做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒小班班級工作計劃總結篇一

隨著教育改革的深入,，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”,。后者具體在活動材料的準備,、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示,。 從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用,，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示,，增設角色區(qū),，為幼兒多提供真實的活動材料,，加強幼兒扮演活動的開展與指導,。

本學期的教育教學工作計劃的主要是主題探究活動,，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結合的教育內(nèi)容,，在文學、音樂,、體能等活動方面仍然采用結構教學,，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源,、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展,。教師制定目的性明確的各種檢核表,，做到能及時整理和分析觀察記錄。

1,、全語文教育工作計劃：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容,。

2、數(shù)學教育工作計劃：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,，建立數(shù)學活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料,，并加強數(shù)學活動的指導,。

3,、雙語教育工作計劃：加強日常英語活動的開展,，提高帶班教師英語水平和配班能力,。

4,、音樂教育工作計劃：有計劃的進行日常音樂活動,，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全,、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理,、健康的精神環(huán)境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作,，而是班級教師共同的工作,。

1、保持幼兒活動室,、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

2,、按幼兒園的要求進行消毒（玩具,、用品等）。

3,、加強對幼兒的生活的照顧（喝水,、進餐,、午睡,、大小便增減衣服等）,，減少孩子不必要的等待時間,，提高幼兒自我服務（喝水,、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力,，減少以外傷害。

4,、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì),，預防疾病的發(fā)生,。

5、在園保健醫(yī)生的指導下,，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病,、心理保健的工作,。

1、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務的意識,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2,、充分運用家長資源,，開展家長助教活動,，發(fā)揮家長的特長,，使家長參與到教育活動中去。

3,、結合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動。

4,、不定期召開家長座談討論會,，與家長共同分享育經(jīng)驗，并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發(fā)展”的課題研究,。

5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧,。

6、充分利用社區(qū)的有效資源,，結合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。

教師自身首先應該成為一個終身學習者,，不斷地學習,，不斷地自我成長,，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為兒童一生的長遠發(fā)展打下良好基礎,。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長,，將偶然性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡：交流互動,， 反思成長,，讀書學習，交流互動,。作為建構學習型組織的一分子，團結協(xié)作,。與時俱進，決不掉隊,。內(nèi)化幼兒園管理理念,、園本課程建構理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學習,，強化新的教育觀。推動同事之間,、師生之間,、家園之間的交流與互動,。

幼兒小班班級工作計劃總結篇二

我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男生15 名,，女生12名,。由于每個幼兒都來自不同的家庭,，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征,。根據(jù)前段時間家訪及往年寶寶入學基本情況,，分析情況如下：由于寶寶們第一次離開家庭,，來到新的環(huán)境,，來到一個大集體,，大部分寶寶膽怯怕生,，開學頭幾天,來園時哭喊著，抱著爸爸,、媽媽的脖子不愿松手,；進餐時不愿意坐下來,，哭著要媽媽,、要回家,，大部分寶寶都要老師、阿姨來喂,；大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨,，但也都需要老師,、阿姨來幫忙,；午睡時哭鬧的孩子也比較多,，不愿躺下的,、要老師拍拍抱抱的,、要摟著玩具睡的??看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細致的照顧,，依賴性都比較強,。所以寶寶們剛離開家庭,，來到幼兒園難免會出現(xiàn)許多的不適應,。因此,，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護,，足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手,，使他們能盡快地適應幼兒園生活,，為以后的生活,、學習打下良好的基礎,。

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求和我班幼兒的實際情況,，我們嚴格制定本學期班級工作目標,，主要有以下幾個方面：

1,、認真貫徹落實本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求，把幼兒安全放在第一位,，排除活動場地的一切安全隱患,，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護意識,，避免意外情況的發(fā)生,。

2,、做好每位幼兒的保育工作,，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識,，抓好班級的一日常規(guī),，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習慣,，確保本班順利通過區(qū)兒保所復查,。

3,、加強幼兒常規(guī)訓練。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息,；集體上廁所、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老

師問早,、再見,；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,；在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

4,、開展豐富多彩的體育鍛煉活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，逐步增強幼兒的體質(zhì),。

5,、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動,，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點有針對性的組織活動,，引導寶寶使用多種幼兒感官探索,、操作、體驗活動,。

6,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點，不斷豐富游戲材料,，促進幼兒與游戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的游戲活動,。

7、注重與家長的溝通,，努力增強班級每一位家長的家園合作意識，參與班級管理,，理解教師工作。

1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的`一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2．“忠誠,、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進,，積極調(diào)整心態(tài),，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，團結協(xié)作,。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì),。

幼兒小班班級工作計劃總結篇三

本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名,，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名,，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名,，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一,，且年齡偏小的幼兒也占五分之二,，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學期的工作重點,。本班家長學歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育,，積極參加班級各種活動,，本學期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,，做好班級各項工作。

以幼兒園工作總計劃,、新《綱要》為導向，從孩子的興趣出發(fā),，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動,，結合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習慣、學習習慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學習的好孩子,?！?/p>

