圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇一

今天在我校舉辦的特崗教師培訓(xùn)對(duì)我感觸頗深,，首先通過(guò)馬婭娟老師的一堂精彩的語(yǔ)文課,，讓我感覺(jué)到自己的差距，明白了要成為一名新時(shí)代的教師,，自己還有很長(zhǎng)的一段路要走,。她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，和諧民主的課堂氛圍以及真實(shí)的情景表演,，很值得我們學(xué)習(xí),。

在聽(tīng)完王立華和葉坤老師的切身經(jīng)歷，我感到由衷的敬佩,。同時(shí)也學(xué)到了很多,。作為一名教師,要富有"愛(ài)心",教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,我們說(shuō)教師是父母.并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要.同時(shí),，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者.,教師要給予學(xué)生及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。我發(fā)現(xiàn)自己存在著許多的.不足，這次培訓(xùn)正好給了我補(bǔ)足的機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)過(guò)程中,，他們不吝將其多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法統(tǒng)統(tǒng)講給我們，還督促我們及時(shí)反思自己的教學(xué)過(guò)程,，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,；要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn),，給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間；要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),，學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí),。要注重師生間的情感交流,，沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我們，理解我們,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我受益匪淺，我會(huì)用所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中,，希望未來(lái)的日子,，自己能夠在摸爬滾打中逐漸成長(zhǎng)，真正成為我心目中最完美的教師,。

在這個(gè)暖暖季節(jié)里,，我踏上了特崗教師行程，開(kāi)始了人生新征程云縣教育局為了使新教師盡快適應(yīng)初中教學(xué)工作,，特地對(duì)進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范，說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，文章網(wǎng)制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多系統(tǒng)學(xué)習(xí)通過(guò)此次培訓(xùn),，我得到了很大收獲,，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚認(rèn)識(shí)。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)新生活、新責(zé)任,、新角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也十分注意這種心理變化,，他講話，從頭到尾貫穿中心,，那就充滿對(duì)新教師鼓勵(lì)其一鼓勵(lì)要趕快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二鼓勵(lì)要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)“浪漫”生活態(tài)度其三鼓勵(lì)要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境老師其四鼓勵(lì)要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展弄潮兒這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)工作充滿了信心和動(dòng)力高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)意志”也許,，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難信心，才能取得好開(kāi)端,，而好開(kāi)端,，便成功一半。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇二

0__年8月27號(hào),，我參加了西夏區(qū)教育局舉辦的20__年特崗教師暨免費(fèi)師范生培訓(xùn)會(huì),。對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常缺乏,，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,。而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后，我收獲良多受益匪淺,。在這里,，我感謝教育局給我們新上崗的教師提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝各位資深的老師教給我們那么多的教育方法和教育理念。

此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括師德師風(fēng)教育,、教師職業(yè)道德建設(shè)、教師職業(yè)理想與規(guī)劃,、班主任培訓(xùn),、班級(jí)學(xué)生管理、課堂教學(xué)的四個(gè)問(wèn)題等諸多方面的知識(shí),。雖然時(shí)間只有一天,，但內(nèi)容卻很充實(shí)，并且對(duì)我們即將走上崗位的新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益的,，現(xiàn)將我自己的培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中,，首先,，張局長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)以及教師職業(yè)道德建設(shè)的講話，特別的告訴我們：切記體罰學(xué)生;要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，但不能放任學(xué)生,，不管不問(wèn);作為教師，必須要寫教案,，教案的撰寫是教師在進(jìn)行教學(xué)前對(duì)課堂的預(yù)設(shè),，也是順利開(kāi)展課堂所必需的一個(gè)程序。同時(shí),，作為老師：1,、愛(ài)國(guó)守法，作風(fēng)正派,。違規(guī)定教輔資料,，實(shí)行一課一教輔，違規(guī)收費(fèi),，有償家教變無(wú)償家教,。2、愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。3、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，公正平等對(duì)待全體學(xué)生。4、教書育人,，實(shí)行素質(zhì)教育,，教育學(xué)生要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，循循善誘,，因材施教,。5、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力創(chuàng)新,。6、為人師表,，堅(jiān)持高尚情操,。其次，涂副局長(zhǎng)以“把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命”這一深刻的標(biāo)題,，提出三個(gè)質(zhì)疑,，誰(shuí)在剝奪學(xué)生的幸福?誰(shuí)在扼殺學(xué)生的興趣?誰(shuí)在折磨學(xué)生的生命?并且引用克里斯丁敬業(yè)信條，讓我們明白對(duì)待教師這一職業(yè)的態(tài)度,。還有后面告訴我們的教師素質(zhì)的修煉與訓(xùn)練，名師成長(zhǎng)“九力”帶給新教師的思考,，優(yōu)秀教師的十點(diǎn)以及如何實(shí)現(xiàn)等問(wèn)題使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。另外，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神,、拼搏精神.而且，新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德,、先進(jìn)的理念,、健全的人格、健康的心理素質(zhì),、比較扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及感召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話、安慰的話,、開(kāi)導(dǎo)的話,、實(shí)在的話;少說(shuō)諷刺的話、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話等等.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，其意義在于求真;教育是藝術(shù),，其意義在于創(chuàng)新。涂副局長(zhǎng)的這三句話讓我銘記在心,，終身受益,。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

