總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇一

做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說十分重要,，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的行為習(xí)慣,、課間操,、衛(wèi)生清潔堅持等工作督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況,，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展,，讓同學(xué)們構(gòu)成與社會相適應(yīng)的價值觀,、時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,，人僅有一向堅持提高,，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國,、愛校,、愛班團體的教育，建立起良好的團體榮譽感,，并為了班團體的利益而努力奮斗,。

這個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生們還像上個學(xué)期一樣,，能夠很自覺地遵守紀律,，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰，我決定放手讓學(xué)生們自我去管理自我,，可是,，我的計劃還沒實施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,，變得比較松散了,。于是我召開班委會，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,，但好像找不到好的解決辦法,。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管,、不敢管,。我及時調(diào)查學(xué)生，多次召開班委會,，找問題,，讓班委們給我提議，大家一齊想辦法,，要盡快建立一套嚴格有序,、適合本班的班規(guī)班紀。

與此同時,，我又根據(jù)同學(xué)們的提議,，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長,，和正班長一齊一周內(nèi)每一天一位班長主負責(zé)班上的紀律,，嚴格按照班規(guī)班紀上規(guī)定的來進行量化考核。很快,，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,，能夠認真學(xué)習(xí)，自覺遵守紀律,，班級的評比也由二星,、三星、四星到穩(wěn)定在五星的'狀態(tài)了,。

針對初一學(xué)生的心理特點,，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí),。開學(xué)初每人定一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),，同時確定一下短期自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自我的實際只要認真就能夠到達,。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標(biāo),，我告訴他們必須是與自我的實際相符的,，要是自我經(jīng)過努力能夠到達的，不能夠太高根本不可能到達,，也不能夠是不用努力就已經(jīng)能超過的,，那樣訂目標(biāo)就沒有意義。

期中考試后,，我把他們的計劃目標(biāo)和實際分數(shù)進行比較,，幫他們分析目標(biāo)到達的情景以及沒到達的原因。這樣他們以后就會定出與實際相符,、能夠促進自我努力的目標(biāo)了,。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分，并同樣要求是實在的,、可行的,，這樣，學(xué)生在我無形的鼓勵與指引下,，不斷地給自我加碼,，不斷地在實現(xiàn)短期目標(biāo)中提高。

開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點。于是,，我找到適宜的時機找他們談話,，讓他們換個更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),，以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生,，讓每一個__班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出此刻學(xué)校。每一天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好?？?。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍，并且還有少數(shù)人在做操時說笑,。我就增加了一個體育委,，做操時一人在前面領(lǐng)做，一個人監(jiān)督,，我自我在課室也監(jiān)督了一段時間,，然后改為不定時到課室檢查，這樣,，經(jīng)過一段時間的堅持,，同學(xué)們就構(gòu)成習(xí)慣了，之后一段時間我們班的兩操檢查都是10分,，我也再不用督促和檢查了,。

平時注意觀察學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時采取措施,，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。進取應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征,，覺得與女生更容易溝通與交流,，所以我找女生談心，讓她自我明白這時的主要任務(wù)是什么,，告訴她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系,，讓學(xué)生很快從早戀中走出來，并且更加認真地學(xué)習(xí),。

總之,，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的,，我們要用心去觀察,，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生,，對學(xué)生動之以情,，曉之以理，鼓勵他們,，增強他們的自信心和自尊心,。我對學(xué)生很嚴，但不是無限嚴,，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的,。今后，我還會繼續(xù)努力,，爭取對學(xué)生多一點耐心,、多一些關(guān)愛，與家長多一些交流,，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（12）班的班主任工作,。身為七年級班主任的我,，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心,、細心,、認真的人。現(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

1.深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué),。

本學(xué)期的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級,，每天早來晚走,，坐班聽課，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文老師，利用學(xué)科的特點,，在教書的同時,，滲透思想教育，教會學(xué)生做人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐,，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，通過沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長輪流順序,，利用主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。

