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小學(xué)優(yōu)秀班主任管理方法心得感悟一

根據(jù)20__年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況,，工作中確立了一種意識：以人為本,，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進,。

一,、明確職責(zé)，保障各項德育工作有效開展,。

學(xué)校確立了以陶校長為組長,，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初,，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗,。同時進一步完善了德育工作檔案制度,，學(xué)校重大事件快報制，完善德育先進班集體,，個人評比制度,，使德育工作制度化,、規(guī)范化。

二,、抓班主任建設(shè),，促師德師風(fēng)建設(shè)

根據(jù)學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師,，并為新教師開展師徒結(jié)對活動,，進一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，通過中隊活動、晨會課教育,，強化班集體建設(shè),。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長記錄,。通過班主任沙龍,，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗,，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型,。在每期的家長學(xué)校中，讓學(xué)生,、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中,，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

三,、突出重點,，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍,。

根據(jù)各年級段學(xué)生的特點,，進一步落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、廣開渠道強化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。我校還制定了《晨陽小學(xué)日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手,，由條線分管,，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋,，國旗下事跡介紹,，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位,。學(xué)生是在活動中成長起來的,，本學(xué)期我校開展了晨陽小學(xué)綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源,，發(fā)揮優(yōu)勢,，積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境,。制定了具體制度和評比標準,，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實踐能力,，此外,，推普周系列活動，愛牙周活動,、法制教育系列活動,、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮,。

小學(xué)優(yōu)秀班主任管理方法心得感悟二

我擔(dān)任過多年的班主任,，回顧這些年的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下,，我所任過的班級在多方面取得了可喜的成績,。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這些年的經(jīng)驗作一個簡單的匯報：

一,、走近學(xué)生樹立個人形象

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。在日常學(xué)習(xí)生活中，我與我的學(xué)生們經(jīng)常在一起談天說地,，與他們打成一片,。使學(xué)生感到我是非常平易近人的，同時在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化知識與高尚的道德情操,，使我的學(xué)生對我“既親近又崇拜”，既認定我是值得信賴的老師,，又把我當作好朋友,。樹立起班主任崇高的威望，我的教育就能取得事半功倍的效果,。

二,、組建和培養(yǎng)班級干部隊伍

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。我首先對班委成員進行了重新改組,。然后選派品學(xué)尖優(yōu)的學(xué)生管理班級。因為他們是我最信任的,，在學(xué)生當中也是最具威望的學(xué)生,。我稱他們是“班主任的左膀右臂。”有了他們，我的工作逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

三,、強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,。所以在常規(guī)方面我做了以下幾點：

第一,，學(xué)期一開始，我就帶領(lǐng)全班學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并對違反校規(guī)校紀班規(guī)的及時進行批評教育,，情節(jié)嚴重的我與家長及時進行溝通并作適當?shù)膽吞帯?/p>

第二，開好每天的午會,，并利用午會的時間對學(xué)生進行校內(nèi)外安全教育以及人衛(wèi)生方面的教育,。通過本學(xué)期堅持不懈地教育，杜絕了校園安全隱患,，我班也末曾發(fā)生過一次校園安全事故,。

第三，每學(xué)期我加強了對學(xué)生三操的監(jiān)督,，教育他們認真做好三操,。尤其是出操上下樓梯時的安全監(jiān)督與教育。

第四,，加強日常班級衛(wèi)生管理,，經(jīng)常督促他們掃好地，擺好桌子,、擦亮玻璃并關(guān)好門窗,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練學(xué)生也漸漸養(yǎng)成了這方面的習(xí)慣。

第五,，做好班主任日常工作記錄,，認真填寫班主任工作手冊。通過工作記錄,，總結(jié)不足之處,，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善,。

四,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

五、重視主題班會與主題隊會的開展,。

每學(xué)期我加強了班會的重視,，認真開好每周的班會課，尤其是利用每次的班會課,，對學(xué)生進行安全,、衛(wèi)生、文化等方面的教育,，組織了班級主題隊會評比活動,，我主動參加其他班級隊會的同時，自己也和我班里的學(xué)生協(xié)商和籌備并順利地開展了具有我班特色的主題班隊會,。

六,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。每學(xué)期我積極與學(xué)生家長進行溝通，尤其是對后進生經(jīng)常家訪和電話聯(lián)系,。一有問題及時聯(lián)系協(xié)調(diào),、解決問題。在家長交流會中,，我積極與家長們進行交流,，互相反饋學(xué)生的情況，我還通過觀察,、與學(xué)生談心,、班干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自其他老師、家長的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

總之：小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。在這年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作比以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級特色也將日益形成,。對今后的班主任工作我真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。我相信,，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！

小學(xué)優(yōu)秀班主任管理方法心得感悟三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位黨員同志：

