演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

尊師重教感念師恩演講稿篇一

各位下午好,！

我是七班和九班的趙書強(qiáng),。我今天演講的題目是尊師重教。

是船隨風(fēng)而行,，是鷹與風(fēng)雨搏斗。一艘船之所以會(huì)毫不猶豫地選擇風(fēng)向,，是因?yàn)橛幸粋€(gè)帆在危險(xiǎn)的時(shí)刻豎起來,，只有船和帆一起工作，才能抵御海上的風(fēng)浪,。鷹之所以飛向高遠(yuǎn)而憂傷的天空而不畏艱難險(xiǎn)阻,，是因?yàn)樗辛α吭谑涞臅r(shí)刻推動(dòng)它飛翔。人之所以不怕困難,，不怕風(fēng)險(xiǎn),，走上崎嶇荊棘的道路去學(xué)習(xí)，就是因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo),。她就像黑暗中的燈塔,，照亮了我們的心,。正如船愛帆一樣，我們也愛我們的老師,。

我們愛我們的老師,。首先，我們喜歡我們老師的每一節(jié)課,。在課堂上,，我們不會(huì)輕舉妄動(dòng)，也不會(huì)刻意打擾課堂,，因?yàn)槲覀冋湎抗?jié)課的精彩瞬間,，老師在課堂上說的每一句話都是取之不盡的寶藏。

如果老師和班里有人意見不一,，我們班的同學(xué)總是會(huì)大膽舉手,。在取得老師同意后，他們總會(huì)在尊重老師的前提下和老師商量,，有條不紊的向老師提出自己的想法,。我們會(huì)把老師當(dāng)成我們的朋友。

無論在課堂上還是課后,，我們總是親切地問候老師,。問候老師已經(jīng)成為我們班每個(gè)學(xué)生生活中不可或缺的一部分。對(duì)老師的尊重遠(yuǎn)不止這些,。當(dāng)然,，老師做的比我們多。不管他們有多苦多累,，總是重視每一節(jié)課,，以確保每個(gè)學(xué)生都能在每一節(jié)課中有所收獲。我們班每個(gè)學(xué)生都有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的,，這是學(xué)生和老師積極合作的結(jié)果,。

課堂上總會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)深?yuàn)W的問題，會(huì)讓一些學(xué)生苦思冥想?yún)s無法理解,。這時(shí)候思維靈活的同學(xué),，會(huì)不遺余力的在時(shí)間和勞動(dòng)成果上，主動(dòng)幫助不會(huì)的同學(xué),，耐心細(xì)致的講解,，直到不能把所有問題都理解透徹的同學(xué)，可見同學(xué)之間的友誼是多么的深厚,！我們班的學(xué)生從來不打架,，甚至在班主任說不出口之后，開玩笑的現(xiàn)象就完全消除了,。我想相信我們這個(gè)越來越成熟的階層會(huì)越來越強(qiáng)大,。

最重要的是,，我們班有不同特點(diǎn)的學(xué)生，他們有共同的目標(biāo),，盡最大努力,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體做出貢獻(xiàn),。讓我們牢不可破的階級(jí)失敗,，超越它，讓它更強(qiáng)大,！

團(tuán)結(jié),、合作、互助,、尊師,，伴隨著我們生命的旋律，永不停息,。相信我們會(huì)得到每一位老師的認(rèn)可,。我們的行動(dòng)證明，我們今天的不足,，一定會(huì)成為明天的獨(dú)特優(yōu)勢,！在陽光下成長，在快樂中學(xué)習(xí),，是我們每個(gè)人都向往的明天,。老師愛學(xué)生，學(xué)生尊重老師,，這是我們班的閃光點(diǎn),。讓我們攜手共創(chuàng)尊師重教之風(fēng)，用行動(dòng)見證自己,。今天我為我的信感到驕傲,，明天我將為我的信感到驕傲。這是我們優(yōu)秀的七九班,。

