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2022年校長競聘演講稿 博客(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:15:36
2022年校長競聘演講稿 博客(九篇)
時間:2023-06-11 18:15:36     小編:zdfb

演講稿具有觀點鮮明,,內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

校長競聘演講稿博客篇一

大家好,!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持,,給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我、參加副校長競職演講的機會,。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分:一是我個人的基本情況;二是我對當(dāng)好一名副校長的思考,。我叫,,今年35歲,本科學(xué)歷,,20xx年參加教育工作,,中學(xué)一級教師,我先后在石井中學(xué),、小碧中學(xué)工作,,擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué),、生物教師,、班主任、政教員,、政教處主任,、團委書記、教導(dǎo)處主任,。在15年的教育生涯中,,6年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作,積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗,。在學(xué)校管理中堅持制度管人,、真誠待人、襟懷坦蕩,,到位不越位,、盡責(zé)不越權(quán),為校長當(dāng)好了參謀和助手,,為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé),。

回顧過去的工作,無論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校管理者,,我都敬業(yè)愛崗,,服從組織,,顧全大局,勤奮務(wù)實,,開拓進(jìn)取,,與時俱進(jìn),追求更好,。

小碧中學(xué)——一個“讓智慧飛揚,,讓心靈奔放,讓理想起航”的圣地,,在區(qū)教育局及小碧鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,,在歷任校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校連續(xù)5年被評為“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”,,連續(xù)六年中考成績位居全區(qū)前列,,目前已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農(nóng)村示范中學(xué)。長期以來,,我們?nèi)w教職員工無私奉獻(xiàn),,勇于探索,不斷創(chuàng)新,,學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進(jìn),。學(xué)校工作得到了社會各界人士的肯定,。今天有機會參加小碧中學(xué)副校長競聘,在這里接受組織和小碧中學(xué)的挑選,,是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵,,我倍感榮幸。如果不能擔(dān)任副校長職務(wù),,我也毫無情緒,,并將飽含深情地一如既往地?zé)釔坌”探逃⒅矣谛”探逃?/p>

如何讓小碧中學(xué)在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,?下面談一談我個人膚淺的認(rèn)識,。

管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。強化管理,,首先要強化對干部的管理,。干部要做到“團結(jié)、求實,、高效,、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),要像魏書生說的那樣“多搶挑重?fù)?dān),,少推卸責(zé)任,,多改變自我,,少埋怨環(huán)境,多干活,,少得利,,勤服務(wù),無親疏”,,從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù),。

以人為本,確立師生主體地位,,是充分調(diào)動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證,。我們學(xué)校所取得的成績,都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性,。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生,。“以人為本”應(yīng)是學(xué)校始終堅持的辦學(xué)方針,,就是以學(xué)生為本、以教師為本,。

我們應(yīng)該怎樣做教師,?教師應(yīng)該怎樣對待學(xué)生?我將兩個問題結(jié)合起來思考,,我覺得應(yīng)該遵循“尊重,、關(guān)愛、引領(lǐng),、成全”八個字的基本理念,。

教師應(yīng)該真誠尊重每一個學(xué)生,要是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài)?,F(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入一個資訊極其發(fā)達(dá)的時代,。舊時代的人,其知識來源,、對社會的認(rèn)知,,基本源頭來自于父母、師長,,因此,,很容易和父母、師長擁有共同的認(rèn)知?,F(xiàn)在孩子們獲取的知識與資訊,,幾乎有九成都是從電視、報紙,、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的,,當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時,,對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代,,但所獲得的資訊,,已經(jīng)出現(xiàn)一道道“代溝“,由孩子們的眼光來看我們,,應(yīng)該是我們out啦,!

校風(fēng),是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成,。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面,,我要努力鉆研業(yè)務(wù),,親臨教學(xué)第一線,帶頭搞好教育教學(xué)工作,,按教育規(guī)律辦事,;關(guān)心教職工生活,多為教職工辦實事,,努力做好教職工的后勤保障,。

在教師教風(fēng)方面,要求對學(xué)生全面負(fù)責(zé),,教書育人,,鉆研業(yè)務(wù),互相聽課,、互相學(xué)習(xí),,揚長避短,形成不斷改革教法的風(fēng)氣,,以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展,。在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面,要求學(xué)生認(rèn)真,、踏實,、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí),,注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動,在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣,,把學(xué)校建設(shè)成一個良好的育人環(huán)境,,有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。

建立安全隱患排查制度,,經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育,,最大限度保障全體師生員工的生命和財產(chǎn)安全,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,,我有信心,、更有決心做好學(xué)校各項工作,愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟,,攜手共進(jìn),,共同創(chuàng)造小碧中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,,有小碧人的同心協(xié)力,,把小碧中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心,、教師安心的學(xué)校,,這一愿望一定能實現(xiàn)!

小碧中學(xué)的明天一定會更美好,!謝謝,!

校長競聘演講稿博客篇二

大家好!

首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),給我一個展示自己的機會!