大家上午好,！又到了年終歲末回過頭看看這一學(xué)期。我的感覺是一個字忙,。想就團工作,、網(wǎng)絡(luò)管理、教學(xué)科研和自身的學(xué)習(xí)作一下簡單的總結(jié)回顧及下學(xué)期工作一些思考,。

在團工作中,，這一學(xué)期來圍繞學(xué)校和團市委及鎮(zhèn)團委的要求，認真完成各項工作如團委人員的民主選舉,、團員分組,、學(xué)期計劃的制定、入團儀式,、黨團知識的學(xué)習(xí),、法制建設(shè)的講座、“青少年維權(quán)崗”,、“蘇州市青年文明號的爭創(chuàng)”,、9月份的慶國慶迎中秋聯(lián)歡活動、團費的收繳,、學(xué)習(xí)型集體和學(xué)習(xí)先鋒的爭創(chuàng)、優(yōu)秀團員評選,、迎春聯(lián)藝活動的組織,、青年志愿者的發(fā)動等工作。

當然也取得了一定的成績?nèi)缬變簣@支部順利通過了蘇州市的青年文明號的爭創(chuàng)工作同時也得到了的檢查小組一致好評,，年終獲吳江市先進團支部的稱號,；小學(xué)支部積極推進吳江市青年文明號和學(xué)習(xí)型組織的爭創(chuàng)工作，年終并獲得了吳江市明星團支部的稱號(我們已經(jīng)是連續(xù)四年被評為這個稱號),；初中部積推做好蘇州市青少年維權(quán)崗工作,，并在年終獲得了吳江市的優(yōu)秀青少年維權(quán)崗,。同時我們整個分團委也在年終得了吳江市明星團組織。

但也存在著一些不足,，主要是我們的工作還不深入,、不扎實。所以下學(xué)期我有這樣一些不成熟的思考,。各個團支部明確一個或幾個主題比較深入地開展主題活動,，當然我們這個主題活動不是說幼兒園搞的就在幼兒園這個范圍，我們可以把它擴大,，讓我們的小學(xué),、初中也可以參與，小學(xué)的活動也可以讓幼兒園,、初中參與,，使我們團員教師、學(xué)生能夠在業(yè)務(wù)及思想素質(zhì)等方面有明顯提高,。

可以把它作為一個幼兒園青年文明號的特色,，以此特色積極推進江蘇省青年文明號的爭創(chuàng)工作（在整個吳江市學(xué)校省級的青年文明號好像還沒有）

在小學(xué)支部著重做好青年教師的業(yè)務(wù)能力的提升，以此來推進吳江市青年文明號的爭創(chuàng)工作,。顧校長在我們團委第一次會議時,，就講到了多開展一些業(yè)務(wù)方面的活動，為我們的教學(xué)服務(wù),。講到業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)我們有這樣的感覺,，這系列活動最好是由各個科室、部分出面,，我們團委積極配合盡量使這些活動更有生命,、更有趣味、更有朝氣,。但現(xiàn)在主要是我們之間還缺少交流,，所以在這里希望各個科室在舉行這樣的活動時，如果用得著我們團委的,，你盡管吩咐我們一定積極配合,。這樣也是對我們團工作的支持，在我們評選什么,、什么先進需要寫資料時,，就不需要去問了解，比較方便,。

在初中著重做好學(xué)生的思想工作,，積極配合協(xié)助宋教師的德育工作，以此來推進蘇州市青少年維權(quán)崗的爭創(chuàng)工作,。當然我們還是立足于活動來提高學(xué)生的思想素質(zhì),，當然這些活動不能是短期,，應(yīng)該是貫穿于整個學(xué)期。第一活動是否能依托我校的心理咨詢室,，騁請一些資深的專家坐客我校（也可以請我們地王曉云老師）,，再配幾名教師對一些學(xué)生進行跟蹤輔導(dǎo)。（可以每星期一次,，或半個月一次）開始時可以跟他們說：想了解一下初中生的生活等,，進而去進入他們的生活。

第二活動能否與法院,、檢查院等建立德育基地,，讓他們專門研究這方面專家來講課，輔導(dǎo)等,。最好能讓一些少年犯坐客我校讓他們來談自己的所思所想,，也許效果會更好。

當然這些活動不能徹底扼制那些過激的思想,，但我想至少是可以緩解這種過激的想法吧,。

此外，我還有一個建議,，我們團委幾位委員,，應(yīng)該說也做了一些工作，學(xué)校能否在年終給于一定的獎勵,。我想這對于我以后的團工作開展的效果會更加好,。

在網(wǎng)絡(luò)管理上，認真做好網(wǎng)管人員的必做工作,，如每天的殺毒,、查看日志、維護電腦,、網(wǎng)頁更新等,，在一年來相繼又完成了電子備課系統(tǒng)、資源庫的架設(shè),、博客系統(tǒng)架設(shè)等同時也取得了一定的成績,。如在二次學(xué)校網(wǎng)頁評比雙雙獲市一等獎（第一名）。應(yīng)該說我在這方面花的時間是最多的（起碼至少有一半的時間）,。特別是在一些小系統(tǒng)制作和學(xué)校機器的維護上,。

