總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)篇一

按照集團要求,，公司領(lǐng)導(dǎo)集中組織全體干部員工,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《西安市生活垃圾分類管理辦法》，要求全員深入學(xué)習(xí)和掌握生活垃圾分類投放,、分類收集,、分類運輸、分類處置等有關(guān)規(guī)定,。明確由公司綜合部牽頭,，結(jié)合工作實際，扎實開展生活垃圾分類宣傳工作,。

xx公司充分利用公司網(wǎng)站,、宣傳資料等多種形式，宣傳生活垃圾分類基本知識以及各項管理規(guī)定,，全方位推進生活垃圾分類宣傳工作,營造濃厚的垃圾分類宣傳氛圍,，引導(dǎo)全體干部員工積極踐行綠色生活方式，確保公司垃圾分類工作的知曉率和參與率達(dá)到百分之百,。

為進一步強化xx公司干部員工的生活垃圾分類意識,，公司組織開展了生活垃圾分類知識培訓(xùn)教育活動，持續(xù)深化學(xué)習(xí)《西安市生活垃圾分類管理辦法》有關(guān)要求,，查漏補缺,，讓每位職工熟練掌握垃圾分類知識，學(xué)會準(zhǔn)確分類,。

公司在各部門辦公室設(shè)立了分類垃圾桶收集設(shè)施,，并貼有相應(yīng)垃圾分類標(biāo)識，綜合部定期對各部門生活垃圾分類工作落實情況以及學(xué)習(xí)貫徹情況進行督查,，并出具整改通知,，確保生活垃圾分類工作取得良好成效。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)篇二

（一）信息平臺多維度反應(yīng)分類成效

根據(jù)《20xx年南京市垃圾分類重點工作任務(wù)》,，事業(yè)部上半年積極推進市垃圾分類信息平臺在垃圾計量管理,、收運處置監(jiān)管、回收服務(wù)等方面的全面應(yīng)用,，并逐步將接入的數(shù)據(jù)形成分析,，通過多維度反應(yīng)分類成效。

信息平臺寧積分功能覆蓋小區(qū)數(shù)5486個,，已基本實現(xiàn)全市小區(qū)的數(shù)據(jù)覆蓋,，累計注冊總?cè)藬?shù)14,。7萬人，總積分約275萬分,。其中,，截至6月18日，當(dāng)月開展寧分類小區(qū)746個,，當(dāng)月活躍用戶1,。5萬人，當(dāng)月新增積分16,。8萬分。

（二）研究推進可回收物網(wǎng)的體系建設(shè)

積極落實《南京市可回收物兩網(wǎng)融合回收體系建設(shè)實施方案》,，搭建服務(wù)上下游,、線上線下的資源回收體系，并在多個區(qū)進行對接,、推廣,，與體系鏈條上的收運企業(yè)、資源化利用企業(yè)展開洽談,，并簽訂合作協(xié)議,。線上針對居民端開發(fā)預(yù)約回收功能，并在建鄴區(qū)蓮花南苑小區(qū)開展預(yù)約上門回收,。線下在建鄴區(qū)開展“兩點一中心”服務(wù)實體試運行,；對接了物業(yè)公司，在更多小區(qū)開展實體服務(wù),。

（一）深化平臺功能,，完成平臺一期（二階段）功能并完成驗收。

（二）研究推進可回收物網(wǎng)的體系建設(shè),。

（三）推進積分兌換工作,，實現(xiàn)積分兌換公共服務(wù)。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)篇三

20xx年xx市教育系統(tǒng)按照市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一部署,，建立健全和完善生活垃圾分類工作制度,，廣泛宣傳，營造氛圍,，通過多種形式,，扎實開展校園生活垃圾分類工作，取得了明顯成效,，現(xiàn)將一年來的具體工作總結(jié)如下：

1,、高度重視，精心組織

從教育局到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心校,、全市315所中小學(xué)學(xué)校幼兒園都成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；各單位都明確了一名班子成員專項校園生化垃圾分類工作,，明確了一名工作人員具體負(fù)責(zé)，做到到崗,、到位,、到人，不留死角,。

2,、廣泛宣傳，營造氛圍

教育系統(tǒng)各單位通過召開動員會,、推進會,、下發(fā)專題文件等形式扎實推進教育系統(tǒng)校園生活垃圾工作。通過廣播,、互聯(lián)網(wǎng),、微信工作群、家長群,、釘釘工作群,、標(biāo)語、電子屏,、黨務(wù),、校務(wù)公開欄、黑板報等形式,，廣泛宣生活垃圾分類知識,；每學(xué)期開展一次生活垃圾分類知識演講比賽和校園生活好垃圾分類專題勞動教育活動等形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩,、師生喜聞樂見的教育活動,。以大力普及宣傳生活垃圾分類知識推進校園生活好垃圾分類工作持久開展。全市中小學(xué),、幼兒園將垃圾分類宣傳教育工作與健康教育,、科學(xué)教育、德育工作相結(jié)合,，開展垃圾分類宣傳教育活動,。通過向全市各學(xué)校發(fā)放和張貼《鄭州市居民垃圾分類指導(dǎo)書冊》《鄭州市生活垃圾分類投放指南》等材料，讓學(xué)校以更生動直觀,、圖文并茂的形式和更規(guī)范的內(nèi)容教育,、引導(dǎo)廣大學(xué)生。今年以來,，各單位共發(fā)放生活垃圾分類宣傳頁15萬頁,，宣傳手冊5685份，舉辦生活垃圾分類知識演講比賽300多場，手抄報8萬多張,，在全市校園營造了濃厚的輿論氛圍,。

