總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

特崗教師培訓總結(jié)美篇篇一

在本次培訓中，通過小學教學常規(guī)內(nèi)容的學習,，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最根本的“六認真”要求，即認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置批改作業(yè)、認真輔導,、認真組織考試和認真組織課外活動,。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材,、學生,、教法、語言、實驗,、提問,、板書、練習八個環(huán)節(jié),。要關注學生如何學,，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學中進展總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上,，應該懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習,，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面開展為目的,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

參加宜章縣特崗教師崗前培訓完畢在即有許多話想要說，從一開始的充滿期待到后面的認真做好每一堂課筆記,，在這期間我總感覺時間過得很快,，總覺得自己還有許多東西沒有來得及做好筆記，自己還有許多問題來不及和老師交流就匆匆忙忙的下課了,。 我是湖南民族職業(yè)學院（岳陽師范）的20xx屆畢業(yè)生,，在我今年畢業(yè)之前我從事過幾份教學工作，這里我要說說我的最后一份實習工作,。我的最后一份實習工作是在廣州市花都區(qū)新芙蓉學校任教,，我所教的科目是幼兒園、二年年級,、六年級,、七年級體育，二年級數(shù)學和四年級科學,。我非常熱愛我的從事的職業(yè),，每次上課我都充滿激情，帶著自信走進教室,。在廣州教書期間我自己也收獲很多,，也培養(yǎng)了我自己的愛心，我特別喜歡和孩子們在一起的時候,，因為同他們在一起我永遠覺得自己是那么的'快樂,、那么的開心,。在廣州教書期間我也非常恐懼一件事情,，我的同事他們都非常期待雙休的到來,，而我卻恰恰和他們相反，我非常害怕雙休,，因為雙休學生們都回家了,，我自己在學校感覺很寂靜，每到雙休我就特別恐懼,。我始終覺得和同學們在一起時才是我最大的快樂,！

今在宜章教師進修學校附小參加培訓，我深知時機難得和重要,，所以每一堂課我都認真聽講,，積極做好筆記配合老師答復以下問題。

從第一堂課,，分管教育人事的彭局長發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞,，介紹了宜章教育現(xiàn)狀和宜章旅游資源、風土人情,，彭局長的講話給我們這批特崗教師像是吃了定心丸,。進展完簡單而又熱烈是開班儀式后，接下來教育局給我們安排了各個層面的優(yōu)秀教師給我們講課,，他們當中分別教師進修學校附小優(yōu)秀教師,，一直扎根在農(nóng)村教育的全國優(yōu)秀教師謝老師和教育局的領導。他們講課貼近實際,，深入淺出,，不時能引起在下面聽課的老師們快樂一笑，能經(jīng)常引起在坐老師們的共鳴,。每一堂課上完時我都似乎還沉浸在課堂的精彩當中,。

在這次培訓當中,，我還感受到所有學員的親切,，這批特崗老師有70%是宜章本地的,，另外還有30%是外地的。但是在這個大家庭里大家彼此相互關心互相幫助,，讓他們感受到我們宜章的開放和包容以及我們宜章人的熱情,。

每次課上，老師都會和我們講,，“等到你們下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以后各方面的條件都比較差,，面臨著一幫素質(zhì)不高的學生，然后還有一些蠻不講理的家長，要我們做好心理準備,?！崩蠋焸冎v的都很實在，我自己也深刻的感受到農(nóng)村孩子的頑皮,，但是我相信只要自己肯努力,，腳踏實地，一步一個腳印農(nóng)村小學的教育規(guī)律還是有章可循,，雖然孩子們比較頑皮,，只要我們走進孩子們的內(nèi)心世界去了解他們，同樣孩子們也是懂得感恩懂得回報,。我們從事的事業(yè)是對人,，人事最有感情的，只要我們掌握了方法和技巧,，那么,，孩子們也是很好相處的。

