shí)況整合課比賽,。7位教師參加了縣教育局組織的20xx年教師節(jié)繪畫、書法,、攝影大賽,。其中xxx老師攝影榮獲二等獎，xx老師繪畫《七彩云南》榮獲三等獎,。xx老師20xx年6月參加由中美學(xué)院社會美術(shù)水平考級中心和云南青少年書畫藝術(shù)協(xié)會聯(lián)合舉辦的“xx省第二屆青少年學(xué)生,、教師美術(shù)大賽”活動中，榮獲指導(dǎo)教師一等獎;20xx年10月在“xx省第八屆青少年學(xué)生綜合素質(zhì)大賽”活動中,，指導(dǎo)學(xué)生作品成績突出,，榮獲指導(dǎo)教師一等獎。20xx年十一月在“第四屆xx省新教育論文研討”活動中,，作品《如何結(jié)合本土民族文化開展親子活動》榮獲一等獎,。20xx年被評為“平安校園創(chuàng)建工作先進(jìn)工作者”

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))，多方位的吸收姊妹園地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。我們通過分層培訓(xùn),、集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究組長的作用,，學(xué)期中園長許存香到德宏州幼兒園培訓(xùn)學(xué)習(xí)15天,。

1、有計劃地組織一系列的多彩校園活動,，讓幼兒感受濃郁的地方及傳統(tǒng)節(jié)日,。如4月份在園舉行的全園潑水節(jié)親子活動，結(jié)合隴川本土文化開展?jié)娝?jié)親子活動,，五月五端午包粽子,。在愉快的活動中培養(yǎng)幼兒健康的積極向上的情感，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。通過活動讓孩子在愉悅的氛圍中，親身感受到了民族節(jié)日的獨(dú)特和快樂,，民族精神教育滲透于無形,，滋潤于無聲。

2,、組織豐富多采的節(jié)日活動和競賽活動,。

表演節(jié)目、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個幼兒感受到了節(jié)日的快樂,，這無疑也是一種情感的體驗(yàn)。同時各種競賽活動的開展增強(qiáng)幼兒的競爭意識和集體榮譽(yù)感,，同時激發(fā)幼兒參與活動興趣,，提高幼兒各方面的能力。如慶“六.一”文匯演,，幼兒英語大賽,家長反映良好,。

3、努力在一日活動中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。

“一切尊重孩子,，尊重孩子的一切”,，積極營建平等、寬松,、和諧的師幼關(guān)系,，為創(chuàng)新教育奠定了基礎(chǔ)。教師們改變了“一言堂”的舊模式,，設(shè)計開放性的問題讓幼兒多說,，在教學(xué)活動中還提供豐富材料讓幼兒自己去操作、去發(fā)現(xiàn),。教師的課堂教學(xué)模式有了較大的轉(zhuǎn)變,。

設(shè)

學(xué)期初，組織教職工進(jìn)行校園,、班級文化建設(shè)及玩教具制作并進(jìn)行評比,，評比結(jié)果納入學(xué)期末優(yōu)秀班級及優(yōu)秀個人評比中，開學(xué)第一周為安全教育周,，全園開展安全教育及安全演練,，使全園教職工和孩子們具有良好的安全意識并掌握正確的安全防范措施，定期召開家長會,，就幼兒園學(xué)期工作計劃,、育兒知識等內(nèi)容跟家長溝通交流，通過家園溝通,、家園合作不斷提高辦園質(zhì)量,。

根據(jù)班級孩子年齡特點(diǎn)，各班教師精心策劃編排節(jié)目,，在六一期間向家長進(jìn)行匯報演出,，通過六一匯報演出活動，不僅陶冶了孩子們的情操,，也向家長們匯報展現(xiàn)了孩子們的特長,，使家長對幼兒園的教育有了更進(jìn)一步的了解。

定期開展升國旗系列活動,。我園堅持舉行每周一的全園升旗儀式,、開展國旗下的演講活動，對老師與幼兒進(jìn)行德育教育,，激發(fā)教師的愛國主義情感,，萌發(fā)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感，激勵幼兒在比,、學(xué)、趕,、幫,、超的氛圍中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。注重在一日活動中抓好幼兒的常規(guī)教育,，重視幼兒日常行為規(guī)范。從幼兒入園第一天起,，根據(jù)《幼兒園常規(guī)細(xì)則要求》,，堅持對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范一致地訓(xùn)練，如：坐姿,、舉手答問,、進(jìn)餐、睡姿,、衣物、學(xué)具的擺放,、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣,。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌,、活潑開朗的個性,，建立團(tuán)結(jié)友愛、活而不亂的班級常規(guī),。下半年工作：