3.言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。增強學(xué)生的勞動意識，通過衛(wèi)生委員責(zé)任制,，加強督促值日生的值日工作,，保持教室的清潔。

4.重視對后進生的教育工作,。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5.注重對班主任工作的研究。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

6.不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準,，教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇三

我是初一(18)班的班主任。在班主任期間,，我能圍繞學(xué)校的中心工作,，開展一系列活動，積極配合有效完成學(xué)校的各項任務(wù),。嚴格管理班集體，對學(xué)生進行理想教育，創(chuàng)建了一個積極向上,、文明的班集體,。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有的貢獻。

本學(xué)期我主要進行了以下工作：

1,、理想教育是班級工作的生命線,。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。

2,、安全教育重于泰山。熱愛人生,，珍愛生命,。健康快樂的成長，平安人生,，享受美好人生,，做到安全教育周周講，每月一次安全大活動,。把不安全因素消滅于萌芽,。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛勞動的習(xí)慣和品質(zhì),，衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學(xué)校褒獎,。

3、繼續(xù)完善和加強對學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”,。班上開展了“成長的煩惱”,，“青春期心理衛(wèi)生”，“讓青春在這里閃光”,，“留守兒童訴心聲”等主題班團活動,，使學(xué)生成才先成人，全面培養(yǎng)合格中學(xué)生,，使學(xué)生成為遵紀守法,、禮儀文明,、蓬勃向上的一代新人。

4,、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體。以團支部,、班委會為平臺,，培養(yǎng)學(xué)生認知和自行管理能力。

5,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。本班是一個比較特殊的班集體,，關(guān)系戶多,，差生多，從城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來的學(xué)生幾乎全在這個班,，且又不會是好學(xué)生,。因此，我做到了眼中有人,，心中有數(shù),，因材施教。對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值,，不把他們過早的推入社會,，使他們順利完成九年義務(wù)教育。本學(xué)期一些問題學(xué)生,，都有不同程度的進步,。

6、開展多彩活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情：

①建立興趣小組;

②辦手抄報;

③班班級學(xué)習(xí)園地;

④積極參加學(xué)校各種競賽活動且效果好;

⑤上好晨會,，每星期都有讀書讀報日。

總之,，一學(xué)期來,，我在教書育人的實踐中，也是一個不斷學(xué)習(xí),，探索,、提高,、和不斷完善自己的過程，對于建設(shè)良好的班風(fēng),，形成良好的校風(fēng),，也做出了應(yīng)有的貢獻。然而,，班級工作是人的工作,，永遠沒有模子可套，沒有一成不變的公式所用,，社會在發(fā)展,，事物在不斷變化，班主任就不會一勞永逸,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗，努力把班主任工作變成一種藝術(shù),。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇四

七年級上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了,。回首本學(xué)期的工作,，苦樂參半，有喜有憂,。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級六班的班主任工作,，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。

一,、首先,，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生,，因材施教,，因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初,，我就想盡一切辦法,，從小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的根底,。開學(xué)不到兩周的時間,，我們班近七十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律,，包括家庭情況,，我都掌握得差不多。這樣,，我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育,。尤其是那幾個紀律不是很好的學(xué)生,，從一開始我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能消滅在萌芽中,，避免了一些不愉快事情的發(fā)生,，減少了這些問題生思想上的波動。雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想,，但他們把學(xué)習(xí)堅持到了最后,，這里面還包括在小學(xué)一點兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生,。此外，像有的學(xué)生過于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科,，有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生,，因為及時,，一學(xué)期下來，很多學(xué)生從根本上有了改變,。

二,、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為,。

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溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生,。

學(xué)生與進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

六、存在的不足,，需要改進的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好,。

以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期由我擔(dān)任初一（2）班主任，現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下

總結(jié),。主要做了如下工作：

思想道德教育,，并結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓他們形成與社會相適應(yīng)當(dāng)價值觀,、時效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步,，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的