小學(xué)優(yōu)秀班主任管理方法心得感悟四

本學(xué)期我擔(dān)任三（2）班班主任工作。這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨。

一,、基本情況分析：

本班共25人,，其中女生12人，男生13人,。雖然班上學(xué)生不多,，但要做好本班工作并不簡單。班主任工作是一項十分平凡而又十分繁瑣的工作,，但卻蘊含著重大意義,。我在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),，我做了很多方面的工作。

二,、取得的成績與經(jīng)驗：

1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。

在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班級量化評比要求,，經(jīng)常利用班會課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,。并在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負責(zé),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里大部分同學(xué)都做得很好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

要求學(xué)生做到儀表,、語言和心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟。經(jīng)過一段時間的努力,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。

3、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部,，并給他們分工負責(zé),，明確自己所做的工作。經(jīng)過一段時間的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理。在班干部的帶領(lǐng)下,，整個班級有了一個很好的班風(fēng),。

4、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。通過家訪這項工作，在老師和家長的共同教育下,，那些頑皮的同學(xué)現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

三,、存在的問題與不足：

1,、少部分學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強,，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。

2、還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績,。

3,、對于個別學(xué)生在校表現(xiàn)不好的情況沒有能及時的跟家長溝通。

四,、今后努力的方向：

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等,。對于這些問題，我會在今后的工作中繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，以提高自己的班級管理水平,，為培養(yǎng)新時代接班人而努力！

20__年月日

小學(xué)優(yōu)秀班主任管理方法心得感悟五

一,、關(guān)于五年級級部工作

1,、進取營造一個和諧的人際氛圍，讓大家在充滿和諧的氛圍中工作,。

良好的人際氛圍是我校的一個優(yōu)秀傳統(tǒng),，這得益于我校老一輩的教師們。我進入這個學(xué)校工作以來,，感受最深的就是能有一個這樣優(yōu)秀的人際環(huán)境,，在這樣的環(huán)境中工作，是一種享受,。所以,，在我擔(dān)任級部主任工作以來，我極力營造這樣一種和諧的氛圍,，使得這種氛圍得以延續(xù),。

和諧氛圍的營造，需要我們自身的引領(lǐng)和示范,。我每一天早晨爭取早一點到學(xué)校,，從五年級的每一個教室走過，給每一位早到校的班主任和任課教師一個微笑,，給每一個早讀的學(xué)生一個欣賞,、鼓勵的眼神，給辦公室打上兩瓶熱開水,，讓教師們感到學(xué)校的溫馨,。

和諧氛圍的營造，源于對青年教師的真誠關(guān)心。青年教師王曉麗由于工作時間較短,，工作經(jīng)驗不足,，有時遇到一些難題會引起情緒波動，這時,，我會及時地進行引導(dǎo)和開導(dǎo),，讓她排除不良情緒的影響進取投入到班主任工作和教學(xué)工作中，本學(xué)期再次獲得語文校內(nèi)賽課一等獎,；余軼教師因特殊情景經(jīng)常要檢查身體,，我不僅僅表示理解還經(jīng)常給她安排課務(wù)給她解決實際困難。如此等等,，給教師們真誠的關(guān)心,，讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作，有一種愉悅的心境,。

和諧的氛圍能夠在心與心之間傳遞,，使得我們的工作更好地得以開展。在五（1）班,、五（3）班,、五（5）班、五（7）班的學(xué)生因水痘而被隔離的時候,，除了班主任余軼,、龍福珍、王曉麗,、張京培等人投入更大更細的工作之外,，還看到袁傳波、許媛媛,、趙林,、桑小維等任課教師幫著忙碌的身影，他們由于任幾個班級的課務(wù),，要多跑許多路,，但他們不僅僅沒有抱怨，相反地還主動到被隔離的教室,，協(xié)助班主任組織學(xué)生,，給學(xué)生分飯分菜，還和學(xué)生一齊吃飯,，讓這些班主任感到溫暖,，讓學(xué)生學(xué)生和家長感到放心和安心。余軼教師因身體原因不得不在家休息的時候,，她心中仍丟不下全班的學(xué)生,，時刻念著學(xué)生,、念著教學(xué)進度，是本年級的幾位語文教師主動接過了五（1）班的教學(xué)任務(wù),，輪流分工,，及時交流和備課，使得這個班的教學(xué)不受一點影響,，這才使得余教師和全體家長放心,。此外，類似的事情還有很多很多,，這其中凝聚了這個團隊的團體主義精神以及和諧的人際氛圍,。