班主任這一職務(wù)有了深深的認(rèn)識(shí),。作為教師，要注重自己的教師修養(yǎng),，其中包括品德修養(yǎng),、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng),，尤其是班主任,。還告訴我們，教師終身要做的兩件事就是：育人——育生命自覺(jué);教書——教天地人事,。而張老師對(duì)課堂教學(xué)的四個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)教,、教誰(shuí)、教什么,、怎么教也作了深刻的闡述,。并通過(guò)代表性的案例和設(shè)計(jì)的教案等，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，它包括了教材、學(xué)生,、教法,、語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn),、提問(wèn),、板書、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié),。并且備好一堂課必須關(guān)注以下幾個(gè)方面：教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置、教學(xué)過(guò)程的安排,、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)以及板書的設(shè)計(jì),。還要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西,。這不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

三,、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

其實(shí)一開(kāi)始,，我并不喜歡當(dāng)老師,，選擇師范這一專業(yè)也是迫于父母的壓力。大學(xué)四年,，我也從未有過(guò)當(dāng)老師的念頭,，一切的改變只因?yàn)閮蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)生涯,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我漸漸喜歡上了老師這一職業(yè)，喜歡學(xué)生,，喜歡跟他們談心玩笑,，喜歡站在講臺(tái)上講課，喜歡看他們懵懂的眼神變得清澈,，總之,，我徹底喜歡上了老師這一職業(yè)。我夢(mèng)想著有一天,，自己也是老師,，也是班主任，用自己的方式來(lái)教育他們,，使他們成為最優(yōu)秀的人,。沒(méi)想到這一天就這么快的來(lái)臨了，可我卻變的膽怯，老師們所講的教學(xué)事故讓我害怕,，比如因?yàn)槔蠋煹囊痪湓拰W(xué)生就會(huì)跳樓,，老師的一不小心就會(huì)鑄成終身大錯(cuò)，還有家長(zhǎng)的不理解校長(zhǎng)的苛刻等等,，都讓我覺(jué)得害怕,。但在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了教師職業(yè)中很多的教學(xué)技巧,，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),，還有局長(zhǎng)以及老師們的鼓勵(lì)，都使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我受益匪淺，我會(huì)將我所學(xué)到的知識(shí)及技能運(yùn)用到我的工作中,，并且在工作中積極向資深的老教師請(qǐng)教教學(xué)方法與管理班級(jí)的方法,，以及與學(xué)生交流的技巧等等。希望在未來(lái)的日子,，自己能夠真正成為受學(xué)生們愛(ài)戴并且最優(yōu)秀的人民教師,，我也會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)而一直努力加油、奮斗的,。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇三

通過(guò)三個(gè)階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí)還與市內(nèi)的一些一線教師進(jìn)行了充分的交流和學(xué)習(xí),。收獲頗多，感觸較深的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己掌握的教學(xué)技能的不足,，因此，可以說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí),，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位新教師的心靈,，作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。

