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幼兒園教研工作計(jì)劃及實(shí)施方案最新6篇

格式:DOC 上傳日期:2022-09-09 11:29:25
幼兒園教研工作計(jì)劃及實(shí)施方案最新6篇
時(shí)間:2022-09-09 11:29:25     小編:HLL

制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃范文1

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的統(tǒng)一安排,,對(duì)XX幼兒園的進(jìn)行必要的教研工作,具體的情況如下:

教師在工作之余,,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),,及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),,以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,,提高教師理論水平,。

1.積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,,做好理論學(xué)習(xí)筆記,,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,,同時(shí),,積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平,。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,,注重提高教育教學(xué)能力,,注重幼兒的游戲教學(xué),,使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),,及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,,思考并提出適宜的意見與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2.根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思,、觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

1.研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,,建立教研活動(dòng)制度,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

(1)分年級(jí)組研討,。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材,、區(qū)域活動(dòng),、《指南》

解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,,大家相互討論,找出解決辦法,,并適時(shí)做好資料積累(備查),,避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果,。

(2)集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,,以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3.不斷反思,善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),,進(jìn)行分析,,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

1.開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,,做到美觀新穎,,題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長(zhǎng)座談會(huì)一次;向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”,積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班每月一次更換家長(zhǎng)園地,,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2.繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,,開展豐富多彩的體育活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問卷調(diào)查,,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),更好地為孩子服務(wù),。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃范文2

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點(diǎn),,全面提高保教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。

1,、教育觀念的更新

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分,,領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,,提升理念,,更新觀念,努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,,因此,,我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中,目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,,要體現(xiàn)層次性,,符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,,使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),,真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂,、玩中思,、玩中探,是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展

(1)本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課,教師們一起來聽課,,聽后進(jìn)行評(píng)析,,讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織,從而提高教師教學(xué)水平,。教師要堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,,責(zé)任到人,形成積極向上,、相互研討的良好氛圍,。

(2)充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站,,讓我們和家長(zhǎng),、社會(huì)得到溝通,。游樂溝通,在理解的基礎(chǔ)上得到支持,,從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。認(rèn)真寫好教育筆記,并及時(shí)上傳,,讓大家分享教育活動(dòng)中的所思,、所想、所樂,,或是困惑,,讓大家共同分享,共同出謀劃策,,從而共同提高,。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,,提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,,互相溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,,各班要出刊好“家長(zhǎng)園地”,,使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

5,、同心同德,,建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

我組教師人際關(guān)系融洽,,相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成,。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階,大家敞開心扉,,真誠(chéng)以待,,切磋交流,全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書育人的至境,。

二月份:

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,制訂各類計(jì)劃,。

2,、開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)

3、規(guī)范幼兒一日活動(dòng),,確保教學(xué)秩序正常開展,。

4,、各班根據(jù)主題及時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置。

三月份:

1,、各教師完成三月份教學(xué)隨筆,。

2、老師們要自主相互聽課評(píng)課,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份:

1,、各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長(zhǎng)檔案,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行集體備課、議課,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、各教師完成四月份教學(xué)隨筆和教案設(shè)計(jì),。

五月份:

1,、參與主題活動(dòng)。

2,、組織部分教師外出聽課,。

3、各教師完成五月份教學(xué)隨筆,。

4,、參與隨堂聽課活動(dòng)。

六月份:

1,、各教師完成六月份教學(xué)隨筆,。

2、自主結(jié)合對(duì)老師教學(xué)展示活動(dòng),。

3,、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃范文3

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,制定實(shí)施教學(xué)常規(guī)的細(xì)則,是實(shí)施素質(zhì)教育,、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革,、建立正常教學(xué)秩序、完成幼兒園教育教學(xué)任務(wù)的基本保證,;是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定,,從我園的實(shí)際情況出發(fā),特制訂我園教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,。