2、安全工作時刻不能松懈,，全員參與安全管理。

安全工作時刻都是第一要務(wù),，安全教育是常規(guī)管理中的首要工作,。在級部學(xué)生集會時，都要把每一個時期的安全事項明確地提出來,，讓學(xué)生心中有安全意識,，每班的安全員時刻牢記安全檢查；班主任更是安全工作的第一道防線,，我們時刻提醒班主任的安全教育,，各班有專門的安全主題班會；護導(dǎo)教師是日常安全的守護者,，他們時刻在樓道間檢查護導(dǎo),。每一天，我都要到各個教室去看一看,，早晨看看開門通風(fēng)情景,，課間看看水電關(guān)掉情景，下班前看看門窗上鎖情景,，每一天的檢查,，把可能引起安全問題的苗頭及時解決。

3,、質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重,，不間斷地關(guān)心各科質(zhì)量工作。

關(guān)于各科的教學(xué)質(zhì)量,，我始終堅持一個原則,，這就是關(guān)注平時的教學(xué)。平時的教學(xué)工作不放松,，教學(xué)質(zhì)量就不可能下降,。關(guān)注平時的教學(xué)工作,，主要是關(guān)注一些教學(xué)工作的細節(jié)。

⑴早讀是否抓好抓實,。異常是語文和英語兩門學(xué)科,，抓好早讀，是一種有效的手段,。根據(jù)學(xué)生的早讀情景,，就能看出任課教師平時的教學(xué)常規(guī)是否抓得好抓得牢。

⑵平時的作業(yè)和檢測是否有成效,。五年級語數(shù)外三科的教師們對平時的檢測十分重視,，包括平時的單元測驗、百詞競賽,、課文背誦等等,。由于大家都很用功，都能做好提優(yōu)補差工作,，所以,，各班之間的檢測質(zhì)量基本沒有明顯的差距。

⑶關(guān)注特殊學(xué)生,。特殊學(xué)生,，既包含那些異常優(yōu)秀的學(xué)生，也包含那些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生,，還包含少數(shù)偏科的學(xué)生,。進入五年級以來，我們掌握的優(yōu)秀學(xué)生一向很優(yōu)秀,，在級部的家長會上,，我們表揚了幾十名學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀的學(xué)生，簡要地介紹了他們的一些成功做法,，讓他們的成功經(jīng)驗得以推廣,。我們還關(guān)注了那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓任課教師隨時給他們查漏補缺,，并及時地與家長聯(lián)系交流,，雙方共同督促他們提高。

⑷落實常規(guī)工作,，推進“三個學(xué)會”,。

在進入四年級時，我們就向全體學(xué)生再次重申了各項常規(guī)工作要求,。進入五年級,，我們要求各班把常規(guī)工作細則張貼在教室的顯眼處，讓學(xué)生自我去對照,。各班根據(jù)實際情景,，還提出了各班的具體規(guī)則,。尤其可貴的是，各班為了培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,，都設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)生自主管理的一系列方案,，讓學(xué)生自我主持班隊會，值日班長介紹一天的常規(guī)檢查情景,，每一天的常規(guī)管理結(jié)果在教室內(nèi)公布,，讓學(xué)生時刻對照，明確主人意識,。比較四年級的情景來看,，五年級的學(xué)生自主管理水平有了較大的提高。

⑸存在的問題,。

首先是五年級的提優(yōu)工作盡管有了一點成績,，可是相比于學(xué)校的要求還有必須的距離，力爭在五年級的下學(xué)期能拿出一個較為詳細的,、可行的提優(yōu)方案,，爭取使得一部分優(yōu)秀的學(xué)生有一個明顯的再提高。

其次是本學(xué)期,，五年級的教室都在教學(xué)樓的西邊四樓,，每次出操路途較遠,，到達指定的場地較慢一些,。下學(xué)期爭取在細節(jié)上找到優(yōu)化之處，能有實質(zhì)性的彌補,。

小學(xué)優(yōu)秀班主任管理方法心得感悟六

學(xué)校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所,，所以在學(xué)校中工作的壓力非常大，特別是班主任除了要教好書,，在課前課后做好大量工作外,，還要幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以,，嚴格要求學(xué)習(xí)是非常必要的,，畢竟，能夠嚴格自律,，在各方面都管理好自己的學(xué)生并不多,。此外，十一,、二歲的學(xué)生正處于有一定的自我意識,、但是還沒有完全意識的準青春期，所以,，班主任需要去引導(dǎo),、幫助學(xué)生的成長,。班主任應(yīng)學(xué)會與學(xué)生進行感情上的溝通、交流,，從而達到師生之間的相互理解與支持,，這就是我一個新班主任的努力方向。

