總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
初一班主任工作總結(jié)與反思篇一
這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施:
1,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新學(xué)校時(shí),通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué),,群眾的力量是無(wú)限的,。群眾主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,所以,,我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。透過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班群眾,。在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的群眾核心,,是班群眾建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,,也不是終身制的,,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要透過(guò)群眾活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員僅有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),,才可能被擁戴為干部。透過(guò)活動(dòng),,比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有潛力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,,然后,,讓他們自我選取班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,職責(zé)心強(qiáng),,有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,有工作的魄力。
班委會(huì)成立之后,,盡快使他們明確自我的職責(zé),,班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,,建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,,班干部的工作潛力有了很大的提高,,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心,。一方面,我透過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。
3,、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,,耐心相幫,,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值,。
4,、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。有好處的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年,,我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),,試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果,。
5,、以遠(yuǎn)大的夢(mèng)想激發(fā)學(xué)習(xí)、一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想,,就好像大海上一艘迷失方向的船,,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),,就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)用心創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行夢(mèng)想教育,。因?yàn)閮H有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo),,他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與夢(mèng)想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,而是可透過(guò)自我的努力去跨越,,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,,把對(duì)夢(mèng)想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之,,萬(wàn)事開(kāi)頭難,,但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端,。那就是說(shuō),,在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半??偟膩?lái)說(shuō),,一學(xué)期來(lái),我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。
初一班主任工作總結(jié)與反思篇二
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫忙下,順利走過(guò)了一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下,。
一,、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對(duì)初一新生,,務(wù)必先規(guī)范學(xué)生的行為,,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,,經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),,晨讀、課間操,,衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查,,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),,生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):
一是尊重每一個(gè)學(xué)生,,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,,情感的需要,,努力克服固執(zhí)己見(jiàn),偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;
二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),,用心引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),,努力使其到達(dá)卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少用心發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),,我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),,有意找她回答問(wèn)題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),,鍛煉她的膽量,。透過(guò)這樣的鍛煉取得了必須效。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,,就會(huì)力不從心,,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,,班級(jí)管理的主體,,培養(yǎng)自?夜芾硪饈逗妥災(zāi)餮習(xí)的潛γ值日班干部每一天輪流等級(jí)考勤,維持紀(jì)律等,,并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)?展一些豐富多彩的活動(dòng)t諏硪環(huán)矯媯我自己也以身作則,,努ψ?做事的榜樣,勤跟班,,使班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng):如用心參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),,用心報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),,拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng),等等,。這些群眾活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,,一齊來(lái)完成。
三,,建立良好的和諧的師生關(guān)系,,在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò):“沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),,也就沒(méi)有教育,。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,,談心,,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù),在精神上給予鼓勵(lì)與支持,,使學(xué)生感到老師的溫暖,,從而“親其師,信其道,?!迸c此同時(shí),我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情,,營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,,使同學(xué)們之間親如手足。
1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),,振興中華民族,,打下良好基礎(chǔ)。
2,、關(guān)心學(xué)生身心健康,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),,及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,增加社會(huì)知識(shí),掌握必須的生產(chǎn)知識(shí)和技能,,增長(zhǎng)實(shí)際才干,。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,雙向管好學(xué)生,。
學(xué)生與進(jìn)步,群眾的成長(zhǎng),,離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生狀況,,我透過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任,,鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子做好榜樣,。
五、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮如紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),,在這方面,,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
六,、存在的不足,需要改善的地方
1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。
2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真,但是聽(tīng)課效率仍然不高,。
在今后的班主任工作中,,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級(jí)更有凝聚力,,把班級(jí)工作做的更上一層樓,。
初一班主任工作總結(jié)與反思篇三
我于本學(xué)期擔(dān)任了初一三班的班主任。班主任的工作在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中扮演著非常重要的角色,。教師這個(gè)崗位雖然很平凡,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?,F(xiàn)作如下的工作總結(jié):