第一條:學(xué)期初,,業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒園全園工作計(jì)劃要求,,分析思考上學(xué)期教學(xué)工作,,強(qiáng)調(diào)連續(xù)與發(fā)展,制定本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃,,明確提出教學(xué)要求,,制定實(shí)施工作目標(biāo)的措施,策劃全園性的教研活動(dòng),,活動(dòng)安排要具體,、詳實(shí)。

第二條:班主任制定班級(jí)計(jì)劃(包括班級(jí)情況分析,、師幼配合,、物質(zhì)和心理環(huán)境、教育教學(xué),、家長(zhǎng)工作,、財(cái)物管理等);教師制定教學(xué)計(jì)劃(包括學(xué)期計(jì)劃,、階段計(jì)劃,、周計(jì)劃、日計(jì)劃等),;保育老師制定保教工作計(jì)劃(包括環(huán)境衛(wèi)生,、幼兒日常生活管理、助教工作,、家長(zhǎng)工作等),;后勤人員則根據(jù)各崗位職責(zé)制定相應(yīng)工作計(jì)劃。

第三條:計(jì)劃內(nèi)容主要應(yīng)涵蓋:情況分析,、指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)、工作措施,、具體安排等,。計(jì)劃是工作的參照,要求切合實(shí)際,,對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用,,具體活動(dòng)安排具有可操作性。

第四條:教師必須深入鉆研教材,。

開學(xué)初,,教師首先要熟悉各年齡段課程標(biāo)準(zhǔn)并掌握其要求,;其次要統(tǒng)攬教材,了解教材內(nèi)在聯(lián)系,;其三要認(rèn)真研讀每篇教材,,依據(jù)教材內(nèi)客,幼兒實(shí)際認(rèn)知規(guī)律,,確定教學(xué)目標(biāo)和要求,,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段并能隨機(jī)調(diào)整教學(xué)策略,。

第五條:在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體研究,,交流教材教法,認(rèn)真研習(xí)修訂教案,,實(shí)行電子備課并提前一周上傳,,做好活動(dòng)前教學(xué)具的充分準(zhǔn)備。教案要寫明活動(dòng)名稱,、活動(dòng)目標(biāo)(注重三維:情感,、能力、知識(shí)),、活動(dòng)準(zhǔn)備(教具,、學(xué)具、知識(shí)準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備等),、活動(dòng)過程(如何導(dǎo)入、主要環(huán)節(jié),、活動(dòng)延伸等,,新教師要求必須寫詳案)。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有條理,,層次清晰,,過度自然,問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)引導(dǎo)作用,。書面教案書寫要整潔規(guī)范,。

第六條:教師不得生搬硬套抄襲教參或其它備課資料上的教案設(shè)計(jì),要結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況及自身教學(xué)特色進(jìn)行分析思考,,調(diào)整修改活動(dòng)方案,。

第七條:教師必須寫“教后反思”。每一次教學(xué)活動(dòng)后,,教師要善于提煉成功教學(xué)價(jià)值,,找出不足,,提出改進(jìn)設(shè)想,及時(shí)批注在本課教案后面,,積累經(jīng)驗(yàn),,以便不斷改進(jìn)提高。

第八條:教師依據(jù)備課內(nèi)容精心組織教學(xué)活動(dòng),。不得隨意更改調(diào)換教學(xué)內(nèi)容,,不允許只備不教或只教不備;教師不得隨意終止教學(xué)活動(dòng),;不做與本教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的事情:擅離教室,、接打電話、聊天,、會(huì)客,、做私活等;不得坐著組織活動(dòng),。

第九條:教師必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話組織教學(xué),,教態(tài)親切大方,衣著整潔得體,、語(yǔ)言精練易懂,、聲音清晰,提倡語(yǔ)氣輕松化,、兒童化,、趣味化。

第十條:教師教學(xué)應(yīng)充分運(yùn)用教學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué),;營(yíng)造輕松愉悅的心理氛圍,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè);并積極運(yùn)用現(xiàn)代教育信息教育手段,,開展電化教學(xué),,努力提高教學(xué)效果。

