每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
高中話題作文輕與重篇一
牽掛,，是一枚青果,，盡管浸著苦澀，但是苦中有甜,，飽含悸動(dòng)的美,。
牽掛，放飛于思念的天空,，萌生于情感的大地,。
沒有牽掛，就不會有梁山伯與祝英臺那凄婉的十八相送;沒有牽掛,，就不會有夢魂縈繞的“兒行千里母擔(dān)憂”;沒有牽掛,，就不會有牽動(dòng)億萬人的抗擊非典大行動(dòng)。
牽掛是一種濃濃的相思,，是一種深深的情誼,，是一種慈祥、關(guān)切,、仁厚,、道義和愛的結(jié)晶體。
牽掛是情侶相送汽笛聲中拉長的相思;牽掛是漫漫長夜孤燈下母親心中遙遠(yuǎn)的惦念;牽掛是日月星辰父親眼里熱切的希望和關(guān)注的目光,。
牽掛是鮮活人性的必然,，有離別就會有牽掛，感情的潮水總是伴隨著牽掛澎湃,，沒有牽掛,，生活就會失去亮麗的色彩,，沒有牽掛，人間就會失去真誠與熾愛,。
行走的人生,，牽掛伴著左右，再高的山,，阻礙不了牽掛的腳步,，只要有情相系;再寬的河，割舍不斷牽掛的風(fēng)帆,，只要有愛相隨,。
牽掛別人，是一種情意綿綿的思念與體貼;被人牽掛,，是一種純真意濃的感動(dòng)與幸福,。不是嗎?當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的時(shí)候，假如能得到一份深情的關(guān)切和真誠的安慰,，哪怕是一聲樸素的問候,，一句溫情的祝福，你的周身立即感到無比的幸福啊!
牽掛別人時(shí),，總感覺自己的生命是切成一段段的,，每一段都和一些人或一個(gè)人息息相聯(lián)，從此,，你的情感有了依托,，你的追求有了動(dòng)力，沒有這些人的關(guān)切和鼓勵(lì),，情感也就蒼白貧乏,，沒有著落。
愛在牽掛中升華在牽掛里濃重;生命在牽掛里放大在牽掛中煥發(fā)色彩,。
高中話題作文輕與重篇二
套子的產(chǎn)生十分久遠(yuǎn),，試想一下，當(dāng)一個(gè)獵物小心翼翼的邁入圈套的那一刻起,，套子便真正產(chǎn)生了，它的目的是使獵物失去自由,，被束縛和掌控,。
于是，再往后的數(shù)萬年里,，人們將“套子”的目標(biāo)從獵物轉(zhuǎn)移到人身上,，并漸漸對他逐漸完善，爛熟于心,。接著,，帝王有了帝王之術(shù),，用來套住他的臣子；商人有了謀利之術(shù),，用來套住他的顧客,；軍事家又有了兵法，又來套住他的敵人……
這種套子,，源于利益,，不分?jǐn)澄遥@是猜疑的產(chǎn)生,，是痛苦的開始,，是幸福的結(jié)束。
如果說有了動(dòng)物,，便有了有形的套子,，即陷阱。那么有了人,，也就有了無形的套子,。在這個(gè)世界里，人們互相扔出手中的套子,，他們會抬起頭,，看見無數(shù)個(gè)套子在空中飛舞，有的落到自己頭上,，有的落到別人頭上,，他們小心而謹(jǐn)慎，緩緩收緊繩子,，發(fā)出艱澀又痛苦的聲音,，就這樣，一個(gè)將另一個(gè)聯(lián)系起來,，有時(shí),，他們會心有靈犀的將繩子同時(shí)收緊，為了維護(hù)自己的利益,，他們窒息,，他們互相拉扯，突然,，繩子因不堪重負(fù)而斷掉,，這是一個(gè)階級的崩壞。
像秦朝嚴(yán)苛的法度,，像納粹殘暴的統(tǒng)治,，像清末鄉(xiāng)紳與官僚的勾結(jié)，無不發(fā)出同一個(gè)聲音：任何妄圖控制人的思想自由的行為終會破滅,。
所以,，我并不想做“套馬的漢子”,，更不想做“那匹馬”。我愿做一個(gè)憤憤不平的冷眼旁觀者,，更愿做一個(gè)大聲呼喊的人,，可我到底能發(fā)揮什么作用呢？我自己卻并不知道,。
套子并不可怕,，可怕的是人心，我又怎么能揣摸每個(gè)人的心呢,？我只能乞求正義越來越多,，關(guān)愛與同情越來越多，人們會勾肩搭背的說：“啊,，朋友,！見到你多么高興?！鄙僖恍┢?，多一些理解，不應(yīng)該是這樣嗎,？
所謂套子,，套住了人們的思想，套住了人們坦誠相見的愿望,；所謂自由,，解放了人們的思想，實(shí)現(xiàn)了人們坦誠相見的愿望,。我們?nèi)粲幸活w自由的心,，又何懼一圈軟軟的套子！
高中話題作文輕與重篇三
當(dāng)你在熱情微笑的售貨員講解下比貨時(shí),，當(dāng)你在小巷中看到玩得正大口破笑的孩童時(shí),，當(dāng)你看到喜形于色的親朋好友時(shí)，我想說,，此刻你的心也在偷偷微笑吧,！
是的，世界又沒拖欠我們什么,，相反,，在這個(gè)五彩繽紛的世界享受了許多，嘴角上仰45度便是回報(bào)它的最好的行動(dòng)了,。
微笑就像一條奔騰不息的川流，流入了許許多多人的心扉,，無貴無賤,，無長無少,。
