時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

語文教研組第二季度工作計劃安排篇一

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的潛力和水平;開展群眾備課,，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

在教學(xué)過程中務(wù)必加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。全體初中語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究的教學(xué)方法。

2,、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率,。

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”,、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。群眾備課,，優(yōu)化組合,，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步構(gòu)成語文教學(xué)的研究氛圍

1,、針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來,，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課,，透過年級內(nèi)、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué),，透過匯報課、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課,。

3,、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記,，做好評課。

4,、備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過場。

(二)加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語潛力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變潛力和創(chuàng)新潛力的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話,。教師要有較強(qiáng)的教科意識,，用心參加各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動,，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識底蘊(yùn)與文化積淀。

2,、努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。透過對話爭辯,、思維碰撞,，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩,。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人,，用情,、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(3)發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動,。資料為“說課——上課——評課”,。并以此為契機(jī)，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程,。

(4)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課比賽活動,，以促進(jìn)課題組每位教師的科研潛力。并以此活動作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開展課題研究,，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，構(gòu)成本校的課題研究特色,。

語文教研組第二季度工作計劃安排篇二

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,，深入推進(jìn)語文課程改革,，繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn)，突出具有小語學(xué)科特質(zhì)的育人功能,，遵循言語實(shí)踐活動的規(guī)律,，合理地繼承，和諧地發(fā)展,，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的作用，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè),。

二、主要工作

1,、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)開展教材的研修活動。

(1)針對落實(shí)課標(biāo)的重難點(diǎn),，制訂切實(shí)可行的方案,，提高研修的實(shí)效性。

(2)采取講座,、主題教研活動等多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材有關(guān)內(nèi)容的理解,，提升教師用好新教材的能力。

2,、繼續(xù)落實(shí)“十三五”學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)工作,。

(1)組織有規(guī)劃的學(xué)習(xí)。

(2)聽取相關(guān)專家及一線教師對本規(guī)劃實(shí)施的意見和建議,。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。

(1)就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”研究,，選擇某個主題作主題式細(xì)致深入的研究，加深專業(yè)理解,，帶動改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,。

(2)開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，推動學(xué)科信息化建設(shè),，加強(qiáng)對數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,。

4、積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。

5,、積極開展教育評價研究,。

三、具體安排

八月份

1,、制定學(xué)科教研計劃

2,、教材培訓(xùn)活動

九月份

1、申報區(qū),、市級教研活動

2,、參加區(qū)語文青年教師基本功比賽

3、參加校小學(xué)生作文比賽

4,、參加區(qū)小學(xué)生作文競賽

十月份

參加區(qū)語文教學(xué)專題研討活動(閱讀教學(xué))

十一月份

1.參加區(qū)語文教學(xué)專題研討活動(習(xí)作或口語交際)

4,、迎接省質(zhì)量檢測抽測

十二月份

參加區(qū)學(xué)科基地展示活動

一月份

期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試

語文教研組第二季度工作計劃安排篇三

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對語文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,，特制定本計劃：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

1、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師,，推出2名優(yōu)秀示范教師,，1名師專家老師，打造蘆外小學(xué)語文品牌,。

3,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20xx0字，每日一記,，每周累計寫作1000字,。4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一季度來,，我校課程改革取得了可喜成績,。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真。

(1)1-3年級創(chuàng)特色教學(xué),，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),，強(qiáng)化直映識字教學(xué)。4-6年級以新課堂為主線,，探討作文教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。

(2)舉辦每周一次的“課改”研討,，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),。

(3)開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”,、四月份-五月份問“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”,，為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備,，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語文教學(xué)走過浮躁,，走出困惑,，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟,，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色，理出清新樸實(shí)的面貌,。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課,、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。,。

(2)備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾;

本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強(qiáng)各年級備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，制定電子教案。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于2節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

(7),、抓好學(xué)生的書寫工整,，提出練字要求：

a、1~2年級鉛筆字,，3~6年級白板字鋼筆字b,、具體練字時間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間。c,、教研組,、備課組可組織練字活動比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。

3,、掀起我?！皹酚谧x課外書，樂于寫作,，樂于寫規(guī)范字”新的高潮,。

4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5,、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

四、作業(yè)檢查要求,。

1,、四五六年級檢查：

1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

2),、課堂作文8篇(有眉批,，有教師點(diǎn)評，教師評價等級)

3),、導(dǎo)學(xué)稿(有對子互改,，教師有檢查，有學(xué)生糾錯訂正),。

4),、每周一篇周記或者學(xué)生日記,。(有老師檢查記錄)

2,、二、三年級檢查：

1),、語文練習(xí)冊(全批全改)

2),、課堂作文8篇(有眉批,，有教師點(diǎn)評，教師評價等級)

3),、生字抄寫,。(全批全改)

3、一季度級檢查：

1),、語文練習(xí)冊(全批全改)

2),、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

五,、各月活動安排：

三月

1,、集體備課。

2,、研討課安排

3,、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

4、教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1,、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,，安排探討課的開展。

2,、語文活動,。

(1)、一,、二年級寫字比賽,。(2)、三,、四年級鋼筆字比賽,。(3)、五,、六年級作文競賽,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

五月

1,、評選優(yōu)秀教師2名和名師1名。

2,、檢查學(xué)生作業(yè),。

3、進(jìn)行期中考試,。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

5,、語文活動

(1),、一,、二年級朗誦比賽。(2),、三,、四年級趣味語文競賽。(3),、五,、六年級手抄報比賽。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查與上報,。

六月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3,、組織1--6年級期末測試,。

4、教研組工作總結(jié),。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。

6,、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

7,、期末復(fù)習(xí)考試。