在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中,，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀,、向上的心態(tài),，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

一,、專家講座，提高認(rèn)識(shí),。

帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn),，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。首先聆聽(tīng)了李石城老師的信息專題,、潘玲老師給我們做了《教師如何進(jìn)行情緒管理》報(bào)告,，任斌強(qiáng)老師的《讓我們一生幸福成長(zhǎng)》、讓我體會(huì)到了怎樣做一個(gè)幸福的教師;張國(guó)紅,、王忠,、李珍華、吳忠喜,、陳文良,、陳風(fēng)云六位老師專家都結(jié)合了____版的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)典型的課例進(jìn)行了基于目標(biāo)的剖析,，給我們指明了一條方向;還有林明居老師的法律教育專題講座,、周積昀副院長(zhǎng)在《過(guò)一種問(wèn)心無(wú)愧的職業(yè)生活》的報(bào)告中,，為我們闡述了教師職業(yè)是良心職業(yè),，問(wèn)心無(wú)愧才會(huì)達(dá)到心靈寧?kù)o怡然的平衡狀態(tài),。總之,，他們的精彩講解為我解開(kāi)了我所帶來(lái)的疑惑。

二,、走進(jìn)名校,，收獲頗多,。

本次的培訓(xùn)有一個(gè)特色，就是安排我們參訪了儋州市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校;走進(jìn)校園就聞到了一股濃濃的書香味,，我們看到了學(xué)校舉辦的國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀活動(dòng),，讓我深深地感受到了中華民族五千年深厚的文化底蘊(yùn)，應(yīng)該要把它發(fā)揚(yáng)光大,。該校的研討活動(dòng)是多方面的,，他們專業(yè)的評(píng)析給我們今后的教研指明了一個(gè)新的方向。

三,、合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng)。

在本次的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，最讓我驚訝的是磨課這一塊,，是我們?nèi)w學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭重要之一,。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開(kāi)始,，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的,。都是在這樣輕松、積極,、合作,、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了,?？梢哉f(shuō)，我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng),、評(píng)價(jià),、討論，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式,，它讓我們將問(wèn)題上升到理論層面,，再讓這些總結(jié)后的理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長(zhǎng),。

通過(guò)這次的培訓(xùn),，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí),、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí),，不斷地覺(jué)醒，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),。我通過(guò)培訓(xùn)知識(shí)來(lái)武裝自己,，不斷地提高自身的價(jià)值，我相信再大的困難都會(huì)迎刃而解,，培訓(xùn)給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，憑著自己對(duì)教學(xué)的熱情，總是在實(shí)踐,、在鉆研,、在進(jìn)步、在創(chuàng)新,。在今后的教學(xué)中,，我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績(jī),。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇四

20xx年5月25日—5月31日,，我很榮幸的參加了畢節(jié)市舉辦的第二期特崗教師培訓(xùn)，我感到非常的高興,。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括新教師角色適應(yīng)于專業(yè)發(fā)展，《如何提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量》,，課件制作,，教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，對(duì)班主任工作規(guī)范,，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,，說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，教師心理健康教育等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中,，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有"愛(ài)心"，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂"良師益友",，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,，培訓(xùn)為我的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端，便是成功的一半,。

通過(guò)短短一星期的學(xué)習(xí),我深知自身的許多不足,，還需要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新,充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇五

20xx年7月24日，我很榮幸的參加了xx舉辦的第一批特崗教師培訓(xùn),。雖然暑期的休息被打破,，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到非常的高興,。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范，說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，教師心理健康教育等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)此次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ),，覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。"學(xué)高為師,，身正為范"也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有"向師性",，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有"愛(ài)心",，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂"良師益友",，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的.生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半。

通過(guò)短短一星期的學(xué)習(xí),我深知自身的許多不足,，還需要不斷的學(xué)習(xí),，因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新,充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇六

很榮幸能參加xx地區(qū)教育局組織的為期兩天的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分廣泛,，現(xiàn)將自己新的體會(huì)總結(jié)如下：