一,、回家作業(yè),嚴格管理

我在處理學(xué)生回家作業(yè)的問題,，曾一度過于放松，致使有些同學(xué)有機可乘,，謊稱作業(yè)本忘記在家里了,，或者是周末沒有把書本帶回家，有的干脆不做作業(yè),，到星期一早晨直接補作業(yè),。這類的情況出現(xiàn)了好幾次，每次總是那幾個學(xué)生,，使我很憤怒,，更多的是自責(zé)，通過這一次次教訓(xùn),，我體會到必須嚴格按照學(xué)校規(guī)章制度,，結(jié)合本班實際制定班規(guī)，并嚴格實施,，才能使班上各項工作有序進行,。學(xué)生自我管理的能力不強，特別是周末,，對于他們來說,，玩、看電視才是最主要的,，作業(yè)只是為了應(yīng)付老師的,，所以才這樣馬馬虎虎的完成。所以思想教育要先行,，在幾次班會課上,，我一次次和他們談心，讓大家圍繞家庭作業(yè)的情況展開討論,，你心目中的家庭作業(yè)量是多少,？你認為哪些科目的家庭作業(yè)較多？你不完成家庭作業(yè)有哪些原因,？等一系列的問題,。學(xué)生在課堂上各抒己見，使得原來矛盾突出的問題得到了清楚的認識,。最后,，達成了共識：一,、老師的家庭作業(yè)基本控制在半小時內(nèi)；二,、做好家庭作業(yè)記錄本,，帶好書本，不以此為借口不做作業(yè),。三,、要是作業(yè)沒好，星期一直接找老師說明原因,，及時補好,。四、老師不以懲罰為目的布置作業(yè),。

二,、深入了解班級情況，管理適當

經(jīng)常與家長聯(lián)系,，經(jīng)常找學(xué)生談心,、關(guān)心、愛護學(xué)生,，加強師生溝通,，用人格影響學(xué)生，努力讓學(xué)生親近我,，依賴我,，這樣才能順利開展工作。剛接手405班的時候,，老師們反映這是個很吵的班級,，學(xué)生上課紀律很難管理,。幸好在原來班主任鐘鶯老師的配合下,，我開始慢慢熟悉這個班的情況，也開始對這個班的狀況有了一些自己的看法,。學(xué)生吵,，但是大部分都不笨。一個班級吵吵鬧鬧當然不好,，但是比一個死氣沉沉的班級要好,，至少學(xué)生可以和我交流他們的思想，表達自己的意愿,。隨著我慢慢習(xí)慣班主任的工作,，我也了解了如何管理這班學(xué)生：上課的時候，學(xué)生開小差的情況較多,。這是他們長期的習(xí)慣養(yǎng)成的,，在課堂上不自覺得就表現(xiàn)出來了,，比如說手里拿個筆當飛機，修正液在桌子上畫畫,，腳放到別人椅子上亂蹭等等,。遇到這種情況我都會馬上給學(xué)生指出來，讓他把注意力收回來,。而不是一味的批評他走神,，我微笑的諷刺他們的方法：“某某同學(xué)有世界上最好看的鉛筆，所以他在玩筆,。”給學(xué)生留個面子,，他會感激你，然后好好聽課,。其實上課走神的問題只是表面,，其實這些都是學(xué)生下課所不能發(fā)泄的精力，所以在大課間活動,，我給學(xué)生的任務(wù)就是在操場上盡情的玩,，做游戲，把他們多余的精力用掉,，上課就能專心一些,，這應(yīng)該是勞逸結(jié)合。但是玩不能在教室外的走廊上,，學(xué)期開始有同學(xué)在走廊上跳牛皮筋,，多次發(fā)現(xiàn)不改正，我干脆繳了她們的皮筋,，只在大課間之前才能拿出來,。后來就沒有發(fā)生過這類事件。

三,、讓學(xué)生總結(jié)每次考試的不足,，區(qū)別對待

數(shù)學(xué)成績考不出來，是我這個數(shù)學(xué)老師最關(guān)心的問題,。學(xué)生回家不要做作業(yè),，那么大部分作業(yè)只能是課堂上完成，其實沒有更好的方法,，因為家庭作業(yè)的質(zhì)量一直都很差,，所以也只能用學(xué)校的時間完成大部分作業(yè)了。每一次的單元測試,，學(xué)生會暴露許多的不足點,，所以每次數(shù)學(xué)考試出來，我不讓學(xué)生改正錯題，而是直接用紅筆在旁邊訂正,，然后比較為什么做錯了,。每次考試有因為粗心做錯的題目，或者原本可以做正確但是由于沒有好好檢查做錯的題目,。把它們的分數(shù)“加回來”你能得幾分呢,？學(xué)生每次都感慨自己不該如此馬虎，感慨自己沒有發(fā)揮自己的真正實力,。我再加強思想教育,，要求學(xué)生養(yǎng)成好好檢查的好習(xí)慣。還有就是及時表揚,，要是有個學(xué)生考試成績有進步,，我還及時在家校聯(lián)系本上把好消息告訴家長，讓家長了解自己孩子的數(shù)學(xué)現(xiàn)狀,。還有就是給他們做有用的練習(xí),，同時要求速度也要跟上。

