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心理劇劇本大學(xué)生4人篇一
牛光：大一學(xué)生,，學(xué)生干部,，性格耿直，豪爽
冬寶：大一學(xué)生,，成績優(yōu)良,，家貧，以自己為中心
海濱,、航科,、永明同宿舍的人
第一幕
（幕起。兩張床左右擺放,，兩張桌子放在中間,，地上有垃圾，牛光正在掃地,，同學(xué)躺在床上）
海濱：（睡眼朦朧,，揉揉眼睛，看看牛光）今天還起這么早啊,，太強了,，今天可是公元20xx年一月一日——元旦啊，一年才有一個元旦啊,，大清早的不睡覺卻干活,，你們這不是浪費光陰嗎？（說完把被子蒙在頭上又睡）
牛光：（笤帚停下）我早起習(xí)慣了,。睡不著,。（低頭繼續(xù)掃地）
永明：（拿著上衣準備穿）是啊，還有幾天就考試了,，大家每天晚上都學(xué)的那么晚,，最近又沒課,，誰不趁機在床上多賴一會啊。（說完把上衣套在頭上）
航科：（斜倚在床上,，放下手中的書）咱們昨天晚上不是說今晚上聚餐嗎,？正好放松放松。
海濱：（倏的坐起來）是啊,，是啊,，一想起大潤發(fā)的`炸雞和那醇香的葡萄酒我就激動不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊
牛光：（手刮丁的鼻子,，一手拿笤帚）小子,，吃，吃,，一天到晚就知道吃,。哈哈哈哈……
海濱：哎，（嘆息）就是資金比較緊張,。
永明：咳,！都學(xué)期末啦，誰的資金不緊張啊,，是吧,？（向甲）
海濱：是啊，資金咋解決,？
航科：咳,，這還不簡單，（詭異的看看周圍同學(xué)）咱們窮,，有不窮的啊,，（朝冬寶的床努努嘴）冬寶不是剛發(fā)了獎學(xué)金嗎,？咱先讓他墊上不就行了,。
眾人：（興奮，贊同）對呀,！
海濱：（猶豫）行是行,，不過他剛把錢存起來，銀行離這里這么遠,，他會去嗎,？
牛光：（想了一想）管不了那么多了，再說我們錢也不夠了,，就讓冬寶跑一趟吧,。咱又不是不還他！
眾人：（附和）是呀,！
永明：（看看四周）哎,，冬寶去哪了,？
牛光：剛出去，可能去廁所了吧,。（朝向同學(xué)丙）舍長,，等會兒冬寶回來你和他商量一下吧。
航科：好啊,。
（冬寶從舞臺一側(cè)走上臺,，推門進來，捂著肚子,，眾人看著他）
眾：冬寶回來了,。（驚喜）
冬寶：哎，餓死了,。
航科：冬寶,，我有事兒跟你說。
冬寶：（揮揮手）（不耐煩）我先去買飯,，有事回來說吧,。哎，餓死我了,。哎,，有要捎飯的嗎？
（沒人響應(yīng),，冬寶拿衣服要走）
（牛光已掃完地面,，正在往垃圾袋里裝垃圾）
牛光：冬寶，等一下,，把垃圾袋拎去吧,。（繼續(xù)裝垃圾）
冬寶：（一副不耐煩的樣子）哎呀，人家去吃飯,，你卻讓人家拿垃圾,，事真多。
牛光：你不是順便嗎,，再說宿舍垃圾你什么時候管過,？
冬寶：憑什么讓我倒啊，這地又不是我弄臟的,，再說我還得學(xué)習(xí)呢,。
牛光：（有些火了，但仍然忍耐）算了,，我自己去倒吧,。
冬寶：（不客氣的）自己去就自己去，誰管?。ㄋらT而去）
（牛光隨后提垃圾出去）
（眾人無奈）
海濱：哎,，舍長,，你說冬寶連個垃圾袋都不提，讓他去銀行取錢,，這不是難于上青天嗎,？
永明：哎呀，冬寶這人別的沒啥,，就是有點太自私了,，宿舍的開水就他用的最多，可一到打水的時候就找不著人了,。
海濱：是啊,，我的大寶剛買來一星期，就被他用去一半,，你說他拿那么多獎學(xué)金就不能自己買一瓶,。
航科：哎，行了行了,，大家都是來自五湖四海的兄弟,，都應(yīng)該互相諒解嘛！等他回來,，我跟他說,。
第二幕
（牛光默默的收拾書包，準備去上自習(xí),；冬寶津津有味的吃飯,；海濱、永明在看書,，航科和冬寶坐在一起）
航科：冬寶,，咱們學(xué)期期末資金都比較緊張，今晚聚餐的錢想讓你先墊上,，回來我們再還你,，行嗎？（同學(xué)甲點頭）
冬寶：（邊吃飯邊說）哎,，憑什么讓我出?。堪l(fā)獎學(xué)金的又不止我一個,。再說，我剛存銀行,，銀行那么遠,，我才懶得去呢。（繼續(xù)吃）