3、加大投入,，注重實效

加大投入力度,，積極落實垃圾分類經(jīng)費保障。截至目前,，全市中小學(xué),、幼兒園共投入資金51、15萬元,，購置可移動式生活分類垃圾桶1226個,，固定式生活垃圾 分類果皮箱362個，生活垃圾港灣（小木屋）9個,，設(shè)置生活垃圾分類宣傳欄,、文化版面391塊，組建垃圾分類引導(dǎo)員187人,。各學(xué)校都成立了生活垃圾分類工作組織，出臺了垃圾分類工作方案,，全市園315所中小學(xué),、幼兒園8236名教職員工和90631名學(xué)生全員參與到校園圾分類工作，校園生活垃圾分類已經(jīng)實現(xiàn)了全覆蓋,。目前,，全市校園生活垃圾分類工作步入正軌，并取得了初步成效,。

4,、建立制度，完善考核

建立健全完善了月巡查,、季匯報,、學(xué)期總結(jié)評價的校園生活垃圾分類制度，以制度化推進校園生活好垃圾分類管理常態(tài)化,。各學(xué)校幼兒園按要求將校園內(nèi)所有垃圾分類收集容器的分類標(biāo)志進行布置,，設(shè)立垃圾集中歸集點，建立,、完善校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度,。對于易腐垃圾和廚余垃圾，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,，做到“日產(chǎn)日清”,。采取定期和不定期兩種形式，針對全市校園生活好垃圾分類工作進行檢查,、督導(dǎo),、評比和表彰,；出臺文件，明確該項工作納入到學(xué)校和教職員工達(dá)標(biāo)評先,、職務(wù)晉升,、職稱評聘等年度考核項目；進一步加強和規(guī)范學(xué)校生活好垃圾分類管理制度,，使該項工作走向常態(tài)化,、制度化，確保事事有人管,，件件能落實,。

一是校園生活垃圾的組成成分比較單一，其中果皮,、塑料及廢紙等生活垃圾占據(jù)的比例比較大,，而土渣、布類等生活垃圾相對比較少,，大多數(shù)學(xué)生對垃圾分類知識還比較欠缺,。二是個別學(xué)生存在著“你不分我也不分”、“在學(xué)校分,，在家不分”等錯誤觀念,，導(dǎo)致校園生活垃圾分類僅僅成為一句空話，而無法得到有效落實,。三是目前,，無論是清潔工，還是學(xué)校的學(xué)生與教師均存在著生活垃圾分類不準(zhǔn)確,、不科學(xué)等問題,，突出表現(xiàn)為由于垃圾分類知識匱乏而不分類或亂分類、垃圾分類不徹底,、垃圾收運不規(guī)范等問題,。四是校園生活垃圾分類宣傳具有長期性，每年學(xué)校都會招收新生,，如果無法及時做好宣傳工作,，新生不了解校園垃圾分類知識，不僅會污染校園環(huán)境,，還會對師生的學(xué)習(xí),、生活產(chǎn)生一定程度的影響。學(xué)?，F(xiàn)有的宣傳途徑與方式略顯滯后,，也在一定程度上導(dǎo)致宣傳的效果無法得到充分發(fā)揮。

一是扎實推進實現(xiàn)校園生活垃圾分類進學(xué)校、進班級,、進課堂,。

首先，應(yīng)當(dāng)對《生活垃圾分類工作實施方案》進行貫徹落實,，并積極開展適應(yīng)學(xué)生實際情況的垃圾分類宣傳工作,，使師生能夠共同參與到生活垃圾分類當(dāng)中。另外,，還應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的實際情況相結(jié)合,，并針對“垃圾分類”開設(shè)相應(yīng)的選修課程，可以通過校園宣傳欄,、廣播,、黑板報等媒介，也可以通過開展主題班會,、小品等多種形式,，對垃圾分類知識進行宣傳與普及，實現(xiàn)校園生活垃圾分類進學(xué)校,、進班級,、進課堂，不僅能夠提升學(xué)生的生活垃圾分類意識,，還能促進其形成良好的生活垃圾分類習(xí)慣,，以維護學(xué)校的良好形象。

