人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀建議書結(jié)尾篇一

大家好!

第十二屆全國政協(xié)常務(wù)委員會委員,、副秘書長朱永新在關(guān)于設(shè)立“國家閱讀節(jié)”的提案中提出：閱讀對一個民族的文化影響是巨大的，世界上很多優(yōu)秀的民族都非常重視閱讀,。猶太人就將閱讀放到很崇高的地位,，每4500個猶太人就擁有一個圖書館，600萬左右的以色列人,，平均6個人就訂一份英文報紙,。猶太人會在書上涂一層蜂蜜，讓孩子一生下來就知道書是甜的,。因此,，猶太人才會產(chǎn)生出眾多偉大的人物，如馬克思,、愛因斯坦,、弗洛伊德、卓別林,、畢加索,、門德爾松等等。有研究證明：猶太民族對人類的貢獻,，很大程度是因為他們是酷愛閱讀的民族,。

我們學(xué)校自xxxx年開始，就倡導(dǎo)全校師生多讀書、讀好書,。向全校師生大力推薦優(yōu)秀讀物的同時,，開展了“背詩詞和課外閱讀過級”活動，我們有目可暏的是閱讀的正能量已悄悄帶給孩子們,。我們認(rèn)為最感人,、最溫馨的生活畫面就是親子共讀，它能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，也是親子間溝通的最好的橋梁,。

因此學(xué)校再一次發(fā)起了親子共讀的活動倡議：

1.請您為孩子選擇正確的讀物，完善家庭圖書角,。今天的這個時代,，圖書豐富，豐富到泛濫的時代,，選擇讀物更成了家長必做的一件事,。我們試想，世上有這么多書,，都值得我們?nèi)タ磫?我們在世界上只能活那么多年,，而書是無法看完的，所以我們有必要讓孩子們?nèi)ラ喿x經(jīng)典,。學(xué)校的閱讀過級冊給孩子們列的書單就是經(jīng)典,。經(jīng)典的書可以讓我們一口氣看完，一輩子不忘,。作為家長,，有必要對孩子進行引導(dǎo)性的閱讀，結(jié)合學(xué)校的閱讀過級活動,，為孩子們選購正確讀物，完善家庭的圖書角,。

2.請您控制孩子花在電視上的時間,，和孩子一起談書。調(diào)查顯示,，一個孩子每個星期看電視超過十個小時,，學(xué)習(xí)成績一定下降，并且也會影響孩子的視力,。我們只有讓閱讀搶占孩子們看電視,、玩網(wǎng)絡(luò)的時間，用書武裝他們,，讓他們與書為伴,，與書為友。最好的做法就是每月和孩子共讀一本書，茶余飯后盡量和孩子們聊聊書中的人,、書中的事,，談?wù)劚舜碎g讀書的感受。這樣的親子閱讀,，只會讓我們的孩子們走得更遠,。

3.請您培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習(xí)慣。在學(xué)校里,，每天中午二十分鐘的午讀,，是孩子聞著墨香的時間。在家里,，家長也要選擇固定的時間給孩子閱讀,，讓孩子覺得閱讀就像我們每天呼吸的空氣那么重要。當(dāng)習(xí)慣成自然后,，孩子會在閱讀中也會找到屬于自己的樂趣,。

4.請您和孩子一起填寫“閱讀存折?！泵孔x完一本書,，和孩子一起填寫自己設(shè)計的“閱讀存折”，既是孩子們成長的一個記憶,，也是孩子的童年留下一筆財富,。

5.請您和孩子一起積極參加學(xué)校各項的閱讀活動。如向校報“小蓮蓬”的“好書推薦”“讀書隨想”欄目投稿;和孩子一起參加“親子美文誦讀會”;大力支持孩子們的“圖書跳蚤市場”活動等,。

讓我們攜手把閱讀的種子深深地播灑在每一個孩子的心間,，讓濃濃的書香伴隨著孩子的健康成長。愿親子共讀,，在每個家庭生根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,，祝福您的孩子在您的引導(dǎo)下，更加出色!