我叫馬燕,,來自東營市勝利第一小學(xué),。今年37歲,中國共產(chǎn)黨員,,小學(xué)高級教師,,1992年分配到一小工作至今,。從教20xx年,,曾擔(dān)任過班主任、大隊輔導(dǎo)員,、德育主任等職務(wù),,現(xiàn)任學(xué)校德育處主任。我競聘的是小學(xué)副校長職務(wù),。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢:

首先我為人正直,、工作認(rèn)真,作風(fēng)正派,,在老師們心中有很高的威信,。我的為人、工作實績得到了大家的肯定,。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師,、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員,市三八紅旗手,、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

我認(rèn)為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,,教育教學(xué)能力強。在工作中我能虛心學(xué)習(xí),,用心鉆研,、大膽創(chuàng)新、及時反思,。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律,,在工作中注重細(xì)節(jié)管理,在注重全面發(fā)展的同時,,嘗試著去打井,,在自己的亮點上下功夫,創(chuàng)特色,,創(chuàng)品牌,。由我負(fù)責(zé)的全國重點課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點之一,我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學(xué)生,、研究個案,,積極探索,在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑,、方法,、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果,,學(xué)校德育又邁上一個新的臺階,。我個人也在課題中成長進(jìn)步,。我撰寫的課題報告獲全國論文評選一等獎;《撿紙背后的思考》獲全國論文評選三等獎,。文章《享受運動》在少年兒童研究雜志上發(fā)表。另外,,我還承擔(dān)了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導(dǎo)任務(wù),。我工作的認(rèn)真,、熱情的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可。我個人兩次被國家總課題組評為先進(jìn)個人,。并被總課題組聘為特約研究員,。

除了擔(dān)任德育主任,我還身在教學(xué)一線,。多年的歷練使我成長一名局學(xué)科帶頭教師,、局教學(xué)能手。自己執(zhí)教的課,、撰寫的論文,、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國、省、市獲獎,。

我的第三個優(yōu)勢是擁有20xx年的中層工作經(jīng)歷,。

在學(xué)生時期,我就是學(xué)校的學(xué)生會主席,,再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗,。具備了一定的組織、協(xié)調(diào)能力,、表達(dá)能力和人際交往能力,。在工作中,思路清晰,,辦事行止有度,,能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系,應(yīng)對各種復(fù)雜的局面,。

說到自己今后的工作打算,,如果這次競聘我能被錄取,我會把“踏實”二字放在首位,,以務(wù)實的精神,,踏實做人,踏實做事,,扎實辦學(xué),。

我還會從從四個方面要求自己:進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí),進(jìn)一步發(fā)揚合作精神,,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。

如果未能如愿,,我也會正確的對待,,一如既往的做好本職工作,絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持!

我的述職完畢,,謝謝大家!

校長競聘演講稿博客篇三

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各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委:

大家上午好!

我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解,在此就不再多說,。下面,,我重點從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考,因時間關(guān)系,,不準(zhǔn)備對辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo),、用人理念,、培育開發(fā)市場的辦法作詳細(xì)說明,,這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報。

我理想中的管理應(yīng)該是制度管理,、人本管理的完美結(jié)合,,制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,,二者地位相等,、相得益彰,共同構(gòu)建科學(xué),、民主的管理模式,。

制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),其意義在于法治取代人治,,實為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇,。一所學(xué)校要辦好,必須有一個好的校長;一所學(xué)校要成為百年名校,,就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新,。人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)校”,,我覺得這句話應(yīng)該修正為“一個好校長加上一個好的制度,,就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校”,。

一個設(shè)計得當(dāng),、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī),,這是制度管理的題中應(yīng)有之義,。

其次是通過制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范。一所學(xué)校各個層次,、各種角色的責(zé),、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰,,力求做到“各就各位,、各盡其責(zé)、層次分明,、收放自如”,。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是“上者為閑”,校長不要陷入事務(wù)主義,,不要成為救火隊長,,要相對閑一點,這樣才能抓大放小、有所為有所不為;“能者居中”,,能干的人做中層干部,,強化提高執(zhí)行能力;“專者居前”,專業(yè)人士擔(dān)綱一線;“智者在側(cè)”,,要有一個智囊團在校長身邊參與決策,。

第三是通過制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來,,這是最容易被忽略,,但同時卻是最重要的內(nèi)容。一個壞的管理是用傳遞思想,。一個好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想,。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話:“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),,然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”,,教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識層面,更不能只成為口號,,而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范,,制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體,,教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念,。例如,素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀,、人才觀,,與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生,還不如按“多一把衡量的尺子,,就會多出一批好學(xué)生”的理念設(shè)計學(xué)生評價制度,,改變評優(yōu)規(guī)則、實現(xiàn)人人成功,。

值得注意的是,,制度管理是一柄雙刃劍,既可以激勵人,,也可能束縛人,。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計中必須滲透以人為本的理念。

除了設(shè)計人性化的管理制度外,,人本管理還有三個層面的內(nèi)容,,即充分自主,、充分尊重,、充分民主。

首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下,,每個人都是自己的主人,,尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè),對自主發(fā)展的要求就更高,。充分自主的前提是實行扁平化管理,,減少管理層次、壓縮管理機構(gòu),,減少教師的“婆婆”,,可以成立教學(xué)處,綜合教務(wù),、教研,、政教的職能;成立服務(wù)處,綜合后勤,、行政的職能,。充分自主的關(guān)鍵在于強化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán),,在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán),。有教師有個性,學(xué)校才會有特色,。

其次是充分尊重,。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長,你就必須善待教師,。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工,,要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作,這是校長擴大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容,。要多些“平等”,,少點“架子”;多些“微笑”,少點“臉色”;多些“合作”,,少點“說教”;多些“贊賞”,,少點“指責(zé)”;多些“激勵”,少點“恐嚇”,。

第三是充分民主,。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理,,不僅是以人為本的體現(xiàn),,也是遏制一言堂、防止**的良策,。更重要的是,,通過民主管理,,全體員工能群策群力,真正視校為家,,視己為主人,。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享,每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實,,這正是“無邊界”管理的境界,。作為校長自身,絕不能視民主為花瓶,,應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識,,要認(rèn)識到,教師的民主權(quán)利不是你給的`,,而是天生就應(yīng)該有的;同時,,民主不能是紙上談兵,應(yīng)該成為實實在在的機制,,要成為“動真格”的民主,。針對校長的監(jiān)督可以實行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”,,校長任期屆滿時,,全校教職工投票表決,信任票不足50%即自動免職;常設(shè)機構(gòu)職代會可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢,、答辯直至彈劾;針對中層干部可實行“年度述職,、定期競聘”的制度;重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”,以大多數(shù)的教職工意見為準(zhǔn);成立校務(wù)委員會,,建立由校長,、中層、教師共同參與的決策,、執(zhí)行,、監(jiān)督機制,對重大改革的推進(jìn),、教師評價獎懲,、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。