精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

（1）找后進生談心,，了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題，以便采取有針對的措施,。

（2）深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

（三）加強班級體建設(shè),，提升班集體的凝聚力。

由于初一是新班集體，學(xué)生來自不同的班級,，互相之間了解甚少,，這不利于班集體的良性發(fā)展，為此,，我做了如下措施,，以增強班集體的凝聚力：（1）制定集體共同完成的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生,，我安排了八人為一小組，負責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負責(zé)檢查,，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力,。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的,。

（2）對于晚自習(xí)的紀律和每天的出勤,，也實行分組評比。本班共分為12組,，每組一個組長,，每天有專人對晚自習(xí)的紀律和每天的出勤進行考核，每月進行一次評比,；對于優(yōu)秀的組,，要表彰；對于較差的組,，要集體批評,。（3）利用班會課，我也時常跟他們討論集體的作用,。

一學(xué)期來,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級管理上,，都取得了不錯的成績,；但仍還有不少的問題,，如：后進生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想？仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力,，認真汲取教訓(xùn)，

總結(jié)經(jīng)驗，爭取在下學(xué)期做得更好,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了，一學(xué)年以來,，我擔(dān)任初一（5）班的班主任,。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

因此,，我能圍繞學(xué)校的中心工作，開展一系列活動,，積極配合有效完成學(xué)校的各項任務(wù),。嚴格管理班集體，對學(xué)生進行理想教育,，創(chuàng)建了一個積極向上,、文明的班集體。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有貢獻,。

本學(xué)期我主要進行了以下工作：

為了強化班級管理,，我最先從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓,。紀律方面要求學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀,；衛(wèi)生方面建立“專人負責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,，誰出問題認誰負責(zé),，不認真對待當(dāng)天衛(wèi)生的，將實行懲罰制度,。我也制定了一系列的班規(guī)班紀,，要求學(xué)生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀,，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為,；同時,，積極利用晨會和班會時間，對學(xué)生進行思想教育以及安全教育,。,、安全教育重于泰山。熱愛人生,，珍愛生命,。健康快樂的成長，平安人生,，享受美好人生,，做到安全教育周周講。

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作

從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),，并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求,。同時，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑,，做一個充滿自信的人,。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如陳嘉俊）,，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,，有的而且成績有了很大進步。

2,、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作

優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上,，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是一直如此（如蒲永甜）,。他們在思想上也會有迷惑,，在學(xué)習(xí)上也會有波折，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心,，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足,，提出奮斗的目標(biāo),。如果他們在思想上有何負擔(dān)，盡量幫助他們解除,。

3,、以優(yōu)帶差，共同進步,。

在整個班級中開展“一幫一”活動,，優(yōu)生幫助差生，共同進步,，使班級均分逐步提高,。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間,，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo),，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

①班級賽詩會

②建立興趣小組,；

③辦手抄報,；

④籃球比賽；

⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動

⑥上好班會,，每星期都有讀書讀報日,。通過全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了,，眼界開闊了,，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了,。

總之,，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力,，需要信心和勇氣,，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,，對學(xué)校負責(zé),，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé),，對自己負責(zé),，取得了一些成績，也存在一些不足之處,。在今后的工作中,，我一定會多總結(jié),，多請教。爭取工作得更加出色,，做一名優(yōu)秀的班主任,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期由我擔(dān)任初一六班班主任，現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié),。主要做了如下工作：

加強學(xué)生的思想道德教育,，并結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓他們形成與社會相適應(yīng)當(dāng)價值觀,、時效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步,，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國,、愛校,、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感,，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

（1）找后進生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題,，以便采取有針對的措施。

（2）深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部了解班級情況,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

由于初一是新班集體,，學(xué)生來自不同的小學(xué),，互相之間了解甚少，這不利于班集體的良性發(fā)展,，為此,，我做了如下措施，以增強班集體的凝聚力：

（1）制定集體共同完成的目標(biāo),，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生，我安排了六人為一小組,，負責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負責(zé)檢查,，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力,。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的,。

