時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

秋季學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一

在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改,，體現(xiàn)新理念,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

本期我繼續(xù)授八x班數(shù)學(xué),，本班學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化比較嚴(yán)重,，不少同學(xué)基礎(chǔ)很差，問題較嚴(yán)重,。在上學(xué)期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中,，本班數(shù)學(xué)只是位列中上游，要在本期獲得理想成績,，師生需加倍努力,，補(bǔ)缺補(bǔ)差，注重方法,，夯實(shí)基礎(chǔ),。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章,，知識的前后聯(lián)系,，教材的教學(xué)目標(biāo)，重,、難點(diǎn)分析如下：

第十六章二次根式

本章是在數(shù)的開方的基礎(chǔ)上展開的,，是算術(shù)平方根概念的抽象與擴(kuò)展。本章的重點(diǎn)是二次根式的化簡和運(yùn)算,，難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則的合理性,。

第十七章勾股定理

直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質(zhì),，如兩個(gè)銳角互余,，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理,，也是直角三角形的性質(zhì),，而且是一條非常重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié),，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用,，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

第十八章平行四邊形

本章的主要內(nèi)容是認(rèn)識平行四邊形及幾種特殊的四邊形,，通過對圖形的操作或度量,，讓學(xué)生直觀認(rèn)識圖形的性質(zhì)，通過逆命題的猜想,、操作驗(yàn)證和邏輯推理的證明等過程,，讓學(xué)生理解并掌握幾種圖形的判定方法，提高數(shù)學(xué)思維能力,。

第十九章一次函數(shù)教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作

本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本知識,，以及一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和簡單應(yīng)用。函數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的基本概念之一,，它揭示了現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量相互依存和變化的實(shí)質(zhì),，是刻畫和研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學(xué)習(xí)函數(shù)的入門,，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ),。

第二十章數(shù)據(jù)的分析

本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù),、眾數(shù)以及極差,、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況,，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差,，進(jìn)一步體會用樣本估計(jì)總體的思想。

注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，縮小兩極分化，盡力使后進(jìn)生能迎頭趕上,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱,，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造,。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。陶行知說：

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補(bǔ)智力上的不足,。這些習(xí)慣包括①認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，包括作業(yè)前清理好桌面,，作業(yè)后認(rèn)真檢查;②預(yù)習(xí)的習(xí)慣;③認(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時(shí)更正的習(xí)慣;④認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣;⑤在書上作精要筆記的習(xí)慣;⑥妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;⑦認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。

秋季學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針,，以人為本,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不太正確,。

1,、初一級，以唱歌為主，輔以欣賞,，分六個(gè)單元,，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動1課時(shí).

2,、初二級,，以欣賞為主，輔以歌唱,，分六個(gè)單元,，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動2課時(shí),。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義,、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點(diǎn)的欠缺,。需加以注重,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

(一),、唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜，讓學(xué)生跟著自學(xué),，直到學(xué)生會為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。并交唱直到會為此,。

5.突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

6.啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

7.增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,。

秋季學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班有12個(gè)小孩,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,，其中男孩6人，女孩6人,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒在其他幼兒園上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中,。

但是由于孩子均為20xx年5月1日至20xx年8月30日之間出生的孩子，年齡偏小,，而且年齡差距大,，幼兒能自己提拉褲子，但是不能自己擦干凈屁股,，需要老師幫助或者檢查,。

由于附近居民面臨拆遷，所以幼兒家庭成員較多,，家庭結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，無獨(dú)生子女家庭，對孩子的照顧不夠細(xì)致,，但又很溺愛,，所以很多孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，在家沒有午睡習(xí)慣,。,。。,。,。。

為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認(rèn)識集體,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。

（一）健康

（1）了解盥洗的順序，初步掌握洗手,，刷牙的基本方法,；學(xué)習(xí)穿脫衣服；會使用手帕或紙巾,；坐,，站，行,，睡的姿勢正確；能定時(shí)排便,；有良好的生活作息習(xí)慣,。

（2）進(jìn)餐時(shí)保持愉快的情緒，愿意獨(dú)立進(jìn)餐,；認(rèn)識最常見的食物,，愛吃各種食物,，主動飲水。

（3）了解身體的外形結(jié)構(gòu),，認(rèn)識并學(xué)習(xí)保護(hù)五官,，有探索身體奧秘的興趣；能積極配合疾病預(yù)防與治療,。

（4）知道過馬路,，乘坐交通工具，玩大型運(yùn)動器械的時(shí)候要注意安全,，了解日常生活中的安全常識,。

（5）知道自己的性別。

（6）喜歡并愿意參加體育活動,，能自然的走,，跑，跳,，爬,，投擲，學(xué)習(xí)聽口令和信號做出相應(yīng)動作,，玩滑梯,，木質(zhì)組裝器械等大型體育活動器械時(shí)能注意安全，能合作收拾小型體育器材,。

