光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒小班班級工作計劃總結(jié)篇一

1,、建立合作的、積極向上的班級氛圍,。

2,、做到“零投訴、零事故”,。

3,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病,。

4、英語教學(xué)成果顯著,。

5,、增進(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式,。

6,、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育,。

二,、具體措施

（一）班級人員管理

1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念,。

2,、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,，樹立正確的兒童觀、教育觀,，在工作中,，大家做到不分彼此，保教合一,，積極合作,，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的、幼兒向往的,、家長滿意的,、愛心濃濃的班級氛圍。

3,、著裝整齊規(guī)范,，普通話交流，樹立良好的教師形象,。

（二）教育教學(xué)工作

本學(xué)期由尹芳和劉娜兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作,。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，整合多元智能理論,，開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的英語環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，注重家長工作,，在尊重、平等,、合作的原則上使家園互動起來,。

（三）保育工作

本學(xué)期由王曉麗老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日?；顒又?，王曉麗老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作,，使幼兒生活在一個干凈,、衛(wèi)生的場所,；并配合教師對不錯的幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力,、情意的培養(yǎng),，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會適應(yīng)能力,；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作,，使家園互動起來,。

（四）、財產(chǎn)管理工作

在財產(chǎn)管理工作方面,，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn),、對帳，一旦遺失或損壞,，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理,；妥善保管本班幼兒的衣物,、用品,，防止遺失、混淆,；每天離園前檢查水,、電、門,、窗等,，以保安全。

幼兒小班班級工作計劃總結(jié)篇二

一,、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服,；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作計劃：

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學(xué)習(xí)坐,、站、走的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆,、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3,、學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

七,、每月工作安排,。

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

4、開展親子種植活動,。（種大蒜）

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處！

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2,、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”.

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、 開展慶“六一”活動,。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3,、認(rèn)識夏季的各種水果。

七月份：

1,、學(xué)期班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié)。

2,、幼兒假期安全教育,。

小班

__年2月24日

幼兒小班班級工作計劃總結(jié)篇三

我班共有幼兒30人，男小朋友17人,，女小朋友13人,，其中有50﹪幼兒上過親子班，還有50﹪的幼兒沒有上過,。因此,，這些孩子們剛剛?cè)雸@時，情緒不穩(wěn)定,，哭鬧不止,。在說，現(xiàn)在的孩子有95％是獨(dú)生子,，在家個個是小皇帝,，因此都養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的壞習(xí)慣，不會自己吃飯,，吃飯時喜歡走動,，而且搞得滿處都是，生活自理能力比較差,，不會自己穿鞋子,，吃飯不洗手，飯后不漱口等等……,，另外,，孩子的動手能力也比較差，針對這些情況,，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平以及結(jié)合《綱要》,，對本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施。

具體要求：

一,、健康教育目標(biāo)：

1,、能在老師的提醒下，知道飯前便后要洗手,，手臟時,，能用肥皂按正確的方法洗手，知道洗完手后要用毛巾擦干,。（措施：教師用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒,，培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、能會勺子自己吃飯,，吃飯時不講話，知道把吃剩的渣放在盤子里,。

3,、睡覺前，能在老師的提醒下,，做好睡前準(zhǔn)備工作,。會自己一個人安靜地睡覺。

4,、能在老師的提醒下去小便,，基本上能自理。（措施：老師先引導(dǎo),，然后請個別能力強(qiáng)的幼兒的進(jìn)行示范,，并給于表揚(yáng)）

5、會自己穿鞋子,，套襪子。（措施：教師經(jīng)常以鼓勵的形式，如：呀,！你們看,，__x會自己穿鞋子和襪子了呀，你們會嗎,？小朋友也來試試看,，好嗎？）

6,、能在老師的提醒下,，不亂扔餐巾紙和垃圾，并在老師的提示下,，將垃圾撿到垃圾桶里,。

7、能在老師的提醒下,，上下樓梯不能推,，一個一個扶好扶手，注意安全,。另外,，滑滑梯時注意不推也不擠。

8,、能上體正直,，自然地走。

二,、語言方面

1,、能在集體中聽老師、同伴講話,，叫出同伴的名字和一些生活用品的名字,。

2、學(xué)會與身體相關(guān)的兒歌,，學(xué)會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話。

