演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。
師德師風(fēng)演講稿題目篇一
大家好,！
很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想,。今天,，人類仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。
因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔,。
我要飛向先進(jìn)的行列,。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇,，我后悔過,，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來(lái)之,，則安之,。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,?？梢哉f這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔,。今天,，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈亮著,，就有希望。
我要飛向課改的前沿,。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天,，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云,，無(wú)源之水，無(wú)光之燈,。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,，我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實(shí),，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求 https:/// 自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,，我只知道我走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”,，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂,。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的,。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當(dāng)上教師,，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師,，但到目前不止,，我沒有做到，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng),，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎結(jié)果出來(lái)了,，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷,，對(duì)我滿意率超過90%,，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重，真誠(chéng),，理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧,！”
飛向先進(jìn)的行列，飛向課改的前沿,，飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛,，翅膀就會(huì)退化,，不飛，生命就會(huì)枯萎,。
翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,！
師德師風(fēng)演講稿題目篇二
愛是陽(yáng)光,，愛是空氣，愛是黑夜里的一盞燈,，愛是寒冬里的一把火,。在我們老師的心里，愛是責(zé)任,，是奉獻(xiàn),；是嘔心瀝血的言傳身教，是傾囊相授的面命耳提,。
一個(gè)寒冷的冬夜,，我院王老師被一陣急促的電話鈴聲吵醒了。原來(lái)她班上的一位學(xué)生突然肚子疼得厲害,，宿舍同學(xué)手足無(wú)措間想起班主任說過的話——“班里發(fā)生事情,，不論什么時(shí)候，都必須在第一時(shí)間告訴我”,，于是她們撥通了電話,。王老師了解情況后，馬上聯(lián)系生管和校車把學(xué)生送往醫(yī)院,。就在她準(zhǔn)備去醫(yī)院時(shí),，年僅七個(gè)月大的孩子醒了，哇哇地哭個(gè)不停,，她顧不上喂奶,，把孩子交給家人，叮囑幾句后便出了門,。凌晨一點(diǎn)哪,！王老師騎著助力車，頂著刺骨的寒風(fēng),，心急火燎往醫(yī)院趕,。途中,，生管余老師打來(lái)電話說：“學(xué)生已送到醫(yī)院，醫(yī)生診治過了,，已無(wú)大礙了,，我會(huì)照顧她的，你孩子還小,，就不要過來(lái)了,，放心吧！”但王老師還是堅(jiān)持要親眼看到學(xué)生安然無(wú)恙才放心,，仍舊趕到醫(yī)院守候到天明,。當(dāng)生病的學(xué)生醒來(lái)，得知老師拋下年幼的孩子已為自己守候了一整夜,，不禁流下了熱淚……
不久前,，王老師收到郵局送來(lái)的一個(gè)包裹，里面有一封信和一條圍巾,。這是一個(gè)曾經(jīng)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,，幾度想輟學(xué)外出打工而現(xiàn)在已走上工作崗位的學(xué)生寄來(lái)的。信中寫道：“親愛的王老師,，感謝您給了我讀書的機(jī)會(huì),。若不是您，三年前就輟學(xué)了,，是您不辭辛勞來(lái)我家勸我回學(xué)校讀書,，還幫我交了學(xué)費(fèi)。您就像我的媽媽一樣,。今天,，我領(lǐng)了第一個(gè)月的工資，特別買了一條圍巾送給您,，希望它在寒冬里給您帶來(lái)溫暖,。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的，王老師,?！?/p>
讀完信，王老師淚眼中回想起當(dāng)年為了挽留這位想要輟學(xué)的學(xué)生,，坐車去家訪,。來(lái)到那位學(xué)生所在的村莊時(shí)，天已快黑了,，還下著雨,。穿上從村民家借來(lái)的雨鞋，跋涉了一段泥濘的山路來(lái)到那位同學(xué)家門口時(shí),，疲憊的她被眼前的景象怔住了：幾間破敗的屋子,，在雨夜的燈光下,，顯得搖搖欲墜,。屋內(nèi),，那位學(xué)生正在病床前照顧她的單身母親?？吹嚼蠋焷?lái)訪,，學(xué)生趕忙起身迎接，請(qǐng)老師坐,，可屋子連一個(gè)像樣的坐的地方都沒有,。目睹這種景象，王老師從口袋里掏出一些錢塞給那位學(xué)生,，讓他給母親買一些營(yíng)養(yǎng)品,，安撫好老人和學(xué)生后，匆匆趕回了學(xué)校,。當(dāng)王老師再次來(lái)到那位同學(xué)家,，告訴他們經(jīng)多番努力，學(xué)校已批準(zhǔn)減免他們一半學(xué)費(fèi)時(shí),，母子倆心里樂開了花,。可是沒多久,，他們又沉默了下來(lái)：剩下的一半學(xué)雜費(fèi)該怎么辦呢,？看著母子又陷入無(wú)助之中，王老師毫不猶豫地掏出自己的錢塞到那位母親手里,，輕聲地說：“讓孩子先回來(lái)上學(xué),，學(xué)費(fèi)我會(huì)想辦法的……”