一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),,就是管理班級(jí)紀(jì)律,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣,。具體操作如下:
(1)抓課前預(yù)備:俗話說(shuō),,良好的開(kāi)始便是成功了一半,上課前的課前準(zhǔn)備非常重要,,預(yù)備鈴一響,,你就必須馬上站在講臺(tái)上。一些學(xué)生,,打了鈴之后,,象沒(méi)有聽(tīng)到似的,說(shuō)話的說(shuō)話玩的玩,。你要監(jiān)督他們把課前準(zhǔn)備做好,,然后在圍繞著教師逛一圈,檢查學(xué)生的筆記本和書(shū)是否放在桌子角,。而我們的學(xué)生,,很多同學(xué)都沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,你在課前兩分鐘要學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,,養(yǎng)成習(xí)慣,。班主任的工作變得非常輕松,班級(jí)的管理非常順心,。
(2)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,,就是保持得不夠。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物,,要號(hào)召他們不亂扔廢棄物,,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,,養(yǎng)成習(xí)慣,。
(3)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求:
① 保持班上的清潔衛(wèi)生,,愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn),,維護(hù)班上的組織紀(jì)律。
② 上課用心聽(tīng)講,,回家認(rèn)真完成作業(yè),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
③ 勤奮地學(xué)習(xí),,刻苦地學(xué)習(xí),,為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
④ 講文明,,守紀(jì)律,,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
1.選拔和培養(yǎng)好班干部,,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,,是班集體建設(shè)的一件大事。我采取召開(kāi)定期班委會(huì),,班委培訓(xùn),使他們明確自己的職責(zé),,建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,,班干部的工作能力有了很大的提高,,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。
2.通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng),,既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。對(duì)破壞集體形象的行為,在班級(jí)中開(kāi)展討論,,嚴(yán)厲批評(píng),,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。
3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,平時(shí)利用自習(xí)或其他空閑時(shí)間與他們談話,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對(duì)他們真誠(chéng)相待,,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,不要被自己打倒,,盡自己所能,,多向他人請(qǐng)教,,努力提高自己的學(xué)識(shí)。
4,、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
三,、正確調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,是班主任能否帶好班的關(guān)鍵。
首先,,老師對(duì)他好一點(diǎn),,讓他為感激老師而學(xué)習(xí)。其次,,幫學(xué)生樹(shù)立信心,。再次,要求家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。我反反復(fù)復(fù)要求家長(zhǎng):你的孩子在家做作業(yè)時(shí),,你要坐在旁邊?;虼蛎?,或看報(bào)刊雜志都可以,但一定要坐在旁邊,,以示關(guān)心,。作業(yè)做得好,稱(chēng)贊兩句,。做錯(cuò)了的,,督促改正。話不要多,,以免引起他煩心,,干擾他完成作業(yè)的情緒。最后,,老師多給高分,,不要吝嗇表?yè)P(yáng)。
四,、做好家訪,。
作為一個(gè)班主任,家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙。家訪前的準(zhǔn)備,。簡(jiǎn)單地說(shuō),要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,并要有具體的事實(shí),。讓家長(zhǎng)聽(tīng)了高興,學(xué)生聽(tīng)了感激,,為以后的教育鋪平道路,。對(duì)中差生,可以稱(chēng)贊他勞動(dòng)態(tài)度好,,大掃除很賣(mài)力,,或者體育好。家訪中應(yīng)該了解的情況,,我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn):一是通過(guò)與家長(zhǎng)的閑談,,了解家長(zhǎng)的素質(zhì)和做家長(zhǎng)的責(zé)任心。父母的天賦都很差,,他們的孩子也不會(huì)很聰明,。二是了解學(xué)生在家里有沒(méi)有學(xué)習(xí)條件,至少要有張桌子,,一個(gè)板凳做作業(yè),。沒(méi)有的,督促家長(zhǎng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。家訪之后,,要做好家訪記錄,這個(gè)工作很重要,,對(duì)以后的教育頗有益處,。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計(jì),采取教育的方法,,試用的效果等,。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生取得了一些成績(jī),有了一定的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(zhǎng),。
初一班主任工作總結(jié)與反思篇四
今年我繼續(xù)擔(dān)任了七年級(jí)班主任工作。轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班快一年了,,在過(guò)去的一年里,,我有過(guò)許多困惑,遇到過(guò)很多不明白,、不知該怎樣處理的問(wèn)題,。但是,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,在責(zé)任心的推動(dòng)下,,我解決了各種矛盾,,堅(jiān)定了自己的方向!抱著積極的思想,我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作,,雖然做得還不是很好,但我一直在努力,。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié),,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一,、“他山之石,,可以攻玉”
要做好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中不斷地完善工作方法,,并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,,我的經(jīng)驗(yàn)還很不夠,。所以,遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),,我會(huì)虛心地求教其他的班主任,,借鑒別人的做法;收集一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,,使其豐富我的思想,,幫助我在向?qū)W生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)有板有眼,令學(xué)生信服;此外還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書(shū)籍,,例如《成功班主任全書(shū)》,、《花季檔案》、《和孩子一起成長(zhǎng)》等書(shū)籍,,每一次閱讀后我都大有收獲,,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。
二,、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部,不能只是下命令,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,在其他任課老師的推薦中,,我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,,比較有能力,,在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況;在有些需要注意的問(wèn)題上由干部來(lái)提醒,,在需要討論的問(wèn)題上由班干部來(lái)點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言,,然后由我總結(jié)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,,要善于引導(dǎo)他們,。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,,就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,,在這方面,,我主要有以下一些做法:
1在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂(lè)式管.
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣,根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整?,F(xiàn)在的主題班會(huì)通常先由班干部主持,,全體學(xué)生參與;然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育;最后盡可能地做一些寓教于樂(lè)的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,,以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體中生活,、學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,,并找到自己應(yīng)有的位置,。
2做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書(shū),一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道,。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生,,老師要耐心地,、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,,忘記了去做,,而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口。對(duì)待這樣的學(xué)生,,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,,做他們的思想工作。次數(shù)多了,,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,,這時(shí),老師要控制自己的情緒,,盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,,有力度的批評(píng)是需要的,但還是盡量以思想教育為主,,更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,,先不找學(xué)生談話,,等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,,思路清晰,談話往往能達(dá)到更好的效果,。