（2）對于晚自主、自習(xí)的紀律和每天的出勤,，也實行分組評比,。本班共分為6組，每組一個組長,，每天有專人對晚自主,、自習(xí)的紀律和每天的出勤進行考核，每月進行一次評比,；對于優(yōu)秀的組,，要表彰；對于較差的組,，要集體批評,。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。

（3）利用班會課,，我也時常跟他們討論集體的作用,；也利用每周的活動課，開展一些集體性質(zhì)的文體活動,，讓他們感到集體隨時在他們身邊,。

（1）開展“愛護環(huán)境、從身邊做起”的主題班會,。通過觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境保護的重要性,；通過豐富多彩的小品等文娛活動，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué),。

（2）倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護的表率,，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾箱里等,。

（3）本學(xué)期，我利用活動課,，觀看了電影《袁隆平》,，并要求學(xué)生寫出觀后感，用科學(xué)家的故事教育和鼓勵同學(xué)們?yōu)榭茖W(xué)獻身,。

一學(xué)期來,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上,，都取得了不錯的成績,；但仍還有不少的問題，如：后進生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想,？仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力，認真汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗,，爭取在下學(xué)期做得更好。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初一_班班主任,，為了構(gòu)成良好的班團體，我主要做了以下幾個方面的工作：

班團體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班團體不斷奮進的動力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進,。不斷有新的奮斗目標(biāo),，學(xué)生對自我的發(fā)展前景就充滿信心，班團體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進,。

團體輿論就是在團體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論,、褒貶等形式肯定或否定團體的動向或團體成員的言行,。優(yōu)良的班風(fēng)是指在團體成員中普遍具有的貼合社會道德標(biāo)準的良好行為和習(xí)慣。正確的團體輿論和良好的班風(fēng)是良好班團體構(gòu)成的重要標(biāo)志,。它以無形的力量影響和教育學(xué)生,。

首先從組織好班會入手。班會是對學(xué)生進行教育,，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會、生活會和主題班會,。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律,，如課堂紀律、課間要求,、考勤制度,、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守，引導(dǎo)學(xué)生分析研究班團體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班團體體的措施;審議班級工作計劃,，總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育，處理偶發(fā)事件等等,。

本學(xué)期,，我班同學(xué)在德、智,、體各方面都取得了長足的提高,。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績,。

其次是對班干部的培養(yǎng)

對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)當(dāng)進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求,、指責(zé),，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景,，總結(jié)得失,，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)計劃,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

從本質(zhì)上講,，逆反心理是指在必須的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒,，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài),。青少年中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對教師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從,，告訴他不能怎樣做,，他偏要那么做，甚至公開頂撞,。這就是逆反心理的表現(xiàn),。

針對青少年學(xué)生逆反心理的不一樣成因，從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：

確立適合青少年實際的教育目標(biāo)和要求,。過高的教育教學(xué)目標(biāo),，過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一,。在對學(xué)生進行品德行為指導(dǎo)時,，要認真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平,，在教育策略上要循序漸進,，切忌急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生,。

為青少年創(chuàng)造良好的教育情境,。一是創(chuàng)造良好的班團體，充分發(fā)揮團體規(guī)范和正確輿論的教育作用,，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。二是進取推進班級管理和教育方式的民主化,，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的進取性。三是針對青少年特點,，開展豐富多彩的教育活動,，讓學(xué)生在團體活動中展示才華，修正品德,，構(gòu)成良好的心理素質(zhì),。

對學(xué)生進行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項工作開展得好與否,，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合,，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié),，有利于增強家長對班主任工作的信任,。