建議人

xxxx年xx月xx日

閱讀建議書結(jié)尾篇二

尊敬的家長：

你或許擁有無限的財富,，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?！?/p>

這是一個驕傲的孩子的詩,，也是一曲親子閱讀的贊歌。它仿佛讓我們看到這樣的景象——夜幕降臨了,，風(fēng)兒不吹了,，鳥兒飛回了家,。一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：“媽媽,，講一個故事吧,！”于是，媽媽把孩子摟在懷里,，輕聲地讀起了一本本書,。這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閱讀時光,。當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_書,，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心里,，就是把一種生活方式植入到他的未來,。

讀書給孩子聽吧，就好像和孩子手牽著手到書里去旅行,，分享充滿溫暖語言的快樂時光,；讀書給孩子聽，是一種簡單又切實的教育,，你要告訴孩子的事,，書里已經(jīng)幫你敘說；讀書給孩子聽,，是另一種“喂飯之恩”,，孩子會經(jīng)由你的手奔向明亮的遠方。所以,，我們呼吁,，我們倡議：

1、請您加入到“家庭親子共讀”活動中,，做孩子讀書的榜樣,。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當(dāng)你陪著孩子走進書香四溢的書店,，當(dāng)您雙休日早一點關(guān)掉電視,，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了知識的海洋,。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽,，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀,。

2、給孩子足夠的鼓勵,，和孩子一起共享閱讀的美好時光,。平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候,，給孩子盡可能多的鼓勵,。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題,，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼,。

3、為您的孩子建立溫馨,、舒適的讀書角,，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本,，并盡可能做到適合您的孩子閱讀（今年學(xué)校將要評比“書香家庭”,，藏書量有一定的要求。您可根據(jù)自己家庭的條件做出適當(dāng)選擇）,。

4,、每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置一定數(shù)量的好書,。

5,、每天抽出二十分鐘的時間與孩子共同閱讀。

6,、與孩子共同建立讀書筆記本,，分別記錄您和孩子的讀書感悟，就是記錄一句話也好,。在親子共讀中,，也可與孩子一起討論書中人物的表現(xiàn)，以表演,、美術(shù),、手工制作、編輯小報等方式進行形式多樣的創(chuàng)意表達,。

7,、一定要做到堅持不懈。

尊敬的家長,，孩子是家庭的希望,，是祖國的棟梁！能讓書籍成為孩子終生的伙伴,，這是老師,、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠,，閱讀之樂樂無窮,！用閱讀彩繪孩子的童年,，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。愛孩子,，就陪他一起閱讀,！

建議人

xxxx年xx月xx日

閱讀建議書結(jié)尾篇三

在“陽春布德澤，萬物生光輝”季節(jié),，一個散發(fā)著書墨香氣的節(jié)日——“世界讀書日”來臨了,，這是全世界讀書人的節(jié)日。自1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的 4月23日為“世界讀書日”以來,，已有超過100個國家和地區(qū)參與此項活動,，各國把讀書的宣傳活動變成一場歡樂的盛典。但是在我國,，這個世界性的讀書節(jié)還未被真正重視起來,。

一項讀書調(diào)查顯示：中國學(xué)生業(yè)余閱讀量年人均五千字，美國學(xué)生三萬字,。在中國學(xué)生閱讀的五千字中,，70%是教輔。而盛產(chǎn)科學(xué)家,、思想家,、富豪和諾貝爾獎的猶太人年人均閱讀64本書。因酷愛閱讀,，猶太人亡而又興!

一個不重視閱讀的學(xué)生,，是一個沒有發(fā)展前途的學(xué)生;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個低質(zhì)乏味的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,，是一個沒有希望的民族,。中華民族自古就是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書,、善于思考的民族,，歷來有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統(tǒng),，有“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方恨讀書遲”的教誨，有“腹有詩書氣自華”稱贊,。讀書,，會將我們帶入一個精彩繽紛的世界，與古人交流,，與大師對話,，飽覽壯麗山河，暢游古今中外;讀書,，能帶來愉悅,，帶來智慧，帶來心靈的享受;讀書,，更能給我們一雙思接千載,，視通萬里的翅膀，擁有充實健康,、海闊天空的人生,。

在第二十個世界讀書日來臨之時，讓我們共同發(fā)出倡議：

從這天開始,，準(zhǔn)備一本手邊書,，培養(yǎng)隨時閱讀的習(xí)慣吧;

從這天開始，如果和朋友閑談,，不如就談?wù)勛x過的書,，講講你與圖書的故事和情緣吧;

從這天開始，確立一種信仰,，讓終身學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)尚;讓這一生,，有一縷書香陪伴吧。

從這天開始,，走進圖書館,，讓豐富的館藏伴您度過這個全世界讀書人的節(jié)日吧;

4月23日，不止是個節(jié)日,，更是一個警醒,，一年之計在于春，四季都是讀書時,。讓我們從這天做起,，以書為友，以書為鑒,，讓整個校園洋溢書墨的香氣,，共同構(gòu)建一個書香的校園，文明的校園,、文化的校園!