四,、協(xié)調(diào)好與科任老師、家長(zhǎng)的關(guān)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),這樣才能促進(jìn).個(gè)班級(jí)的進(jìn)步,。在這一點(diǎn)上,,我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會(huì)和科任老師進(jìn)行交流,哪些學(xué)生進(jìn)步了,,退步了?哪些學(xué)生違反紀(jì)律?有什么見(jiàn)解和看法?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和情況我也靈活處理,,讓學(xué)生意識(shí)到這些問(wèn)題的重要性;由于我們學(xué)校和家長(zhǎng)的局限性,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不大現(xiàn)實(shí),,所以我們平時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系只能通
過(guò)電話或路上碰面,。每次我爭(zhēng)取用較短的時(shí)間讓對(duì)方家長(zhǎng)了解自己的孩子最近的情況,,并希望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管.,一起努力把孩子培養(yǎng)好,。特別是后進(jìn)生,,更是與其家長(zhǎng)聯(lián)系頻繁,希望他們能夠有所改善,,不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上,。
五、存在的問(wèn)題
班級(jí)管理工作有條不紊,,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn),,但我對(duì)他們的要求還不是很?chē)?yán)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,,我還需要向各位老師請(qǐng)教,在下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取把班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。
以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì),。我非常明白自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn),。所以在今后的工作中,,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)方法和技巧,,盡快提高自己的教育教學(xué)水平,,向優(yōu)秀班主任看齊。
初一班主任工作總結(jié)與反思篇五
轉(zhuǎn)眼間,,擔(dān)任702班班主任工作已經(jīng)兩個(gè)多月了,。從走上這個(gè)工作崗位的那一刻起,我就思考著怎樣才能做一個(gè)好教師,、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,,我是懷著這樣一顆負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的。
剛接到這個(gè)工作,,我有過(guò)許多困惑,,遇到過(guò)很多不明白、不知該怎樣處理的問(wèn)題,,對(duì)學(xué)生,、學(xué)校都不太了解,,經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的相處,我已和學(xué)生,、老師之間建立了良好的關(guān)系,。四月份,我按照學(xué)校的各項(xiàng)要求,,積極完成班主任的各項(xiàng)工作,,我仍然主抓學(xué)生的德育表現(xiàn),因?yàn)槲覉?jiān)信學(xué)生在學(xué)校不僅僅只是學(xué)習(xí)知識(shí),,更重要的是學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)與人相處。我盡自己最大的努力,,全心意投入班級(jí)管理當(dāng)中,,雖然做得還不算很好,但我一直在努力著探索管理方法和教育方式,。這個(gè)月我的班主任工作主要有:
一,、 常規(guī)管理
1、 完善班規(guī)
都說(shuō)國(guó)有國(guó)法,,家有家規(guī),,那一個(gè)好的班集體就必須有它的規(guī)矩,除特殊情況外,,每個(gè)人包括我也都必須遵循班規(guī),,做到不偏不倚,學(xué)生才會(huì)信服,。
① 上學(xué)不能遲到,,遲到者要為班級(jí)作貢獻(xiàn);早上到校后第一件事情是交作業(yè),第
二件是拿出書(shū)本早讀;請(qǐng)假必須寫(xiě)請(qǐng)假條,,說(shuō)清緣由,,家長(zhǎng)簽字。
② 包干區(qū)打掃必須在8:10分結(jié)束,,人數(shù)為5人,,效率要高,不能影響早讀;注意
保持個(gè)人及班級(jí)衛(wèi)生;
③ 為了自己和他人的安全,,也為了不影響老師們的工作,,課間不允許追逐打鬧; ④ 為了自己的身體健康,堅(jiān)持每天認(rèn)真做眼保健操和廣播體操
⑤ 凡是由于自身原因被值日生扣分,,破壞班級(jí)形象的,,需承擔(dān)責(zé)任;首先先向老
師和班級(jí)承認(rèn)錯(cuò)誤,其次自己主動(dòng)為班級(jí)做好事,。
2.上好每節(jié)班會(huì)課,,傳遞正能量
班會(huì)主題
① 《正視自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)》
② 《把你的想法大聲說(shuō)出來(lái)》
③ 《做好復(fù)習(xí),,迎接期中考》
二、思想教育工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,,就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識(shí),思想工作做好了,,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,,在這個(gè)方面,,四月份我主要有以下一些做法:
1、在每周的班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和安全教育
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣,,我以多種形式進(jìn)行教育,。舉例子說(shuō)明學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人思維的影響,學(xué)校的存在的必要性以及對(duì)學(xué)生的影響,,鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書(shū)籍,,多去博物館、圖書(shū)館等地方領(lǐng)略不一樣的風(fēng)采,,開(kāi)拓視野;激勵(lì)他們樹(shù)立正確的目標(biāo),。
2、利用班會(huì)課和晨會(huì)對(duì)全班進(jìn)行安全教育,,維護(hù)班級(jí)和諧
由于受電視等多媒體的影響,,學(xué)生對(duì)生命安全看得比較淡,不注重個(gè)人和他人的人身安全,。以學(xué)生不注意交通安全丟失生命為例,教育學(xué)生注意生命安全;課間不準(zhǔn)追逐打鬧,,以免誤傷自己或他人,,落下終生遺憾。提醒他們同學(xué)之間要友好相處,,有矛盾應(yīng)該以正確的方法去解決,,不能簡(jiǎn)單粗暴的用武力解決,學(xué)會(huì)大方與寬容,,笑一笑一切矛盾就化解了,。大家都應(yīng)該維護(hù)班級(jí)和諧,凝聚在一起,。
3,、滲透感恩的思想
我經(jīng)常在班上進(jìn)行感恩教育。由于班上學(xué)生出現(xiàn)了中午在學(xué)校外逗留玩耍不回家和通宵上網(wǎng)不回家的事情,,以他們?yōu)槔?,教育班上的學(xué)生,在做出這種事情時(shí),,首先請(qǐng)站在你的父母的角度上思考問(wèn)題,,你不回家不跟父母打招呼,,父母是何等的著急。做錯(cuò)事情,,要勇于和父母說(shuō)對(duì)不起,,感恩父母的教育,多多體諒他們,。
4,、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書(shū),一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生,,我要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo),。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)
生而言,有些道理他們不是不懂,,而是不愿意去想,,忘記了去做,而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,,對(duì)待這樣的學(xué)生,,我必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作,,并且找家長(zhǎng)溝通一起共同管理,,寫(xiě)保證書(shū)承諾今后應(yīng)該怎么來(lái)對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。屢教不改的我會(huì)在班上點(diǎn)名批評(píng),,讓其他同學(xué)引以為戒,。班上某些同學(xué)犯錯(cuò)次數(shù)多,屢教不改,,我不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,,這時(shí),我總不能很好的控制自己的情緒,,會(huì)對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,,事后我也覺(jué)得不太妥當(dāng),有力度的批評(píng)是需要的,,但還是盡量以思想教育為主,,更不要以罵為主。這點(diǎn)我需要改進(jìn)。
5,、利用下課的時(shí)間對(duì)女生進(jìn)行思想教育
鑒于班上女生的思想比較成熟,,我單獨(dú)給女生上了思想教育課。首先,,教育女生要學(xué)會(huì)自我保護(hù),,要有防備心理,不能輕信網(wǎng)絡(luò)上的好友與陌生人等等;學(xué)會(huì)自愛(ài)和自尊,。
6,、班干部的培養(yǎng)
在班主任工作中,要注意班干部的助手作用,,及時(shí)了解信息,,做好工作;我利用下課時(shí)間與個(gè)別班干部進(jìn)行談心與培訓(xùn)。由于自己沒(méi)計(jì)劃好,,這個(gè)月沒(méi)開(kāi)展班委會(huì)議,,培訓(xùn)班干部,這個(gè)是這個(gè)月的缺陷之處,,下次要注意,。
7、與科任老師的交流
與科任老師的交流不夠密切,,除了語(yǔ)文科任老師交流很緊密外,,其他科任老師都缺乏交流,沒(méi)有及時(shí)全面掌握班級(jí)各科目的情況,。這點(diǎn)需要改進(jìn),。
8、與家長(zhǎng)的交流
從上個(gè)月的總結(jié)中,,知道自己缺乏與家長(zhǎng)的溝通交流,,這個(gè)月我很注意這點(diǎn)。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題,,且說(shuō)了不愿意聽(tīng)和改正的,我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,和他們一起探究對(duì)學(xué)生的教育方式,。
三、班級(jí)活動(dòng)
1,、春游
春游,,由于我自身回大學(xué)辦理教師資格證的原因,沒(méi)有和班上的學(xué)生一起參與春游活動(dòng),,造成遺憾,,希望下次能彌補(bǔ)。因?yàn)榛顒?dòng)是拉近學(xué)生和老師距離的最好橋梁,。
2,、廣播操活動(dòng)