牛光：（聽到這里,，再也忍不住了,，拿出錢包掏出錢交給同學(xué)丙）舍長,，我不用他墊，我交上我的那分,。
冬寶：（看到這里,，停下筷子）有錢不先墊上，還讓我跑那么遠,。
牛光：（真的火了）我墊上,？！（氣憤,，大吼）我要是有錢還跟你廢什么話,！
永明：真的，冬寶,。我們四個身上所有的錢湊在一起也不夠了
冬寶：（不在意的,，邊吃飯）不夠我就去取呀，也不用發(fā)火啊,，真是的,，仗著自己是個干部，就對人家吆五喝六的,，什么玩意,！
牛光：（憤怒的）你說誰呢，啊,，你說誰呢,？！拿獎學(xué)金就了不起??？！
冬寶：（也火了）有人強,，也拿個獎學(xué)金給咱瞧一瞧,。
牛光：（錢包扔在桌子上，挽起袖子,，吼）小瞧人啊,，欠揍是吧！
冬寶：嗬,，揍誰,，還怕你不成？（不吃飯了,，也挽起袖子,，擺出戰(zhàn)斗姿勢）
牛光：（繼續(xù)扯袖子）媽的，今天揍不死你我不姓牛！（準備動手）
（同學(xué)甲和同學(xué)丙一人拉一個）：行啦行啦,，都是兄弟,，有話好說！
冬寶：就你是大爺呀,，憑什么什么都以你為中心?。浚⊕暝鴽_牛光吼）
牛光：還大爺,，我還是爺爺呢?。ù蠛穑?/p>
（同學(xué)甲和同學(xué)丙勸止）
牛光：（背起書包）媽的，誰為集體做點事誰就該死?。ㄋらT而去）
（屋里一片沉寂）
海濱：（走上前來）冬寶別生氣,，他就是性子烈點兒。
冬寶：（不屑）他性子烈,，我性子還沒烈呢,。
航科：是啊，冬寶,，你剛才的話也太傷人了,。
冬寶：（不耐煩的）哎呀，行了行了,，我取錢去,。
第三幕
（元旦晚上，桌上擺滿東西,，聚餐開始,，牛光和冬寶對面而坐。杯子盛滿葡萄酒,，別的同學(xué)互相敬酒,，牛光、冬寶相對不語）
牛光：（獨白,，追光）我這樣做對嗎,？畢竟是同學(xué)，是兄弟,，畢竟快考試了,，大家時間都很緊，銀行又那么遠,，我怎么就不能替冬寶想一想呢,？哎呀！（低頭,，懊悔）
冬寶：（獨白,，追光）哎,，都是兄弟,，牛光也是為了大家,，我是不是有點太自私了？可是讓我道歉,，真是放不下這張臉呀,！
（最終，牛光打破二人之間的尷尬,，舉起杯子,，朝向冬寶，冬寶也舉起杯子）
牛光：對……對不起啊,，冬寶,，我鹵莽了。
冬寶：（慚愧的低頭）不不不,，是我錯了,，我們都應(yīng)該多為集體做一些事情，是我太自私了,！所以,，今天我請客！
航科：好啦好啦,，大家都是兄弟嗎,！正所謂“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇,?！闭^……
牛光：（推航科）得了吧，別跟咱們拽文啦?。ū娦Γㄅe杯）好,，來來，為了集體,，干杯,！
眾人：（齊舉杯）干杯！
（幕落,，劇終）
心理劇劇本大學(xué)生4人篇二
人物:劉小北(男主角),羅濤(寢室長),孫揚(室友),王梓(室友,酷愛詩歌,綽號“詩人”),李悅(室友),尤野(室友),田老師(女)[心理輔導(dǎo)老師]
道具:一張桌子,五,、六個凳子,一本書
【第一幕】
(音樂起,舒緩、傷感的曲調(diào))
旁白:天堂是什么樣子?我不知道,我只知道姐姐一個人在那兒好孤單.幸福早已離我遠去……(配火車呼嘯遠去的鳴笛音)
羅濤登場,表情凝重
羅濤:靠!怎么搞的?寢室衛(wèi)生評比我們又是倒數(shù)第一,你們幾個快快快過來,趕快找找原因,必須得拿出個解決方法來,我們不能再這么下去了.
(劉小北正在寫東西)
孫揚:我們也太偉大了吧!
李悅(放下書):我看是劉小北同學(xué)更偉大哈!不注意個人衛(wèi)生,、形象,托您的福,我們?nèi)珜嬍矣指鴤ゴ罅艘换?
尤野:(摘下眼鏡,用布擦拭):劉小北,哥提醒你一句,以后注意點兒,別讓我們寢室老掛紅牌!
孫揚:劉小北,劉小北,說你哪!嘿……!怎么沒反應(yīng)哪?像個木頭一樣!
王梓(放下手中的詩歌全集):每天生活在沒有硝煙的戰(zhàn)場上,真叫人痛不欲生,活著便成一種罪惡.
尤野:哎!劉小北,你咋不說話?要不來個獲獎感言讓我們大飽耳福?
(旁人冷笑一聲,劉小北仍沉默不語)
劉小北(突然猛地站起來):都是我的錯,行了吧!我的錯!(甩掉手中的筆奪門而出)
李悅:哎哎哎……!這什么人哪?切!
