心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園入家長(zhǎng)心得體會(huì)7篇一

近日,，瑪納斯縣幼兒園召集了大班和學(xué)前班家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，進(jìn)一步明確了學(xué)校的

規(guī)章制度

大班的幼兒使在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的關(guān)鍵階段,。對(duì)幼兒來說，也是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折,，有一部分得幼兒將會(huì)在幼兒園度過學(xué)前班教育,，有一部分得幼兒會(huì)直接從大班升入一年級(jí)。大班可以說是幼兒的過渡期,，在這個(gè)過渡期老師的職責(zé)就是做好幼兒銜接工作,，讓每個(gè)適齡幼兒都自信而快樂的進(jìn)入學(xué)前班或小學(xué)。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期更為重要,，在讓孩子上一年級(jí)之前,，家長(zhǎng)要在孩子心理上、能力上,、習(xí)慣上多費(fèi)點(diǎn)心,，讓孩子能平穩(wěn)、快樂,、渴望地步入學(xué)前班或小學(xué)的校園生活,。

一是培養(yǎng)孩子有好的習(xí)慣。要讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備,，明白自己已經(jīng)上大班了,，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不論是做什么事,，都要有一個(gè)好的習(xí)慣,，作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子做個(gè)好榜樣,。有了良好的習(xí)慣，對(duì)孩子的整個(gè)人生有重大的影響,，無形中能使孩子獲益終生,。良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣及勞動(dòng)習(xí)慣等。好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一日之功,，需要家長(zhǎng)和老師共同長(zhǎng)期的教育,。家長(zhǎng)方面,，要通過身邊事例、外出活動(dòng)等各種方法,，積極正確引導(dǎo)孩子,，哪些習(xí)慣好，哪些習(xí)慣不好,，哪些應(yīng)該做,，哪些不應(yīng)該做。同時(shí),，通過一些不文明的行為或一些小細(xì)節(jié),，讓孩子慢慢明白事理，逐步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,。同時(shí),，家長(zhǎng)也積極及時(shí)地和老師溝通、交流,，達(dá)到教育理念一致,，形成共識(shí)，在家里,，家長(zhǎng)要起到監(jiān)督,、檢查的作用。

二是培養(yǎng)孩子好的能力,。對(duì)孩子能力方面的培養(yǎng),，這方面包括的內(nèi)容很多。但對(duì)大班的孩子來說,，主要從學(xué)習(xí)能力,，動(dòng)手能力，自理能力,，接受能力這幾方面著手,。多用表揚(yáng),、鼓勵(lì)的方式,，但不能濫用，因?yàn)楹⒆尤狈Ψ直媸欠堑哪芰妥晕遗u(píng)能力,。要讓孩子明白事理,，明辨是非，多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),，創(chuàng)造環(huán)境,，多讓孩子親身體驗(yàn)，去探究,、發(fā)現(xiàn),，從而解決問題。

三是培養(yǎng)孩子好的性格。研究表明在民主,、和睦,、文明的家庭環(huán)境里，孩子會(huì)情緒穩(wěn)定,、性格開朗,、感情豐富、自信心強(qiáng),。所以,，我們做父母的要首先給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍,。其次,，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛,、被尊重,，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng)，要保留孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán),。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快,，言語無拘無束，有什么想法都敢于,、樂于同父母交流,，也就容易形成活潑開朗的性格。此外,，我們還要保護(hù)孩子的自尊心,，關(guān)心他們的行為。要多和孩子聊天,，隨時(shí)了解孩子的所思所想,，鼓勵(lì)孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式,，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”,。多和同齡人交往。如果說,，父母是孩子性格的第一位影響者,，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會(huì)為人處事的最好的老師,。因?yàn)?，在與自己的同齡人交往時(shí)，孩子會(huì)全身心放松,、無拘無束,，容易形成和保持良好的心境,。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì),、強(qiáng)化,，這樣會(huì)對(duì)孩子形成開朗的性格有所幫助。此外,，父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安,，保持積極樂觀的情緒，把一時(shí)的沮喪丟在腦后,。