由于我第一次參與廣播操比賽活動(dòng),,準(zhǔn)備工作做得不足,指導(dǎo)的不到位,,導(dǎo)致我們班沒(méi)有拿到好的名次,。我會(huì)教育學(xué)生,對(duì)比冠軍與自己的不足,,好好改進(jìn)自己的不足;我們雖敗猶榮,,下次努力。
以上是我四月份的主要工作,,自己做得還很不夠,,在方法和策略上離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),但是,,在今后的工作中,,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),盡快提高自己,。
初一班主任工作總結(jié)與反思篇六
x月7日接任初一(6)的班主任,,我反思了這一個(gè)月班主任工作,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢,?我制定多項(xiàng)的工作,在必須程度上有了改善,,看到這樣的成績(jī),,我既高興,又擔(dān)憂,,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,,憂的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能持續(xù)下去,。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,,這個(gè)月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法:
一,、培養(yǎng)和選拔班干部,。
要有一個(gè)良好的班群眾,務(wù)必有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識(shí)地透過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心群眾,,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,,有必須組織潛力,,開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作,,給予他們班干部的權(quán)力,,又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。個(gè)性是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;铡⒋┬7?,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,,做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,最后提高了學(xué)生干部的工作潛力,,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自己管理自己,逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。
二,、在群眾中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育,。
作為學(xué)生,,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,,以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)用心性不高,,上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,引起課堂的騷動(dòng),,嚴(yán)重影響正常的上課,,因此,我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),,告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,做到認(rèn)真聽(tīng)課,,做好課堂紀(jì)律,,我利用課余時(shí)間,我用心地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),,避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。
另外,,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),透過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,班會(huì)課及思想品德課是的德育方式,。我們明白人是生活在社會(huì)中的人,,人與人之間就會(huì)有必須的情感,在日常生活中,,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。
三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
在我初二(6)班,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,,能量也大,,影響壞,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,,叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤,,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班群眾的建設(shè),。
在實(shí)際工作中,,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P,。
036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”,,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,,卻也需要花費(fèi)一些心思,大的方面不能違背教育原則,,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:一,、書(shū)面檢討,,做深刻反省,;二,、罰為班里做件好事;三,、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實(shí)施懲罰,,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù),,二則在班里樹(shù)立了正氣,無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),,提高了班級(jí)凝聚力,。
五、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)
初二(6)班的學(xué)生,,大部分都是內(nèi)宿生,因此,,我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等狀況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,,這樣,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,,使之更加融洽,、和諧。
總之,,我要堅(jiān)持正確的教育方針,,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)?。班主任工作就?huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,,取得豐碩的成果。
初一班主任工作總結(jié)與反思篇七
本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任7班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
一,、制定班紀(jì)禮貌公約、安全禮貌公約,,抓好班級(jí)常規(guī)管理,。
以前也制定過(guò)班紀(jì)禮貌公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,,針對(duì)這種情景,,我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí),也制定了安全禮貌公約,。制定以后,,在班上宣讀,,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),,而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,,比以前有了大幅度的減少。
二,、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,,開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,,學(xué)習(xí)園地四個(gè)用剪紙剪出來(lái),四周再貼上彩紙邊框,,起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過(guò)“學(xué)風(fēng)專(zhuān)題”和“法制專(zhuān)題”的墻報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎,,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用,。
三,、進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理,。
以前的值日工作存在著很的缺陷,,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來(lái)之后,由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,,到達(dá)學(xué)校的第一名,,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,,該組要重掃一個(gè)星期,,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得異常勤快起來(lái),。
四、多種形式教育是關(guān)鍵,。
初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),,好勝心切,所以抓住這一心理特點(diǎn),,班主任應(yīng)與班委會(huì),、團(tuán)支部進(jìn)取配合開(kāi)展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng),能夠經(jīng)過(guò)召開(kāi)班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,,比如《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣貌的人科學(xué)家音樂(lè)家等等》等,提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),。
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,,雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,,但我會(huì)盡我的努力,,在以后的工作中把工作做得更好
以上我主要談了自我在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我十分明白,,自我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中,,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,總結(jié)方法和技巧,盡快提高自我的教育教學(xué)水平,,向優(yōu)秀班主任看齊,。
初一班主任工作總結(jié)與反思篇八
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲,。我和學(xué)校每一位老師一樣,,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,,做到勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),,腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自我,。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱(chēng)特作總結(jié)如下:
一,、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制