羅濤(向門外望了一下):得了得了,誰也甭吵了,搞得宿舍里烏煙瘴氣,這事兒你們也甭把責(zé)任都推到劉小北一人兒身上,誰都有責(zé)任,作為寢室長,我負主要責(zé)任,這樣吧,作為懲罰:下個月的衛(wèi)生我全包了(低下頭).
其他人都沉默了,此時寢室熄燈,還有室友小聲默叨:“搞什么啊,本來就他做得不對”,“他倒有氣了,”“可不是,整個兒一怪胎”.
【第二幕】
場景:桌子不動,換上老師,老師坐在桌前看書.小北在校園中徘徊.
旁白(小北心里獨白):獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,中秋月下孤燈眠,重陽夜里獨徘徊,偏遇親朋已故日,心中悲切幾人知,旁人不解愁滋味,是非幾句亂我心.悲!悲!悲!嘆!嘆!嘆!剪不斷,理還亂.
此時,冷風(fēng)吹過,小北感到陣陣寒意.
劉小北:姐姐,你在天堂一定很寂寞吧……(哽咽)我好想你,真的好想你,你聽得到嗎?(大聲呼喊)小北邊往前走,邊自言自語:我是上帝的棄兒,姐姐不要我,他們也都排斥我,我該怎么辦?誰能救救我啊!
不知不覺,小北走到了心理咨詢室門口.
小北在門外躇躊良久,最終他還是決定推開門,慢慢踱進去.
田老師:同學(xué),你好!請坐.(手勢)
劉小北緊張,、局促不安又很拘謹?shù)刈聛?表情極為不自然.
劉小北:老師,我跟您直說吧,我不喜歡我寢室那幫人,他們也不愛搭理我,他們幾個本地人自成一團,孤立我,排斥我,我不知道我哪兒招他們?nèi)撬麄兞?我討厭所有的人,我……其實也不是什么大事,只是,只是與寢室的同學(xué)鬧別扭了,產(chǎn)生了一些不愉快,我總覺得他們在排斥我,(頭微低下)
田老師:嗯!你先冷靜一下,我大概知道你目前的狀況了,老師也是從學(xué)生時代走過來的,非常理解你心里的感受,是這樣,既然你今天主動找我談話,就表示你信任我,相信我有能力幫你出主意,擺脫困境,我這樣說對嗎?
劉小北連連點頭,心里迫切想得到老師的指引.
田老師:我為管你們寢室今天發(fā)生了什么,總之出現(xiàn)問題了,出現(xiàn)了你無法解決的問題,這讓你很苦惱,不知何去何從,對吧?
劉小北重重地點了點頭,田老師接著說.
田老師:同學(xué),我想問一句,你知道為什么幾萬年來人類一直在進步,在不斷地發(fā)展,成為萬物之長么?
劉小北:問題太深奧了,我不知道.
田老師(笑一聲):其實答案很簡單,就在于人的社會性,在于人與人之間在不斷地磨合、溝通,、交流,問題總是層出不窮,便人與人之間的溝通解決了一個又一個新的問題,這樣,社會才能進步,人才能發(fā)展,當(dāng)然問題包括方方面面,簡單問題不斷地深化升級最終變成一把雙刃劍,兩敗俱傷.
劉小北:那老師,您的意思是……要我跟他們交流,、溝通,聽聽他們的看法?
田老師(滿意地笑著點點頭):嗯,你首先要勇于走出自己的世界,俗語有言:海納百川,有容乃大,作為一個人而言,要有容人之量,有溫厚之態(tài),有忍耐之性,有退讓之心,善于跟別人交流,并把它當(dāng)成一種習(xí)慣,人才能進步,明白老師的意思么?
小北(若有所思):嗯,那謝謝老師!我會試著跟他們交流的.
【第三幕】
旁白:小北走后,寢室里議論紛紛.
尤野:你說那小子咋這么倔呢!
孫揚:就是講他幾句廉潔受不了了,心理承受能力也差了點吧.
李悅:像他那么內(nèi)向又沉默的人,鬼曉得人心里都憋著什么事兒呢,哎,你們看,小北桌上(正在拖地)有封信(拿起小北的信)
羅濤:喂,李悅,你干嘛!隨便看人家東西是很不禮貌的.
李悅(做了個鬼臉):有什么大不了的,不就看看嘛,(興奮地念著):親愛的姐姐,我好想你,(李悅手里拿著信大笑)這小子還有這手啊,你們看,他還認了個姐姐哩!“自從你去了另外一個世界后……”李悅聲音變小,大家把目光都集中到李悅手中的信上.
孫揚:啊,不會吧?他姐……哎,我記得了,今天是重陽吧?
尤野:嗯,難怪他今天這么反常.
李悅:我們是不是話說重了,真的傷到他啦?
孫揚:他現(xiàn)在肯定一人在外面黯然神傷呢?
尤野:可他也有做得不對的地方啊……
室友齊聲說道:閉嘴
羅濤:他本來就是個敏感脆弱的人,喜歡獨來獨往,不愿跟大家交流,今天的話擱在平時,他都會放在心上,更別說今天了……
李悅:那我們怎么辦?我們又不是有意要孤立他、傷害他啊!