首先，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了xx教育的滯后性,，xx地處高寒山區(qū),，條件確實(shí)艱苦，聽(tīng)說(shuō)有些地方道路都不通,，水源也不方便,，教學(xué)條件更是差勁，這讓我更充滿了好奇,。反正早有思想準(zhǔn)備,，沒(méi)有什么害怕的，就當(dāng)去基層磨練,，鍛煉一下,，苦難也是一種財(cái)富。這對(duì)于想要了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀的.我來(lái)說(shuō),，也許更是一種難得而寶貴的財(cái)富,。因此，我更應(yīng)該珍惜這個(gè)來(lái)之不易的職業(yè),，更應(yīng)該去,。

教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重。教師應(yīng)關(guān)愛(ài)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，感知他們心中之所想，成為他們真正的朋友,，才能提高教學(xué)質(zhì)量,，正如李鎮(zhèn)西先生的《愛(ài)心與教育》李所說(shuō)的那樣“用心靈贏得心靈”，畢竟,，要“親其師,，才能“信其道”，在愛(ài)學(xué)生的前提下,，我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,，蘇霍姆林斯基靶學(xué)生的心靈比喻成露珠，晶瑩而透明,，但只要稍稍一碰,，就會(huì)變得支離破碎，這是再恰當(dāng)不過(guò)的比喻了,。蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的前提,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，”是啊，沒(méi)有愛(ài)的教育只會(huì)是一片空白,，是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的,。因此，我們更應(yīng)該把關(guān)愛(ài)學(xué)生與尊重學(xué)生結(jié)合起來(lái),，哪怕是所謂的“差生”“后進(jìn)生”,，我們也應(yīng)該平等相待，甚至付出更多的關(guān)懷,，讓他們也能和“優(yōu)生”共同進(jìn)步,，共同發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好,、文明,、和諧的班集體。

總之,，這次培訓(xùn)感悟頗多,，一言難盡，對(duì)于即將踏上講臺(tái)的我具有十分重要的意義,。盡管環(huán)境惡劣,，但我也會(huì)義無(wú)反顧地挺過(guò)去，一心向善,，教書育人,。國(guó)家剛頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出，應(yīng)大力對(duì)農(nóng)村教育的投入,，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望,。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，補(bǔ)帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,。我們大家更應(yīng)該共同奮斗，為我國(guó)20xx年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)而不懈努力,！

特崗教師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇七

“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”是每次培訓(xùn)的期望之一,，對(duì)于本次我參加的“國(guó)培計(jì)劃(2015)”—寧夏回族自治區(qū)青年學(xué)科教師(特崗教師)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),，也是如此。信息時(shí)代是一個(gè)新知識(shí),、新方法,、新理念、新思想等等不斷出現(xiàn)的時(shí)代,，作為這一時(shí)代的教師則需要不斷地學(xué)習(xí),，才能讓我們已有的知識(shí),、方法、理念,、思想等得以更新,，得以適應(yīng)信息時(shí)代的要求。所以學(xué)習(xí)是唯一使我們頭腦中的“水”“活”起來(lái)的“源泉”,。

我所在班級(jí)是銀川市小學(xué)數(shù)學(xué)班,。自學(xué)習(xí)以來(lái)，充分感受到現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué),，特別是對(duì)教師的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)意義重大?，F(xiàn)代教育技術(shù)以快捷、高效,、簡(jiǎn)明等特點(diǎn),，讓我遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相關(guān)的課程。這就包括了公共課,、專業(yè)課和校本研修課程,。這就促進(jìn)了自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入,、廣泛開(kāi)展,，又結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以人為本,，以教為本,，加強(qiáng)合作，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì);增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究的眼光審視、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，讓我一個(gè)新入職的教師受益匪淺。