尊師重教感念師恩演講稿篇二

尊敬的老師們,、可愛的同學(xué)們：

上午好！

今天,，我國旗下講話的主題是：《銘記師恩，尊師重教》,。

九月,，算是秋天吧？當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后,，農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié),、收獲的秋天來贊美她,，也會(huì)懷著感恩的心來體會(huì)這樣的時(shí)節(jié)。

我以為,，九月更是一個(gè)屬于教育的季節(jié),。

因?yàn)榫旁拢瑢?duì)于教育工作者來說,，是碩果累累毋庸置疑：每個(gè)九月,，都是新學(xué)年的開始，校園總是彌漫著喜悅的空氣——才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府,，又迎來了一批懷揣夢想的新生,；

九月，對(duì)于學(xué)子而言,，既是收獲的季節(jié)——獲得了一個(gè)學(xué)段的成績,，也當(dāng)是感恩的季節(jié)——成績少不了恩師的培育。

九月還有一個(gè)屬于老師的節(jié)日,。每年教師節(jié)那天,，老師們?cè)诮o自己的老師祝福的同時(shí)，還會(huì)收到學(xué)生們的祝福,，每當(dāng)那時(shí),，老師們都會(huì)為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。

明天——9月10日,，教師將迎來屬于自己的第xx個(gè)節(jié)日,，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠摯的節(jié)日問候,！老師,，辛苦啦！祝愿你們身心健康,，合家幸福,！

教師節(jié)的誕生，可見黨和國家對(duì)教育事業(yè)和教育工作者的高度重視,，教師,，神圣的字眼。這個(gè)稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵……個(gè)人的成長和成才,，離不開教師的培養(yǎng),；社會(huì)的點(diǎn)滴進(jìn)步和更新，飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。授業(yè)解惑,，教師是書；傳遞文明，教師是橋,；科教興國,，教師是帆。教師興教育人,，粉筆耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花。

尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，古人云：“師嚴(yán)然后道尊,，道尊然后民之敬學(xué)?！薄皣鴮⑴d,，必貴師而重傅，國將衰,，必賤師而輕傅,。”而尊師與重教必然互為因果,、相輔相承,，共同構(gòu)成“科教興國”戰(zhàn)略的基本底蘊(yùn)：“尊師重教”方可“奠基未來”。

同學(xué)們,，在教師節(jié)來臨之際,，為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧！讓我們學(xué)會(huì)用行動(dòng)表明自己擁有一顆感恩的心,，把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)中,。

最后，讓我們用熱烈的掌聲,，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝,！

尊師重教感念師恩演講稿篇三

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,，本人受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，在此發(fā)個(gè)言，談?wù)務(wù)J識(shí),，表表態(tài),。

我今天發(fā)言的題目是：有一種現(xiàn)象，叫尊師重教,。

今天的話題,，源自于前些天我看到的一篇報(bào)道，這篇報(bào)道的題目是《有一種特產(chǎn),，叫大學(xué)生》,，50人考上清華北大,！這是江西臨川上頓渡鎮(zhèn)——一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)的兩所中學(xué)在今年高考打造的“神話”，一個(gè)小鎮(zhèn)竟占整個(gè)江西省錄取清華北大總?cè)藬?shù)的三分之一,！其中，臨川一中一所學(xué)校就達(dá)到38人,，臨川二中上清華北大人數(shù)也達(dá)12人,。誕生過王安石、湯顯祖的“才子之鄉(xiāng)”到底有何秘訣,？

近日,，記者深入上頓渡鎮(zhèn)，揭開它的神秘面紗——

奇跡不會(huì)平白無故地發(fā)生,，創(chuàng)造奇跡的就是那些平凡無奇的人,。臨川一中校長饒祥明把學(xué)校成功的最大功臣封給了學(xué)校的教師。臨川一中很普通,，建于上世紀(jì)七八十年代的校舍很簡陋,，慕名前來的不少省內(nèi)外參觀考察團(tuán)都有些匪夷所思，就是這樣一座破舊的校園造就了如此多的名校才子,？