根據(jù)孩子入園需求再曾擴(kuò)一個班級,，不斷擴(kuò)大辦園規(guī)模，加強(qiáng)安全及常規(guī)教育,，不斷規(guī)范辦園條件,，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)行園內(nèi)幼兒教師基本功學(xué)習(xí)及評比,，繼續(xù)重視和加強(qiáng)校園辦學(xué)特色文化建設(shè)工作,，努力把幼兒園辦的得更好，讓辦園更加富有文化韻味,，使我園校園辦學(xué)特色文化朝著正規(guī)化,、多樣化、群體化,、藝術(shù)化方向發(fā)展,，使我園成為師幼身心愉悅發(fā)展的快樂辦學(xué)特色樂園!

幼兒園總結(jié)報告篇六

20__最后一學(xué)期接近尾聲了，在這里,，感謝園領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的幫助和提攜,，我才有機(jī)會把工作順利完成,，以下是我20__年的工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)評議,。

本學(xué)期也是我逐步適應(yīng)角色,，工作上日漸成熟的一個學(xué)期，在工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),，及時查找不足,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報：

(一)從質(zhì)量意識出發(fā)，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教師一日操作的管理,。

質(zhì)量是幼兒園生存和發(fā)展的生命，有質(zhì)量就有園的聲譽(yù),，也就有園的發(fā)展,，我們必須樹立高度的責(zé)任心以及全面的質(zhì)量意識去面向社會、面向家長,、面向孩子,。

1、根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn),，重新制定了小,、中、大班的課程表,，適當(dāng)減少了集體游戲活動,，增加了幼兒自主游戲。

2,、幼兒活動時間教師一律不做臺帳,，把時間留給孩子，一切以幼兒的發(fā)展為主,。

3,、組織幼兒活動期間，盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié),，避免時間的隱性浪費(fèi),。

4、重新制定了教師的一日操作規(guī)范,，并對幼兒的午餐和午睡時間做了明確的規(guī)定,，確保了幼兒的游戲時間。

5,、通過巡視,、督促保證了幼兒的晨間活動時間,，并不斷強(qiáng)化教師晨間活動指導(dǎo)的重要性。本學(xué)期,，晨間活動安排表的制訂,，也確保了活動場地、器材的合理使用,。

(二)從園實(shí)際出發(fā),，采取措施完成教育教學(xué)工作重點(diǎn)。

1,、開學(xué)初,，各班級制定了班級活動計劃，并根據(jù)計劃設(shè)計了游戲活動內(nèi)容,，為幼兒正常開展游戲提供了保證,，并隨著游戲的開展，督促各個班級不斷增加新的游戲內(nèi)容和材料,。

2,、每周每天有教師記錄各班一日活動情況、安全情況,、缺席情況,。

(三)從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)出發(fā)，完善學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵。

教師是教學(xué)中最基本,、最重要的力量,，是高質(zhì)量幼兒教育最只要、最直接的創(chuàng)造著,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

1、從園實(shí)際出發(fā),，以公開教學(xué)活動著手更新教育思想和觀念,，促進(jìn)教師的競爭意識，提高教師的綜合能力,。防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向,。

2、改革了備課制度,，教師根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)完善備課內(nèi)容,，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)備課的有效性,。

(四),、具體實(shí)施業(yè)務(wù)內(nèi)容及日常工作方面,。

以人為本理念支持下，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,、教育行為,。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)管理的轉(zhuǎn)變,，以點(diǎn)帶面帶動全園教師進(jìn)行教學(xué)改革,，探索教學(xué)新思路。

2,、8月份,，為了給幼兒創(chuàng)設(shè)了美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本園教師齊心協(xié)力,、加班加點(diǎn)創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動,、自制玩教具等工作完成得非常好。

3,、9月份,，本園教師把《綱要》中的教育理念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念和行為，并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各項活動,，全園老師都非常積極參加公開教學(xué)活動和評課,。