閱讀建議書結(jié)尾篇四

“天蒼蒼,，野茫茫，讀書沒有說書忙,?！痹捳f某年某月某日，古往今來的社會名流及文壇上聲名顯赫的大人物濟濟一堂,，開始了關(guān)于讀書的討論,。主持人高爾基(以下簡稱高)：書籍是人類進步的階梯。(老高,，你也是的,，踩著書邁向成功,，于心何忍啊!)很榮幸與諸位在此談書。

孔子：關(guān)于選書,，老朽頗有心得——三本書,，必有中意者。擇其優(yōu)者而買之,，其劣者而棄之,。

普希金：假如你不會選書，不要憂郁,，也不要悲傷!在買書時問問專家,。相信吧，選書不再是難題,。

赫巴德：一本對我們無所求的書,，才是真正的好書。

高(小結(jié))：幾句話道破選書的“天機”,。

奧斯勒：買書沒有讀書難,，讀書沒有消化難。

朱熹：循序而漸進,，熟讀而精思,。

黃庭堅：讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜,。

錢惟演：敝人平生惟好讀書,，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說,，上廁讀小辭,，蓋未嘗頃刻釋卷也。

高(小結(jié))：讀書不在乎數(shù)量,，不在乎時間,，不在乎地點。以上的讀書方法是否令你豁然開朗呢?

米盧：讀書,，決定一切,。羅曼。

羅蘭：和書籍在一起,，永遠不會嘆氣,。(有益健康)

余秋雨：既嘆行路難，又作逍遙游,，身寄浮云,，愛及八荒，雖微若蟻螻，卻也圓融愛詳——能夠如此,，讀書的世界也就成了美的境界,。

小結(jié)：讀書的好處的確很多，令人修身養(yǎng)性,，增長見識,，我們有什么理由不去讀書呢?

后記：看過之后，一定會奇怪此文之怪,，怪乎哉?不怪也。社會上借用“名人效應(yīng)”的不在少數(shù),，我也試一試嘛,。

閱讀建議書結(jié)尾篇五

親愛的家長們：

每一位父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，希望他熱愛閱讀,，熱愛學(xué)習(xí),。為了這個變得優(yōu)秀的愿望，父母們會給孩子買很多優(yōu)秀的書籍,，比如你現(xiàn)在看到的這一套經(jīng)典的童書,，就擺在了很多孩子的書架上。有書的童年總是令人羨慕的,，但是這里面有一個問題,，就是這些書雖然在這個家里，在孩子的書架上,，但是它真的成了孩子的書,，成了這個家里的書了嗎？這個問題也是令很多家長頭疼的問題,。其實,，對于一個家庭來說，讓孩子愛上閱讀的最好辦法,，就是親子共讀,。下面提供的關(guān)于親子共讀的十條建議，也許可以給您一些幫助,。

建議一：讓這件重要的事情首先變得美妙

親子共讀當(dāng)然很重要,，但它首先應(yīng)該是一件美妙的事情。因為共讀的過程對于孩子而言,，首先是與家長共同游戲,、享受親情的過程，是得到愛與快樂的途徑,，其次才是汲取知識的手段,。當(dāng)孩子坐在父母的膝上，或是依偎于父母身旁聽故事，他首先享受到的就是父母的愛,，父母的聲音讓他感受到了愉悅,，感受到了一個個故事的趣味。這樣的親情氛圍,，不僅有助于縮短親子之間的距離,，融洽親子關(guān)系，而且會使孩子感受到閱讀的快樂,，孩子與書之間的關(guān)系也隨之變得親密溫馨,。

