演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

尊師重道,感謝師恩演講稿篇一

大家上午好,！我x1班的x.今天我國旗下講話的題目是《尊師重教,，從我做起》。

在秋風(fēng)送爽,，金果滿枝的九月,，我們又迎來了一個(gè)教師節(jié)。在9月10日這個(gè)特殊的日子來臨之際,，“尊師重教”這四個(gè)醒目的大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí),，心中不由得涌起股股暖流。

教師是最崇高,，最偉大的,，最神圣的職業(yè),。他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血,，辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一顆顆幼苗,，是他們茁壯成長,，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之才;他們長年累月地消耗著自己的光能，照亮他人的光輝前程;他們無怨無悔,，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽,。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”,、“春蠶”,“人類靈魂的工程師”等,。“丹心育桃李,，熱血鑄棟梁”就是對教師的真實(shí)寫照,。可以這么說,，如果沒有教師的辛勤工作,，就沒有教育事業(yè)的發(fā)展。因此,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛戴自己的老師,。

教育是教師神圣的職責(zé)。如果沒有教師,，誰來傳授文化知識?誰來培育出有用的人才?沒有人才,，怎能建設(shè)國家。所以,，尊師重教也是值得重視的,。我們是花朵，老師是辛勤的園丁,，是慈祥的母親,，老師付出的是心血，我們得到的是甘露,，我們不能辜負(fù)老師的栽培,。作為學(xué)生，要想學(xué)好文化獲取知識,，首先要學(xué)會尊重老師,。對我們師范的學(xué)生，更是如此，讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起,，從我做起,，用實(shí)際行動(dòng)作為的禮物奉獻(xiàn)給老師，每個(gè)人都學(xué)會尊重老師,，讓老師為了這樣的我們感到自豪,。

最后，引用一副長聯(lián)來歌頌老師的功績,，傳送學(xué)生的祝福吧!

一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,，教必有方,。滴滴汗水誠滋桃李滿天下;十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理,，聯(lián)通六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州,。

尊師重道,感謝師恩演講稿篇二

老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量;用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;

您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),，桃李滿天下是您的榮譽(yù)。

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬,。

成功源自您的栽培,，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí),，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言,。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意和感激,。萬水千山總是情,，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期,。

師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?

師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量!

無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬。無論我身在何方,，心歸何處,，老師，我都將用心靈的契約為您祝福!

讓陽光送去美好的期待,，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福,，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴您的生活，愿您的生活充滿快樂!讓春天給您送去花的芬芳,，讓秋天給您送去收獲的果實(shí),，讓夏天和冬天都永遠(yuǎn)豐富您的生活，原您的生活永遠(yuǎn)多彩!

感謝恩師,。

尊師重道,感謝師恩演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在老師的嘔心瀝血的教育下，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材!誰又知道這其中包著多少汗水和艱辛,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是的見證。

老師的愛,，如大海一般滔滔不絕,，老師的插柳之恩，我終身難報(bào),。老師的愛,，雖不是陽光但卻可以溫暖我們的心;雖不是雨露，卻能滋潤我們的心田;雖不是燈火,，卻能照亮我們前進(jìn)的道路,。學(xué)會感恩吧!感恩是一種外世哲學(xué)，也是生活中的大智慧,。一個(gè)言語,，一個(gè)問候,，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑……這些都是感恩的表現(xiàn),。人生在世,，除父母給予我們生命的應(yīng)該感謝以外，最應(yīng)該感謝的就是老師,。

那是一個(gè)春暖花開的季節(jié),，我們正在學(xué)校上課。正當(dāng)上到一半時(shí),，我的肚子開始翻江倒海起來,。我捂著肚子，感到一陣陣劇烈的疼痛,。老師馬上注意到了我,，她發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青，與平常大不一樣,。于是,，她快步走了下來，輕聲問我：“你怎么了呀?”我聽了這話,，心里感到很溫暖,，小聲地回答道：“老師，我肚子疼,?！崩蠋熉犃撕罅⒖贪才磐瑢W(xué)們自習(xí)，然后領(lǐng)著我去醫(yī)院,。正當(dāng)我走到班門口時(shí),，我的肚子又疼了起來，不由自主地蹲了下去,，老師見狀急了,，像一只熱鍋上的螞蟻。不一會兒,，她俯下身子,，想背著我走。她說：“快上來!”我聽了后,，說：“老師,，可是……老師立刻打斷我的話說：“沒什么可是，快上來,?！蔽抑缓门懒松先ァ＠蠋熣玖似饋?，背著我走，她走得很慢，額頭上不時(shí)冒出晶瑩的汗珠,。