1.班主任工作非常辛苦,,事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,,研究備課,,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,,我覺(jué)得作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,,要做到人人有事干,,事事有人干。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái),。
這需要班主任培養(yǎng)小干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,,實(shí)行自愿承包,,責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),,班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行,。
2.做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì),,對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),,多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi),。還注意做到,,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,,無(wú)特殊情況,都不超過(guò)兩個(gè)月,。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),,輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),,負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。
在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái),,過(guò)舒心的日子,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展:在這一學(xué)期中,,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),,人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī),。
二,、勤于觀察
要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,班主任就要事事留心,、時(shí)時(shí)注意,、處處發(fā)現(xiàn),比如,,在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度,、作業(yè)的質(zhì)量和速度,,在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì),、個(gè)性?xún)A向,、人際關(guān)系和集體觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法,,等等,。
全國(guó)優(yōu)秀班主任__老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,訪到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往。__老師從家長(zhǎng)為孩子系鞋帶的極普通的小事,,發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問(wèn)題,。可見(jiàn)優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,,他們不僅勤于觀察,,而且目光敏銳,能從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行,,甚或是極微小的情緒變化上,感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),,把握偶發(fā)事件的蔭芽,,及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。
勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí),,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,,在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合,、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,,班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,,才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上,,從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對(duì)學(xué)生的思想,、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià),,進(jìn)行“長(zhǎng)善救失”的教育。
三,、出勤情況
嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,,做到不遲到、不早退,,按時(shí)上下班,,無(wú)特殊情況,不隨意請(qǐng)假,。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)加班加點(diǎn),。學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)均能按學(xué)校要求積極參加。
四,、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)
班主任整天和學(xué)生打交道,。一方面,在了解學(xué)生的過(guò)程中,,交談可彌補(bǔ)眼觀之不足,,拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,避免了解學(xué)生過(guò)程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,交談在說(shuō)服,、教育學(xué)生的過(guò)程中,,能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。
教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理,、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程,,理的闡發(fā)、情的表達(dá),、行的引導(dǎo),,往往要借助于語(yǔ)言“媒介”來(lái)實(shí)現(xiàn)。稱(chēng)職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流,。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考,給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,,對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo),。這些在學(xué)生思想、品德,、學(xué)習(xí),、生活等諸方面無(wú)處不在、無(wú)所不包的“言傳”而非空洞的說(shuō)教,,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,,切不可等閑視之。
總而言之,,在這一年的班主任工作中,,我努力使自己配合好學(xué)校各項(xiàng)工作,,強(qiáng)抓班級(jí)安全工作,,不放松對(duì)班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,,不求,,但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。
初一班主任工作總結(jié)與反思篇九
一個(gè)成功的人通常都有很明確很遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),,很難想象一個(gè)處于開(kāi)啟狀態(tài)積極進(jìn)取的人只是漫無(wú)目的地過(guò)日子而沒(méi)有目標(biāo)。一個(gè)有著堅(jiān)定不移的人生方向的人,,才有可能克服不斷出現(xiàn)的困難和阻力,,而永遠(yuǎn)保持積極向上的精神狀態(tài)。班主任工作正是如此,,教師不但要幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),,更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,自己學(xué)會(huì)調(diào)整自己,。下面對(duì)本學(xué)期班主任工作做如下小結(jié),。
一、處理好班級(jí)中的兩對(duì)重要關(guān)系,。
要做一名成功的班主任,,就要在班級(jí)管理的工作實(shí)踐中處理好以下兩對(duì)重要關(guān)系:愛(ài)與嚴(yán)的關(guān)系、管與放的關(guān)系,。
蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基把熱愛(ài)學(xué)生看作是“教育的奧妙”所在,。但是,在實(shí)際工作中,,許多班主任往往把握不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生“愛(ài)”與“嚴(yán)”的尺度,,要么對(duì)學(xué)生愛(ài)得隨便、愛(ài)得過(guò)分,,失去了為師者的尊嚴(yán);要么將學(xué)生管得太嚴(yán),,束得太死,和學(xué)生之間形成了“貓”和“老鼠”的師生關(guān)系,。如何把握好對(duì)學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹皭?ài)”和適度的“嚴(yán)”,,做到愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中顯愛(ài),,是每個(gè)教師,,特別是班主任應(yīng)該思考的問(wèn)題。
“教是為了不教”,,“管是為了不管”,,從根本上說(shuō),就是班主任要充分揮學(xué)生在班級(jí)管理中的主體作用,,做到“管放結(jié)合”,。
具體而言,班主任不僅僅要參與班級(jí)管理,,還要讓學(xué)生也參與到班級(jí)管理中來(lái),,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性,班主任做好“總指揮”即可,。班主任管的方面主要包括:為班級(jí)制定長(zhǎng)期的目標(biāo),,形成和把握班級(jí)工作的整體思路;培養(yǎng)一支得力的學(xué)生干部隊(duì)伍,并對(duì)他們加以指導(dǎo),、監(jiān)督;做好全體學(xué)生及個(gè)別學(xué)生的思想教育工作,,致力于增強(qiáng)班集體的凝聚力;協(xié)調(diào)多方面關(guān)系。當(dāng)然,,要學(xué)生參與管理,,并不意味著班主任可以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的事務(wù)不管不問(wèn),,聽(tīng)之任之,放任自流;在必要的時(shí)候,,班主任要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助,。學(xué)生自我教育、自我管理能力不是一蹴而就的,,而是在實(shí)踐中逐步鍛煉和培養(yǎng)出來(lái)的,。班主任在班級(jí)管理工作中管大放小,管主放次,,授權(quán)負(fù)責(zé),,分層管理,既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,,又有利于學(xué)生個(gè)性完善和能力的提高,。
在這學(xué)期中,我在班主任工作方面努力以這兩個(gè)重要關(guān)系為中心,,圍繞這兩點(diǎn),,改進(jìn)、創(chuàng)新工作方法,,取得了較好的效果,。
第一、如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生?
