時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
高三第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃篇一
第一、總體目標(biāo)
1,、側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
高考強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科綜合能力要求,，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的本質(zhì)特征，因此我在教學(xué)進(jìn)程中,，將有目的的將史,、政、地知識有機(jī)地結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力,，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)風(fēng)格,。
2,、建構(gòu)歷史知識體系，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
高三歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,，我在教學(xué)中,，將強(qiáng)化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識,，受到教育、得出啟示,、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力,。
3、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)的關(guān)系
我將采用三段式復(fù)習(xí),，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，專題復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)方法，同時把教學(xué)計劃作調(diào)整,，側(cè)重點在后兩段上,，以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度，
第二,、學(xué)生基本情況
本屆高二文科共有2個班,，共計93人，學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步提高,。
第三、主要教學(xué)措施
1,、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育思想,，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,、教法、學(xué)法,，努力提高教學(xué)效度,。
2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，管理好自己的課堂,，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處,。
3,、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評,。
4,、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料,，;教師平時加強(qiáng)監(jiān)督,，按時、按要求批改好作業(yè),。
5,、積極推進(jìn)集體備課：，群策群力,。
6,、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度、價值觀,。
教材《世界近代現(xiàn)代史下冊》,、《中國古代史》。
1,、假期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學(xué),。
2,、下學(xué)期第1-4周完成文科完成選修i第三章至第四章教學(xué)任務(wù)。
3,、第5-7周文科完成第五章前四節(jié)教學(xué)任務(wù),。
4、第8-9周文科完成第五章后四節(jié)教學(xué)任務(wù),，進(jìn)行一次模擬測試,。
5、第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考,。(節(jié)假日放假,，則據(jù)實際情況往后進(jìn)行調(diào)整)
6、第11-13周進(jìn)行《中國古代史》第六章前四節(jié)教學(xué)任務(wù),。
7,、第14-15周進(jìn)行《中國古代史》第六章后三節(jié)教學(xué)任務(wù)。
8,、第14-15周完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第一章的教學(xué),，
9、第16-18完成《世界近代現(xiàn)代史下冊》第二,、三章的教學(xué),，進(jìn)行第二次模擬測試。
10,、第19周復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期末考試。
高三第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃篇二
一,、指導(dǎo)思想：
以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想,，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育教學(xué),。
二、教學(xué)目的及任務(wù)：
1,、德育目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過對歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識的范圍,，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解,，初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會運用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識歷史和現(xiàn)實問題,，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我,、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運的人生理想。
2,、教學(xué)目標(biāo)：注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強(qiáng)化,，用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);對歷史知識點進(jìn)行歸納和總結(jié),，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識;重視對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo),，主要是通過高考題的練習(xí)來完成;重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本,，仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識落實到課本上;體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實問題的有機(jī)結(jié)合,，重視有關(guān)人文主義的知識點的挖掘和引導(dǎo),。
3、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》,、《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的課程教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,，掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力,。
4、重新認(rèn)識,、感悟新課程,。通過深入學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、人才觀、評價觀,，提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。
5、積極參加教研活動,。加強(qiáng)科組的常規(guī)管理,，認(rèn)真對待。
高三第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃篇三
一,、指導(dǎo)思想：
以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想,，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育教學(xué),。
二、教學(xué)目的及任務(wù)：
1,、德育目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過對歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識的范圍,，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索; 對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解,，初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會運用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識歷史和現(xiàn)實問題,，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀; 樹立不斷完善自我,、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運的人生理想,。
2、教學(xué)目標(biāo)：注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強(qiáng)化,，用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān); 對歷史知識點進(jìn)行歸納和總結(jié),，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識; 重視對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo),，主要是通過高考題的練習(xí)來完成; 重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本,，仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識落實到課本上; 體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實問題的有機(jī)結(jié)合,，重視有關(guān)人文主義的知識點的挖掘和引導(dǎo),。
3、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》,、《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的課程教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力,。
4,、重新認(rèn)識、感悟新課程,。通過深入學(xué)習(xí),，樹立新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、人才觀,、評價觀，提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。
5,、積極參加教研活動。加強(qiáng)科組的常規(guī)管理,，認(rèn)真對待每一次的科組會議,，加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，加強(qiáng)彼此間的分工和合作,。
三、具體措施：
1,、以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主,，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性; 讓學(xué)生改變對歷史學(xué)習(xí)的觀念有質(zhì)的變化，學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,。摸清學(xué)生情況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，探索新課程實驗的合作模式,，改變舊的課堂教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，做到師生互動,，促進(jìn)民主合作的新型師生關(guān)系的形成; 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，形成樂學(xué)合作、主動參與,、積極探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
2,、加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用多媒體等教學(xué)工具，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂效率,。上課力求精干、實在,，重點突出,，難點仔細(xì)分解,。充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
3,、做好訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力，保證教學(xué)質(zhì)量,。
4,、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè),，盡可能實行輪流當(dāng)面批改,。
高三第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想
1,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗)對歷史教學(xué)的基本要求,，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù),。理科班完成歷史必修i,、ii、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作,，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績,。
2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí),，鍛煉歷史學(xué)科能力,，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度,、價值觀,，從中汲取營養(yǎng)，達(dá)到淵博學(xué)識,、提高自身修養(yǎng),、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的。
3,、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時,，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí),。
二,、教材
以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗)為依據(jù)，以xx版20xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i-iii(必修)》,、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i,、iii(選修)》為教材，以xx版《高中歷史i,、iii(必修)教師教學(xué)用書》《高中歷史i,、iii(選修)教師教學(xué)用書》為教參。