我心想：我是個(gè)六年級的學(xué)生,，與老師的體重相差無已了，老師怎能背得動(dòng)我呢?過了一會兒,，一位騎著摩托車的男老師正好與我們相遇,。老師喊到：“李老師，孩子肚子疼,，要上醫(yī)院,，你能載我們?nèi)?”李老師說：“好快上來?！崩蠋煱盐曳錾宪?，坐著車來到了醫(yī)院。然后去看醫(yī)生,，看醫(yī)生,，看完之后還不停地為我端茶送水。一股暖流涌遍我全身,。

老師為我們付出了太多太多,，我不能一一例舉。俗話說的好：“一日為師,，終身為父”,，感謝師恩，老師,，我們要向您那樣,，像蠟燭一樣，有一分熱,，發(fā)一分光,，給人以光明，給人以溫暖,。老師您賜予我的恩德我終生難報(bào),，我永遠(yuǎn)不會忘記您的!我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用的成績報(bào)答您,。

尊師重道,感謝師恩演講稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很高興能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講,。今天我演講的題目是——感恩老師,。

老師的愛，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，是我萬分開心;一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情,。

有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的語言,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

感恩老師,，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的回答,，證明了你的全身心投入,，你在專注的聽課。這便是感恩老師,。我們也曾用這種方法感恩過老師,。那在五年級上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任,，彼此有些陌生,。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑,。

而在下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的問好,，老師是多么幸福呀!這也是感恩。

同學(xué)們,，在我們身邊處處充滿著感恩,。讓我們懂的感恩，一起感恩老師,、家長吧!

尊師重道,感謝師恩演講稿篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

老師,，有人把您比作園丁，把您比作露珠,，把您比作陽光……可對于我來說,，您是位平凡而又偉大的人。平凡的是您的職業(yè),，偉大的是您的人格。

如今,，我已經(jīng)上五年級了,，教過我的老師已有許多，印象深的也有許多位,。其中有一位老師的教學(xué)方法很獨(dú)特,，與眾不同，讓我覺得十分有趣,，令我記憶深刻,。讓我來慢慢告訴你們聽吧!

她，一位女老師卻活潑幽默,，她姓陳,，我們都叫她麥麥老師，麥麥老師戴著一副眼鏡,，看上去挺有學(xué)問的,。麥麥老師是我在二年級時(shí)的作文興趣班中所遇到的，就是她讓我愛上了習(xí)作,，通過她的教學(xué)使我的作文越寫越好,，越寫越好。如今想起這麥麥老師這每一堂課,，我都深深的感謝她在我的心中播下了文學(xué)的種子,。

記得第一次上她的課，麥麥老師做了輕松幽默的自我介紹,，然后對我們說：“請大家寫一篇自我介紹的作文,，但都不要寫名字，作文寫完后,，再讓我猜猜看寫的是誰,，我相信只要大家寫得生動(dòng)我一定能猜出來，廢話不多說,，大家開寫吧!”聽完后,，我們埋頭寫起作文來。大家寫的熱火朝天,，而教室卻超級安靜,，只聽見寫字時(shí)的`“沙沙”聲,。

快寫完時(shí)，我看了麥麥老師一眼,，發(fā)現(xiàn)她也正在寫字,，再仔細(xì)一看原來麥麥老師在寫評語，呀!她寫的評語都快趕上作文字?jǐn)?shù)的一半了,，怪不得戴眼鏡,。此時(shí)我知道麥麥老師不僅一位教育有方、活潑幽默的女教師更是一位細(xì)心,、盡責(zé),、認(rèn)真的女教師。一會兒的時(shí)間大家差不多都寫完作文了,。我們便把作文交了起來,，打亂順序，遞給麥麥老師后,，便開始猜人了,，沒想到麥麥老師竟然都猜對了。她還夸我們寫得很棒,，對我們說要不是我們寫得生動(dòng),、細(xì)膩才不會全部猜對，同學(xué)們都樂在其中,，很高興,，似乎忘了還在上課，直到麥麥老師讓大家安靜下來,，才繼續(xù)上課,。