學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,,但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,,我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來(lái),我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,,我罰他上講臺(tái)唱一首好聽(tīng)的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,,對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告,描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,,請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書(shū)不是保證書(shū)更加不是檢討書(shū),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。第一:受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,,因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲,,可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育,。第二:學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事,大家的目光都集中在他身上,,對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,,寫(xiě)心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫(xiě)間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力。第三:可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。班上有一名男生小謝同學(xué),,平時(shí)不愛(ài)出聲,有一次違反了學(xué)校的宿舍管理?xiàng)l例,。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事,,結(jié)果他的故事講得很流暢,而且情節(jié)生動(dòng),,獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲,,在同學(xué)們的掌聲中,他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了,,而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差,。我這種處罰方式是借鑒了魏書(shū)生老師的方法。
第二,、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,,讓學(xué)生參與班級(jí)管理。
剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候,,每天忙得不亦樂(lè)乎,,但效果并不理想,這樣做班主任的效率是不是太低了,。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁,、死而后已?問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,。我經(jīng)常用給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部,,使他們做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,,班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪,,這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。舉一個(gè)例子,,有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡,,不夠熱情,比如她提出來(lái)要?jiǎng)?chuàng)作學(xué)校櫥窗的內(nèi)容,,結(jié)果表示要參加者寥寥無(wú)幾,,結(jié)果泡了湯。后來(lái)我問(wèn)了其他班干部,,為什么沒(méi)有人參加,,其他班干部說(shuō)是她的工作方式令到很多人無(wú)法接受,她的工作方法多是命令式的,,她說(shuō):“本周要把學(xué)校的櫥窗設(shè)計(jì)好,,全班同學(xué)都必須想點(diǎn)子,,集思廣益,征集好的方案,?!焙芏鄤偵先蔚陌喔刹炕蛘咝掳嘀魅味枷矚g用這種語(yǔ)調(diào),其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式,,我教這個(gè)班干部用這樣一種方法:首先講出這次活動(dòng)的重要性以及如果這次活動(dòng)舉辦成功,,將會(huì)帶給集體與個(gè)人什么樣的好處等等將同學(xué)們的胃口先吊起來(lái),提高大家的興趣,,然后最后來(lái)問(wèn)大家:“大家覺(jué)得這個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)些什么,、如何設(shè)計(jì)才會(huì)覺(jué)得有新意、有內(nèi)涵,,并能代表我們班的特色?”,,以這種商量的語(yǔ)氣講出來(lái)讓所有的學(xué)生都感覺(jué)到了自己的意見(jiàn)受到了尊重,她一講完班上就討論的很激烈,,有的說(shuō)這樣,、有的說(shuō)那樣。最后大家達(dá)成了共識(shí),,但還有幾個(gè)猶豫不決,,在一個(gè)星期的籌備中幾個(gè)不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了,最終的結(jié)果是這次櫥窗展示搞得非常成功,。同樣的事情只是在工作方式上改動(dòng)一下,,取得的效果是如此的不同。目前,,我班小干部的工作能力正在逐步提高,,能夠較好的處理班級(jí)事務(wù),既達(dá)到了一定的教育效果,,同時(shí)又有效減輕了班主任的工作量,,從而使班主任能夠有更多精力去忙另外的事情(教學(xué)、科研),、思考更多的方法……班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)良性循環(huán),。
二、努力改變自己的形象,,蹲下身子看學(xué)生,。
以前總認(rèn)為班主任就應(yīng)該板著臉,讓學(xué)生害怕你,,這樣自己所說(shuō)的每句話學(xué)生才會(huì)聽(tīng),,班級(jí)才能管好,。但通過(guò)這學(xué)期的班主任工作我明白:學(xué)生不喜歡端架子的老師,,學(xué)生喜歡跟老師開(kāi)玩笑,、聊天。只要不影響正常的工作和學(xué)習(xí),,這些有什么大不了的?教師和學(xué)生心貼近了,,不是能夠更好的開(kāi)展教育嗎?因此,在本學(xué)期中,,我更多的是笑臉迎學(xué)生,,在學(xué)校的柏油路上、食堂,、教室外走廊等地方,,你都可以看到我在和學(xué)生進(jìn)行交流,看到他們那一張張不再緊張,、顯得放松的笑臉時(shí),,我也很高興:我成功地贏得了他們的信任,同時(shí)我也找到了教育他們的最佳時(shí)機(jī),,往往能夠有意外的收獲,。
三、讓教育形式更能貼近學(xué)生,,提高教育的效果,。
班主任老師做學(xué)生的思想工作時(shí),會(huì)不會(huì)有這樣的感覺(jué)?大道理已經(jīng)說(shuō)盡,,學(xué)生卻已經(jīng)厭煩,。歸根結(jié)底,是我們的道理太過(guò)枯燥,,缺乏有血有肉的內(nèi)容,。
我認(rèn)為,通過(guò)講故事說(shuō)道理,,學(xué)生一般都聽(tīng)得很認(rèn)真,,也能把道理說(shuō)的很透。因此,,我平時(shí)比較注重收集一些這方面的故事,,以備不時(shí)之需。學(xué)生通過(guò)故事會(huì)以一種積極的心態(tài)接受教育,,效果自然比較明顯,。
四、擺正自己的心態(tài),。
