為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

活動策劃方案主題篇一

在幼兒收集廢舊可樂瓶的過程中,，很多幼兒興致勃勃地拿著瓶子對著自己或朝著他人捏,、壓，并高興的叫著：“老師,，有風(fēng),、有風(fēng)”。根據(jù)幼兒這一興趣和關(guān)注點(diǎn),，滿足幼兒好奇心,，因此，我決定利用可樂瓶開展一系列科學(xué)游戲活動,。通過玩會飛的小傘萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣,，探索氣流使小傘飛起來的科學(xué)現(xiàn)象,，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)不同形狀的傘飛的高度也不一樣這一現(xiàn)象。

1,、激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣,，想辦法使小傘飛起來。

2,、通過玩會飛的小傘,，注意到形狀不同的小傘飛的高度不一樣，

1,、幼兒有玩可樂瓶的經(jīng)驗,。

2、同種材料制作的三種不同形狀的小傘（錐形,、平面形,、漏斗形）、大號可樂瓶幼兒人手一份,。

（一）,、師：這里有和小朋友一樣的三把小傘，看一看它們有什么不一樣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察三把小傘顏色和形狀的不一樣。

（二）,、啟發(fā)幼兒探索“怎樣使小傘飛起來”,。

1、引導(dǎo)幼兒把小傘放在可樂瓶瓶口上,，想辦法使小傘飛起來,。

2、討論交流：你們的小傘飛起來了嗎,？是用什么辦法使小傘飛起來的,？

師小結(jié)：要想使小傘飛起來，可以捏,、拍,、敲、吹等,。

（三）,、用同種材料制作的三種不同形狀的小傘進(jìn)行比較

1、請小朋友再用用力拍的方法,，輪流把三把小傘放在可樂瓶的瓶口上，看看哪把小傘飛的最高,。

2,、請三位幼兒各持一把形狀的傘示范表演,，幼兒觀察比較。

（四）,、讓幼兒拿著自己的小傘到戶外自由地玩,，自然結(jié)束。

1,、在科學(xué)區(qū)投放不同材料制作的小傘,，比一比誰飛的高。

2,、回到家中和爸爸媽媽一起玩會飛的小傘,，想想為什么小傘會飛起來呢？

取得的成果：幼兒能用可樂瓶想出辦法使小傘飛起來,，活動積極性較高參與性較強(qiáng),，對“氣流使小傘飛起來”這一科學(xué)現(xiàn)象有探索興趣，大膽地表達(dá)探索的過程和結(jié)果,。

存在的問題：教師在制作小傘時還應(yīng)考慮的不易破損,，幼兒的探索和動手操作能力有待培養(yǎng)。

活動策劃方案主題篇二

20xx年x月x日,，確定每年x月x日作為國際志愿者日,，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用,。每年的這一天,，世界各國都開展慶祝活動,，以推動志愿者服務(wù)活動的開展,。

弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,。

院青協(xié)計劃于xx年x月x日左右舉行一次大型的宣傳活動,，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學(xué)期,，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會帶來一些合適的書籍,。預(yù)計第一階段活動將持續(xù)到20xx年x月）。如果各方面條件成熟,，可以考慮將此項募書活動作為xx

宣傳活動地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前,、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前

校本部負(fù)責(zé)人：xxx

x校區(qū)負(fù)責(zé)人：xxx

（一）、前期準(zhǔn)備

1,、活動申請,。

2、設(shè)計宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報，可供直接使用,。

3,、設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單可參考o(jì)cef組織的特制海報和宣傳單。

4,、在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書帖借助科實部網(wǎng)站的管理權(quán)限,，對募書活動在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳。

5,、大力開展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級內(nèi)作好宣傳工作,，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達(dá)給班級每一位同學(xué)，爭取在本院同學(xué)中募到更多書籍,。

6,、制作書籍募集明細(xì)表供集書負(fù)責(zé)人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細(xì)信息。

7,、為捐書者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干如ocef組織特制的書簽等,。

（二）、活動實施

1,、x月x日前完成前期宣傳工作將海報貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂,、教學(xué)區(qū)和宣傳欄）。

2,、x月x日（周x）組織大型的宣傳活動宣傳板分別于x校區(qū)xxx文化中心前展出,，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義,。

3,、確定固定的收書時間和收書地點(diǎn)由專人負(fù)責(zé)收書和書籍信息登記工作，便于該活動的長期開展,。

4,、書籍的托運(yùn)工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運(yùn)到ocef組織的受助學(xué)校,。

（三）,、注意事項

1、海報盡可能持久的保留,，避免被覆蓋,。

2、南校與本部的協(xié)調(diào),。

3,、圖書的管理和保存。

4,、由于活動規(guī)模較大,，歷經(jīng)周期較長,，所需人手較多，可考慮讓x或x級的`一個班級來承辦此次活動,。

5,、在書籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準(zhǔn),。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣,，所得現(xiàn)金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費(fèi)用,。

活動策劃方案主題篇三

以促銷活動為主要表現(xiàn)方式的營銷策略，是藥房持續(xù)發(fā)展的主要動力,， 第二個是關(guān)于“藥店促銷活動方案”的規(guī)劃,。

一、平時在與門店的經(jīng)營者溝通時,，我們發(fā)現(xiàn)組織促銷活動存在的如下若干問題：

1,、時間不夠安排，準(zhǔn)備不及時,，到了節(jié)日才臨時策劃促銷活動,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)時間不夠安排，談判,、設(shè)計dm,、物料設(shè)計、員工培訓(xùn)等都不夠時間,，只能草草安排一個主題完事,，自然很難獲得好的效果。

2,、沒有培養(yǎng)成各部門及門店分工完成促銷活動的流程,，不管大小活動，仍然是老板本人拍板決策,。

3,、針對宣傳存在的幾個問題：媒體廣告宣傳成本過高，政府對派發(fā)傳單的監(jiān)管控制,，顧客對傳單的反感,，員工無效派發(fā)的浪費(fèi)。

4,、搞促銷活動的時候感覺人力緊張,，人手不夠。

5,、難有促銷新意,，特別是顧客對活動麻木。

二、那怎么才能組織相對低成本而又有效的促銷活動呢,？

我們在經(jīng)營中,，通常會規(guī)定公司的促銷大綱。我們會按以下原則來部署：

1,、 把促銷活動分為：常規(guī)促銷,、節(jié)日促銷、主題促銷,、新店開業(yè)

促銷,、店慶促銷以及針對競爭對手的應(yīng)對性促銷活動。

2,、把常規(guī)促銷活動設(shè)定為每n天為一個促銷周期,，每個促銷周期結(jié)合季節(jié)安排一個促銷主題。3,、常規(guī)促銷活動所有門店都統(tǒng)一參與,，如果部分活動細(xì)節(jié)僅限部分門店，可以在宣傳單上注明僅限門店,。

4,、新店開業(yè)、店慶,、競爭策略,、節(jié)日促銷等臨時短期性活動以單張夾頁的形式增加，一般以3-7天為一個周期,，針對對應(yīng)門店,；

5、每期促銷活動另配促銷方案,、商品清單,、贈品、物料清單以及陳列標(biāo)準(zhǔn)指引,。