第十一條:課堂教學(xué)要充分體現(xiàn):“教師為主導(dǎo),,幼兒為主體”的教學(xué)思想,,給幼兒充分動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的自我訓(xùn)練機(jī)會(huì),,堅(jiān)持精講多練,講練結(jié)合,。多途徑多手段激發(fā)幼兒的

學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注幼兒能力與情感的全面發(fā)展。

第十二條:教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重各領(lǐng)域間的整合,、相互滲透,,強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)中班級(jí)教師間的協(xié)調(diào)、支持,、合作,。

第十三條:教師要不斷提高課堂駕馭能力,注重教學(xué)的藝術(shù)性,,提升自身教學(xué)水平,。

第十四條:教師應(yīng)不斷提高自身業(yè)務(wù)理論水平,積極參加園內(nèi)的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。自學(xué)與集中學(xué)習(xí)交流相結(jié)合,,做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得,。每學(xué)期至少閱讀一本理論性較強(qiáng)的專業(yè)書籍,,整理一萬字的讀書筆記,交流讀書感悟,。

第十五條:結(jié)合新《綱要》精神,,根據(jù)教學(xué)要求,審視自己的.教學(xué)觀念,、教學(xué)行為及教學(xué)效果等,每學(xué)期寫出5 篇反思文章,。反思一般應(yīng)包括:教學(xué)或某一事件的情景再現(xiàn),、得失對(duì)錯(cuò)的理性分析、處理或解決的策略,、理論的依據(jù)等,。

第十六條:幼兒園創(chuàng)造各種條件支持教師外出學(xué)習(xí),外出學(xué)習(xí)的教師,,返園后要書面匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)收獲,。外出聽課者,返園后要主動(dòng)承擔(dān)匯報(bào)課,。

第十七條:幼兒園每學(xué)期按研修一體的原則,,以課堂教學(xué)的觀摩與評(píng)價(jià)為切入點(diǎn),開展備課—說課—上課—評(píng)課—寫反思一條龍教研活動(dòng),。

第十八條:各教研組通過集體備課,、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩,、說課,、評(píng)課、課例研究、教學(xué)反思與交流,、案例分析,、問題會(huì)診、教師與專家對(duì)話,、教育敘事,、教育沙龍等多種形式,圍繞某一教育教學(xué)專題或有爭(zhēng)議的教學(xué)話題開展研討,,并作好相關(guān)記錄,。每位教師每學(xué)期上教研課一節(jié)以上。積極參與網(wǎng)上教研活動(dòng),,拓展視野,,促進(jìn)發(fā)展。

第十九條:教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),,上新崗或新上崗的青年教師看課每學(xué)期不得少于20節(jié),,看課除了認(rèn)真作好看課筆記和寫出評(píng)析意見外,還必須積極參與評(píng)課活動(dòng),,評(píng)課要講究方法,,既要肯定成績(jī),又要指出存在的主要問題和改進(jìn)意見,,評(píng)課時(shí)切忌走過場(chǎng)或一邊倒,,并認(rèn)真作好記錄。教師每人每學(xué)期至少完成一份詳盡的書面評(píng)課發(fā)言材料,,交教研組長(zhǎng)審閱簽名后于學(xué)期結(jié)束時(shí)匯編存檔,。

第二十條:學(xué)期結(jié)束,對(duì)整體幼兒進(jìn)行教學(xué)評(píng)估:以教師考查和幼兒園抽查考評(píng)等多種形式檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)情況,。教師記錄分析考查結(jié)果,,以備調(diào)整改進(jìn)。

第二十一條:認(rèn)真填寫《幼兒手冊(cè)》,。正確客觀評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒,,以激勵(lì)為主,善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn),,不足之處委婉指出,。尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,不主觀推斷幼兒的發(fā)展趨勢(shì),。書寫工整,,語(yǔ)句通順,邏輯清晰,,無錯(cuò)別字,。

第二十二條:學(xué)期結(jié)束,教師要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。對(duì)照學(xué)期計(jì)劃,,分析工作成效,,思考下階段工作方向??偨Y(jié)內(nèi)容一般應(yīng)包括:工作完成情況,,幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情況,主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì),,存在的問題和改進(jìn)的意見等,。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃范文4