有了良好的制度設(shè)計,,有了充分的以人為本,,我們可以相信學(xué)校管理將會呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài):因為制度面前人人平等,所以老師們可以多謀事,、少謀人,,靠業(yè)績說話;因為制度體現(xiàn)辦學(xué)理念,所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約,,避免理念與實踐兩張皮;因為充分民主,,校長的權(quán)力受到制約,、教師的權(quán)利得到保障,共同愿景得以形成;因為充分自主,,教師更有個性,,學(xué)校更有持色,。

接下來,,我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運用。

教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要,、最關(guān)鍵的內(nèi)容,,包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個人素質(zhì)提升,、教學(xué)水平長進(jìn),、科研能力提高等諸多方面,涉及到培訓(xùn),、評價,、激勵等多種機制。

師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊,,但有的單位效果并不好,。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃,導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮,。我借鑒圍棋段位制,,制定了“九段教師制”,將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段,,每段都有明確的要求,。例如師德要求,一段要求學(xué)生滿意率不低于50%,,九段則為不低于90%,,這是相當(dāng)高的要求;計算機水平,一段要求能用word處理文檔,,九段要求獨立制作學(xué)科網(wǎng)站;教育理信紙學(xué)習(xí),,一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記,九段則要求累計讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀,,以論文體現(xiàn);科水平,,一段要求能參與校內(nèi)課題研究,九段則要求主持課題并有刊物發(fā)表論文,。從一段到九段逐段而上,、層次清晰。這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向,。教師自主申報段位,,學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容,、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時,,為體現(xiàn)個性,,避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象,,對有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段,,例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科教師具有較高的外語水平,以我自己為例,,我先后通過了在大學(xué)英語四級,、六級考試,獲得了四級,、六級證書,,就可以加分或升段。

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校長競聘演講稿博客篇四

鮮花感恩雨露,,因為雨露讓它滋潤;高山感恩大地,,因為大地讓它高聳;我感謝大家,因為大家給了我一個充分展示自己的平臺,,使我有機會參加第三初級中學(xué)副校長競聘,,希望能在第三初級中學(xué)實現(xiàn)自己的人生價值。

我參加競聘有三點優(yōu)勢:

第一年富力強,,我20xx年出生,,比較年輕,身體健康,,精力旺盛,,有著虛心好學(xué),開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,。

第二閱歷深厚,,綜合素質(zhì)高。我于20xx年參加工作,,一直奮斗在大邊溝中學(xué)教學(xué)第一線,,擔(dān)任班主任,教數(shù)學(xué),,是教學(xué)中的骨干,,先后擔(dān)任了教研組組長,工會主席,,村小校長,,灣甸子中學(xué)副校長,主抓教學(xué)工作,,大邊溝九年一貫制學(xué)校校長,。不同角色的轉(zhuǎn)變,,為我今后工作積累了豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,特別是在村小時,,我能夠帶領(lǐng)大家構(gòu)建一種團結(jié),、向上、和諧的工作氛圍,。灣甸子當(dāng)副校長時讓我體會到了責(zé)任與壓力,,當(dāng)時灣甸子各方面工作都處在最低谷,我是被鎮(zhèn)黨委經(jīng)過層層選拔,,脫穎而出,,才調(diào)到灣甸中學(xué)的,,憑借自己的知識,,能力,品德等非權(quán)力因素去贏得各方面的認(rèn)可,,促進(jìn)相互理解,,工作上的支持,感情上的共鳴,,和王福榮校長經(jīng)過兩年的時間,,取得顯著成效,教師間的幫派沒有了,,領(lǐng)導(dǎo)與教師之間,,教師與教師之間關(guān)系融洽了,改變了教師出工不出力的現(xiàn)象,,有大批優(yōu)秀教師脫穎而出,,他們能夠潛心研究教育教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,,為灣甸中學(xué)夯實了基礎(chǔ),。

大邊溝九年一貫制學(xué)校,讓我體驗到了成功與快樂,。每年的中考就是見證,,雖然我們每年都要面臨這樣那樣困難,但都被我們戰(zhàn)勝了,,創(chuàng)造了一個又一個佳績,,特別是20xx年中考有24名考生,考取重點高中統(tǒng)招6人,,指標(biāo)到校2人,,考取二高中10人的喜人成績。今年效果也不錯,,19名考生,,699分以上的有8人,,二高中錄取完只有一人沒有領(lǐng)到錄取通知書,可以說為大邊溝學(xué)校畫上了圓滿的句號,??梢姡煌巧删土瞬煌瑝粝?,取得的成績見證我的成長歷程,。

第三、俗話說:“小用看業(yè)績,,大用看人品”,,一路走來,我不僅僅學(xué)會做事,,更重要的是學(xué)會做人,,我認(rèn)為認(rèn)真做事的人,只能把事情做對,,只有用心做事的人,,才能把事情做好。做人不僅僅要做個好人,,更要做個積極,、樂觀、向上的人,,能夠給別人帶來幫助的人,,俗話說得好:“積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,,初一十五不一樣”我有著吃苦耐勞,、雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),,憑借以上三點我認(rèn)為自己完全可以勝任第三初級中學(xué)副校長之職,。