羅濤:所以以后大學(xué)在講話進就要多注意點兒,舌頭雖是柔軟的,但有時它真的可以變成一把利劍直刺別人心口.
孫揚:那現(xiàn)在呢?我們怎么辦?得想個辦法啊!
羅濤:要不咱們這樣(幾個圍在一起自言自語)
【第四幕】
小北回到寢室,只有一盞臺燈亮著,心想大家可能都睡了,明天再跟大家聊,趴在桌上,忽然摸到一張小紙條,打開:小北,我們做錯了?對不起!我們向你道歉!
做錯了事兒,大家應(yīng)該一起承擔(dān),我們不應(yīng)該把所有責(zé)任都推你一人兒身上,還講了解那么多讓你難過的話,請原諒我們一時的沖動,其實我們心里不是惡意要傷害你,你能原諒我們嗎?還有,今天是重陽,我們剛才不小心知道了你家的變故,一人兒在外可別太難過了,自己想開點兒,車到山前必有路,上帝關(guān)上一扇門兒后,肯定會為你打開一扇窗,生活總是會有希望的,你一定要挺住.這里有王梓寫給你的一首詩:
如果有一天
你走得太倦
只要一轉(zhuǎn)身
我的祝福就在你身邊
不管離多遠
不管多少年
化祝福為藍星點點
閃在晨曦
親在日暮
閃在你生命的每一天!
小北人生路上,有你、有我,、有我們共同成長的足跡,沒有誰能孤伶伶地走完一生,有朋友的忠告,、批評與幫助,人才會有成長的勇氣與力量,在這個世界上,你不是一個在生活、在奮斗,、在承受痛苦,我們一直在觀注你,、祝福著你,誤會只是暫時的,它不會也不可能成為阻礙我們之間溝通的鴻溝,你說是嗎?我們希望通過今天的誤會,你能看清楚真實的我們,走出自己的世界,忘了那些所謂的恩怨、仇恨,敞開心扉,張開雙手來迎接我們的擁抱,小北,你愿意和我們共同成長么?此時,室友從小北的身后跳出來,小北滿含熱淚,望著一張張可愛的笑臉,重重地點點頭,兄弟幾個抱成一團.
尤野:這些年,一個人……大家合唱《朋友》
心理劇劇本大學(xué)生4人篇三
學(xué)校心理劇《花季序曲》劇本_中學(xué)怎樣對待早戀
故事大綱：本劇本主要講述了一名成績優(yōu)異的女同學(xué)與另一名男同學(xué)之間學(xué)習(xí)上互相幫忙,，共同提高,。而就是這樣單純的關(guān)系，卻被同學(xué)們說成了早戀,。后在心理教師的幫忙和引導(dǎo)下,，同學(xué)們能夠正確對待男女生之間的交往，并正確對待這份友誼,。
主角
小雯：女,，熱情善良，成績優(yōu)異,。
陳信：男,，坦誠大方，勤奮好學(xué),。
同學(xué)甲,、同學(xué)乙、同學(xué)丙：對男女生交往甚為敏感,。
心理教師：女
第一場：（地點：教室）
[獨白]要好的女孩把頭湊在一齊說悄悄話,，要好的男孩色肩搭背，說笑打鬧,。而要好的男孩和女孩呢,？他們能否無所顧忌地互述心事，互相幫忙呢,？
[開場]本與小雯不是同桌的陳信突然坐到小雯旁邊,，拿著練習(xí)冊想要與小雯共同解決一道題。
[陳信]小雯,，能夠幫我看看這道數(shù)學(xué)題嗎,？我嘗試了好多種方法，但都沒有理出頭緒,。
[小雯]當(dāng)然能夠嗎,？讓我先看一看。（拿過練習(xí)冊）
[陳信]就是這道題（用手指著練習(xí)冊上的一道題）
[小雯]你忽略了一個隱蔽的條件,，這樣就解開了,。（先是皺眉的演算,，之后豁然開朗）。
[陳信]對啊,，我怎樣沒想到,！你真聰明，小雯,，真不愧為我們班的“才女”,。（旁白）從這件事以后,，小雯和陳信走得越來越近,，關(guān)系也越來越融洽。
[陳信]小雯,，今日放學(xué)我們一齊走吧,！
[小雯]行啊，正好我們一齊研究探討一下今日所學(xué)的知識,。
[陳信]noproblem,，沒問題！
[同學(xué)甲]哎,，我說（擺著手勢,，召集幾個同學(xué)）他們倆個怎樣總在一齊啊,？你們沒覺得怪嗎,？
[同學(xué)乙]怎樣沒，我敢說那里面必須有事,。
[同學(xué)丙]對了,，我昨日還看見他們一齊吃午飯呢！
[同學(xué)甲,、乙,、丙]肯定有問題！
旁白：兩個十五六歲的孩子,，難道真的沒有把握好戀愛與友誼的尺度,，逾越了單純的男女關(guān)系嗎？我們拭目以待,。
（鈴聲響了）第二天上午的語文課,，陳信發(fā)現(xiàn)小雯一向趴在桌上。下課后,，他走到她的身邊,。
[陳信]小雯，你怎樣了,？
[小雯]沒事,，就是有點發(fā)燒,。[陳信]嚴不嚴重啊，手摸了一下小雯的額頭,，又摸了一下自我的額頭,，（自言自語）好燙啊，去看看醫(yī)生吧,！
[同學(xué)甲,、乙丙]哎！你們倆什么時候好上的,，也不告訴大家一聲,，都進展到這種程度了，哈哈,！
[陳信]你們可不要亂說,，多難聽！我們是正常的同學(xué)交往,！
[同學(xué)丙]什么難聽啊,，都做出來了，還怕我們說嗎,？
[小雯]你們怎樣能夠這樣?。」植坏煤门笥讯奸_始疏遠我,，（趴在桌子上開始哭泣）
[同學(xué)甲]怎樣了,，我們不就是把事實的真相說出來了嗎？有什么好哭的,，哎,，我可什么都沒說啊，她自我亂想,，想哭的,，大家看到的，與我無關(guān),。
[陳信]你們,，你們太過分了！真不明白在想些什么,？小雯,，別哭了，走,！轉(zhuǎn)自：.