建議二：相對固定時間，以便習(xí)慣的養(yǎng)成

親子共讀的時間可以相對固定,，比如晨起,、餐后、睡前等,，每個家庭可以根據(jù)自己的家庭情況確定一個時段,。每天和孩子共讀的時間大約十五分鐘，其目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。但這并不是說這個時段一成不變,，有時候我們可以適當(dāng)進行調(diào)整，比如這一天全家有郊游的計劃,，不妨將共讀的地點移在郊外,，一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所,，在大自然的懷抱中,，親子共讀將變得更有詩意。

建議三：親子共讀的形式以大聲讀和默讀為主

大聲讀就是出聲地朗讀,。對于所有的兒童（尤其是幼兒和中低年級的孩子）,，父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。閱讀從傾聽開始,，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來源于傾聽,。一個從小傾聽著父母閱讀的孩子，走進學(xué)校,、走進課堂也會很專注,，同時因為善于傾聽，他的信息儲量,、語言積累,、思維品質(zhì)都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子（有些孩子因為沒有傾聽的習(xí)慣，往往喪失了靜心傾聽的能力）,，更重要的是這個孩子會因為童年的傾聽而愛上閱讀,、愛上書籍。因為用耳朵傾聽美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閱讀享受,，既沒有生字的羈絆,，也沒有被勒令閱讀的痛苦，是加深孩子對語言的記憶,、積累書面語言的一條捷徑,。對于中高年級的孩子，親子共讀的方式除大聲讀以外,，還可以加上家庭成員的共同默讀,。默讀過程中不提問，也不要監(jiān)督孩子,，更不需要逼著孩子寫讀書筆記,。默讀的時間可視孩子的閱讀狀況而定，可以持續(xù)20~30分鐘,。

建議四：不要將親子共讀的過程變成認(rèn)字的過程

很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材，不斷教孩子認(rèn)字,，以為孩子認(rèn)字多了,，就能早早地開始獨立閱讀。其實,，這是走進了一個誤區(qū)：強迫孩子識字,，很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕，很多孩子就是在家長的這種強迫下,，與書“奮斗”了多少年,，卻仍然沒有真正愛上書籍。

因此,，各位爸爸媽媽們,，請不要急于讓孩子認(rèn)字，不要急于教給孩子閱讀的方法,。我們見了太多認(rèn)識很多字的大人和孩子,，根本不去閱讀，但是我們什么時候見過一個酷愛閱讀的人不認(rèn)字呢,？最重要的還是閱讀的興趣,，讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。

建議五：不要過早責(zé)令孩子獨立閱讀

一些家長擔(dān)心孩子在閱讀上養(yǎng)成依賴父母的心理,，所以孩子一學(xué)會拼音和少許的漢字,，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀，而要孩子獨立閱讀,，希望借此培養(yǎng)孩子的獨立閱讀能力,。其實即使孩子學(xué)會了很多漢字，也不宜讓他早早獨立閱讀。因為孩子還沒有建立一個較完備的語言體系,，那些漢字在他眼里是相互獨立的,，孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子,。即使沒有生字的一句話,，他讀起來也可能是結(jié)結(jié)巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂趣,？而在美妙的傾聽中,，他不僅獲得了更多的語匯，也逐步培養(yǎng)了語感,，一旦語言的感覺成熟,，他自然會拿起書自己閱讀。所以,，親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閱讀儲蓄能量,，它不但不會讓孩子養(yǎng)成依賴心理，還是培養(yǎng)孩子獨立閱讀能力的有效方法,。親子共讀不只適用于幼兒,，還適合所有的孩子，因為其本質(zhì)是親子共同分享閱讀的快樂,。

建議六：不要在孩子看電視的時候命令他去閱讀

當(dāng)孩子在津津有味地看電視節(jié)目時,，如果家長說“我們一起來閱讀”，這是很不明智的做法,。這就等于將電視和書籍對立起來,，這樣的結(jié)果是我們不想看到的。對于沉迷電視的孩子,，家長首先應(yīng)該限定他每天看電視的時間,，等到孩子到時間關(guān)閉了電視機時，他就無事可做,，而且很少有孩子愿意早早睡覺,，這時候，你再說：“孩子,，讓我給你讀一段好玩的故事吧,！”他一定很樂意。

建議七：不要以為親子共讀是媽媽的事情

目前大多數(shù)的家庭都是由媽媽和孩子進行親子閱讀,。其實,，閱讀不僅是媽媽的事情，爸爸也應(yīng)該參與進來,。在親子共讀活動中,，孩子也需要爸爸的引領(lǐng),，需要進入女性視野之外的更廣闊的閱讀世界。而且,，爸爸也應(yīng)該給孩子做出讀書的表率,。