根據(jù)《20xx一20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),,以提高教師的教科研水平為目的,,加強(qiáng)課題研究,探索園本課程,,凸顯特色教育,,打造幼兒園品牌。

整合豐富資源,,進(jìn)行精心構(gòu)思,,著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境,,以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界,。

做好“教師微笑墻”,,展示我園教師健康、積極,、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,,充分利用空間,,以幼兒的參與為主線,強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,,創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,,讓幼兒身處其中,接受藝術(shù)美的熏陶,,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,,孩子的樂園。

上學(xué)期,,幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實(shí)際困難,開辟了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,,把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí)、有效的課題研究,,注重過程資料的積累,,做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過剪紙課題研究,,來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),形成鮮明的辦園特色,。

1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,,在組內(nèi)開展人人一堂好課活動(dòng),主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn),,活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程,提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力,。

2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,,各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級(jí)組推廣,各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,,注重在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放以及照片,、影音資料的收集。

3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,,創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,并在全園推廣,。

緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,,以“手腦并用,和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心,,充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,,遵循從活動(dòng)中促提高,從交流中促發(fā)展的大方向,,提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,,提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái),創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,,使師幼感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,,同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作,,使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,,提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

由工作室特長(zhǎng)教師定期對(duì)中,、大班孩子進(jìn)行全面授課,,并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,定期授課,,培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的孩子,。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),結(jié)合本地的民俗特色,、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,,爭(zhēng)取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,積極投稿并參加各級(jí)各類比賽,。

各班開展好班級(jí)特色活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境,定期更換班級(jí)特色櫥窗,,體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性亮點(diǎn),。進(jìn)行班級(jí)特色評(píng)比,從實(shí)施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),,選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級(jí),。

依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng),建立學(xué)習(xí)交流,、互助共進(jìn),、成果共享的組織文化,促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展,,擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,,提升幼兒園特色建設(shè)水平。

根據(jù)小,、中,、大的剪紙技能目標(biāo),每學(xué)年進(jìn)行考核,,考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”,。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)考核制度,,制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比,,頒發(fā)證書,。

做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè),,加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn),,努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)等媒體的宣傳和報(bào)道,,提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力,。

服從和服務(wù)工作大局,服從教學(xué)需要,,正常做好各班級(jí)及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,,盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用,。

配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝,、錄像、信息采集等工作,,爭(zhēng)取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息,,及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè),,做到定期更新和維護(hù),,讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對(duì)外展示與宣傳的窗口。

成立幼兒園課件制作小組,,由劉春艷擔(dān)任組長(zhǎng),,選拔年輕有特長(zhǎng)的老師,定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),,提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,,培養(yǎng)一批課件制作能手。

班級(jí)博客是我園對(duì)外展示的窗口,,也是教師與家長(zhǎng)密切溝通的一個(gè)良好媒介,,鼓勵(lì)教師做好班級(jí)博客,及時(shí)上傳更新內(nèi)容,,本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)博客的評(píng)比,,注重過程與結(jié)果,每月月底進(jìn)行檢查,、匯總,,學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)博客。

2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,;3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿,;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河?rdquo;投稿;5月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,;6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿,。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃范文5

隨著幼教改革的深入開展,教育理念的不斷拓新,,我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)滯后于“以人為本,、尊重幼兒的個(gè)性,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進(jìn)幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,教師的“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代幼兒“長(zhǎng)流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展,,必須注重教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高,。本學(xué)期,我園以理論提升作為關(guān)鍵,,用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,,從而提高保教質(zhì)量,最終促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展,。

高質(zhì)量的教育呼喚高素質(zhì)的教師,,提高教師的素質(zhì)是實(shí)施教育的需要,是幼兒園發(fā)展的需要,,也是教師自身發(fā)展的需要,,只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷完善自我,,提高自我,。