之后，堂堂課都這樣,，通過實(shí)踐來寫作文,，學(xué)中玩，玩中學(xué),，每一堂課上的都很愉快,、很開心。通過這樣的教學(xué),，我便慢慢的對習(xí)作產(chǎn)生了好感,，愛上了寫作。

老師,，您就像辛勤的園丁,，精心地培育著祖國的花朵;老師，您就像甘甜的露珠，默默地滋潤著嬌嫩的新苗;老師,，您就像燦爛的陽光,，溫暖地照耀著世間的萬物……

感謝師恩，師恩難忘!老師,，我永遠(yuǎn)也不會忘記您們的恩情與教導(dǎo)!

尊師重道,感謝師恩演講稿篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天是9月7日星期一,，再過兩天便是9月10日,，我們將一起迎來我國的第31個(gè)教師節(jié)。所以,，今天我演講的題目是《尊師重教》,。

尊師即尊重老師。尊重老師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。煌煌史書,，有許多關(guān)于尊師的記載,，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說,?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說的是要很快學(xué)到知識,，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。在xxx，永遠(yuǎn)不缺少兢兢業(yè)業(yè),、甘于奉獻(xiàn)的老師,，他們每天和學(xué)生們一樣，早上伴著晨光走進(jìn)教室,，和學(xué)生一起早讀,，白天頂著烈陽走進(jìn)課堂，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難,，晚上踩著月光走進(jìn)寢室,，待學(xué)生們?nèi)胨蟛啪蛯嫛Ｋ麄儼颜w心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，xxx以面向未來的姿態(tài)昂首闊步,，我們作為xx的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。上課認(rèn)真聽好老師的每堂課,，取得良好的學(xué)習(xí)成績,；同老師談話，要集中精神,，姿勢端正,，雙目凝視老師，有不同看法時(shí),，可及時(shí)向老師請教,、探討；虛心接受老師批評,，不可當(dāng)場頂撞老師,；見到老師應(yīng)問好或鞠躬行禮；上下課要起立迎送,；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告,，然后開門進(jìn)去，行禮后說明來意,；在老師辦公室,、寢室不能亂翻動(dòng)老師的物品等等。

重教即重視教育,。教育從一定意義上來說決定著國家和民族的未來,，是一個(gè)國家和民族最重要的事業(yè)。而教師是教育實(shí)踐的主體,，是教育活動(dòng)的原動(dòng)力,，是教師領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)著整個(gè)教育過程的發(fā)展和教育目的的實(shí)施。德國教育家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識,，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞”,。而這一切亦是教師的楷模形象,。xxx的每一位教師應(yīng)該不斷優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活中，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,，才能成為新時(shí)代真正的人民教師,，才能肩負(fù)起為國家輸送人才、培養(yǎng)棟梁的重?fù)?dān)。

老師教育人,，學(xué)校造就人,。我們的每一位教師和學(xué)生要以成為xx的一員而自豪。我們要珍惜在校的每一天生活,，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù),、傷害老師的行為，樹立良好的xx形象,，,。讓我們以積極向上的態(tài)度，向老師向?qū)W校表明自己的誠心,，讓我們以實(shí)際行動(dòng),，做到真正意義的尊師重校。最后,，我代表學(xué)校提前祝各位老師節(jié)日快樂,，正因?yàn)槟銈冃燎诘母冻霾庞衳x的今天，正因?yàn)槟銈冏巫蔚慕陶d才會有xx學(xué)子美好的明天,。謝謝大家,！

尊師重道,感謝師恩演講稿篇七

尊敬的各位評委，親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是——尊師重教,，弘揚(yáng)美德,！