這學(xué)期開學(xué)初我即對班內(nèi)10多個同學(xué)進行了家訪或電訪。在家訪或電訪過程中,，著重在學(xué)生面前樹立家長的威信,，力求在家長心目中產(chǎn)生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會更困難,?！睆亩尲议L有一種被重視的心理反應(yīng)，自覺地配合班主任開展工作,。同時,，在家長面前對學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù),。與家長共同商洽教育學(xué)生的方法,，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學(xué)生的錯誤,，而削弱家長對子女的信任,。經(jīng)過家訪，密切了師生關(guān)系,，增進了師生情感,，促進了教學(xué)工作。

在與同學(xué)們的談話中我多少會感受到他們壓力的巨大,，但壓力并沒有成為阻擋他們奮力拼搏的絆腳石,，反而成為他們勇往直前的動力。他們說：到了明年的這個時候,，就是我們向“夢想的燈塔”奮力駛?cè)サ臅r候了,。

我衷心的期望在明年此時，我們初一_班的所有同學(xué)都能夠瀟灑的步入自我夢想的校門!

初一班主任工作總結(jié)與反思篇九

這學(xué)期是我初中英語任教的第一學(xué)期,，我擔(dān)任七年級的英語教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸英語教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。

一方面,，初學(xué)英語的學(xué)生說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,，雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,、現(xiàn)實，教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，比如盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事，讓他們更了解英語,，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。因為只有英語水平提高，才能提高同學(xué)們的英語寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。

英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持提前進入教室了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取同桌抓,、小組長檢查的強硬背誦方式，提高他們的識記單詞能力,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的'學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出這個班有十個同學(xué)的英語基礎(chǔ)比較薄弱,，不喜歡學(xué)英語,；還有十二名同學(xué)尤其是女生英語基礎(chǔ)非常好，而且喜歡學(xué)習(xí)英語,。這種情況導(dǎo)致了這個班的英語水平兩端的人非常明顯,，下學(xué)期應(yīng)加大對后進生的輔導(dǎo)力度和督促力度，為他們建立信心,，慢慢地趕上來。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇十

這一學(xué)期，是我忙碌的一學(xué)期,，也是學(xué)校取得進步的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們學(xué)校順利通過了四川省人民政府教育督導(dǎo)評估驗收工作,。驗收組的專家專門對我校進行了詳細的檢查,。在緊張的準備工作后，檢查組能到我們這一偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來,，既是壓力,，又是肯定。在我們充分準備的基礎(chǔ)上,，迎檢工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。不僅沒有為旌陽區(qū)的教育丟臉，還為旌陽區(qū)的教育添了色,?；仡欉@學(xué)期，我班學(xué)生在各方面都有了很大的提高,，看到學(xué)生的點滴進步,，我由衷地感到自豪和寬慰，自己作為班主任下的功夫沒有白白付出,，收到了良好的效果,。

初一下期,，學(xué)生們熟悉了新的環(huán)境、基本適應(yīng)了初中生活,、建立了新的人際關(guān)系,，學(xué)習(xí)生活走上了正軌。但也有的同學(xué)對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》還不夠深入的理解和實施,，因此，這學(xué)期第一學(xué)月,，我們班便再次加強了《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)與貫徹,，嚴打不守紀律、亂吃零食,、不按時完成作業(yè),、課堂上亂接嘴等行為。為此,，我們順應(yīng)學(xué)校搞了《看清毒品的危害》主題班會,，對同學(xué)們進行了深刻的教育，收到了一定的效果,。讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。通過中午的思品教育，讓學(xué)生進一步認識到紀律的重要性,，從而強化班風(fēng),，進化學(xué)風(fēng)。

針對學(xué)生思想狀況,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題,。同時,，積極參加學(xué)校各種文體活動————“五四”青年節(jié)發(fā)展一部分表現(xiàn)突出的學(xué)生入團；開學(xué)評優(yōu)選先（“綜合優(yōu)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“許優(yōu)秀團干”、“三好學(xué)生”的表彰）,；“5,。12”特大地震三周年感恩紀念活動等等一系列的活動，豐富學(xué)生的課余生活，盡可能的弘揚正氣,、孕育愛心,，培養(yǎng)能力,。