1、學(xué)政治

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,,學(xué)習(xí)有關(guān)法律,、法規(guī)性文件,學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展等,,通過談體會(huì),、寫心得,引導(dǎo)教師關(guān)心政治,、關(guān)心國(guó)家前途,,促使教師樹立正確的政治觀點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)“xxxx”的要求,,確立自我人身價(jià)值,,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。因?yàn)?,只有不斷提高教師的思想素質(zhì),,才能潛移默化的去感染幼兒,才能“學(xué)為人師”,。

2,、學(xué)理論

幼兒園園本課程的構(gòu)建與實(shí)施逐漸走入了農(nóng)村幼兒園,它是一種時(shí)代的需要,,也是幼教課程改革深入發(fā)展的必然,。對(duì)于我們農(nóng)村幼兒園的教師來說,要求是比較高的,,我們只有不斷學(xué)習(xí),,才能了解園本課程的真正含義。我們通過學(xué)習(xí)《幼兒教育研究》,、《早期教育》,、《學(xué)前教育》等雜志上有關(guān)的文章理論和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,通過聽,、看專家報(bào)告,、姐妹園的介紹,逐漸轉(zhuǎn)變觀念,,樹立正確的教育觀,、兒童觀、服務(wù)觀,,新觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),,我們把它轉(zhuǎn)化為教育行為,并加以分析,、提煉,、概括,體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本,,體現(xiàn)教育發(fā)展的新理念,,逐漸構(gòu)建出適合本園實(shí)際的課程。

質(zhì)量就是生命”,,對(duì)幼兒園來說又何嘗不是如此,,隨著幼教改革的不斷深入,教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,,但在觀摩現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí),,卻發(fā)現(xiàn)她們并沒有將理念在自己組織的教育活動(dòng)中體現(xiàn)出來,究其原因,,一是理論與實(shí)踐脫節(jié),。二是怕管不住幼兒,影響教育效果,,故在組織教育活動(dòng)時(shí),,不敢讓幼兒充分感知,而是草草收?qǐng)隽粲谛问?。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,,能使研究更為深入,、精確,,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽讀式的基礎(chǔ)上,,觀摩各種活動(dòng),并結(jié)合實(shí)際,,充分發(fā)表自己的見解,,交流看法,最后形成共識(shí),,這樣使教師明白,,幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動(dòng)時(shí),凡是幼兒能想的,,就讓他自己去想,;能做的,就讓他

自己去做,,以充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,,從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念,,促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一。同時(shí),,為了幫助教師能獲取最新信息,,每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋,讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā),,獲得感性的認(rèn)識(shí),,教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合,,理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化,,促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識(shí),優(yōu)化教育行為,。

教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提,。通過教科研已達(dá)前沿陣地,可以暢通信息道,,使教師從中獲得一些新的教育思想,,培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍,提高教師的理論素質(zhì),,促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,。

關(guān)于幼兒園教研工作計(jì)劃范文6

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《區(qū)學(xué)前教育工作意見》為準(zhǔn)繩,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點(diǎn),,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),,以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,牢固樹立以人為本的教育思想,,開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),,提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,,凸現(xiàn)我園的特色教育,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高教師理論水平

教師在工作之余,,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,,提高教師理論水平。具體如下:

(1)積極借閱幼教刊物,,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),,努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),,提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有:

(1)每周制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,,目標(biāo)明確,,層次分明。

(2)觀摩交流,,主要觀摩本園教師的公開課,,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià),,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,,共同討論,,并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評(píng)比活動(dòng),,適時(shí)開展早操評(píng)比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),,激發(fā)教師教育熱情,,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課,,“推門聽課”的制度,,督促教師備好課,上好課,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4—5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分—作為月考依據(jù))

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),,真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,,又當(dāng)教員,。

(2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

a,、綜合研討,。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,,大家相互討論,,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),,避免以后在教學(xué)中走彎路,,達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案、實(shí)施手段,,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,,針對(duì)我園實(shí)際情況,,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。

(2)不斷反思,善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),,進(jìn)行分析,,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,,做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽課每月不少于4節(jié),,并做好聽課記錄,。