三,、教學(xué)內(nèi)容
教材按歷史必修i-iii,、選修《歷史上重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》,，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容,。
四、教學(xué)要求
1,、認(rèn)真研究課標(biāo),、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系,。
2、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。
3、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度、價值觀,。
五,、教學(xué)安排
第1-4周完成文科完成選修i第七、八,、單元教學(xué)任務(wù)及第五周測試,，理科完成必修i復(fù)習(xí)任務(wù)，第三周周六進(jìn)行第一次模擬測試
第5-7周文科完成第九單元與選修iii第一單元第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)及第八周測試,，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并在第六周進(jìn)行第二次模擬測試,。
第8-9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測試,。
第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考,。(節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進(jìn)行調(diào)整)
第11-13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù),。理科全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí),，進(jìn)行第四次模擬測試。
第14-15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試,。第16-18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。理科全面復(fù)習(xí),，進(jìn)行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考,。
第19周文科復(fù)習(xí)期末考試。
高三第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃篇五
一,、所教班級基本情況
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級三個文科班和兩個理科班的歷史教學(xué),，其中x、xx班和xx班為文科班,，文科的學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是爭取高考中得高分,。x班和x班為理科班。他們學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)是通過明年的學(xué)業(yè)水平測試,。本年級是實行新課改的年級,，使用人教社新教材，,。其中文科班,，每周四節(jié)課，本期教學(xué)任務(wù)為完成必修三，部分選修一的新課教學(xué)內(nèi)容,，理科班,，每周兩節(jié)課，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)為歷史必修三,。
二,、教學(xué)目標(biāo)及措施
必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術(shù)發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的,。涉及古代,，近代和現(xiàn)代不同的歷史時期。思想文化的內(nèi)容不是很容易掌握的,，也不好理解,。
首先：在教學(xué)中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識人與人、人與社會,、人與自然的關(guān)系,，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng),，形成正確的人生觀和價值觀,。”
其次：以夯實基礎(chǔ)知識為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力為重點,，充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用，迅速提高教與學(xué)的質(zhì)量,，為更好地適應(yīng)新課改要求,，進(jìn)一步提高高二歷史教學(xué)水平，完成教學(xué)目標(biāo),。
本期工作主要采取措施如下：
1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育思想,，認(rèn)真研究課標(biāo),、教材、教法,、學(xué)法,，努力提高教學(xué)效果
(1)、端正教學(xué)指導(dǎo)思想,，樹立正確的教學(xué)觀,。
對于老師的要求：做一個導(dǎo)師，在知識傳授、思想交流,、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導(dǎo)學(xué)生,，同時不斷加強(qiáng)對歷史專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和對新課改的研討，更新自己的知識結(jié)構(gòu),，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。
針對學(xué)生，注意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，在傳授基礎(chǔ)知識的同時,，強(qiáng)化學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會正確而全面的看待和處理歷史問題;把握好歷史的科學(xué)性,，教給學(xué)生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史,、客觀的歷史,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求真,，學(xué)會吸收;加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識,，加大歷史訓(xùn)練,，用適當(dāng)?shù)木毩?xí)題來提高歷史的應(yīng)用能力。理科學(xué)生要求掌握以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心的基本歷史內(nèi)容,。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，管理好自己的課堂,，加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(2)、注重常規(guī)工作,，保證教學(xué)的順利開展,。
堅持備課，做到每課都備好重點難點,，認(rèn)識學(xué)情,，尋找突破點;認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個教案(或課件);課堂教學(xué)難易適當(dāng)，突出重點,，多展開師生互動;作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，積極對作業(yè)進(jìn)行批閱,，做到每個單元一閱,，并對每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難作講解。
文科的教學(xué)內(nèi)容會深入詳細(xì)些,，而理科的只是掌握基本的事實,，所以在教學(xué)時間上也是有區(qū)別的。
(3)、加強(qiáng)教學(xué)研究與探討 ,。
①,、積極進(jìn)行課堂教學(xué)探索，探索高效的教學(xué)模式,。常規(guī)教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)的同時強(qiáng)化歷史的思辨能力,，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問題，習(xí)題講評則從審題入手,，把握解題規(guī)律,。
②、積極進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索,，課堂教學(xué)積極借助多媒體手段,，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識與題庫。
③,、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，在如何學(xué)，如何進(jìn)行知識的歸納與整理,，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,。
2、堅持集體備課
高二年級有三位老師同代歷史學(xué)科,，為保證進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容得一致性,，我們商議決定每周進(jìn)行一次集體備課，同時也要為備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，共同搞好教學(xué)工作,。
3、關(guān)于考試
按照年級組的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真組織好每一次階段考試,，做到精心命題，細(xì)心閱卷,，認(rèn)真講評,。
4、關(guān)于作業(yè)
要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì),、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(學(xué)法大視野);教師平時加強(qiáng)監(jiān)督,，按時、按要求批改好作業(yè),。
良好的開端是成功的一半,，周密的計劃和認(rèn)真的教學(xué)必將收到很好的效果!拭目以待吧!
高三第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想 以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，以新課程理念為指導(dǎo),，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。
近幾年高考都非常重視化學(xué)基本概念,、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查，化學(xué)高考對課本實驗的考查力度在加大,，突出了中學(xué)實驗基本操作,、技能的考查。
課改以來,，化學(xué)考試說明中都非常重視與生產(chǎn),、生活密切相關(guān)的化學(xué)知識的考查。重視與此相關(guān)的化學(xué)題目,，注意搜集高考前與化學(xué)相關(guān)的新聞,、科技、發(fā)明創(chuàng)造等,，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問題
二,、教學(xué)目標(biāo)
(一)、有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)
1,、能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量,，相對分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式。
2,、了解常見有機(jī)有機(jī)物的結(jié)構(gòu),。了解有機(jī)分子中的官能團(tuán)，能正確的表示它們的結(jié)構(gòu),。
3,、了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。
4,、了解有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象,，能判斷簡單有機(jī)物的同分異構(gòu)體。
5,、能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡單的有機(jī)化合物,。
6、能列舉事實說明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響,。
(二),、烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用
1、以烷,、烯,、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成,、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)上的差異。
2,、了解天然氣,、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。
3,、舉例說明烴類物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要應(yīng)用,。
4、了解鹵代烴,、醇,、酚、醛,、羧酸,、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點以及它們的相互聯(lián)系。
5,、了解加成反應(yīng),、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。
6,、結(jié)合實際了解某些有機(jī)化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響,，關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問題。
(三),、糖類,、氨基酸和蛋白質(zhì)
1、了解糖類的組成和性質(zhì)特點,，能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用,。
2、了解氨基酸的組成,、結(jié)構(gòu)特點和主要化學(xué)性質(zhì),，氨基酸與人體健康的關(guān)系。
3,、了解蛋白質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。
4,、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用,。
(四)、合成高分子化合物
1,、了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點,，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體,。
2、了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點,。
3,、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
4,、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì),、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)。
三,、學(xué)生基本情況分析
基本情況：高二年級共有6個化學(xué)班,，其中4個理科班，本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容為選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》.