參加這幾天的培訓,，然后再結(jié)合自己這一年的從教經(jīng)歷我覺得,，作為老師要更多是關注問題學生，我們經(jīng)常會聽到和多老師他們在抱怨：“某個孩子很難管,，某個孩子不聽話,，上課經(jīng)常搗亂”為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？我認為,，孩子他并不是一出生就是很難管,，而是我們老師在后面的教化過程中形成的,。實踐的經(jīng)歷告訴我們,，孩子的出軌是他們想引起老師對他的關注，他希望老師重視他,，心里有他的位置,，然而我們很多老師的做法是，孩子越是對抗教師更是鎮(zhèn)壓,，長此以往孩子的開展就陷入了惡性循環(huán),。所以作為一名老師要有強烈的學習能力，走進孩子的內(nèi)心世界,。

七天的培訓很珍貴,，時間卻過得很快，我很榮幸自己有幸參加這次培訓,，我相信這次培訓一定會對我的教育教學工作有所幫助,。最后，感謝各位領導老師們的辛勤付出。謝謝,！

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學,，如何最大程度地提高教學效果上,，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習,，收獲很大,，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研,。

特崗教師培訓總結(jié)美篇篇二

作為即將走上工作崗位的新老師來說，我們對于教學實踐,、課堂教學的開發(fā)與管理,、班級的管理等應該具備的.經(jīng)驗與方法有所缺失。但根據(jù)教育教學要求,，為使特崗教師樹立正確的教育教學理念,，掌握新課程標準、教學方法和教學基本技能,，提高專業(yè)化水平,，有效地實施課堂教學，滿足教學需要,，為構(gòu)筑具有創(chuàng)新,、有效的課堂，提高教學質(zhì)量服務,。為此河南教師教育網(wǎng)特開設“遠程教學”模式對我們進行崗前培訓,。

在遠程教學培訓中，使我印象最深的是一位老師講的“智慧型教師的實踐品性”中有這樣一句話：作為教師首先要具有積極的自信,，自信就是在一切事物未發(fā)生之前你對其發(fā)展趨勢的心理準備狀態(tài)或把握度,，自信助推教育機智。我很欣賞這些話語,，只因為擁有了這樣的狀態(tài),，雖然作為新教師,，但至少這些話會激勵我時刻做好準備，能勇敢的,、坦然的面對未來將要發(fā)生的那些不論工作或生活中那些未知的事情,。自信是成功的墊腳石，只要我堅定意志充滿信心的工作,，認定自己所做的都會得到認可乃至成功,，那么忠于職守，認真對待工作中的每件事,，遵守學校的教學規(guī)章制度等工作將會是水到渠成的事了,。

在培訓中，老師們講到自己心路歷程的時候,，大多都體現(xiàn)出了他們師德的靈魂,，就是關愛學生。其中,，楊衛(wèi)平老師講的《奉獻就是獲得》讓我記憶猶新,，在她的經(jīng)歷中讓我深切感受到愛的氣息，楊老師當時的神態(tài)歷歷在目,，她由剛?cè)肼殨r在孩子們面前所呈現(xiàn)的野蠻,、魯莽的教育形象通過時間的雕琢、歲月的磨礪漸漸成為師生心目中溫暖,、細膩的形象,，我相信楊老師的蛻變基于她對學生們愛的心腸。她對學生的嚴慈相濟,，不僅體現(xiàn)出關愛學生,，還在學生面前樹立了榜樣，起到了言傳身教的作用,。這樣的“德高為范”精神深深地觸動了我,，讓愛像源源不斷的河流流通到學生中間，使學生汲取這樣的源泉,，自然而然的發(fā)出亮光來,，成為榜樣的形象返照更多的人,。我相信在這樣的引導和躬身實踐中,，學生們的心靈會更健全、美好,。