3,、樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話。

4,、喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動,，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的

語言美,，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

三,、社會教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2,、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭，不怕生,，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力,。

3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，并能使用一些簡單的禮貌用語,。如：“請，謝謝,、再見,！對不起！沒關(guān)系,！”等,。

四、科學(xué)教育目標(biāo)：

1,、能將實(shí)物按標(biāo)記大小分開,、顏色分開，能在空白處擺放相應(yīng)的物體,。

2,、能按照從高到矮的順序,，學(xué)習(xí)比較歸類的方法，理解一一對應(yīng)的關(guān)系,。

3,、能一一對應(yīng)擺放物體,，并比較多少,，一樣多。

4,、能一一擺放圖形,，認(rèn)識前后的相鄰的關(guān)系。

藝術(shù)教育：

1,、喜歡聽音樂,，能參加音樂活動，能隨著音樂做簡單的動作,。

2,、能用自然、連貫的聲音唱歌,、并會創(chuàng)造性用各種動作表現(xiàn)樹葉飛舞,。

3、能根據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏,，并能根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化做動作,。

4、愿意參加手工活動,，能在紙盤上將五官粘貼在相應(yīng)的位置上,。

5、喜歡玩泥,，會用橡皮泥做出一些簡單的水果,，能用水果的種子進(jìn)行粘貼。

行事歷：

九月份：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操,。

2,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁,、大小便。）

3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動,。豐富區(qū)角材料（給小魚穿衣服、喂娃娃吃飯,、粘貼娃娃的五官等,。）

4、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗(yàn)快樂,。

5、開展班特色

活動,?！队腥さ哪樧V》。

6,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

十月份：

1、教室環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,，如：“請、謝謝,、再見,、對不起”等。

3,、鞏固幼兒吃飯,、洗手、入廁等常規(guī),。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能保持安靜地用餐,，不掉米粒，吃完后能漱口,，擦嘴等）

4,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角,。

5,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū),，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗,。

7、收集一些紙盒,，進(jìn)行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動?！队腥さ乃尥蕖?。

8、組織幼兒秋游花港苑,。

9,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

十一月份：

1,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（教育幼兒不跟陌生人走,，不吃陌生的東西,。）

2、環(huán)境布置,，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說,。

3,、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動，鼓勵,、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物,。

4、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽,。

5、進(jìn)行小班組“喂娃娃”比賽,。

6,、教育幼兒要愛惜糧食，不撒米粒,。

7,、發(fā)放家園聯(lián)系條。發(fā)動家長為孩子收集一些有特點(diǎn)的手帕帶到幼兒園里,。

8,、班特色活動：《給娃娃化裝》。

十二月份：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、常規(guī)教育：要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角

活動材料,，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力,。

4、特色：欣賞《臉譜》,。

5,、安全教育：教育幼兒不要在馬路上跑，不要穿泡沫底的鞋子,，以防滑倒,。

6、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

7、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課。

一月份：

1,、更換主題環(huán)境,。

2、安全教育：不玩冰,，不玩水,。洗手、洗臉后能擦護(hù)膚霜,。

3,、不怕冷，來園不哭,。

4,、鼓勵幼兒在假期中學(xué)著做一些自己能做的事情。

幼兒小班班級工作計劃總結(jié)篇四

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒27名,，其中男生15 名,，女生12名。由于每個幼兒都來自不同的家庭,，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征,。根據(jù)前段時間家訪及往年寶寶入學(xué)基本情況，分析情況如下：由于寶寶們第一次離開家庭,，來到新的環(huán)境,，來到一個大集體，大部分寶寶膽怯怕生,，開學(xué)頭幾天,來園時哭喊著,，抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手,；進(jìn)餐時不愿意坐下來,，哭著要媽媽、要回家,，大部分寶寶都要老師,、阿姨來喂；大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨,，但也都需要老師、阿姨來幫忙,；午睡時哭鬧的孩子也比較多,，不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的,、要摟著玩具睡的??看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細(xì)致的照顧,，依賴性都比較強(qiáng)。所以寶寶們剛離開家庭,，來到幼兒園難免會出現(xiàn)許多的不適應(yīng),。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護(hù),，足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、班級工作目標(biāo)