（一）生活常規(guī)管理

1,、做好保育工作

由于幼兒年齡小,，身體的免疫能力仍較弱,，容易感染疾病,，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,，我們必須將保育放在工作的首位,。

（1）做好服藥記錄工作,。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。

（3）注意戶外活動幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作,。

（4）注意體弱兒的身體狀況,。

2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

（1）培養(yǎng)良好的生活習慣,。鼓勵,、指導和幫助幼兒自己的事情自己做。如,，學習穿脫簡單的衣服鞋襪,；收拾活動場地及材料等,。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音,、聽信號等游戲學習聽信號,、命令完成相應的動作與任務,。

（二）教育教學工作管理

1,、語言領域的管理與建設

通過上學期我班開展的“親子共讀”課題,，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展,。因而我們將繼續(xù)加強語言領域的管理與建設，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力,。

（1）發(fā)展目標：

1）學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按

語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,。

3）喜歡念兒歌、聽故事,、看表演、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

4）能較安靜地聽錄音機講故事,，了解故事內(nèi)容,。

（2）具體措施：

1）創(chuàng)設語言角,，定期更換內(nèi)容、材料,，觀察了解幼兒的情況,。

2）嘗試在語言角中提供錄音機,、教師自制的磁帶,，進行人機對話,，教師觀察,、記錄,，及時調(diào)整,、更換,。

3）請家長鼓勵幼兒講故事,，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,，由教師做張貼,、宣傳等工作。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽,。如,，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等,。

2、區(qū)域活動的建設與管理

（1）發(fā)展目標：

幼兒能夠自由,、有次序地進行區(qū)域活動，發(fā)展各種能力,。

（2）具體措施：

1）適時更換區(qū)域材料,，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時

更改區(qū)域。

2）引導幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,，學會自主學習,。

（三）家長工作管理

1,、經(jīng)常與家長溝通,，及時反饋

幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,，很少來園的家長及時電訪或家訪,。

2,、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,，真實反饋幼兒情況、教師的建議,，及時回答家長的疑問,。

3,、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況,，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布,。

4,、創(chuàng)設兩箱，留言箱與反饋箱,。

（四）個別教育工作建設

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。

2,、多關注幾個性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作,。

3,、取得家長的配合，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差,，自控能力較差幼兒的工作,。

（一）九月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、教室環(huán)境創(chuàng)設。

3,、家長委員改選,。

（二）十月：

1、班級主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比,。

2,、班級區(qū)域游戲觀摩,。

（三）十一月：

1,、家長學校上課,。

2,、幼兒秋游活動。

（四）十二月：

1,、課題資料匯編展示活動,。

2,、迎新年家園活動。

（五）一月：結束工作

幼兒小班班級工作計劃總結篇四

一,、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服；在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適當?shù)闹笇В瑘猿直＝探Y合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當?shù)闹笇Аｉ_展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標：

（一）健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學習坐,、站,、走的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

（二）語言領域：

1,、學習注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受。

3,、學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

（三）社會領域：

1,、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類,、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

（五）藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

七、每月工作安排,。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、召開小班級段家長會

3,、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

4、開展親子種植活動,。（種大蒜）

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人、不咬人,，與同伴友好相處！

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2,、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”.

2,、結合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、 開展慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3,、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1,、學期班務總結、個人工作總結,。

2、幼兒假期安全教育,。

小班

xx年2月24日

幼兒小班班級工作計劃總結篇五

我班共有幼兒30人,，男小朋友17人,，女小朋友13人,，其中有50﹪幼兒上過親子班,，還有50﹪的幼兒沒有上過,。因此,，這些孩子們剛剛入園時,，情緒不穩(wěn)定,，哭鬧不止,。在說,，現(xiàn)在的孩子有95％是獨生子,，在家個個是小皇帝,，因此都養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的壞習慣,，不會自己吃飯,，吃飯時喜歡走動，而且搞得滿處都是,，生活自理能力比較差,，不會自己穿鞋子，吃飯不洗手,，飯后不漱口等等……,，另外，孩子的動手能力也比較差,，針對這些情況，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平以及結合《綱要》,，對本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施,。

具體要求：

1、能在老師的提醒下,，知道飯前便后要洗手,，手臟時，能用肥皂按正確的方法洗手,，知道洗完手后要用毛巾擦干,。（措施：教師用兒歌的形式來引導幼兒，培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生習慣。

2,、能會勺子自己吃飯，吃飯時不講話,，知道把吃剩的渣放在盤子里,。

3,、睡覺前,，能在老師的提醒下,，做好睡前準備工作,。會自己一個人安靜地睡覺,。

4、能在老師的提醒下去小便,，基本上能自理,。（措施：老師先引導，然后請個別能力強的幼兒的進行示范,，并給于表揚）

5,、會自己穿鞋子，套襪子,。（措施：教師經(jīng)常以鼓勵的形式,，如：呀！你們看,，xxx會自己穿鞋子和襪子了呀,，你們會嗎？小朋友也來試試看,，好嗎？）