學(xué)情分析： 理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊，部分學(xué)生必修2的知識遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大,。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
四,、教材分析
《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》是為了對化學(xué)反應(yīng)原理感興趣的學(xué)生開設(shè)的選修模塊，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求,。本期重點是讓學(xué)生了解有機(jī)化學(xué)的基本知識,，熟悉重要的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型，掌握重要的有機(jī)物的制備,，使學(xué)生能夠運用有關(guān)有機(jī)化學(xué)的原理及有機(jī)物的性質(zhì)解決實際問題,。
五、具體工作措施
1,、做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究工作,。
在實踐中不斷探索和研究，增強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化,。
2.根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際,，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作,。
樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
3,、積極參加教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
①利用每周四下午的備課組活動時間,，學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法。
②加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真聽課,，落實課堂教學(xué)，提高“優(yōu)質(zhì)課”百分率,。
③還要探討下一周的教學(xué)內(nèi)容及采用的教學(xué)方法,、制定學(xué)案和周周練的習(xí)題。
④學(xué)案的制定要符合學(xué)生實際以利于課堂的實施,，
⑤選擇最優(yōu)的教學(xué)法,，提高教學(xué)效益，使本學(xué)科 的教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn),。
4,、 認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展
對每一位任課教師而言,，一定要深入備好每節(jié)課,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念,，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題,，合理,、布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;及時反饋,。
5 認(rèn)真實施分層教學(xué)
注意提高整體教學(xué)質(zhì)量,，防止兩極分化，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生還要注意知識的深化,，為高三教學(xué)作準(zhǔn)備 在確保尖子生的情況下,，要做好補差工作,。在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上促優(yōu)補差工作可在晚自習(xí)或周六周日進(jìn)行。對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法,，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6,，精選每周的測驗題,， 并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
對每一次測試要認(rèn)真分析,，總結(jié),，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。并且要注意習(xí)題的講評方法,，教師要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識間的聯(lián)系和不同試題間的關(guān)系,，將各類習(xí)題和知識板塊進(jìn)行歸納、歸類總結(jié),，形成知識網(wǎng)絡(luò),，以方便學(xué)生掌握，并有利于其在具體問題情境中的應(yīng)用,。選修教學(xué)中要注意前后知識的聯(lián)系和總結(jié),，不孤立的進(jìn)行教學(xué)，把握當(dāng)前內(nèi)容為主,，連帶復(fù)習(xí)前面的知識,，最好以練習(xí)的形式出現(xiàn)，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時講評,。
7,、教學(xué)組織上，學(xué)生活動和教師引導(dǎo)并重,。
新課程倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,，但這并不意味著在教學(xué)過程中教師地位的下降，或否定教師在教學(xué)過程中的作用,。在整個教學(xué)活動中教師仍是教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者,，特別是在新知識的教學(xué)時，學(xué)生還有許多化學(xué)知識沒有接觸過,，在這樣的條件下一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是不切合實際的,。但是，我們也不能因為學(xué)生的化學(xué)知識太少而否定自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，因為學(xué)生沒有感性認(rèn)識就會妨礙知識的獲得,。綜合兩方面的因素,，比較好的教學(xué)策略是既重視學(xué)生的活動，同時也強(qiáng)調(diào)教師的引導(dǎo),。
8. 靈活運用多媒體
多媒體(課件)包括文字,、圖形、圖片,、聲,、光等。其特點是直觀,、生動,、形象。運用多媒體電教手段可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解，對優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率有很大的幫助,。特別是選修3 這一模塊探索到物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)，學(xué)生的感性認(rèn)識不強(qiáng),，并且這一模塊的理論艱澀,、隱晦、難懂,。學(xué)生不易掌握,，教學(xué)過程中最好采用模型教學(xué)法實施教學(xué)，但是我們學(xué)校的教學(xué)模型較少不能滿足教學(xué)要求,，所以實施教學(xué)時利用多媒體教學(xué),，可以克服這個缺點，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識,，提高理論的理解水平,，
提高學(xué)習(xí)效果。
六,、具體落實措施
1.堅持至少每周一次的備課組活動,，同時堅持選修小組、必修小組每天討論制度,，做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。
2.在每一章新課開始之前，由備課組長進(jìn)行分工，組內(nèi)老師輪流備重點,、備難點,、明確新教材難度的把握，并提供詳細(xì)的教案,、課件,，為全組成員提供資料，共同探討,，提高效率,。當(dāng)然，雖然任務(wù)分到了各個負(fù)責(zé)主備的老師處,，但全體成員都會提前熟悉教材,，做出自己的思考。