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實(shí)際情況，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級工作目標(biāo)，主要有以下幾個方面：

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求,，把幼兒安全放在第一位，排除活動場地的一切安全隱患,，對幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識，避免意外情況的發(fā)生,。

2,、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識,，抓好班級的一日常規(guī),，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查,。

3,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭奪、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老

師問早、再見,；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，逐步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

5,、開展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動,，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有針對性的組織活動,，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索,、操作、體驗(yàn)活動,。

6,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷豐富游戲材料,，促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動,，有效的開展豐富多彩的游戲活動。

7,、注重與家長的溝通,，努力增強(qiáng)班級每一位家長的家園合作意識，參與班級管理,，理解教師工作,。

三、具體工作措施

1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的`一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2．“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、兩位教師在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

幼兒小班班級工作計劃總結(jié)篇五

隨著新年的到來,，迎來了我園最緊張忙碌的一個學(xué)期,，建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作,，但如何在保證常規(guī)工作的同時,，圓滿的完成幼兒園的各項(xiàng)活動，是我們這個學(xué)期的工作重點(diǎn),。為了能圓滿的完成,，我園特制定了20__年幼兒園小班班級工作計劃。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

隨著教育改革的深入,，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項(xiàng)活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者具體在活動材料的準(zhǔn)備,、區(qū)域的布置,、幼兒作品的展示。 從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個地方,，注重空間的運(yùn)用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料）,，幼兒作品表征的手段,、方法和展示,，增設(shè)角色區(qū)，為幼兒多提供真實(shí)的活動材料,，加強(qiáng)幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo),。

教育教學(xué)

本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃的主要是主題探究活動，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,，在文學(xué),、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué),，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源,、文化相適應(yīng)的活動，從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教師制定目的性明確的各種檢核表,，做到能及時整理和分析觀察記錄。

1,、全語文教育工作計劃：教師有意識,、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容,。

2、數(shù)學(xué)教育工作計劃：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,，建立數(shù)學(xué)活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo),。

3,、雙語教育工作計劃：加強(qiáng)日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力,。

4,、音樂教育工作計劃：有計劃的進(jìn)行日常音樂活動，重點(diǎn)加強(qiáng)對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究,。

學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全,、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護(hù)理,、健康的精神環(huán)境，因此這項(xiàng)工作并不是保育員老師個人的工作,，而是班級教師共同的工作,。

1、保持幼兒活動室,、睡室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒（玩具,、用品等）,。

3、加強(qiáng)對幼兒的生活的照顧（喝水,、進(jìn)餐,、午睡、大小便增減衣服等）,，減少孩子不必要的等待時間,，提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣服,、洗手等自我生活照料）及自我保護(hù)的能力,，減少以外傷害。

4,、積極開展戶外活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生,。

5,、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病,、心理保健的工作,。

家長工作

1、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2,、充分運(yùn)用家長資源,，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長,，使家長參與到教育活動中去,。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動,。

4、不定期召開家長座談討論會,，與家長共同分享育經(jīng)驗(yàn),，并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發(fā)展”的課題研究。

5,、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進(jìn)行特殊照顧,。

6,、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動,。

自身修煉

教師自身首先應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長,，提高自己的專業(yè)化水平,，才有可能為兒童一生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)個人成長,，將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡：交流互動,， 反思成長，讀書學(xué)習(xí),，交流互動,。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。與時俱進(jìn),，決不掉隊。內(nèi)化幼兒園管理理念,、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化新的教育觀。推動同事之間,、師生之間,、家園之間的交流與互動。