時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季 高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 第一學(xué)期安排篇一

在新的學(xué)年里,，我們語(yǔ)文教研組全體教師，將參照2010年上半年市教研市高中語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計(jì)劃,，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線,，以新的課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合我校高中語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展,，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

3,、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力,；以教學(xué)科研為生命,；以課堂為主陣地；以學(xué)生為載體,；全面推進(jìn)課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和09年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革,。新教材已在我校高一年級(jí)全面使用,，語(yǔ)文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此，我們必須加大教研力度,，不斷充實(shí)自己的理論水平,，從而提高教學(xué)效益。

②努力探究教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究,。

本學(xué)期,，我們將全面啟動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究新教材,，尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律,，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù),。教研組帶領(lǐng)每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外,，還要加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課,、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),，把教研工作落到實(shí)處,，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

③充分利用課堂主陣地,，提高語(yǔ)文成績(jī),。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在,，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不理想,，常常是教師主講，學(xué)生主聽(tīng),，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變,，認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們要倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟,，由教材到生活,，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石,。

④加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

為最大限度地提高語(yǔ)文成績(jī)，本學(xué)年,，語(yǔ)文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，說(shuō)課及聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。各備課組在教研活動(dòng)時(shí),，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源,。各備課組合理分工,，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制周考試題,，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

本學(xué)期，我們高語(yǔ)組,，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,，展示我組的教研成果，打造品牌,，同時(shí)找出還存在的不足,，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。

1,、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋,，共同提高,。

2、高度重視公開(kāi)課教學(xué),，無(wú)論是新分配的老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生,，潛心研究,，相互學(xué)習(xí)，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),，我們每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。

3、繼續(xù)做好走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)工作,，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,，參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射,。

4,、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期,，我組計(jì)劃開(kāi)展一些作文,、演講、書(shū)法,、古詩(shī)文、名句等知識(shí)競(jìng)賽,。寓教于樂(lè),，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季 高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 第一學(xué)期安排篇二

新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們語(yǔ)文組在上一學(xué)年里取得了一定的成績(jī),，但我們深知成績(jī)屬于過(guò)去，經(jīng)驗(yàn)屬于未來(lái),，未來(lái)的工作還很艱巨,。為順應(yīng)形勢(shì)，進(jìn)一步參與我校的課堂教學(xué)改革,，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,，本學(xué)期本組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新"的教學(xué)理念,，提高教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)有效課堂特點(diǎn)，加強(qiáng)校本課程建設(shè),。為此,，特?cái)M定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,，我們高中語(yǔ)文教研組圍繞"以學(xué)生發(fā)展為根本,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)"這一指導(dǎo)思想,，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文新的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本組實(shí)際情況,，立足于教學(xué)改革,，求變、求新，做到教研以教師教學(xué)能力提高為核心,，從教學(xué)能力水平,、知識(shí)水平、表達(dá)水平,、與學(xué)生的溝通等幾個(gè)方面,，苦練內(nèi)功，使高中組語(yǔ)文教師逐步向"學(xué)者型""專(zhuān)家型"教師轉(zhuǎn)變,。

1,、把握語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,，強(qiáng)化備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),；運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)普通高中《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課程方案》，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常閱讀教育論文,，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，了解課程的設(shè)計(jì)思路,，提高思想認(rèn)識(shí)。

3,、在教研中,，結(jié)合我校實(shí)際情況，研究學(xué)情,，從而轉(zhuǎn)變觀念,，客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)我校學(xué)生，找到可行的方法,、手段改變部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀,，全面提高語(yǔ)文水平。

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育,、教學(xué)心得,，切實(shí)提高自己的教育,、教學(xué)水平。繼續(xù)開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的研究,，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

高一年級(jí)，加強(qiáng)新教材研究,，把握新教材的特點(diǎn),，深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)容,，探討新教材的編寫(xiě)理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法,，,。

高二年級(jí)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,，積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑。在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,，做好選修課的`安排，增加學(xué)生的知識(shí)容量,，完善學(xué)生的知識(shí)體系,，為高三的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)為新一輪高一提供經(jīng)驗(yàn),。

高三年級(jí),，認(rèn)真積極地做好高考專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)階段的工作，科學(xué)地,、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié),。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益,，夯實(shí)好基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對(duì)性，提高實(shí)效性,；認(rèn)真分析每次考試結(jié)果,，有針對(duì)性地采取措施，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在高考中考出好的成績(jī),。