3.精心篩選題目,，適當(dāng)補充典型例題,，精講精練，力爭做到減負(fù)增效,。認(rèn)真出好每周一次的限時訓(xùn)練,。認(rèn)真落實有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有錯必糾。
4.做好單元過關(guān)和查漏補缺工作,，每章完后進(jìn)行一次單元小考,，每節(jié)課前5分鐘，做一些鞏固練習(xí),。
5.認(rèn)真做好階段考出題,、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作,。
6.結(jié)合本年級的現(xiàn)狀，對于文科班學(xué)生,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng)，要求在上學(xué)期將化學(xué)與生活的內(nèi)容全部結(jié)束,，本學(xué)期開始化學(xué)1,、化學(xué)2以及《化學(xué)與生活》的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試,。對于理科班的學(xué)生爭取在本學(xué)期內(nèi)將選學(xué)的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》全部結(jié)束,。并準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,。
7.認(rèn)真開展“培優(yōu)補差”活動，本學(xué)期,，在高二年級競賽班的平時的教學(xué)過程中就加強(qiáng)對學(xué)生的競賽輔導(dǎo),，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，爭取在下學(xué)期的化學(xué)競賽中取得理想的成績,。對暫時落后的學(xué)生要多鼓勵多表揚,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備,。
8.教師要樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書,。注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策,，及時解決，確保年級科學(xué)課程的教學(xué)水平的不斷提高,。
9.堅持做好每一個演示實驗,，積極探索研究性實驗的實施方案。
七,、教學(xué)內(nèi)容及時間安排
周 次時 間課 題中心發(fā)言人(學(xué)案制作負(fù)責(zé)人)
第一周2.7—2.12緒言(一課時)第一章第一節(jié)《有機(jī)化合物的分類》(1課時)張書芳
第二周2.13—2.19第一章第二節(jié)《有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點》(第1、2課時)第一章第三節(jié)《有機(jī)化合物的命名》(第1課時)張書芳
第三周2.20—2.26第一章第三節(jié)《有機(jī)化合物的命名》(第2課時)第一章第四節(jié)《研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法》(第1,、2課時)張書芳
第四周2. 27—3.4復(fù)習(xí),，單元過關(guān)(共2課時)第二章第一節(jié)《脂肪烴》(第1課時)張書芳
第五周3.5—3. 11第二章第一節(jié)《脂肪烴》(第2課時)第二章第二節(jié)《芳香烴》(第1、2課時)張書芳
第六周3.12—3.18第二章第三節(jié)《鹵代烴》(共3課時)張書芳
第七周3.19—3.25復(fù)習(xí),，單元過關(guān)(2課時)機(jī)動(一課時)張書芳
第八周3.26—4.1第三章第一節(jié)《醇 酚》(共3課時)張書芳
第九周4.2—4.8第三章第二節(jié)《醛》(第1,、2課時)第三章第三節(jié)《羧酸 酯》(第1課時)張書芳
第十周4.9—4.15第三章第三節(jié)《羧酸 酯》(第2、3課時)第三章第四節(jié)《有機(jī)合成》(第1課時)張書芳
第十一周4.16—4.22第三章第四節(jié)《有機(jī)合成》(第2,、3課時)復(fù)習(xí)(1課時)張書芳
第十二周4.23—4.29單元過關(guān)(1課時)第四章第一節(jié)《油脂》(第1,、2課時)張書芳
第十三周4.30—5.6 五一放假第四章第一節(jié)《油脂》(第3課時)張書芳
第十四周5.7—5.13第四章第二節(jié)《糖類》(共3課時)張書芳
第十五周5.14—5.20第四章第二節(jié)《蛋白質(zhì)和核酸》(共3課時)張書芳
第十六周5.21—5.27復(fù)習(xí)，單元過關(guān)(2課時)第五章第一節(jié)《合成高分子化合物的基本方法》(第1課時)張書芳
第十七周5.28-6.3第五章第一節(jié)《合成高分子化合物的基本方法》(第2課時)張書芳
第十八周6.4-6.10第五章第二節(jié)《應(yīng)用廣泛的高分子材料》(共2課時)第五章第三節(jié)《功能高分子材料》(共1課時)張書芳
第十九周6.11-6.17復(fù)習(xí),，單元過關(guān),，學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)張書芳
第二十周6.18-6.24學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)
第二十一周6.25-7.1學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)
第二十二周7.2-7.8期末復(fù)習(xí)
第二十三周7.9-7.11期末考試
高三第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃篇七
一、教學(xué)目標(biāo)
促進(jìn)學(xué)生思想,、知識,、能力水平的全面提高。正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，能正確對待高三所面臨的人生機(jī)遇與挑戰(zhàn)。以黨的教育方針為指針,，以《考試大綱》為標(biāo)準(zhǔn),，以高中政治課本為依據(jù)，腳踏實地抓復(fù)習(xí),，
1,、突出思想政治課的德育功能，進(jìn)一步提高學(xué)生的馬克思主義基本知識水平,，引導(dǎo)學(xué)生樹立
2,、全面復(fù)習(xí)高中政治課程，使學(xué)生落實《考試說明》規(guī)定的每一個知識點;加強(qiáng)“三點”突時政熱點,，遇到學(xué)生關(guān)心社會,，增長見識。運用知識的能力,，描述和闡釋事物的能力,，論證和探討問題的能力。
二,、教學(xué)計劃 總體安排： 破,，掃清學(xué)生知識上的死角;注重把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生從整體上構(gòu)建知識體系;結(jié)合
3,、注重能力培養(yǎng),，使學(xué)生逐步提高認(rèn)識、分析能力,。例如：獲取和解讀信息的能力,，調(diào)動和2月9日——4月：進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。進(jìn)行學(xué)科綜合復(fù)習(xí),，分別對經(jīng)濟(jì)生活,、政治生活、文化科安排3-4個課時,。
識,、傳方法、提能力,。主要任務(wù)是綜合訓(xùn)練,，以練為主講為輔，同時注意查漏補缺,。
具體安排：
1,、 2月9日--3月1日 經(jīng)濟(jì)生活 (穿插零模考試)
專題一：生活與消費
專題二：生產(chǎn),、勞動與經(jīng)營
專題三：收入與分配
專題四：面對市場經(jīng)濟(jì)
經(jīng)濟(jì)生活綜合訓(xùn)練
2,、3月2日—3月22日 政治生活( 穿插一?？荚?