我認(rèn)為在大班小學(xué)銜接的過渡轉(zhuǎn)折期,。只要做到家園共育,，付出我們的努力和心血,，付出我們的關(guān)愛,，我們的孩子都會(huì)順利渡過這段時(shí)期,，成功而自信地走向未來的第一關(guān)小學(xué)生活,。讓我們堅(jiān)信,，一份付出就有一份回報(bào)，愿我們的孩子都能健康,、快樂、自信地渡過美好而又難忘的幼兒園生活,！

幼兒園入家長(zhǎng)心得體會(huì)7篇二

一,、用什么方法能改變孩子的內(nèi)向性格,？

1,、小三班家長(zhǎng)心得：父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)于孩子來說,，他們的可塑性是很強(qiáng)的,，只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo),，有足夠的耐心來對(duì)孩子，不要對(duì)孩子提出過高的要求,，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,，培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì),，做父母的與孩子多加交流,，做孩子的朋友,，聽孩子的想法,，尊重孩子的想法，只要堅(jiān)持不斷的努力,，孩子會(huì)改變形成健康的性格,。

2,、首先自己應(yīng)做個(gè)“十心”家長(zhǎng),，對(duì)孩子不能兇狠粗暴,、尊重孩子,。

二,、對(duì)“七個(gè)一”教子法的心得體會(huì)：

小二班家長(zhǎng)心得：

1,、 面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，我們有時(shí)會(huì)很氣憤,，忍不住發(fā)脾氣,，在這本書上學(xué)到很多的，知道家長(zhǎng)的粗暴吼叫不會(huì)使孩子改正錯(cuò)誤，相反會(huì)產(chǎn)生叛逆心理,，就算是在權(quán)威下改了,，也不是真心的,。

2,、孩子不是我們的私有物品,，不是我們生他養(yǎng)他,，他就必須什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲,，他是一個(gè)獨(dú)立的人,，在這個(gè)意義上我們必須尊重他的自尊,，他的想法,，他的接受能力，甚至他的小脾氣,，教育他是在尊重他的前提之下是兩個(gè)平等的個(gè)體之間的交流而不是一個(gè)權(quán)威的對(duì)一個(gè)弱勢(shì)群體的指手畫腳,，困此“七個(gè)一”只是一個(gè)形式,，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重,。

3 ,、學(xué)習(xí)了“七個(gè)”教子法后,，反思了自己平時(shí)的行為,，自己大體上還能按照“七個(gè)一”的方法來處理孩子的錯(cuò)誤,，但是在面對(duì)孩子的不聽話,，項(xiàng)撞家長(zhǎng)時(shí),，我偶爾還是控制不了心中的怒火,，當(dāng)面訓(xùn)斥孩子，要引以為戒,。

三,、家長(zhǎng)如何對(duì)待一個(gè)動(dòng)作慢的孩子，該如何進(jìn)行指導(dǎo),。

小一班家長(zhǎng)心得體會(huì)：

我們的孩子也有在做一些事時(shí)動(dòng)作過于慢的情況，我認(rèn)為孩子不像大人,，孩子的思維過于狹隘，因此,，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她，提醒孩子,，做什么事情動(dòng)作要快一點(diǎn),，不要磨蹭,，比如早上爸爸媽媽急著上班，孩子要上幼兒園,，以后，我們還要對(duì)孩子加強(qiáng)這方面的溝通,。

四,、談?wù)勛约簩?duì)閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書的體會(huì)。

貝貝班家長(zhǎng)：

1,、通過學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁的內(nèi)容后，讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè),，我會(huì)用正確的方法二：“像親人一樣安慰他，親親她的小臉,，語氣平和而友好地對(duì)他說,，不要哭了，誰都有忘記事情的時(shí)候,，我們現(xiàn)在想想怎么辦？”當(dāng)孩子聽了以后停止了哭泣,，困為家長(zhǎng)的理解讓孩子得到慰，情緒平靜了,，利用這種方法去幫助孩子，我也會(huì)配合好老師,，共同使我的孩子健康快樂的成長(zhǎng)！

2,、和書中犯錯(cuò)誤的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好,，管好,，再以身作則，來教育和引導(dǎo)自己的孩子,，爭(zhēng)取成為一名合格的母親,。

這本《不輸在家庭教育上》，讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法,，非常感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購,。