二,、培訓(xùn)中參與的活動(dòng),。

(一)與同仁們探討問(wèn)題。

本次培訓(xùn)中,，我結(jié)合自身的教學(xué)與同仁們探討的問(wèn)題主要有：“農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生沒(méi)有計(jì)算機(jī)設(shè)備的應(yīng)該怎樣教學(xué)”,，“淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改”，“低年級(jí)應(yīng)不應(yīng)該布置家庭作業(yè)”,，“小學(xué)數(shù)學(xué)布置作業(yè)的基本要求是什么”,，“學(xué)生上課不專心聽(tīng)課如何才能讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課”,，“如何實(shí)現(xiàn)差轉(zhuǎn)優(yōu)”，“怎樣讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣”,，“學(xué)生上課不專心聽(tīng)課如何才能讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課”,，“調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性”，“學(xué)生優(yōu)差均衡”等等,。同時(shí)參加的班級(jí)主題研討活動(dòng)主要有第一,、二、三次班級(jí)主題研討活動(dòng)和其他與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)相關(guān)的研討活動(dòng)(主要包括“數(shù)學(xué)課堂的本源是什么?”,，“對(duì)于數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng),，諸位有何高招?”，“一年級(jí)減負(fù)增效家庭作業(yè)怎么布置?”,，“如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣?”,，“如何能準(zhǔn)確的把握學(xué)情?”，“先學(xué)后教,，以學(xué)定教的操作方法是怎樣的?”等等),。

(二)參與視頻答疑活動(dòng)。

在本期活動(dòng)中通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)等,。讓我收獲如下：教師需要不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是教師站穩(wěn)三尺講臺(tái)的前提;教師需要不斷交流，交流是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的.途徑,，只有在交流中學(xué)習(xí)才會(huì)高效,、快捷;教師需要不斷研究教學(xué)、研究自我,、研究學(xué)生,、研究教材、研究新課標(biāo),，才能不斷充實(shí)自我;教師需要發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好,。

(三)參加“v大賽”、案例大賽活動(dòng),。

本次培訓(xùn)中我也參加了“v大賽”,、案例大賽活動(dòng)。提交的作品主要有：(1)《24時(shí)記時(shí)法》,、(2)《認(rèn)識(shí)人民幣》、(3)《三元一次方程組及其解法》,、(4)《課堂上,，學(xué)生不愛(ài)發(fā)言怎么辦》、(5)《折扣》教學(xué)片段,、(6)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》,、(7)《角的平分線的性質(zhì)》,、(8)《單項(xiàng)式》ppt課件、(9)《等腰梯形的判定》,、(10)《動(dòng)手做》,、(11)《《排列組合》課件——ppt超鏈接和觸發(fā)器的有效應(yīng)用》、(12)《由立體圖形到三視圖》,、(13)《生活中的數(shù)學(xué)》,、(14)《找規(guī)律》。

其中,，v大賽中的《24時(shí)記時(shí)法》以其精彩的畫面,，精心的設(shè)計(jì)，精辟的寓意,，讓我印象最為深刻;案例大賽中的《認(rèn)識(shí)人民幣》以其符合學(xué)生的心理特征,，也符合學(xué)生的知識(shí)水平，讓我感慨萬(wàn)千,。

(四)參加“五個(gè)一”活動(dòng),。

在培訓(xùn)中也參加了“五個(gè)一”活動(dòng)：在“五個(gè)一”活動(dòng)中，我備課的內(nèi)容是新人教版(2015版)二年級(jí)上冊(cè)的《角的初步認(rèn)識(shí)》,。在這節(jié)課中主要用到了研修中所學(xué)的“信息技術(shù)與課程整合的理論”,。同時(shí)，也得到了聽(tīng)課老師的建議,，老師們建議：第一,，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)可以使用兒童化的語(yǔ)言;第二，教學(xué)中要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行多元化評(píng)價(jià),。我覺(jué)得這個(gè)課改進(jìn)的方面主要有兩點(diǎn)：第一,，可以使用ppt教學(xué)，來(lái)突破重點(diǎn)和難點(diǎn),。第二,，課程的整體設(shè)計(jì)要以落實(shí)教學(xué)目標(biāo)為中心。具體上課情況,，可以查看我最后提交的“課堂觀察記錄與分析”就是《角的初步認(rèn)識(shí)》的教學(xué)實(shí)錄,。