專題五：公民的政治生活
專題六：為人民服務(wù)的政府
專題七：建設(shè)社會主義政治文明
專題八：當(dāng)代國際社會
政治生活綜合訓(xùn)練
3、3月23日—4月中旬 文化生活 ( 穿插兩次模擬考試)生活,、生活與哲學(xué),、國家和國際組織進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合串講，從整體上把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，每5月——5月30日：進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí),，即熱點復(fù)習(xí)與綜合模擬訓(xùn)練。主要任務(wù)是以熱點帶知專題九：文化與生活
專題十：文化傳承與創(chuàng)新
專題十一：中華文化與民族精神
專題十二：發(fā)展先進(jìn)文化
文化生活綜合訓(xùn)練
4,、4月中旬—4月底 生活與哲學(xué)
專題十三：生活智慧與時代精神
專題十四：探索世界與追求真理
專題十五：思想方法與創(chuàng)新意識
專題十六：認(rèn)識社會與價值選擇
生活與哲學(xué)綜合訓(xùn)練
5,、5月初 國家與國際組織常識 (穿插二模考試)
專題十七：國家與國際組織常識
國家與國際組織常識綜合訓(xùn)練(主觀題)
6,、5月中旬至5月底 時政熱點專題復(fù)習(xí)和綜合模擬訓(xùn)練階段,。
7、6月1日至6日教師考前輔導(dǎo)與學(xué)生自由復(fù)習(xí),。
高三第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃篇八
高二化學(xué)教學(xué)計劃下冊本學(xué)期的教學(xué)義務(wù)很沉重,，閱歷了上學(xué)期會考的重點學(xué)期，各個科目完成的教學(xué)義務(wù)都偏少,，化學(xué)也只完成了《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》一個選修模塊,，且學(xué)生的控制情形，也比幻想中的差,，原因是多方面的,。這學(xué)期教學(xué)義務(wù)包含《物資構(gòu)造與性質(zhì)》和《化學(xué)反映原理》兩個選修模，這兩個模塊中《化學(xué)反映原理》又是必考,，對《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》和《物資構(gòu)造與性質(zhì)》而言又更為主要,，本學(xué)期應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)量是《物資構(gòu)造與性質(zhì)》完成而《化學(xué)反映原理》至少完成80%，這才對后面的教學(xué)溫習(xí)工作有利,。
學(xué)生對一個選修模塊的控制情形已經(jīng)不是很幻想，本學(xué)期對兩個選修模塊,，更應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的接收力小及根本差等問題進(jìn)行備課,，依據(jù)學(xué)生 吃得飽與否 進(jìn)行教學(xué)，但是又不能太慢,。
二教材剖析
《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的剖析情況
本選修模塊是樹立在必修2的元素周期表,、原子結(jié)構(gòu)、晶體類型,、有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的知識延長內(nèi)容,，有著知識點內(nèi)容比擬少的特色，但是作為研討物質(zhì)的微觀方面《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》又顯得抽象,，學(xué)生對微觀結(jié)構(gòu)尤其是空間建摸才能又不是很好,，對與該模塊則應(yīng)當(dāng)更多的應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)的辦法進(jìn)行教授,。《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》在原子結(jié)構(gòu)和元素周期表這方面的內(nèi)容上增添了以前教材中所沒有請求的關(guān)于電子的排布式和原子的軌道式,，元素的第一電離能和電負(fù)性等內(nèi)容,，這又增添了學(xué)生所要控制的范疇，須要教學(xué)中更多的進(jìn)行彌補,。在本模塊彌補的知識的進(jìn)程中又要注意學(xué)生對微觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識是較為單薄的,，在新增知識的同時不能過多的講太多課標(biāo)里面不請求而又是懂得必需的知識點，否則對學(xué)生懂得會造成凌亂,。對于分子的空間結(jié)構(gòu)和配合物的知識,，在高考中請求雖然不多，但是隨著歷年的高考察看剖析知道,，其知識點的掌握容易聯(lián)合在大題中,，尤其是元素周期律的大題中，如果沒有認(rèn)真懂得,，將阻礙學(xué)生的解題,。
《化學(xué)反響原理》的分析情況
本選修模塊是高靠中的必考選修模塊，因此其掌握的好壞情況將直接決議著高考學(xué)生的施展,?！痘瘜W(xué)反響原理》的內(nèi)容較為多，但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長的,，對學(xué)生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻,，而且本模塊所增添延長知識較為多，理解也比擬難以理解,，須要時光同時也須要學(xué)生多練,。《化學(xué)反響原理》模塊中的知識也是學(xué)生高一比擬單薄的知識,，尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學(xué)腐化方面更是不好,，因此更要求教學(xué)上的時光保證和學(xué)生學(xué)習(xí)上的練習(xí)上的時光保證?！痘瘜W(xué)反應(yīng)原理》針對該教材編寫特色和教學(xué)課標(biāo)的情況,，將占本學(xué)期的三分之二的時間進(jìn)行教學(xué)，同時可是的增長將采用必定的辦法進(jìn)行彌補,。
三教學(xué)辦法
1盡快熟習(xí)學(xué)生,，懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時對教學(xué)進(jìn)行調(diào)劑,。
2多做學(xué)生工作,，要經(jīng)常找學(xué)生談心，分析學(xué)化學(xué)的根本辦法
3改良教學(xué)方式,，多采用討論啟示探究試驗探討等方法,，活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)步學(xué)習(xí)興致。
4面向全部學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)盡量使優(yōu)生有事做,，差生不灰心。
5多接洽生涯,，如介紹一些適用先進(jìn)的科學(xué)技巧,，如燃料電池汽車，天然氣汽車,，高性能資料等進(jìn)步學(xué)生的興致,。
6增強(qiáng)落實學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改,，個別學(xué)生還可采用面批,。真正重視以練習(xí)來增進(jìn)理解的方式。
總之要盡量進(jìn)步全部學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信念,，使他們的成就有所提高,。
高三第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃篇九
一、基本情況
1,、學(xué)生情況
高二20xx(10)班現(xiàn)有學(xué)生40人,，班主任夏曉凡老師，20xx年下學(xué)期期末考試成績居年級第一,。經(jīng)高二年級第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明,，該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng),，人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo),，特別是學(xué)生龍恒舟、周聰穎,、彭威,、袁吳魏、王克淼,、章征杰,、易江晟、唐陽,、馮燁等同學(xué)對化學(xué)的興趣比較濃，正在利用業(yè)余時間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容,，準(zhǔn)備參加9月份在長沙舉行的全國中學(xué)生化學(xué)競賽(湖南賽區(qū))的比賽,。