3,、 我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣,，家庭成員得采取一致的教育觀念,、教養(yǎng)態(tài)度和行為,，孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂無憂的，但孩子也會(huì)有孩子的小小煩惱,，我們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注防倉的情緒體驗(yàn),，肯定,，鼓勵(lì)他幫助他，我覺得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會(huì),，這些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)勞動(dòng)完全可以讓孩子自已去做,，讓孩子快樂而健康的生活！

4,、大概翻了幾篇,，有的個(gè)案講的很好，對(duì)教育孩子也有很大的啟示,，但和中國(guó)現(xiàn)行的教育式,，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討,，如案例所說，德國(guó)父母可以要求孩子平常心看分?jǐn)?shù),，他們沒有就是壓力,，而在中國(guó)以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)，依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位,，做家長(zhǎng)的最終希望中國(guó)教育的理性回歸,，還孩子一個(gè)自由的空間，還孩子一個(gè)快樂的童年,！

五,、閱讀了孩子之間在玩耍時(shí)發(fā)生矛盾時(shí)家長(zhǎng)如何去做？

寶寶班家長(zhǎng)心得：在我們的兒子上幼兒園后,，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時(shí),，我才感覺到家庭教育對(duì)孩子來說有多么重要，看過后更覺得自已對(duì)孩子的教育真的很差,，我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣,，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突,，我會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)上前制止,，通過這一些時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)很深,，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問,，我們每個(gè)人想成為父母很容易,，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己,，并說服家人一起配合,，希望能通過一家人的努力，讓我們的孩子更快樂,、健康,。

六、在教育孩子時(shí)父母哪些話不應(yīng)當(dāng)說,？

1,、小一班家長(zhǎng)心得：

從上述問題中我的感想：“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子，其實(shí)孩子在家的時(shí)間比較多,，就從父母家長(zhǎng)來開導(dǎo)孩子的思維,，在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣,，孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導(dǎo),，只有我們家長(zhǎng)和幼兒園老師相互配合，才能使孩子快步成長(zhǎng),。

2,、大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

在家里，一直認(rèn)為孩子聽家長(zhǎng)的話,，在孩子做事情時(shí)一般都說不行,，不可以等的話，我看了這本書后才知道我們?nèi)鄙賹?duì)孩子之間的`溝通,，理解,，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法，思想交流很重要,，對(duì)本人以后對(duì)孩子的教育方式有很大的幫助,。

3、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

我們以前也不怎么分場(chǎng)合批評(píng)她,，隨著時(shí)間的推移,，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為，現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面,，改為私下談心,，在批評(píng)她的過錯(cuò)時(shí)，告知她正確的做法,，及由此錯(cuò)誤會(huì)造成怎樣的后果,，在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯(cuò)在哪里，今后要怎么做才對(duì),，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了,，會(huì)解釋原因,，讓她明白，什么叫說到做到,，有誠信的人才能交到知心的好朋友,。

七、我們從孩子的搗蛋中能發(fā)現(xiàn)他們的潛能嗎,？

1,、 小三班家長(zhǎng)感想：

現(xiàn)在有點(diǎn)后悔沒有早看到這本書，當(dāng)初他剛開始在門上柜子上亂畫,，我們都責(zé)備他,，也沒想他有繪畫的潛能，也沒想他是不是愛好畫畫,，對(duì)畫畫是不是有興趣,，也沒特意的去給他購買畫本，或者報(bào)幼兒繪畫啟蒙班,，自從讀了這本書,，我現(xiàn)在知道怎么從孩子搗蛋中發(fā)現(xiàn)他的潛能了。

2,、 我認(rèn)為,，就“從搗蛋中發(fā)現(xiàn)潛能”一文中，介紹的孩子出現(xiàn)的各種搗蛋行為,，均屬一些在成長(zhǎng)過程式中比較正常用的行為,，而且多數(shù)行為都有助于孩子的大腦發(fā)育，鍛煉孩子的自主能力和動(dòng)手能力,，對(duì)一些搗蛋中各類的過激的行為，我們應(yīng)該采取不同方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育,，不應(yīng)采取暴力手段,，這樣很容易對(duì)孩子幼小的心靈造成傷害和留下陰影，我們還應(yīng)采取一種鼓勵(lì)孩子的方式,，引導(dǎo)孩子去改正自已的錯(cuò)誤行為,，使孩子能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并知道中如何處理和改正,。