三、回顧提升,。

(一)我的提升,。

在培訓(xùn)初期我提交的最困惑的問(wèn)題是：能夠解決小學(xué)低段課堂教學(xué)的有效、可行的現(xiàn)實(shí)操作策略,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后,，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是需要教師全面了解學(xué)生，精心研讀《新課標(biāo)》，從學(xué)生中找到學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn),，認(rèn)知特征;從《新課標(biāo)》中找到該學(xué)段學(xué)生的預(yù)期目標(biāo),，找到達(dá)到目標(biāo)的辦法，并進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。

(二)我的困惑,。

(三)我的希望。

希望在今后的培訓(xùn)中可以解決的問(wèn)題能夠涉及到教師專業(yè)發(fā)展,，農(nóng)村校本課程研發(fā),，以及人類學(xué)習(xí)的內(nèi)在機(jī)制等等。當(dāng)然以上這幾個(gè)問(wèn)題也是我今后要探尋的問(wèn)題,。

四,、培訓(xùn)感想。

“培訓(xùn)有終點(diǎn),，學(xué)習(xí)無(wú)止境”,，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我的學(xué)習(xí)還將延續(xù),。項(xiàng)目結(jié)束后我還會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng),，重復(fù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)中的相關(guān)課程，繼續(xù)在論壇中與其他同事交流,。也希望學(xué)習(xí)的平臺(tái)一直是我們一線教師成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!也會(huì)繼續(xù)利用這個(gè)研修的家園給為我增添更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!

培訓(xùn)一路走來(lái),，讓我體會(huì)頗深，也非常感謝各級(jí)管理者,、專家,、教學(xué)一線同仁，以及其他人員的大力支持和鼓勵(lì)!

特崗教師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇八

20__年7月7日,、8日,我有幸參加了邯鄲經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)文教局組織的暑期校長(zhǎng)培訓(xùn),。在培訓(xùn)期間，我用心學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽(tīng)每位專家講座,。特別是嘉興市吉水小學(xué)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)從理論的深度與親身的實(shí)踐相結(jié)合,，從學(xué)校管理,，課堂教學(xué)，校本教研等方面的闡述使我收獲頗多,。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)管理和教學(xué)觀念上得到了補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足，下面簡(jiǎn)單談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、校園文化建設(shè)：

嘉興市吉水小學(xué)歐陽(yáng)校長(zhǎng)從“紅船精神”,，校長(zhǎng)使命,，學(xué)校文化建設(shè)等實(shí)踐層面談了自己的辦學(xué)思想和育人目標(biāo),，他們從不花一分錢打造會(huì)說(shuō)話的墻壁文化、創(chuàng)設(shè)多種感官的體驗(yàn)樂(lè)園,，從閱讀提升教學(xué)等方面創(chuàng)建最適合學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校園,。他們與時(shí)俱進(jìn)的“紅船精神”，自我創(chuàng)新的辦學(xué)理念值得我們每位管理者學(xué)習(xí),。

二、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

歐陽(yáng)校長(zhǎng)著力打造一支幸福成長(zhǎng)的教師團(tuán)隊(duì),，讓每位老師不僅有充實(shí)的教學(xué)任務(wù),，更有自己喜歡的業(yè)余生活,，讓教師享受事業(yè)的幸福,，做幸福的老師。在促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)方面,，他們毫無(wú)保留傳授新教師上好語(yǔ)文課與課外閱讀課的方法,，提升整體教學(xué)水平。這為我們對(duì)學(xué)校特色教育提供了一個(gè)可借鑒的標(biāo)本,，讓我們能夠基于學(xué)校的現(xiàn)狀，從不同的角度去思考,、去定位,、去創(chuàng)新。

三,、融洽的師生關(guān)系：

歐陽(yáng)校長(zhǎng)能尊重學(xué)生,、悅納學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康,，注重學(xué)生的個(gè)體差異,，用學(xué)校的人文精神和自己的人格魅力去感染每一位學(xué)生，建立融洽的師生關(guān)系,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。