2、教學(xué)情況
本學(xué)期我繼續(xù)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研室工作,，同時也是第四個學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師,，主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué),，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考，希望及格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率不低于80%,，班均分居年級第一并進(jìn)入湘潭市前三名。此外,，還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動,，利用節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行課外培訓(xùn)，力爭在8月底組織的全省“全國中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū))”預(yù)賽中獲得參加初賽的資格,。
二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、思想教育目標(biāo)
堅持“三個面向”的教育理念,，突出學(xué)生的全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)一批“合格+特長”的四有新人。
2,、能力培養(yǎng)目標(biāo)
通過一期的學(xué)習(xí),，要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，規(guī)范的解題技巧,，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)態(tài)度,，對規(guī)定的化學(xué)實驗?zāi)芎芎玫耐瓿伞?/p>
3、知識傳授目標(biāo)
本期重點是讓學(xué)生了解有機(jī)化學(xué)的基本知識,，熟悉重要的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型,，掌握重要的有機(jī)物的制備，使學(xué)生能夠運用有關(guān)有機(jī)化學(xué)的原理及有機(jī)物的性質(zhì)解決實際問題,。
三,、教材分析
1、教學(xué)重點
(1)新授課的重點是烴和烴的衍生物的性質(zhì),、重要反應(yīng)及制備,，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計算，有機(jī)推斷題的解法技巧,，著重抓好官能團(tuán)的教學(xué),，以抓官能團(tuán)的教學(xué)提高學(xué)生的類比思維能力。
(2)復(fù)習(xí)課的重點是掌握重要的化學(xué)基本概念和基本理論,，對元素化合物的知識有良好的了解,，復(fù)習(xí)過程分“五大塊”進(jìn)行，突出抓基礎(chǔ),，練速度;實驗重點抓基本操作;復(fù)習(xí)在總體上著重知識的識記,、理解和運用。
2,、教學(xué)難點
(1)烴和烴的衍生物有關(guān)計算和有機(jī)物的推斷
(2)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣與提高化學(xué)解題速度
3,、相互聯(lián)系
前三個學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問題是對化學(xué)實驗的重視不夠,，導(dǎo)致實驗操作不太規(guī)范，實驗考練得分率較低;其次是化學(xué)計算的綜合能力不強(qiáng),，不能較靈活地運用有關(guān)知識解答相關(guān)問題,，在會考復(fù)習(xí)中要特別注意處理好這個問題。
四,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1,、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，深入開展校本研究,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，做學(xué)生喜歡的教師;
2,、盡量應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，克服教學(xué)難點，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源,，提高課堂教學(xué)效率;
3,、加強(qiáng)對化學(xué)有特長學(xué)生的培養(yǎng)，堅持開展化學(xué)興趣培訓(xùn),，為下學(xué)期參加全國中學(xué)生化學(xué)奧賽獲金牌打下堅實的基礎(chǔ);
4,、讓全體學(xué)生共同發(fā)展，加強(qiáng)對“學(xué)困生”的輔導(dǎo),，抓學(xué)習(xí)興趣,，練解題速度，努力提高會考合格率,，優(yōu)秀率;
5,、積極開展研究性學(xué)習(xí)實踐，不斷提高學(xué)生探究能力,。
五,、教學(xué)研究
本學(xué)期一方面將繼續(xù)與同事共同開展校本研究，相互說課,、聽課,、評課;另一方面對主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長發(fā)展研究》繼續(xù)開展深入研究，按實驗方案完成階段性工作,。
高三第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃篇十
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年,。高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個學(xué)期,。我們本著慎重,、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的層面上,，結(jié)合本年級的實際情況，擬定本期的工作計劃如下,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“中特”理論,，以“四園” 建設(shè)為總體目標(biāo)，高位求進(jìn),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，注重過程管理，以高三的理念,，高三的思路,，高三的做法為參考，結(jié)合高二年級特點,，扎實推進(jìn)年級教學(xué)管理工作,，打造一個和諧優(yōu)秀有特色的年級組。
1,、教師：加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，注重教學(xué)理念的更新，提前進(jìn)入高三狀態(tài),。年級中每位老師要“把數(shù)量降下來,，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生,，把時間還給學(xué)生”,。在落實上下“功夫”，在成績上顯“本事”,，促進(jìn)年級教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。
2、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造刻苦學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，讓學(xué)生做到“守時守紀(jì)又守信,，多學(xué)多思又多問”。 把學(xué)生的健康成長作為年級的出發(fā)點和落腳點,。
3,、教學(xué)：分層教學(xué)，整體推進(jìn);強(qiáng)化質(zhì)量,，注重過程,。把培優(yōu)補差工作落到實處，抓好“兩頭促中間”，給學(xué)困生,、特殊學(xué)生指明方向,，讓他們干有奔頭、學(xué)有希望,。
1.加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育,。先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文,。通過年級會,、主題班會、班級文化建設(shè)等途徑,，加強(qiáng)對學(xué)生世界觀,、人生觀和價值觀教育。通過“三好”學(xué)生,、“紀(jì)律示范班”,、“衛(wèi)生示范班”、“星級寢室”,、“平安示范班級”的評比,。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽感。