其實在培優(yōu)方面,，我是做的不足的,，班里學(xué)生好的當然有，但是真正能參加“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)比賽的同學(xué),，真的沒有好苗子,。我也沒有時間特意給他們講這方面的數(shù)學(xué)知識。在數(shù)學(xué)競賽方面,，我認為只有通過專業(yè)的培訓(xùn),，學(xué)生才有實力去競賽，就像我們學(xué)校的口琴隊一樣,，數(shù)學(xué)要獲獎也只有這樣的方式才能出成效,。我們班的情況是大部分學(xué)生都成績平平，也吃不起苦,，對數(shù)學(xué)沒有那份熱忱,。所以我工作的重點是讓大部分學(xué)生可以有成績的提高，每個人都在原來的基礎(chǔ)上進步5～7分,。

此外在班主任工作中,，我十分注重在學(xué)生樹立自己的形象,，用自己的人格力量去影響學(xué)生,，人們常說有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生,，也就是說,，在學(xué)生的身上可以找出班主任的影子來，比如說，大到人生觀,、世界觀,、小到穿著打扮，說話的語氣,，神態(tài),，都可以有相似的地方，因為我們的學(xué)生正處于十一二歲,，他們的人生觀正在逐步形成,，作為班主任就應(yīng)該及時加以引導(dǎo)，在平時的教育中,，就會在不知不覺中把自己的一些認識,，觀點、傳達給學(xué)生,。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng),，要有正確的積極樂觀的處世態(tài)度，高雅的審判情感,。只有這樣,，才能引導(dǎo)學(xué)生有正確的積極的人生觀。

小學(xué)優(yōu)秀班主任管理方法心得感悟七

今年的八月份,，在我走進民辦學(xué)校的半年后,，我當上了四年（4）班的班主任，可以說我是幸運的,，因為這個班的半數(shù)學(xué)生是我以前教過的學(xué)生的脾氣秉性我都了解（只是由于分班和新生的轉(zhuǎn)入又增加了一些新學(xué)生）而且這個班本來就是一個團結(jié),、向上的集體，可以說是小學(xué)部最好的班之一,。我暗下決心一定要保持住好成績,，甚至要更上一層。

于是我輕裝上陣,，第一個月還好,，班級紀律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)還保持的很好,。大雁路隊、流動紅旗在我們班停止了流動,，我也暗自慶幸,，當初擔(dān)心不能保持良好成績的小小的顧慮也完全消除了?？傻诙€月班級就大幅度滑坡,，第一周,，流動紅旗就“流”走了，連大雁路隊也飛了,，這是我們班第一次什么都沒有得到……發(fā)獎結(jié)束后,，我跟著學(xué)生的后面默默地走向教室，座位上三三兩兩的在交頭接耳議論著,，還有的站著打鬧,、說笑看到了這樣的情形我困惑、失望,，甚至忿怒了,，所有的想責(zé)備他們的話一一從喉頭涌出……我此時如暴怒的獅子，怒氣震撼了他們吧,！教室里靜得出奇,，空氣也仿佛凝結(jié)了似的，每個人都怯生生地注視我,，等我怒氣稍息……我想必須要改變方法,，狠抓管理了，我采取了以下措施,。首先,，必須建立起強有力的班委隊伍。

班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的對錯,，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。

經(jīng)過一個月的觀察,，新生的學(xué)習(xí)能力,、性格品行我已經(jīng)了若指掌了，于是,，選用出學(xué)習(xí)較好,，工作能力比較強的學(xué)生作為班委。并明確交代各自任務(wù),，提出希望并授以方法,。選出了班委，就應(yīng)十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。應(yīng)大膽放權(quán)給他們,，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境,，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅,。班干的工作責(zé)任心加強了,，各項工作才能開展得井井有條,。

其次,，班主任必須真心關(guān)愛學(xué)生。能使他們感覺到老師真心的愛護,，體會到集體大家庭的溫暖,。從而使得班集體真正成為團結(jié)向上，充滿溫暖,，充滿愛意的集體,，有極強凝聚力的集體。班主任愛學(xué)生,，首先必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個平等人來看待,。

班主任不要動輒就訓(xùn)斥,、挖苦、諷刺學(xué)生,。對學(xué)生要公平,，一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差,、相貌的美丑,、經(jīng)濟條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,，巧妙地對學(xué)生進行獎勵和批評,。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望,，從而更加熱愛這個集體,。