大家如果能給我這個機會,我準(zhǔn)備做好以下幾方面工作:

第一,、作為一名管理者,,不僅僅在于如何去管人,更重要的是如何在高層次去影響人:用自己的思想和行為,,“引領(lǐng)”教職工努力工作,、用心工作、快樂工作,。

第二,、與學(xué)校忍辱與共、做校長得力助手。在工作中,,我能想校長之所想,,急校長之所急,發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng),,努力做到“講實話,、出實招、辦實事,、求實效”與學(xué)校忍辱為己任,,將校長的辦學(xué)理念與全體教職工達(dá)成共識,調(diào)整好心態(tài),,以積極的態(tài)度配合好校長工作,,成為校長名副其實的左膀右臂。

第三,、進(jìn)一步增強服務(wù)意識,,無論在什么崗位上,都改變不了自己作為一個服務(wù)者的角色,,我會更好的為學(xué)生發(fā)展服務(wù),,為教師專業(yè)成長服務(wù),,用自己的實際行動帶動學(xué)校,,用人格魅力感染師生,讓學(xué)校因我的存在更加精彩,。

第四,、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,方法不同,,產(chǎn)生的效果就不同,,我會尋求更有效、更科學(xué)的工作方法,,擺正位置,,當(dāng)好配角,校長是鮮花,,副校長是綠葉,,我會扎實工作,實現(xiàn)綠葉的價值,,遇事多請示,、多匯報、多溝通,,做到少抱怨,、少誤解,把握好分寸,做到主動而不妄動,,到位而不越位,。我將以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作作風(fēng),、科學(xué)有效的工作效率,、雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展好工作,用出色的業(yè)績向大家交上一份滿意的答卷,。

第五,、海闊憑魚躍,天高任鳥飛,。我會更好的挑戰(zhàn)自我,、鍛煉自我、超越自我,,請大家相信我,,支持我,只要大家給我這個舞臺,,我便還大家一個精彩,。

校長競聘演講稿博客篇五

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚愛與支持,你們給予了我這樣一個公平競爭,、自我推薦,、參加競職演講的機會。今天我演講的題目是“如何當(dāng)好奎屯市五中的副校長”,,演講內(nèi)容分為三個部分:一,、個人簡介;二、個人的競爭優(yōu)勢;三,、今后的工作設(shè)想和目標(biāo),。

一、個人簡介:

我叫,,哈薩克族,, 36歲,中共黨員,,本科學(xué)歷,。 1997年2月在奎屯市第五中學(xué)工作至今。幾年來我在擔(dān)任數(shù)學(xué)教師的同時兼任班主任的工作,,及數(shù)學(xué)教研組組長職務(wù),。在工作中不斷摒棄了自己身上的缺點,努力工作,、顧全大局,、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。曾在2019年被新疆教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研究會評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”;2019年在自治區(qū)教學(xué)研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區(qū)級三等獎;2019年11月在學(xué)校舉辦的多媒體課堂教學(xué)活動中制作的課件,,因熟練的使用了flash軟件而獲得“優(yōu)秀課件”獎;2019年獲得市級和校級“教書育人先進(jìn)個人”稱號;2019年8月在“新課程遠(yuǎn)程研修”項目高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中被評選為“優(yōu)秀學(xué)員”; 10月在市教育局舉辦的課堂教學(xué)課件大賽中參賽作品《角的概念的推廣》榮獲市級一等獎;同年獲得州級“優(yōu)秀教師”稱號,。

二、個人的競爭優(yōu)勢:

1,、我有較高的思想政治素質(zhì),。身為一名中共黨員,我能全面貫徹黨和國家的教育方針,、政策,、法律、法規(guī),,能堅持社會主義辦學(xué)方向,,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,。在思想上,、政治上能夠同黨中央始終保持一致。

2,、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識并取得了顯著成績,。我思想活躍,愛好廣泛,,善于思考,,勤于研究,不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,,具有勇于實踐,、開拓創(chuàng)新的精神。同時接受新事物比較快,,除了掌握基本的計算機知識外,還自學(xué)了動畫制作,、圖片處理,、系統(tǒng)維護及網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。曾在新疆教育雜志上發(fā)表了《判別式的廣泛應(yīng)用》的論文;曾團結(jié)帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組的其他老師,,在中考,、會考、高考中均獲得優(yōu)異的成績,,因此數(shù)學(xué)教研組被學(xué)校評為“優(yōu)秀教研組”,。

三、我的工作設(shè)想和目標(biāo):

如果能當(dāng)選為市五中副校長,、我將努力做好下面三件事:

2,、做每一位老師的知心朋友。如果我當(dāng)選,就會努力作教師的知心朋友,。會把自己作為教師中的普通一員,,急教師所急,想教師所想,,關(guān)注教師工作,,關(guān)心教師生活,盡心盡力為教師創(chuàng)造和諧快樂的工作環(huán)境,。當(dāng)然,,我心里清楚一滴水只有放進(jìn)大海才能發(fā)揮作用,只有得到大家的鼎立支持,,副校長的工作才能開展的更順利,,學(xué)校的形勢才會長足發(fā)展。

3,、進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代社會、科技進(jìn)步日新月異,、知識更新不斷加快,,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要成績,、要質(zhì)量,、要聲譽,發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位同事,、無論結(jié)果如何,,淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則,。無論在任何時候,,在任何崗位上,我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),,努力工作,,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!請大家多多支持!

