在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

教師情緒管理心得體會簡短一

做為一幼兒教師，整天要和孩子們打交道,，孩子不比大人，什么都不懂,，有時哭有時鬧,，有時和同伴打打鬧鬧，孩子無理取鬧時,，還有就是教師工作壓力大,，工作量多又瑣碎時，容易導(dǎo)致幼兒教師出現(xiàn)情緒化,，幼兒教師有情緒是要及時排解,，否則會影響到孩子，那么幼兒教師怎么調(diào)節(jié)自己的情緒呢?

當(dāng)老師的負(fù)面情緒找不到出口,，那么孩子就有可能受傷害,。是人，就會有壓力,，有倦怠,，自然也就會有不良情緒。特別是幼兒教育工作者,，我們在關(guān)愛孩子健康成長的同時,，還應(yīng)該關(guān)注老師這個群體存在的職業(yè)壓力。而既然選擇“心靈工程師”作為自己的職業(yè),，那么老師也必須做好心理準(zhǔn)備,，學(xué)會面對壓力，管理好自己的情緒,。

幼兒教師面對的都是幼兒,，龐大的工作量、幼兒的人身安全,、師幼之間的溝通不暢,，都極易引發(fā)幼兒教師的負(fù)面情緒。但面對同樣難以管教的孩子,，有的老師會春風(fēng)化雨,，而有的老師會采取過激行為。生活中的每個人都有壓力,，錯誤的應(yīng)對方式,，暴露的恰恰是自身存在的心理問題。

作為一名幼師，就必須要做好心理準(zhǔn)備,，學(xué)會面對壓力,，管理好自己的情緒。當(dāng)遇到難以承受的壓力和不良情緒困擾的時候,，幼兒教師應(yīng)該學(xué)會進(jìn)行自我調(diào)節(jié),，切不可以對孩子大喊大叫，吼孩子,，更不能打孩子,，自己在有情緒的時候換一個老師去和孩子溝通。

而既然選擇“心靈工程師”作為自己的職業(yè),，那么作為老師,，我們也必須做好心理準(zhǔn)備，學(xué)會面對壓力,，管理好自己的情緒,。要替生活中的情緒找到合適的宣泄渠道，不帶入工作中,，愛孩子是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng),。

教師情緒管理心得體會簡短二

通過這次的培訓(xùn)，我也是對于情緒管理方面有了更多的認(rèn)知,，并且也是知道,，要做好一名老師，去教好孩子們也是需要更多的耐心,，更多的細(xì)心才行，對于這次的培訓(xùn),，我也是有一些感悟和體會,。

懂得控制情緒是不容易的，我們在幼兒園里面面對各種各樣的問題,，孩子們也是不一樣的,，有時候的確是會讓人心煩，特別是吵鬧的時候,，但是我們也是要記住我們作為老師的一個職責(zé),，去教好他們，去管理好他們,，同樣的也是要會控制自己的情緒,，盡量的不要把情緒帶到工作里頭來。這次的情緒管理培訓(xùn)里面也是講到這個問題,，我們也是深有體會,，明白管理好自己的情緒是多么的重要，其實很多時候孩子們的問題也是無意識的，雖然會讓我們心煩,，但是也是他們這個年齡階段有的,，我們更是需要去體諒他們，去關(guān)心去照顧好他們,，同時自己如果也是生活上遇到什么問題,，情緒不好，也是要盡快的去處理,，不要到了工作之中來出現(xiàn),，也是很不好，對工作不負(fù)責(zé)任的,。只有控制住自己的情緒,，管理好自己的狀態(tài)，才能更好的把老師這份工作給做好了,，去對孩子們負(fù)責(zé),。

懂得合理的宣泄情緒，情緒不但是有的,，要懂得控制,，同時也是要會合理的宣泄，心情不好的時候,，可以通過運動,，通過唱歌，通過一些健康的方式去宣泄,，而不能通過其他一些暴力的方式,，或者口出不好的話語來宣泄，只有合理的去宣泄了,，不但是可以調(diào)節(jié)好情緒,，同時也是不會對別人造成傷害，在老師講解的過程之中,，我也是回顧以往自己宣泄情緒的方式,，的確是可以還有更多的嘗試方法，而不是不說,，或者悶在心里,，那樣也是非常的不好，只有宣泄掉了,，那么自己也是會更加理性,，也是能更好的去工作，在和孩子們的相處之中,，雖然很多時候孩子們也是有乖巧聽話的時候,，但是也是有時候會鬧脾氣,，我們老師也是要去關(guān)注他們，并且這也是他們宣泄情緒的一種方式,，更是要去了解為何這樣做的原因,，找到了，才能更好地去解決,，去讓孩子們從情緒之中走出來,。

通過這次情緒管理的培訓(xùn)，我也是懂得了更多關(guān)于情緒的知識,，不但是自己,，同時也是對于孩子有了更多的了解，更加的理解為何會出現(xiàn)這種情緒的發(fā)生,，也是要在以后去把自己的情緒管理好,，同時也是教好孩子們。