4、10月份,，為了激發(fā)幼兒想象探索,，支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達(dá)，使幼兒得到愉悅感,，從而享受自主探索的樂趣,，各班老師開展了戶外游戲活動，也突出了我園課程改革的方向,，生活化,、游戲化，此活動也受到了各位老師的一致好評,。

5,、11月份，為了促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展,，優(yōu)化我園幼兒早期教育,，讓自己有獨(dú)特的教育方法，所有教師互相探討,、集體分享大家的教育隨筆,。

6、12月份,，在這辭舊迎新之際,，本著以素質(zhì)教育為本,，培養(yǎng)健康、活潑,、思路各樣的新時代兒童,，經(jīng)過老師們的精心籌備，院內(nèi)掛滿了漂亮的拉花,、彩色氣球,、手工雪花片等裝飾一新，全園200多名幼兒沐浴在陽光下歡聚一堂迎接新年的到來!

7,、1月份,，在學(xué)期臨近結(jié)束之際，組織了全園老師集體完成最后一周備課,、周計劃,、教育隨筆、班主任小結(jié)等等,。

本學(xué)期,，各班充分利用教室布置環(huán)境并利用園內(nèi)現(xiàn)有的資源(大型積木、玩具架,、小桌椅,、柜里的各種玩具)，另外為幼兒園添置了部分玩具同時為幼兒提供了游戲天地,。對于本園今后的教育教學(xué)工作,，我做了以下的思考：

1、如何更有效的規(guī)范我園的公開教學(xué)活動工作(加強(qiáng)課題的研究,，形成科研氛圍,，邀請家長聽課、監(jiān)督,，或利用家長職業(yè)特長給園內(nèi)授課)。

2,、如何積極的推進(jìn)我園的課程改革,，增強(qiáng)我園教師課程改革的責(zé)任感和緊迫感。

3,、如何大膽地進(jìn)行教育教學(xué)管理的改革,，逐步實(shí)行教育的彈性管理。

4,、家園攜手,、共育幼兒(必須搞好家園聯(lián)系)。

5,、早操按照小,、中,、大班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)編排。

總結(jié)這一階段的教學(xué)工作,，我很多方面還存在不足,，在新的一年里，我會加以改進(jìn),，改掉不足,，發(fā)揮我的最長處，我會在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,。為幼兒園創(chuàng)造美好的明天。

幼兒園總結(jié)報告篇七

本學(xué)期,，我們繼續(xù)立足園本,、結(jié)合自身實(shí)際，致力于引導(dǎo)教師由更新教育觀念不斷落實(shí)到轉(zhuǎn)變教育行為上來,，從兩個維度開展：一是實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的理念,、積極關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程——實(shí)施“自主——體驗(yàn)”園本課程的初步構(gòu)建；二是貫徹大教育觀的理念——嘗試多元化家庭教育指導(dǎo)的探索,，作為全面實(shí)施《綱要》的切入點(diǎn)和突破口,，努力把教育全過程變成幼兒園、家庭,、社會三者互動而又有活力的進(jìn)程,，最終促進(jìn)幼兒、家長,、教師的共同成長,，幼兒園教務(wù)總結(jié)。

生成內(nèi)容的開放——我園的“自主——體驗(yàn)”園本課程采用主題活動的形式,，以省編新教材為基礎(chǔ),，結(jié)合我們鎮(zhèn)海的地域特色、以往的社區(qū)資源課程和幼兒園實(shí)際,，依托其促進(jìn)幼兒主體性發(fā)展的最終目標(biāo),。老師們經(jīng)常在思考：如何把握好預(yù)成內(nèi)容與生成內(nèi)容之間的關(guān)系，我們是這樣做的：課程中預(yù)設(shè)的'內(nèi)容,，如果孩子們確實(shí)不感興趣,，可以取消，如果只有一部分幼兒感興趣,，可以將集體活動隨時改為小組活動,，如果只有個別幼兒感興趣，也將改為個別教育活動、區(qū)角活動,。