校長競聘演講稿博客篇六

1,、加強自身學(xué)習(xí),,提高政治修養(yǎng),。首先是加強政治理論的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辨是非的能力,,進(jìn)一步牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想;另外,,還要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),提高工作能力,,使自己更加勝任本職工作,。

2、認(rèn)真履行崗位職責(zé),,擺正自己的位置,,當(dāng)好配角。首先,,做到格盡職守,,積極完成好自己分管的各項工作,當(dāng)好處長的助手,。積極從我做起,,維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)。只有團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,,才能帶出一流的隊伍,,創(chuàng)造一流的業(yè)績。另外,,工作中維護處長的威信,,多請示匯報,多交心通氣,,甘當(dāng)綠葉,,努力做到工作主動不越位,協(xié)助管理不越權(quán),,建言獻(xiàn)策不添亂,。

第一、所謂圍繞一個中心,,就是緊緊圍繞后勤處工作任務(wù)這個中心,,始終把學(xué)校后勤處工作放在重要位置,把工作精力傾注于工作第一線,,狠抓食堂管理、校園環(huán)境衛(wèi)生;把學(xué)校醫(yī)務(wù)室管理,、交通管理放在首位,,其次是校產(chǎn)、水電,、學(xué)生宿舍管理,,積極為學(xué)生創(chuàng)造一個安全衛(wèi)生的生活環(huán)境,。從而確保后勤處各項工作任務(wù)完成。

第二,、確保一個重點,,就是突出重點后勤處管理工作,進(jìn)一步健全后勤處工作制度,,加大監(jiān)查力度,,使后勤處各項管理落到實處,為師生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

第三、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,。一是后勤處工作重心應(yīng)以學(xué)校為主向?qū)W生食堂和學(xué)校宿舍管理并重的方向沾邊,,二是后勤處的思維方式應(yīng)由科學(xué)化管理與規(guī)范化管理的方向轉(zhuǎn)變,三是后勤處工作應(yīng)由復(fù)雜化向社會化轉(zhuǎn)變,。

4,、制定和完善后勤處的管理規(guī)章制度。工作中,,我將進(jìn)一步制定和完善后勤處有關(guān)管理規(guī)章制度,,使后勤處的管理工作更加規(guī)范化、制度化,、透明化,,提高工作效率,積極為我校教學(xué),、科研,、師生服務(wù)。

以上這些不成熟的想法,,是我在工作中的一些感想和體會,,衷心希望得到大家的批評和指正。如果這次我有幸通過競聘走上新的工作崗位,,我將努力扎實工作,,以自己的行動和成績來回報各位領(lǐng)導(dǎo)、師長及廣大同志們的厚望,,如果落聘,,我也不會氣餒,我會以此為動力,,加速積累,,爭取再通過新的挑戰(zhàn)崛起,通過新的競爭獲勝,。

最后,,我想說,,各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:作為后勤處主管,,目前或許我不是最優(yōu)秀的,,但我將一定做最努力的。請考驗我,,信任我.(需加重語氣,,增強感染力)

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

校長競聘演講稿博客篇七

大家好!

我叫 ,,今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷,。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校, 20xx年開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,20xx年開始擔(dān)任教學(xué)副校長,,20xx年通過教育局公開競聘演講上崗,,主管教學(xué)、科研,、干部培訓(xùn),、教師培訓(xùn)、教師職稱,、普九工作,。

首先,感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗,,展示個人才華的機會,。同時,也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合,。

我競聘的崗位是教學(xué)副校長。之所以競聘這個崗位,,我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件,。

一、為人正直,、工作認(rèn)真,。

在工作中,領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,,從不無故推諉,。凡事能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé),。別人不愿做的事我做,,要求別人做到的事,自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時,,首先維護校長的形象和權(quán)威,,勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時,首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作,,做到任勞任怨,,不與人爭名爭利。

二,、虛心好學(xué),、業(yè)務(wù)能力強。

從教二十一年,,我從一名出色的班主任成長到教導(dǎo)主任,、教學(xué)副校長,始終堅持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí),,在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識,,具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。我任職的四家小學(xué),,地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,,師資和生源都有著很強的特殊性,怎樣留住教師,、留住學(xué)生,,是我經(jīng)常思考的問題。要想生存,,叫家長對學(xué)校放心,,叫教師安心工作,那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去,?;诖耍覐淖ズ?、抓實教學(xué)常規(guī)入手,,備、教,、批,、輔、考,、研,、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法,從點滴做起,,扎扎實實的走好每一步,。每天我都深入教學(xué)一線,在聽課,、研討中發(fā)現(xiàn)問題,、改進(jìn)問題,。很多時候,我都與教師同甘共苦,,與他們共同研討,、共同改進(jìn),每個班級的優(yōu),、差生是誰,,如何改進(jìn),我都了如指掌,。功夫不負(fù)有心人,,在20xx年的質(zhì)量抽測中,我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,,英語單科成績名列第二,。近兩年,雖然我們面臨著合并,,但我們沒有停在原地等待,。為了能夠更好的步入新的單位,我們一直致力于新課改的研究與實施,,我們從每校的2名教師試點課改入手,,逐漸鋪開,到今年的全面推進(jìn),,新課改取得了一定成績,,個別教師的授課,得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評,,20xx年和20xx年,,2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課。在我任職的6年內(nèi),,我校多名教師獲得國家,、省、市級教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,,學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進(jìn)集體,我個人獲得先進(jìn)個人;19名教師被評為興城市骨干教師,,一名教師評為葫蘆島市骨干教師,,改寫了我校無葫市骨干的歷史。在科研工作上,,從零開始,,以縣級科研課題入手,改變了我校多年沒有科研立項的局面,xx科研立項項目全部達(dá)標(biāo),。

三,、具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力,。

在工作中,,識大體,顧大局,,處理問題較為周全,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。具有團結(jié)同志,,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,,能夠做到思路清晰,,行止有度,頭緒分明,,恰到好處,。