那以后會是誰溫馨的家，會是誰溫暖的教室,，會是怎樣熱鬧的超市,，你一定會想念，農(nóng)民工兄弟,。我仿佛看到了你會心和微笑,，抽著卷好的旱煙，在即將落成的大廈前,，我?guī)еw慕的眼光經(jīng)過,，呼吸著充滿幸福感的空氣，那微笑,，是否在傳達(dá)著你的幸福,？
而在世界的另一隅，又發(fā)現(xiàn)了微笑的蹤跡,。
那是偉大的科學(xué)農(nóng)業(yè)用地,，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就一副嚴(yán)肅的神情裝裱在臉上，要求一絲不茍的愛因斯坦,。當(dāng)年,，有人處處說愛因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證,，愛因斯坦知道了這件事,，只是淡淡地笑了笑說，一百位,？要這么多人,？只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面便行了,，愛因斯坦的理論經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn),，而那些人卻讓一個(gè)微笑打敗了，那微笑,，是否在傳達(dá)著他的自信和闊達(dá),？
所以，不論是普通小老百姓,，還是名聲噪外的偉大科學(xué)家,，都要用微笑裝點(diǎn)自己，讓生活笑下去,。
讓我們乘一葉扁舟,，在微笑這條川流中自信地劃槳駛向人生的另一個(gè)長度吧！
因此,，清晨在公交車上的我們,，可以微笑地和其它乘客討論天氣,、心情。在行人匆忙的步伐中,，我們可以配上合拍的節(jié)奏,，配上我們的笑聲，不使鳥鳴也更婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽點(diǎn)了嗎,？
我知道,，你會不好意思不買貨，就沖著售貨員的微笑,；你會很想駐足觀望一番,，可能僅因?yàn)楹r(shí)的微笑在你記憶中憶蒙上一層紗，不清不楚,；你會興高采烈地追問,，迫切地想要分享微笑的內(nèi)涵。
仰起你的嘴角,，那世界又多了一份回報(bào),，也多了一種幸福，或自信,，或美麗,。
只要人人都付出一份微笑，世界將變得更美好,！
高中話題作文輕與重篇四
細(xì)節(jié)之美,，源于對生活的感受，心事浩淼在廣宇,，要于細(xì)節(jié)處將美尋,，所以說美與細(xì)節(jié)，相輔相成,。
或許人生需要從大處著眼,，但美，卻應(yīng)在細(xì)節(jié)里找尋,。美是維納斯,，一雙斷臂勾勒了多少奇妙的幻想;美是蒙娜麗莎，神秘的微笑曾令多少人神往;美是火鳳凰,，只因那無悔的涅磐和烈火中的永生……
“輕風(fēng)扶細(xì)柳,，淡月失梅花?！笔堑?“行到水窮處,，坐看云起時(shí)”是坦然;只因“記得綠羅裙”，便有“處處憐芳草”;只為“一點(diǎn)浩然氣”，便因“千里快哉風(fēng)”……
也間萬物,，感動(dòng)我們的,，往往不是事物本身，而是連綴在事物身上的一個(gè)細(xì)節(jié),。
漫看菊花，直到它雖死猶不肯凋零時(shí),，我感動(dòng);熟知火狐,，但當(dāng)它們?yōu)楠?dú)立狠心將孩子趕出家時(shí)，我心碎;不經(jīng)意間,，忽覺母親銀鬢霜發(fā),，朱顏辭境，我熱淚盈眶……
痛苦是細(xì)節(jié),，沒有了它,，我們就無法感知關(guān)愛;傷害是細(xì)節(jié)，沒有了它,，生活就像一口枯井,，了無生趣;感恩是細(xì)節(jié)，沒有了它,，世界就沒有了真情……
心態(tài)決定人生,，我們不能拋棄生活中的細(xì)節(jié)。然而,，我們也不能執(zhí)著于細(xì)節(jié),，就像面對一張帶有墨點(diǎn)的折白紙，我們不能只注意墨點(diǎn)而忽視白紙的存在,。不過細(xì)節(jié)又的確反映著心態(tài),。細(xì)節(jié)本身就是美，它能豐富我們的心靈,，能陶冶我們的性情,，能提升了我們的人格魅力。
成功不是一個(gè)結(jié)果,，它的美在于無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)組成的過程,。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的驚艷,，然當(dāng)初它的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,?！薄?/p>
嫩竹猶含粉，初荷未聚塵——這樣一種細(xì)節(jié)彰顯的美,，怎么不是美的極致呢?
風(fēng)荷暗香，紅杏碧柳,，春意正濃,。尋美不見，何乃太匆匆?驛寄梅花,，魚傳尺素,，千千里鵝毛相送。何曾見傲霜?dú)埦?，反墮西北風(fēng)中,。
“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”這是我認(rèn)為的細(xì)節(jié)美，人生勝似,，踏雪飛鴻!