生成課程本身的靈活性很大,，允許有些生成的內(nèi)容是課程方案以外的主題。如我園中四班圣誕節(jié)的主題,，是課程方案中沒有涉及的,，來源于一些父母帶孩子去教堂看節(jié)目引發(fā)的，產(chǎn)生了一系列的小主題,；而有些生成的內(nèi)容則是和課程中預(yù)設(shè)的主題吻合的,，但涉及的內(nèi)容與課程中可能大不相同，如大二班幼兒搞的“國慶節(jié)”的主題,，就和課程中十月份主題剛好吻合,，但課程中只是關(guān)于祖國、國慶,、民族等方面內(nèi)容,，而實(shí)際探索過程中孩子們卻對臉譜非常感興趣，因而展開了持久的探索和研究,，這是和課程中不同的,，教師及時地根據(jù)孩子的興趣和需要做出價值判斷，調(diào)整課程內(nèi)容和形式,，使課程沿著幼兒感興趣的方向改進(jìn),。與此同時我們并不否認(rèn)課程的目標(biāo)性，目標(biāo)性是課程永遠(yuǎn)抹不掉的特征,，因此大方向是要促進(jìn)兒童的長遠(yuǎn)發(fā)展,。

幼兒園總結(jié)報告篇八

時間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，這學(xué)期時間短,，活動多,。因而，感覺時間過的特別快,。在幼兒,、家長、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒進(jìn)步很大,。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨(dú)生子女,，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn),，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨(dú)占,、不愛惜勞動成果等不良習(xí)慣,。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子,，每天安排幼兒輪流值日,，幼兒抹玩具柜，整理玩具,，餐后收拾桌子,，搬椅子等，雖然任務(wù)較重,，但幼兒非常積極,，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園,，積極地為大家服務(wù),。一學(xué)期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高,，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉,。我們還通過游戲“驚奇一線”、“__杯風(fēng)采大賽”,、“智力快車”快樂abc””等游戲讓幼兒學(xué)習(xí)相互合作,，共同配合。利用“教師節(jié)”,，組織幼兒大帶小活動,，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師,，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感,，又對幼兒進(jìn)行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得,。

從小班開始,，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會使幼兒終身受益,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，堅持講普通話;繪畫,、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步,。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動,。如：繪畫比賽等,，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉,。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。吃飯時,，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊。個別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。同時，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時了解到孩子的情況,。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動,。如開學(xué)處互動式的家長會活動;對家長的半日開放活動;除此之外,，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒,。

本班的兩位老師，積極配合,，協(xié)調(diào)工作,，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下,，本班獲得晨間活動評比一等獎,、區(qū)域活動評比一等獎，我們還不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容,，使幼兒的動手能力,、思維能力、創(chuàng)造能力,、社會交往能力都有了很大提高,。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會,，國慶前夕帶領(lǐng)幼兒參觀了“__廣場”及“__”現(xiàn)場;秋游活動中和幼兒一起制作了保護(hù)動物的標(biāo)語,，向游人宣傳保護(hù)動物的知識;秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村,，在漫漫的田野上,，幼兒認(rèn)識了各種各樣的蔬菜，體驗(yàn)到農(nóng)民的豐收喜悅;冬天天氣寒冷,，交警叔叔們還在寒風(fēng)中指揮交通,，小朋友們自發(fā)地用零花錢購買了鮮花和手套，還制作了賀年卡去慰問交警叔叔,。另外,，我們還組織幼兒進(jìn)行了“跳繩比賽”,、“英語故事大賽”等活動，使幼兒各方面能力都有了提高,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒,。通過我們的不懈努力,，幼兒取得了明顯的進(jìn)步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，不斷提高班級管理水平,，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者，做出自己的貢獻(xiàn),。

后勤管理是幼兒園工作的基礎(chǔ),，是做好教育教學(xué)工作的保證。根據(jù)我園20__年物流管理現(xiàn)狀,，各崗位都能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，但也存在一些不足。以下是所有工作的總結(jié),。

一,、飲食管理。

飲食管理是教育和保護(hù)的基礎(chǔ),，也是家長最關(guān)心的問題,。在過去的一年里，我們公園的保健醫(yī)生仔細(xì)計算了兒童的營養(yǎng)需求,，并制定了每天的飲食清單,。在季度營養(yǎng)調(diào)查中，兒童的營養(yǎng)需求可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