建議八：親子共讀貴在堅持

如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情，我們就會有理由堅持下來,。哪怕每天只有十分鐘左右,，只要我們做到了，就是一件非常有意義的事情,。事實上,，只要我們堅持一段時間，一旦激起了孩子的閱讀興趣,，小家伙就不會允許家長懈怠下來,，因為他每天都在等著下面的故事呢！

建議九：與孩子平等地聊書

親子共讀后,，大人可以找一些孩子感興趣的話題,，和孩子平等地聊書，從而引發(fā)孩子對閱讀的思考,。但是不要將這個過程變成一次次測試,，那樣會讓孩子感覺在接受考問。聊書的過程中,，要鼓勵孩子大膽質(zhì)疑，不要拘泥于什么標(biāo)準(zhǔn)答案,，應(yīng)以開放性的觀點引導(dǎo)孩子進行更深入的思考和更廣泛的閱讀,。

建議十：適當(dāng)拓展閱讀時空

把握機會拓展閱讀時空，有助于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和思維品質(zhì),。親子共讀不是讀完一本書就完成的事情,，可以將閱讀活動拓寬到畫畫、手工,、觀察,、討論等更廣泛的領(lǐng)域，讀完一本書后,，還可以引導(dǎo)孩子閱讀相關(guān)系列的書籍,，將幾本書中的人物事件進行對比等。這些延伸拓展,，都有助于形成良好的家庭閱讀氛圍,。親子共讀是讓孩子愛上讀書的最有效的辦法。年輕的爸爸媽媽們,，如果你還沒有和孩子共讀的經(jīng)歷,，那就請從這里開始,，從這一套經(jīng)典童書開始，攜著孩子的手,，開始愉快而溫暖的親子閱讀之旅,！

閱讀建議書結(jié)尾篇六

老師、同學(xué)們：

大家好,！面對全校的閱讀現(xiàn)狀,，我很是擔(dān)心。小學(xué)語文中最重要的就是閱讀,，如何提高閱讀水平呢,？只有多讀書。由此可以推出,，讀書是很重要的,，更何況我們解小是一個書香校園。因此,，我代表六年級中隊,，向大家建議：

1。首先要培養(yǎng)愛讀書的興趣,，形成習(xí)慣,。

讀書，一定要在心里真正去愛,，才能讀得進去,。如果心中不愿意，再好看的書也黯然失色,。好讀書,，是通過讀書獲得知識與技能的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵,。只有去了解了,，才能更喜歡書。

2,。要學(xué)會選擇適合自己的作家作品,。

每個人的風(fēng)格、喜好是不同的,，也正因為如此,，世界上才有形形色色的書。外向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格豪放的作品,，內(nèi)向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格婉約的作品,。不論哪一種類型，有一個評價的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)你拿到一本書閱讀時,，能夠很快進入文字,，并產(chǎn)生聯(lián)想,、想象甚至創(chuàng)作的沖動欲，就可以斷言：這書是適合于你的佳作,。

3,。瀏覽、了解,。

瀏覽不等于走馬觀花,。可以先看看作者是誰,，寫作的背景如何,，再讀讀序文以及跋語，了解一下名家對該作品的思想性與藝術(shù)性的評價,。然后通讀作品一遍,，明白作品的故事以及人物的命運。

4,。隨時進行勾劃摘抄,。

一本好書里當(dāng)然有許多優(yōu)美的段落，看過就往豈不可惜,？如果是自己的書,，可以在上面畫出自己喜歡的語句，再細(xì)細(xì)品讀,；如果是別人的書,，可以備一本摘抄本，把好句好段摘抄下來,，就能在作文上引用了,。

5。集中閱讀與廣泛閱讀相結(jié)合

閱讀自己喜歡的書當(dāng)然是可以的,，但對其他風(fēng)格的書也應(yīng)該去了解,，閱讀,。這樣才可以擴大自己的知識面,，吸收更多有益的知識。

6,。多與別人交流,。

把自己的思想和別人的思想交換，自己也因此能得到新的知識,，不是一舉兩得嗎,？我在家里，常常把自己認(rèn)為好的書推薦給媽媽,，還加深了和家長的溝通,，不是很完美嗎,？