6,、能在老師的提醒下,，不亂扔餐巾紙和垃圾，并在老師的提示下,，將垃圾撿到垃圾桶里,。

7、能在老師的提醒下,，上下樓梯不能推,，一個一個扶好扶手，注意安全,。另外,，滑滑梯時注意不推也不擠,。

8、能上體正直,，自然地走,。

1、能在集體中聽老師,、同伴講話,，叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。

2,、學會與身體相關的兒歌,，學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。

3,、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話,。

4,、喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系,。

5,、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動,，對文學作品的語言感興趣,。能初步感受文學作品的

語言美，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學作品,。

1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活,。

2,、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。

3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，并能使用一些簡單的禮貌用語,。如：“請，謝謝,、再見,！對不起！沒關系,！”等,。

1、能將實物按標記大小分開,、顏色分開,，能在空白處擺放相應的物體。

2,、能按照從高到矮的順序,，學習比較歸類的方法，理解一一對應的關系,。

3,、能一一對應擺放物體，并比較多少,，一樣多,。

4、能一一擺放圖形,，認識前后的相鄰的關系,。

藝術教育：

1、喜歡聽音樂,，能參加音樂活動,，能隨著音樂做簡單的動作。

2,、能用自然、連貫的聲音唱歌,、并會創(chuàng)造性用各種動作表現(xiàn)樹葉飛舞,。

3、能根據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏,，并能根據(jù)音樂的強弱變化做動作,。

4,、愿意參加手工活動，能在紙盤上將五官粘貼在相應的位置上,。

5,、喜歡玩泥，會用橡皮泥做出一些簡單的水果,，能用水果的種子進行粘貼,。

行事歷：

九月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃,。學習模仿操。

2,、對幼兒進行常規(guī)教育,。（要求幼兒學會洗手、入廁,、大小便,。）

3、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動,。豐富區(qū)角材料（給小魚穿衣服、喂娃娃吃飯,、粘貼娃娃的五官等,。）

4、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

5、開展班特色

活動,?！队腥さ哪樧V》。

6,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

十月份：

1、教室環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2、對幼兒進行禮貌教育,，學習使用禮貌用語,，如：“請、謝謝,、再見,、對不起”等,。

3、鞏固幼兒吃飯,、洗手,、入廁等常規(guī)。（重點引導幼兒能保持安靜地用餐,，不掉米粒,，吃完后能漱口，擦嘴等）

4,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角。

5,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設感知區(qū)，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗,。

7、收集一些紙盒,，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動?！队腥さ乃尥蕖?。

8、組織幼兒秋游花港苑,。

9,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

十一月份：

1,、繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育,。（教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生的東西,。）

2,、環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認,，說一說。

3、組織幼兒一起進行種植活動,，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物,。

4,、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽,。

5,、進行小班組“喂娃娃”比賽。

6,、教育幼兒要愛惜糧食,，不撒米粒。

7,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。發(fā)動家長為孩子收集一些有特點的手帕帶到幼兒園里。

8,、班特色活動：《給娃娃化裝》,。

十二月份：

1、環(huán)境創(chuàng)設,，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、常規(guī)教育：要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角

活動材料,，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力,。

4、特色：欣賞《臉譜》,。

5,、安全教育：教育幼兒不要在馬路上跑，不要穿泡沫底的鞋子,，以防滑倒,。

6、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。

7,、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課,。

一月份：

1、更換主題環(huán)境,。

2,、安全教育：不玩冰，不玩水,。洗手,、洗臉后能擦護膚霜。

3,、不怕冷,，來園不哭。

4,、鼓勵幼兒在假期中學著做一些自己能做的事情,。

幼兒小班班級工作計劃總結篇六

1、建立合作的,、積極向上的班級氛圍,。

2、做到“零投訴,、零事故”,。

3、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病。

4,、英語教學成果顯著,。

5、增進家園合作,，建構家園一體化教育模式,。

6、抓好幼兒學習,、生活常規(guī)教育,。

（一）班級人員管理

1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，認真完成各項工作任務,，加強政治學習，轉變思想觀念。

2,、三位工作人員將適應教改要求,，樹立正確的兒童觀、教育觀,，在工作中,，大家做到不分彼此，保教合一,，積極合作，創(chuàng)設一種團結向上的,、幼兒向往的,、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍,。

3,、著裝整齊規(guī)范，普通話交流,，樹立良好的教師形象,。

（二）教育教學工作

本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下,，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施,，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動,。加強與家長的聯(lián)系,，注重家長工作，在尊重,、平等,、合作的原則上使家園互動起來。

（三）保育工作

本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作,。在日?；顒又校鯐喳惱蠋煂⒏鶕?jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作,，使幼兒生活在一個干凈,、衛(wèi)生的場所；并配合教師對不錯的幼兒進行習慣,、能力,、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié),，使幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流,，做好家長工作,，使家園互動起來。

（四）,、財產(chǎn)管理工作

在財產(chǎn)管理工作方面,，我們將做到經(jīng)常清點、對帳,，一旦遺失或損壞,，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物,、用品,，防止遺失、混淆,；每天離園前檢查水,、電、門,、窗等,，以保安全。