教師情緒管理心得體會簡短三

經(jīng)過這一年幼兒教師的工作,，我覺得這個世界上最不經(jīng)用的東西大概就是時間,，一晃眼就是一年。當(dāng)然在這一年里,，我也得到了很多的成長和進(jìn)步,，收獲到了很多幸福和美滿的時刻。這一點,，我還是要肯定的,。所以，也正是因為如此,，我才覺得時間過得十分的迅速,。對于這一年的成長和工作，我心中有很多的感慨,，也有很多想說,，和想要表達(dá)的。特別是在幼兒情緒管理方面,，我的感受頗深。接下來就來說說我對這方面的感受和體會,。

大家都知道,，作為一名幼兒教師，他們的工作不僅僅只是幫助孩子們增加知識,，不僅僅只是教他們讀書識字,，更重要的是還要照顧他們的生活，照顧他們的起居生活的點點滴滴,，保證他們的健康成長,。這些說起來輕而易舉，但是真正做起來又是另外一回事了。而這些種種的工作,，其實也都建立在寶寶的情緒管理上,。孩子們的情緒好，一切工作做起來都是毫不費力氣的,，但如果孩子們鬧起了情緒,，那最簡單的讓他們完成吃飯的任務(wù)都會顯得十分的艱難。所以,，學(xué)會做好孩子們的情緒管理工作是十分重要的,。

在過去的一年里，我就為了研究和做好這方面的工作,，而跑去參加了很多場幼兒情緒管理的課程培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于幼兒情緒管理方面的知識和技巧,。再回來運用到孩子們身上,，發(fā)現(xiàn)效果還很明顯。

雖然寶寶的年紀(jì)都很小,，但其實他們懂的很多,，有很多小脾氣和小情緒的時候，這都是很正常的,。關(guān)鍵是我們要怎樣去做好他們的情緒管理,，怎樣讓他們在最短的時間內(nèi)冷靜下來，聽你說話,，聽你講道理,，這才是很重要的。在生活中,，他們不會無緣無故就鬧起了情緒,，肯定有什么原因，所以這個時候,，我們要弄懂孩子們是因為什么才產(chǎn)生的情緒,，如果他停不下來，那就讓他先冷靜一會,，在這個時間段,，我們不能去理他們，讓他知道不是他所有的要求,，我們都可以滿足,。等到他慢慢恢復(fù)了情緒之后，我們再試著跟他進(jìn)行溝通的話,，他們就會更容易聽進(jìn)去一些,。

幼兒的內(nèi)心也是十分脆弱的,，需要我們時刻的關(guān)注和呵護(hù)，這樣才能幫助他們更加健康的成長,。不管是身體上的成長,，還是心靈上的成長，都是同等重要的,，所以,，作為一名幼兒教師，我們要同等對待,，不容忽視,。

教師情緒管理心得體會簡短四

我們每一個人都會有情緒，也會產(chǎn)生很多不同的情緒,，不管是開心或是難過,，激動或是沮喪，高興或是悲傷,，都是我們的情緒,，情緒也會因為環(huán)境，人或事物而影響,，關(guān)于情緒有著很多的不確定的因素,，所以不管是我們成年人，還是幼兒,，我們都要懂得如何去管理好自己的情緒,，懂得自己的情緒的產(chǎn)生原因以及自己如何的更好的將自己的情緒控制，我們也需要去幫助幼兒的學(xué)生們更好的把他們的情緒進(jìn)行管理,，從小就開始培養(yǎng)他們管理情緒的能力,，在以后的生活當(dāng)中才能變得更加的沉穩(wěn)和懂事。

情緒管理一直都是我們從小到大所需要去鉆研和學(xué)習(xí)的東西,，也是我們老師不能很好地幫助和教給他們的,，是只能去引導(dǎo)他們，然后慢慢的去感受自己的情緒,。因為每個小孩的性格的不同,，所以他們的情緒也會有所不能，有的比較粗心膽大的孩子,，他們的情緒就沒有那么容易遭受到影響,，對于那些率真的學(xué)生，他們的情緒的變化就會隨著自己面部的表情而展現(xiàn)出來,，所以對于旁人來說,，這些學(xué)生的情緒是最為容易被察覺的,，但是對于那些害羞靦腆的幼兒來說,，他們的情緒是最為容易失控的,，也是最需要管理與調(diào)節(jié)自己的情緒的一類，我們作為一名老師,，也有責(zé)任去引導(dǎo)他們更好的將自己的情緒進(jìn)行管控,。

管理情緒首先最重要的就是需要了解與懂得自己的情緒，懂得自己在什么樣的時候,，會發(fā)生什么樣的情緒的變化,，也要清楚自己的情感和心情產(chǎn)生了變化，在對自己的情緒有了一定的了解之后,，就需要去學(xué)會更好的調(diào)節(jié)我們的情緒,，有時候自己所在的場合或是面對的人是不適合產(chǎn)生這樣的情緒的，這時候就需要我們審時度勢,，去調(diào)節(jié)好自己的情緒,，之后，我們才能更好的管理好屬于我們自己的情緒,，懂得自己在什么樣的時候應(yīng)該有什么樣的心情,，怎樣的情緒是不能在哪一個場合上出現(xiàn)的，自己的情緒的產(chǎn)生是不可控的,，但是我們是可以管理自己的情緒的,，我也知道對于現(xiàn)在的幼兒來說，可能會有點難,，但是我們依舊需要在他們啟蒙的時候去做好自己的工作,，去更好的幫助他們的成長，這也是我這次最大的收獲和體會,，我以后也會在自己的工作當(dāng)中更好的去教導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫膶⒆约旱那榫w管理妥當(dāng),。