一、準(zhǔn)確定位 當(dāng)好助手

校長統(tǒng)攬全局,,對全面工作負(fù)責(zé),,是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一,分管教學(xué)工作,,是配角,。當(dāng)好配角必須樹立三種意識:一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋,,考慮問題,、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā),做到“分工不分家,,分工不亂抓”,。二是核心意識。自覺維護校長的權(quán)威,,做好校長的左膀右臂,,只有互相補臺,才能好戲連臺;如果相互拆臺,,只能共同垮臺,。三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深入教學(xué)一線,,對教師的思想動態(tài)了解較多,,應(yīng)針對教師動態(tài)及時與校長進(jìn)行溝通,正確決策,確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài),。

二,、和諧相處 搞好團結(jié)

業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員,應(yīng)起到承上啟下的重大作用,,首先要帶頭搞好團結(jié),,協(xié)助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系,積極營造和諧融恰的工作氛圍,,增強凝聚力,。其次在工作中要尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動與付出,,虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,,做好教師與校長之間的橋梁。

三,、真抓實干 率先垂范

說的好,,不如做的好,業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵,,應(yīng)時時處處起到模范帶頭作用,。在工作中,要堅守工作崗位,,嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課,、上課、上示范課,,撰寫論文等等,。在業(yè)務(wù)上,業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”,,堪為教學(xué)上的行家里手,,要做到“自己講課高質(zhì)量,指導(dǎo)別人高水平,?!贝送猓瑘猿置刻臁稗D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”,,校園中處處留下身影,,每天必須蹲班聽課,經(jīng)常與教師或?qū)W生交心,,發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層,、教師及時溝通有關(guān)情況,,及時總結(jié)反思一階段工作,,找出不足,此外,,要堅持學(xué)一點理論文章,,在學(xué)習(xí)中把握課改動態(tài),在點滴中求提高,。以無聲的行動代替有聲的命令,,潛移默化,逐步影響鍛造一批肯吃苦,、善學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)強、能戰(zhàn)斗”的教師隊伍,。

四,、善于管理 追求質(zhì)量

作為業(yè)務(wù)校長,應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量,,靠成績永遠(yuǎn)立于不敗之地,。作為教學(xué)的管理者,,業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力,懂管理,、會管理,、嚴(yán)管理,、善管理,向管理要質(zhì)量,,向管理要成績,。

1、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)

要建立一支由校長,、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng),,還應(yīng)建立一支由校長,、業(yè)務(wù)校長、班主任,、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng),。既提高教的質(zhì)量,又提高學(xué)的效率,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、狠抓管理落實

有耕耘才會有收獲,,做教學(xué)工作,,來不得半絲松懈,目前,學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高,,均制訂了教學(xué)常規(guī)要求,,工作紀(jì)律等,且相當(dāng)完善,,關(guān)鍵看如何落實,。有人總結(jié)了這樣幾個公式:開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實=0;抓住不落實的人+追究不落實的事=落實。此公式對我們抓教學(xué)管理,,頗具指導(dǎo)意義,。逐如教師上課紀(jì)律、辦公紀(jì)律,、教學(xué)常規(guī)要求,、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等,每項工作必須有布置,,有檢查,,有落實。只有嚴(yán)格管理,,狠抓落實,,長抓不懈,才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

3,、扎實開展教改、科研工作

業(yè)務(wù)校長,,應(yīng)重視教科研工作,,大力實施“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略,。按照“典型引路,,思想活躍,試驗積極,,穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想,,落實課題和教研工作,做到:“全員參與,,全方位教改,,全過程優(yōu)化”。

4,、加強任課教師的管理

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平,,作為業(yè)務(wù)校長,應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊伍,。首先,,要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神,,我們都有這樣的感受:教師要想教出成績,不怕沒經(jīng)驗,,就怕不敬業(yè),。有些年輕教師,初登講壇便成績優(yōu)異,,而有些經(jīng)驗十足的教師卻成績不佳,,除了些許客觀原因外,主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別,。 其次,,要建立健全科學(xué)有效的教師考核評價體系,考評是教師管理的重要環(huán)節(jié),,客觀,、科學(xué)、公正地考評,,是合理使用教師,,晉級晉職的前提,能激勵全體教師的進(jìn)取心理,,促使優(yōu)秀教師脫穎而出,。第三,要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力,。“要給學(xué)生一杯水,,教師首先要有一桶水或長流水,。”作為業(yè)務(wù)校長,,要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力,,積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。讓教師接受前沿教學(xué)理念,,學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教學(xué)方法;同時,,要積極為教師搭建發(fā)展平臺,形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的濃厚教學(xué)氛圍,,全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。

希望組織給我這次機會,,我想更好地挑戰(zhàn)自我,,鍛煉自我,,超越自我。請各位相信我,,只要您給我一個舞臺,,我便會用心去演繹!

謝謝大家!

校長競聘演講稿博客篇八

大家好!

今天,我能夠在這里參加競聘演講,,匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,,這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下,,深化人事制度改革,,為我們創(chuàng)造的一次機會。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,,能在這么多的教育前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,接受各位前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委的崇高的謝意!