定期召開月度合作委員會,，討論飲食管理問題。會上,，保健醫(yī)生向家長詳細(xì)介紹了配方制作的依據(jù)和每天營養(yǎng)的搭配,，并認(rèn)真聽取了家長的建議和意見。老師每天填寫飲食反饋表,，根據(jù)反饋及時修改食譜,。今年增加了油條、大餅等自制主食,。

購買者嚴(yán)格按配給購買,，絕不購買腐爛變質(zhì)等廉價商品。

二,、保護(hù)工作,。

本學(xué)年制定了兒童生活常規(guī)管理和教育常規(guī)管理,，使之成為書面材料;加強(qiáng)孩子的日常訓(xùn)練，如飯前飯后洗手,，飯后擦嘴等,。并逐漸使它們成為習(xí)慣;在學(xué)年開始時，對所有教師進(jìn)行了生活管理技能,、安全工作技能和消毒技能的培訓(xùn),，教師在日常工作中相互交流思想。

冬天孩子出門,，要及時穿外套，防止室內(nèi)外溫差大導(dǎo)致孩子生病,。衛(wèi)生方面,，加大了檢查力度，護(hù)士的衛(wèi)生意識增強(qiáng),。與去年相比,，整個公園的衛(wèi)生達(dá)到了一個新的水平。

三,、財務(wù)工作和財產(chǎn)管理及維護(hù),。

認(rèn)真做好收取托管費(fèi)和發(fā)放獎金工作;認(rèn)真記錄各種賬目，做到賬實(shí)相符,，賬證相符;嚴(yán)格控制資金使用,，協(xié)助總監(jiān)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)算。學(xué)年開始時,，對整個園區(qū)各崗位的物品進(jìn)行檢查登記,，每月對大件物品進(jìn)行檢查，了解其使用狀況,，隨時解決問題;已對該類貨物進(jìn)行了登記,，并初步建立了收貨登記程序。

四,、衛(wèi)生保健,。

配合婦幼保健中心做好幼兒園新生體檢工作，及時建檔,，認(rèn)真記錄,、分析、統(tǒng)計,。幼兒園小朋友的肝功能和澳洲抵抗力檢查到了,。針對冬季流感，全園兒童及時服用板藍(lán)根水,，按時接種各類疫苗,，使接種率達(dá)到;做好早晚檢查,，防止我園各類傳染病和流感的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加大了衛(wèi)生管理力度,。

五,、安全和安保工作。

根據(jù)我園的實(shí)際情況,，實(shí)行開門關(guān)門制度,。加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，不允許其他人進(jìn)入,，所有找人的陌生人都會詢問原由并登記,。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開安全會議,，增強(qiáng)教師的安全意識,，防止各類安全事故在我園發(fā)生。

回首這一年的工作,，我感到很欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位,，積極進(jìn)取,，推動了幼兒園的發(fā)展，經(jīng)過全體教師的努力,，我園上了__區(qū)乙級幼兒園,，并經(jīng)過省二級幼兒園的驗(yàn)收。

一年來,，在集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體教職工的努力下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，圍繞各項教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康、歡樂地成長的辦園宗旨,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下頭我將一年來的工作向大家做個匯報：

一,、園務(wù)管理：落實(shí)制度,，明確職責(zé)。

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們嚴(yán)格按照管理制度匯編,，做到分工明確，職責(zé)到人。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。經(jīng)過落實(shí)制度,，明確職責(zé)，提高了教職工的工作職責(zé)感,，促進(jìn)了我園各項工作有序,、有效地開展。

二,、教師培養(yǎng)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。

為了提高教師的素質(zhì),，我們經(jīng)過多種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn),。首先利用暑期的師德培訓(xùn)，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進(jìn)來,、走出去的方式,。如在我們的園本培訓(xùn)中，我們邀請了卜園長和周教師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座,。在暑期我園派了范敏娟教師去上海參觀學(xué)習(xí)，回來之后給大家作了上海之行的交流活動,，對于新教師,，進(jìn)行了師徒結(jié)對，傳幫帶教,，讓新教師在觀摩中提高,，在反思中成長。

