光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

器樂課教學(xué)計劃篇一

學(xué)生來源于三年級-八年級，其中部分學(xué)生有一定的基礎(chǔ),，希望經(jīng)過一個學(xué)期的器樂訓(xùn)練學(xué)習(xí)后,，基本知識、技能方面基本上能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)樂器產(chǎn)生一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。

教學(xué)的指導(dǎo)思想：

1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，聯(lián)系學(xué)生實際進(jìn)行教學(xué)。

2,、注意選取一定富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗,。

3,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

教學(xué)目的要求：

(一),、知識和技能方面

1、認(rèn)識節(jié)奏,、歌譜，掌握一定的技能技巧,。

2,、能掌握一種樂器的基本指法和音階。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,，為參加藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備。

4,、在他人及老師的鼓勵和幫助下,，對器樂演奏有好奇。

(二),、時間安排方面

1,、每周二、四樂器課,，在課上要認(rèn)真教學(xué),。

(三)、情感與態(tài)度方面

1,、在他人及老師的鼓勵和幫助下,，對器樂演奏有好奇心，能積極參與生動,、直觀的訓(xùn)練活動中,。

2、在他人及老師的鼓勵和幫助下,，能克服在訓(xùn)練活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，有學(xué)好樂器的信心,。

3,、體會學(xué)習(xí)樂器的樂趣，提高學(xué)習(xí)樂器的興趣,。

4,、養(yǎng)成自覺練習(xí)的良好習(xí)慣。

訓(xùn)練計劃與安排：

對我校學(xué)生進(jìn)行特長調(diào)查,，選拔特長生和熱愛音樂活動的學(xué)生,，確定樂隊人員。

開始訓(xùn)練,，著重強(qiáng)調(diào)基本功練習(xí),，以小組教學(xué)為主,。

分組學(xué)習(xí)各種樂器的基本指法和演奏方法。

進(jìn)一步訓(xùn)練的合奏,，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏統(tǒng)一,，音色和諧、優(yōu)美,。 集體合奏注重情感的注入與交流,，注重各樂種的協(xié)調(diào)與配合。

器樂課教學(xué)計劃篇二

樂器進(jìn)課堂,，上學(xué)期有一學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，在這學(xué)期學(xué)習(xí)中改進(jìn)之前不足之處，改善教學(xué)秩序與方法,，做到安靜地進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí),，教會學(xué)生懂得保持秩序與紀(jì)律是基本禮貌，避免過于大聲的練琴聲影響周邊教室學(xué)習(xí),，使樂器課堂保持秩序,、紀(jì)律有效學(xué)習(xí)。本學(xué)期在樂器進(jìn)課堂中,，滲進(jìn)樂理知識,、視唱練耳、聲樂知識,，對開發(fā)學(xué)生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著很重要的意義,。

學(xué)習(xí)班級,，繼續(xù)對上學(xué)期的學(xué)習(xí)班級四年級二班(之前三年級二班)進(jìn)行學(xué)習(xí)，鞏固好音樂基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成準(zhǔn)確彈奏琴鍵手型的習(xí)慣和良好地使用運(yùn)氣與呼吸,，目前樂器進(jìn)課堂還處于探索階段，進(jìn)一步嘗試與推廣樂器進(jìn)課堂的目的,，真正能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生高尚情操。本計劃分為教學(xué)重點和教學(xué)曲目安排,，是遵循從淺到深規(guī)律,，按照教學(xué)實施與反饋跟進(jìn)進(jìn)度，有前后的順序,。

教學(xué)重點：

一,、學(xué)習(xí)音符長短與高低

1、給音符找家

給出一幅鍵盤圖，讓孩子們給“5--3”之間的各音符找到家,，確定它們的音高位置,。

2、認(rèn)識全音符,、二分音符與四分音符

全音符：4拍;二分音符：2拍;四分音符：1拍

通過圓形卡片對比,，更形象的認(rèn)識這三種音符。

開火車：(長音練習(xí)：嗚 — — —)

拖拉機(jī)：(短音練習(xí))突突 突 突)

熟練后,，可以試著同音和不同音來演練,，也可以讓學(xué)生自由選擇唱名。)

二,、正確的手形教學(xué)

運(yùn)用“小兔子”的比喻讓學(xué)生掌握正確的手形：先兩手掌心相對，一只小兔子鉆了進(jìn)來,，我們的手變成一個圓形的籠子,，大家可要注意籠子太癟(手指太直)小兔子就不能呼吸了，可是籠子太開(抬手腕)小兔子就會跑掉,。

2,、補(bǔ)充內(nèi)容：手指操

在正確的手形基礎(chǔ)上，從1指到5指進(jìn)行抬指練習(xí),。學(xué)生練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)，如有必要,，教師再做示范講解,。手指張開過度導(dǎo)致手型變形。手腕放的過底,，手指離鍵盤太遠(yuǎn),。

三：呼吸與換氣

聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞,，用鼻子和嘴巴同時把花香吸到肚子里去,。

吹蠟燭：花香吸到肚子里以后，存2秒鐘,，再慢慢吐出來,，你前面有一支燃著的蠟燭，氣息要控制好,，輕輕地,、平穩(wěn)地、均勻地吐出,、不能把蠟燭吹滅,。

四、學(xué)習(xí)指法：

穿指法、跨指法,、擴(kuò)指法與縮指法

器樂課教學(xué)計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展,。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期小組的成員來自2-5年級,，音樂基礎(chǔ)知識不夠扎實,。

三、活動設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活,，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高,。

四、活動措施：

1,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,，保證每次訓(xùn)練時間。

2,、基本功訓(xùn)練

3,、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，使其具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界

五,、活動目標(biāo)：

1,、通過練習(xí)認(rèn)識五線譜、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平和演奏技巧,。

2,、通過演奏中外少兒鋼琴曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì),。

3,、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

六、活動內(nèi)容安排

第一周：召集,、了解學(xué)員,，提出注意事項，布置活動內(nèi)容,，嚴(yán)格活動紀(jì)律,。

第二周: 復(fù)習(xí)課

第三周: 簡單樂理知識講解

第四周：《湯普森》第1課

第五周：《湯普森》第2課

第六周：《湯普森》第3課

第七周：《湯普森》第4課

第八周：復(fù)習(xí)課

第九周：《湯普森》第5課

第九周：《湯普森》第6課

第十周：《湯普森》第7課

第十一周：《湯普森》第8課

第十二周：復(fù)習(xí)課

第十三周：《湯普森》第9課

第十四周：《湯普森》第10課

第十五周：《湯普森》第11課

第十六周：《湯普森》第12課

第十七周：復(fù)習(xí)課

第十八周：總結(jié)

七、活動時間安排

每天下午第七節(jié)課