3,、通過學(xué)習(xí)我們體會(huì)到，小孩子對(duì)事情好奇性很強(qiáng),，為什么大人都不能對(duì)孩子們耐心一些呢,，為什么要粗暴對(duì)待呢？不妨給孩子制造一些機(jī)會(huì),，多表揚(yáng)鼓勵(lì),。

八,、您是如何解決孩子賴床現(xiàn)象的？

小二班家長(zhǎng)：

看過這本書,，自已發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方,，更學(xué)會(huì)了忍耐，給孩子更多的自由發(fā)展的空間,，以前不讓她做的事,，現(xiàn)在都會(huì)讓她試著做到更好。

九,、訓(xùn)練孩子專注力的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),？

1、中3班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

通過學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到做為成年人,，對(duì)自己感興趣的事情會(huì)很關(guān)注，不感興趣的關(guān)注較少,，學(xué)習(xí)之后,，我們做為父母的應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己和孩子的專注力，為自己的孩子起到一個(gè)表率作用,，從現(xiàn)在開始,，我們將通過給孩子講故事，和孩子做他感興趣的游戲,，讓孩子觀看喜歡的動(dòng)畫片來提高防倉的專注力,，我的兒子他目前感謝興趣的事情有很多，今后我們將通過這些事情來逐漸培養(yǎng)他的關(guān)注力,。

2,、大3班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

以前沒有看到前面的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我覺得這對(duì)我們的孩子很有用的,，比如第一第二點(diǎn)給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和觀察范圍都對(duì)以后的學(xué)習(xí)有一定的幫助,，第四點(diǎn)，五點(diǎn)是給我們家長(zhǎng)和老師的配合,，讓她學(xué)會(huì)對(duì)一件事情和一個(gè)問題的興趣和緝捕意志力,。

3、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

通過學(xué)習(xí),，了解到訓(xùn)練孩子專注力,，首先要從大人做起，不能對(duì)孩子的很多行為加以過多的制止,、要充分尊重孩子,，善于觀察孩子，更要耐心對(duì)待孩子的興趣愛好,，從中加以引導(dǎo)和激勵(lì),，并參與地來,，充分提高孩子對(duì)事物的興趣，不斷提高孩子的專注力,，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),！

十、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的五個(gè)技巧是什么,？

1,、大二班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

通過讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的五個(gè)技巧，做為家長(zhǎng)的我們深深地體會(huì)到了只有學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)獨(dú)立的五個(gè)技巧,，對(duì)他以后的生活幫助會(huì)很大,，首先學(xué)會(huì)用并沒有腦解決問題，其次要學(xué)會(huì)自己解決問題學(xué)會(huì)自救,，遇事自己想辦法處理問題,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考獨(dú)立處理問題，不再依靠大人讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng),，更獨(dú)立更像個(gè)“男子漢”,！

2、大三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

在教育孩子的過程中,，我體會(huì)到要從細(xì)節(jié)入手,，其實(shí)不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和能力，更要在生活中注重培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的情商,，我們家長(zhǎng)的通病就是老是將自已的想法強(qiáng)加給孩子，總以為孩子小,，沒有思想,，對(duì)他們的想法沒有給予重視，把孩子當(dāng)作了自已的附屬品,，這樣對(duì)孩子的獨(dú)立性的培養(yǎng)就不到位,，對(duì)她以后的成長(zhǎng)是很不利的，通過對(duì)這本書的學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到自已的不足，以后會(huì)多在這些方面下些功夫,，讓孩子自強(qiáng),、自立快樂的成長(zhǎng)！

十一,、說一說教育孩子的九個(gè)最佳時(shí)機(jī),。

1、大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

這九個(gè)最佳時(shí)機(jī)講得非常好,，讓我學(xué)習(xí)到了很多,，比如：孩子犯錯(cuò),，以前只知道罵孩子，看了以后就知道怎樣來幫助他,。有客人在場(chǎng)時(shí),，以前會(huì)當(dāng)著客人說孩子的壞毛病，看了以后就知道了孩子也有自尊心,，一定要注意,。

2、大二班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

通過學(xué)習(xí)教育孩子的九個(gè)最佳時(shí)機(jī),，我感到很愧疚,，在平時(shí)的生活中給孩子的多是說教，在遇到上面所提的時(shí)機(jī)時(shí),，特別是孩子受委屈和有較大過失時(shí),，多半的時(shí)候都是生氣或是發(fā)火，并沒有去體會(huì)孩子當(dāng)時(shí)的心情,，現(xiàn)在的孩子多半都很叛逆,，也許是我們的態(tài)度造就了他們。