我堅信，通過這次,，不僅僅自己的情緒的管理可以得到很好的提升,，學(xué)生們也可以開始更好的對自己的情緒有所了解，在日常的生活當(dāng)中更好的把情緒管理到位,，變成一個沉穩(wěn)的大小孩,。

教師情緒管理心得體會簡短五

了解情緒背后的世界和世界對他產(chǎn)生的影響。人們往往略了這些事情,，只看到外在的情緒,。就停留在了意識的表面。

也通過這次學(xué)習(xí),，讓我深刻的感覺到,。以前我總是不理解孩子們，總?cè)ゲ?，其實,，猜,，是很難做到對他的理解的。這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到我應(yīng)該怎么樣去和孩子們溝通和交流,。怎樣去讓孩子們的行為用積極的方式去對待,。有時候，我們真的很困惑,。為什么孩子總是不聽父母或老師的?有一些叛逆的孩子,，引起了很大的反響。

我們要改變孩子,，首先就要改變我們自己,。我身邊就有很多的案例。我們老師自己所欠缺的,，是一種內(nèi)心的自我解壓,。由于長時間的工作和孩子們的情緒，我們必須出去容忍和包容,。因為孩子們還小,，我們常常會用包容，或者是這樣的各種各樣的方式去想要讓他走上正軌,。同時我們的老師的心靈,，也受到了很大的創(chuàng)傷，壓郁的情緒是很多的,。這些情緒會暴露在他的家庭或者一些行為的反應(yīng)上有的會把情緒帶到家里,，這樣影響了夫妻關(guān)系。有的就表現(xiàn)在自己的行為上,。曾經(jīng)在新聞里面聽說,。一些老師出現(xiàn)的行為。讓我感到非常的憤怒,。覺得他們是可恥的,。但是經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)。我對他們又有了深深的同情和期盼,。

再紅老師說的,，有的孩子，因為內(nèi)心的恐懼,。想通過破壞玻璃來尋找自己的自由,。那么這個時候，我們只會看到事件就是他破壞了玻璃,。卻不知道它破壞的原因,。這次課給了我很多的驚喜，比如。對偷盜行為的看法,，比如對網(wǎng)絡(luò)的沉迷,。余粵老師說沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，其實是個好孩子,。當(dāng)時我非常的驚訝。我真的深切感觸到,。網(wǎng)絡(luò)沉迷的孩子對家庭造成的影響和對父母來說,，意味著什么?可是在這里我又有全新的對他們的看法。因為在社會中找不到生存的價值感,。所以他們會用這樣的方式來找到屬于自己的快感,。那么?我在思考一個問題。是否?我們給她足夠的,，成就感安全感,，他就真的能夠走出來呢?如果真的能夠走出來。我們是怎樣給予他的?比如我們無法滿足他內(nèi)心的需求,。有的時候,，我們有很多的無奈。也許她要找到屬于自己的安全感,。必須由他自己來找到生命的意義,，找到生存的希望，找到自己的存在感,。我們是無法幫助他的,。那么要找到自己存在的意義，要從家庭和社會方面對他進(jìn)行溝通,，了解他內(nèi)心的世界,。對他的一些苦楚或者一些事健進(jìn)行深層次的剖析。慢慢的引導(dǎo)是否就可以讓他走出來了,。

再紅老師說,，為了一個網(wǎng)癮的孩子能走出來,，做了三個月的,。心理輔導(dǎo)。對我這樣的沒有心理學(xué)知識的人,，我該如何去改變呢?也許我要學(xué)習(xí)的真的太多了,。因為我學(xué)習(xí)可以改變我自己,。其次就是改變我家庭的一些因素。這樣我就可以生活在一個幸福的環(huán)境,，無憂無慮的生活,。或許,。我們學(xué)習(xí)的知識能夠改變一個人,，或者一個孩子逐漸的改變很多的孩子,，這個時候我們就會找到生存的。意義,。

這幾天的學(xué)習(xí),，我的收獲非常的多。當(dāng)然這離不開幸福家給我這一次機會,，我認(rèn)為自己是一個菜鳥,。我渴求學(xué)到更多的東西，但是很多的因素自身的因素強大部分,。我要為自己還在一個微不足道的階段,。竟然能夠參加這次學(xué)習(xí)，所以我倍感珍惜每一天的學(xué)習(xí),，我都認(rèn)真的記筆記,，哪怕錯過一點點知識，我的收獲還只是在淺層的表面,。一些學(xué)習(xí)的應(yīng)用還需要深層次的學(xué)習(xí),，我希望今后我能夠有更多的學(xué)習(xí)機會。

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