（二）語言

（1）傾聽理解

具有良好的傾聽習(xí)慣,，能聽懂本地區(qū)方言或普通話的日常對話，提高辨音辨調(diào)和對詞匯,，句式的理解能力,，培養(yǎng)傾聽文學(xué)作品的興趣和理解能力。

（2）語言表達(dá)

1.掌握本民族語言或普通話,，發(fā)音正確,，音量適中，自然,，能根據(jù)具體情況調(diào)整語言的節(jié)奏和語調(diào),。

2.培養(yǎng)良好的交流習(xí)慣，習(xí)得與別人交流的方式與規(guī)則,。不斷提高話題意識,，懂得積極地維持談話，具有討論辯論等語言經(jīng)驗(yàn),。

3.能夠有序,，連貫，清晰,，生動地講述,，有終點(diǎn)的,，恰當(dāng)?shù)闹v述實(shí)物，圖片和情境的內(nèi)容,，較為正確,，全面的介紹事物的主要特征，考了聽者的注意力與感受等,。

4.初步感受語言的節(jié)奏美,，韻律美，感知文學(xué)語言的風(fēng)格與構(gòu)成方式,，嘗試恰當(dāng)?shù)?，?chuàng)造性使用比喻，擬人,，排比等文學(xué)語言,。

（3）早期閱讀

1.培養(yǎng)閱讀意識與興趣，感知圖畫和文字,，口頭語言與書面語言的關(guān)系,，具有一定的閱讀技能，建立起良好的閱讀行為習(xí)慣,。

2.喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)樣式,，較好地理解作品內(nèi)容，初步感知不同類型文學(xué)作品的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu),，嘗試進(jìn)行仿編或續(xù)編,。

（三）社會

1.能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心,；

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互動，合作和分享,，有同情心,；

3.理解與遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感；

5.愛父母長輩,，老師和同伴,，愛集體，愛家鄉(xiāng),，愛祖國,。

（四)科學(xué)

1.知識方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象,，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

（2）在生活，游戲及其他活動中理解初步的數(shù)量關(guān)系和空間關(guān)系,，建立初步的數(shù)學(xué)概念,。

2.能力方面

（1）運(yùn)用多種器官，動手動腦,，探究問題,，并能用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

（2）借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考,，運(yùn)用已有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,。

3.情感方面

（1）對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣,，喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲。

（2）關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物,，親近自然,，珍惜自然資源。

（五）音樂

1.學(xué)習(xí)用正確的姿勢,，自然地聲音歌唱,，理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲的形象，內(nèi)容和形象,，學(xué)習(xí)為短小,，工整，簡單,，多重復(fù)的歌曲編填新歌詞和表演動作,，體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。

2.學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子,，自然,，均勻地做上肢和下肢的簡單基本動作和模仿動作，跳簡單的集體舞蹈,；使用目光,，表情，姿態(tài),，動作與同伴交流,，體驗(yàn)在隨音樂運(yùn)動之中表達(dá)，創(chuàng)造和交流的快樂,。

3.學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏的演奏，看指揮開始和停止演奏，在不演奏時(shí)不隨便玩弄樂器,，按要求取放,，交換和收拾樂器，體驗(yàn)操作樂器,，管理樂器的快樂,。

4.學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明單純，結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象,，內(nèi)容和情感,，在感受的同時(shí)進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的搖籃曲,，舞曲,，進(jìn)行曲和勞動音樂的不同情趣。

（六）美術(shù)

1.愿意參與美術(shù)活動,，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,。

2.能初步感知與發(fā)現(xiàn)自然界，周圍事物和美術(shù)作品的簡單造型與鮮明色彩,，愿意向別人介紹自己的發(fā)現(xiàn),。

3.嘗試探索油畫棒，水粉顏料等簡單的繪畫工具和材料,，學(xué)習(xí)用簡單的線條,，形狀與色彩進(jìn)行大膽的涂畫，形成良好的繪畫習(xí)慣,。

4.嘗試使用印章,，紙團(tuán)等簡單的材料與工具來塑造和制作平面的或立體的手工作品，美化周圍環(huán)境和開展游戲活動,，形成良好的手工活動習(xí)慣,。

秋季學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四

2010學(xué)年度秋季教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃（通用）

新的學(xué)期開始了，對于我來說更是一個(gè)全新的開始,，由于休息產(chǎn)假的原因,，感覺自己有很多的事情不適應(yīng)，因此希望在本學(xué)期的教學(xué)工作及其他方面都有新的突破,，特指定如下計(jì)劃：