二是增加垃圾回收設(shè)施,。學(xué)校要適當(dāng)增加垃圾回收設(shè)施的使用數(shù)量，并對其進行合理布局,。每個教學(xué)樓與宿舍樓上都設(shè)立垃圾分類投放設(shè)備,，以確保從源頭上做好垃圾分類工作。另外,，還應(yīng)當(dāng)在公寓中設(shè)置專門的電子垃圾回收點,，以分離普通垃圾及有毒有害垃圾。除此之外,，還應(yīng)當(dāng)設(shè)置一個可回收利用的垃圾投放點,，為清潔工投放垃圾及其分類處理提供一定的便利。

三是建立健全和完善生活垃圾分類回收處理模式,。

盡可能建立一套切實可行的科學(xué)的校園垃圾分類回收處理模式,，使學(xué)校與生活垃圾處理單位之間形成一個統(tǒng)一的整體。對于寄宿制學(xué)校,，學(xué)校要為宿舍配置專業(yè)的管理人員,，負(fù)責(zé)監(jiān)管宿舍，并集中宿舍分類的干濕垃圾，再由垃圾處理單位定期負(fù)責(zé)對其進行清運,。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)篇四

1.公共機構(gòu)生活垃圾分類前期工作開展情況,。為切實推動全縣公共機構(gòu)生活垃圾分類工作，我縣于節(jié)能宣傳周期間,，在全縣范圍內(nèi)開展了生活垃圾分類宣傳活動,。此次活動，通過垃圾分類與節(jié)能宣傳周活動相結(jié)合的`形式,，利用懸掛宣傳條幅,、縣內(nèi)繁華路段發(fā)放宣傳單、機關(guān)辦公區(qū)設(shè)立垃圾分類海報,、學(xué)校開展主題班會,、醫(yī)院向患者介紹垃圾分類常識、機關(guān)食堂開展“光盤行動”減少餐食浪費等多種形式,，增強廣大干部職工及群眾的低碳意識和環(huán)保理念,，培育節(jié)儉節(jié)約的社會風(fēng)尚，為生活垃圾分類工作的開展?fàn)I造了良好的社會輿論氛圍,。

2.公共機構(gòu)生活垃圾分類現(xiàn)狀,。目前，我縣公共機構(gòu)產(chǎn)生的生活垃圾存放點主要集中在城區(qū)內(nèi)的主干路和其它多條胡同,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)生的生活垃圾主要存放于主干道旁,。對于生活垃圾的收集、處理主要由通過政府購買服務(wù)環(huán)衛(wèi)作業(yè)第三方安圖明日公司進行實施,。中心城區(qū)現(xiàn)已逐步實施生活垃圾袋裝收集,，即由居民將袋裝的垃圾放至固定地點，再由生活垃圾清潔工用手推車或垃圾收集車上門收集后,，運送至垃圾無害化處理場,。城鄉(xiāng)結(jié)合部，居民將垃圾裝入大垃圾桶,，再由垃圾收集車車運送至垃圾無害化處理場,。

3.公共機構(gòu)生活垃圾分類的處理方式。從我縣實際情況看,，公共機構(gòu)產(chǎn)生的生活垃圾處理主要分為以下四類：一是生活垃圾,。主要由安圖明日公司垃圾集中運送至垃圾處理場進行無害化填埋處理；二是建筑垃圾,?？h住建局在城區(qū)設(shè)立了兩個建筑垃圾臨時受納點，受納點只接受建筑殘土,、渣土等廢棄物,，建筑垃圾進場前要進行初步分類,，禁止將工業(yè)垃圾、生活垃圾,、有毒有害垃圾和裝修材料中含木頭,、塑料、玻璃等垃圾卸入建筑垃圾臨時受納點,，城市綜合執(zhí)法部門將負(fù)責(zé)對建筑垃圾運輸工作進行監(jiān)督管理,；三是醫(yī)療垃圾?？h內(nèi)各醫(yī)院的醫(yī)療垃圾委托延吉市固體廢棄物處理有限公司醫(yī)療廢棄物處理中心進行收運及處理,；四是餐廚垃圾。中心城區(qū)大部分餐飲,、酒店及機關(guān)食堂的餐廚垃圾與生活垃圾混合,，由安圖明日公司餐廚垃圾回收車負(fù)責(zé)到各垃圾回收點進行統(tǒng)一收集，集中進行無害化處理,。

一是因缺少資金,，未建設(shè)垃圾分類處理廠，使得回收上來的分類垃圾與其他垃圾混淆,；二是尚未形成垃圾分類收集體系,，回收利用價值高且易分離的垃圾一部分由環(huán)衛(wèi)工人把收集到的生活垃圾簡單的分類收集，另一部分由居民直接賣給廢品收購者,?；厥盏膹U品主要是金屬類、紙類和塑料類包裝物等,，然后把收集到的廢品變賣到私人廢品收購點,，回收利用價值高的廢棄物大部分在進入城鎮(zhèn)垃圾清運處理系統(tǒng)之前已被回收利用；三是縣內(nèi)群眾缺乏垃圾分類意識,，雖然我縣已在城區(qū)內(nèi)設(shè)置了垃圾分類收集箱,，但因群眾對垃圾分類缺乏一定的認(rèn)識，垃圾分類意識較為薄弱,，減緩了垃圾分類工作的開展進度,。