第二場：（地點：心理教師辦公室）[心理教師]（了解了整件事情后）微笑著拭去小雯眼中的淚水,，（示意幾個同學(xué)坐下），語重心長的說,，看來我的學(xué)生們是真的長大了,，有屬于自我獨特的看法了,。對男女生之間的關(guān)系看的異常敏感。其實這是青春期的中學(xué)生很容易出現(xiàn)的行為,，甚至能夠說是中學(xué)生成長過程中容易發(fā)生的正?，F(xiàn)象?？墒?，你們明白嗎？用你們自我主觀的意識想法去傷害他們的心靈,，你們研究到后果了嗎,？（同學(xué)搖頭）同學(xué)們，因為緣份,，處于花季雨季的你們走到了一齊,，相逢是緣，相知是情,。朝朝暮暮的相處中，你們相互了解,，你們意趣相投,，同時又因性格各異，每個人都有自我的閃光點,，這一點一點的閃光點組成了多彩星河,，點綴著花季的歲月。點點閃光排列組合,，總會有幾點光會靠得更近,，會彼此吸引，會心存默契,，于是這幾點光構(gòu)成了星座,，譜成了花季里最美的友誼。不是嗎,？我想此刻你們明白該怎樣做了吧?。菐讉€嘲笑，挖苦過小雯和陳信的同學(xué)走下座位,，來到他們身旁）
[同學(xué)甲,、乙、丙]對不起,，剛才我太沒禮貌了,，太武斷了，我誤會你們了,，真心向你們說聲“對不起,，對不起……”（參差不齊的道歉聲）
[陳信]我的做法（摸小雯腦門）也太過魯莽,，以后我會注意的。[小雯]（擦擦眼淚）沒關(guān)系,，我們大家以后都是最好的朋友,！[同學(xué)們]對，最好的朋友（參差不齊的聲音）
[獨白]大人們總是說孩子無權(quán)談愛,，于是發(fā)明了“早戀”這個詞,。可是,，既然是“戀”又何來早晚,？并且多大為早，多大為晚,？既然心是年輕的,，夢總是會飛的，心與心的碰撞便是火花,，夢與夢的融會就是彩虹,，這是擋不住的，所有這些都是純潔的稚嫩的芽,，在我們年輕的心靈中悄悄萌發(fā),。放縱它，讓它無方向的“成長”,，顯然是不理智的,，但強行扼殺也決不會有好結(jié)果。所以聰明的教師們,，請你們用你們的諄諄教導(dǎo)來幫忙這些懵懂的孩子吧,，教會他們?nèi)绾螒?yīng)對男生、女生間的感情,，從而獲得真正的友宜
心理劇劇本大學(xué)生4人篇四
青春,，讓我們好好學(xué)習(xí)吧!
本劇結(jié)合多年班主任工作針對初中生“早戀”情況的產(chǎn)生以及如何輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變改編而成，劇本主要講述一名初三女生因“早戀”影響學(xué)習(xí)以及與父母相處遇到的一系列問題,，校園心理劇劇本：青春,，讓我們好好學(xué)習(xí)吧!?！霸鐟佟爆F(xiàn)象并非完全來自孩子的不是,，家長也不能提起“早戀”這個敏感話題，就唯恐避之不及大有“談虎色變”之勢,，學(xué)會積極面對耐心引導(dǎo)方是上策,，從側(cè)面上也給家長提出建議。
本劇目的是使表演者意識到青春對青少年而言，是努力地汲取知識的養(yǎng)分,，帶著快樂的心情健康成長,。青春的口號是：青春，讓我們好好學(xué)習(xí)吧!
【人物介紹】
余嬙：女主人公乖巧,、性格內(nèi)向
游好：女,，余嬙的好友學(xué)習(xí)認真、受良好家庭教育
余嬙媽媽：公司設(shè)計人員
余嬙爸爸：公司管理人員
林海：男,，余嬙的“男朋友”學(xué)習(xí)認真但缺乏和家長溝通
陶老師：余嬙的班主任和藹,、善解人意的老教師
曹老師：林海的班主任有豐富心理輔導(dǎo)的語文老師
校長：待人真誠、深受尊敬
和若干群眾演員
第一場
【下午午自修前教室走廊】
余嬙：(焦急地)游好,，這可怎么辦啊?我父母知道我和林海談戀愛了,，今天中午吃飯時候爸爸把我的手機給收走了，下午還要來學(xué)校找林海!