四、職業(yè)形象與禮儀規(guī)范：

中國(guó)有禮儀之邦之美稱,。這次通過(guò)聆聽(tīng)邯鄲學(xué)院的葛宏冰教授文明禮儀授課后,，使我更加深刻,、全面地了解了教師禮儀。從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ),，從握手到戒指的佩戴,，我們都有太多的疏忽。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一,，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,，提高自己修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度,。以自己的言行舉止禮儀禮貌,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遷移默化的影響。

五,、管理中的得與失：

述職報(bào)告中,，各位校長(zhǎng)對(duì)自己工作中的得失進(jìn)行了五分鐘的闡述。他們從教師的管理,，學(xué)生的教育,，常規(guī)管理，安全管理等進(jìn)行了闡述,，也從教學(xué)條件,，教師的思想轉(zhuǎn)變提出了自己的不足。在闡述中小西堡總校的李學(xué)剛校長(zhǎng)在防溺水安全管理上,，制定了“教師每日巡河,、巡塘”制度，值得每位校長(zhǎng)學(xué)習(xí),。

六,、爭(zhēng)做最美的教師：

觀看了“最美教師”頒獎(jiǎng)，從“最美教師”身上印證了平凡中的偉大,。最美教師,，美在大愛(ài)、美在職責(zé),、美在甘于奉獻(xiàn),、美在團(tuán)隊(duì)，他們的事跡深深的鼓舞著我,。今后我將自覺(jué)踐行,，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己,，鼓舞自己,，爭(zhēng)做最美教師。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇九

20__年9月26日,，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動(dòng),。在此,，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我對(duì)教育與教學(xué)又有了更新的熟悉,。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容,。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實(shí)的向我們介紹了如何備課，使我能對(duì)備課有了更深的了解：備課不是單純的背,，更是自我的學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)生的了解的前提,。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo),，還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容，更見(jiàn)不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過(guò)程,，能夠在激情啟智中導(dǎo)入,，循序漸進(jìn)中展開(kāi)，意味深化中結(jié)束,?！皞湔n是上好課的前提!”

并且通過(guò)他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師,。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí),，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),。王立志老師他是英語(yǔ)的教研員通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合,，迅速進(jìn)步自身素質(zhì)。

第二,、上好課的思索,。

第二個(gè)由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語(yǔ)教研員,，他告訴我們要做一個(gè)有理性,、感性、悟性和靈性的老師,。他講述了他的教師之路,。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢(shì)中，能逐漸成長(zhǎng)為今天的名師,，這期間也歷盡了艱辛,，最后走向了成功，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就,。從他的講授中使我明白了,，教授英語(yǔ)要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想,，緊跟時(shí)代與前端的教育理念，讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成,。更加的確定一種,，抱有一顆愛(ài)事業(yè)的心，由于喜歡所以熱愛(ài),，由于熱愛(ài)所以堅(jiān)持,。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí)，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè),，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱,。

特崗教師的三年對(duì)于我的整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，三年的軌跡可長(zhǎng)可短,，但在這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)該至少有這樣的理念：一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。按照自己的人生規(guī)劃,，守住自己最初的志向，帶著一份使命,，肩負(fù)一種責(zé)任,，請(qǐng)一直開(kāi)心的生活，請(qǐng)一直健康的工作,，請(qǐng)一直保持燦爛的笑容,，請(qǐng)努力用心的享受教育，請(qǐng)一直幸福的感受生活,，在回首之間,，請(qǐng)不要忘了今天在這里寫下的話，請(qǐng)無(wú)悔于自己的選擇,，并以此作為座右銘,，請(qǐng)一直勇敢的走下去。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié)美篇篇十

在本次培訓(xùn)中,，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：

首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。另外，我對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦,、默默耕耘,。新時(shí)代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念,、健全的人格,、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力,。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話、安慰的話,、開(kāi)導(dǎo)的話,、實(shí)在的話；少說(shuō)諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話、威脅的話,。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在本次培訓(xùn)中,，通過(guò)小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng),。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分,，它包括了教材、學(xué)生,、教法,、語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn)、提問(wèn),、板書,、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西,。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者,。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

三,、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

在本次培訓(xùn)中，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望,。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,；要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色；要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),。