本學(xué)期,，我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)音樂課堂的有效性,。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高專業(yè)化水平為目標(biāo),，以社會主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，從創(chuàng)新思路,、注重實(shí)效入手，努力在創(chuàng)新教學(xué),，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破,！以此來不斷促進(jìn)自己的專業(yè)化成長，全面,、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,！

1,、認(rèn)真落實(shí)自己擬定的工作計(jì)劃,，保證上好每一節(jié)音樂課。

2,、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功,，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù),。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí),、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,。

4、立足課堂,，加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討,，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5,、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，用好,、用活教材。

6,、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。使他們能最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。

5,、注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

6,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

7,、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，使學(xué)生開闊眼界，提高自身教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真撰寫博文，堅(jiān)持每周一篇教學(xué)手記,。

2,、積極參加集體教研活動，認(rèn)真吸取其他教師在教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、積極學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動,，認(rèn)真做好筆記,。

4、積極聽課,，取長補(bǔ)短,。

5,、積極準(zhǔn)備校本課程的內(nèi)容，并認(rèn)真落到實(shí)處,。

6,、按照學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。

總之,，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作,，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力,。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn),、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術(shù)教育，從而受益終身,！

秋季學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、主要內(nèi)容及教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

主要內(nèi)容

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識,、線條,、節(jié)奏、工藝制作,、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù),、欣賞等,。

教材重點(diǎn)

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點(diǎn)

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

從知識和能力、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談,。

知識和能力

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn),、線,、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

過程與方法

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

情感態(tài)度價(jià)值觀

在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)科實(shí)踐活動,、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué),、評價(jià)的改革,、減負(fù)手段等)

合作的學(xué)習(xí)方式

提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),、自主性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成,、發(fā)展;學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價(jià),。欣賞課前以小組為單位搜集資料,，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備,，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長等,。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料,，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課,、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗(yàn)。

學(xué)科實(shí)踐活動(每學(xué)期2次)：

1,、在《會走的玩具》一課學(xué)習(xí)完畢后,，自己設(shè)計(jì)、利用廢舊物品制作一間會走的玩具并進(jìn)行展覽,。

2,、在《校徽設(shè)計(jì)》一課中,，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學(xué)校設(shè)計(jì)一枚?；铡?/p>

創(chuàng)造性的培養(yǎng)

培養(yǎng)形象思維能力,，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì),、制作能力。

采取巧妙的設(shè)計(jì)提問,、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性,，限度的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如：將自己通過《變廢為寶》一課學(xué)到的設(shè)計(jì)知識運(yùn)用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實(shí)踐過程中,，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體的成果的能力,。

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性,、創(chuàng)造性不斷生成,、張揚(yáng)、發(fā)展,、提升的過程,，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究,、研討等認(rèn)識活動突顯出來,，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題,、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力,。

以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

秋季學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇六

2016年秋季學(xué)期幼兒教師個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃

?。?）班 蔡汝娜

在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個(gè)孩子，年齡均在三歲左右,，在入園前學(xué)校組織過一次親子活動,，大家都表現(xiàn)的很積極，活動進(jìn)行的很順利,，孩子們也對幼兒園有了一定的了解,。為了讓孩子們在接下來更好地適應(yīng)和喜歡幼兒園生活，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下計(jì)劃：

（一）幼兒特點(diǎn)分析

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動,，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差,，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,，他們喜歡的是畫畫的過程,，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,，由不清楚過渡到清楚,，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：

（二）實(shí)施步驟;

1,、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

（1）運(yùn)用看看,、做做、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣,。

組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的,，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗；鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,，練習(xí)手指,、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容,、題材,、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn)；經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),，可采用游戲的方法,，如添畫游戲、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識,、有目的的畫出一定的線條。

（2）運(yùn)用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫興趣,。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上,；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理,；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染,。

2、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

（1）教會幼兒正確的畫畫姿勢,，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,，手眼保持一定的距離,，握筆自然。

（2）教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣,。

以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

（一）每月計(jì)劃

九月,、十月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，逐步消除孩子的入園焦慮,，初步適應(yīng)幼兒園的生活,，愿意上幼兒園。

2,、知道自己的姓名和自己的老師是誰,，嘗試記住同伴的姓名。

3,、愿意在幼兒園吃飯,，認(rèn)識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具,，會拿勺子舀起東西往嘴里送,，并吃完自己的一份飯菜。

4,、認(rèn)識自己的標(biāo)志,，找出自己的毛巾、杯子,。

5,、學(xué)習(xí)正確洗手，認(rèn)識廁所,，知道大小便要入廁,。

6、認(rèn)識自己的被子,，愿意躺下午睡,。

7、理解并愿用簡單的禮貌用語,，個(gè)別交談或集體活動中,，喜歡聽老師談話。

8,、愿意和老師說話,，有困難知道要找老師幫忙。

9,、愿意參與各種游戲,，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片,，積木;能插(搭)出較簡單的物體,。