3,、大三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

孩子在自己的成長(zhǎng)道路上,，在不同的成長(zhǎng)階段，表現(xiàn)出不同的品性,，其實(shí)每一個(gè)孩子都是天才,，這是我的想法，他們不需要任何包裝,，只要在大人的指導(dǎo)下,，通過自已不懈的努力，都可以成為可塑之材,，我同意孩子在不同時(shí)期,，我們要用不同的方法和態(tài)度引導(dǎo)他們，讓他們自已知道現(xiàn)在要做什么,，態(tài)度明確,，自覺地做好每一件事，當(dāng)孩子對(duì)某件事情感興趣時(shí),，我們要給予支持和鼓勵(lì),。使孩子成為有主見、大方,、自一能力強(qiáng)的人,。

十二、做一個(gè)“十心”家長(zhǎng)。

1,、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

讀了《不輸在家庭教育上》這本書,，對(duì)我教育孩子幫助挺大的，我們做父母的只會(huì)要求孩子按照我們給她的規(guī)劃的路走,，把我們認(rèn)為好的東西強(qiáng)加給她,，沒有顧及孩子的需求，通過學(xué)習(xí)后讓我了解到孩子也有思想,，需要被理解,，被尊重，而不僅僅是被規(guī)定,，我以后會(huì)多站在孩子的立場(chǎng)上去思考的,。

2、中一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

“十心”家長(zhǎng)內(nèi)容,，基本上可以做到,，比如想改正孩子的缺點(diǎn)，我就會(huì)告訴孩子,，你若改了這個(gè)缺點(diǎn),，你的優(yōu)點(diǎn)就多了一個(gè)，她就會(huì)很樂意去做,，當(dāng)她做錯(cuò)事的時(shí)候,，一般不會(huì)說她罵她，會(huì)給她講道理,，這個(gè)事為什么不能這樣做,，這樣做了會(huì)有什么后果，也會(huì)告訴她我們做錯(cuò)了,，你也可以指出來,，我們也會(huì)改正，她聽了

幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)（2）就知道,，她和大人一樣被尊重,，是可以當(dāng)家作主的一份子，會(huì)做一個(gè)有思想有主見的孩子,，當(dāng)艱險(xiǎn)取得成績(jī)時(shí)我們會(huì)鼓勵(lì)她,，說她很棒，給她信心,，她就會(huì)更努力的去做了,。

中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

對(duì)待孩子要用“十心”由于孩子的性格各異，要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn),，因材施教，我們家孩子的特點(diǎn)是好動(dòng)，而心不夠,，比較愛玩,，但一般來說他決定要做的事能認(rèn)真的做她，所以我們也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他,，讓他自已決定去做事,，今后我們還要用智慧去教育他，爭(zhēng)取將部分缺點(diǎn)或潛在問題解決于無形,，努力培養(yǎng)一個(gè)身體健康,，能力強(qiáng)的男孩子。

十三,、如何正確的引導(dǎo)孩子起床,？

中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

以前每天早上叫孩子起床非常困難，半天也叫不起來,，有時(shí)就生氣發(fā)火,，至從我看了這本書后慢慢的覺得叫孩子起床真的比以前容易多了，而且他起來后很快就能收拾好了,，以民我覺得這本書對(duì)我?guī)椭Υ蟮摹?/p>

十四,、如何改變孩子的“窩里橫”現(xiàn)象。

中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

學(xué)習(xí)了這個(gè)文章,，我深有體會(huì),，現(xiàn)在每個(gè)家庭基本上都是一個(gè)孩子，家長(zhǎng)都把自己的孩子當(dāng)成了心甘寶貝,，當(dāng)然不想讓自已的心甘寶貝受一點(diǎn)的委屈,，一家人部民以他為中心，要什么給什么,，有的家長(zhǎng)總認(rèn)為他還小,，長(zhǎng)大就好了，可能習(xí)慣的養(yǎng)成以后再改就不容易了,，等孩子長(zhǎng)大就會(huì)提出各種各樣的要求,，一旦家長(zhǎng)你滿足不了他，他就會(huì)大發(fā)脾氣,，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆?，所以我個(gè)人認(rèn)為，孩子不能太溺愛了,，那樣只會(huì)害了孩子,。