金色時(shí)節(jié)，秋高氣爽,；金色時(shí)節(jié),，收獲夢想。在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié),，許多同學(xué)又懷揣著夢想,，懷揣著希望踏進(jìn)了新的小學(xué)、中學(xué),、甚至大學(xué),，去采擷那更加絢爛的知識之花，去享受那更加甜美的知識碩果,。

可是,，同學(xué)們，當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時(shí)候,，當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時(shí)候,，你是否看到，我們曾經(jīng)年輕的老師已漸漸老去；你是否想到,，那一陣陣飄落的粉塵,，染白了老師的雙鬢。是的,，無論何時(shí),，我們都不會忘記，成長路上老師所花費(fèi)的心血,；無論何地,，我們都會飲水思源，懷師感恩,。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,，煌煌史書，有許多尊師重教的記載,；列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師傳說。春秋時(shí)期,，孔子門生三千,，每一個(gè)都對老師倍加尊敬。為了感恩,，他們四處奔波,，傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時(shí),，在一天午后去拜見老師程頤,，為了不驚擾正在休息的老師，他恭敬地站在屋外,，這一等,，地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東,，曾對他的老師徐特立說：“您現(xiàn)在是我的老師,，今后您也永遠(yuǎn)是我的老師！”數(shù)不勝數(shù)的故事,，無不彰顯著對老師的尊敬,。只因?yàn)樽鹁蠢蠋熓莻鹘y(tǒng)、是美德,、需要我們代代傳承,。

然而在我們當(dāng)中卻有個(gè)別同學(xué)，極富個(gè)性,，對老師,，不但沒有尊重,、沒有親近、只是一味的頂撞與蔑視,。這難道不讓我們臉紅與羞愧嗎,？那作為學(xué)生的我們該如何尊敬師長呢？是開學(xué)時(shí)送上禮物,，還是請老師吃一頓飯,？是節(jié)日里送上紅包，還是請老師到農(nóng)家樂釣魚,？不,，都不是。其實(shí)尊重老師很簡單：課堂上一個(gè)凝神的目光,，一個(gè)會意的點(diǎn)頭,；校園里一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,；犯錯(cuò)了,，虛心低頭，態(tài)度誠懇這些都是對老師的尊重,，我相信大家一定能做到,。當(dāng)然，我們還要不斷提升自己,，努力學(xué)習(xí),，關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng),、讓文明之風(fēng)吹遍校園,，讓美德之花在校園的土地上綻放！

同學(xué)們,，展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),。讓我們從現(xiàn)在做起,，從小處做起，傳遞尊師重教的美德正能量,，以理想,、信念為金針，用勤奮,、拼搏為錦絲,，編織出最美的夢想，為繪就美麗中國的宏偉藍(lán)圖,，添上濃墨重彩的一筆,！

尊師重道,感謝師恩演講稿篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好，我叫郭沛然,。我今天演講的主題為：孝親尊師 正己達(dá)人,。自古以來，我國就是一個(gè)禮儀之邦,。在中國的歷史長河中,，有著不計(jì)其數(shù)的美談：烏鴉反哺、尊師重道,、負(fù)荊請罪……這一個(gè)個(gè)故事都教給我們要孝親尊師正己達(dá)人,。

“慈母手中線，游子身上衣”每位父母都是偉大的,。孩提時(shí)代,，在母親的故事聲中酣然入睡，在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步,。生病時(shí),，父母為我們熬過多少個(gè)不眠之夜。但是,，誰又能說出父母的生日,，答案少之又少。驀然回首,，從前的我們知道些什么,？只有淘氣和叛逆。

面對親人的愛,，我熱淚盈眶,，要以一顆孝心和尋常小事回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣,，一件小事,，足以讓他們的心中熱融融的。當(dāng)父母年邁時(shí),，牽著他們的手欣賞夕陽美景,；在他們生病時(shí)，做到”親有疾,，藥先嘗,，晝夜侍，不離床“,。報(bào)恩雖然簡樸,，卻要我們用一生去持續(xù)。

我們的生命中,，有一些人是把握命運(yùn)的天使,，是人類靈魂的工程師,，是未來藍(lán)圖的畫家，他們就是老師,。

“”春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實(shí)的寫照。老師,，你用全部心血灌溉我們求知的渴想,。沒有你，我們難以爬上人類提高的階梯,；有了你,，世界才文明。荀子曾說：”木受繩則直,，金就礪則利“你就是為我們開啟”求知號“的船長,。