一是繼續(xù)加強垃圾分類宣傳引導(dǎo)工作,。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,、新聞媒體等方式，廣泛宣傳公共機構(gòu)生活垃圾分類常識,，使全縣群眾都能認(rèn)識垃圾分類的重要性,，為垃圾分類工作的開展提供堅實的保障；二是進一步強化機關(guān)示范引領(lǐng)作用,。充分發(fā)揮機關(guān)辦公區(qū)域垃圾分類示范引領(lǐng)作用,，在現(xiàn)有垃圾分類回收箱的基礎(chǔ)上,，逐步增加機關(guān)辦公樓垃圾分類設(shè)施配置。同時,，加強對機關(guān)辦公樓內(nèi)工作人員及保潔人員的培訓(xùn),，通過例會、專題培訓(xùn)等方式,，提升全員對垃圾分類的意識,；三是逐步完善激勵考核機制,。在公共機構(gòu)生活垃圾工作正式實施后,，進一步細(xì)化考核細(xì)則,，將垃圾分類工作納入到政府績效考核體系，將各公共機構(gòu)垃圾分類推進情況作為重要考核指標(biāo),，鼓勵約束各公共機構(gòu)自覺作好垃圾分類,。

建議上級部門給予資金支持，建設(shè)生活垃圾,、建筑垃圾,、醫(yī)療垃圾及餐廚垃圾處理廠，確保分類收集的垃圾在終端能夠得到有效處理,。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)篇五

20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導(dǎo)下,，按照區(qū)的統(tǒng)一部署，在全區(qū)中小學(xué),、幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量宣傳教育和實施工作,，取得了一定成效。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

垃圾分類工作是綠色可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)保工作,，普及程度體現(xiàn)了社會的文明程度,。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識教育，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教育內(nèi)容,，在幼兒園實施生活垃圾分類減量啟蒙教育,，在中小學(xué)實施垃圾分類常識教育。利用教工大會和學(xué)生班會課時間,，廣泛進行垃圾分類意義的宣傳和垃圾分類概念界定的介紹,。結(jié)合地球日、環(huán)境宣傳日等環(huán)保特定日,，外請專家舉行教育講座,，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識。

教育局要求各學(xué)校落實垃圾分類實施的主體責(zé)任，明確分管領(lǐng)導(dǎo),、管理部門及內(nèi)部管理崗位職責(zé)，做好垃圾源頭分類減量的培訓(xùn),、督促,、檢查、糾正工作,。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運單位簽訂協(xié)議或合同,，按時分類收運。在做好分類收運的基礎(chǔ)上,，及時總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的經(jīng)驗做法,，定期分析垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量,、全程分類有效落實,。

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所,，教師在各科教學(xué),，尤其是品社、語文,、自然,、探究等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;中高年級班級進行環(huán)境教育主題會，開展各種形式進行教育,，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立環(huán)保小組,，認(rèn)真收集信息，整理資料,，進行環(huán)保知識的研究和探索,。

例如：長征中心小學(xué)將垃圾分類知識與自然學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生通過朗朗上口的對話問答形式,，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求,。同時，幫助學(xué)生樹立:垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念,。指導(dǎo)他們把到處丟棄的樹葉,、果皮,、剩菜剩飯變成人見人愛的環(huán)保酵素,。有的可以噴,，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化,、降血脂,。

各學(xué)校組織實施特色系列活動。積極參與各類市區(qū)級環(huán)保杯賽,，培養(yǎng)青少年垃圾分類,、源頭減量意識和責(zé)任，展示學(xué)校垃圾分類減量實踐活動成果,。

通過親子活動影響學(xué)生家庭投身到垃圾分類行動之中,。同時通過社區(qū)活動，讓學(xué)生積極參與到社區(qū)垃圾分類宣傳和實踐當(dāng)中,，與社區(qū)居一起共同行動,，提升社區(qū)的整體文明水平。

例如：上海外國語大學(xué)尚陽外國語學(xué)校通過觀察發(fā)現(xiàn),，學(xué)校每天丟棄的垃圾中,，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重。如果能夠?qū)⑦@些垃圾有效的利用起來,，將它們制成植物生長的有機肥料,。既減少了學(xué)校丟棄的垃圾總量又減少了對環(huán)境的污染;同時減少了化學(xué)肥料的使用，減緩了對土壤的污染,，使植物能夠更“綠色”地生長,。

于是，學(xué)校開展了“廚余綠植再利用 制造‘營養(yǎng)’有機肥”項目活動,，學(xué)生們從中學(xué)會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法,，通過這個活動培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識，一次次綠色實踐,，傳達(dá)著孩子們對環(huán)境的熱愛,、對環(huán)保的關(guān)注，也引起了家庭的關(guān)注,，將此方法在家庭中推廣使用,，從而產(chǎn)生更廣泛的社會效應(yīng)。

生活垃圾分類減量是一項長期性的工作,，我們將積極探索垃圾分類的長效運營機制,，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上進一步擴大宣傳教育的覆蓋面，使得更多的學(xué)校老師和學(xué)生能加入到生活垃圾分類減量工作的隊伍中來,，為珍惜資源,，建設(shè)環(huán)保、綠色,、文明的新xx做出貢獻!