十五、夸獎(jiǎng)孩子需要哪些智慧

中一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

首先要做一個(gè)了解孩子的家長(zhǎng),，孩子都有自己的內(nèi)心世界,，家長(zhǎng)只有真正走入那個(gè)世界，才能理解孩子的些不可思議的行為，才知道孩子有多棒,，賞識(shí)自己的孩子像伯樂賞識(shí)千里馬一樣,，這些特質(zhì)經(jīng)過挖掘培養(yǎng)就會(huì)成為孩子今后成功的最大資本。

十六,、飲食中的十二大黑,、客是什么？

大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

在我們的日常生活中,，這些黑,、客經(jīng)常用出現(xiàn)在我們身邊，過去對(duì)它們雖有一點(diǎn)的了解,，知道吃多了對(duì)孩子不好,，孩子偶爾要求，也會(huì)滿足,，學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)它們對(duì)身體的危害多多,，它對(duì)身體健康的危害程式度已經(jīng)超出了我們的想像，今后在這些方面一定要加強(qiáng)控制,。

幼兒園入家長(zhǎng)心得體會(huì)7篇三

20xx年3月2日,，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長(zhǎng)們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開,，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過,，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò),。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是?ldquo;李老師，鄭老師也對(duì)我們可好了,，我可喜歡她們了,！”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題,，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈,、美術(shù)特色課,，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),，就是家長(zhǎng)們提一些問題，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得,！

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室,，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下,，我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng)！

幼兒園入家長(zhǎng)心得體會(huì)7篇四

昨晚,，參加了xx幼兒園xx班的家長(zhǎng)會(huì),，真的感受頗深，受益匪淺,。特別是在x老師精心準(zhǔn)備的媒體演示和詳細(xì)的解說中,，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的任重而道遠(yuǎn),。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)注無非是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠,、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，特別在獨(dú)生子女時(shí)代,，“奶奶代”和“媽媽代”圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，卻忽視了孩子自身能力的發(fā)展。聽了x老師的講解,，我感覺到,，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的,，小到擰開水籠頭洗手、穿脫衣物,、跟老師問好,，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽等,，都是需要父母耐心的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效的,。

x老師還強(qiáng)調(diào)，在教育中,，家長(zhǎng)不能刻意去教育孩子,，而應(yīng)做到隨機(jī)教育。對(duì)這句話,，我也深有體會(huì),，俗話說：強(qiáng)扭的瓜不甜，有時(shí)有意識(shí)地在生活中的點(diǎn)滴滲透教育起到的效果可能更大,。

另外,，父母還需對(duì)孩子的成長(zhǎng)、點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)關(guān)注和鼓勵(lì),。“好孩子是夸出來的,。”這句話一點(diǎn)都不假。“賞識(shí)教育”在教育孩子中也是舉足輕重的,。就像x老師說的,，當(dāng)孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責(zé)怪他,，而應(yīng)以贊賞的眼光去看他,，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以后的第二天,、第三天……你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的,。

以上幾點(diǎn)是我的一些點(diǎn)滴感受,，真的謝謝家長(zhǎng)會(huì)，謝謝xx班的老師們,，也祝愿我們的孩子在xx班茁壯成長(zhǎng),！

幼兒園入家長(zhǎng)心得體會(huì)7篇五

上周五參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位首次參加家長(zhǎng)會(huì)的媽媽,，感受非常深,。

在家長(zhǎng)會(huì)上，通過楊老師的介紹,，對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解,，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(zhǎng)默默付出，不求回報(bào),。一塵不染的教室,，排列有序的教具，衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,，這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心才能持之以恒的做下去,，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出,。

之前只是知道孩子在幼兒園過得開心,，但并不知道原來每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂,，通過蒙氏教育,，讓孩子在快樂生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，讓孩子有一個(gè)好的性格,。

“家園如同一車兩輪，要同向轉(zhuǎn)動(dòng),，還要步調(diào)一致”,，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后，我們一定盡全力配合老師的

教學(xué)計(jì)劃

1,、日常生活學(xué)習(xí)中重視書籍的選擇,，側(cè)重古詩詞、數(shù)學(xué)和英語啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本,。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然,，認(rèn)識(shí)世界，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,。