我們可以做得更好。上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,。下課按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí),。優(yōu)異的成績就是對老師最大的回報(bào),。

有朋友的人是快樂的。朋友給我溫暖快樂,，如何與朋友友好相處呢,？這就要求我們做到正己達(dá)人。

“己所不欲勿施于人”這句古話一直深深印刻在我的心中,。正己就是端正自己的行為,，達(dá)人就是推己及人,。在生活中,，我們要嚴(yán)格要求自己,，寬容的對待別人,。主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué)，我們獲得快樂的同時(shí)友誼也會更加深厚,。對待自己我們要嚴(yán)格要求,，做一個(gè)孝親尊師,，正己達(dá)人的小學(xué)生,。

從現(xiàn)在開始,，改掉過去的錯(cuò)誤,，讓尊孝伴隨我們成長,！讓正己達(dá)人成為我們的座右銘！我相信,，這些優(yōu)良品德會讓我們在成長中受益匪淺,！

謝謝大家,！

尊師重道,感謝師恩演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好,！

在九月,，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄,。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié),。一個(gè)人,，無論他的地位有多高，成就有多大,，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源，懷師感恩,。 ?我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長,，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波,，傳播他的仁政思想,；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝,，一生牢記師父教誨,，精忠報(bào)國，死而未已,。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn),。

古語云：“疾學(xué)在于尊師”,，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。我們的老師,，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上,。晚上,，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積蓄力量,，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋,，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,，正直為人,。他們將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,。或許老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,，但他們的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。失敗后溫暖地鼓勵(lì),，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切,，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,，又有什么理由不感謝他們呢？

親愛的同學(xué)們,，在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師,，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧,。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號,，只需從身邊做起,，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),，報(bào)以輕聲的問候或微笑,，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌,、黑板,，那會令老師愉悅；上課時(shí)認(rèn)真聽講,、練習(xí),、作業(yè)，那會令老師欣慰…

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以理想,、信心為針,，以勤奮、拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢,！

尊師重道,感謝師恩演講稿篇十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《講文明,、懂禮貌、尊師重教》,。我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了,，它會在本能驅(qū)使下尋找食物，遇上青草就大嚼一通,，即使是農(nóng)家的莊稼和名貴的花草也不例外,，只要可口都會照吃不誤。而人就不同了,，我們饑餓時(shí),，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀也不敢有非分之想,。甚至當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前,，面對香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來,，也許就需要忍饑等待,。

為什么這么做呢？我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念,，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做一個(gè)文明禮貌,、尊敬師長的小學(xué)生。其實(shí),，發(fā)生在我們生活中的不文明行為現(xiàn)象主要有以下五點(diǎn)：一是亂丟垃圾,，二是損害公物，三是語言不美,，四是言行不雅,，五是節(jié)約能源意識淡漠。有人說過：請留心你的行動(dòng),，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣,；請留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格；請留心你的性格,，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。老師把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了三尺講臺,，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,，他們是多么的偉大呀,！作為學(xué)生的我們，就必須尊敬老師,，是他們教會了我們知識,，讓我們懂得了更多的道理，讓我們學(xué)會了解決問題的更多辦法,，所以我們要養(yǎng)成尊師重教的良好習(xí)慣,，知道感謝和感恩他們。

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),，文明也隨之產(chǎn)生,；在擁擠的公交車上，讓座給老弱病殘,；在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩,；在與他人發(fā)生沖突時(shí)，懂得寬容待人,；在別人處于困境時(shí),，能伸出援助之手；在老師勞累時(shí),，能端上一杯熱茶……一個(gè)簡單的行動(dòng),，一次小小的改變，一顆博大的心靈,，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng),，都能體現(xiàn)出你的文明禮貌和尊師重教。同學(xué)們!讓我們從一言一行開始做起, 從身邊的小事做起,，做一個(gè)文明禮貌,、尊師重教的小學(xué)生吧!

我的演講完了！謝謝大家,！