把學(xué)生當(dāng)成自己孩子的王老師，只是我們學(xué)院中許許多多老師的一個(gè)縮影,。我們還看到：邱老師,，當(dāng)聽說學(xué)生在回家的路上遭人劫持勒索，主動(dòng)隨領(lǐng)導(dǎo)趕到現(xiàn)場(chǎng),，奮不顧身和匪徒搏斗,，從刀口下救下了學(xué)生。每到節(jié)日假時(shí),，老師們一個(gè)個(gè)去落實(shí)學(xué)生到家了沒有,，或去了什么地方？天氣變化了,，告訴學(xué)生要這樣,，要那樣……殷切的叮嚀在學(xué)生耳邊不停回響,。
是什么,，讓他們這樣不顧辛勞,、傾情奉獻(xiàn)？
是愛,！
正因?yàn)橛袗?，我們的課堂才變成知識(shí)的殿堂；那些枯燥的知識(shí),、公式,、定理，才如甘甜的清泉,，汩汩流進(jìn)學(xué)生的心田,。
師德師風(fēng)演講稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好,！我今天演講的題目是——愛在點(diǎn)滴,，今生無(wú)悔！記得冰心老人告訴過我們：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機(jī),?！蔽覀?cè)谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)了教師,，就擁有了一份愛的藝術(shù),，那就是寬容、鼓勵(lì),、提醒,，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。”一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、一句親切的話語(yǔ),，都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心,。
細(xì)細(xì)回味,，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個(gè)春秋，微笑過,、哭泣過,、感動(dòng)過、彷徨過,，帶過低年級(jí),，帶過高年級(jí),，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典———那就是一顆愛學(xué)生的心,，一切因愛而生,，一切從愛出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí),，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚,、品行端正的人,，當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí),，我就感到無(wú)比的輕松和快樂；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)誠(chéng)懇地指出,；當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì),；當(dāng)他們身體不適時(shí),，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí),，我會(huì)伸出熱情的手去幫助點(diǎn)石成金的愛,，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間,，嵌在他們的一顰一笑中,，灑在他們的心靈里。
當(dāng)我慈祥的微笑,、贊許的目光,、親切的話語(yǔ)、連同作業(yè)的批語(yǔ),，在孩子們心中激起漣漪時(shí),，我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任,，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子,，也就是我的愛灑滿天下之時(shí)。
數(shù)載的教書生涯,，雖然辛苦,、雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生最大的幸?！獛煇蹮o(wú)限,，愛在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔,！愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤?。,。?/p>
七年前,，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路,，一路走來(lái),，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘,，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。
清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動(dòng)聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽(yáng),，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來(lái),，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順,，班里淘氣韌性、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自發(fā)暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄,！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天,。
七年的工作實(shí)踐,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任,，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦,。今年的正月十五,，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷,、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情,。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢,？