四十多名老師擠在一個(gè)教室,，辦公桌就是學(xué)生用剩下的舊課桌，只有一塊板,，一個(gè)隔層,，桌面有些坑坑洼洼，而上面的資料卻堆得如同小山一樣高,。一眼望去,，老師完全湮沒其中。電腦沒有,，但學(xué)校要求多媒體上課,，要備課就得上機(jī)房；空調(diào)更加沒有,，在整個(gè)臨川一中幾乎找不到幾臺(tái)空調(diào)外機(jī),，大熱天40多個(gè)人加上40多座“小山”，那簡直就是蒸桑拿,。

然而即便是這樣的工作環(huán)境,，依然阻擋不了老師們的教育熱情——全國優(yōu)秀教師吳澤民身患嚴(yán)重胃潰瘍，常常是先吃止痛藥再上講臺(tái),。學(xué)校副校長羅習(xí)奇,，腳傷未好，就拄著拐杖出現(xiàn)在課堂上,。今年考上北大的學(xué)生范愛琳始終對(duì)這一幕記憶猶新：“這種敬業(yè)的精神,，我一輩子也不會(huì)忘記……”

上頓渡鎮(zhèn)的居民劉欽福一說起他們這兒的老師,，立即贊嘆不已：“我們的老師是最優(yōu)秀，最負(fù)責(zé)任的,！”這幾乎是當(dāng)?shù)厮腥诵哪恐械慕處熜蜗蟆?/p>

“所有人都崇尚教育,，尊敬教師，所以,，在這里,，當(dāng)了老師的人都有一種榮耀感?！睋嶂菔薪逃贮h委書記顧勝和舉了個(gè)例子,，如果當(dāng)?shù)厝税l(fā)生了糾紛,，第一時(shí)間就會(huì)請(qǐng)老師出來評(píng)理,。因?yàn)?，在?dāng)?shù)厝诵哪恐?，老師就是領(lǐng)頭人,！就是他們豎起大拇指尊重的人,！

記者在上頓渡鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn),，這里找不到一家星級(jí)酒店,，街頭的三輪車夫驕傲而又自豪地對(duì)記者說,，我們這兒的特產(chǎn)就是大學(xué)生,。

在當(dāng)?shù)剡€出現(xiàn)了像臨川區(qū)河?xùn)|鄉(xiāng)農(nóng)民武進(jìn)興這樣的“大學(xué)生之家”，6個(gè)兒子5個(gè)考上大學(xué),，

1個(gè)考上中專,。甚至還有“大學(xué)生之村”的說法，臨川區(qū)羅針鄉(xiāng)朱家村,，全村共有240人,，先后考上大學(xué)生40名。

在當(dāng)?shù)?，人人都說,，臨川的高考神話其實(shí)是“四苦”精神的產(chǎn)物。學(xué)生苦讀,、教師苦教,、家長苦育、領(lǐng)導(dǎo)苦抓,，作為臨川教育的“精髓”,，被當(dāng)?shù)厝朔顬閷毜洌鷤鞒小?/p>

將我們的思緒從江西的偏僻小鎮(zhèn)帶回今天熱鬧的會(huì)場,，我懂得了,，老師為什么能受人尊重；我明白了,，老師如何才能受人尊重,；我還知道了,，平凡無奇的人是奇跡的創(chuàng)造者……

在新學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中，校長提出“要向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。尤其對(duì)我們新一屆初三年級(jí)提出殷切的期望,，要求我們找準(zhǔn)位置,，縮短差距，迎頭趕上,。這對(duì)于初三年級(jí)全體師生來說既是壓力，更是動(dòng)力,。我是一名黨員教師,，我有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)校的振興與發(fā)展奉獻(xiàn)我的一切,。我在此也向領(lǐng)導(dǎo),、向各位老師承諾：我將盡我個(gè)人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲,，力爭不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

前途是光明的，道路是曲折的,。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn),，盡管我們前進(jìn)的道路中會(huì)有坎坷與艱難，但我們有信心,、有決心,、也有能力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)——共同創(chuàng)造鵬程中學(xué)新的雄起！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！謝謝,。