通過培訓,，使我認識到要做一名合格的小學教師，尤其是從事特殊崗位設置的基層教育者,，確保教學任務的順利完成,，必須付出艱辛的努力,，要有強烈的工作責任心和使命感，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想教育于教學之中。 清楚地記得丁馨老師在《班主任工作理論與實踐3》中講到“用筆溝通 潤物無聲”,，對于我來說這樣的教學方法倍受啟發(fā),，因為從丁老師口中所溢出的話堪為美辭。不論她所講的是“私密周記”,，還是“開放性班級日志”,，亦或是“溫馨小紙條”等，都充分體現(xiàn)出新課標所要求的對學生的教育應該是:喚醒與激發(fā),。喚醒學生的學習欲望,，激發(fā)學生的求知興趣。是關于學生的“我想學習”“學什么”“怎樣學”的實現(xiàn),，實現(xiàn)的結(jié)果關乎教師的引導,，就是要在教育過程中將新課標的教育思想融入到教學活動中來。比如說,，在教學過程中,，教師應當用多種教學形式來組織教學，用多元化的評價語來評價學生和鼓勵學生等等,。清楚地記得丁老師所提出的“同伴教育”,，這樣的教育是學生與學生相互的教育，通過學生對一兩個同伴的觀察發(fā)現(xiàn)彼此之間的閃光點與不足,，從而來揚長避短,，并且由教師引導形成“優(yōu)點公開化”“缺點公開化”的學習模式，這樣更有利于激發(fā)學生的競爭意識,，達到合作共贏的效果,。

對于即將參加工作的特崗教師來說，對于一個合格的小學教師來說,，還缺乏一定的認識,。培訓過程中，看到老師們繪聲繪色的報告,，心生羨慕,。在他們?nèi)缃竦某煽儽澈螅野l(fā)現(xiàn)他們有個共同的特點就是不斷進取,，利用一切機會加強學習,。翟召博老師講到《幸福到底在哪里》，讓我獲益匪淺,。他分別從教師的職業(yè)心理,、教師的構(gòu)成,、教師的意義、當教師的目的等方面作闡述,。也是我從他的經(jīng)驗中來了解教師的應有的追求和教師人生,，從厭煩到喜歡，從虛空到充實,，從模糊到清晰,，從茫然到豁然。這是一個沖刺的過程,，只是延長了時間,；這是一個更新變化的過程，在進取中填充了時間,；這是一個成長的過程,，在超越中利用了時間。原地踏步就是退步,。沒有激流就稱不上勇進,，沒有山峰則談不上攀登。崗前培訓給我的是正能量,，我會堅持自己的教師夢,，加強學習，積累自己,，像前輩們一樣,，積極進取，突破自我,，一步一個腳印的走下去,。

培訓中，我對教師這個職業(yè)有了新的感受,。作為教師,，不只是授業(yè)解惑，還要蹲下來與學生站在同一水平線上感受他們的視角,。要想成為學生們的良師益友,，我認為要有和學生們一樣的活力。老師的成功不僅體現(xiàn)在學生能把知識學好,，更要培養(yǎng)出好學的學生,。當然了，好學所涉及的領域必須是正面的,、積極地,。這就在于老師的引導,。學生的好學也會激勵老師成為一個好學者甚至是樂學者,。因為新課標要求教學活動是師生共同參與,、共同創(chuàng)新、共同提高的過程,，并且發(fā)揮教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合,。所以，崗前培訓讓我認識到小學教學不僅是一項工作,，更是一門藝術,，這就需要長時間的學習、積累和摸索,。當這樣的學習,、積累、摸索成為我們的生活狀態(tài)和習慣時,，我相信教師這個職業(yè)將成為我們?nèi)松兴眯慕?jīng)營的事業(yè),。

總而言之，這次特崗教師崗前培訓,，對我來說,，不但了解到教育教學的架構(gòu)，而且更重要的是給我一種意猶未盡的感覺,，總感覺有很多要學習的地方,。確實，終身學習是我們專業(yè)發(fā)展的不竭動力,，更是我們自身提升的助推器,。新的起點，新的奮斗,。這樣的培訓能更好的規(guī)范自己,，真正落實成為我的航標和前行的動力。那么,，成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師便指日可待,！

特崗教師培訓總結(jié)美篇篇三

今年8月19日，我參加了地區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓,。對于剛剛走上工作崗位的我來說,，實踐經(jīng)驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的,，而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多,。在這里感謝教育局提供了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念,。

首先,，教師是文化的傳遞者。

“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣。

學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。

第三,，教師是管理者。

教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。

作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。

所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。另外，我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,、含辛茹苦,、默默耕耘。新時代下的教師應具有高尚的師德,、先進的理念,、健全的人格、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平,、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話,、安慰的話,、開導的話、實在的話,；少說諷刺的話、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì),。