5、加強(qiáng)課題研究,,凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,,把剪紙、泥塑,、版畫,、編織等融入到課程中,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)繼續(xù)注重民間美術(shù)課程審議的過程,,豐富幼兒的知識(shí),追逐幼兒的喜好,,以幼兒的視角為課程的出發(fā)點(diǎn),,全面打造適合幼兒的課程。

(3)加強(qiáng)教師民間美術(shù)基本功的練習(xí)和交流,,通過多種途徑的培訓(xùn)形成自己的個(gè)人特色,。

(4)關(guān)注四個(gè)工作室的創(chuàng)設(shè),彰顯民間美術(shù)的幼兒特色,。

6,、重視家園共育,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。

(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,,在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),,使家園達(dá)成共識(shí)。

(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

九月份:

1,、20xx年事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作及新學(xué)期報(bào)名收費(fèi)工作

2、正常教養(yǎng)秩序,,制定交流幼兒園教學(xué),、科研工作計(jì)劃

3,、教師制定教學(xué)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃,、具體活動(dòng)計(jì)劃

4,、學(xué)期初班級(jí)常規(guī)抽測(cè)

5、開展優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),,上送z市教科研優(yōu)秀論文評(píng)比

6,、慶祝29個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)

7、第一次家長(zhǎng)活動(dòng)

8,、上交教師培訓(xùn)計(jì)劃及具體安排,;師徒結(jié)對(duì)簽約儀式

9、新教師聽課活動(dòng)

十月份:

1,、市級(jí)規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教育活動(dòng)正常開展,,課題組推門聽課

2、骨干教師講座——z

3,、第二次家長(zhǎng)活動(dòng)

4,、慶祝國(guó)慶主題教育慶祝活動(dòng)

5,、“我運(yùn)動(dòng),、我快樂、我健康”親子模擬奧運(yùn)活動(dòng)園內(nèi)比賽

7,、園內(nèi)主題環(huán)境比賽——區(qū)主題環(huán)境比賽——市主題環(huán)境比賽

8、幼兒園指南學(xué)習(xí)系列活動(dòng)

9,、邀請(qǐng)專家進(jìn)行課題研究輔導(dǎo)的講座

10,、師徒結(jié)對(duì)系列活動(dòng)

11、z市,、z區(qū)教育新秀評(píng)選

12,、區(qū)民辦幼兒園送教活動(dòng)(自由報(bào)名社會(huì)、科學(xué))

13,、民辦幼兒園半日活動(dòng)調(diào)研

十一月份:

1,、幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研、修訂工作

2,、第三次家長(zhǎng)活動(dòng)——向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

3,、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)(感受家鄉(xiāng)的美)

4、讀書交流活動(dòng)

5,、教師園內(nèi)自彈自唱基本功培訓(xùn),、練兵

6、教研組研討活動(dòng)觀摩展示

7,、班級(jí)常規(guī)抽查,、新教師隨堂聽課

8,、園長(zhǎng)示范課

9、骨干教師講座

10,、區(qū)主題環(huán)境評(píng)比(z幼兒園)

11,、20xx辦學(xué)水平質(zhì)量調(diào)研

十二月份:

1、教研組長(zhǎng),、骨干教師示范課

2,、新教師匯報(bào)課

3、興趣小組匯報(bào)活動(dòng)

4,、迎“元旦”慶?;顒?dòng)

5、第四次家長(zhǎng)會(huì)

6,、課題組幼兒作品展覽會(huì)

7,、骨干教師論壇

8、師徒結(jié)對(duì)總結(jié)展示推薦活動(dòng)

9,、幼兒園質(zhì)量調(diào)研(重點(diǎn):備課,、游戲、幼兒發(fā)展,,積累的工作室的游戲資料查閱備課的時(shí)候拿出來看,。)

一月份:

1、做好幼兒園綜合評(píng)估工作

2,、園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)

3,、評(píng)比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研組,、優(yōu)秀工作室

4、完成各類總結(jié),,制定下階段工作計(jì)劃

5,、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作

6、第五次家長(zhǎng)活動(dòng)

7,、20xx年辦學(xué)水平考核

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