游好：我看你近來都很認真學(xué)習(xí),，沒見你們出去玩啊!難道在街上被父母撞見了?
余嬙：(嘆了口氣)唉,，我父母不知何時翻看我手機發(fā)現(xiàn)林海給我發(fā)的一些短信，范文《校園心理劇劇本：青春,，讓我們好好學(xué)習(xí)吧!》,。他們下午如果來學(xué)校找林海那全段學(xué)生都知道我談戀愛的事情了，班主任陶老師一定對我很失望,，我該怎么辦呢?
游好：林海知道這件事嗎?
余嬙：(無奈地)他不知道,。
游好：(關(guān)切地)那你得通知他，讓他好有個心理準備,。林海學(xué)習(xí)一直很認真，上周馬老師準備推薦他入團,，如果學(xué)校知道他談戀愛那入團的資格便會被取消掉,。
余嬙：(焦急，眼淚差點掉下來)你能借我手機打電話給林海嗎?
游好：當(dāng)然可以,。(快速掏出手機遞給余嬙)
【旁白：余嬙接過手機并快速撥打電話給林海,，對話顯得焦急和不知所措。放下電話后余嬙雙眼凝視前方,，她不知道這個下午她該怎么渡過,，更不知道接下來會有什么可怕的事情發(fā)生。一旁的游好見狀只能繼續(xù)安慰她,?！?/p>
游好：(關(guān)切地)要不你找陶老師聊聊，看他能有什么好辦法,。
余嬙：(抬頭看著游好,，不自信答道)陶老師能幫我嗎?他一直期望我能好好學(xué)習(xí)，上周也對我說想推薦我入團,，他知道我談戀愛一定很失望···
第二場
【下午第一節(jié)語文課教室】
【旁白：曹老師正在講中考命題作文審題和寫作技巧,，同學(xué)們正認真地聽講并做筆記,。余嬙也努力地握著筆寫著，但始終沒能集中精力聽曹老師講解,。余嬙看了一眼正聚精會神聽課的游好,，心想我能和她一樣不去“早戀”一心撲在學(xué)習(xí)上該多好，接著余嬙腦海里又閃現(xiàn)出游好對她說的一句話“我父母和我相處時間比較多,，我遇到問題時爸爸媽媽都會以朋友的方式和我一起解決,。”想到這些余嬙的不安心理又多了一分沮喪,，平時父母工作忙基本沒時間和她一起分擔(dān)她的煩惱和想法,，焦慮和不知所措寫滿了稚嫩的臉。正悉心授課的曹老師發(fā)覺了一臉茫然的余嬙,，慢慢地走向余嬙輕輕地敲敲她的桌子并對全班同學(xué)說道,。】
曹老師：同學(xué)們,，在春日明媚的陽光下樹木花草正盡情地成長,，教室里的我們也正為即將來的中考而勃發(fā)向前，青春不該猶豫不該遲疑讓我們好好學(xué)習(xí)吧!【同時朝著余嬙露出和藹的笑容】
【同桌游好見狀推推余嬙的手輕聲說道】
游好：你可以找曹老師聊聊或?qū)懶沤o她,，現(xiàn)在我們可要認真聽課哦!
余嬙：(稍放輕松小聲答道)嗯,。
第三場
【下午第二節(jié)課余嬙爸爸拽著林海氣沖沖地進了校長室】
校長：(驚訝地)你好，請問發(fā)生了什么事?
余爸：(氣沖沖地)這個學(xué)生經(jīng)常發(fā)些不該發(fā)的消息給我女兒,，我想和校方一起了解下到底發(fā)生了什么事?
余媽：(氣憤地)快要臨近中考了我們很害怕女兒成績因此受到影響!
校長：(鎮(zhèn)定地)你們先別著急,，我們先了解具體情況。
【校長轉(zhuǎn)向林海問道】
校長：這位家長說你經(jīng)常發(fā)些不該發(fā)的短信,，你為什么要發(fā)短信給他女兒,，都發(fā)了哪些內(nèi)容?
林海：(受驚嚇中)校、校長,，我只是發(fā)些關(guān)心小嬙的短信,，平時我們只是一起到圖書館看書和在校園散散步，我們真的沒做其他的事情,。校長：(平和地)你是哪個班,，小嬙同學(xué)又是哪個班?
林海：(稍微回過神)我是九年一班，小嬙是九年二班,。
【校長轉(zhuǎn)向家長說道】
校長：這個事情一時半刻恐怕沒法解決,，孩子還要上課我們先讓他回到課堂。我馬上聯(lián)系他們的班主任一起協(xié)助了解他們之間發(fā)生的事情,，想處理好這件事還要我們一起協(xié)同工作,。
校長：(轉(zhuǎn)向林海)你先回去上課。
林海：(抬頭望了望校長再看了眼余嬙父母)校長，我先回去上課了,。
校長：(轉(zhuǎn)向家長)哦,，事情太過突然還沒請兩位家長坐。你們先坐下來,，我馬上通知班主任,。
【校長分別打電話通知陶老師和曹老師，過一會兩位老師都趕到了校長室】
校長：(面對著大家)中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象在學(xué)校里也時有發(fā)生,，家長當(dāng)然為之著急,，作為教育者的我們也為此苦惱，但解決問題還是要以孩子健康成長為出發(fā)點,。兩位老師學(xué)生他們平時在班級里表現(xiàn)如何?