10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作,，練習(xí)朝著一個(gè)方向(一個(gè)跟著一個(gè)走),。

十一月：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2,、想大便時(shí),，能及時(shí)入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

3,、懂得獨(dú)立,、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人,。

4,、能用較大的紙隨意撕。

5,、會拿細(xì)線穿大木珠,，能隨意插大花片。

6,、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說話,，集體交談時(shí)能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題,。

7,、喜歡和老師、同伴一起游戲,，不搶同伴的玩具,，愿意與同伴分享玩具。

十二月：

1,、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

2,、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色,，會將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙。會用大花片插出簡單的物體,。

4,、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話,，學(xué)著有禮貌的與人打招呼,。

5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話,。

6、嘗試與同伴一起玩,，活動結(jié)束時(shí),，知道把玩具收好，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具,。

7,、知道洗手前要卷袖子，需要時(shí)主動請老師幫忙,，在成人的提醒幫助下,，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

8,、鼓勵(lì)幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功,，激發(fā)幼兒自己動手的自信。

次年一月：

1,、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào),，上體挺直向前走和跑。

2,、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫,。

3、不隨意亂放玩具,，主動幫助成人收拾玩過的玩具,。

4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,，學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事,。

5、不玩水,，洗手后,，知道把手心、手背,、手腕上的水擦干凈,。

6、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，不把飯菜潑撒在桌上,，不挑食。

7,、積極參加各項(xiàng)活動,，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑,，建立游戲的常規(guī),。

8、鼓勵(lì)幼兒勇敢的走過獨(dú)木橋,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

（二）具體工作措施：

1,、通過故事、談話,、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、教師以身作則,，為幼兒樹立榜樣 堅(jiān)持正面教育,。

3、寓教于一日生活中,，并能持之以恒

4,、教會幼兒正確的自我服務(wù)的方法

5、取得家園的配合,，注重個(gè)別教育,，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

6,、開展豐富、趣味,、適宜的體育活動,。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲，在活動中發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬,、投擲等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，增強(qiáng)身體素質(zhì),，提高運(yùn)動能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。

工作計(jì)劃, 親子活動, 幼兒園, 幼兒教師, 調(diào)查表

秋季學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇七

根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我擔(dān)任七年級七個(gè)班的音樂教學(xué)任務(wù),。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂情趣、提升學(xué)生的音樂審美能力感受能力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃如下：

七年級的學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),。學(xué)生來自各學(xué)校。各小學(xué)的學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊,。音樂課堂的行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成,。學(xué)生對音樂課學(xué)習(xí)認(rèn)識模糊。

1,、培養(yǎng)愛國主義情感,，增強(qiáng)集體主義精神,。

2、養(yǎng)成音樂課堂良好行為,。能看懂教師的音樂教學(xué)指向。

3,、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操。

4,、豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

5,、尊重藝術(shù),，理解世界文化的多樣性。

6,、完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識，開闊學(xué)生眼界,。

3,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

4,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

秋季學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一,、課前準(zhǔn)備：備好課

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí),、如何對待每次練習(xí)與測試。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二、做好課后輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。針對所教學(xué)生中存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的思想教育,，樹立信心，提高興趣,，增強(qiáng)他們的勝任感成就感,。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從鼓勵(lì)著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三,、提高自身的業(yè)務(wù)水平

積極參與聽課、評課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語言,，精選的典型習(xí)題，博采眾長,，全面提高自己的教學(xué)水平,。

四、為了更好地充實(shí)自己,，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書讀好書

除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書籍外,，也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書籍,，科技前沿類書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得,，不斷擴(kuò)寬自己的知識面,，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

秋季學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃篇九

按照學(xué)校的安排,，我擔(dān)任了一個(gè)年級的音樂課，這對于我來說,，是一項(xiàng)新的任務(wù),，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，有一定的難度,。但我相信憑著自己的努力,，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我一定會有很多的收獲和進(jìn)步,。

本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊,。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。

其它年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考老師的建議,，對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂理知識容量較大，難度加深,，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào),、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固知識為主,，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力,，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案,，體味解決問題時(shí)的喜悅,。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低,、強(qiáng)弱,、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。此外,，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲,、樂理,、綜合練習(xí)、欣賞,、器樂學(xué)習(xí)幾大部分,，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別,，分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué),，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。

音樂課的特點(diǎn)就是寓教于樂,，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造以及手、腳,、腦,、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,，在學(xué)習(xí)中,，可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,，為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時(shí)間,，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵(lì),、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單,、最基本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作,。對學(xué)生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處?？梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化,、豐富學(xué)審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練,，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng),。

2,、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)把握,、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。