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)篇六

作為承擔(dān)幼兒教育重任的我們肩負(fù)著時代賦予的使命和責(zé)任,，愛護環(huán)境,，從小做起?！毒V要》指出：“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類的關(guān)系,，從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)境和行為”?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》針對5-6歲幼兒的科學(xué)探究活動提出：“初步了解人們生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系,，知道尊重和珍惜生命，保護環(huán)境”,?！毒V要》和《指南》為我們的教育活動提供了理論依據(jù)，結(jié)合《公共機構(gòu)垃圾分類》的培訓(xùn)活動,，我們意識到,，環(huán)境保護，從垃圾分類開始的教育條件已充分具備,，于是,，我們結(jié)合幼兒園實際，考慮孩子的認(rèn)知特點和發(fā)展需要,，開展“垃圾分類”主題活動,。

二、活動意圖

1,、點線成面,，影響他人。主題確定后,，老師們積極進行商討,，逐步明確本次活動不應(yīng)僅僅局限于本班孩子和幼兒園的教育活動。我們應(yīng)該倡導(dǎo),、帶動更多人的參與環(huán)保,。我們的想法：通過一個孩子，帶動一個家庭,；通過一個家庭,，帶動更多的家庭。點成線,、再成面,、再成體，用個體的行動影響社會的改變。

2,、準(zhǔn)確定位,，設(shè)定目標(biāo)。認(rèn)識日常垃圾的種類和分類方法,，準(zhǔn)確認(rèn)識各類垃圾及垃圾桶的標(biāo)志和顏色，能夠正確的將垃圾分類投放,。并逐步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，增加宣傳環(huán)境保護和垃圾分類的責(zé)任感，讓更多人和自己一起成為環(huán)保小衛(wèi)士,！

三,、活動準(zhǔn)備：《垃圾分類》視頻、垃圾分類教具,。

四,、活動過程：

1、談話引出主題：

教師提問：小朋友,，你們見過的垃圾有哪些,？

知道垃圾有哪些種類嗎？

下面我們來看一段視頻學(xué)習(xí)一下垃圾有哪些分類,，怎樣分類,。

觀看視頻，學(xué)習(xí)垃圾分類知識,。

（1）出示分類垃圾桶,，請幼兒辨別4種垃圾桶的不同并能夠分辨。

提問：這是什么垃圾的垃圾桶,？

（2）認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志,，了解生活中常見的垃圾有哪些，是哪種垃圾,，不同的垃圾應(yīng)該放到哪種垃圾桶,。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)篇七

為認(rèn)真落實xx號文件，全面提高xx生活垃圾處理能力,，加快城市生活垃圾減量化,、資源化、無害化進程,，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制,，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。

xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一,，自試點工作開展以來,，在上級主管部門和武進區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《生活垃圾分類實施方案》的部署要求，加強組織管理,，堅持注重實效,，著力解決問題，克服困難,，扎實工作,，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務(wù)。

xx重點抓好住宅小區(qū),、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治,，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建,、環(huán)境長效管理有機結(jié)合,。

(一)前期準(zhǔn)備

1、建立xx個垃圾分類試點小區(qū),，xx,、xx和xx小區(qū)。

2,、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動xx次,，發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率達(dá)到100%,。

(二)制訂方案,，健全機構(gòu)

xx社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署,，結(jié)合小區(qū)的實際情況,，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》,，同時,，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù),，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則,，以及責(zé)任主體、操作流程,、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度,，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。

(三)著力宣傳,，營造氛圍

垃圾分類工作的開展,，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點,，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍,，利用宣傳欄、宣傳展板、微信,、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識,，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性。

(四)注重實效,， 有序?qū)嵤?/p>

按照實施方案,，xx廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭xx個，分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個,，分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個,，分類垃圾桶xx組。xx月下旬將購買垃圾亭,、垃圾桶的申請報告遞交至xx,，預(yù)計xx月初資金落實到位,，分類垃圾配置也及時安裝到位,。

1、做好環(huán)境整治工作,。從xx月份開始,，各社區(qū)、物業(yè)積極開展市容和環(huán)境整治,，并取得了一定的成效,。為開展生活垃圾分類工作奠定了堅實的市容環(huán)境基礎(chǔ)。下一步,，將繼續(xù)鞏固整治成效,，以社區(qū)為單位，組織開展主次干道,、住宅小區(qū),、綜合市場周邊市容環(huán)境的全面督查。

2,、加大垃圾分類宣傳力度,。充分利用市、區(qū)媒體資源和戶外廣告資源,，大力宣傳生活垃圾分類標(biāo)語,、標(biāo)識，推廣垃圾分類基礎(chǔ)知識,，營造良好的社會氛圍,，提高廣大群眾的垃圾分類意識，發(fā)動廣大群眾積極參與垃圾分類,。