怎樣才是一個(gè)優(yōu)秀的班主任?僅僅是各項(xiàng)活動(dòng)拿第一嗎?我在和學(xué)生交流的過(guò)程中才知道,,一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是懂得付出,并在付出中感到快樂(lè)的人,。付出是一件快樂(lè)的事,,當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候,,不應(yīng)該去希求回報(bào),而是享受這份付出的快樂(lè),,在海邊看見(jiàn)一個(gè)小男孩把一條條擱淺的小魚(yú)仍回大海,,就說(shuō):“這么多魚(yú),你怎么能救得過(guò)來(lái)?沒(méi)人會(huì)在乎你這么做的,?!蹦切∧泻鹨粭l魚(yú)說(shuō):“這條在乎”,又揀起一條說(shuō):“這條也在乎,?!睒銓?shí)的語(yǔ)言中,卻表達(dá)了小男孩對(duì)生命的珍視,。作為一名教師,,一位學(xué)生的前途于我們似乎是無(wú)關(guān)緊要的,但是,,對(duì)那位學(xué)生呢?所以,,我們不能輕易地放棄任何一位學(xué)生。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中,,犯各種錯(cuò)誤都是有可能的,,更可能的是出現(xiàn)反復(fù),作為教師,,一要付出,,二要有承受打擊的心理準(zhǔn)備。當(dāng)你全心付出而沒(méi)有得到預(yù)期的回報(bào)時(shí),,你能夠捫心自問(wèn):我無(wú)愧于良心,。這就夠了吧!
以上是我自己這學(xué)期班主任工作的一些收獲和心得。學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的,,他們常常有成功,、有失敗,有高潮,、有低潮,。在學(xué)生情緒變化最激烈的時(shí)候,教育的時(shí)機(jī)也就凸顯得最明顯,。當(dāng)時(shí)機(jī)出現(xiàn)時(shí),,平庸的教師可能會(huì)火冒三丈,或者牢騷滿腹;而高明的教師則是高瞻遠(yuǎn)矚,,胸有成竹,。正確把握教育的時(shí)機(jī),是我們教師必須修煉的一項(xiàng)內(nèi)功。
初一班主任工作總結(jié)與反思篇十
來(lái)化建的這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):面對(duì)我們的同學(xué)必須要增強(qiáng)紀(jì)律的執(zhí)行力,,否則他們會(huì)做的亂七八糟,,甚至?xí)跄愕南胂蟆F浯我肭袑?shí)做好班主任的工作,,贏得學(xué)生的信任,,一定要遵循“尊重,、平等”的原則,。
一、身教重于言教
首先弄明白自己的角色,,班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比,,班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重,。你的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō):“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。 “近朱者赤,近墨者黑”,,這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊,,那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效,而在許多學(xué)生的心目中,,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像,。因此,作為班主任,,一定要尊重自己,,無(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用,,真正做到為人師表,。
二、接近學(xué)生與學(xué)生成為朋友
在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時(shí),,每天能夠深入學(xué)生,,與他們一起上課,下課說(shuō)話聊天,放學(xué)找個(gè)同路人,,了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事,,因?yàn)橥鶎W(xué)生的矛盾有小事引起,所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),,彼此無(wú)高低,、尊卑之分。學(xué)生自覺(jué)自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事,,其效果和結(jié)果是大不相同的,。學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限,有時(shí)提出的批評(píng)意見(jiàn)是偏激的,,甚至是錯(cuò)誤的,,這時(shí),作為班主任更要有一種大度的氣量,,寬闊的胸懷,,不要斤斤計(jì)較,要采取包容的態(tài)度,,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),,因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子,你要尊重學(xué)生,,這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任,。
三、對(duì)事不對(duì)人,,公平處理學(xué)生的事情
班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度會(huì)讓許多孩子對(duì)班主任不服,。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子,而是幾十個(gè)孩子,。你的一舉一動(dòng),,將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題,,犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),,班主任要一碗水端平,不能出現(xiàn)偏頗,,要一視同仁,。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課,之后我們的班長(zhǎng)王銳敏最后一個(gè)到教室,,我的課堂上要求班長(zhǎng)與其他孩子一樣,,同樣受到站到后面的待遇,當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),,你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),,他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn);當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),,你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì),他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣,,會(huì)使得差生感到老師的不公平,和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒,。如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì),那么,,差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視,,并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來(lái),。
四,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)班級(jí)凝聚力,,給學(xué)生創(chuàng)造展示的平臺(tái)
我們從開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了軍訓(xùn)會(huì)操表演,,廣播操比賽,50米接力賽,,雖然我們沒(méi)有取得好成績(jī),,通過(guò)比賽讓孩子感到自己是班級(jí)的重要組成部分,每一個(gè)人都會(huì)影響到班集體,,當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),,那種比賽時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,讓老師感到他們是有潛力的,,可能是我們的教育方法沒(méi)能打動(dòng)孩子們的心,,沒(méi)有喚醒孩子沉睡的心靈。
我們班自主組織硬筆書(shū)法創(chuàng)作大賽,,并進(jìn)行張貼展覽,,讓一部分孩子找到自己的長(zhǎng)處,在這樣一個(gè)平臺(tái)上展示自己,,獲得自信心,。還有迎國(guó)慶手抄報(bào)比賽,孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象,,表現(xiàn)出一顆顆愛(ài)國(guó)之心,,用自己的雙手繪制了祖國(guó)美好的藍(lán)圖。
五,、文化成績(jī)優(yōu)異
我們?cè)谕ㄟ^(guò)孩子們第一次月考,,期中考試中,我們的英語(yǔ),,數(shù)學(xué)成績(jī)總平均分,,優(yōu)秀生都是名列普通班第一名,班級(jí)總分也是普通班第一。在期末考試前我們召開(kāi)期末考試動(dòng)員會(huì),,制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),,在期末30日無(wú)違紀(jì)的前提下,爭(zhēng)取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績(jī),,再創(chuàng)佳績(jī)!