在本次培訓中,，通過小學教學常規(guī)內(nèi)容的學習，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的“六認真”要求,，即認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真布置批改作業(yè)、認真輔導,、認真組織考試和認真組織課外活動,。備課是其中一項重要的組成部分,，它包括了教材、學生、教法,、語言、實驗,、提問、板書,、練習八個環(huán)節(jié),。要關注學生如何學，學到了多少東西,。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平,。在教學上，應該懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心理,，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習,，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者,。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生的全面發(fā)展為目的,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

特崗教師培訓總結(jié)美篇篇四

參加隆德縣特崗教師隊伍多半年以來,，我在聯(lián)財中學擔任八年級兩個班的數(shù)學教學工作,。進入學校，在不斷學習初中數(shù)學新課程標準和前輩老師經(jīng)驗的同時不斷改進自己的教學方法,。但是多半年以來卻發(fā)現(xiàn)自己還很欠缺,。就我自身而言，這次到自治區(qū)名校隆德二中全程參與學校的各個活動很有必要,，此次在隆德二中學習的時間十分有限,，我只能浮光掠影地看、聽,、記下各種感性認識和第一印象,，這也讓我受益匪淺。

來到二中參加的第一項活動就是升旗,，二中升旗儀式隆重,，全校學生衣著整齊,，有出旗、唱國歌升國旗,、旗手班唱校歌,、宣誓、學生和教師代表演講,、總結(jié)上周工作,、布置本周工作這些環(huán)節(jié)，整個活動給人以莊重嚴肅的感覺,，這是我第一次參加這樣隆重的升旗儀式,，這也體現(xiàn)了二中管理和校園文化的一部分，值得我們每一個人學習,。

第一,，二中的教學硬件設施雄厚,，每個教師都配有電子白板,，教師的每節(jié)課都有ppt。但是,，二中老師并沒有依賴多媒體,，而對于重點問題、重點題目還是采取板演的方式以便學生理解,?？梢姡處煈搶⒄n件與板書有效的結(jié)合起來,，這也讓我體會到在銀川參加自治區(qū)特崗教師培訓時一位老師說過的一句話：課件永遠代替不了板書,。第二，課堂上老師能夠體現(xiàn)教育學中所講的“學生是主體教師是主導”的教學理念,，老師能夠充分調(diào)動學生學習的積極性,，讓學生參與課堂的每一個環(huán)節(jié)，每節(jié)課幾乎三分之二的學生都至少能回答一次問題,。也就是說,，在課堂上能照顧到所有的學生，而這一點在我的課堂上卻是一個弊端,，有時為了節(jié)省時間可能會忽略基礎較差的學生,。

第三，我在聽課的過程中又發(fā)現(xiàn)自己的一個漏洞,，就是沒有及時的讓學生把一些易錯的題目記錄在一個專門的本子上,，而這一點二中有的老師卻做的很好，值得我借鑒,。我也體會到這樣可以讓學生減少犯錯誤的可能性,。

第四，我看到二中老師吃苦耐勞的精神，有自己編的導學稿,，為學生的預習打下了堅實的基礎,。這一點我要反省自己，要向二中老師學習,。

第五,，課外活動校園中形成了一道亮麗的風景線，除了語文,、英語等一些需要記憶的科目老師安排學生排隊背誦意外,，還有一些興趣小組、英語角,、數(shù)學角等,，但是由于各方面因素未能全部了解有些遺憾。

第六,，自從我擔任班主任以來,，對班級管理處于摸索階段，學生成績的提高也給我出了個難題,，一位老師的班會課也給了我很大啟示,，其中“結(jié)對子工程”也值得我借鑒。

通過聽課發(fā)現(xiàn)整個一節(jié)課,，老師講的并不多,，看似很輕松，但可以看出在課前是花了很大功夫的,，精心挑選練習題并打印以及制作課件,。在課后，每一份練習卷老師還要親自批閱,，同時可以看出學生在課堂上練得多,，寫得多。