3,、加快垃圾分類設(shè)施的投入建設(shè)。按照實施方案的要求，因地制宜,，合理配置分類垃圾桶,、分類亭、分類收集車輛等設(shè)施,，確保按期完成任務(wù),。

4、全面啟動垃圾分類試運行,。垃圾分類試點工作啟動以后,，為使垃圾分類達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，按照垃圾分類具體操作流程,，社區(qū)垃圾分類工作人員實行全程指導(dǎo),、跟蹤督促，逐步建立了分類投放,、分類收集,、分類運輸?shù)牧己媚Ｊ健?/p>

5、落實責(zé)任強化考核力度,。對照年度目標(biāo)要求,，組織考核驗收;總結(jié)工作經(jīng)驗，梳理問題不足;查漏補缺,，完善機制措施,，為下一步推進垃圾分類工作積累經(jīng)驗。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)篇八

（一） 強化分類工作領(lǐng)導(dǎo),。成立由街道辦事處主任為組長的街道生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)xx街道生活垃圾分類管理辦公室，明確職責(zé)分工,，并將垃圾分類工作與黨建工作相結(jié)合,，充分發(fā)揮好黨建引領(lǐng)作用。同時,，出臺《扎實推進xx區(qū)xx街道生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作實施方案》,，規(guī)范分類標(biāo)準(zhǔn)，借鑒先進經(jīng)驗,，指導(dǎo)街道社區(qū)有序開展生活垃圾分類工作,。

（二） 探索多元管理模式。如何推進垃圾分類工作有效落地,，健全工作機制尤為重要,。xx街道因地制宜，探索物業(yè)小區(qū),、半開放小區(qū),、開放式小區(qū)“三類”小區(qū)分類模式,，在物業(yè)小區(qū)形成以物業(yè)企業(yè)作為垃圾分類的責(zé)任主體的“xxxx”模式;在半開放小區(qū)打造“社區(qū)為主、黨員引領(lǐng),、多方參與”的“支部"模式,；在開放式小區(qū)采取以“環(huán)衛(wèi)公司為主、志愿服務(wù)引導(dǎo),、定時定點投放”的“公司+”模式,，以點帶面推動全區(qū)域小區(qū)開展垃圾分類。

（三） 實行閉環(huán)分類收運,。xx街道積極建立分類投放,、分類收集、分類運輸?shù)睦幚眢w系,，正按序時建設(shè)xx座分類屋（亭）任務(wù),，新購或改裝部分類收運車輛，建立xx名收運隊伍,，合理規(guī)劃垃圾收運線路,，并在全街道區(qū)域設(shè)置xxxx組四分類垃圾桶，實現(xiàn)分類收容器全覆蓋,。此外,，結(jié)合創(chuàng)城,，xx街道先撤除主次干道的可移動式垃圾桶,，設(shè)立分類桶，專門安排車輛按時間點上門收運,，推行生活垃圾定點定時收運模式,。以街道社區(qū)為單位規(guī)劃x條收運路線，形成可回收物,、有害垃圾,、廚余垃圾（餐廚垃圾）和其他垃圾x大收運體系。

（四） 推進全域宣傳引導(dǎo),。xx街道線上線下齊發(fā)力,，充分利用宣傳墻、宣傳角,、led顯示屏等各類載體積極進行公益廣告刊播宣傳,，依托主題黨日活動、志愿服務(wù)等大力普及垃圾分類相關(guān)知識,，并采取垃圾分類進小區(qū),、進學(xué)校、進機關(guān),、進企業(yè),、進醫(yī)院“五進”工作法,，廣泛開展垃圾分類宣傳培訓(xùn)和“垃圾分類板報評比”、“廢物利用”等主題活動,，現(xiàn)場指導(dǎo)垃圾分類工作,，讓垃圾分類宣傳入腦入心，營造濃厚的宣傳氛圍,。同時,，發(fā)動“黨員志愿+督導(dǎo)員”，不定期深入居住小區(qū),、沿街商鋪開展入戶宣傳垃圾分類,，共發(fā)放宣傳手冊xxxxx份，xxxxx個可降解生活垃圾袋,。目前全街道共聘用專（兼）職督導(dǎo)員xx多人,，志愿者xxxx多人，形成了志愿宣講團“教”,、社區(qū)勸導(dǎo)員“導(dǎo)”,、鄰里督導(dǎo)隊“督”，“三位一體”立體式宣教體系,，居民分類知曉率達(dá)xx%以上,、參與率達(dá)xx%以上。

（一） 分類意識待加強,。宣傳發(fā)動不夠深入,，居民分類習(xí)慣的改變非一朝一夕之功。目前還缺乏一套成熟的激勵和獎懲機制,。

（二） 合理聯(lián)動待提升,。部分社區(qū)培訓(xùn)力度不夠,，經(jīng)辦人業(yè)務(wù)能力不夠強，在推進過程中方法不多，部門聯(lián)動不夠密切,，未形成合力共同推進分類工作進度,。