1、在新的學(xué)期里,，更加深入地鉆研教材,，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,，明確重,、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵,；精心設(shè)計(jì)教案，每課教案要做到"六有"：有明確的教學(xué)目的,，有具體的教學(xué)內(nèi)容,，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,，有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),，有靈活的"隨機(jī)應(yīng)變"的課堂教學(xué)方式。

2,、各年級(jí)備課組要認(rèn)真進(jìn)行集體研討,、集體備課，每個(gè)年組不少于4節(jié),。在教學(xué)過(guò)程中要明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，要有適合各班學(xué)生的教學(xué)目的,、教學(xué)重點(diǎn)、作業(yè)內(nèi)容,，教學(xué)進(jìn)度做到基本統(tǒng)一,；備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí),，完善備課資料,，做到與時(shí)俱進(jìn)。

3,、以組內(nèi)公開(kāi)課為載體強(qiáng)化聽(tīng)課,、評(píng)課意識(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),，發(fā)揮本組骨干教師的作用,。優(yōu)質(zhì)課的申報(bào)要選取年青骨干教師，要起到模范作用,。每個(gè)年組至少出一節(jié)公開(kāi)課,。對(duì)青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo),，做好以老帶新工作,，幫助青年教師加快成長(zhǎng),；完成學(xué)校的聽(tīng)課要求,，要做到互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，同時(shí)鼓勵(lì)兼聽(tīng)別科，每周最少聽(tīng)課5節(jié),，多多益善,。

4、根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn),，開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期,，我組計(jì)劃開(kāi)展一些征文,、演講、古詩(shī)文,、名句等知識(shí)競(jìng)賽,。寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展,，進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶,。

5、每個(gè)年組每月進(jìn)行一次月考,，認(rèn)真分析每次成績(jī)與不足，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題逐一解決,，更好地提高教學(xué)成績(jī),。

附、活動(dòng)要求

1,、教研組活動(dòng)時(shí)間：每周星期一上午,。

2、要求準(zhǔn)時(shí)出席,，不能無(wú)故缺席,。

4、所有活動(dòng)在15周前結(jié)束,。

3,、教研活動(dòng)內(nèi)容：

①集體備課：

九月份：七節(jié)葛曉鶴《中國(guó)建筑特征》劉向福《故都的秋》馬翠玲《蜀相》劉海軍《孔雀東南飛》韓宇《書(shū)憤》

唐國(guó)麗《詩(shī)歌鑒賞》張丹《一剪梅》

十月份：五節(jié)孟慶宇《赤壁賦》褚福軍《文言文閱讀》

尚德順《現(xiàn)代文閱讀》程健《病句》

十一月份：一節(jié)宋雪峰《蘭亭集序》

②教研課：九月份1節(jié)鄒春杰《故都的秋》

十月份2節(jié)賀宇《詩(shī)歌鑒賞》

李春龍《夢(mèng)游天姆吟留別》

③業(yè)務(wù)專(zhuān)題講座：?jiǎn)螄?guó)權(quán)：《現(xiàn)代文閱讀方法與技巧》

以上是語(yǔ)文組的工作計(jì)劃,，我們將嚴(yán)格按照計(jì)劃的制定認(rèn)真地執(zhí)行,，但制定中可能出現(xiàn)不妥或遺漏之處,，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以指正。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季 高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 第一學(xué)期安排篇三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃認(rèn)真貫徹新課程改革精神,，全方位推行創(chuàng)新教育,，全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)方案，為了提高教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃：

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”,、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解,；以研究本學(xué)科教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

（一）抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作

1、夯實(shí)基礎(chǔ),。

①及早下手,，注重積累。

語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn),，靠短期強(qiáng)化往往沒(méi)有效果,，況且從高一到高三，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大,，年級(jí)越高就越難在語(yǔ)文上投入很多精力，所以,，我們強(qiáng)調(diào)在高一時(shí)就抓緊其語(yǔ)文的學(xué)習(xí),。

從高一起，我們就注意搜集關(guān)于文學(xué),、文化常識(shí)和古詩(shī)詞名句名篇的材料,，讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。為了克服遺忘,，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)的必考內(nèi)容,，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶。

高二年級(jí)安排一定的時(shí)間完成高三的部分教學(xué)內(nèi)容,，這樣一來(lái),，明年高三就能保證有足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。