常言道:三十而立。已過而立之年的我,,在充滿生機與活力的新世紀(jì),,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,。我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,展示自我,,接受評判,,希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清,現(xiàn)年35周歲,,本科學(xué)歷,,中學(xué)一級教師,中共黨員,。一九九三年分配至濱??h五汛中學(xué)工作。十年來,,我以工作認(rèn)真踏實,、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?,F(xiàn)為濱??h五汛中學(xué)團委書記,“省‘十五’重點教育科研科研員”,、“江蘇省陶行知研究會會員”,、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”,、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱??h心理教育委員會理事”,、 站在大家面前的我,穩(wěn)重而不死板,,激進(jìn)而不張揚,,溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,,正直而不固執(zhí),。是一個既具山的穩(wěn)重,又有水的靈動,,更有海一樣胸懷的我,。

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團五汛中學(xué)委員會書記,,生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種,“特別能吃苦,、特別能忍耐,、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè),,工作踏踏實實,,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,,不管干什么從不講價錢,,更不怨天尤人,干一行,,愛一行,努力把工作做得更好,。

第二有虛心好學(xué),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,,愛好廣泛,,接受新事物比較快,勇于實踐,,具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃,,精力旺盛,工作熱情高,、干勁足,,具有高昂的斗志,。

第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉“誠實待人,、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,,不斷加強個人修養(yǎng),,以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,,嚴(yán)格要求自己,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,,應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定,學(xué)生的愛戴,。

第四有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

十一年的教育生涯,,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,,造就了我不唯書、不唯上,、只唯真,、只唯實的工作態(tài)度。至今,,我仍然清晰的記得離開高校時,,當(dāng)時的歷史系主任許友根老師,語重心長的對我說:小劉啊,,你在高校干的很好,,工作以后一定要做得更好!

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能。

;一是有一定的政治素養(yǎng),。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事,,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟,。尤其是做了團委書記以后,,我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造,能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性,。

二是有一定的文字基礎(chǔ),?!案褂性姇鴼庾匀A”。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué),,參加過文學(xué)社,,16歲時就發(fā)表過詩歌,參加工作以后,,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,我的文字綜合水平又有了一定的提高,目前我有17篇論文獲國家,、省,、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎,,《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》,、《歷史知識》等國家級雜志,,紛紛來信要求刊登、發(fā)表,。

三是有一定的管理能力,。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗,。 假如我有幸競聘成功,我將不負(fù)眾望,,不辱使命,做到“以為爭位,,以位促為”。

第一,、擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位,,維護校長的威信,多請示匯報,,多交心通氣,,甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處,、揚長避短,,團結(jié)協(xié)作,,做到:到位不越位,,補臺不拆臺。

第二,、加強學(xué)習(xí),,提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習(xí),,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,,不斷充實完善,,使自己更加勝任本職工作。

第三,、扎實工作,,銳意進(jìn)取。既發(fā)揚以往好的作風(fēng),、好的傳統(tǒng),,埋頭苦干,扎實工作,,又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗,、探索路子,和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育,、教學(xué)模式,。

“敬業(yè)樂群,踏實奉獻(xiàn)”,,我將繼續(xù)以此為座右銘,,始終保持對工作的激情,無論遇到什么困難,,都迎難而上,,始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,,用人所長,,發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說:“對于重用那些個性鮮明,、直言不諱卻有真才實學(xué),,以工作為重的人,我從不猶豫”,。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,,并能耐心地聽取他們的意見,那我的工作就會處處順利,。我想教育人的力量有兩種,,一種是真理的力量,一種是人格的魅力,。我們都是凡人,,正所謂:尺有所短,寸有所長,。但我想,,只要每個人充分發(fā)揮所長,互相信任,,互相學(xué)習(xí),,互相促進(jìn),團結(jié)協(xié)作,,就一定能夠做好工作,,做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中!

校長競聘演講稿博客篇九

大家好!

今天,,我本著參與,、鍛煉、提高進(jìn)而推動事業(yè)發(fā)展的目的,,參與競聘,。我能有機會參加這次競選上崗活動,心里感到非常激動,,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我,、檢驗自我的機會,并借此機會對長期以來對我工作給予支持,、關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事,,表示最衷心的感謝!下面,我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹,。

我叫,,今年歲,中共黨員,,級教師,。年畢業(yè)后進(jìn)入擔(dān)任教師,,先后擔(dān)任過、,,等職務(wù)。從教年來,,主要在教學(xué)一線;后擔(dān)任副校長的5年里,,前3年分管政教,后2年主持中心本部工作,,分管后勤,,有著較豐富的實踐閱歷和管理經(jīng)驗。我從教的這多年來,,憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感,,把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上,曾被評為,。

面對競聘副校長這個崗位,,我想自身有如下特點和優(yōu)勢:

一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。要干好一項工作,,首先必須熱愛這項工作,。今天,我能鼓足勇氣參加這次競爭,,決不是意氣用事,,也不是心存僥幸,而是自己熱愛這項工作,,珍惜這次機會,,渴望成功、追求進(jìn)步的真實體現(xiàn),。如果組織上把這項重任交給我,,我將始終保持高度的責(zé)任感,堅強的事業(yè)心,,努力戰(zhàn)勝困難,,不折不扣地完成各項工作任務(wù),讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓同事滿意,。

二是具有強烈的學(xué)習(xí)欲望。校長的工作汲及面廣,,工作節(jié)奏快,,要求較高,如果固步自封,、疏于學(xué)習(xí),、不思進(jìn)取,,就會如同逆水行舟、不進(jìn)則退,。我自參加工作以來,,就始終把加強學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ),嚴(yán)格要求自己圍繞工作重心時時學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí),,不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路、拓寬知識領(lǐng)域,、更新知識結(jié)構(gòu),。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步解放了思想,,活躍了思維,,樹立了一定的超前意識,這有利于較快的接受新生事物,,有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性,,有利于打開新的工作局面。