六,、工作中的不足
1、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠,,對(duì)他們的要求比較放松,。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。
2,、部分男生言行舉止不夠文明,,在班里形成不好的風(fēng)氣。
3,、對(duì)男女生合適交往引導(dǎo)不夠,。
4、對(duì)紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強(qiáng),,導(dǎo)致一些紀(jì)律沒(méi)有更好地發(fā)揮作用
七,、以后工作思路
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),,培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。
2、抓尖子生的培養(yǎng),,樹(shù)優(yōu)等生為榜樣,,讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。
3、關(guān)注中等生,,充分挖掘他們的潛力,,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,,形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體,。
初一班主任工作總結(jié)與反思篇十一
一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,從小六到了初一,。初一是初中三年打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻,,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)就是最重要的事情?,F(xiàn)在的七年二班班風(fēng)比較穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)成績(jī)還算優(yōu)異。所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),,我做了如下工作:
“誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子,?!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn),;研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛(ài)好等),,了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,,樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果,。
作為一名班主任,,要尊重學(xué)生人格,并善于進(jìn)行“心理移位”,,設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)地加以引導(dǎo),、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),使學(xué)生逐漸對(duì)班主任產(chǎn)生一種親切感,、安全感,。班主任信任學(xué)生,尊重學(xué)生,,就能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心,激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),,戰(zhàn)勝困難,,產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。相反,,如果班主任不信任,、不尊重學(xué)生,尤其在公共場(chǎng)合,,哪怕是無(wú)意識(shí)地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生,,在學(xué)生面前,你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力,。對(duì)善于做學(xué)生朋友的班主任,,有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,,朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流,。要嚴(yán)出于愛(ài),愛(ài)寓于嚴(yán),,嚴(yán)而不兇,,寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,,寬在當(dāng)寬處,,一分嚴(yán)格之水,再摻上九分感情之蜜,,才能釀成教育的甘露,。
作為班主任,,自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作,有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳,,這時(shí)候,,埋怨、牢騷都無(wú)濟(jì)于事,。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人,,更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同,人生閱歷也不一樣,,各方面修養(yǎng)存在著差異,,性格上的差異更是多種多樣,諸如此類(lèi)還有許許多多的不一致,,當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,,看問(wèn)題角度不一致,解決問(wèn)題方式也不一致,,于是,,許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí),,如果多一點(diǎn)理解,,經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí),面對(duì)班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),,樂(lè)意接受什么樣的教育方式,,厭惡反感什么樣的方式,恐怕就不會(huì)埋怨了,。班主任應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生,。沒(méi)有歧視,沒(méi)有偏愛(ài),,有足夠的耐心和寬容心,能夠放得下班主任的“架子”,,洗去臉上的“古板”,,與他們一起迎接歡笑,一同承受苦惱,,這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上,,成為他們中的一員。
誰(shuí)都知道“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,,這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,,具有填平代溝的良好愿望。一方面,,班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待,,對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn),、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤,要給予真誠(chéng),、熱情,、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫助,,而決不能歧視,、諷刺和挖苦,否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面,,班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,要充分相信學(xué)生,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做,如:主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),使學(xué)生在被尊重的同時(shí),,學(xué)會(huì)尊重別人,,從而拉近師生間的距離。
那么,,如何與學(xué)生建立朋友關(guān)系呢,?這些年來(lái),我總結(jié)出這么幾點(diǎn)體會(huì):
1,、課堂上要多些微笑,。師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學(xué)中反映出來(lái)。如果學(xué)生怕答錯(cuò)問(wèn)題被老師批評(píng)而不舉手或站在那里有話不敢說(shuō),,那么這常常是由于教師居高臨下,,使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而造成的,這必然會(huì)妨礙課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,。如果任課教師在課堂上多一些微笑,,多幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ),主動(dòng)與學(xué)生多進(jìn)行溝通,,堅(jiān)持“無(wú)錯(cuò)原則”,,那么,課堂上必然會(huì)出現(xiàn)積極舉手,、各抒己見(jiàn)的場(chǎng)面,。我給自己提出了要求:要面帶微笑地上每一節(jié)課,不在課堂上批評(píng)學(xué)生,,不用過(guò)多的時(shí)間處理不良問(wèn)題,,表?yè)P(yáng)激勵(lì)的語(yǔ)言不離口,。這種做法使我和學(xué)生在課堂上關(guān)系融洽了。
2,、遇事要有耐心,。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出,那么就需要班主任有耐心,,付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系,,否則就會(huì)欲速不達(dá)。只有讓學(xué)生樂(lè)于接受我們的教育,,才能增強(qiáng)教育的實(shí)效性,。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,,學(xué)習(xí)比較忙,,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求,。抓抓好課堂紀(jì)律,。
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,,我平時(shí)也多到班上看一看,,了解好班里的紀(jì)律情況。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),,平時(shí)盡量多下班,,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),,從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,,教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。本學(xué)期里,我繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中寢室中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一些不安全因素,。