2.加強(qiáng)法制教育和安全教育,。配合學(xué)工處,、安保處教育學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活,，珍惜生命,。注意防火、防電,、防盜,、防震、防雷擊,、防踩踏,、防溺水、防中毒,、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作,。
3、加大年級學(xué)生的管理力度
(1)抓好班級常規(guī)管理,，本期召開二次年級學(xué)生干部會議,。召開兩次年級學(xué)生大會。以年級月考為契機(jī),，加大早讀,、課間操,、午休、自習(xí),、就寢的管理力度,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。(在年級的統(tǒng)一管理下,，督促各班學(xué)生下午6.10到班自習(xí),，班上實行優(yōu)秀干部固定值班制。)
(2)配合學(xué)工處開展儀容儀表專項整治,，對男女生留長發(fā)、染發(fā),、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴(yán)格教育,，堅決治理。全面落實“行為求美,、人性向善,、特長發(fā)展、精神充實,、心靈和諧”的五維德育目標(biāo),。
(3)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，大力整頓自習(xí)紀(jì)律,。年級組領(lǐng)導(dǎo)輪流巡查,。對竄班竄級、遲到,、早退,、抽煙、打架斗毆等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格管理,，建立特殊學(xué)生管理檔案,。(附：雷鳴校長負(fù)責(zé)周一周四;李麗春校長負(fù)責(zé)周二周三;蔣超主任負(fù)責(zé)周五周七;李義富干事負(fù)責(zé)周六。)
1,、分層教學(xué),、整體推進(jìn)：一是對教學(xué)分層要求。二是對作業(yè)分層布置,。三是對學(xué)生分層評價,。
2、備課組集體備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料(規(guī)范資料，年級組統(tǒng)一,，杜絕私自行為,。)相互聽課,，相互評課。要求各科老師認(rèn)真搞好“周練”,， 各備課組將“周練”計劃和安排報年級組備查,。防止“只練不改”、“只改不評”,、“一評全講”的錯誤做法,。高考科目每學(xué)科每兩周練一次，每科考試時間為40分鐘,，
如學(xué)校組織月考,、重大活動耽誤，則由年級組協(xié)調(diào)備課組順延進(jìn)行,。各科任老師在考試結(jié)束兩天內(nèi)將成績填在周練成績統(tǒng)計表上,，(該表貼在各班教室前)。
3,、搞好青年教師的幫扶工作(備課組負(fù)責(zé)),，做好師生結(jié)對工作(班主任負(fù)責(zé))。
4,、提前進(jìn)入文,、理小綜合訓(xùn)練。每周日晚上6.00---7.00進(jìn)行,，三天內(nèi)改完評完,。文綜由張志峰老師負(fù)責(zé)，理綜由龔云平老師負(fù)責(zé),。
5,、加大看課力度，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作,，開好三次教學(xué)總結(jié)會議,，配合教務(wù)處搞好教學(xué)六認(rèn)真檢查(本期年級組檢查不少于3次)。(附：雷鳴校長,、李麗春校長決定至少每班各聽課2節(jié);蔣超主任文科班至少每班聽課3節(jié);李義富干事理科班至少每班聽課1節(jié),。)
6、擬訂年級考評方案,，做好各類數(shù)據(jù)的搜集整理工作,。
7、積極配合招生辦及早謀劃本年級的復(fù)習(xí)生的招生工作
1,、督促班主任堅持“六必到”,，做好本年級班主任的“評優(yōu)”、“評先”以及外出考察學(xué)習(xí)的推薦工作,。
2,、開好年級班主任工作總結(jié)會,，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，幫助青年班主任以及學(xué)困生較多的班級解決實際問題,。
本學(xué)期是整個高中階段的關(guān)鍵時期,，本學(xué)期工作的好壞生死悠關(guān)，所以各項工作都要抓緊,、抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實,。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階,。
高三第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃篇十一
學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的適應(yīng)性訓(xùn)練,，基本上遵守班規(guī)校紀(jì)，服從班主任管理,，能夠主動學(xué)習(xí)，第一學(xué)期期末考試取得較大進(jìn)步,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。高二春季會考中有部分學(xué)生會考未通過。針對以上情況制定本學(xué)期工作計劃,。
學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式,，所以本學(xué)期針對學(xué)生出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題，當(dāng)時就解決,，不拖拉,。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生知道對錯榮辱,。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識,，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛,。學(xué)生的紀(jì)律好,，行動敏捷，思想統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)意識強(qiáng)烈,，班集體就會高效運行。
本學(xué)期一評選星級學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部為契機(jī),，加強(qiáng)這些學(xué)生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度,。使這些榜樣心中樹立自己的責(zé)任意識,，這樣在他們心里就會形成無形約束力,。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋，知道怎樣做是對的,，這樣他們就會更加腳踏實地的學(xué)習(xí),，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學(xué)生站在學(xué)習(xí)這條路上,，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,，互相“比、學(xué),、趕,、幫、超”的班級風(fēng)氣,。
開學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級干部的職責(zé),，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議,，指導(dǎo)他們的工作,。實行班級干部述職制度，使干部和學(xué)生互相監(jiān)督互相制約,，班級正常運行,。
。
在這樣一個多元的社會價值體系中,，很多事情很難說對與錯,。我要在學(xué)生的心中形成這樣的觀念——在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)學(xué)生的利益而建立的,，不僅僅是為了管理,。例如：旅游時要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要尊重環(huán)境等等,。
本學(xué)期,，我把班會課變成學(xué)生的自選課。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學(xué)生,，每個人選一個班會主題,，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘,，傳遞正能量,。這樣做目的拓展學(xué)生思維能力，感悟為師的辛苦,，同時也能鍛煉學(xué)生能力,，給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會。