三是具有較強的業(yè)務(wù)能力,。在多年的工作生涯中,,我恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn),、辛勤工作,,同時還不忘充實自己,堅持干中學(xué),、學(xué)中干,,完善自我,提高自我,。由于我多年來多崗位的磨練,,也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。自工作以來,,我曾在多個崗位鍛煉過,,既有豐富的教育經(jīng)驗,同時也具備較強的管理經(jīng)驗,。在工作中,,我主張“學(xué)校工作以教學(xué)為主線”,要求每位教職工切實做到“教書育人,,管理育人,,服務(wù)育人,環(huán)境育人”,。在實際工作中,,一方面要求“抓早,、抓細(xì)、抓緊,、抓實”,,另一方面要求注意教學(xué)工作策略和技巧。在日常管理工作中,,我堅持深入課堂教學(xué)第一線,,并和同事們共同研究、探索新課改,,從而研究出一條適合于的教育教學(xué)之路。經(jīng)過我校全體師生員工的共同努力,,教學(xué)質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。我相信這是我競爭副校長的最大優(yōu)勢,。以上這些有利條件,,使我能更快、更好地進(jìn)入校長的角色,,順利地開展工作,。

四是具備良好的思想品質(zhì)。近年的工作經(jīng)歷,,無論是在哪個崗位,,我都十分注重加強政治思想修養(yǎng),思想上積極向黨靠攏,,行動上自覺服從黨的利益,,牢固樹立正確的人生觀、價值觀,。具備了吃苦耐勞,、任勞任怨的敬業(yè)精神,嚴(yán)于律己,、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),,實事求是、求真務(wù)實的工作作風(fēng),。

一是加強自身建設(shè),。副校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子,一頭是家長的希望,,一頭是學(xué)生未來的幸福,。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規(guī)的學(xué)習(xí),要向有經(jīng)驗的副校長學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神,。同時還要不斷加強自身思想修養(yǎng),,使自己具有扎實的作風(fēng),,堅韌的品格、寬廣的胸懷,、創(chuàng)新的思路,、識才的慧眼、干事的氣魄,。更重要的是要緊密團結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,密切聯(lián)系群眾,共同把工作做好,。

二是照準(zhǔn)定位,,做好副職。作為校長的參謀和助手,,副校長的大局觀念,、整體觀念、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益,,所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來考慮問題,、處理問題,即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的情況下,,也要首先維護領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威,,再通過自己的事實論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到問題的錯誤,在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏,。始終維護學(xué)校的整體和班子的整體團結(jié),,在處理問題上要本著部門服從整體、個人服從集體利益的原則,,不能獨樹一幟,,在學(xué)校需要的時候要迎難而上,維護正常教學(xué)工作的開展,。要不斷地更新觀念,,多為校長提供有價值的信息和資料,用新觀念,、新方法推動學(xué)校教改工作,,使教育質(zhì)量不斷優(yōu)化升級,將素質(zhì)教育不斷推向深入,。在參與學(xué)校管理工作中,,要不斷地追求更新、準(zhǔn)求改進(jìn),、追求發(fā)展,,使教學(xué)模式更加適應(yīng)新形勢發(fā)展的教育需求。樹立正確的思想觀念是副校長找準(zhǔn)自身定位的主要規(guī)則,,作為一名副校長,,正確行使權(quán)力,,但不能逾越權(quán)力范疇,要在找準(zhǔn)定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局,、服務(wù)整體,、追求創(chuàng)新、追求發(fā)展,。

三是實施學(xué)生素質(zhì)教育,。作為副校長我將積極引導(dǎo)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐,將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實實地滲透在學(xué)校的日常生活中,,全面實施素質(zhì)教育,。同時還要關(guān)注關(guān)注每個學(xué)生個體差異和個性發(fā)展,滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求,,盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動,。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。

四是抓好文化建設(shè),。以人為本是做好一切工作的前提,建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化,,是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀,,是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步,學(xué)生成長的重要條件,。營造“尊重人,、理解人、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍,,選拔那些更能尊重學(xué)生,理解學(xué)生,,善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂,,成長之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”,。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”,,另一方面努力擴大教育時空,,與社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系,,形成教育合力,,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動,、形式豐富的文化活動,,如體育比賽,,野外郊游、詩歌朗誦等,。

五是抓好制度建設(shè),。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”。為此,,在我任期內(nèi),,我將根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī),,結(jié)合學(xué)校實際制定出具體的實施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度,,使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范,做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化,、制度化,,提高管理效應(yīng)。比如說:《中考獎勵制度》,、《教師工作評估標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師崗位責(zé)任制度》、《教師工作量評定制度》,、《后勤工作目標(biāo)管理制度》,、《教師評先評優(yōu)制度》、《師德規(guī)范建設(shè)》,、《教學(xué)獎勵制度》等這一系列的制度,,使工作有章可循,并逐步使學(xué)校各項工作納入制度化管理軌道,,以實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化,。

六是加強校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成,。一個學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽,因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù),。因此作為副校長,,我要做好表率作用,在作風(fēng)方面,,我要努力鉆研業(yè)務(wù),,親臨教學(xué)第一線,帶頭搞好教育教學(xué)工作,,按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活,,多為教職工辦實事,努力提高教職工福利。在教風(fēng)方面,,要求對學(xué)生全面負(fù)責(zé),,教書育人,鉆研業(yè)務(wù),,互相聽課,、互相學(xué)習(xí),揚長避短,,形成不斷改革教法的風(fēng)氣,,以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面,,要求學(xué)生認(rèn)真,、踏實、勤奮,、刻苦地學(xué)習(xí),,注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動,,在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣,,促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。不斷提高我校的聲譽,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事:無論此次競聘的結(jié)果如何,我都會正確對待,,我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、善于思考,、銳意改革,,不斷提高科學(xué)判斷形勢,應(yīng)對復(fù)雜局面的能力,。進(jìn)一步增強事業(yè)心,、責(zé)任感和使命感,牢固樹立為學(xué)生教育服務(wù)的觀念,,盡心盡責(zé)做好各項工作,。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信,我就是一塊磚,,無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚!

我的演講完畢了,,謝謝大家!

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