班主任愛護班級，關(guān)心學(xué)生要落實到行動上,。從小事做起,，從點滴做起，使學(xué)生無時無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護,。只要班主任能真情付出,，學(xué)生必然會真情相報。本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，加之流感盛行,，許多學(xué)生患病。因為多數(shù)孩子都感冒了,，于是,，我在班級放了醫(yī)療箱,，每天定時統(tǒng)一吃藥，中午陪他們打針,，經(jīng)常去宿舍看望他們,、在辦公室準備好熱水叮囑他們吃藥、用手測體溫等,。學(xué)生在新年賀卡中寫道"謝謝您,，您是個好老師"。

再次,，班級必須具有共同的目標,。為此我們班共同制訂了班訓(xùn)："苦學(xué)習(xí)流汗不流淚，為高考恒心永不退",。每個學(xué)生在這個大目標的前提下又制訂了自己的小目標和具體措施,，同學(xué)之間互相監(jiān)督鼓勵。還有,，要使班級有凝聚力,，還必須精心組織必要的有特色的活動能使學(xué)生身心愉快，為此,，我除了每個月的生日晚會外,，還為學(xué)生組織了籃球比賽、朗讀競賽,、知識比賽等,，而且組織這些活動我盡量讓學(xué)生自己去設(shè)計、策劃,、主持,，學(xué)生各個獻計獻策，積極性非常高,，這不但加強了班級的凝聚力,，而且訓(xùn)練了學(xué)生的能力，在班級中呈現(xiàn)創(chuàng)造熱情,，學(xué)生競爭意識高漲,，更重要的是學(xué)生充分享受大家庭的溫暖。使學(xué)生體會到他們所在的集體是幸福的`集體,，團結(jié)的集體,，溫暖的集體。從而更加熱愛這一集體,，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí),、生活及工作中去。

這樣才會使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快,，從而親其師,，樂其友,，達到信其道堅定不移的目的?？梢娋慕M織必要的活動是多么的重要,。一系列的活動為學(xué)生之間架起了橋梁，密切了師生,、同學(xué)之間的關(guān)系,，使他們由相識到相知,、相容,、相助、相親,、相愛,。

使他們互相理解，互相關(guān)懷,，增進了友誼,，增強了合作意識。另外這些活動也為同學(xué)們提供了舞臺,，提供了賽場,，使他們能公平、合理,、適度地競爭,，激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動中使得學(xué)生能當家作主,，他們的人格得到了尊重,，他們的參與意識，主人公意識得到了加強,，從而增強了班級的凝聚力,。另外，我認為班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面,。

班主任應(yīng)該具有崇高的人格魅力,，淵博的知識，做得正,，行得直,。使得自己在學(xué)生中樹立威信，使得學(xué)生能尊重你,、支持你,，主動地聚集在你的周圍。因為學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生"耳濡"和"目染",。久而久之,，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。個別學(xué)生有隨手扔紙團,、紙片的不良習(xí)慣,，我經(jīng)常既不批評，也不言語,，而是躬身－－撿起廢紙,，送到垃圾桶里。從此后,，教室地面開始清潔起來,。

正所謂"話說百遍，不如手做一遍",。我們要勇于創(chuàng)新,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、改進工作,，一定會擁有一個團結(jié)向上,、充滿凝聚力的班集體。我還要在各方面加強學(xué)習(xí),，不斷地提高自己,，真正地為學(xué)生做個好榜樣，真正地成為學(xué)生的核心,。

小學(xué)優(yōu)秀班主任管理方法心得感悟八

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期就要結(jié)束了?；赝@期間的班主任工作,，感受頗多。現(xiàn)將總結(jié)

一,、班干部培養(yǎng)

本學(xué)期我首次采用投票選舉的辦法選了班干部,，這較以前是一個民主的大改良。我覺得民意所向的班干部在班里還是比較有權(quán)威的,。這讓我感到很欣喜,！以后我讓要堅持這樣的民主政策！小組長也由原來的尖子生擔(dān)任變成了以“潛力股”學(xué)生為主力軍,。而且我發(fā)現(xiàn)這些被我挖掘出來的這些學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上也變得積極了！成績也有了明顯的提高。在以后的班干部培養(yǎng)上,，我仍然要堅持這些“政策”,。

二、衛(wèi)生方面

本學(xué)期較為失敗的地方就是衛(wèi)生了,。分工合作沒問題,，但就是后期保持太費勁了！這讓我很苦惱,。各種辦法想盡,，始終找不到一個合適的方案。值周的分數(shù),，都是倒數(shù),，連一年級都比我們強。實在是讓我郁悶,！看來以后還得向其他老師多多學(xué)習(xí),，尋求幫助,！

三,、紀律方面

也許是孩子長大了，小心思多了,，話也就更加的多了,！一節(jié)課下來總是要說無數(shù)遍“不要說話！”尤其是臨近期末,，孩子們也變得浮躁起來,，話多的讓人頭疼至極！我總覺得小孩子你不讓他們說說笑笑的,，也不正常,，但是成全了他們的童心未泯，卻失去了紀律性,！這是個難題,，可能隨著年齡的增長，孩子們懂事了,，自然就好了,。有時候真的不能太過于壓抑他們的天性，有些孩子性格如此,，俗話說“江山易改本性難移”,。只要小話不至于影響課堂秩序，能開開心心上課就行了,。睜只眼閉只眼,，成全了你我。何樂而不為呢,？讓教育在融洽的氛圍里悄然變化,。