三,、教育教學(xué)：注重細(xì)節(jié),，提升質(zhì)量。

一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,，在制定周,、半日活動時合理安排各方面的教育資料，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合,，相互滲透,，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課,、幼兒成長冊,、教養(yǎng)筆記等。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流,，并進(jìn)行點(diǎn)評糾正,。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境,。在走廊、樓梯,、班級主題墻,、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎,，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化,，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來,，從中受到教育,。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源,，把本土資源的資料滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲、教育活動之中,，并以多種形式進(jìn)行整合,，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情景,，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學(xué)活動的同時,，我們還結(jié)合世界水日,、世界無煙日、護(hù)綠活動,、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。

四,、教育科研：積極參與,，共同成長。

本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下,，我園自我開展培訓(xùn),，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，畢竟還沒有自我做過這方面的工作,，還好在教科主任周教師的的指導(dǎo)下,，一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了。我們的項目培訓(xùn)主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實(shí)踐，提升教師課程開發(fā)與整合的本事》,，在培訓(xùn)過程中,，我們教師都進(jìn)取的參與，這種研訓(xùn)一體的模式對分園的教師幫忙很大,，她們善學(xué),、善思，樂于發(fā)表自我的看法,、見解,，在5月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動中，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評;在10月份,，以民間資源在團(tuán)體教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動也在我園開展,，我園的金國琴教師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評,。

在我們的教研組工作中,，緊緊圍繞園本培訓(xùn)，結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)本事,，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源,，開發(fā)幼兒園園本課程，幫忙教師運(yùn)用建構(gòu)式課程,，繼續(xù)探索語言教學(xué)活動的設(shè)計和教學(xué)的有效性的探索,。

經(jīng)過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求,，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長,。

五,、衛(wèi)生保?。郝鋵?shí)安全，細(xì)化保育,。

我園制定《藥品管理制度》,、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》,、《幼兒意外傷害事故處理》,、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度，促使安全衛(wèi)生保健工作有序,、科學(xué)地開展,，為幼兒供給有利于健康成長的環(huán)境。

(一)細(xì)化制度,，提高安全管理力度,。

細(xì)化各塊安全工作職責(zé)。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標(biāo)職責(zé)書，做到人人有責(zé),。

(二)細(xì)化工作,，規(guī)劃保育工作程序。

在已有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則,，包括對教師的具體工作,、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求,，讓每位工作人員明確工作程序,，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。

六,、家長工作：家園合作,，有序開展。

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著這種理念,，把做好家長工作作為我園的工作重點(diǎn)之一。每學(xué)期開始要求教師們制定好家長工作計劃,，有目的有計劃地開展各項家長活動,。

3月份，結(jié)合春天,，我園開展了全園性的親子春游活動,，讓孩子們開闊眼界的同時，增進(jìn)了親子,、家園間的情感,。4月份，我園開展了幼小銜接家長會,，請來了__小學(xué)陳教師和卜園長進(jìn)行了講座,，同月，小班,、中二班和大班相繼開展了放風(fēng)箏,、種植蔬菜苗、做青團(tuán)的親子活動,，在孩子們體驗(yàn)歡樂的同時,，也拉近了家長與教師之間的距離。5月份,，中一班開展了采茶的的親子活動,，結(jié)合我們的園本課程，充分利用本土資源,，親身體驗(yàn)采茶的樂趣,，了解茶葉的制作過程;6月份,，大班開展了家長半日開放活動;8月底召開了小班新生家長會;10月份，中班段,、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動;11月份,，全園開展了親子運(yùn)動會;12月，小班段開展了家長開放日活動,。

我們的家長工作以多種形式開展著,，在每年一次的家長問卷調(diào)查中，家長對教師的滿意度還是很高的,，相信我們的家長會一向理解,、支持我們的工作的。

七,、思考與展望,。

教師的業(yè)務(wù)本事急待加強(qiáng)。我園新教師居多,，在教師的成長上還需花費(fèi)必須的精力,。

教科研本事急待加強(qiáng)。這點(diǎn)我應(yīng)當(dāng)自我檢討,，沒有以身作則,，在__年從自我做起，帶領(lǐng)大家多些寫論文,。

以上是對我園本年度工作的總結(jié),，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，爭取把各項工作做得更好,。

本學(xué)期,，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下,，根據(jù)綱要,，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排,，根據(jù)園內(nèi)的計劃表,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

一,、保育工作,。

1、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時勤洗手、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高,。

2,、每天都有晨間檢查和晚間檢查。

檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

3,、自己的事情自己做,。

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的'床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾等,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。