以上就是我個人的建議，還希望大家要盡量結(jié)合自己的實際情況進行閱讀,，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣,，持之以恒地讀下去，終將成為智者,。

閱讀建議書結(jié)尾篇七

xxxxxx：

鶯飛草長,，芳菲四月。值此世界讀書日之際,，市文明辦,、市全民閱讀促進會向全市人民倡議：

一、要崇尚讀書,。制定好讀書計劃,，每天堅持。

二,、要品讀經(jīng)典,。讀書好，好讀書,，讀好書,。

三、要博覽群書,。

四,、讀書以致用。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。

五、要終身讀書,。把讀書作為一種生活方式,，多讀書、讀好書,，讀出人生的充實與美麗,。

讓我們大家一起來體驗讀書的喜悅，豐富心靈的世界吧!

建議人

xxxx年xx月xx日

閱讀建議書結(jié)尾篇八

親愛的讀者：

書是傳承人類文明的使者,，書是人類進步的階梯,，圖書館是知識的海洋、文明的殿堂,，既是讀者獲取知識和技能,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的大課堂，又是廣大師生培養(yǎng)良好品質(zhì)和陶冶高尚情操的搖籃,。圖書館是我們共同的精神家園,，寧靜致雅的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們用心呵護,，良好的條件需要我們倍加珍惜愛護。

但在我們身邊,，還存在一些與文明閱讀,、節(jié)能環(huán)保意識相悖的現(xiàn)象：少數(shù)讀者漠視圖書館相關(guān)管理規(guī)定，在館內(nèi)吃零食,，隨手丟棄垃圾,，隨意堆放從書架上拿來的圖書，搶占座位;個別讀者在圖書館大聲喧嘩,，高聲朗讀,，隨意接打手機，影響到自習(xí)的其他讀者;有些讀者在使用水,、電等資源時缺乏節(jié)約意識;有些讀者不愛惜圖書,，勾劃涂抹，造成一些圖書“衣衫襤褸”,、“面目全非”,，讓人十分痛惜;甚至一些讀者不愛惜計算機、閱覽桌椅等,，既給讀者利用帶來不便,，也增加了維護成本……

圖書館是我們共同的精神家園，營造一個文明和諧,、綠色低碳,、寧靜雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境需要全體讀者的共同努力，我們向全體師生倡議,，爭做文明讀者的倡導(dǎo)者,、宣傳者、踐行者：

1.自覺遵守圖書館有關(guān)規(guī)章制度,。

2.自覺維護館內(nèi)良好的秩序,，憑本人校園卡自覺排隊刷卡入館，不搶占座位,，不隨意挪動閱覽桌椅,，離座時隨手將椅子擺放好。

3.愛護書刊,，不折頁,、涂抹,、剪裁,、撕毀、私藏書刊等;不將書刊隨意亂放,，養(yǎng)成自覺使用代書板的良好習(xí)慣,。

4.節(jié)約使用圖書館水電等資源,，不要讓一排燈甚至是更多的燈為一個人而亮，及時關(guān)閉,、關(guān)緊水龍頭;節(jié)約使用圖書館電梯,，一層兩層樓盡量不使用電梯。

5.自覺維護安靜的學(xué)習(xí)氛圍,，進入圖書館,，主動將手機調(diào)為震動或靜音，不在圖書館內(nèi)大聲喧嘩,、不朗讀,、不閑聊，以免影響他人閱覽,。

6.自覺維護圖書館整潔的環(huán)境,，不隨地吐痰、不亂扔紙屑;不在館內(nèi)吃零食,，禁止在館內(nèi)用餐;嚴(yán)禁在館內(nèi)吸煙,，不使用明火。

7.愛護館內(nèi)設(shè)施設(shè)備,，不污損建筑設(shè)施,，不損壞設(shè)備，不在閱覽桌椅上隨意涂抹刻畫;未經(jīng)許可,，不在館內(nèi)張貼或散發(fā)廣告及其他宣傳品,。

親愛的讀者，讓我們攜起手來,，互相尊重,，彼此理解，互相監(jiān)督,，提高主人翁意識,，從我做起，從小事做起,，為倡導(dǎo)文明閱讀,，創(chuàng)建低碳環(huán)境，構(gòu)建和諧圖書館,，做一位文明讀者而努力!