二中還有一道風景那就是校園文化內(nèi)涵豐富,，通過參觀發(fā)現(xiàn)素質(zhì)展室很有特色,，檔案齊全，各功能室都能正常開放,，教師布置每個班都有不同的特色,，并且校園中隨處可見學生的作品，走廊上學生自己設計的班徽更是讓人賞心悅目,。

以上談的僅僅是在二中初步感受到的一些表象認識,，我覺得學二中重要的還應該學一種精神，一種“二中精神”,。多年來,，二中一直成績優(yōu)異,，沒有一種內(nèi)在的精神力量和嚴格的管理制度是無法實現(xiàn)的。其實,，在教學一線,，沒有一種吃苦耐勞，勤奮努力,，踏實肯干,，無私奉獻的精神品質(zhì)是干不好工作的。

特崗教師培訓總結(jié)美篇篇五

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念,。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學生為本,，充分相信學生、積極評價學生,。我們班是一個高二年級的美術普通班,。作為普通班的學生，學生層次非常不齊,；學生學習興趣不濃,；這就給上好每一堂美術課造成了很大的困難。對于這種狀況我思考了很多關于"課堂如何設計策略"這些方面,，我在之后的上課中把在培訓學到的課堂設計等方面的技巧設計知識運用到實踐中,。通過一段時間后,，學生們的學習情況都有些不同情況的改觀,。這次培訓，我體會到在教學觀念上有了轉(zhuǎn)變,。教學不光是簡單的傳授知識,，要重在教學方法。學生掌握了方法,，可以自己獲取知識,。學生的班教師除了有豐富的專業(yè)知識外，更要有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì),，人格魅力,。同時，還要啟迪學生,，給學生充分的時間空間,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

作為現(xiàn)代教師,，必須要有終身學習的觀念,，把學到的觀念方法落實到教育教學實踐中。教師所做的一切都是為學生提供各種便利,，為學生服務,，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,。

作為一個有思想的教師，必須虛心的向同行學習,，不斷提升自己各方反面的素質(zhì),。在這次培訓中，學到了很多比較實用的知識用到實踐當中,。用扎實的教學功底,，帶著進取的專研精神。當今社會不斷進步,，競爭日益激烈,，只有咱們自己不松懈，才能適應新時代的美術教學,。

這次培訓,，讓我深深體會到，我們時刻要做到以下幾點：要領會新課程標準,，靈活教材內(nèi)容,，提高課堂設計；要有嫻熟的技能,，提高課堂駕馭能力,；同時要不斷進行反思，因為反思是提高教師教學水平的推助器,。教師要致力于美術專業(yè)創(chuàng)作和鉆研教學不斷的提高自身的理論和業(yè)務水平,。從而使學校領導從觀念上和辦學理念上對美術教育的重視，從心底里面對高中美術教育的認可而加大美術教育資金的投入,。加大我校的硬件教學環(huán)境,，從而適應當前新課程的高中美術教育完善美術教學環(huán)境。所以,，我們就舍得投入一部分資金把美課室搞好,，讓學生一進到這個美術課室里面去，就覺得是在一個藝術的氛圍之中,，起到一種熏陶和教育的作用,。這樣有利益培養(yǎng)學生思維的發(fā)展，知道自己在美術的道路上應該在哪一些方面取得一定的進步,。

對于培訓雖然只是一個手段,，只是一個開端，對于培訓所講的知識,，我要讓它細水長流,。今后，我會學以致用,，結(jié)合實際,，及時地將所學知識受益于學生,。

特崗教師培訓總結(jié)美篇篇六

首先，教師是文化的傳遞者,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是典范,。

學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。 第三，教師是管理者,。

教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的開展,。

第四，教師是父母,。

作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要,。 第五,，教師是朋友。

所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要到達知心朋友一樣。另外,，我對教師工作的根本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,、含辛茹苦、默默耕耘,。新時代下的教師應具有高尚的師德,、先進的理念、健全的人格,、安康的心理素質(zhì),、和比較扎實的'專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,。對學生要多說鼓勵的話,、撫慰的話、開導的話,、實在的話,；少說挖苦的話、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì),。