開學(xué)便要求學(xué)生制定一學(xué)期的計劃目標(biāo),；每學(xué)月制定目標(biāo)和挑戰(zhàn)對象；半期考試結(jié)束后進行總結(jié)并個別談話,？,？適時的抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，或總結(jié)表彰,；或找部分學(xué)生談心,；或交給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法；在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加操行分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題

初一班主任工作總結(jié)與反思篇十一

在感受班主任工作喜悅的同時，我也感到了一些困惑,，主要表現(xiàn)在以下方面：

1,、課間活動“問題多”。初一學(xué)生孩子氣較重,，喜歡“你追我趕”,、故意搗亂，制造麻煩,，安全隱患較大,。

解決對策：加強指導(dǎo)學(xué)生課間文明休息，安排值日班長監(jiān)督學(xué)生課間活動,，及時表揚,，對于課間不能“好好玩”的孩子則規(guī)定其玩耍的內(nèi)容，以求在“規(guī)則”中慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,，安排學(xué)生輪流成為課間活動監(jiān)督員,，協(xié)助值日班長管理課間紀律，提醒學(xué)生的課前準備,。

2,、小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏動力。

解決對策：由各個共同體小組制定下階段學(xué)習(xí)計劃,，開展學(xué)習(xí)互助的措施,，鼓勵全組全班同學(xué)互相幫助，以強扶弱,，交流學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗,，并用班費的一部分來獎勵學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)。

3,、班級里尖子生嚴重缺乏,。從多次學(xué)校測評的成績看，我班居年段180名的人數(shù)均在年段末位,，個性特長生和尖子生不明顯,。

解決對策：鼓勵班級里的所謂“高分生”制定具體的追趕目標(biāo)，分析其學(xué)科的優(yōu)劣狀況,，依靠任課老師的配合,，逐步培養(yǎng)個別尖子生;建立班級“尖子生”學(xué)習(xí)小組，鼓勵取長補短,，共同提高,。

4、與個別任科老師溝通不夠,，有待進一步加強,。由于從不同的學(xué)校走進這個學(xué)校，教師間存在著個性,、教學(xué)方法等方面的差異,，因而帶來了工作中的一些不和諧。

解決對策：本著為學(xué)校發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā),，作為班主任主動與任課老師搞好協(xié)作，同時也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能幫助指導(dǎo),。

作為班主任,，我追求我和學(xué)生之間的三個共同：

(1)共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;

(2)共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;

(3)共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念,，和時代同步和學(xué)生共同成長,。

通過本次班主任工作的得失總結(jié)交流，我深深認識到,，我們只有不斷的學(xué)習(xí),、借鑒,、反思，才能使我們的工作有新的提高!

初一班主任工作總結(jié)與反思篇十二

一（5）班是一個特殊群眾,，在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管接手他的時間不長2個月，但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼,。寒冬大雪紛飛的日子,，我有著很多的感慨。2個月來針對班級學(xué)生的實際狀況,，采取一系列的措施,，規(guī)范學(xué)生的行為,、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。只有在一個優(yōu)秀的群眾中,，學(xué)生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的潛力,，有嚴密的組織性和紀律性；有團結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)的班風(fēng),；有健康公正的班級輿論；有一支好的學(xué)生干部隊伍,；反之,，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進生轉(zhuǎn)化無望,，優(yōu)秀學(xué)生也會失去前進的信心,。立足現(xiàn)實，對學(xué)生要從一點一滴的小事坐起,，爭創(chuàng)禮貌班級,，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。

針對部分學(xué)生上課不認真聽講,，課間打鬧的較多的狀況,，以及班級衛(wèi)生等個方應(yīng)對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。

1、揮民主和表揚機制,。對班級學(xué)生的基本狀況在最短的時間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本狀況，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進生,，要求他們每一天課外活動來象我匯報,。

2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對于每個學(xué)生至少每周談話一次,，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多,。