（一） 加強宣傳引導(dǎo),。通過網(wǎng)絡(luò)媒體,、廣電廣播，利用端午節(jié),、中秋節(jié)等重點節(jié)假日,，聯(lián)合各牽頭部門，采用“集中式”,、“轟炸式”方式在整個街道,、機關(guān)單位、學(xué)校的醫(yī)院等全面鋪開生活垃圾分類宣傳,，實現(xiàn)“線上+線下”相結(jié)合的宣傳模式,。同時,，探索生活垃圾分類激勵模式，通過建立居民“綠色賬戶”,、“環(huán)保檔案”,、“以舊換新”“分類兌換”等方式，從而激勵居民主動參與分類工作和源頭減量行動中來,，使垃圾分類工作深入民心,，切實提高xx街道生活垃圾減量化、資源化,、無害化水平,。

（二） 完善體制機制。從粗放管理向微循環(huán)精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變,，從關(guān)注設(shè)施建設(shè)向全過程管理轉(zhuǎn)變,，從立足無害化處理向減量化、資源化,、無害化并重轉(zhuǎn)變,，建立多方面共同參與的垃圾分類治理模式。加強管理,，嚴(yán)格考核,，切實建立長效管理機制和檢查考評機制，確保生活垃圾分類省級示范片區(qū)創(chuàng)建工作落到實處,。

（三）加快執(zhí)法保障,。持續(xù)開展日常執(zhí)法檢查和專項執(zhí)法行動，重點圍繞源頭減量制度,、分類投放管理責(zé)任人義務(wù),、公共場所分類投放規(guī)定執(zhí)行情況開展執(zhí)法檢查,；發(fā)揮典型案例的警示教育作用,，推動全社會形成知法、守法的良好氛圍,。

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)篇九

為減少城市垃圾處理壓力,，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識,，提升居民進行垃圾分類的能力,，落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月,，結(jié)合廣州市開展“愛護環(huán)境”主題月的實際情況,，我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動，活動情況小結(jié)如下,。

本次活動在周末進行,，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動,。活動現(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太了解的居民,。為此,，我們準(zhǔn)備了垃圾分類的宣傳資料，免費派發(fā)給居民群眾,。

8：50,，活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示,。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁,，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾,、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對應(yīng)垃圾桶的顏色,，各類垃圾的代表物品,，應(yīng)該如何進行分類和回收等知識。然后各類垃圾都進行了一次分類實操,。宣傳“愛護環(huán)境”的重要性,，要求居民“愛護環(huán)境”，進行垃圾分類,。

9：00,，垃圾分類有獎游戲開始了。在垃圾分類實操游戲的攤位上,，小朋友比較積極,，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識學(xué)以致用，在家長的陪同下,，有序地進行了垃圾分類實踐,。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢興趣,，因為涉及的知識面比較廣,，所以老人家不懂的就按自己的知識和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內(nèi)容,，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類宣傳單張,，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此,，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類宣傳單,，特別在好學(xué)的小朋友的帶動下，部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類宣傳單張,，居民對垃圾分類有了更深的了解,。

本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調(diào)查問卷10份,，回收10份，滿意率為100%,，社區(qū)活動得到居民群眾的支持,！

我社區(qū)居委會將繼續(xù)開展垃圾分類相關(guān)活動，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力,！

學(xué)校垃圾分類工作總結(jié)篇十

（一）嚴(yán)抓責(zé)任落實,，確保任務(wù)有序推進

結(jié)合我區(qū)實際，區(qū)公節(jié)辦研究制定了《市區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾分類工作實施方案》,、《關(guān)于進一步規(guī)范全區(qū)公共機構(gòu)餐廚垃圾處置的通知》,、《市區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾分類志愿者活動實施方案》、《市區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾強制分類工作考評實施方案》,，并成立了區(qū)生活垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大生活垃圾分類工作力度，加快生活垃圾分類體系建設(shè),，將開展垃圾分類宣傳教育,、公共區(qū)域軟硬件提升、垃圾分類實施情況監(jiān)督檢查等內(nèi)容作為實施重點,，按計劃,、按步驟有序?qū)嵤├诸愊嚓P(guān)工作。對全區(qū)公共機構(gòu)區(qū)域內(nèi)垃圾分類工作做好動員部署,，進一步明確責(zé)任落實,，為全面啟動實施垃圾分類工作奠定基礎(chǔ)。

（二）注重示范推廣,，積極做好工作落實

1.增設(shè)垃圾分類設(shè)施設(shè)備,，做好垃圾分類日常管理。為切實推進生活垃圾分類工作,，充分發(fā)揮公共機構(gòu)在全社會垃圾分類工作中示范表率作用,，各單位均在所轄辦公區(qū)域設(shè)置四分類垃圾桶，在大門,、會議功能室,、衛(wèi)生間、樓道等放置二分類垃圾桶,，根據(jù)相關(guān)用途并張貼“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”。