曹老師：(面對著大家)林海同學(xué)學(xué)習(xí)認真刻苦,，和同學(xué)之間關(guān)系也非常融洽，我們正更多內(nèi)容請訪問：中國 《校園心理劇劇本：青春,，讓我們好好學(xué)習(xí)吧!》
心理劇劇本大學(xué)生4人篇五
角色：小夏張?zhí)鹛鹜趿沼跁悦?/p>
程界王志遠謝暉
旁白：匆匆忙忙,，過去一年了，我的生活也發(fā)生了好多變化,，激烈的或是不易察覺的,，但是，我相信
真正可以紀念的大學(xué)生活才剛剛開始,！對于我而言,，大學(xué)就像是一個迷迷茫茫的濃霧森林，我要一點點地穿過這片森林,，看到清晰而又美麗的場景,！
情景一
（天氣轉(zhuǎn)涼，一個灰茫茫的下午,，小夏和王琳起床在宿舍里面洗刷）
小夏：下午,，干什么呢？
王琳：這還用問,，當(dāng)然是去找他了！（傻傻笑著）小夏：奧??（有些難過）（說好了,，和我一塊去逛街的,，又忘了！算了吧,，畢竟男朋友是重要的,，誰
讓她喜歡呢！）
王琳：怎么了,？你下午干什么,？會不會有不知名的帥哥約你呀！小夏（開心一笑）：傻子呀，你看我像嗎,！我可是個愛學(xué)習(xí)的好娃呀,，平常不和男生打交道的！王琳（壞壞一笑）：你,？小夏：怎么,，不像嗎？張?zhí)鹛穑ㄉ焐鞈醒鸫擦耍簞傆肿隽藗€美夢呀,，哈哈哈哈??這也太怪了吧,！
（小夏和王琳瞧望她）問：什么夢呀??張?zhí)鹛穑ㄉ瞪敌πΓ禾至耍x奇了,，太??
小夏：哎呦喂,，別再太太太了，姐呀,，拜托你快說吧,！張?zhí)鹛穑ㄐα诵Γ痔鹈溃何覊粢娢以谏细咧?，還被老師批評了一頓,，最后，我們班班長還來
安慰我?。ㄆ鸫?，看著小夏們），其實,，我好想回到高中呀,，那里，我有很多關(guān)心我的朋友,，我有很多表揚我的老師,，還有好多好多充實的回憶，而大學(xué)??（環(huán)境冷靜著,，似乎有種氣氛壓抑著她們）旁白：（是呀,，大學(xué)了，沒有像高中時那種人與人之間親密接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境了,，上了大學(xué),，每個人，或
多或少都會有些懷念高中,，那種溫馨,，那種充實，還有那里老師的負責(zé)人,！可是,，我們長大了?。?/p>
王琳：（著急）現(xiàn)在幾點了？張?zhí)鹛穑嚎?點了,！
王琳：?。窟@么快呀,，我走了啊??要不就遲到了,，和他約好了！走了啊??（揮了揮手,，走出了宿舍?。?/p>
小夏：去吃飯嗎？
張?zhí)鹛穑簥W,，不吃了,，我省錢呢！小夏：那??我去吃飯了,？張?zhí)鹛穑汉冒桑?/p>
小夏（對張?zhí)鹛鹦α诵?，揮揮手）走了奧！
心理劇劇本大學(xué)生4人篇六
演員數(shù)：5人（3女2男）,，舞蹈人員視情況而定
人?物：1,、荷?花：女，17歲,。善良,，孝順。
2,、劉素珍：女,，44歲。蓮花的母親,。左腿殘疾,。
3、李建國：男,，45歲,。蓮花的父親。脾氣急躁,，倔強,。
4、王大勇：男,，48歲。村長,。熱心,。
5,、小?李：女，24歲,。計生委工作人員,。活潑開朗,、熱情,。
服?裝：根據(jù)劇情簡單配置
道?具：根據(jù)劇情簡單配置
開場:
(父親拄著一根木棍從舞臺左側(cè)一瘸一拐的上，母親焦急的住雙拐,，緊隨其后)
母親：（著急）孩子他爹,！
父親：廢話少說，我不去,！
母親：孩子他爹,，我知道你不去醫(yī)院是怕花錢，可萬一病情惡化了,，你這腳會保不住的,！咱家全靠你一個人當(dāng)棒棒打工賺錢，你再有個三長兩短,，這日子可咋過?。。ㄟ煅剩?/p>
父親：烏鴉嘴,！什么三長兩短,！我看張赤腳的手藝挺好，現(xiàn)在一點都不疼了?。ǔ褟妱恿艘幌履_,，很痛。直咧嘴,。）咝,！哎呦。
母親：（擔(dān)心）這根本就不行,，聽話,，我去跟村長借錢去，咱立刻去醫(yī)院?。赣H說完就往舞臺左側(cè)走）
父親：（生氣,、著急、憤怒）你給我回來?。赣H定住腳）成天麻煩人家,，咱還要不要臉！你就是借來,，我也不去,！