由于現(xiàn)在學(xué)生成長環(huán)境的優(yōu)越,，大部分學(xué)生的心理承受力較差,。就像溫室里的花草抵御風(fēng)雪的能力差一樣,。他們遇到問題極容易采用不適當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒ㄌ幚?，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果,。所以利用班會課和學(xué)生交流為人處世的技巧，交友的方法,，解決生生矛盾,、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式,，怎樣對待不公平的事件等等,。使學(xué)生學(xué)會心理調(diào)節(jié)，自我解壓,，從而健康成長,。
與學(xué)生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標(biāo)——學(xué)生健康成長,。是家長理解和支持學(xué)校的管理,，形成和諧班級。
高三第二學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃篇十二
新學(xué)期開學(xué)之初,，高二年級組在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持“從細(xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”的管理理念,，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強(qiáng)化年級內(nèi)涵發(fā)展,，抓重點促常規(guī),，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求,，力爭使年級各項工作有更大的進(jìn)展,，再創(chuàng)優(yōu)異成績。
1,、抓好優(yōu)秀學(xué)科和骨干教師的帶頭作用,，以點帶面、以面促體,，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色,，加強(qiáng)學(xué)科教研引領(lǐng)作用，促進(jìn)備課管理和各項教學(xué)活動的開展,。揚長避短,，相互學(xué)習(xí)，使各個備課組均衡發(fā)展,、集體創(chuàng)優(yōu),。
2,、建設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率,，備課是關(guān)鍵,，年級始終堅持每周一次集體備課，備課時間,、內(nèi)容先行,，要求明確，注重集體備課和個人備課的有機(jī)結(jié)合,，及時檢查抽查,，及時公布。
3,、認(rèn)真搞好三課活動,，示范課為先導(dǎo)，強(qiáng)化聽評課制度,，做到聽評課活動扎實有效,。挖掘好的典型，發(fā)揚好的做法,。
4,、注重師生互動，切實搞好幫輔,，提高幫輔效果,。成立各學(xué)科、各種形式的興趣小組,、社團(tuán)組織,，以活動促學(xué)習(xí)，以活動提素質(zhì),。年級進(jìn)一步明確師生談話制度和師生,、生生幫輔制度，加大對學(xué)生學(xué)習(xí),、思想,、生活的關(guān)愛力度，以利于形成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級氛圍,。
1、在強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)成績要求的同時,，要始終堅持加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的要求和思想政治教育,，從細(xì)從嚴(yán)，特別是對文、理科班和藝術(shù)體育特長班,，加強(qiáng)對學(xué)生的再入學(xué),、再入軌教育，提高工作的計劃性,增強(qiáng)法制意識和制度管理,依法治班,。 對個別學(xué)習(xí)較差,，不思進(jìn)取，不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察,、常督促,、多關(guān)心，使全班同學(xué)都在一個良好的氛圍中勤奮地,、和諧地,、順利地成長、學(xué)習(xí),，使班級管理和年級管理水平再上新臺階,。
2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育,。 在年級的總體要求下,，各班要有計劃、有步驟地對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進(jìn)行強(qiáng)化教育,，大力挖掘各種教育資源,，強(qiáng)化班級、宿舍文化建設(shè),，加大學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育力度,。加強(qiáng)“班會”研究和管理，提高班會的實效性,，班主任要認(rèn)真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實,、有效,、豐富，使班會內(nèi)容形成系列化,、專題化,、多極化，使每一次班會都能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、思想,、人生旅途中的加油站。
3,、狠抓三風(fēng)建設(shè),爭創(chuàng)文明班集體,。為強(qiáng)化高二班級管理,年級進(jìn)一步落實規(guī)范化班集體周量化評估制度,。各班主任應(yīng)以文明班集體、文明宿舍的評估為契機(jī),抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和考風(fēng),。在三風(fēng)建設(shè)中,良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵,，良好的考風(fēng)是檢驗,。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學(xué)的管理,逐漸地實現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過渡,。在班風(fēng)問題上,以自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口,配合年級管委會,、政教處、綜治辦加大管理力度,。各班主任做到及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向,，及時解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài),。年級經(jīng)常召開班級管理研討會,相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，全方位,、多角度地進(jìn)行教育,。
4、繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,，加強(qiáng)班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào),，年級管理的目標(biāo)與要求等，通過研討,，班級之間互通有無,，互相交流，共同提高,。堅持班級管理中班主任督促與學(xué)生自我檢查相結(jié)合的原則,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為,、文化建設(shè),、衛(wèi)生值日、宿舍紀(jì)律,、兩操等督查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，爭創(chuàng)安全,、和諧,、健康、積極、向上的良好局面,。
1,、兩個工作重點，一是學(xué)業(yè)水平測試的問題,，要嚴(yán)格要求,，以練習(xí)促復(fù)習(xí)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果,，力爭合格率有較大的突破;二是學(xué)科進(jìn)度能否提前完成的問題,，要科學(xué)安排，提高效率,，力爭本學(xué)期末完成高中新課教學(xué)進(jìn)度,。
2、兩項常規(guī)要求包括教師教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的常規(guī)管理要求,。始終把安全放在第一位,，提高警惕，時刻警醒,，嚴(yán)格要求,，確保學(xué)生不越軌、不越線,。年級繼續(xù)實行班級管理一票否決制度,，凡出現(xiàn)打架斗毆等嚴(yán)重的、影響惡劣的違規(guī)違法事件,，將取消本學(xué)期班級(班主任)評優(yōu)評先資格,。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理，拓寬學(xué)生的成才之路,。