高三應(yīng)屆班力爭(zhēng)本學(xué)期完成高三的教學(xué),，有計(jì)劃地鞏固有關(guān)知識(shí),，為明年系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

②用足教材,，以“本”為本,。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，我們強(qiáng)調(diào)要重視利用教材，按照教材的體例,，有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力,。

高一正確處理好必修與選修的關(guān)系，本學(xué)期完成《語(yǔ)文》〈必修〉第一,、二冊(cè),。以單元教學(xué)為‘點(diǎn)’，以讀寫(xiě)實(shí)踐為‘鏈’,，精講‘教讀課’,，指導(dǎo)‘自讀課’，重視能力培養(yǎng),，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì),。

高二課內(nèi)教材全部要上，總體上采取先慢后快,、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,，有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué)。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論,，而是使其了解得出結(jié)論的思維過(guò)程，并將這種思維過(guò)程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,，以學(xué)生討論為主，運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本,。

高三嚴(yán)格按備課組制定的計(jì)劃執(zhí)行,，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),。有計(jì)劃,、有步驟完成任務(wù)。

③有序推進(jìn),，重視作文。

在作文教學(xué)上,，不可能一蹴而就,，要從夾敘夾議的記敘文開(kāi)始，逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文,、論題型議論文,、材料作文、話題作文,?？朔魑慕虒W(xué)的隨意性,，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都認(rèn)真批改,，詳細(xì)講評(píng),，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

2,、廣泛拓展

“留心處處皆語(yǔ)文”,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。進(jìn)一步樹(shù)立大語(yǔ)文觀念,。

（1）擴(kuò)展閱讀課外文言語(yǔ)段,。高一、高二,，都應(yīng)補(bǔ)充課外小語(yǔ)段,，讓學(xué)生閱讀，并配套自編測(cè)試題,，平時(shí)考試抽查學(xué)生掌握情況,。

（2）提倡以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，把握時(shí)代脈搏,，積累作文素材,。

（3）堅(jiān)持寫(xiě)隨筆，抽時(shí)間評(píng)講,，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級(jí),。

3、開(kāi)展活動(dòng),，激發(fā)熱情

突出語(yǔ)文教學(xué)的特色,，各年級(jí)可根據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不拘一格地開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。比如開(kāi)展古詩(shī)文吟誦比賽,、作文競(jìng)賽、課前演講,、課外閱讀等特色活動(dòng),。

4、建立聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課的制度

各備課組本學(xué)期安排3—4人開(kāi)展公開(kāi)課，要求大家盡量參與活動(dòng),。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于8節(jié),。

（二）有序開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)

課堂教學(xué)的開(kāi)放主要表現(xiàn)在教材的開(kāi)放和教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放，為更好地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)課內(nèi)外銜接，積極探討突出人文精神的課程改革,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。我們計(jì)劃積極有序推進(jìn)語(yǔ)文教研活動(dòng)：

1、積極爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)注與指導(dǎo),，爭(zhēng)取更多的走出去的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)交流，擴(kuò)大視野,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧,，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文教研的氛圍,。

3、豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵,，以校本培訓(xùn)為抓手,，精心設(shè)計(jì)和組織教研活動(dòng)。積極開(kāi)展校本教研的試驗(yàn),，為校本課程的完善積累素材和經(jīng)驗(yàn),。

4、落實(shí)教研

我們認(rèn)為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字,。研究落實(shí)教學(xué)思想,；備課研究學(xué)生現(xiàn)狀；開(kāi)課,、評(píng)課研究教學(xué)創(chuàng)新,；質(zhì)量分析研究教學(xué)得失；教學(xué)手段研究多媒體整合,；校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí),；活動(dòng)要有質(zhì)有量，講實(shí)效,。本學(xué)期我們想結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教學(xué)個(gè)案研究：備課——說(shuō)課——上課——研討——反思——再上課——總結(jié),。

5、做好高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。組織大家共同開(kāi)展對(duì)2012年《考試綱要》的學(xué)習(xí),，對(duì)2012年高考試題的分塊分專(zhuān)題研究，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化,，我們應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)對(duì)這些新變化,。做好2009年高考信息的收集工作，針對(duì)新的變化,，采取應(yīng)對(duì)措施,。

6、做語(yǔ)文教育的有心人,，把教育過(guò)程中的感悟與思考,，聚在筆端，凝成文字,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)論文。組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文,，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高,；扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)文教學(xué)，并力求教學(xué)成果再上新臺(tái)階,。