3、重新調(diào)整班委會成員,，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進班級學(xué)生的友好相處。增強在班級和學(xué)校生活的信心,?！皩W(xué)校無大事，處處有教育”,，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起,，要求學(xué)生做到的，我自己首先務(wù)必做到,。

班級是一個離不開大社會的小社會,，社會有什么，班級隨時也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的,。那么，如何把他們教育的適合社會需要呢,？我想,，作為班主任自己就應(yīng)將工作與班級的實際狀況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標(biāo),，再根據(jù)這個目標(biāo)進行有科學(xué)性,、規(guī)律性、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作：

（一）堅持按班主任職責(zé)對課室,、宿舍及學(xué)生的課外活動進行周檢查,，掌握班級紀律,、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛好,、性情、時間利用等狀況,；

（二）堅持周五閱讀班干日志,，周日在班會中通報狀況，周一開好班會,，布置本周的具體任務(wù),，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo)；

（三）堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理,，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用,；

（四）堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解教學(xué)動態(tài),，及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,，并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作；

（五）堅持期中考試后和期末與家長書面匯報,，報告全班的考試成績，班級學(xué)生思想和行為動態(tài),，請求家長配合教育,；

（六）堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會,，研究班級動態(tài)及解決問題的對策,，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上；

（七）堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo),、集中培訓(xùn),，不斷提高他們的管理水平；

（八）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,、表現(xiàn),、性格、視力,、身高,、性別等六個因素以及班風(fēng)動態(tài)、學(xué)習(xí)成績總體概況,，堅持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換,，提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要,；

（九）堅持在生活上關(guān)心,，在思想上嚴格要求學(xué)生,，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決,，以免傷害他們的自尊心,，使事態(tài)惡化；

（十）堅持寫好工作日志,，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊,，不斷指導(dǎo)和改善自己的工作；

透過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進步,。要求每個學(xué)生每一天把自己這天的學(xué)習(xí)狀況寫在本子，師德之魂在于“愛”,，愛是師生交往中的粘合劑,，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生,，因為愛生之心是教育的前題,，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解,，能夠使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷，能夠溝通師生之間的感情,?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生群眾中,，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進,，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對后進生給予的偏愛。你只有真正為他們思考才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛,，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談,，想不通的問題愿意從我這兒找答案,。

班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間,，放松一段時間,，貴在“恒心”,。堅持日日如是，不放松任何一個時間,，不放松任何一個細節(jié),。持之以恒。

初一班主任工作總結(jié)與反思篇十三

這學(xué)期以來,，我擔(dān)任初一（4）班的班主任,。通過一年的工作實踐使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,，七年級是初中階段的起始年級,，學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,，處于人生長身體,、長知識的階段，他們好奇,、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃,；但自制力差,，注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段,，

如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥，因此,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。就此對一年的班主任工作進行一下總結(jié)：

一,、優(yōu)選班干部,，找準“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快，全靠頭來帶”,，一群好的班干部,，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正,。因此，本期共推選了二輪班干部,，第一輪由我指定,，管理一個月；之后的一個月,，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來,，效果較好，大部分同學(xué)基本上能自覺維護班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽感,。班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動,，比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排，并獲三等獎,。另一方面,，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如,，

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動對形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的有很大的促進作用,。

二、制定班級文明公約,，抓好班級常規(guī)管理,。

以前也制定過班級文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況,，我地制定班級文明公約的同時。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

三、給學(xué)生提供展示能力的舞臺,，調(diào)動學(xué)生的積極性,。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會、勞動,、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過程,，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,，激勵其進步,。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動，完全坐不住,，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈,，具有樂于奉獻精神,。因此，我充分肯定其優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點,。

四,、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語數(shù)學(xué)外為主,。為此，我們努力配合學(xué)校定期,、不定期地開展教研活動,，特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研

教學(xué)業(yè)務(wù),，進行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

五,、加強家校聯(lián)系,。

從開學(xué)以來成立了家長委員會，在家長委員會的支持下,，班上添加了窗簾及多媒體,，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。