二,、教育教學(xué)工作,。

不斷開展教育教學(xué)活動，圍繞主題,，開展豐富的教育教學(xué)活動,，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語言表達(dá)能力,、社會交往能力,、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

1,、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣。

如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步,。

2,、開展了各項競賽活動。

如“大班的拍球比賽”,，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神,。如“親子運(yùn)動會”，活動中的“豬八戒背媳婦”,，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識。

3,、開展了豐富的周末活動,。

如“剪窗花”、“報紙運(yùn)牛奶”等等活動,。

4,、區(qū)角活動中的投放。

如“夾珠子”它的玩法有很多,，可以讓幼兒按顏色,，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲,。這個活動即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,，也提高了幼兒統(tǒng)計能力,。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力,。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力,。

第三家長工作,。

開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動,，讓家長參與到活動中來,，如：半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個教研活動、親子活動等等,。

同時,，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

我相信在今后的日子里，我們會做的更好的!

本學(xué)期工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,，最終在如火如荼的七月順利圓滿的拉下帷幕,。目送著第一批畢業(yè)的孩子們，心里百感交集!回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)有提高,，亦有需改善的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在班務(wù)工作方面，處處以幼兒園的利益為重,，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,，節(jié)水節(jié)電、節(jié)儉能源,、保護(hù)整理好班上的公共設(shè)施和財物,。樹立榜樣，做到以身作則,，為人師表,，談吐,、舉止適合幼教工作者的特點(diǎn)。協(xié)調(diào)好本班的各項工作,，耐心的指導(dǎo)班上教師的定點(diǎn)定位工作,，充分發(fā)揮本班教師的興趣專長，以謙卑求學(xué)之心與各班教師交流探討有關(guān)教學(xué)教育的問題,，互幫互助,，團(tuán)結(jié)合作，取長補(bǔ)短,，尋求好的教育教學(xué)模式,。

在教育教學(xué)方面，隨著二十一世紀(jì)初改革發(fā)展的趨勢,，根據(jù)1999年6月中央國務(wù)院召開的全國教育工作會改的我園進(jìn)取響應(yīng)精神,，結(jié)合目前最優(yōu)秀的以兒童為中心及兒童開導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)模式，對我園教師進(jìn)行了一系列勇于嘗試,，教學(xué)培訓(xùn),，在培訓(xùn)中我本著進(jìn)取謙遜的態(tài)度，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真思考,，努力探索能夠適合的一套教育教學(xué)方法。進(jìn)取熱情的參加并配合園里組織的各項活動,，如;語言發(fā)展的出外培訓(xùn),，每月的生日會、家長會,、“歡樂童年”六一活動,、‘端午節(jié)’包粽子、“畢業(yè)典禮”等等,，在活動中我甘愿做鋪路的'基石,，發(fā)揮自我的一份光與熱。在教學(xué)上每月提前計劃好主題,，布署安排好周計劃,，科學(xué)合理的安排好幼兒一日學(xué)習(xí)生活活動。在五月的教學(xué)活動中,，我大膽地模擬陳校監(jiān)的“以兒童為中心及兒童主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)模式”進(jìn)行了“魚”的設(shè)計嘗試活動,，在活動中孩子們表現(xiàn)出的極大熱情和出乎意料的表現(xiàn)，以及體現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力,，讓我體驗(yàn)到設(shè)計活動帶來的樂趣,，感受到教師與孩子之間是伙伴、朋友的平等合作關(guān)系。在不斷地專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)踐中,，我期望自我能更好的領(lǐng)悟,，運(yùn)用，在教學(xué)上能更上一層樓,。

在安全衛(wèi)生保健工作方面：堅持做到每一天來園通風(fēng),，注意堅持空氣清新暢通,，減少呼吸道感染的傳播途徑,，課室內(nèi)天天進(jìn)行紫外線消毒，并做好相關(guān)記錄,，隨時檢查和杜絕班上存在的安全隱患,，督促指導(dǎo)生活教師做好每一天的課室及幼兒的消毒清潔工作，尊重并共同參與勞動,，積極配合保健醫(yī)生的各項工作,，在手足口病流行期間，我班無一病例出現(xiàn),。本學(xué)期班上孩子出勤率除事假外,，基本全勤，這和大家的努力配合是密不可分的,。