2,、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯,，做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，通過力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩,，知曉生活不易,。

3、學(xué)習(xí)與人相處,，正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭(zhēng)執(zhí),，作為家長(zhǎng)要少說多做，以身作則,，通過自身引導(dǎo)孩子,，使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀。

最后,，再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長(zhǎng)作出的辛勤努力,！

幼兒園入家長(zhǎng)心得體會(huì)7篇六

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠,、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做,。聽了吳老師的講解，我感覺到,，孩子的教育是事無巨細(xì),，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水,、掛毛巾,、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,、跟別人交流,，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣,。

另外，人無完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行,、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的。這一點(diǎn),，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的,，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足,，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情,，就立刻火冒三丈,，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用,，相反,，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞,，甚至產(chǎn)生自卑心理,。

說來慚愧，由于工作關(guān)系,，上學(xué)期我們對(duì)班級(jí)博客建設(shè)不夠關(guān)注,，不過本學(xué)期我們會(huì)多多關(guān)注中三班博客，并積極參與討論的,。

家長(zhǎng)會(huì)在討論和贊同聲中結(jié)束了,。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感觸良多,。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞,，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里是安全的,、滿足的,、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力,，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與,，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信,，孩子老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng),，快樂進(jìn)步。

幼兒園入家長(zhǎng)心得體會(huì)7篇七

今晚去孩子幼兒園家長(zhǎng)會(huì),，到九點(diǎn)才到家,。這次家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)板塊。第一版是九老師給我們帶來的關(guān)于《感覺統(tǒng)合》的講座，第二版是在各班教室里,，老師們講解有關(guān)這個(gè)學(xué)期的事項(xiàng),。

處教師是國(guó)家二級(jí)輔導(dǎo)員，以幽默的講課風(fēng)格向家長(zhǎng)們解釋感官中的視覺,、聽覺,、嗅覺、味覺,、觸覺,、體覺和前庭，使他們能夠合理地解釋孩子成長(zhǎng)發(fā)育的所有異常表達(dá),。例如,，他在談到觸覺時(shí)說，順產(chǎn)出生的孩子一生中受到最高強(qiáng)度的壓迫,，這種體驗(yàn)是剖腹產(chǎn)無法比擬的,。他說，有些孩子的觸覺過于敏感,，不愿意摸表,、洗腳、剪指甲等,。有些孩子的觸覺太遲鈍,，手表現(xiàn)在對(duì)了，喜歡打人,。秋老師用簡(jiǎn)單平坦的語言解釋了深刻的科學(xué)道理,，智慧父母的公益課程也在星期六開設(shè)。有時(shí)間一定要聽,。

時(shí)間過得真快，原定7點(diǎn)30分結(jié)束,，但還是超時(shí)了,，大家都覺得心里還沒完。之后到了珍貴的教室,，老師們熱情地迎接了我們,。由于時(shí)間已經(jīng)晚了，教師們解釋得比較快,。介紹節(jié)日或代理機(jī)構(gòu),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、庭院級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng),、班級(jí)特色活動(dòng),、加強(qiáng)自我管理能力等幾個(gè)大方面，父母和教師一起為孩子們挑選了漂亮的重復(fù)。最終,，教師們給予家長(zhǎng)們溫暖的提示,，要求他們定期修剪指甲，注意生活中的安全細(xì)節(jié),，有事立即通知教師,，及時(shí)查看班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)信息，有事及時(shí)與教師溝通,，配合所有活動(dòng),。

我每天都很早上班，不能為孩子洗臉穿衣服,，感到很愧疚,。孩子今天早上上學(xué)的時(shí)候扎了辮子。下班回家的時(shí)候,，看到有三個(gè)辮子,。奶奶說是老師綁的。因?yàn)榻裉焯珶崃肆硗?，他們昨天在鐘原櫻花村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，細(xì)心的教師們幫助孩子們鋪上吸汗的毛巾，教師們每天按時(shí)上傳孩子們學(xué)習(xí)生活的照片,，真的很辛苦,。不知道該怎么感謝他。我認(rèn)為必須進(jìn)取地與老師合作,，努力成為合格的家長(zhǎng),。

我回家的時(shí)候，孩子已經(jīng)很困了,，今晚她必須睡得很好,。

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