母親：（急,，怒，悲傷）臉,？你要是真廢了,，我要臉有啥用！既然你看我不順眼,，我走還不行嗎,？（母親憤怒往舞臺左側(cè)走）
父親：（急，追,，腿腳又不好,，忍著劇痛）素珍，回來?。_痛）哎呦,！
母親：（心疼，趕緊停下腳步,，轉(zhuǎn)身過去扶住父親）孩兒他爹,！
父親：（二人坐下）凈添亂，你能走哪去,！
母親：（生氣,，甩開父親的手，扭到一邊,，悲從心中來,，傷心）這苦日子我實在過不下去了！要不是因為蓮花,，我早就一頭碰死了?。ㄗ谝巫由希嬷樋奁饋恚?/p>
父親：（長嘆一聲）唉,！
（稍作停頓,，蓮花從舞臺左側(cè)上場，手里拿著一個信封邊走邊拆）
蓮花：（拿出通知書,，看了一下,，高興極了，蹦了起來）太好了,！太好了,！我被北京大學(xué)錄取了！我要上大學(xué)了,！這一天,，終于給盼來了！
音樂：汪峰：飛得更高（蓮花邊唱邊舞）
音樂止,。
蓮花：趕緊告訴爸媽去?。ㄞD(zhuǎn)而一想）不,，我得給他們個驚喜。嘿嘿,。（蓮花把通知書放到兜里，蹦蹦跳跳進屋）爸,、媽,，我回來了！（看到二老正在生悶氣,，感到奇怪,，心里一沉）爸、媽,，你們這是怎么了,？（看到父親的腳，驚恐,，擔(dān)心一齊涌上心頭）爸,！你的腳怎么了！（要湊到跟前看）
母親：（傷心）你爸當(dāng)棒棒太辛苦,，昨天累的精神恍惚,，一不小心出了車禍，把腳軋壞了,。
蓮花,；（擔(dān)心）啊,？快讓我看看,！
父親：（擔(dān)心被識破，躲開）沒事兒,，別跟你媽似的大驚小怪,！
蓮花：（強行看）哎呀，都化膿了,！媽,，你咋不帶我爸去醫(yī)院啊,！
母親：（抽泣）你爸工錢還沒發(fā)就出事了,。咱家現(xiàn)在一分錢都沒有了。你爸怕花醫(yī)藥費,，說啥也不肯去,。
大?綱：
這一天，蓮花收到了重點大學(xué)的錄取通知書（此時蓮花高興的唱起了歌曲,，跳起了舞蹈）,，她興高采烈的跑回家想跟父母分享,，沒想到在城里打工（當(dāng)‘“棒棒”）父親又出了車禍，把腳軋壞了,。父親不肯去醫(yī)院,，只簡單的.讓村里的赤腳醫(yī)生給包扎了一下，忍著疼痛,，暫時在家里養(yǎng)傷,。
還沒等蓮花開口說錄取通知書的事兒，父親就勸蓮花啥書也別讀了,，趕緊嫁個好人家,。父親覺得女孩子嫁好了比啥都強。父親還告訴蓮花,，親事將由村長幫著張羅,，村長一會兒就到。蓮花看看手里夢寐以求的通知書,，再看看忍著劇痛的父親,，心里涌上一陣酸楚。
為了不讓父母難過,，懂事的蓮花默默的把通知書放到了衣兜里,，什么也沒說。母親問起錄取通知書的事兒,，蓮花謊稱落榜了,。
蓮花唱著悲傷的歌正準備要偷偷的把通知書撕毀的時候，村長來了,。父親以為村長來給蓮花介紹對象,，十分高興。沒想到村長卻告訴父母蓮花考上大學(xué)的事兒早已經(jīng)傳遍全村了,！可是,，蓮花的父親卻因為家里的經(jīng)濟狀況，不想讓蓮花去讀大學(xué),。蓮花在父親和大學(xué)之間無法選擇,，非常痛苦。她違心的告訴父親自己并不很想去讀大學(xué),。在父親的堅持下,，村長只好答應(yīng)幫蓮花張羅對象。
正當(dāng)蓮花的大學(xué)夢幾乎要破滅的時候,，計生委的小李帶著2000元資助款及時趕到了,！小李還告訴蓮花的父母，計生委、人口文化促進會的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)發(fā)動社會各界人士捐款,，一定要幫助蓮花上大學(xué),！小李通過一些實例告訴蓮花的父親，女孩子有了出息,，絕不比男孩子差,！蓮花的父親聽了覺得很有道理，最終同意讓蓮花上大學(xué),！大家高興極了,，蓮花喜極而泣。（此時安排一位捐款者或是計生委的人唱首關(guān)于女孩也是有用的人歌曲,，很多人都跟著音樂的節(jié)奏跳著舞蹈）。
蓮花一家人感謝計生委,、感謝政府,。特別是蓮花，她緊緊握住小李的手激動的說不出話來,。,。。,。最后蓮花用一首關(guān)于感恩的歌曲感謝所有幫助他的人,。