2.規(guī)范餐廚垃圾回收管理工作,，做到餐廚垃圾“日產(chǎn)日清”,。

深入推進公共機構(gòu)食堂厲行節(jié)約反對食品浪費工作，大力實施餐廚垃圾無害化處理,，設(shè)置專門的密封容器單獨存放餐廚垃圾,，按要求做到“日產(chǎn)日清”,。

3.開展垃圾分類知識培訓(xùn)，進一步提升干部職工垃圾分類意識和自覺性,。為普及生活垃圾分類知識,，切實提高機關(guān)干部參與城市管理的自覺性，區(qū)公節(jié)辦積極組織職工開展生活垃圾分類知識培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)開展垃圾分類的相關(guān)文件精神和要求,，講解生活垃圾分類的好處和意義，并從垃圾分類類別,、分類流程,、分類垃圾桶的使用等方面進行了講解說明。重點對“可回收垃圾,、其他垃圾,、有害垃圾”的辨別、分類知識進行了講解,，切實加強了對干部職工對各類垃圾的理解和認(rèn)識,，為在日后的工作中更好地將垃圾分類工作落到實處奠定了理論基礎(chǔ)。

4.各公共機構(gòu)組織開展形式多樣的志愿者活動,。組織志愿者們和黨員志愿者開展形式多樣的志愿者入戶宣傳活動,。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育和創(chuàng)建文明城市,，在指導(dǎo)聯(lián)系戶家庭環(huán)境衛(wèi)生的同時,，給聯(lián)系戶宣傳生活垃圾分類的重要性、重要意義,，示范引領(lǐng)垃圾分類方法,，通過宣傳提高廣大群眾對垃圾分類的知曉率和參與度，提高垃圾分類意識,，為營造全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍作出貢獻,。

5.充分利用輿論宣傳陣地，精心做好垃圾分類宣傳氛圍布置,，積極設(shè)置多種有效載體,，面向不同主體開展不同形式的宣傳活動。一是制作垃圾分類宣傳標(biāo)語,。利用led顯示屏,，滾動播出“垃圾分類人人做、做好分類為人人”,、“垃圾分類一小步,，健康文明一大步”“垃圾分一分，美十分”等宣傳標(biāo)語，努力營造垃圾分類人人有責(zé),、人人參與的社會氛圍,。二是開辟了分類宣傳專欄，大力宣傳垃圾分類的重大意義,，廣泛宣傳生活垃圾分類知識,，逐步提高干部職工及群眾垃圾分類的自覺性、主動性,，進一步營造生活垃圾分類的濃厚氛圍,，引導(dǎo)廣大干部群眾積極踐行綠色生活方式。三是利用微信公眾號積極引導(dǎo)干部職工學(xué)習(xí)垃圾分類知識,，參與垃圾分類知識競答活動,，線上線下相互配合。

6.加強垃圾分類臺賬管理,，為更好的開展生活垃圾分類工作,，各公共機構(gòu)均建立垃圾分類臺賬，部分單位每月能及時報送當(dāng)月垃圾回收情況,。

7.推行綠色辦公,，推行無紙化辦公，利用黨政平臺下發(fā)公文,，減少紙質(zhì)文件印刷,。嚴(yán)格規(guī)范辦公用品配置標(biāo)準(zhǔn)，盡量實現(xiàn)共享共用,，提高辦公設(shè)備的利用效率,。優(yōu)先采購可以循環(huán)、資源化利用的可再生辦公用品,，食堂就餐開展“光盤行動”,，限制使用“一次性”用品，從源頭上減少垃圾產(chǎn)生,。

（一）宣教工作力度不夠,。有的單位宣傳工作流于形式、浮于表面,，倡議書一發(fā)了之,，海報一貼了之，公眾號宣傳一發(fā)了之,，形式大于內(nèi)容,，宣傳效果不理想。

（二）分類投放效果不佳,。從實地檢查情況看,，垃圾混投現(xiàn)象較為普遍,，一直以來都沒有從根本上予以解決,。

（三）設(shè)施管理不夠嚴(yán)格,。有的單位垃圾桶的桶身不潔，部分垃圾桶處于閑置情況,。

（一）鞏固加強黨政機關(guān),、公共機構(gòu)和學(xué)校的分類成果堅持常態(tài)化的檢查和通報，查缺補漏,，積極落實不分類不收運等措施,。

（二）加強生活垃圾分類宣傳力度創(chuàng)新宣傳方式，積極開展垃圾分類主題宣傳活動,，為小區(qū)生活垃圾分類宣傳造勢,，營造垃圾分類“人人有責(zé)、人人受益,、人人參與,，全民共享綠色生活”的濃厚氛圍。

（三）認(rèn)真抓好落實推行垃圾分類,，關(guān)鍵是要加強科學(xué)管理,、形成長效機制、推動習(xí)慣養(yǎng)成,。要加強引導(dǎo),、因地制宜、持續(xù)推進,，把工作做細(xì)做實,，持之以恒抓下去。