特崗教師培訓總結(jié)美篇篇七

在本次培訓中,，聽了有關教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。使我深刻地認識到：首先,，教師是文化的傳遞者。"師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也",，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。另外,，我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神,、創(chuàng)新精神,、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,、含辛茹苦,、默默耕耘,。新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念,、健全的人格,、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平,、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,。對學生要多說鼓勵的話、安慰的話,、開導的話,、實在的話。少說諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話、威脅的話,。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì),。

在本次培訓中，通過小學教學常規(guī)內(nèi)容的學習,，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置批改作業(yè)、認真輔導,、認真組織考試和認真組織課外活動,。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材,、學生,、教法、語言,、實驗,、提問、板書,、練習八個環(huán)節(jié),。要關注學生如何學，學到了多少東西,。不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上,，應該懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習,，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生的全面發(fā)展為目的，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

在本次培訓中,，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境。要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,。要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過："只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志。"也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己,，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進,。

作為一名新教師,，在日后工作中要學習的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

特崗教師培訓總結(jié)美篇篇八

一,、不斷提高個人素質(zhì)

慈老師給我的印象應該是忙碌緊緊圍繞著她,，無論是何時何地基本上是沒有閑暇的時候，然而我卻發(fā)現(xiàn),，慈老師在忙碌中也不忘記注重提高教師素養(yǎng),，工作之余一定學習閱讀有關教師發(fā)展書籍，并認真書寫個人學習筆記,，筆記總是那樣工整,，時刻踐行黨的群眾路線，使我真真正正看到了一位老黨員的先進模范作用,，而我作為一名新教師更應注重教師自我發(fā)展,。

二、教師的愛崗敬業(yè)

八中的教師愛崗敬業(yè)的精神真的使我有些震撼,，每天六點半開始,，教師們就早早地來到自己的辦公室，備課,、批改作業(yè),。每天的課間隨處可見教師在班級或辦公室輔導學生、答疑,，班主任老師基本都是全天在班級督促,、管理學生。很多老師中午都是沒有休息時間的,，這些是他們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn),。而這已經(jīng)成為一種自然。

三,、教學設計認真且高效

幾天的聽課中,，我觀察到教師備課認真，設計新穎且高效,。課上的每一句話都是經(jīng)過深思熟慮的,，總能突破教材的束縛,，列舉貼近生活的實例有助于理解。在八中,，我發(fā)現(xiàn)無論老教師還是年輕教師在教學設計上都花大量時間細心專研,，保證每節(jié)課的短時高效，且風趣幽默,，讓課堂時刻在快樂的氛圍中進行,，這是我該學習的。

四,、認真做好作業(yè)批改及課后輔導

慈老師所教的班級有四個班估計要150人左右,，可想而知批改量

多少，但是慈老師總是認真批改每一本作業(yè),，并做好記錄,，這樣他能熟知每一位學生的學習情況，課堂提問中側(cè)重每一名學生,，不讓任何一名學生掉隊,，對于作業(yè)書寫不好及時進行課后輔導也是一種提高成績的手段，而我更應學習慈老師的這種精神,，認真對待每一本作業(yè),，每一名學生。

五,、師德修養(yǎng)

教師要有良好的師德修養(yǎng),，在慈老師身上無論是工作、學習,、生活都體現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì),，作為剛參加工作的青年教師，能有慈老師做導師我很幸運,，我也從慈老師身上學到了許多做人的道理,，我也會更加努力，加強師德修養(yǎng),，為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力,。

六、善于反思,，勤于積累

如果說上好一節(jié)公開課,，那也許很簡單，但如果每一節(jié)課都如公開課一樣的好,，那便離不開積累和反思,，而我看到慈老師的教案中，每一節(jié)課課后都有反思和總結(jié),，這便是亮點,，更是值得我學習的,。

新教師培訓跟崗研修五天的時間真的過得太快了，很榮幸在此次培訓中結(jié)識了我的導師慈嘉英老師及理化組的老師們,。感謝你們讓我學習到了許多的知識和教學教法,。五天中真的使我受益匪淺。