四,、家校聯(lián)系

本學(xué)期的校訊通開通情況還是讓人很樂觀的。家長們的積極配合讓我很寬慰,，我給家長們按時發(fā)作業(yè),，及時傳達各種信息。相信家校聯(lián)合起來,，孩子們的明天會更好,！另外和家長溝通時候，我也費了不少心思,。例如,，去年填寫通知書的時候，我就創(chuàng)新了一把,！以前都是寫“該生怎樣怎樣……”上次我卻這樣寫“在我眼里,，他是一個活潑可愛的好孩子……”

我都先把孩子的性格先描述一下，讓家長知道我是了解他們的孩子的,，讓家長清楚我是在用心的教育他們的孩子的,。結(jié)果，那次的通知書家長回饋情況出人意料的好,！這樣的政策當然要繼續(xù)堅持下去了,！

一個學(xué)期下來，讓我深刻的感受到：只要我們真誠地對待孩子,，我相信,，孩子們會了解老師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升,。下學(xué)期我將會再接再厲,，努力做好班主任工作。

小學(xué)優(yōu)秀班主任管理方法心得感悟九

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力,、豐富隊員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊活動計劃,，有教師制定活動主題,，隊干部負責(zé)籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演,。雖然,，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動,，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單,，到會寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到。

五,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)優(yōu)秀班主任管理方法心得感悟十

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，各科任教師的教育下,，全班同學(xué)的共同努力下，全班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在本月有了較大的提高,，為我班創(chuàng)建星級班級打下堅實的基礎(chǔ),，在本月我班曾奪得兩次“文明班”。

1. 本月,，我班堅持做好學(xué)校的“一日常規(guī)工作”,，并以此作為開展班級工作的重點，不斷地,、扎實地推進班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，并取得了良好的成效,。

2. 繼續(xù)積極做好班級的文化建設(shè)工作,，積極出好各種宣傳板報，積極展示了我班“三禮”教育的成果,，包括“三禮”教育小故事和我喜歡的文明禮儀名言名句,，并讓同學(xué)們創(chuàng)作了我班的文明禮手抄報。我班以“三禮注滿心靈,，和諧遍布三星”為口號與目標,，積極推進我班的“三禮”教育成效。組織學(xué)生參加了“三禮”教育知識競賽,。

3. 抓住“11.9”消防安全日,，做好消防安全教育。積極參與學(xué)校組織的消防安全演練,，全班同學(xué)在教師組織指導(dǎo)下,，能快速、平安地到達學(xué)校的指定地點,，圓滿地完成了消防安全演練,。

4. 積極做好家長會的準備工作，并圓滿地舉辦了一場讓家長滿意,、學(xué)校放心的`家長會,。

5. 我班積極響應(yīng)開展“陽光長跑”活動，堅持每天繞校園跑一圈,，并且不斷地向著“步調(diào)一致,、隊伍整齊、口號響亮,、跑到最好”的目標努力,。出好“ 陽光體育與祖國同行”的黑板報。

6. 做好校服的補訂和發(fā)放工作;做好校訊通的統(tǒng)計與補發(fā)工作,。

7. 積極做好晨會活動：對班內(nèi)的好人好事,、公物愛護,、紀律、衛(wèi)生等各方面作好記錄并填好班級日志,，由同學(xué)們監(jiān)督每天在晨會中公布,，對好的事情和好的個人給予獎勵小紅花，以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成較好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。做到每天晨會有主題,、有重點,、有針對性，充分發(fā)揮學(xué)生的集體輿論,，不斷地改進班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

8. 我班積極做好校運會的備戰(zhàn)工作,，做好學(xué)生的報名,、挑選、重點訓(xùn)練指導(dǎo)工作,。我還利用周六的時間訓(xùn)練了參加跳高比賽的同學(xué),。班干部能處處起帶頭作用，積極參加全校的運動會,，并做好小記者,、后勤服務(wù)隊、啦啦隊的組織工作,。在全班同學(xué)的努力下,，我班奪取全校團體總分第二名、年級團體總分第一名的好成績,。

9. 能發(fā)動同學(xué)積極參加學(xué)校舉行的課外實踐活動,。全班共有37人參加了學(xué)校組織的外出參觀學(xué)習(xí)，在整個活動過程中,，全體同學(xué)都能聽從指揮，處處表現(xiàn)出自身的良好風(fēng)貌,，并從活動中吸收先進的科學(xué)技術(shù),，擴大的自身的視野。

總得來說,，本月我班全整同學(xué)努力的,、進步的一個月。

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